Badan Standar Nasional Pendidikan KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KURIKULUM 2013 ‘araeo SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 20174, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Peserta didik mampu | Peserta didik mampu menjelaskan dan menyebutkan, mengidentifikasi, menentukan materi: | mengidentifikasi, _| menjelaskan, dan Peserta didik mampu menyebutkan, menentukan, dan Pengetahuan dan Pemahaman © Menyebutkan menyebutkan, menjelaskan, © Mengidentifikasi | menentukan, dan menjelaskan materi: menjelaskan, dan | menentukan materi: © Menjelaskan ‘melanjutkan ayat pada © Perilaku hidup menentukan materi: © Menentukan materi: © Makna al-Asma al- bersih dan sehat © Kisah keteladanan: ‘© Mengkategorikan : Husna: ar-Rahman, | Sikap rendah hati | ® Tatacarabersuci | 0 Nabi Adam as. © Mengelompokkan | * 2-5: al-Fatihah dan ar-Rahim, dan al- | 4 Manfaat gemar | © ‘Maknazikirdan | 0 Nabi Nuhas. © Menguraikan QS al-Ikhlas Malik tnitble doa setelah salat_| 0 Nabi Ibrahim © Melanjutkan * QS. at-Tin dan QS. | Makna imankepada | Makna saling ¢ Makna ibadah ass. dan Nabi © Melengkapi al-Ma'un ‘malaikat-malaikat menghargai sesama | Salat Ismail as. © QS.an-Nasr dan Q.S.| Allah berdasarkan | inanusia © Kisah keteladanan: al-Kausar pengamatan o Nabi Dawud terhadap dirinya dan as. alam sekitar © Nabi Sulaiman Makna al-Asma al- as. © Nabi Isaas. o Nabi Yunus as. Makna al-Asma al- Husna: al-Wahhab,Penerapan (Aplikasi): Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menginterpretasi Membandingkan Peserta didik mampu ‘menerapkan dan ‘memberi contoh tentang: * QSan-Nas dan Q.S. al-'Asr * QS. an-Nasr dan Q.8. al-Kausar © QS al-Falag dan QS. al-Fil Peserta didik mampu ‘menerapkan, membedakan, dan memberi contoh tentang: Makna al-Asma al- ‘Husna: al-Basir, al- ‘Ad, dan al-‘Azim Makna al-Asma al- Husna: al-Mumit, al-Hayy, al- Qayyum, dan al- Ahad ‘Makna diturunkannya kitab- kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman ‘Nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi Hikmah beriman kepada qada dan gadar yang dapat Peserta didik mampu membedakan, menerapkan, dan memberi contoh tentang: © Perilaku hemat © Makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari- hari © Makna perilaku: © jujur dalam jidupan © sederhana dalam kehidupan sehari-hari o ikbhlas beramal dalam kehidupan schari-hari © hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga Peserta didik mampu menerapkan dan memberi contoh tentang: © Hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah © Tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam © Salat tarawih dan tadarus al-Qur’an Peserta didik mampu menerapkan, memberi contob, dan menginterpretasi tentang: © Kisah keteladanan; © Nabi Yusuf as. © Nabi Ayyubas. © Nabi Musa as. Kisah keteladanan ‘Nabi Muhammad saw. © Kisah keteladanan Lugman sebagaimana terdapat dalam al- Qur’an