RANCANGAN HARIAN

Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

Tarikh : 18.1.2016  Hari : Isnin

MASA/ SLOT
TUNJANG DAN BAHAN/
DAN MODUL
STANDARD SP DAN OBJEKTIF ISI/AKTIVITI/ STRATEGI CATATA
(TERAS/
KANDUNGAN N
BERTEMA)
Rutin
10 minit
0730-0740
PERBUALAN • 周会
PAGI/
CIRCLE TIME
20 minit
0740-0800
(BI 1.2) Listen to (BI 1.2.2) Listen to and respond 1. Teacher repeat the Simple greeting-good
ENGLISH and understand verbally to simple greetings with morning,good afternoon,good bye.
(CORE) meaning of guidance. Objective: 2. Pupils practice the greeting with guidance.
40 minit simple words. At the end of the lesson, students
0800-0840 can: Listen to and respond verbally
to simple greetings with guidance.
BC 1.1 专注且 BC 1.1.4 聆听及明白单项指示与 1. 教师引导学生说出基本笔画：竖
BC
(M.Asas) 耐心 地听话。 要求，并在教师的辅导下作出适 2. 学生找出一个字里“竖”的笔画。
20 minit 当的反应。 3. 重复多几个字，让学生找出“竖”的笔画。
0840-0900 学习目标：这堂课结束后，学生
能够：认识字里竖 笔画。
1.1.9 听读字词 1. 聆听教师范读身体部分的名称后，学生跟
2.4.2 应用浅白的语言，说明实 读。
物的功能或用途教学目标： 2. 用浅白易懂的语言说出各身体部分的名称及
BC
这堂课结束后，幼儿能够：认识 其功能。
(M.Tema)
身体部分的名称。 3. 根据图形认识身体各部分的字体。看图形配
20 minit
文字。
0900-0920

4. "
REHAT
30 minit REHAT
0920-0950
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

PM 1.1 PM 1.1.2Membezakan ciptaan 1. Bermain dengan anak patung.

Mengetahui dan Tuhan dan rekaan manusia. 2. Minta murid bercerita tentang anggota badan
PM menghormati Objektif: manusia yang dijadikan Tuhan.
(BC) kepercaya Kanak-kanak tahu - Bercerita 3. Murid bercerita tentang perbezaan antara
30 minit tentang perbezaan antara kanak- kanak-kanak dengan anak patung.
0950-1020 kanak dengan anak patung

(BM 2.1) (BM 2.1.1) Berbual dengan 1. Guru memulakan perbualan- kepala saya
Berinteraksi sebutan perkataan yang betul. 2. Murid bercerita tentang kepala –kepala saya ada
BM (M.Asas)
dengan mesra. Objektif : murid tahu berbual rambut; kepala saya bulat; kepala saya ada
30 minit
dengan menggunakan beberapa telinga dll.
1020-1050
perkataan yang betul. 3. Guru membetulkan kesilapan penggunaan
bahasa iban dalam percakapan.
(BM 1.1) BM1.1.7 Mendengar arahan dan 1. Guru memberi tunjuk cara menengar lagu
Mendengar memberi respon. sambil memberi respon.
dengan penuh Objektif : murid tahu memberi 2. Guru menerangkan perbuatan tepuk tangan,
BM
perhatian respon selepas mendengar lagu. memetik jari, hentak kaki dll.
(M.Tema)
3. Murid mendengar lagu dan memberi
30 minit
respon.Contoh: ‘kalau anda gembira tepuk
1050-1120
tangan’ Boleh ditukarkan hentak kaki, memetik
jari dll.

BI Objective : At the end of the 1. Sing ABC song

30 minit lesson, students can: know the 2. Write alphabet “a”.
1120-1150 alphabet “a”
Aktiviti
Penamat Berbaris, Ucap Selamat dan pesanan.

Murid :
10 minit
11.20 – 11.30
Guru :
Refleksi

Tarikh : 19.1.2016 Hari : Selasa

 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

MASA/ SLOT DAN

TUNJANG DAN
MODUL BAHAN/
STANDARD SP DAN OBJEKTIF ISI/AKTIVITI/ STRATEGI
(TERAS/ CATATAN
KANDUNGAN
BERTEMA)
Rutin • 点名。请安。
10 minit • 唱国歌、州歌、校歌。
0730-0840 • 记录天气和日期。
PERBUALAN KTI2.1 KTI2.1.1 1. Murid diperdengarkan melodi mudah.
PAGI/ Mengambil Menyanyi melodi mudah 2. Guru membimbing murid menyanyi melodi
CIRCLE TIME bahagian dalam Objektif : kanak-kanak tahu mudah.
B.Melayu aktiviti menyanyi menyanyi menyanyikan 3. Murid boleh berjalan ke hadapan, ke sisi kiri dan
20 minit melodi mudah. kanan dengan iringan tepuk tangan dll.
0740-0800

PERMAINAN 1.2 Menzahirkan 1.2.1 Menekap rupa geometrik 1. menggunting kertas warna yang telah Kertas warna
LUAR idea kreatif dalam segitiga, bulat, segiempat, dilakarkan dengan bentuk berikut untuk Gam
40 minit penghasilan karya. bujur. membentuk muka. gunting
0800-0840 (Ekspresi kreatif) Objektif: Pada akhir PdP, Segitiga-hidung
murid dapat membentuk muka Bujur-mulut
dengan pelbagai rupa Bulatan kecil-mata
geometrik. Bulatan besar-kepala
Bm 2.2 Bersoal jawab 2.2.2 Mengemukakan soalan 1. Bersoaljawab tentang fungsi anggota badan
M.Tema melalui yang bersesuaian 2. Guru menerangkan fungsi anggota badan
20 minit rangsangan yang Objektif : Murid tahu 3. menampal gambar anggota badan seperti
0840-0900 diberi beberapa fungsi ringkas kepala, tangan, kaki, mata, hidung, telinga,
anggota badan. mulut, rambut pada carta gambar tubuh
badan yang belum lengkap.

B.Inggeris (BI1. 2) Listen to Listen to and respond verbally 1. Teacher guide pupils to say “teacher, may I
Core and repeat simple to simple greetings with go out”when they want to go to the toilet.
20 minit words guidance. 2. Pupils listen to and respond verbally to
0900-0920 Objective : At the end of the greetings.
lesson, students can: listen and
repeat simple greeting when
going out.
REHAT (30 K U D A P A N
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

minit)
0920-0950
道德教育 3.1 3.1.1 Menjaga kebersihan, 1. Guru bersoaljawab dengan murid-
(华语模组教学) Bertanggungjawa keselamatan harta benda murid.
Pendidikan b terhadap diri dan sendiri dan kelas prasekolah 2. Minta murid menyatakan cara-cara
Moral persekitaran kelas. dengan bimbingan. menjaga kebersihan dan keselamatan
BC Objektif: anggota badan sendiri.
30 minit Pada akhir pdp, murid dapat:
0950-1020 tahu tentang cara menjaga
kebersihan diri.

B.Inggeris 1.5 Listen to and 1.5.2 Listen to, recite and act 1. Sing action songs with lyrics relating to
Thematic enjoy nursery out nursery rhymes and action different parts of the body. E.g.
60 minit rhymes, action songs Head,Shoulders, Knees and Toes.
10.20 – 11.20 songs, poems and 2.2.1 Handle books carefully 2. Encourage children to hold books use the
stories. Objective : At the end of the correct way up and turn pages.
2.2 Acquire lesson, students can:
knowledge of 1. Sing action song
print and ethics in 2. Hold the book in
reading. correct way
3.
B.I LINUS programe 1. Children sing ABC song.
30 minit 2. Children read the alphabet thay are showing by the teacher.
11.20 – 11.50
10 minit Aktiviti Berbaris, Ucap Selamat dan pesanan.
11.50 – 12.00 Penamat
Refleksi Murid :

Guru :

Tarikh : 20 .1.2016  Hari : Rabu

 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

MASA/ SLOT DAN TUNJANG DAN

BAHAN/
MODUL STANDARD SP DAN OBJEKTIF ISI/AKTIVITI/ STRATEGI
CATATAN
(TERAS/ BERTEMA) KANDUNGAN
Rutin • 点名。请安。
10 minit • 唱国歌、州歌、校歌。
0730-0740 • 记录天气和日期。
PERBUALAN PAGI/ BI 1.2 Listen to and (BI 1.2.5) Listen to and repeat 1. Pupils say good morning to
CIRCLE TIME understand meaning greetings. teacher.
B.Inggeris of simple words. Objective: pupils able to listen 2. Pupils practice “teacher,
20 minit to and repeat greetings. may I go out” when they
0740-0800 want to go to toilet.
华文 BC 3.3 BC3.3.6 认识笔画和说出笔画 1. 引导学生认识撇捺。
基础教学 认识字词 的名称。 2. 引导学生找出一个字里的
40 minit 4.2 BC 4.2.3 正确的写出基本笔画 撇和捺的笔画。
0800-0840 书写铅笔字 学习目标：这堂课结束后，学 3. 学生习写笔画练习。
生能够：认识 撇和捺的正确
写法。
科学 3.1 Memperoleh 3.1.1 Mengenal pasti 1. menggunting gambar
20 minit pengetahuan bahagian tubuh badan utama manusia beranggota
0840-0900 asas tentang (kepala, mata, hidung, mulut, lengkap daripada kertas
bahagian badan gigi, telinga, rambut, kaki, jari, majalah dan
tangan. menampalnya secara
Objektif : pada akhir PdP, bertindih-tindih di atas
murid tahu mengenalpasti kertas lukisan untuk
nama bahagian tubuh badan. menghasilkan montaj.
数学 ST 6.1) (ST 6.1.1) Memadankan 1. Guru membimbing murid
20 minit Memadankan objek berpasangan yang bermain permaiann
0900-0920 objek 1:1. sama seperti kasut, sarung gambar.
tangan. 2. Murid memadankan
Objektif : pada akhir PdP, gambar yang sama.
murid tahu padankan objek 3. Murid-murid menyiapkan
yang berpasangan. lembaran kerja.

REHAT (30 minit) K U D A P A N

0920-0950
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

BM (BM 3.1) BM 3.1.1 Menyebut huruf 1. Guru memberi arahan

(M.Tema) Mengenal bentuk mengikut urutan. dan murid membuat
30 minit huruf A - Z . Objektif : Pada akhir PdP, pergerakan.
9.50 – 10.20 murid tahu menyebut huruf
2. Murid menyanyi lagu
mengikut urutan.
abjad.

ENGLISH (BI 3.2) Read 3.2.1 Hear and pronounce 1. Teacher read the simple
THEMATC simple words with simple words words with correct
60 minit understanding. Objective: pupils able to: pronounciation.
10.20 – 1120 1. Hear and pronounce 2. Pupils hear and follow
head,ear, mouth, eye, the pronounce of words.
hand, leg. 3. Pupils try to read the
simple words in
guidance.
B.Inggeris LINUS Programe 1. Children sing ABC song.
30 minit 2. Children read the
11.20 – 11.50 alphabet thay are showing by
the teacher.
10 minit Aktiviti Berbaris, Ucap Selamat dan pesanan.
11.20 – 11.30 Penamat
Refleksi
Murid :

Guru :
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

Tarikh : 21.1.2016  Hari : Khamis

MASA/ SLOT DAN TUNJANG DAN
MODUL STANDARD SP DAN OBJEKTIF ISI/AKTIVITI/ STRATEGI BAHAN/ CATATAN
(TERAS/ BERTEMA) KANDUNGAN
Rutin • 点名。请安。
10 minit • 唱国歌、州歌、校歌。
0730-0740 • 记录天气和日期。
PERBUALAN PAGI/ 2.0 2.1.3 1. Murid bercerita cara
CIRCLE TIME Kemahiran Berbual dengan sebutan menjaga kebersihan
B.Melayu bertutur perkataan yang betul anggota badan masing-
20 minit Objektif : masing.
0740-0800 Pada akhir pdp, murid dapat
mengatakan cara menjaga
kebersihan nggota badan
sendiri.
BM BM 3.1) (BM 3.1.1) Menyebut huruf 1. Murid menyanyi lagu ABC Kad huruf
(M.Asas) Mengenal bentuk mengikut urutan. bersama-sama.
40 minit huruf A - Z . Objektif : 2. Guru menunjukkan kad
0800-0840 Pada akhir pdp, murid dapat huruf Dd , murid baca.
mengenal huruf Dd. 3. Murid berlatih menulis huruf
Dd di dalam buku aktiviti.

BM 3.5 Membaca (BM 3.5.1) Membatangkan 1. Guru menunjukkan carta

(M.Tema) perkataan (mengeja sambil membaca) dua manusia.
20 minit sukukata untuk menjadi 2. Guru membaca perkataan
0840-0900 perkataan dengan bimbingan. tentang bahagian badan.
Objektif : 3. Murid membaca perkataan
Pada akhir pdp, murid dapat dengan bimbingan guru. (cth
Mengenal kaitan antara gambar mata ,gigi ,kaki,mulut ,
dan perkataan.. kepala , hidung)
P.Muzik (KTI 2.1) KTI 2.1.2 Menyanyikan lagu 1. Guru menyanyi; jika anda
（M.Tema） Mengambil yang mudah dengan iringan gembira tepuk tangan…
20 minit bahagian dalam muzik. 2. Murid menyanyi lagu
0900-0920 aktiviti menyanyi. Objektif: pada akhir pdp, murid bersama dengan iringan
dapat menyanyi lagu kalau anda muzik.
gembira…dengan tepat dan 3. Murid menyanyi sambil
seronok. beraksi.
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

REHAT K U D A P A N
(30 minit)
9.20 – 0950
P. Moral (PM 1.1) PM 1.1.2 Membezakan ciptaan 1. Guru menunjukkan anak
30 minit Mengetahui dan Tuhan dan rekaan manusia. patung.
0950-1020 menghormati Objektif : pada akhir pdp, murid 2. Murid memerhati anak
kepercayaan dapat menceritakan perbezaan patung .
pelbagai kaum. manusia dengan patung. 3. Murid bercerita tentang
perbezaan antara kanak-
kanak dengan anak patung.
ENGLISH 3.1 Indentify letter 3.1.7 Sound out letters of the 1. pupil listen the basic phonics
THEMATC of the alphabet alphabet (basic phonics) song.
30 minit Objective: pupils able to Sound 2. pupils practice to sound the
10.20 – 11.50 out at least 3 letters of the letter with guardian.
alphabet (basic phonics)
ENGLISH 3.1 3.1.2 1. Children recognize the letter
(CORE) Indentify letter of Recognize letters of the alphabet by alphabet card which
30 minit the alphabet by their name teacher show
1050-1120 Objective :At the end of the 2. Children draw the alphabet
lesson, pupil able to recognize the
letter of the alphabet.
B.Inggeris LINUS Programe 1. Children read the alphabet
20 minit thay are showing by the teacher.
11.20 – 11.50
10 minit Aktiviti Berbaris, Ucap Selamat dan pesanan.
11.50 – 1200 Penamat
Refleksi Murid :

Guru :
.
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

Tarikh : 22.1.2016 Hari : Jumaat

MASA/ SLOT DAN TUNJANG DAN
BAHAN/
MODUL STANDARD SP DAN OBJEKTIF ISI/AKTIVITI/ STRATEGI
CATATAN
(TERAS/ BERTEMA) KANDUNGAN
Rutin • 点名。请安。
10 minit • 唱国歌、州歌、校歌。
0730-0740 • 记录天气和日期。
PERBUALAN PAGI/ 2.1berinteraksi ( BM2.1.3 ) berbual 1. Mengucapkan
CIRCLE TIME dengan mesra. menggunakan ayat yang mudah Ucapan selamat pagi, selamat
B.Melayu dengan sebutan yang betul. pulang dan terima kasih
20 minit Objektif : dengan bertatasusila.
0740-0800 Pada akhir pdp, murid dapat 2. Menyanyikan lagu
mengucapkan ucapan selamat selamat pagi bersama-
dengan bertatasusila. sama.
P. FIZIKAL/ P.LUAR 3.1 Mengambil 3.1.3 Bergerak secara kreatif 1. Guru memberitahu
40 minit bahagian dalam untuk menunjukkan elemen peraturan aktiviti.
0800-0840 drama dan ruang, masa dan tenaga 2. Guru membimbing murid
gerakan kreatif dengan bimbingan. membuat aktiviti
Objektif : pada akhir pdp, murid memanaskan badan.
dapat mengerakkan anggota 3. Murid menggerakkan
badan dalam aktiviti senamrobik anggota badan dalam
aktiviti senamrobik.
4. Membuat aktiviti
meregangkan otot
:cooling down.
BM 4.2 Menguasai (BM 4.2.1)Menulis semula huruf 1. Guru bersama-sama
(M.Asas) kemahiran mengikut cara yang betul. menunjukkan perkataan
20 minit menulis. Objektif: pada akhir pdp, murid yang bermula dengan
0840-0900 tahu mengencam dan huruf E.
membentuk huruf E dengan 2. Guru mempamerkan
betul. huruf E dan tunjukkan
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

cara menulisnya.
3. Murid menulis huruf E di
buku aktiviti.

MATH ST 6.1 (ST 6.1.2) Memadankan objek 1. Murid melihat objek

20 minit Memadankan berpasangan yang tidak sama berpasangan yang
0900-0920 objek 1:1. seperti cawan dan piring, kasut ditunjukkan.
dengan sarung kaki. 2. Guru mengasingkan
Objektif : pada akhir PdP, murid objek berpasangan
tahu memadankan objek tersebut, kemudian
berpasangan yang tidak sama minta murid
seperti cawan dan piring, kasut memadankan semula
dengan sarung kaki. objek-objek tersebut.
3. Murid-murid membuat
latihan dalam lembaran
kerja yang diberikan.
REHAT (30 minit) K U D A P A N
0920-0950
道德教育 PM 5.1) Beradab PM 5.1.3 Menunjukkan tingkah 1. Guru bercerita, murid
(华语模组教学) sopan dalam laku yang bersopan dalam mendengar.
P.Moral(BC) pergaulan pergaulan seharian. 2. Guru bersoaljawab
30 minit seharian. Objektif : pada akhir PdP, murid dengan murid-murid.
0950-1020 beberapa tingkah laku yang 3. Guru menerangkan
sopan semasa bergaul dengan tingkah laku yang
kawan di dalam kelas. sopan.
4.
B. Cina BC 3.3 BC3.3.6 认识笔画和说出笔画的 1. 引导学生认识点。
(M.Asas) 认识字词 名称。 2. 学生继续习写笔画练习。
30 minit 4.2 BC 4.2.3 正确的写出基本笔画
10.20 – 10.50 书写铅笔字 学习目标：这堂课结束后，学生
能够：认识点和正确的写出笔
画。
P.seni 1.2 1.2.1 Menekap rupa geometrik 1. Murid diberi lembaran
30 minit Menzahirkan segitiga, bulat, segiempat, kerja, kemudian
1050-1120 idea kreatif bujur. memadankan gambar
dalam Objektif: Pada akhir PdP, murid yang diberikan.
penghasilan dapat menekap rupa geometrik 2. Guru membimbing murid
 RANCANGAN HARIAN
Tema : Diri Saya Subtema : Anggota Badan

karya. (Ekspresi segitiga, bulat, segiempat, menggunakan warna

kreatif) bujur. yang sesuai untuk suatu
karya.

B. Inggeris LINUS Programe 3.1.6 ) Name letters of the 1. Sing the alphabet song
30 minit alphabet
1120-1150 Objective : pupils able to name
letter of the alphabet.
10 minit Aktiviti Berbaris, Ucap Selamat dan pesanan.
11.20 – 11.30 Penamat
Refleksi Murid :

Guru :