RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - TOPIK : Sekolah Saya HARI : Isnin TARIKH : 8/4/2019

13

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Hello"
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 9.20pg PM3.1.1 在本堂课结束前，学生 视频 1. 学生看图述说。 KM 1.1.2
60 分钟 讲述自己的责任 能够根据时间，说出正确 2. 教师引导学生说出图片中的人物该有的行为。
的作息 。 3. 学生完成课业。
道德 TM
SM
BM :

9.20-9.40pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 学生复习生字。

20分钟 基本笔画的名称 能够认读“ ”生字 。 字卡 2. 学生搭配生字于图片。
模组活动 3. 学生完成课业。 TM :
（华语) BC 2.4.2 看图识字 SM :
BM :

9:40-10:00pg
20minutes
Loacation : Preschool Playground
Free Play
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10 pg MA 2.1.4 数物件 在课堂讲结束前，学生 积木 1。 教师展示磁铁图卡， 学生数一数。 KD 2.1.1

40 minit 能够数一数并写出 1-5的 数字卡 2. 学生选出正确的答案。
MA 2.1.2 辨识及说出 数字 。 3. 学生完成课业。 TM :
模组活动 不按序列的数目字 SM :
( 数学 ) BM :

11.10-11.50pg BI 2.2.1 Recognise In the end of lesson , 1. Pupils learn the shape of letter "l" PM 6.1.1
40 minit letters of the alphabet pupils are able to 2. Pupils learn to write "l" in a correct way.
by their: write letter "l " 3. Pupils practice to write letter l in four lines.
Learning (i) shape (ii) name 4. Teacher check pupils's writing . TM :
Activities SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。

Ulasan pentadbir :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 13 TOPIK : Sekolah Saya HARI : Selasa TARIKH : 9/4/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Negaraku " , Negeri Selangor .
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 8.50pg BM 2.2.1 Mengenal Murid dapat mengenal lembaran kerja 1. Guru menunjuk murid kad huruf "L" KE 1.1.2
30 minit pasti abjad dan menulis huruf 2. Murid membaca dan membunyikan bunyi L, " Lll".
"L" dengan betul atas kad huruf L 3. Murid belajar cara menulis Huruf L yang betul .
BM BM 3.1.1 Memegang garisan 4 dengan betul. TM
alat tulis dengan SM
cara yang betul BM :
untuk menulis

8.50 - 9.20 pg FK 2.3.1 Melakukan Pada akhir sesi PdPc , skittle 1. Murid-murid melakukan pergerakan pemanasan PM 5.1.1.
30 minit pergerakan : murid dapat bola badan.
( iii) memusing mengilas dan memusing 2. Murid mendengar arahan dan melihat demonstrasi TM :
Aktiviti (iv) mengilas badan bahagian atas guru. SM :
Fizikal untuk menghantar bola 4. Murid-murid melakukan pergerakan dalam garisan BM :
kepada kawan dalam lurus dari titik permulaan hingga titik penamat.
barisan. 5. Murid-murid melakukan regangan otot.

9.20 - 10.00pg BM 1.5.1 Pada akhir sesi PdPc model rumah 1. Guru menunjukkan gambar sekolah. KM 1.1.2
40 minit Menyampaikan idea murid dapat menyebut kecil 2. Guru minta murid namakan tempat itu.
tentang sesuatu yang sekolah sebagai tempat slaid 3. Guru meletakkan model-model rumah berdekatan
Aktiviti didengar, dilihat atau mereka belajar. 4. Murid mengenali konsep jiran. TM
Pembelajaran dialami Murid dapat 5. Murid-murid mempelajari lagu jiran. SM
menyatakan nama BM :
sekolah.
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10pg MA 2.1.2 辨识及说出 在课堂结束前，学生 演示文稿 1. 学生看演示文稿进行问答环节。 PM 14.1.1

40分钟 不按序列的数目字 能够数一数物件， 并选择 数学课业 2. 学生数一数物件， 并回答问题。
数字 (1-4 ) 3. 学生完成课业。 TM :
数学 MA 2.1.4 数物件 SM :
BM :

11.10 - 11.50 pg BC2.6.1 朗读简单的句子 在课堂结束时， 学生可以 演示文稿 1. 学生看图识字。 SA 3.2.1

40分钟 认读 “下” 生字。 2. 学生念读“下”的笔画。
BC2.5.1 认读单字 3. 学生配对生字于图画。
模组练习 TM :
华语 SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 13
2 TOPIK : Sekolah Saya HARI : Rabu TARIKH : 10/4/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Bangun Pagi dan lagu 123 saya sayang semua
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 8.50pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 教师展示演示文稿， 学生认识 “ ” 竖折笔画。 KE 1.1.2
30 minutes 基本笔画的名称 能够从辨认“ ”笔画 笔画卡 2. 学生在白板上习写 笔画。
3. 学生能够从生字中找出“ ”笔画。
华语 BC 3.2.3 正确地写出 3. 学生完成课业 。 TM
基本笔画 SM
BM :

8.50- 9.20 am PM 9.1.1

30 minutes
TM :
Refer to Lesson Plan : My Weather Lesson 8
BI SM :
EEE Model BM :

9:20 - 9:40pg
20minutes Lokasi : Padang Sekolah

Main Bebas Peralatan : bola plastik

9.40- 10.00pg BI 2.2.1 Recognise In the end of the lesson , slide show 1. Pupil watch the video of phonic "n". PM 5.1.1
20 minutes letters of the alphabet pupils are able to 2. Pupils sing together with the video .
by their: (i) shape recognize letter n and 3. Pupils learn the shape of letter "n" and words starts TM :
Learning (ii) name two objects which start with "n". SM :
Activities BI 2.2.2 Recognise with "n" . 4. Pupils complete the worksheet by matching letter n BM :
small letters with objects start with "n" .
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10:30-10:50pg PM 3.1.1 在课堂讲结束前，学生 大卫上学去 1. 学生阅读大卫上学去绘本。 BC 1.3.1 , BC1.4.2

20分钟 讲述自己的责任 从大卫上学去绘画 绘本 2. 学生们进行问答环节。
说出在学校不可以做 3. 学生扮演场景。 TM :
道德 的事情。 4. 学生总结。 SM :
BM :

10.50-11.50pg SA2.2.1 比较和分辨 在课堂结束时， 学生 1. 学生说出各个形状的名称。 BC 1.1.1

60分钟 物体的其中一个特征： 可以分列出形状的物体 2. 学生说出日常生活中看见的物体形状。
（二） 形状 组别 3. 学生按照形状分配物体。
科学 4. 学生完成课业。 TM :
SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 13
2 TOPIK : Sekolah Saya HARI : Khamis TARIKH : 11/4/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.   Greeting to teacher and friends
2. Taking attendance, and change the date by class monitor.
Perbualan Awal 3. Discussing about this week thematic.

8.20 -8.50 am BC3.2.2 以正确的 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 教师展示各个笔画 ，学生念出名称。 KE 1.1.2

30 minit 坐姿写字 能够从生字找出“ ” 字卡 2. 学生从生字圈出“ ”笔画。 。
笔画 3. 学生完成课业。
华语 BC3.2.3 正确地写 TM
出基本笔画 SM
BM :

8.50 - 9.20am FK2.2.1 Carry out In the end of the lesson , skittle 1. Pupils warming up. PM 14.1.1
30 minutes movements: pupils are able to 2. Pupils line up in group .
(vii) skipping chalk 3. Pupils carry out the skipping action on their own place TM :
Physical 4. They start skipping in a straight line when whistle sound SM :
Activities 5. Pupils carry out cooling exercise and muscle BM:
stretching action.

9.20 - 10.00pg BM 1.2.3 Mendengar Pada akhir sesi PdPc gambar 1. Murid-murid beratur dan melawat ke tempat di KM 2.2.1
40 minit , memahami dan murid dapat namakan bahagian sekitar sekolah.
memberi respons tempat-tempat yang rumah 2. Murid-murid mengenali nama tempat-tempat TM :
Aktiviti secara bertatasusila terdapat dalam sebuah benda-benda tersebut. SM :
Pembelajaran terhadap: sekolah. dalam ruang 3. Murid-murid mengenali fungsi tempat tersebut. BM :
arahan yang mudah tamu
10.00 -10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10:30-11:10pg BI 2.2.5 Recognise and In the end of the lesson, slide show 1.Pupils look at the picture of place in school. PM 14.1.1
40 minit sound out letters of pupils are able to name pictures of 2. Pupils name out the places.
the alphabet four places in school. places in 3. Pupils play "touch the place" game. TM :
Learning playground, toilet, school SM :
Activities BI 1.3.4 Talk about clasroom, office. BM :
familiar activities and
experiences .

11:10-11:50 pg PM 11.1.1 在课堂结束时，学生能够 图片 1.学生观看视频。 FK 5.1.2

40 minit 举例在各种情况下 指出图片里正确的行为。 课业 2.学生在教师引导下诉说图片。
勤勉的态度 3. 学生诉说自己的角色，经验。
道德教育 4. 学生完成课业。 TM :
SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Reflection about learned today, Keeping place study, Greeting Good Bye.
PENAMAT
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 13
2 TOPIK : Jiran Saya HARI : Jumaat TARIKH : 5/4/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.  学生向老师和朋友请安。
2.  教师点名及更改日期。
Perbualan Awal 3.  晨谈关于今周的主题。

8.20 - 8.50pg BM 2.2.1 Mengenal Murid dapat mengenal buku lukisan 1. Murid melihat gambar mulut, murid diminta mencari KE 1.1.2
30 minit pasti abjad bentuk huruf " M" gam huruf "M" yang tersebunyi di dalam.
BM1.3.2 Mendengar, dengan betul . 2. Murid diberi huruf "M", murid membuat kraf mulut
BM mengecam dan menyebut "M" untuk 3. Murid mendengar arahan daripada guru dan TM
menyebut bunyi suku mulut menyempurnakan kraf. SM
kata awal yang sama 5. Murid menceritakan hasil sendiri. BM :
dalam perkataan
8.50 - 9.20pg PM 14.1.1
30 minit

BI Refer to CEFR : My Colours Lesson 1 TM :

EEE Model SM :
BM:

9.20 - 9.40pg
20minutes Location : Preschool Playground

Free Play

9.40-10.00pg BI 1.2.2 Listen to and In the end of lesson , song 1. Pupils watch the video: PM 6.1.1
20 minutes sing songs pupils are able to sing pictures 2. Pupils learn the parts of room name .
Myhouse by Pinkfong 3. Pupils sing along with the song played . TM :
Learning series SM :
Activities BM :
( Music )
 10.00 -10.30pg
30 minit
RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10 pg FK 5.1.1

40minit
TM :
Aktiviti SM :
Pembelajaran Rujuk Pengajaran Pusat Pembelajaran BM :

( Kemanusiaan)

11.10-11.50pg PM 14.1.1
40 minit

Aktiviti TM :
Pembelajaran SM :
Rujuk Pengajaran Pusat Pembelajaran
( Seni ) BM :

10 MINIT 学生总结今天所学的课程 。
AKTIVITI 学生收拾书包 ， 整理课室 。
PENAMAT 学生歌颂再见 。

Ulasan pentadbir :