RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S3) Strategi: Bertema BURUNG & SERANGGA HARI: Isnin TARIKH: 04-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1.例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2.唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG SIKAP, 学生能懂得如何照 1. 教师向学生讲述关于个人物品的整洁与安全及如何照顾自我整洁。 BBM: 自己的 TP1: 10/24
BC NILAI DAN 顾个人物品整洁和 2. 学生在引导下学习如何照顾自我整洁预防手足口症。 东西
(60 minit) KEROHANIAN 安全。 3. 学生分享意见。 TP2: 12/24
4. 教师总结课程
PM 3.1.1 TP3: 2/24
在引导下，照顾课室
和个人物品的整洁与 KESEPADUAN: BC, KD
安全。
NILAI:
Bertanggungjawab

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能把数目由小 1. 学生回答关于“1-50 数目排列”的问题。 玩具数字卡 TP1: 10/24

(20 minit) DAN TEKNOLOGI 到大排列或大 2. 学生逐一介绍正确的排列。
到小排列。 3. 学生进行游戏。 TP2: 12/24
MA 2.1.8 4. 学生做活动页。
能把数目由小到大排 TP3: 2/24
列或大到小排列
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI TUNJANG 学生能以适当的表 1. 教师提问学生如何表现某种情绪，让学生自由发表意见。 歌词卡 TP1: 10/24

PEMBELAJARAN KREATIVITI DAN 情和动作唱歌。 2. 学生配合词义表演动作。
BC ESTETIKA 3. 学生一边唱，一边做动作。 TP2: 12/24
(50 minit) KE 1.3.3 4. 教师给予评语和奖赏。
Melakukan TP3: 2/24
pergerakan kreatif
mengikut muzik. KESEPADUAN: BC

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能以适当的语 1. 学生看图朗读句子。 图片，句子 TP1: 10/24

BC KOMUNIKASI 调朗读句子。 2. 学生轮流以简单的句子描述该鸟的特征。
(30 minit) BC2.6.2 3. 学生分组活动。 TP2: 12/24
以适当的语调朗读句 4. 师生做总结。
子 TP3: 2/24

KESEPADUAN: KE

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 22/24.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S3) Strategi: Bertema BURUNG & SERANGGA HARI: Selasa TARIKH: 05-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Tuesday”
20 minit
AKTIVITI TUNJANG Pupils will be able to 1. Teacher play the music “five little bird” “five little bird” TP1: 10/24
PEMBELAJARAN KREATIVITI DAN sing a song. 2. Pupils sing and do the actions. song
BI ESTETIKA 3. Pupils sing in individual. TP2: 12/24
8.20 – 9.10 am 4. Teacher gives appraisal.
(50 minit) KE 1.1.3 TP3: 2/24
Menyanyikan lagu
mengikut melodi KESEPADUAN: KD

NILAI: Kegembiraan
M. ASAS TUNJANG Pupils should be able L7: MY WORLD MALAYSIA Weather chart TP1: 7/23
BI KOMUNIKASI to read simple Opening time Time line
9.10 - 9.40 am sentences. 1. Hello song images TP2: 14/23
(30 minit) (BI 2.3.5) Read 2. Emotions routine
simple sentences 3. Weather routine TP3: 2/23
4. Days of the week routine
5. Sing a favorite song KESEPADUAN: KD
6. English today
NILAI: Mematuhi arahan

Circle time
Exploit 4
1. Play “The Snake Follow” Game’ Pictures card
2. Pupils read the sentences with guidance.
Eg: “Where are we going?”
We are going to the ocean.
3. Pupils line up behind teacher.
4. Pupils will say loud “Where are we going?” .Teacher will say
we are going to the ocean.
5. Teacher will bring the lines to the different part of the
classroom. (like snake)
6. Teacher can be replacing with other pupils.

Closing time
1. Reflecting on learning
2. Goodbye and song
Goodbye
song
 REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am

AKTIVITI TUNJANG Pupils will be able to 1. Show different types of birds to pupils and talk about the differences. Flash cards, TP1: 10/24
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI talk about birds. 2. Names the birds. wordsheet
BI BI 1.3.4 Parrot, bat, eagle,quail, peacock TP2: 12/24
10.10 – 11.50 am Talk about familiar 3. Pupils read simple phrases.
(100 minit) activities and A colourful peacock. TP3: 2/24
experiences. 4. Ask pupils to name out the bird name.
KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

Penutup Murid: Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru: .Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 19/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S3) Strategi: Bertema BURUNG & SERANGGA HARI: Rabu TARIKH: 06-09-2023

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Rabu”
20 minit
MATEMATIK TUNJANG SAINS DAN 学生能够说出 1. 教师在桌子上下给放一些物体。 桌子。 TP1: 10/24
8.20 – 8.40 am MATEMATIK 桌子上和桌子 2. 教师让学生根据教师所指定的位子说出物体的名称。
(20 minit) MA 6.1.1 下所放的物 TP2: 12/24
说出物体的位置 体。
TP3: 2/24

KESEPADUAN: KD

NILAI: MEMATUHI
ARAHAN

M. ASAS TUNJANG KOMUNIKASI 学生能够认识 1. 教师说出部首的名称。 白板，笔 TP1: 10/24

BC BC 2.3.4 部首和偏旁和 2. 教师带领学生朗读部首的名称。
8.40 - 9.10 am 认识基本部首和偏旁。 正确地写出部 3. 学生自由朗读部首的名称。 TP2: 12/24
(30 minit) 首和偏旁。 4. 学生习写部首。
5. 活动本。 TP3: 2/24

KESEPADUAN: KD

NILAI: MEMATUHI
ARAHAN

AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Guru memainkan muzik “Chicken dance”. “Chicken TP1: 10/24
FIZIKAL PERKEMBANGAN FIZIKAL melakukan 2. Murid melakukan pergerakan bebas mengikut muzik. dance” muzik
9.10 - 9.40 am FK 4.1.3 pergerakan TP2: 14/24
(30 minit) Melakukan pergerakan bebas
bebas mengikut muzik. mengikut TP3:
muzik.
KESEPADUAN: KE

NILAI: KEGEMBIRAAN

REHAT
洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am
PM/AGAMA TUNJANG KEROHANIAN , 学生能够避免 1. 教师展示挂图，并说故事。 TP1: 10/24
BC SIKAP DAN NILAI 使用危险的物 2. 教师引问学生一些问题。
10.10 – 11.10 am PM 13.1.1 品。 3. 与学生说一说玩电器的插座和开关会引起的后果。 TP2: 12/24
(60 minit) Menyatakan cara berjimat 4. 教师总结课程：吩咐学生要时常保护自身安全。
cermat dalam menggunakan TP3: 2/24
 alatan dan sumber.
KESEPADUAN:KD, BC

NILAI: BERJIMAT-
CERMAT

AKTIVITI TUNJANG Pupils will be 1. Teacher brings to pupils some leaves. Leaves. TP1: 10/24
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN FIZIKAL able to create 2. Teacher guides pupils to using their leaves to create a model
BI DAN ESTETIKA a model insect insect. TP2: 12/24
11.10 – 11.50 am by using 3. Pupils exhibits their works to let teacher do evaluation.
(40 minit) KE 3.3.6 leaves. 4. Teacher gives appraisal to pupils which done a good job. TP3: 2/24
Menggunakan karya kreatif
menggunakan bahan kitar KESEPADUAN: BI, KD
semula.
NILAI: MEMATUHI
ARAHAN

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 19/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S3) Strategi: Bertema BURUNG & SERANGGA HARI: Khamis TARIKH: 07-09-2023

MASA TUNJANG/ OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN/ IMPAK

 STANDARD
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Khamis”
20 minit
Main Bebas Main Bebas
20 minit
M. ASAS TUNJANG Murid dapat 1. Murid membaca buku cerita secara berpasangan. Buku cerita TP1: 10/24
BM KOMUNIKASI Membaca dan 2. Murid bebas memilih buku.
(60 minit) meluahkan idea 3. Murid menceritakan semula cerita secara berlakon. TP2: 12/24
BM 2.5.2 daripada bahan 4. Guru memberi ganjaran kepada berjaya dan memberi galakan
Membaca dan bacaan yang kepada yang gagal. TP3: 2/24
meluahkan idea dibaca 5. Guru merumuskan pengajaran hari ini.
daripada bahan KESEPADUAN: KD
bacaan yang dibaca
NILAI: Mematuhi arahan
REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
AKTIVITI TUNJANG SAINS Murid dapat 1. Guru memulakan sesi ini dengan sebuah lagu ‘ Rama-rama’. lagu ‘ Rama- TP1: 10/24
PEMBELAJARAN DAN TEKNOLOGI menceritakan 2. Murid menyanyi sambil membuat gaya. rama’.
BM SA 3.3.7 kitaran hidup 3. Murid menonton sebuah video mengenai kitaran hayat rama- TP2: 12/24
(100 minit) Memerhati dan rama-rama rama.
menceritakan kitaran daripada video. 4. Guru menonton dengan murid-murid sambil menjelaskan. TP3: 2/24
hidup haiwan. 5. Murid berkongsi dan menanya soalan selepas menonton video itu.
6. Murid diminta menceritakan kitaran hidup rama-rama yang KESEPADUAN: BM, KD
ditonton daripada video tersebut.
7. Guru memberi pujian kepada murid yang dapat berceritakan NILAI: Kasih sayang,
dengan baik. bertanggungjawab,
8. kegembiraan
Sivik: Sayang kepada alam sekitar
- Menyayangi flora dan fauna
Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 22/24.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S3) Strategi: Bertema BURUNG & SERANGGA HARI: Jumaat TARIKH: 08-09-2023
 TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Friday”
20 minit
Main Bebas Free Playing
20 minit
M. ASAS (BI 3.2.8) Write Pupils should be L8: MY WORLD MALAYSIA Weather chart TP1: 10/24
BI familiar words and able to write the Opening time Time line
(30 minit) phrases in legible words correctly. 1. Hello song images TP2: 12/24
print 2. Emotions routine
3. Weather routine TP3: 2/24
4. Days of the week routine
5. Sing a favorite song KESEPADUAN: KD
6. English today
NILAI: Mematuhi arahan

Circle time
Exploit 2
1. Pupils sing a song of “I love the mountains”.
2. Pupils do action while singing the song. Song: I love
3. Pupils write the lyric of song “I love the mountains” in the mountains
exercise book.

flashcard my
Closing time malaysia\I
1. Reflecting on learning Love the
2. Goodbye and song Mountains
Dance
Nursery
Rhymes with
Ready Set
Sing!.mp4

Goodbye
song

AKTIVITI LUAR TUNJANG 1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan. bola,gelung TP1: 10/24
FIZIKAL PERKEMBAGAN Murid dapat 2. Murid membuat demonstrasi cara berjalan sambil membawa bola kecil
(30 minit) FIZIKAL DAN berjalan sambil dalamgelung kecil skital TP2: 14/24
ESTETIKA membawa bola 3. Murid dibahagikan kepada dua pasukan.
dalam gelung 4. Kumpulan yang boleh habis cepat dikira pemenang. TP3:
FK 2.3.2 Melakukan kecil. 5. Murid membuat aktiviti menyejukkan badan.
 Pergerakan KESEPADUAN: BM, KD
mengimbang
NILAI: Kegembiraan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru menunjukkan gambar burung . Kad TP1: 10/24
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI membaca frasa 2. Murid membaca nama bahagian burung. perkataan,
BM BM 2.4.1 yang 3. Murid melabelkan secara berkumpulan dan individu. lembaran TP2: 12/24
(100 minit) Membaca frasa yang mengandungi 4. Murid bermain membina ayat mudah dengan frasa dengan kerja
mengandungi perkataan dengan bimbingan guru. TP3: 2/24
perkataan dengan suku kata terbuka
suku kata terbuka dengan betul. KESEPADUAN: BM, KD

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar. Kehadiran murid ialah 23/24.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 2 (S3) Strategi: Bertema KENDERAAN DI DAART HARI: Isnin TARIKH: 11-09-2023

MASA TUNJANG/ OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN/ IMPAK

 STANDARD
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. 例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2. 唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG SIKAP, 学生能懂得如何照 1. 教师向学生讲述关于个人物品的整洁与安全及如何照顾自我整洁。 自己的东西 TP1:
BC NILAI DAN
顾个人物品整洁和 2. 学生在引导下学习如何照顾自我整洁预防手足口症。
(60 minit) KEROHANIAN TP2:
安全。 3. 学生分享意见。
PM 3.1.1 4. 教师总结课程 TP3:
在引导下，照顾课室
KESEPADUAN: BC, KD
和个人物品的整洁与
安全。 NILAI:
Bertanggungjawab

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能把数目由小 1. 学生回答关于“1-50 数目排列”的问题。 玩具数字卡 TP1:

(20 minit) DAN TEKNOLOGI
到大排列或大 2. 学生逐一介绍正确的排列。
TP2:
MA 2.1.8 到小排列。 3. 学生进行游戏。
能把数目由小到大排 4. 学生做活动页。 TP3:
列或大到小排列
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI TUNJANG 学生能够从教材中 1. 教师拿出交通工具的图卡。 交通工具的图 TP1:

PEMBELAJARAN KOMUNIKASI
认识生字及问答活 2. 学生根据图片说出交通工具的名称。 卡 ，字卡，练
BC BC 2.4.4 TP2:
动。 3. 学生看图认字。 习
(50 minit) 从教材中认识生字。
4. 学生朗读句子。 TP3:
 5. 学生回答有关交通工具的问题。
KESEPADUAN: BC
6. 学生做练习。
NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能以适当的语 1. 学生看图朗读句子。 图片，句子 TP1:

BC KOMUNIKASI
调朗读句子。 2. 学生轮流以简单的句子描述该鸟的特征。
(30 minit) BC2.6.2 TP2:
3. 学生分组活动。
以适当的语调朗读句
4. 师生做总结。 TP3:
子
KESEPADUAN: KE

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi