RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 23 HARI : ISNIN

TEMA : HAIWAN LIAR TARIKH :

TUNJANG / PERKARA CATATAN/IMPAK

MASA
PERHIMPUNAN MINGGUAN
RUTIN DAN Rutin kelas :
PERBUALAN - Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, H :
PAGI menanda kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa TH :
( 30 MIN ) penerang hati.
Perbualan pagi :
1. Ibu bapa / Penjaga menyerah anak-anak mereka kepada
guru kelas dan Pembantu Pengurusan Murid.
2. Memberi ruang dan masa untuk murid-murid
menyesuaikan diri.
3. Guru memperkenalkan tema mingguan iaitu “Haiwan
Liar”
4. Guru membincangkan mengenai aktiviti yang akan
dijalankan.
Standard Pembelajaran
BI THEME (PFK 3.2.3) Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak Piramid
(FIZIKAL- berkhasiat makanan
KESIHATAN) (KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan
( 40 MIN )
Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Mengamalkan pemakanan yang sihat.
Aktiviti
2. Guru memperdengarkan bunyi-bunyi haiwan menggunakan
pita rakaman.

3. Guru meminta kanak-kanak meneka bunyi haiwan yang

diperdengarkan.

4. Guru meminta kanak-kanak meniru bunyi yang

diperdengarkan.

5. Kanak-kanak meniru bunyi haiwan dan menyebut nama

haiwan tersebut.

6. Guru memperdengarkan lagu “animal sound”.

 7. Kanak-kanak diminta menyanyi bersama-sama.

8. Sambil mendengar lagu, kanak-kanak diminta membuat:

a. Tepukan, hentakan ataupun gerakan badan.
b. Membunyikan suara mengikut irama
Standard Pembelajaran
BI THEME (KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan Carta lagu
(KE-MUZIK) Objektif Cd lagu
( 20 MIN ) Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi
Aktiviti
1. Guru memperdengarkan lagu ”Saya ada kuda”.
2. Murid menyanyi sambil membuat gerakan yang betul
dengan bantuan guru dan pembantu murid.
Saya ada Kuda
Saya ada kuda
Di buat oleh ayah
leher pakai tali
kudaku mahu lari
Oh kudaku garang
ekornya sangat panjang
kuda ayah dibuat
dari pelepah pisang
3. Murid murid menyanyi sambil membuat pergerakan

PEND.ISLAM
( 60 MIN ) -DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM

( 30 MIN) REHAT

Standard Pembelajaran
BI THEME (ST 3.1.2) Mengenalpasti bahagian tubuh badan (lidah, pipi, dagu, Carta gambar
(SAINS & dahi, kening, bibir,dada,perut,bahu,siku,lutut,peha, bahagian-
TEKNOLOGI) betis,pusat,tumit,kuku) bahagian badan
(30 MIN) Objektif haiwan
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan.
Aktiviti
1. Guru boleh mulakan aktiviti dengan menyanyikan lagu di bawah
bersama dengan kanak-kanak.
2. Anak Lipan
•Anaklah lipan
•Anaklah lipan kakinya banyak
 •Hoi, Hoi
•Jalan berlenggok
•Jalan berlenggok kiri dan kanan
•Hoi, Hoi

3. Guru menggalakkan kanak-kanak menyanyi sambil membuat

pergerakan.

4. Guru boleh meminta kanak-kanak menceritakan bentuk

haiwan yang terdapat dalam gambar aktiviti

5. Kanak-kanak diminta memadankan gambar bintang dengan

bayang-bayangnya seperti yang terdapat dalam buku aktiviti.
.
Standard Pembelajaran
MATEMATIK (ST 7.3.3)Menulis 10-20 Model binatang.
(20 MIN)
Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Memahami nombor 10-20
Aktiviti
1.Murid diminta membilang 1 hingga 10 dan 10 hingga 20 dengan
menggunakan bahan konkrit seperti mainan binatang.

Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.

AKTIVITI Menyanyikan lagu selamat pulang.
PENAMAT Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta
( 10 MIN ) membaca doa untuk pulang.
REFLEKSI
Murid:

Guru:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 23 HARI :
SELASA
TEMA : HAIWAN LIAR TARIKH :

TUNJANG / PERKARA CATATAN/IMPAK

MASA
Rutin kelas :
RUTIN DAN - Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi,
PERBUALAN menanda kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang H :
PAGI hati. TH :
( 30 MIN ) Perbualan pagi :
1. Ibu bapa / Penjaga menyerah anak-anak mereka kepada
guru kelas dan Pembantu Pengurusan Murid.
2. Memberi ruang dan masa untuk murid-murid
menyesuaikan diri.
3. Membincangkan aktiviti yang akan dijalankan pada hari
ini.

Standard Pembelajaran
BM.ASAS 3.4.5 Membina dan membunyikan dua suku kata terbuka secara Model haiwan
( 60 MIN ) rawak. Kad label

3.4.6 Membina dan membunyikan tiga suku kata secara rawak.

Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Berinteraksi dengan mesra
2. Mengeja perkataan dua sukukata dan tigasuku kata
 Aktiviti
1. Guru menunjukkan model haiwan yang berlabel,kemudian label Radio
tersebut diceraikan daripada model Cd audio
2. Guru meminta murid menamakan haiwan tersebut semula.

3..Mempamerkan gambar haiwan liar. Murid dikehendaki

mengeja nama haiwan tersebut.
Contoh :
Dua sukukata : rusa,
Tiga suku kata : harimau

PEND.ISLAM -DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM

( 60 MIN )

( 30 MIN) REHAT
Standard Pembelajaran
BM TEMA (KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan BBM
(KE- MUZIK) 6.1.2 Mengecam bunyi dalam alam sekitar semulajadi seperti bunyi air,
( 30 MIN ) angin, haiwan. Radio
Cd lagu
Objektif Lirik lagu
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Menyanyikan lagu haiwan liar dengan gaya.
Aktiviti
1. Murid menyanyikan lagu ”Saya Gajah” dengan gaya
2. Murid diperdengarkan dengan bunyi-bunyi haiwa jinak/ liar dan
meneka bunyi haiwan.
Standard Pembelajaran
BI THEME (KM 6.3.1) Mewujudkan keceriaan dan keindahan alam dengan
(KEMANUSIAAN) bimbingan(contoh menanam bunga) Landskap hijau
(20 MIN) Objektif prasekolah
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Menjaga alam sekitar
Aktiviti
1. Menjalankan aktiviti projek menghias taman
2. Mengemas membersihkan landskap hijau di dalam kawasan
prasekolah.
Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
AKTIVITI Menyanyikan lagu selamat pulang.
PENAMAT Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta
( 10 MIN ) membaca doa untuk pulang.
REFLEKSI
Murid:

Guru:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 23 HARI : RABU

TEMA : HAIWAN LIAR TARIKH :
TUNJANG / PERKARA CATATAN/IMPAK
MASA
Routine :
ROUTINE AND - Children greeting teacher, recite prayer, singing the National anthem Attendance
CIRCLE TIME „ Negaraku“, calendar H :
( 30 MIN ) Circle Time : TH :
1. Teacher and children talk about happening around them
2. Children talk and discuss with teacher about today activities.
Standard Pembelajaran
OUTDOOR (PFK 2.1.14) Merangkak dengan lakuan yang betul di ruang tertentu wisel
ACTIVITY 1. Objectives
( 40 MIN ) At the end of the learning, students can:
1. Perform gross motor skills (locomotor).
Activities

1. Bring a recording of different animal sounds (either you can

record the sounds on a tape with pauses in between or ask a
parent or group of parents to collaborate on this project!).

2. Play the sound and pause the tape as the children guess the
animal.

3. Students are divided into three groups consisting of a collection

of tigers, elephants and monkeys.
4. Pupils make animal style is moving

VARIATION: There are many CD's available with animal sounds on

them. You could also use one of those "See and Say" toys!

Standard Pembelajaran
MATEMATIK (ST 7.3.4) Membilang sepuluh sepuluh (in tens)
( 20 MIN ) Objektif Lembaran kerja
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Memahami siri 20,30,40 dan 50 Kad nombor
Aktiviti manik
1. Murid membilang nombor secara sepuluh-sepuluh
(10,20,30,40, 50)
2. Murid membilang dan mengasingkan manik secara sepuluh-
sepuluh.
 Standard Pembelajaran
BI BASIC (BI 4.2.5) Write simple phrases Picture chart
( 30 MIN ) Objektif Worksheet
The end of lesson children able to:
1. write simple phrases
Aktiviti
1. Prepare for this activity by cutting snake shapes out of colored
construction paper and writing the name of a different snake on
each one. Put the "snakes" in a box or basket.
2. Before playing "Take a Snake!" review with your students what
they know about snakes. Tell students they are going to have a
chance to play the game "Take a Snake!" and learn more about
snakes at the same time
3. Teacher give children worksheet and children write simple
phrases correctly.
4. Eg: Big elephant,Tall giraffe,brown deer
Standard Pembelajaran
BI THEME 2.3.3 Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri Gambar haiwan
(SAINS & a) saiz (besar dan kecil, panjang dan pendek) jinak dan haiwan
TEKNOLOGI) jinak
( 30 MIN) Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Membanding dan mengelaskan objek
Aktiviti
1. Guru mengedarkan lembaran kerja haiwan jinak dan haiwan
liar
2. Guru bersoal jawab dengan kanak-kanak tentang nama nama
haiwan liar dan haiwan jinak
3. Murid membanding dan mengelaskan haiwan jenis jinak dan
liar
(30 MIN) RECESS
Standard Pembelajaran
BI THEME (KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri Gam
(KE- SENI) melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan. gunting
(30 MIN)
Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya.

Aktiviti
1. Guru menunjukkan kepada kanak-kanak cara menggunting gambar
yang terdapat dalam buku aktiviti.

2. Kanak-kanak menggunting gambar tersebut mengikut garisan tepi

lukisan.
 3. Guru menunjukkan kepada kanak-kanak cara-cara untuk
melipatkan gambar tersebut.

4. Guru menunjukkan kepada kanak-kanak cara untuk mencantumkan

bahagian telinga dan ekor.

5. Kanak-kanak menggunakan gam cair untuk mencantumkan

bahagian yang telah digunting.

6. Setelah kanak-kanak melipatkan gambar masing-masing, guru

boleh bertanyakan beberapa soalan. Contohnya:
a. Apakah nama haiwan ini?
b. Di manakah haiwan ini tinggal?
c. Berapakah bilangan kaki yang terdapat pada haiwan ini?

7. Guru boleh meminta kanak-kanak mengeja nama haiwan tersebut.

Standard Pembelajaran
BI THEME (PSE 1.1) Mengurus emosi sendiri Costume, story
(SOSIOEMOSI) Objectives book
(20 MIN) At the end of the learning, students can:
1. Oversee and manage their own emotions well
Activities
1. Students are asked to act out the story of the tiger and deer.
2. Students are asked to comment and express themselves by story.

1.Teacher discuss with children about activities have done today.

CLOSING 2. Children recite prayer
( 10 MIN ) 3.Children says “ Thank you and Good bye Teacher”

REFLEKSI:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 23 HARI :
KHAMIS
TEMA : HAIWAN LIAR TARIKH :

TUNJANG / PERKARA CATATAN/IMPAK

MASA
Rutin kelas :
RUTIN DAN - Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi,
PERBUALAN menanda kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang H :
PAGI hati. TH :
( 30 MIN ) Perbualan pagi
1. Memberi ruang dan masa untuk murid-murid menyesuaikan
diri.
2. Membincangkan aktiviti yang akan dijalankan pada hari ini.
Standard Pembelajaran
(PFK 2.1.22) Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota
badan
Objektif
AKTIVITI LUAR Diakhir pembelajaran murid boleh :
( 40 MIN ) 1. Melakukan kemahiran motor kasar
Aktiviti
1.Murid membuat pelbagai gerakan haiwan liar seperti
harimau,gajah,monyet dengan menggunakan seluruh anggota badan.
Standard Pembelajaran
BM TEMA (2.3.7 )Bercerita dan memberi pendapat Carta gambar
(SOSIOEMOSI) Objektif haiwan liar
( 20 MIN ) Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Berinteraksi dengan yakin dan memberi pendapat
Aktiviti
1. Murid menyatakan jenis-jenis haiwan liar yang diketahuinya.
Standard Pembelajaran
BM TEMA (KTI 2.1.11) Menyanyi mengikut mud lagu (iaitu: riang dan BBM
(KE- MUZIK) bersemangat)
( 30 MIN ) Objektif Lirik lagu
Diakhir pembelajaran murid boleh : Cd lagu
1. Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi
Aktiviti
1. Murid menyanyikan lagu binatang “Saya Gajah”
Standard Pembelajaran
BM ASAS (BM 2.1.4 )Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila Carta haiwan liar
(30 MIN) Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila
Aktiviti

1. Guru menunjukkan gambar dan menyoal kanak-kanak seperti

“Apakah yang kamu lihat dalam gambar ini?”

2. Guru boleh menunjukkan salah satu daripada gambar itu dan

 menyoal kanak-kanak “di mana haiwan ini tinggal?”

3. Teruskan menyoal berkenaan apa yang dilihat dalam gambar itu.

Contohnya:
a. Manakah haiwan yang tinggal di dalam hutan?
b. Manakah haiwan yang kita pelihara?
c. Haiwan manakah yang makan daging?
d. Haiwan manakah yang makan tumbuh-tumbuhan?
e. Manakah haiwan yang semakin pupus?

4. Guru menyoal soalan-soalan lain yang boleh menggalakkan

perbualan. Contohnya:
a. Haiwan manakah yang lebih besar, gajah atau harimau?
b. Haiwan manakah yang tinggal di dalam air?
c. Sebutkan nama-nama burung.

(30 MIN) REHAT

Standard Pembelajaran
BI THEME (KM 6.2.2) Bercerita dengan bimbingan guru tentang kepentingan Gambar
(KEMANUSIAAN) air,udara,matahari kepada hidupan didunia. VCD
( 30 MIN ) Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Memahami perhubungan antara manusia dan alam sekitar.
Aktiviti
1. Guru bersoaljawab dengan murid berkaitan kepentingan unsure-
unsur asas bumi kepada hidupan khususnya kepada haiwan jinak
penternak, haiwan belaan.

Standard Pembelajaran
BM TEMA (KTI 1.2.6) Melukis rupa geometrik iaitu segitiga, bulat,segiempat,bujur doh
(KE- SENI) KTI 1.1.4 Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya
(20 MIN) dengan bimbingan

Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya.
Aktiviti
1. Membuat replika haiwan mengikut kreativiti sendiri
menggunakan doh.
Guru bersoaljawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
 AKTIVITI Menyanyikan lagu selamat pulang.
PENAMAT Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta
( 10 MIN ) membaca doa untuk pulang.
REFLEKSI :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU : KE – 23 HARI :
JUMAAT
TEMA : HAIWAN LIAR TARIKH :
TUNJANG / PERKARA CATATAN/IMPAK
MASA
Routine :
ROUTINE AND - Children greeting teacher, recite prayer, singing the National anthem
CIRCLE TIME „ Negaraku“, calendar H :
( 30 MIN ) Circle Time : TH :
1. Teacher and children talk about happening around them
2. Children talk and discuss with teacher about today activities .
Standard Pembelajaran
BI BASIC (BI 4.2.5) Write simple phrases Picture chart
( 40 MIN ) Objektif Worksheet
The end of lesson children able to:
1. write simple phrases
Aktiviti
1. Teacher give children worksheet and children write simple
phrases correctly.
2. Eg: Big elephant,Tall giraffe,brown deer
Standard Pembelajaran
BI THEME (KTI 1.2.3) Menghasilkan karya kreatif yang mudah melalui pelbagai Kertas warna
(KE-SENI) aktiviti menggambar. gam
( 20 MIN ) Objektif
Diakhir pembelajaran murid boleh :
1. Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya.
Aktiviti
1. Murid membuat aktiviti kolaj gambar haiwan liar
Standard Pembelajaran
BI THEME (ST 3.1.2) Mengenalpasti bahagian tubuh badan (lidah, pipi, dagu, dahi,
(SAINS & kening, bibir,dada,perut,bahu,siku,lutut,peha, betis,pusat,tumit,kuku) Carta bahagian
TEKNOLOGI) Objektif badan haiwan
( 30 MIN ) Diakhir pembelajaran murid boleh : liar
1. Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan.
Aktiviti
1. Murid mengecam bahagian-bahagian pada badan haiwan liar.
Standard Pembelajaran
(BI 3.2.5) Recognize and sound out simple words,
BI BASIC e.g. A for aeroplane. Picture cards
(30 MIN) Objektif Letter cards
The end of lesson children able to:
1. Read simple words with understandings
 Aktiviti
1. Teacher show the picture and say the words about wild animal
and ask them to listen carefully.
( 30 MIN) RECESS
Standard Pembelajaran
BI THEME (KM 6.3.1) Mewujudkan keceriaan dan keindahan alam dengan
(KEMANUSIAAN) bimbingan(contoh menanam bunga) Landskap hijau
(20 MIN) Objektif prasekolah
Diakhir pembelajaran murid boleh :
2. Menjaga alam sekitar
Aktiviti
3. Menjalankan aktiviti projek menghias taman
4. Mengemas membersihkan landskap hijau di dalam kawasan
prasekolah.
Standard Pembelajaran
BI THEME (PFK 5.2.9) Menyatakan cara menghindari sumber, tempat dan situasi Carta
(FIZIKAL- yang membahayakan keselamatan
KESIHATAN/ Objektif
KESELAMATAN) Diakhir pembelajaran murid boleh :
(20 MIN) 1. Mengamalkan langkah keselamatan
Aktiviti
1. Guru menerangkan cara mengamalkan langkah keselamatan
semasa berada di kawasan hutan/tempat awam

2. Guru menunjukkan gambar-gambar yang terdapat dalam buku

aktiviti.

3. Guru bercerita mengenai situasi dalam setiap gambar tersebut.

4. Guru meminta kanak-kanak menyebut sama ada perbuatan di

dalam gambar itu boleh atau tidak dilakukan.

5. Guru bersoaljawab dengan kanak-kanak tentang apa yang perlu

dilakukan terhadap haiwan liar dan haiwan peliharaan.

6. Kanak-kanak menandakan ( ) bagi perbuatan yang benar, dan

(x) bagi perbuatan yang salah.
7.
1.Teacher discuss with children about activities have done today.
CLOSING 2. Children recite prayer
( 10 MIN ) 3.Children says “ Thank you and Good bye Teacher”

REFLEKSI :