RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Kelas : Tabika KEMAS

Tarikh :
Masa :
Bil. Murid :
Umur :
Modul : Bertema
Tema : Diri Saya
Sub Tema : Anggota Badan Saya
Tunjang Utama : Bahasa Melayu
Standard Kandungan :
Standard Pembelajaran :
Kesepaduan Tunjang :
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat
i) Menyebut 4 daripada 5 perkataan anggota badan (bahagian muka)
dengan betul
ii) Memadankan gambar bahagian-bahagian muka dengan betul
iii) Berinteraksi mesra dengan rakan menggunakan sebutan perkataan
dengan betul.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah tahu mengenai anggota badan sendiri.
Pendekatan : Masteri
Strategi : Berpusatkan murid dan guru.
Kemahiran Berfikir (KB) : Menjana idea,Membanding beza,
Penerapan Nilai : Kerjasama, Bertolak ansur,Sabar.
Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Kad Gambar,Kad Perkataan,Lembaran Kerja
Fokus MI : Kinestetik, Linguistik, Interpersonal.

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

Kosa Kata : Kepala,Muka, Mata,Telinga,Rambut,Mulut,Hidung.

Masa/Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan/Bahan

Set Induksi Nyanyian Lagu: Kesepaduan:
(5minit) Kanak-kanak PFK-Muzik
Dua Mata Saya mendengar guru Sosioemosi
Dua mata saya menyanyikan lagu
Hidung saya satu Dua Mata Saya. MI: Linguistik,Muzikal
Dua kaki saya Kanak-kanak diminta ,Intrapersonal,Kinestetik
Pakai sepatu mengikut menyanyi
baru bersama guru sambil KB: Menjana Idea
Dua tangan saya membuat
Yang kiri dan pergerakan. Bahan:
kanan Carta Lagu
Satu mulut saya
Tidak berhenti
makan

Langkah 1 Kanak-kanak dan Kesepaduan:

(10minit) Berbual tentang guru berbual ST - Awal Sains
anggota badan- mengenai bahagian- MI: Linguistik,
bahagian muka bahagian muka. Naturalis,Intrapersonal,
Interpersonal
Kanak-kanak
menyebut bahgian- KB:Menjana Idea,
bahagian muka:
Muka Bahan:
Mata Kad bergambar
Hidung Kad Perkataan
Mulut
Telinga
Kanak-kanak
menyebut perkataan
anggota badan
pada kad perkataan
yang ditunjukkan
dengan bimbingan
guru.

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

Langkah 2 Kesepaduan:
(15 minit) Memadankan Kanak-kanak secara ST - Awal Sains
bahagian- berkumpulan
bahagian muka (3 Kumpulan) MI: Linguistik,Kinestetik
pada gambar. menampalkan ,Intrapersonal,
bahagian-bahagian
muka seperti KB:Menjana Idea
mata,hidung,mulut
dan telinga dengan Bahan:
betul sambil Lembaran Kerja,Kad
berinteraksi dengan Gambar.
mesra sesama rakan
dalam kumpulan.
Langkah 3 Perbincangan Kanak-kanak dari Kesepaduan:
( 5 minit) hasil kerja murid setiap kumpulan Sosioemosi,
mempamerkan hasil MI: Linguistik,
kerja masing-masing Naturalis,Kinestetik
dan berbincang KB: Menjana Idea,
tentang kerja yang Bahan:
dihasilkan. Hasil kerja kumpulan
Kanak-kanak dan
guru bersama-sama
memberi penilaian
bintang.
Penutup/Refleksi Rumusan Kanak-kanak Kesepaduan:
(5 minit) menyebut semula Bahasa Msia.
bahagian-bahagian Sosioemosi
muka. Kemanusiaan
Kanak-kanak dan MI: Linguistik,
guru menyanyikan Naturalis
lagu KB:Menjana Idea,
Dua Mata Saya Penyelesaian Masalah

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Kelas : Tabika KEMAS
Tarikh :
Masa :
Bil. Murid :
Umur :
Modul : Bertema
Tema : Diri Saya
Sub Tema : Anggota Badan Saya
Tunjang Utama : Kreativiti dan Estetika
Standard Kandungan :
Standard Pembelajaran :
Kesepaduan Tunjang :
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
i)
menghasilkan capan tangan yang kreatif dan kemas
ii)
menggunakan pelbagai bahan secara kreatif untuk menghasilkan
sesuatu
iii) menceritakan hasil kerja sendiri kepada rakan dan guru dengan
yakin.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid tahu menekap tangan pada kertas
Kemahiran Berfikir (KB) : Menyelesaikan masalah, menjana idea
Penerapan Nilai : Kesungguhan,Keyakinan,Rajin,Cermat
Bahan Bantu Mengajar (BBM) : Manila kad putih/pinggan kertas,warna
air/tempera,berus lukisan,gunting,gam.
Fokus MI : Linguistik, Interpersonal,Spatial,Naturalis,Kinestetik.
Kosa Kata : Capan, Senyum,Gembira.

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

 Masa/Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan/Bahan
Set Induksi Cantuman Kanak-kanak melihat Kesepaduan:
(5minit) tekapan guru mencantumkan Bahasa Malaysia.
tapak tangan tekapan tapak tangan Sosioemosi
membentuk pada bentuk MI: Linguistik,
muka bulat/pinggan kertas. Naturalis,Spatial,Kinestetik,
matahari Kanak-kanak meneka Muzik
yang objek apa yang KB:Menjana
gembira terhasil. Idea,Penyelesaian
Masalah
Jawapan: matahari Bahan: tekapan tapak
senyum tangan,pinggan kertas.

Langkah 1 Penerangan -Kanak-kanak Kesepaduan:

( 7 minit) aktiviti mendengar penerangan
Bahasa Malaysia.
dari guru tentang Sosioemosi
aktiviti yang akan MI: Linguistik,
dijalankan Naturalis,Spatial
KB:Menjana
Idea,Penyelesaian
Masalah
Bahan:
Langkah 2 Menghasilkan Kanak-kanak secara Kesepaduan:
(35 minit) model berkumpulan(lima/enam Bahasa Malaysia.
matahari. orang dalam satu Sosioemosi
kumpulan) bekerjasama MI: Linguistik,Kinestetik
menekap pinggan Naturalis,Spatial,
kertas atas manila kad Interpersonal
putih dan melukis KB:Menjana
bentuk bulat pinggan Idea,Penyelesaian
tersebut dan Masalah,mencirikan,
menggunting bentuk Meyusun mengikut
bulat tersebut. keutamaan.
Kanak-kanak mengecat Bahan:
bentuk bulat dengan Pinggan kertas
warna kuning/oren dan Manila kad putih
menjemurnya. Manila kad oren
Kanak-kanak masing- Warna air (kuning)
masing akan mengecat Berus warna
sebelah tapak tangan Gunting
dengan warna kuning Gam.

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

 dan menekap pada Marker pen.
kertas manila warna
oren.
Kanak-kanak akan
menggunting dengan
bimbingan guru ( guru
sentiasa menekankan
tentang keselamatan
menggunakan gunting)
mengikut bentuk tapak
tangan masing-masing .
Kanak-kanak
melekatkan tapak
tangan yang digunting
tadi pada bahagian
belakang bentuk bulat
yang dijemur tadi.
Kanak-kanak
melukis/menampalkan
muka comel matahari
pada bentuk bulat
tersebut.
Langkah 3 Menceritakan Kanak-kanak melihat Kesepaduan:
(8 minit) hasil hasil kerja kumpulan Bahasa Malaysia.
kumpulan masing-masing dan Sosioemosi
masing- menceritakan hasil kerja MI: Linguistik,
masing. kumpulan masing- Interpersonal
masing dengan yakin. Naturalis,Spatial,Kinestetik
KB:Menjana
Idea,Penyelesaian
Masalah
Bahan:
Hasil kerja
Penutup/Refleksi Penilaian Kanak-kanak dan guru Kesepaduan:Bahasa Msia.
(5 minit) dan rumusan bersama-sama menilai MI: Linguistik,Naturalis
hasil kerja setiap KB: Menjana Idea,
kumpulan dan memberi
ganjaran
bintang/sticker

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

 LESSON PLAN
Class :Tadika Sek Datok Keramat (2)
Date : 3 . 8. 2017
Time : 10.00 am -10.40 am
No of pupils : 25
Module : Theme
Topic/Theme : Animals
Sub Theme : Birds
Focused Standard : English Language Communication
Content Standard : BI 2.2.1 Recognise letters of the alphabet by their

ii) name

Learning Standard : BI .3.2.2 Read simple words

Intergrated Stand : SA 3.3.2 Menamakan bahagian Tubuh Haiwan
Learning Objective : at the end of lesson,pupils are able to:

i) Can say 3 from 5 simple a parts of birds

ii) Match 3 from 5 a parts of bird.

Prior Knowledge : Pupils have known about part of bird.

Thinking Skills : Generate ideas
Values : Confident
Teaching Material : birds chart ,Flash cards,Worksheet.
Focused MI : Verbal Linguistic,Interpersonal,Intrapersonal
Word List : beak,wing,head,Eyes,leg ,mouth.

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

 Time/ Step Content Activities Notes
Induction Set Acting by using Teacher acting
(5 min) to pupils about the
names of birds. Material:
Example: Chart
Hello my dearI am MI:
Mr.ParrotDid you see Linguistik
all picture of birds...
Values:
Confidents
Step 1 Pupils and teacher talk Material:
(5) about picture of bird chart
Pupils say aloud name of MI:
bird . Verbal,Visual

Pupils match the picture Values:

cards and the words card Confidents
Talk about name of birs. parts of the face at the
whiteboard.
Step 2 Pupils and teacher talk Pupils match the picture Material:
(15 min) about part of bird cards and the words card Word cards
Pupils say aloud name parts of bird at the Glue
part of bird . whiteboard.
MI:
Verbal,Visual
Matching parts of the
face and picture Values:
Confidents

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA

Activities Pupils in 3 group get a Material:
(10 min) worksheet from teacher. Worksheet
Glue
Pupils matching the parts
of face with the face MI:
picture correctly . Verbal,Visual

Values:
Confidents

Closure Conclution and ask the Teacher ask to Material:

(5 min) question children what they Flashcards.
learnt today. MI:
Verbal,Visual

Values:
Confidents

RPS TEMA ANGGOTA BADAN SAYA