JANUARI

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 1.0 KEMAHIRAN MOTOR HALUS
FK 1.1 Meneroka pelbagai Murid boleh: Murid boleh :
aktiviti yang melibatkan FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang FK 1.1.3
motor halus. melibatkan penggunaan motor halus

FK 1.1.2 Menunjukkan koordinasi mata dan

tangan dan kemahiran motor halus
melalui pelbagai aktiviti.

FK 2.0 KEMAHIRAN MOTOR KASAR

FK 2.1 Meneroka pelbagai Murid boleh : Murid boleh :
pergerakan (kesedaran FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam: FK 2.1.4
ruang) (i) ruang diri
(ii) ruang am

FK 2.1.2 Melakukan pergerakan pada pelbagai

aras: (i) tinggi
(ii) sederhana
(iii) rendah FK 2.1.5

FK 2.1.3 Melakukan pergerakan mengikut arah

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran Murid boleh : Murid boleh :
membuat keputusan dalam FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan FK 5.1.7
konteks kesihatan diri dan anggota tubuh dengan betul
reproduktif
 JANUARI
TUNJANG PERKEMBANGN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
KE 1.0 MUZIK
KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada Murid boleh : Murid boleh :
pelbagai repetoir KE 1.1.1 Meniru pelbagai ton suara manusia: KE 1.1.4
(i) bercakap
(ii) memanggil
(iii) berbisik
(iv) bernyanyi
(v) lelaki dan perempuan

KE 3.0 SENI VISUAL

KE 3.1 Mengetahui unsur seni Murid boleh : Murid boleh :
(Persepsi Estetik) KE 3.1.1 Menyatakan unsur seni yang terdapat KE 3.1.2
dalam persekitaran

KE 3.1.3

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh : Murid boleh :

(Apresias Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja KE 3.4.2
sendiri
KA

ELAJARAN
5+

Murid boleh :
Menggunakan kemahiran motor
halus melalui aktiviti yang
melibatkan alatan

Murid boleh :
Melakukan pergerakan dalam
laluan:
(i) lurus
(ii) melengkung
(iii) spiral
(iv) zig - zag

Melakukan pergerakan yang

berbeza kelajuan

Murid boleh :
Mempraktikan cara menjaga
kebersihan:
(i) anggota tubuh
(ii) pakaian
(iii) peralatan peribadi
A

ELAJARAN
5+

Murid boleh :
Menyanyikan lagu dengan:
(i) sebutan yang betul dan
jelas
(ii) pic yang betul

Murid boleh :
Menyatakan unsur seni yang
terdapat pada objek buatan
manusia

Menyatakan unsur seni yang

terdapat pada karya seni

Murid boleh :
Menunjukkan penghargaan
terhadap hasil kerja orang lain
 FEBUARI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
FK 2.2 Melakukan pelbagai Murid boleh : Murid boleh :
pergerakan lokomotor FK 2.2.1 Melakukan pergerakan : FK 2.2.3
(i) berjalan
(ii) berlari
(iii) melompat
(iv) melompat sebelah kaki
(v) mencongklang (galloping)
(vi) menggelongsor (sliding)
(vii) berskip

FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA

FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai Murid boleh : Murid boleh :
pergerakan mengikut irama FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor FK 4.1.4
mengikut muzik

FK 4.1.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor

mengikut muzik

FK5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.0 Mengaplikasi kemahiran Murid boleh : Murid boleh :
membuat keputusan dalam FK 5.1.2 Bercerita tentang kepentingan menjaga FK 5.1.8
konteks kesihatan diri dan kebersihan:
reproduktif
(i) diri
(ii) pakaian
(iii) peralatan peribadi

KE 1.0 MUZIK
KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada Murid boleh : Murid boleh :
pelbagai repertoir KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran KE 1.1.4
 FEBUARI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
KE 3.0 SENI VISUAL
KE 3.2 Mengetahui media dalam Murid boleh : Murid boleh :
menghasilkan karya seni KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan KE 3.2.2
(Apllikasi Seni) dalam penghasilan karya seni

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam Murid boleh : Murid boleh :

penghasilan karya seni KE 3.3.1 Mengeksplorasi media KE 3.3.3
(Ekspresi Kreatif)

KE 3.3.4

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh : Murid boleh :

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2
A

ELAJARAN
5+

Murid boleh :
Melakukan pergerakan lokomotor
dalam pelbagai :
(i) arah
(ii) aras
(iii) laluan
(iv) kelajuan

Murid boleh :
Mencipta pergerakan kreatif mengikut
muzik menggunakan alatan

Murid boleh :
Menerangkan cara menjaga
kebersihan organ genital dengan betul

Murid boleh :
Menyanyikan lagu dengan :
(i) sebutan yang betul dan jelas
(ii) pic yang betul
A

ELAJARAN
5+

Murid boleh :
Memilih media yang sesuai dalam
penghasilan karya seni

Murid boleh :
Membuat corak dan rekaan mengikut
kreativiti sendiri

Menghasilkan binaan kreatif

Murid boleh :
Menunjukkan penghargaan terhadap
hasil kerja orang lain
 MAC
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
FK 2.2 Melakukan pelbagai Murid boleh : Murid boleh :
pergerakan lokomotor FK 2.2.2 Melakukan gabungan pergerakan FK 2.2.3
lokomotor

FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA

FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai Murid boleh : Murid boleh :
pergerakan mengikut irama FK 4.1.3 Melakukan pergerakan bebas mengikut FK 4.1.4
muzik

FK5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.0 Mengaplikasi kemahiran Murid boleh : Murid boleh :
membuat keputusan dalam FK 5.1.3 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan FK 5.1.9
konteks kesihatan diri dan perempuan:
reproduktif
(i) kepala - rambut, mata, telinga,
hidung, mulut, bibir & gigi
(ii) badan - payu dara, dada, bahu &
punggung
bahu & punggung
(iii) tangan
(iv) kaki
(v) organ genital - zakar & faraj
(iv) dubur

KE 1.0 MUZIK
KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada Murid boleh : Murid boleh :
pelbagai repertoir KE 1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi KE 1.1.4
 MAC
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
KE 3.0 SENI VISUAL
KE 3.2 Mengetahui media dalam Murid boleh : Murid boleh :
menghasilkan karya seni KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan KE 3.2.2
(Apllikasi Seni) dalam penghasilan karya seni

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif Murid boleh : Murid boleh :

dalam penghasilan karya seni KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti KE 3.3.5
(Ekspresi Kreatif) menggambar

KE 3.3.6

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh : Murid boleh :

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2
A

LAJARAN
5+

Murid boleh :
Melakukan pergerakan lokomotor
dalam pelbagai :
(i) arah
(ii) aras
(iii) laluan
(iv) kelajuan

Murid boleh :
Mencipta pergerakan kreatif mengikut
muzik menggunakan alatan

Murid boleh :
Mengamalkan kebersihan di :
(i) kelas
(ii) tempat tinggal
(iii) tempat awam

Murid boleh :
Menyanyikan lagu dengan :
(i) sebutan yang betul dan jelas
jelas
(ii) pic yang betul
A

LAJARAN
5+

Murid boleh :
Memilih media yang sesuai dalam
penghasilan karya seni

Murid boleh :
Menghasilkan kraf tradisional
menggunakan pelbagai bahan

Menghasilkan karya kreatif

menggunakan bahan kitar semula

Murid boleh :
Menunjukkan penghargaan terhadap
hasil kerja orang lain
 APRIL
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
FK 2.3 Melakukan pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
pergerakan bukan lokomotor FK 2.3.1 Melakukan pergerakan : FK 2.3.2 Melakukan pergerakan :

(i) membongkok (i) meregang

(ii) mengayun (ii) menolak
(iii) memusing (iii) menarik
(iv) mengilas (iv) mengimbang

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran Murid boleh: Murid boleh:
membuat keputusan dalam FK 5.1.4 Mengetahui sentuhan selamat, FK 5.1.8 Menerangkan cara menjaga keb
konteks kesihatan diri dan sentuhan tidak selamat dan organ genital dengan betul
reproduktif sentuhan tidak selesa

KE 1.0 MUZIK
KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi Murid boleh: Murid boleh:
KE 1.2.1 Menghasilkan bunyi menggunakan KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi pelbagai al
perkusi badan kreatif

KE 1.2.2 Meneroka alat muzik perkusi

KE 3.1 SENI VISUAL

KE 3.1 Mengetahui unsur seni Murid boleh: Murid boleh:
KE 3.3.2 Memilih media yang sesuai dalam KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan me
(PERSEPSI Estetik) penghasilan karya kreativiti sendiri

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh: Murid boleh:

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2 Menunjukkan penghargaan terh
kerja orang lain.
 5+

Melakukan pergerakan :

meregang
menolak
) menarik
) mengimbang

enerangkan cara menjaga kebersihan

gan genital dengan betul

enghasilkan bunyi pelbagai alat improvisasi

eatif

embuat corak dan rekaan mengikut

eativiti sendiri

enunjukkan penghargaan terhadap hasil

rja orang lain.
 MEI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
FK 2.3 Melakukan pelbagai Murid boleh:
pergerakan bukan lokomotor FK 2.3.3 Melakukan gabungan pergeraka
lokomotor

FK 3.0 KEMAHIRAN MANIPULASI

FK 3.1 Melakukan pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
kemahiran manipulasi FK 3.1.1 Membaling objek ke sasaran FK 3.1.3 Menangkap objek yang dilambu

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.1 Mengaplikasikan kemahiran Murid boleh:
membuat keputusan dalam FK 5.1.5 Mengaplikasikan kemahiran berkata
konteks kesihatan diri dan "TIDAK' kepada sentuhan yang
reproduktif tidak selesa dan selamat

FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan Murid boleh:

mendemendemonstrasi FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi yang ber
kemahiran kecekapan semasa di: (i) ru
psikososial dalam kehidupan (ii) sekolah
harian (iii) taman permaina

KE 1.0 MUZIK
KE 1.3 Membuat pergerakan Murid boleh: Murid boleh:
mengikut muzik KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif m
lirik lagu muzik

KE 3.1 SENI VISUAL

KE 3.2 Mengetahui media dalam Murid boleh: Murid boleh:
menghasilkan karya seni KE 3.3.2 Memilih media yang sesuai dalam KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif
(Aplikasi Seni) penghasilan karya

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh: Murid boleh:

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2 Menunjukkan penghargaan terh
kerja orang lain
 5+

elakukan gabungan pergerakan bukan

komotor

enangkap objek yang dilambung sendiri

engenal pasti situasi yang berbahaya

masa di: (i) rumah
(ii) sekolah
(iii) taman permainan

elakukan pergerakan kreatif mengikut

uzik

enghasilkan binaan kreatif

enunjukkan penghargaan terhadap hasil

rja orang lain
 JUN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 3.0 KEMAHIRAN MANIPULASI
FK 3.1 Melakukan pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
kemahiran manipulasi FK 3.1.2 Menendang bola: (i) FK 3.1.4 Menangkap objek yang dihanta
secara bebas (ii) ke lain
sasaran
FK 3.1.5 Mengolek objek ke sasaran

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran Murid boleh: Murid boleh:
membuat keputusan dalam FK 5.1.6 Menggunakan tandas dengan cara FK 5.1.9 Mengamalkan kebersihan di:
konteks kesihatan diri dan yang betul
reproduktif (ii) tempat tinggal
tempat awam

KE 1.0 MUZIK
KE 1.3 Membuat pergerakan Murid boleh: Murid boleh:
mengikut muzik KE 1.3.2 Melakukan pergerakan mengikut KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif m
tempo muzik

KE 3.1 SENI VISUAL

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif Murid boleh: Murid boleh:
dalam penghasilan karya seni KE 3.3.1 Mengeksplorasi media KE 3.3.5 Menghasilkan kraf tadisional me
(Ekspresi Kreatif) pelbagai bahan

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh: Murid boleh:

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2 Menunjukkan penghargaan terh
kerja orang lain
 5+

enangkap objek yang dihantar oleh orang

n

engolek objek ke sasaran

engamalkan kebersihan di: (i) kelas

i) tempat tinggal (iii)

mpat awam

elakukan pergerakan kreatif mengikut

uzik

enghasilkan kraf tadisional menggunakan

lbagai bahan

enunjukkan penghargaan terhadap hasil

rja orang lain
 JULAI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA
FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
pergerakan mengikut irama FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor FK 4.1.4 Melakukan pergerakan krea
mengikut muzik muzik menggunakan alatan

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.2 Memahami jenis penyakit dan Murid boleh: Murid boleh:
cara mencegah penyakit FK 5.2.1 Menggunakan contoh cara untuk FK 5.2.2 Menyatakan langkah-langka
menggelakkan jangkitan penyakit awal penyakit bawaan vekto

KE 1.0 MUZIK
KE 1.4 Menghayati muzik daripada Murid boleh: Murid boleh:
pelbagai repertoir KE 1.4.1 Menunjukan ekspresi terhadap muzik KE 1.4.2 Membezakan tempo dari mu
yang didengar didengar

KE 1.4.3 Membezakan dinamik kuat

muzik yang didengar

KE 3.1 SENI VISUAL

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam Murid boleh: Murid boleh:
penghasilan karya seni KE 3.3.1 Mengeksplorasi media KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif
(Ekspresi Kreatif) bahan kitar semula

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh: Murid boleh:

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2 Menunjukkan penghargaan
kerja orang lain
N
5+

Melakukan pergerakan kreatif mengikut

muzik menggunakan alatan

Menyatakan langkah-langkah pencegahan

awal penyakit bawaan vektor

Membezakan tempo dari muzik yang

didengar

Membezakan dinamik kuat dan lembut dari

muzik yang didengar

Menghasilkan karya kreatif menggunakan

bahan kitar semula

Menunjukkan penghargaan terhadap hasil

kerja orang lain
 OGOS
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan Murid boleh: Murid boleh:
(kesedaran ruang) FK 2.1.3 Melakukan pergerakan mengikut arah FK 2.1.5 Melakukan pergerakan yang
kelajuan

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan Murid boleh: Murid boleh:
mendemonstrasi kemahiran FK 5.3.1 Memerihalkan sumber , tempat dan FK 5.3.4 Mengenal pasti situasi yang
kecekapan psikososial dalam situasi yang berbahaya semasa di :
kehidupan harian
(i) rumah
(ii) sekolah
(iii) tempat permainan

KE 2.0 DRAMA
KE 2.1 Melakonkan pelbagai watak Murid boleh: Murid boleh:
KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasa
imaginasi

KE 3.1 SENI VISUAL

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam Murid boleh: Murid boleh:
penghasilan karya seni KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan
(Ekspresi Kreatif) aktiviti menggambar kreativiti sendiri

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh: Murid boleh:

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2 Menunjukkan penghargaan
kerja orang lain
N
5+

Melakukan pergerakan yang berbeza

kelajuan

Mengenal pasti situasi yang berbahaya

semasa di :
(i) rumah
(ii) sekolah
(iii) tempat permainan

Melakonkan watak berdasarkan cerita

Membuat corak dan rekaan mengikut

kreativiti sendiri

Menunjukkan penghargaan terhadap hasil

kerja orang lain
 SEPTEMBER
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA
FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
pergerakan mengikut irama FK 4.1.3 Melakukan pergerakan bebas mengikut FK 4.1.4 Melakukan pergerakan krea
muzik muzik menggunakan alatan

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan Murid boleh: Murid boleh:
mendemonstrasi kemahiran FK 5.3.2 Menyatakan tingkah laku betul yang FK 5.3.5 Menunjuk cara penggunaan
kecekapan psikososial dalam boleh menjamin keselamatan diri dan bahan yang berbahaya den
kehidupan harian orang lain selamat

FK 6.0 PEMAKANAN
FK 6.1 Mengamalkan pemakanan Murid boleh: Murid boleh:
yang sihat dan selamat FK 6.1.1 Mengenal pasti makanan dan minuman FK 6.1.3 Menyatakan makanan yang
yang selamat tidak berkhasiat

KE 1.0 MUZIK
KE 1.4 Menghayati muzik daripada Murid boleh: Murid boleh:
pelbagai repertoir KE 1.4.1 Menunjukan ekspresi terhadap muzik KE 1.4.2 Membezakan tempo dari mu
yang didengar didengar

KE 1.4.3 Membezakan dinamik kuat

muzik yang didengar

KE 2.0 DRAMA
KE 2.1 Melakonkan pelbagai watak Murid boleh: Murid boleh:
KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasa
imaginasi
N
5+

Melakukan pergerakan kreatif mengikut

muzik menggunakan alatan

Menunjuk cara penggunaan alatan dan

bahan yang berbahaya dengan betul dan
selamat

Menyatakan makanan yang berkhasiat dan

tidak berkhasiat

Membezakan tempo dari muzik yang

didengar

Membezakan dinamik kuat dan lembut dari

muzik yang didengar

Melakonkan watak berdasarkan cerita

 OKTOBER
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 2.0 PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
FK 2.3 Melakukan pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
pergerakan bukan lokomotor FK 2.3.1 Melakukan pergerakan: (i) FK 2.3.3 Melakukan gabungan perge
membongkok (ii) lokomotor
mengayun (iii)
memusing
(iv) mengilas

FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA

FK 4.1 Mengaplikasikan pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
pergerakan mngikut irama FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor FK 4.1.4 Mencipta pergerakan kreatif
mengikut muzik muzik menggunakan alatan

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 3.3 Menjaga keselamatan diri dan Murid boleh: Murid boleh:
mendemonstrasi kemahiran FK 5.3.3 Menceritakan cara untuk mendapatkan FK 5.3.6 Menyatakan cara menyeles
kecekapan psikososial dalam bantuan semasa kecemasan semasa menghadapi situas
kehidupan harian selamat

FK 6.0 PEMAKANAN
FK 6.1 Mengamalkan pemakanan Murid boleh: Murid boleh:
yang sihat dan selamat FK 6.1.2 Menceritakan kepentingan pemakanan FK 6.1.4 Mengamalkan pemakanan y
yang sihat

KE 1.0 MUZIK
KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut Murid boleh: Murid boleh:
muzik KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan KE 1.3.3 Melakukan pergerakan krea
lirik lagu muzik
N
5+

Melakukan gabungan pergerakan bukan

lokomotor

Mencipta pergerakan kreatif mengikut

muzik menggunakan alatan

Menyatakan cara menyelesaikan masalah

semasa menghadapi situasi yang tidak
selamat

Mengamalkan pemakanan yang seimbang

Melakukan pergerakan kreatif mengikut

muzik
 NOVEMBER
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4+ 5+
FK 3.0 KEMAHIRAN MANIPULASI
FK 3.1 Melakukan pelbagai kemahiran Murid boleh: Murid boleh:
manipulasi FK 3.1.1 Membaling objek ke sasaran FK 3.1.4 Menangkap objek yang diha
orang lain
FK 4.0 PERGERAKAN BERIRAMA
FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai Murid boleh: Murid boleh:
pergerakan mengikut irama FK 4.1.3 Melakukan pergerakan bebas mengikut FK 4.1.4 Melakukan pergerakan krea
muzik muzik menggunakan alatan

FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan Murid boleh: Murid boleh:
mendemonstrasi kemahiran FK 5.3.2 Menyatakan tingkah laku betul yang FK 5.3.5 Menunjuk cara penggunaan
kecekapan psikososial dalam boleh menjamin keselamatan diri dan bahan yang berbahaya den
kehidupan harian orang lain selamat

KE 1.0 MUZIK
KE 1.4 Menghayati muzik daripada Murid boleh: Murid boleh:
pelbagai repetoir KE 1.4.1 Menunjukkan ekspresi terhadap muzik KE 1.4.2 Membezakan tempo dari mu
yang didengar didengar.

KE 3.1 SENI VISUAL

KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam Murid boleh: Murid boleh:
penghasilan karya seni KE 3.3.2 Memilih media yang sesuai dalam KE 3.3.4 Menghasilkan binan kreatif
(Ekspresi Kreatif) penghasilan karya seni

KE 3.4 Menghargai karya seni Murid boleh: Murid boleh:

(Apresiasi Seni) KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri KE 3.4.2 Menunjukkan penghargaan
kerja orang lain
N
5+

Menangkap objek yang dihantar oleh

orang lain

Melakukan pergerakan kreatif mengikut

muzik menggunakan alatan

Menunjuk cara penggunaan alatan dan

bahan yang berbahaya dengan betul dan
selamat

Membezakan tempo dari muzik yang

didengar.

Menghasilkan binan kreatif

Menunjukkan penghargaan terhadap hasil

kerja orang lain