RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017

(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Minggu : 24( 12hb 17hb JUN 2017)

Tarikh : 12hb JUN 2017 Hari : Isnin

Tema : Buah-buahan Import Kehadiran :____/25 orang

MASA SLOT

7.10 - 7.30 pagi PERBUALAN AWAL

(20 minit)
Berbaris, bacaan doa, menyanyi Lagu Kebangsaan, Lagu
Negeri, dan Lagu Sekolah, kehadiran, kalendar dan
peraturan.

7.30 7.50 pagi MAIN BEBAS

(30 minit)

7.50 8.50 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

(60 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.
Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
1. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
2. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
2. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
i) Memberi arahan
ii) Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang yang
disediakan.
2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

8.50 9.20 pagi

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
(30 minit)

9.20 10.20 pagi BAHASA MALAYSIA

(30 minit) Standard kandungan :
BM 1.3 Mendengar dan mengecam bunyi bahasa.
BM 2.2 Mengenal huruf abjad
BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Standard Pembelajaran :
BM 1.3.1 Mendengar dan menyebut abjad.
BM 2.2.1 Mengenalpasti abjad
BM 2.3.1 Membunyikan suku kata terbuka.
BM 2.3.2 Membunyikan suku kata tertutup.
Kesepaduan :
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain
PM 6.1.2 Menyatakan cara menunjukkan sikap hormat dalam
pelbagai situasi.
KM 2.2.1 Bercerita tentang kelas
KM 2.2.2 Mematuhi peraturan sekolah.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Mengenal huruf kecil dan besar dan bunyi A-Z dengan
bimbingan.
2. Membaca suku kata terbuka dengan jelas.
3. Membaca suku kata tertetup dengan jelas dengan
bimbingan.
4. Memahami dan mematuhi sekolah/prasekolah.

Aktiviti :
1. Guru membimbing murid memberi respon terhadap abjad-
abjad yang dipamerkan.
2. Murid membaca suku kata terbuka diruangan yang
disediakan (carta suku kata)
3. Guru menerangkan peraturan kelas yang mudah/rutin.
4. Menikmati persekitaran sekolah/prasekolah.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

10.20 11.00 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

(40 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

yang melibatkan alatan.

PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

3. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
4. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
3. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
4. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
iii) Memberi arahan
iv) Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

4. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang yang
disediakan.
5. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
6. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
2. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

11.10 11.20 pagi AKTIVITI PENUTUP

(10 minit)

Mengemas kelas dan peralatan yang telah digunakan.

Menyanyi lagu Selamat Pulang.
Mendengar nasihat dan pesanan guru.
Bersalaman dan memohon maaf dengan guru dan rakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Minggu : 24( 12hb 17hb JUN 2017)

Tarikh : 13hb JUN 2017 Hari : Selasa

Tema : Buah-buahan Import Kehadiran :____/25 orang

MASA SLOT

7.10 - 7.30 pagi PERBUALAN AWAL

(20 minit)
Berbaris, bacaan doa, menyanyi Lagu Kebangsaan, Lagu
Negeri, dan Lagu Sekolah, kehadiran, kalendar dan
peraturan.

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.
Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
5. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
6. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
5. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
6. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
v) Memberi arahan
vi) Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang
yang disediakan.
2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

8.20 8.50 pagi AKTIVITI FIZIKAL

(30 minit)

Standand Kandungan :
F.K 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang)
F.K 2.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor
Standard Pembelajaran:
FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam: (ii) ruang am
FK 2.2.2 Melakukan gabungan pergerakan lokomotor

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Bermain di taman permainan dengan peraturan dan cara
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

yang betul.
2. Bertolak ansur dan bekerjasama semasa bermain dalam
kumplan.
3. Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor.
Aktiviti :
Murid bermain peralatan di taman permainan ( gelongsor,
buaian, jongkang-jongkit, rangka panjat).

8.50 9.20 pag

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
(30 minit)

9.20 10.20 pagi BAHASA INGGERIS

(60 minit) Content Standard :
BI 1.2 Listen to and respond appropriately.
BI 1.3 Listen to understand and respon in a variety of contexts

Learning Standard :
BI 1.2.4 Listen to and follow simple instructions.
BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily conversations
with manners to ;
i) Exchange greetings ii) Show appreciation
Kesepaduan :
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain
PM 6.1.2 Menyatakan cara menunjukkan sikap hormat dalam
pelbagai situasi.
KM 2.2.1 Bercerita tentang kelas
KM 2.2.2 Mematuhi peraturan sekolah.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Menjawab dan memberi salam, dengan bimbingan.
(respond to greetings).
2. Memahami dan mematuhi peraturan sekolah/kelas,
dengan bimbingan.
3. Mengenal kelas dan ruang-ruang dalam kelas.
4. Memahami dan mematuhi arahan guru, dengan
bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru membimbing murid member respon/maklumbalas
terhadap ucapan/ greetings selamat pagi/good
morning, thank you/terima kasih, selamat pulang/good
bye.
2. Guru menerangkan peraturan kelas yang mudah/rutin.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

3. Murid membuat simulasi memberi dan membalas ucapan.

4. Murid melawat kawasan persekitaran kelas dan ruang
dalam kelas.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

10.20 11.00 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

(40 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.
Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
1. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
2. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
2. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

11.10 11.20 pagi AKTIVITI PENUTUP

(10 minit)

Mengemas kelas dan peralatan yang telah digunakan.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Menyanyi lagu Selamat Pulang.

Mendengar nasihat dan pesanan guru.
Bersalaman dan memohon maaf dengan guru dan rakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)
Minggu : 24( 12hb 17hb JUN 2017)

Tarikh : 14hb JUN 2017 Hari : Rabu

Tema : Buah-buahan Import Kehadiran :____/25 orang

MASA SLOT

7.10 - 7.30 pagi PERBUALAN AWAL

(20 minit)
Berbaris, bacaan doa, menyanyi Lagu Kebangsaan, Lagu
Negeri, dan Lagu Sekolah, kehadiran, kalendar dan
peraturan.

7.30 7.50 pagi MAIN BEBAS

( 20 minit )
7.50 8.50 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF
(60 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
2. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
2. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
1. Memberi arahan
2. Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang
yang disediakan.
2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

8.50 9.20 pagi

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
(30 minit)

9.20 10.20 pagi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

(30 minit) RPH disediakan oleh Ustazah Effa
Standard Kandungan :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Standard Pembelajaran :

Kesepaduan :

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

Aktiviti :

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

10.20 11.00 pagi MATEMATIK AWAL (MA)

(40 minit) Standard Kandungan :
MA 2.3 Memahami nombor 11 dan 20
Standard Pembelajaran:
MA 2.1.8 Membilang secara tertib menaik dan menurun.
MA 2.1.4 Membilang objek
MA 2.3.1 Membilang terus dari 11 hingga ke 20
MA 2.3.3 Menulis nombor 11 hingga 20
Kesepaduan :
BM 1.2.4 Mendengar dan memberikan respons dengan
bertatasusila terhadap :
i) Arahan
ii) soalan
Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :
1. memahami bilangan/nombor yang dilafazkan.
2. Dapat menyebut nombor mengikut urutan yang betul.
3. Murid dapat membilang objek dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Menyebut nombor mengikut urutan yang betul
2. Murid dapat membilang dengan menggunakan tangan
dengan cara yang betul.

ABM :
1. Menggunakan jari.
2 Menggunakan permainan buah-buahan,pensel warna.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

11.10 11.20 pagi AKTIVITI PENUTUP

(10 minit)

Mengemas kelas dan peralatan yang telah digunakan.

Menyanyi lagu Satu Jari.
Mendengar nasihat dan pesanan guru.
Bersalaman dan memohon maaf dengan guru dan rakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Minggu : 24( 12hb 17hb JUN 2017)

Tarikh : 15hb JUN 2017 Hari : Khamis

Tema : Buah-buahan Import Kehadiran :____/25 orang

MASA SLOT

7.10 - 7.30 pagi PERBUALAN AWAL

(20 minit)
Berbaris, bacaan doa, menyanyi Lagu Kebangsaan, Lagu
Negeri, dan Lagu Sekolah, kehadiran, kalendar dan
peraturan.

7.30 8.20 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

(50 minit)
Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

3. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
4. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
3. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
4. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
3. Memberi arahan
4. Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang
yang disediakan.
2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

8.20 8.50 pagi AKTIVITI FIZIKAL

(30 mimit)

8.50 9.20 pagi

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
(30 minit)

9.20 10.20 pagi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

(30 minit)

RPH disediakan oleh Ustazah Effa

Standard Kandungan :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Standard Pembelajaran :

Kesepaduan :

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

Aktiviti :

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

9.20 10.20 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI DAN KRAFT

(60 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
10.20 11.00 pagi penghasilan karya seni.
(40 minit)
Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
2. 2.\Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
2. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
5. Memberi arahan
6. Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang
yang disediakan.
2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

11.10 11.20 pagi AKTIVITI PENUTUP

(10 minit)

Mengemas kelas dan peralatan yang telah digunakan.

Menyanyi lagu Selamat Pulang.
Mendengar nasihat dan pesanan guru.
Bersalaman dan memohon maaf dengan guru dan rakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

Minggu : 24( 12hb 17hb JUN 2017)

Tarikh : 16hb JUN 2017 Hari : Jumaat

Tema : Buah-buahan Import Kehadiran :____/25 orang

MASA SLOT

7.10 - 7.30 pagi PERBUALAN AWAL

(20 minit)
Berbaris, bacaan doa, menyanyi Lagu Kebangsaan, Lagu
Negeri, dan Lagu Sekolah, kehadiran, kalendar dan
peraturan.

7.30 7.50 pagi MAIN BEBAS

(30 minit)

7.50 8.50 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

(60 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.

Standard Pembelajaran.
KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan import.
2. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
2. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
7. Memberi arahan
8. Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang
yang disediakan.
2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti
menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

8.50 9.20 pagi

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
(30 minit)

9.20 10.20 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) SENI & KRAF

(60 minit) Standard Kandungan :
KE 3.2 Mengetahui jenis media yang digunakan dalam
10.20 11.00 pagi penghasilan karya seni.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

(40 minit) Standard Pembelajaran.

KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam
penghasilan karya seni.
KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya
seni.
Kesepaduan :
FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti
yang melibatkan alatan.
PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkahlaku dengan
orang lain.

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid memastikan bahawa mereka dapat menzahirkan
kreativiti melalui aktivti menggentel kertas berwarna bagi
menghasilkan kolaj buah-buahan tempatan.
2. Murid memastikan bahawa mereka boleh menzahirkan
aktiviti menggunting dengan bimbingan.

Aktiviti :
1. Guru dan murid saling berinteraksi di antara satu dengan
yang lain dalam penghasilan kolaj dengan bimb ingan.
2. Murid menzahirkan aktiviti menggunting buah-buahan
tempatan dengan bimbingan.

ABM :
Kertas berwarna, gam, gunting, Buku lukisan, warna dan pensel.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

AKTIVITI PEMBELAJARAN (BI) MANIPULATIF

Standard Kandungan :
F.K 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran :
F.K 1.1.2 menunjukkan koordinasi mata dan tangan.
Kesepaduan :
BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
9. Memberi arahan
10. Memberi pandangan

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Murid dapat menggunting kertas mengikut garisan yang
yang disediakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)

2. Murid dapat memberikan focus yang baik dalam aktiviti

menggunting.
3. Dapat mendengar arahan dengan baik.

Aktiviti :
1. Murid menggunting kertas bagi menghasilkan bentuk
buah-buahan tempatan yang diberikan oleh guru dengan
bimbingan.

ABM :
Kertas, gunting dan gam.

Refleksi :
TM(3)___/25 SM(2)___/25 BM(1)___/25

11.10 11.20 pagi AKTIVITI PENUTUP

(10 minit)

Mengemas kelas dan peralatan yang telah digunakan.

Menyanyi lagu Selamat Pulang.
Mendengar nasihat dan pesanan guru.
Bersalaman dan memohon maaf dengan guru dan rakan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2017
(Pendekatan Bertema, Bersepadu & PusatPembelajaran)