MINGGU :8 TARIKH :22/02/2019

STRATEGI : WARNA & P.PEMBELAJARAN HARI : SABTU

Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM / Catatan

8.00 – 8.20 pagi 1. Memberi ucap salam dan bacaan doa.

20 minit 2. Merekod kedatangan murid dan bersoal jawab tentang kesihatan murid.

( Perbualan Awal ) 3. Murid menyanyi lagu ABC.

MA 1.5.1 Menjelaskan 1.Murid dapat 1.Murid membilang objek dengan bimbingan guru. A. Pembelajaran
ketekalan : mengenalpasti kumpulan
2..Murid memadankan objek yang rendah ke tinggi  tali
8.20 – 8.40 pagi yang rendah ke tinggi.
(i) Panjang dan nipis ke tebal.  tanah liat
20 minit
(ii) Jisim
(Matematik Awal)
(iii) Isipadu

FK2.1.3 Melakukan 1.Murid dapat melakukan 1.Murid membuat senam robik yang ringkas.  Bola
8.40 – 9.10 pagi pergerakan mengikut arah pergerakan mengikut
2.murid akan berjalan / berlari lurus mengikut
arahan guru.
30 minit arahan guru.

( Aktiviti Fizikal ) 3.Murid akan menjaringkan bola ke dalam gol

post.

9.10 – 9.30 pagi PM1.2.1 Menyatakan 1. Murid dapat 1.Murid diberi situasi dan minta pandangan murid ● tayangan
agama atau kepercayaan memberitahu gama dan – murid.
20 minit 2.Meminta murid belakon .(cara bersalam)
kepercayaan masing
 (P. Moral) diri. masing. .

MA1.1.3 Memadankan 1.Murid dapat mengenal 1.Murid mengenal nombor 1 hingga 0. ● Lembaran
9.30 – 10.00 pagi objek berdasarkan : pasti kerja
2.Murid buat “flip book” untuk nombor 1 hingga
30 minit (i) warna Angka secara susunan. 10.

(Matemati Awal) (ii) bentuk

(iii) saiz

10.00-10.30 Pg

30 minit MAKAN DAN PENGURUSAN DIRI

(Rehat)

SA1.1.2 Memerhati 1.Murid bekerjasama 1.murid akan buat aktiviti untuk kenali fungsi A. Pembelajaran
10.30 – 10.50 pg persekitaran menggunakan dalam kumpulan untuk deria.
● Gambar
deria : kenali deria mereka.
20 minit 2. 1.Murid mewarnakan gambar. (bahagian
● warna
(i) Penglihatan,pende badan.)
(Sains Awal) ngaran, sentuhan,
bau & rasa

10.50 – 11.10 pg 1. Á¡½Å÷¸û 1.¬º¢Ã¢Â÷ ÁÊ츽¢É¢Â¢ý ãÄõ  ÁÊ츽¢É¢

BT 1.2.2 மமெய்மயெழுத்துகளள சரியெயாக
மமெய்மயெழுத்துக்களள ´Ä¢ôÀÃôÒ¾ø.
20 minit மமெய்மயெழுத்துகளள
உச்சரிப்பர.

ஒலலிப்பர. 2.Á¡½Å÷¸û «ù¦Å¡Ä¢¸¨Ç க் ககட்ட சரியெயாக

(B. Tamil)
உச்சரித்தல.

3.மெயாணவரகள ஆசலிரியெர துளணயுடன

 மமெய்மயெழுத்துகளள தனனியெயாள முளறையெயில
வயாசலித்தல.

MA1.3.1 Menyusun objek 1.Murid dapat 1.Murid membilang objek dengan bimbingan A. Pembelajaran
11.10 – 11.30 pg
mengikut kriteria berikut : mengenalpasti kumpulan guru.
 tali
20 minit yang pendek ke panjang.
(i) kecil ke besar 2..Murid memadankan objek yang kecil ke besar,  tanah liat
(Matematik Awal) pendek ke panjang.
(ii) pendek ke panjang

BI 1.3.1 1.Pupils able to express 1girl, boy ● story

11.30 – 11.50 pg feeling.
i) exchange greetings teacher, students ● flashcards
20 minit
iii) introduce oneself happy, calm, sad, angry, scared, surprised
(Bahasa Inggeris)
iv) express feelings one, two, three, four, five

11.50 – 12.00 tgh 1. Membuat rumusan aktiviti sepanjang hari.

10 minit 2. Berkemas dan menyampaikan pesanan.

(Penutup) 3. Bersalaman dengan guru dan bersedia untuk pulang.

➢ Kehadiran - /

REFLEKSI

➢
 ➢

Introduction girl, boy Hello, my name’s What’s your Hello song I feel angry
Me teacher, students … Hello, my name name? What is Goodbye song (Brian
happy, calm, sad, is … I’m a (girl). your name? How Ring a ring a Moses)
angry, scared, I am a (girl). are you? roses
surprised I’m fine thank you! How old are you? Additional:
one, two, three, four, five I am fine thank you! How do you feel? If you’re happy and
I’m (four). / I’m (happy). How many (girls) are you know it.
I am (four). / I am there? Sit down! I am special
(happy). Five Stand
up!
Line up!