RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu : 1 Tarikh : 2/01/2020

Tema : BERTEMA ( ORIENTASI) Hari : KHAMIS

Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Bbm / Catatan Refleksi

8.00 - 8.20 Perbualan Awal - Memberi salam kepada guru. Bahan :

pagi - Guru mengucapkan selamat
pagi kepada kanak-kanak dan - CD lagu Negara
kanak-kanak membalas Ku,
ucapan. - Bahan Rutin Pagi.
- ”Assalamualaikum, Selamat
pagi kelas ?
”Waalaikummussalam.
Selamat pagi, cikgu” balas
kanak-kanak”.
- Sesi perkenalan dengan guru,
penolong guru dan kanak-
kanak
- Menyanyi lagu kebangsaan ,
Membaca Rukun Negara.
- Membaca kalendar dan cuaca
- Kesihatan murid.
- Rutin pagi
8.20 – 8.40 - kanak-kanak dapat - Guru melakukan pemerhatian - bermmain di taman
pagi Main Bebas mengenali rakan-rakan. terhadap murid. permainan
-kanak-kanak dapat - Murid bermain secara bebas. Bahan : jongkang
mengeratkan silaturahim jongket, rangka
sesama mereka. gayut, gelongsor dsb.

8.40 – 9.40 PI 3.1.1 Menyatakan cara Murid boleh : - Guru menerangkan secara ringkas Bahan : carta doa
pagi bersuci daripada najis tentang cara-cara ke tandas contohnya : harian, carta
selepas : Menyatakan cara bersuci memberitahu guru setiap kali hendak ke bergambar adab-adab
(i) Buang air kecil daripada najis selepas : tandas dan guru meminta kanak-kanak ke tandas dan carta
(ii) Buang air besar (iii) Buang air kecil untuk bersuci dengan cara yang betul bergambar adab-adab
PI 3.1.2 Demonstrasi cara (iv) Buang air besar selepas membuang air kecil dan air besar terhadap ibu bapa,
bersuci daripada najis dengan bimbingan guru. keluarga rakan dan
selepas : - Demonstrasi cara bersuci guru.
(i) Buang air kecil daripada najis selepas : - Guru menekankan kepada kanak-kanak
(ii) Buang air besar (iii) Buang air bahawa sentiasa mengamalkan basmalah
kecil dan hamdalah. Guru juga meminta kanak-
PI 3.1.3 Menyatakan (iv) Buang air kanak sentiasa membaca doa sebelum ke
kepentingan bersuci daripada besar tandas dan selepas keluar dari tandas.
najis selepas membuang air
kecil dan air besar - Menyatakan kepentingan - Murid-murid diajar untuk sentiasa
bersuci daripada najis menunjukkan adab terutama kepada
PI 5.1.1 Mengamalkan lafaz selepas membuang air
basmalah dan hamdalah dalam kecil dan air besar Ibu bapa : salam ibu bapa sebelum ke
setiap perbuatan yang baik kelas
- Mengamalkan lafaz Sentiasa bercakap dengan sopan
PI 5.1.2 Menunjukkan adab basmalah dan hamdalah Guru : salam guru sebelum masuk ke
makan dan minum dalam setiap perbuatan kelas dan selepas kelas tamat.
yang baik Sentiasa bercakap dan menggunakaan
PI 5.1.3 Menunjukkan adab perkataan-perkataan yang sopan terhadap
terhadap : - Menunjukkan adab guru-guru.
(i) Ibu bapa makan dan minum
(ii) Ahli keluarga Rakan : meminta sesuatu barang dengan
(iii) Guru - Menunjukkan adab baik dan sopan sesama mereka
 (iv) Rakan sebaya terhadap : (meminjam)
(v) Tempat (i) Ibu bapa Sentiasa membantu rakan dalam
beribadah (ii) Ahli keluarga menguruskan diri mereka.
(iii) Guru
PI 5.1.4 Melafazkan doa dalam (iv) Rakan sebaya
amalan harian (v) Tempat
beribadah
PI 5.1.5 Menunjukkan adab
masuk dan keluar tandas - Melafazkan doa dalam
amalan harian

- Menunjukkan adab
masuk dan keluar tandas

9.40 – 10.10 Rehat

pagi  Membasuh Jari / tangan
 Berbaris mencuci, mengelap tangan dan mengambil makanan.
 Duduk dengan tertib
 Membaca doa sebelum / selepas makan.
Membasuh dan mengelap tangan selepas makan

10.10 – 11.10 BM 1.2.1 Mendengar dan Murid boleh :

pagi memberi respons terhadap
cerita yang didengar
BM 1.2.2 Mendengar dan
menyanyi lagu
BM 1.2.3 Mendengar,
memahami dan memberi
respons secara bertatasusila
terhadap :
(i) Ucap selamat
- Guru melakukan aktiviti sembang bulatan
- Mendengar dan memberi bersama kanak-kanak Bahan : Carta jantina,
respons terhadap cerita diri saya dsb yang
yang didengar -Menerima dan mengikut arahan guru berkaitan.
untuk menceritakan tentang perihal diri - vedio : lagu –lagu
- Mendengar dan seperti serta pergerakan dan
Nama, Umur, Jantina, Nama Sekolah dan
menyanyi lagu perihal diri saya.
sebagainya
- Mendengar, memahami -Menyanyikan lagu yang berkaitan dengan -carta cara memegang
dan memberi respons perihal diri seperti lagu “KALAU ANDA alat tulis dengan betul.
secara bertatasusila RASA GEMBIRA”
 (ii) Arahan yang terhadap : - Lagu ‘ Kalau anda
Mudah (iii) Ucap selamat -Memegang alat tulis dengan betul untuk rasa gembira’
(iv) Arahan yang Menulis
BM 1.2.4 mendengar dan Mudah Lembaran kerja
-kanak-kanak juga menceritakan tentang
memberi respons dengan kesukaan mereka secara rawak kepada
bertatasusila terhadap : - Mendengar dan memberi guru.
(i) Arahan respons dengan
(ii) Soalan bertatasusila terhadap :
(iii) Cerita (iv) Arahan
(v) Soalan
(vi) Cerita

11.10 – 11.50 Matematik Awal MA 1.1.1 Memadankan Murid boleh :

pagi objek berpasangan yang -Memadankan objek Bahan :
sama - Memadankan objek berpasangan yang berpasangan yang
sama sama - kertas kerja kanak-kanak
MA 1.1.2 Memadankan seperti (mata, telinga,
objek yang tidak sama - Memadankan objek yang tidak sama kening, tangan dan
kaki)
Lembaran kerja

11.50-12.00tgh Penutup

- Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemas diri.

- Guru mengimbas kembali pdp pada hari ini.
- Guru bersoal jawab secara ringkas mengenai pdp pada hari ini.
 - Mendengar pesanan dari guru .
- Murid berbaris ucap terima kasih ,selamat pulang dan bersalaman dengan guru.
- Murid menyanyikan lagu SELAMAT PULANG, GOOD BYE TEACHERS AND FRIENDS.

Refleksi Guru