RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S1) Strategi: Bertema Minggu Orientasi HARI: Isnin TARIKH: 21-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1.例常活动：点名,卫生检查。
Pagi 2.唱“老师早安歌”
20 minit 3. 读字卡“星期一”
Main Bebas Main Bebas
20 minit
PM/AGAMA TUNJANG 学生能在引导下使 1． 教师讲解礼仪的重要性。 有关礼貌故事 TP1: 17/17
BC KEROHANIAN, 用适当的礼貌语 2． 学生说出礼貌的语言，例如早安，谢谢，对不起等。
(60 minit) SIKAP DAN NILAI 言。 1. 教师引导学生展示礼仪的行为： TP2:
- 来到学校见到教师应该说什么？（老师，早安！）
PM 5.1.1 - 回答教师问题时应该如何？（举手） TP3:
Mencontohi - 教师给书本或东西时应该说什么？（谢谢）
pertuturan dan 2. 总结课程：吩咐学生要时刻做个有礼貌的孩子。
KESEPADUAN: BC, KD
tingkah laku yang
sopan
NILAI: Hemah Tinggi

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

MATEMATIK TUNJANG SAINS 学生能配对物件。 1. 教师展示图画。 图画 TP1: 17/17

(20 minit) DAN TEKNOLOGI 2. 学生配对物件。
3. 学生把一对的物体配对。 TP2:
MA 1.1.1 4. 根据图画把成双的物体配对如：耳朵，眼睛，眉毛，收，脚。
Memadankan objek TP3:
berpasangan yang
sama
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

AKTIVITI TUNJANG KEMANUSIAAN 学生能讲述自己 1. 教师介绍自己。 TP1: 17/17

PEMBELAJARAN 2. 学生轮流介绍简单讲述自己。
BC KM 1.1.1 - 我是（名字）。 TP2:
(50 minit) 讲述自己 - 我是男孩、女孩。
- 我今年五岁。 TP3:

KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Keberanian
M. ASAS TUNJANG 学生能聆听及理解 1.学生示范请安。 老师早安歌曲 TP1: 17/17
BC KOMUNIKASI 单项指示与要求， 2.唱：“老师早安”。
(30 minit) 并作出适当的反应 3.游戏：学生围成一个圆圈，一个一个互相请安。 TP2:
BC 1.2.1 4．教师在活动中给与适当的引导。
聆听及理解单项指示 TP3:
与要求，并作出适当
的反应 KESEPADUAN: KD

NILAI: Mematuhi arahan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S1) Strategi: Bertema Minggu Orientasi HARI: Selasa TARIKH: 22-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Tuesday”
20 minit
AKTIVITI TUNJANG KOMUNIKASI Pupils will able 1. Teacher will introduce 3 voice sounds -blurry(ehemm), whistle, TP1: 17/17
PEMBELAJARAN to listen and coughing. -tokens
BI BI1.1.2 Listen to and respond to 3 2. Pupils will do action when listen to the stimulus given. Exmp : when (stickers) TP2:
8.20 – 9.10 am respond to stimulus given: simple stimulus teacher blurry Pupils will stand.
(50 minit) (i) environmental sounds by doing action. 3. Pupils will get tokens when do it right ( stickers/cop/ etc.)
TP3:
(ii) voice sounds
(iii) rhythm and rhyme
KESEPADUAN: KD
(iv) alliteration
NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG KOMUNIKASI Pupils will be L1: INTRODUCTION TP1: 17/17

BI able to Opening time Hello
9.10 - 9.40 am BI 1.2.2 exchange  Sing a Hello Song (Hello Everyone). Everyone TP2:
(30 minit) Listen to and sing songs greetings.  English Today Song
BI 1.2.3 TP3:
Listen to and repeat Circle time Timeline
greetings  Encounter 1 image KESEPADUAN: KD
1. Teacher shows flashcard to pupils. Says a loud the word based
on card given. Flashcard NILAI: Mematuhi arahan
2. Pupils repeat.
-Good Morning
Greeting
-Good Afternoon
Song
-Good Evening
-Good Night
-Hello Goodbye
-Goodbye Song

 Sing a Song (Use Happy Birthday Melody)

Good morning to you (x2)
Good morning to ……… (name)
Good morning to you~

(*Exchange the greeting)

 Closing time
 Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.

REHAT
洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
9.40 – 10.10 am
AKTIVITI TUNJANG Pupils will able 1. Pupils will be divided into 3 groups. song “wheel TP1: 17/17
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN to do creative 2. Each group will do creative action according to the song “Wheel on on the bus”
BI FIZIKAL DAN ESTETIKA movements and the bus”. -colouring TP2:
10.10 – 11.50 am actions from the 3. Do performance in front of their friends. sheet
(100 minit) KE 1.3.3 Melakukan song Wheel On 4. Additional activity -colouring.
TP3:
pergerakan kreatif The Bus.
mengikut muzik
KESEPADUAN: BI, KD

NILAI: Mematuhi arahan

Penutup Murid: Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru: .Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S1) Strategi: Bertema Minggu Orientasi HARI: Rabu TARIKH: 23-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Rabu”
20 minit
MATEMATIK TUNJANG 学生能配对两组物 1. 教师讲解配对物件的意思。 物件，习题 TP1: 13/13
(20 minit) KOMUNIKASI 件的数量。 2. 学生配对物件的数量。
3. 学生根据数量来配对两组物件，是否一样或不一样。 TP2:
MA 1.1.1 4. 学生做习题。
Memadankan objek TP3:
berpasangan yang
sama
KESEPADUAN: BC, KD

NILAI: Mematuhi arahan

M. ASAS TUNJANG 学生能聆听声音后 1． 教师讲解游戏规则。 动物卡片 TP1: 13/13

BC KOMUNIKASI 作出反应。 2． 教师分发卡片给每位学生。
(30 minit) 3． 学生根据卡片上的动物发出该动物的叫声。 TP2:
BC 1.1.2 4． 学生根据相同的动物叫声聚集在一起。
辨别与模仿声音 5． 学生在各组别介绍自己和认识新朋友。 TP3:
6． 游戏重新开始，重复 2-5 步骤。
BC 1.2.1 KESEPADUAN: KD
聆听及明白单项指示
与要求，并作出适当 NILAI: Mematuhi arahan
的反应
AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat: 1. Guru menunjukkan gambar. Warna, TP1: 13/13
FIZIKAL PERKEMBANGAN menghasilkan 2. Murid mewarnakan gambar yang dibekalkan. gambar
(30 minit) FIZIKAL DAN karya kreativiti 3. Murid mempamerkan hasil kerja mereka. TP2:
ESTETIKA sendiri.
 KE 3.3.3 TP3:
Membuat corak dan
rekaan mengikut KESEPADUAN: BM. KD
kreativiti sendiri
NILAI: Mematuhi arahan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

PM/AGAMA TUNJANG 学生能实践身为学 1. 学生说出身为学生的责任，并说出其重要性： TP1: 13/13

BC KEROHANIAN, 生的责任。 - 把功课完成。
(60 minit) SIKAP DAN NILAI - 听从教师的指示。 TP2:
- 保持课室的整洁。
PM 3.1.4 2. 学生回答教师的问题。 TP3:
实践身为学生的责 3. 教师要求学生能在日常生活中履行自己的责任。
任。 KESEPADUAN: BC, KD
Sivik: Menghargai diri sendiri
-tangggungjawab diri NILAI: Kasih sayang,
bertanggungjawab,
kegembiraan

AKTIVITI TUNJANG Pupils will be able 1. Pupils sit in a circle holding hands. Song TP1: 13/13
PEMBELAJARAN KOMUNIKASI to listen and 2. Teacher introduces herself, ‘My name is…’ then sing a song using
BI repeat greetings her name. (Tune: Happy Birthday Song) TP2:
(40 minit) BI 1.2.5 to their friends. 3. Pupils start introducing themselves one by one.
Listen to and repeat 4. Teacher guides the pupils to great their classmates, teacher and
TP3:
greetings. PPM.
5. Pupils sing the greeting song “Good morning to…”
6. Pupils sing the song with greeting one by one. KESEPADUAN: KD

NILAI: Kegembiraan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar.

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S1) Strategi: Bertema Minggu Orientasi HARI: Khamis TARIKH: 24-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Nyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu”
Pagi 2. Baca kad imbasan “ Hari Khamis”
20 minit
Main Bebas Main Bebas
20 minit
M. ASAS TUNJANG Murid dapat 1. Guru membimbing murid memberi ucapan secara bertatasusila. TP1: 14/14
BM KOMUNIKASI mendengar dan 2. Latih tubi memberi ucapan bertatasusila.
(60 minit) memberi respons -Selamat pagi TP2:
BM 1.2.3 terhadap arahan -Apa khabar
Mendengar, yang mudah. 3. Murid melakukan arahan mudah yang diarahkan oleh guru.
TP3:
memahami dan
memberi respons
KESEPADUAN: KD
secara bertatasusila
terhadap:
(i)ucap selamat NILAI: Mematuhi arahan
(ii)arahan yang
mudah
REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动
AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan diri. Tandas, TP1: 14/14
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN menggunakan 2. Murid menunjukkan cara penggunaan tandas dengan betul seperti selipar, sabun
BM FIZIKAL DAN tandas dengan memakai selipar, membasuh tangan dan lap tangan. tangan TP2:
(100 minit) ESTETIKA cara yang betul 3. Murid membuat demontrasi cara penggunaan tandas.
dengan menjaga 4. Murid mengetahui cara menjaga kebersihan diri seperti membasuh
TP3:
FK 5.1.6 kebersihan diri. tangan selepas penggunaan tandas.
Menggunakan tandas
KESEPADUAN: BM, KD
dengan cara yang
betul.
NILAI: Kebersihan Diri
 Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi
PdPc berjalan dengan lancar.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 1 (S1) Strategi: Bertema Minggu Orientasi HARI: Jumaat TARIKH: 25-3-2022

TUNJANG/
CATATAN/
MASA STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI IMPAK
BAHAN
PEMBELAJARAN
Rutin Rutin-Berbaris, Menyanyikan Lagu Kebangsaan, Ikrar Rukun Negara, Bacaan Doa, Kehadiran, Kalendar.
(10 minit)
Perbualan 1. Sing “Good Morning Teacher” song.
Pagi 2. Read flash card “Friday”
20 minit
Main Bebas Free Playing
20 minit
M. ASAS TUNJANG Pupils will be to L2: INTRODUCTION TP1: 14/14
BI KOMUNIKASI exchange Opening time Hello
(30 minit) greetings and Sing a Hello Song (Hello Everyone). Everyone TP2:
BI 1.3.1 introduce oneself English Today Song
Use simple sentences TP3:
to participate in daily Circle time Timeline
conversations with  Remembering lesson 1 image KESEPADUAN: KD
manners to:
(i) exchange greetings  Encounter 2 (GAME-Listen and Do!) Flashcard NILAI: Mematuhi arahan
(iii) introduce oneself 1. Pupils read simple sentence with guidance.
2. Pupils are divided into a small group. Sentences
3. Each group is assigned with sentence. Card
- What is your name?
- My name is ………. (group’s name)
- How old are you?
Goodbye
- I am ……… (5/6) years old.
Song
4. Question and answer session.

(*Play the activity individually/pair)

 Closing time

 Reflecting on learning.
 Sing a Goodbye song.
AKTIVITI LUAR TUNJANG Murid dapat 1. Guru memainkan muzik “Freeze and Move”. “Freeze and TP1: 14/14
FIZIKAL PERKEMBANGAN melakukan 2. Murid melakukan pergerakan bebas mengikut muzik. Move” muzik
(30 minit) FIZIKAL pergerakan bebas TP2:
mengikut muzik.
FK 4.1.3 TP3:
Melakukan
pergerakan bebas
KESEPADUAN: BM, KD
mengikut muzik.
NILAI: Kegembiraan

REHAT 洗手／排队拿食物／有礼貌的吃东西／把盘碗放在所指定的地方／洗手／自由活动

AKTIVITI TUNJANG Murid dapat 1. Murid duduk dalam kumpulan. Muzik TP1: 14/14
PEMBELAJARAN KEMANUSIAAN menyebut nama 2. Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan.
BM dengan betul dan 3. Guru memainkan muzik dan kotak misteri diedarkan, TP2:
(100 minit) KM 1.1.2 yakin. 4. Apabila muzik berhenti, murid yang memegang kotak diminta
Menceritakan tentang menceritakan tentang dirinya kepada rakan-rakan lain.
TP3:
diri sendiri. 5. Setelah tamat, muzik dibunyikan semula sehingga semua murid
telah selesai memperkenalkan diri mereka.
KESEPADUAN: BM, KD

NILAI: Kegembiraan

Murid
Penutup 1. Menyatakan apa yang telah dipelajari, membincangkan hasil kerja murid, mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri, mendengar pesanan
(10 minit) guru dan mengucapkan selamat pulang.
Guru
1.Membuat penilaian tingkah laku dan pengetahuan.

Refleksi PdPc berjalan dengan lancar.