RPH DST TAHUN 1: 7.45 – 8.

45
TAJUK Seronok Bermain Dengan Air

RINGKASAN Di dalam topik ini murid dapat mengenalpasti konsep tenggelam,

timbul dan membuat pengelasan mengikut ciri-ciri bahan.

STANDARD SAINS BAHAN

KANDUNGAN 11.1 Mengaplikasikan konsep timbul dan tenggelam.

STANDARD 11.1.1 Mengenalpasti objek yang timbul dan tenggelam melalui

PEMBELAJARA             penyasatan.
N 11.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau
            lisan.

TEMPOH MASA 2 waktu

SUMBER        Akuarium kecil

       Duit syiling
       Batu
       Pemadam
       Klip kertas
       straw minuman
       Pensel
       Cawan polisterin
       Gabus
10.   Bola ping pong
11.   Botol mineral kosong

AKTIVITI        Set Induksi -

-          Guru memasukkan dua objek ke dalam akuarium
yang berisi air.
       S1  Apa yang anda lihat?
       S2  Di manakah kedudukan dua objek tersebut?

2. Guru menerangkan konsep tenggelam dan timbul.

       Murid dibahagikan kepada enam orang dalam satu kumpulan.
Setiap kumpulan dibekalkan dengan bahan dan jadual
pengkelasan.
       Murid meramalkan dan mengelaskan obkjek yang tenggelam
dan timbul.
       Guru memberi penerangan tentang aktiviti yang hendak
 dijalankan.
       Murid menjalankan aktiviti dalam tempoh masa yang telah
ditetapkan.
       Murid mengkelaskan bahan tersebut di dalam jadual
pengkelasan yang telah dibekalkan.
       Berdasarkan aktiviti, guru menyoal murid hasil dapatan
melalui aktiviti yang dijalankan.
       Guru mengedarkan lembaran kerja bergambar dan murid
diminta menggunting dan menampal gambar berdasarkan
pengelasan timbul dan tenggelam.

PENILAIAN -          Jadual Pengelasan

-          Lembaran kerja 1(Gambar)
-          Lembaran kerja 2 (Latihan)

AKTIVITI -      Murid mengulang semula aktiviti 6 dan merekodkan

PEMULIHAN hasil dapatan dengan bimbingan guru.

AKTIVITI -           Murid diminta menyenaraikan objek lain yang

PENGAYAAN tenggelam dan
         timbul di dalam buku latihan.
 

REFLEKSI :