RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - TOPIK : Pakaian dan Aksesori HARI : Isnin TARIKH : 13/5/2019

18

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Hello"
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 9.20pg PM6.1.1 在本堂课结束前，学生 视频 1. 学生看图述说。 KM 1.1.2
60 分钟 效仿尊重他人的态度 能够说出如何保持厕所 2. 学生清洗学前班厕所。
的干净 3. 学生完成课业。
道德 TM
SM
BM :

9.20-9.40pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 学生复习生字。

20分钟 基本笔画的名称 能够认读“ 书 ”生字 。 字卡 2. 学生搭配生字于图片。
模组活动 3. 学生完成课业。 TM :
（华语) BC 2.4.2 看图识字 SM :
BM :

9:40-10:00pg
20minutes
Loacation : Preschool Playground
Free Play
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10 pg MA 2.1.4 数物件 在课堂讲结束前，学生 积木 1。 教师展示磁铁图卡， 学生数一数。 KD 2.1.1

40 minit 能够数一数并写出 9的 数字卡 2. 学生选出正确的答案。
MA 2.1.2 辨识及说出 数字 。 3. 学生完成课业。 TM :
模组活动 不按序列的数目字 SM :
( 数学 ) BM :

11.10-11.50pg BI 2.2.1 Recognise In the end of lesson , 1. Pupils learn the shape of letter "q" PM 6.1.1
40 minit letters of the alphabet pupils are able to 2. Pupils learn to write "q" in a correct way.
by their: write letter "q " 3. Pupils practice to write letter "q" in four lines.
Learning (i) shape (ii) name 4. Teacher check pupils's writing . TM :
Activities SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。

Ulasan pentadbir :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 18 TOPIK : Pakaian dan Aksesori HARI : Selasa TARIKH : 14/5/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu " Negaraku " , Negeri Selangor .
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 8.50pg BM 2.2.1 Mengenal Murid dapat mengenal lembaran kerja 1. Guru menunjuk murid kad huruf "R" KE 1.1.2
30 minit pasti abjad dan huruf "R" 2. Murid membaca dan membunyikan bunyi R, " Rrr".
kad huruf R 3. Murid belajar cara menulis Huruf R yang betul .
BM BM 3.1.1 Memegang 4. Murid mengecam huruf R dari kad-kad huruf yang TM
alat tulis dengan diberi. SM
cara yang betul BM :
untuk menulis

8.50 - 9.20 pg FK 3.1.2 Pada akhir sesi PdPc , sudu 1. Murid-murid melakukan pergerakan pemanasan PM 5.1.1.
30 minit Menendang bola: murid dapat bola pingpong badan.
i) secara bebas berlatih aktiviti untuk hurdle 2. Murid mendengar arahan dan melihat demonstrasi TM :
Aktiviti Hari Sukan guru. SM :
Fizikal 4. Murid-murid memegang sudu yang diletak bola ping BM :
pong di atas kemudian bergerak mengharungi hurdle.
5. Murid-murid melakukan regangan otot.

9.20 - 10.00pg BM 1.4.3 Pada akhir sesi PdPc slaid 1. Guru menunjukkan jenis pakaian tradisional kaum KM2.2.1
40 minit Bersoal jawab murid dapat menyebut Buku Besar masing-masing kepada murid-murid.
menggunakan ayat nama pakaian dengan 2. Murid-murid menceritakan ciri-ciri baju tersebut.
Aktiviti mudah betul 3. Murid-murid menceritakan pakaian itu diwarisi oleh TM
Pembelajaran sari , cheongsam , kaum apa . SM
baju kurung BM :
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10pg MA 2.1.2 辨识及说出 在课堂结束前，学生 演示文稿 1. 学生看演示文稿进行问答环节。 PM 14.1.1

40分钟 不按序列的数目字 能够数至 10. 数学课业 2. 学生数一数物件， 并回答问题。
数字 (1-10 ) 3. 学生完成课业。 TM :
数学 MA 2.1.4 数物件 SM :
BM :

11.10 - 11.50 pg BC2.6.1 朗读简单的句子 在课堂结束时， 学生可以 演示文稿 1. 学生看图识字。 SA 3.2.1

40分钟 认读 “书” 生字。 2. 学生念读“书”的笔画。
BC2.5.1 认读单字 3. 学生配对生字于图画。
模组练习 TM :
华语 SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Refleksi tentang perkara yang dilakukan , mengemas kelas dan nyanyian
PENAMAT lagu " Goodbye " 。
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 1
2 TOPIK : Pakaian dan Aksesori HARI : Rabu TARIKH : 15/5/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.Ucapan salam
2. Menyanyi lagu Negaraku dan Lagu Negeri
Perbualan Awal 3. Merekod kehadiran murid dan menyatakan hari serta tarikh.
4.Perbualan tentang tema minggu ini.
8.20 - 8.50pg BC2.3.3 认识和说出 在本堂课结束前，学生 演示文稿 1. 教师展示演示文稿， 学生认识 “ 斜钩” 笔画。 KE 1.1.2
30 minutes 基本笔画的名称 能够从辨认“斜钩”笔画 笔画卡 2. 学生在白板上习写“斜钩”笔画。
3. 学生能够从生字中找出“ 斜钩”笔画。
华语 BC 3.2.3 正确地写出 3. 学生完成课业 。 TM
基本笔画 SM
BM :

8.50- 9.20 am PM 9.1.1

30 minutes
TM :
Refer to Lesson Plan : My Classroom Lesson 2
BI SM :
EEE Model BM :

9:20 - 9:40pg
20minutes Lokasi : Padang Sekolah

Main Bebas Peralatan : gelung

9.40- 10.00pg BI 2.2.1 Recognise In the end of the lesson , slide show 1. Pupil watch the video of phonic "r". PM 5.1.1
20 minutes letters of the alphabet pupils are able to 2. Pupils sing together with the video .
by their: (i) shape recognize letter r and 3. Pupils learn the shape of letter "r" and words starts TM :
Learning (ii) name two objects which start with "r". SM :
Activities BI 2.2.2 Recognise with "r" . 4. Pupils complete the worksheet by matching letter r BM :
small letters with objects start with "r" .
10.00 - 10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10:30-10:50pg PM 7.1.1 在课堂讲结束前，学生 视频 1. 学生观看视频。 FK 5.1.2

20分钟 讲述关爱自己、 能够说出如何在家照顾 2. 学生们进行问答环节。
他人及动物的方法 自己的安危（不让陌生人 3. 学生扮演场景。 TM :
道德 进屋里 ） 4. 学生总结。 SM :
BM :

10.50-11.50pg SA 2.5.1 在课堂结束时， 学生 1. 学生看图，述说图片内容。 BC 1.1.1

60分钟 针对情况，应用旧 可以观看情境并做出推测 2. 学生说出相应推测。
有经验作出预测 3. 学生完成课业。
科学 TM :
SM :
BM :

10 MINIT Murid-murid mengemas tempat duduk dan mengelap meja.

AKTIVITI Murid-murid bekumpul di depan kelas, bersoal jawab dengan guru.
PENAMAT Murid-murid menyanyikan lagu dan keluar kelas memakai kasut.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 18
2 TOPIK : Pakaian dan Aksesori HARI : Khamis TARIKH : 16/5/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.   Greeting to teacher and friends
2. Taking attendance, and change the date by class monitor.
Perbualan Awal 3. Discussing about this week thematic.

8.20 -8.50 am BC3.2.2 以正确的 在本堂课结束前，学生 1. 教师展示各个笔画 ，学生念出名称。 KE 1.1.2

30 minit 坐姿写字 能够看图补笔画 2. 学生从生字找出不见的笔画。
3. 学生完成课业。
华语 BC3.2.3 正确地写 TM
出基本笔画 SM
BM :

8.50 - 9.20am FK 1.1.2 In the end of the lesson , adult size shirt 1. Pupils warming up. PM 14.1.1
30 minutes Demonstrate pupils are able to 2. Pupils able to compete who wear the shirt faster.
hand-eye button up the shirt 3. Teacher check their wearing. TM :
Physical coordination and fine SM :
Activities motor skills through BM:
various activities

9.20 - 10.00pg BM 1.5.1 Pada akhir sesi PdPc gambar , 1. Guru mempamerkan carta gambar, murid bercerita KM 2.2.1
40 minit Menyampaikan idea murid dapat lembaran mengenai pakaian berdasarkan gambar.
tentang sesuatu yang bercerita mengenai kerja 2. Guru menunjukkan model pakaian mengikut kaum TM :
Aktiviti didengar, dilihat atau pakaian berdasarkan melayu, cina dan india  yang di pakai oleh 6 orang murid. SM :
Pembelajaran dialami pakaian. 3. Murid menyebut setiap satu nama pakaian tersebut. BM :
“Baju Melayu sehinga Sari”.
4. Murid menyebut setiap satu nama pakaian tersebut.
10.00 -10.30pg
30 minit RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10:30-11:10pg BI2.4.1 Recognise By the end of the lesson, flash card 1. Teacher read the nursery rhymes, pupils listen and follow. PM 14.1.1
40 minit and name objects pupil must be able to worksheet One, Two , Buckle My Shoes
One, two buckle my shoes,
or people in pictures recite and act out nursery Three, four, shut the door, TM :
Learning rhymes. Five, six, pick up sticks. SM :
Seven, eight, lay them
Activities BI 1.3.4 Talk about straight, BM :
familiar activities and Nine, ten, a big fat hen.
experiences . 2. Pupils recite the rhymes together with actions.
3. Games hopscatch: Pupils count the number and jump on the
number with actions.
11:10-11:50 pg PM 11.1.1 在课堂结束时，学生能够 图片 1.教师展示图片。 FK 5.1.2
40 minit 举例在各种情况下 说出好令居的行为。 课业 2.学生在教师引导下诉说图片。
勤勉的态度 3. 学生诉说自己的角色，经验。
道德教育 4. 学生完成课业。 TM :
SM :
BM :

10 MINIT
AKTIVITI Reflection about learned today, Keeping place study, Greeting Good Bye.
PENAMAT
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE - 18
2 TOPIK : Pakaian dan Aksesori HARI : Jumaat TARIKH :17/5/2019

TUNJANG /
KESEPADUAN /
MASA OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI
STANDARD
IMPAK
PEMBELAJARAN
20 MINIT 1.  学生向老师和朋友请安。
2.  教师点名及更改日期。
Perbualan Awal 3.  晨谈关于今周的主题。

8.20 - 8.50pg BM 2.2.1 Mengenal Murid dapat mengenal buku lukisan 1. Murid meneliti gambar singa dan mencari huruf KE 1.1.2
30 minit pasti abjad bentuk huruf " S" gam "S" yang tersebunyi di dalam.
BM1.3.2 Mendengar, dengan betul . 2. Murid diberi bahan untuk menghasilkan kraf.
BM mengecam dan Murid dapat 3. Murid mendengar arahan daripada guru dan TM
menyebut bunyi suku menghasilkan kraf menyempurnakan kraf. SM
kata awal yang sama payung untuk huruf S 5. Murid menceritakan hasil sendiri. BM :
dalam perkataan
8.50 - 9.20pg PM 14.1.1
30 minit

BI Refer to CEFR Lesso Plan : My Classroom Lesson 3 TM :

EEE Model SM :
BM:

9.20 - 9.40pg
20minutes Location : Preschool Playground

Free Play

9.40-10.00pg KE 1.3.1 Move In the end of lesson , song 1. Pupils watch the video: PM 6.1.1
20 minutes according to the pupils are able to sing pictures 2. Pupils learn the names of clothings .
lyrics of a song and move along with 3. Pupils sing along with the song played . TM :
Learning KE 1.3.2 Move put on your shoes song 4. Pupils dance along while singing. SM :
Activities according to tempo BM :
( Music )
 10.00 -10.30pg
30 minit
RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS

10.30 - 11.10 pg KM4.1.3 Bercerita Pada akhir sesi PdPc, kad pakaian 1. Guru menunjukkan seutas rantai dan bersoal jawap FK 5.1.1
40minit tentang pakaian murid dapat tradisional dengan murid.
tradisional memadankan pakaian 2. Murid menceritakan pelbagai jenis aksesori pakaian TM :
Aktiviti tradisional dengan yang mereka ketahui seperti : jam, subang, tali SM :
Pembelajaran kaum yang berlainan. pinggang, rantai, sapu tangan dan sebagainya. BM :
3. Lembaran kerja.
( Kemanusiaan)

11.10-11.50pg KE 3.3.4 Menghasilkan Pada akhir sesi PdPc, doh 1. Guru menunjukkan origami baju. PM 14.1.1
40 minit binaan kreatif murid dapat 2. Murid-murid mendengar arahan guru dan
menghasilkan origami bergerak mengikut arahan .
Aktiviti baju 3. Murid-murid meghasilkan origami baju mereka. TM :
Pembelajaran SM :
( Seni ) BM :

10 MINIT 学生总结今天所学的课程 。
AKTIVITI 学生收拾书包 ， 整理课室 。
PENAMAT 学生歌颂再见 。

Ulasan pentadbir :