RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

Nama : Zarish Qistina Binti Mohd Zoolhilmi

No. K/P : 050329-01-0374
Tarikh/Hari :
Masa : 30 minit
Umur : 4 tahun
Bilangan Kanak-kanak : 10 orang
Tema : Buah-buahan
Tajuk : Mengecap buah-buahan
Bidang pembelajaran : Perkembangan Fizikal
Pengetahuan sedia ada : Kanak-kanak sudah boleh mengkoordinasi mata dengan otot
tangan
Objektif : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran kanak-kanak boleh:
1. mengecap objek dengan betul (PF).
2. menyebut nama buah dengan betul (BKLA).
3. menujukkan ekspresi wajah yang gembira (SSEK).

Senarai bahan/alat : 1. cotton bud – 10 batang

2. set warna air – 1

3. kapas-4

4. kertas A4 bergambar buah-5 keping

Tempat/Ruang aktiviti : Ruang aktiviti

Langkah-langkah : Langkah – langkah perlaksanaan:
pelaksanaan 1) Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang aktiviti.
2) Pendidik bemesra dengan kanak-kanak sambil
memperkenalkan diri.
3) Pendidik menunjukkan video kepada kanak-kanak semasa
permulaan pembelajaran (set induksi).
4) Pendidik memperkenalkan tentang aktiviti yang ingin
dijalankan iaitu “mewarnakan buahan”.
5) Pendidik menyebut nama buah-buahan dan kanak-kanak
mengikutnya
6) Pendidik menunjukan cara mengecopkan dengan betul.
7) Kanak-kanak diminta melakukan aktiviti tersebut
8) Pendidik memerhati reaksi muka kanak-kanak tersebut
 sambil melakukan aktiviti.
9) Pendidik sentiasa memberi pujian dan galakkan pada
kanak-kanak sepanjang aktiviti dijalankan.
10) Sekirannya kanak-kanak tidak dapat menjalankan aktiviti
tersebut,pendidik membantu dan membimbing kanak-kanak
sampai berjaya.
11) Pendidik mengimbas kembali aktiviti dengan bersoal jawab
bersama kanak-kanak
i) ‘kamu suka tak aktiviti ini?’
ii) ‘kamu suka makan buah tak?’
iii) ‘kamu suka buah apa ?’
12) Pendidik memberi pujian dan galakkan kepada kanak-
kanak untuk melakukan aktiviti
13) Pendidik mengajak kanak-kanak mengemas semula bahan
bantu mengajar selepas melakukan aktiviti.
14) Pendidik mengucapkan terima kasih kepada kanak-kanak
kerana dapat melakukan aktiviti bersama dengan baik
15) Pendidik memulangkan kanak-kanak ke pengasuh.
Perhatian:

Keselamatan
Pendidik memastikan ruang aktiviti dan alat mainan yang
digunakan selamat dan bebas daripada sebarang bahan toksik

Kebersihan
Pendidik memastikan ruang aktiviti bersih dan selesa

Kesihatan
Pendidik memastikan kanak-kanak dalam keadaan sihat dan
bersedia untuk melakukan aktiviti

Refleksi : Pendidik:

Kanak-kanak:
 MANUAL PENGGUNAAN BBM
TAJUK: MEWARNA BUAHAN

GAMBAR BUAH
 COTTON
BBUD

1. Pendidik memberitahu tentang aktiviti yang ingin dijalankan iaitu mengira

nombor
2. Pendidik bertanyakan soalan “Siapa tahu ini buah apa?”.
3. Pendidik meminta kanak-kanak menyebut nama buah pada setiap gambar.
4. Pendidik meminta kanak-kanak menyebut bilangan nombor tersebut.
5. Pendidik meminta kanak – kanak membilang objek mengikut nombor yang
betul.
6. Pendidik memerhati reaksi muka kanak – kanak tersebut sambil melakukan
aktivit.
7. Pendidik sentiasa memberi pujian dan galakkan pada kanak-kanak sepanjang
aktiviti dijalankan.
8. Sekiranya kanak-kanak tidak dapat menjalankan aktiviti mengira nombor,
pendidik menggalakkan kanak – kanak mengira secara perlahan sambil
dibimbing oleh pendidik.
9. Pendidik mengimbas kembali aktiviti dengan bersoal jawab bersama kanak-
kanak.
a. “kamu suka aktiviti ini?”
b. “kamu suka buah apa?”
c. “berapakah bilangan nombor itu?”
 LAMPIRAN GAMBAR AKTIVITI

Pendidik memperkenalkan Kanak – kanak

diri bersama kanak – membentukkan buah
kanak menggunakan doh

Pendidik menanyakan
kanak – kanak tentang
warna doh tersebut.

Hasil kerja kanak – kanak