7ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί

7.1 Θετικοί και Αρνητικοί (Ρητοί αριθμοί) – Η ευθεία των ρητών –
Τετμημένη σημείου

Τι θα μάθουμε:
1) Τι ονομάζουμε πρόσημα
2) Τι ονομάζουμε θετικό αριθμό
3) Τι ονομάζουμε αρνητικό αριθμό
4) Τι πρόσημο έχει ο αριθμός 0 (μηδέν)
5) Ποια η διαφορά ανάμεσα σε έναν αριθμό χωρίς πρόσημο και με
πρόσημο « + »
6) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται ομόσημοι
7) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται ετερόσημοι
8) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται ακέραιοι
9) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται ρητοί
10) Ποια σχέση έχουν μεταξύ τους οι φυσικοί, οι ακέραιοι και οι ρητοί
αριθμοί
11) Τι ονομάζουμε άξονα x’x
12) Τι ονομάζουμε θετικό ημιάξονα
13) Τι ονομάζουμε αρνητικό ημιάξονα
14) Τι ονομάζεται τετμημένη ενός σημείου
Μαθαίνουμε:
1) Πρόσημα λέγονται τα σύμβολα « + » και « - » και τα γράφουμε πριν
από τους αριθμούς εκτός από το μηδέν.
2) Θετικός αριθμός λέγεται ο αριθμός που έχει πρόσημο « + »
3) Αρνητικός αριθμός λέγεται ο αριθμός που έχει πρόσημο « - »
4) Το μηδέν δεν είναι ούτε θετικός ούτε αρνητικός
5) Όταν μπροστά από έναν αριθμό δεν έχουμε κανένα πρόσημο,
εννοούμε ότι είναι θετικός, δηλαδή έχει πρόσημο « + »
6) Ομόσημοι λέγονται οι αριθμοί που έχουν το ίδιο πρόσημο
7) Ετερόσημοι λέγονται οι αριθμοί που έχουν διαφορετικό πρόσημο
8) Ακέραιοι αριθμοί είναι οι φυσικοί μαζί με τους αντίστοιχους
αρνητικούς
9) Ρητοί αριθμοί είναι αυτοί που μπορούν να γραφούν σε
μορφή κλάσματος με ακέραιους όρους και παρονομαστή διάφορο
του μηδενός

Σελίδα 1 από 23
10) Οι φυσικοί αριθμοί περιέχονται στους ακέραιους, και οι ακέραιο
στους ρητούς
11) Άξονα χ’χ ονομάζουμε τον
ημιάξονα Οχ (δεξιά του Ο) και τον
αντικείμενο του Οχ’ (αριστερά του
Ο) μαζί.
12) Θετικός ημιάξονας ονομάζεται ο
ημιάξονας Οχ
13) Αρνητικός ημιάξονας ονομάζεται ο
ημιάξονας Οχ’
14) Σε κάθε ρητό αριθμό αντιστοιχεί
ένα σημείο Α ενός άξονα χ΄Ο χ, ο
ρητός αυτός αριθμός ονομάζεται τετμημένη του σημείου Α

Λυμένες ασκήσεις
1) Από τους παρακάτω αριθμούς, να βρείτε ποιοι είναι θετικοί και
ποιοι αρνητικοί:
3 1
-5, +4, - , 0, , -3,7
5 2
Λύση:
Θετικοί είναι οι αριθμοί που έχουν πρόσημο « + » ή δεν έχουν πρόσημο.
1
Οπότε είναι οι αριθμοί: +4 και
2
Αρνητικοί είναι οι αριθμοί που έχουν πρόσημο « - ».
3
Οπότε είναι οι αριθμοί: -5, - , -3,7
5
2) Να εκφράσετε με ρητούς αριθμούς τις παρακάτω εκφράσεις:
a. Αύξηση της θερμοκρασίας κατά 4o C
b. Έξοδα 640 €
c. 45 m κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας
Λύση:
a. +4o C b. -640 € c. -45 m

3) Στα παρακάτω ζεύγη αριθμών, να βρείτε ποιοι αριθμοί είναι

ομόσημοι και ποιοι ετερόσημοι:
1
a. +7 - b. -5 -3 c. -2 -5 -7
3
d. 0 -5 e. -12 +4 f. +7 8 +13
Λύση:
Ομόσημοι: b. c. f.
Ετερόσημοι: a. e.

4) Τα σημεία Α και Β έχουν τετμημένες α και β αντίστοιχα. Να βρείτε

την τετμημένη του μέσου Μ του τμήματος ΑΒ, όταν:
a. α = +4 και β = +12
b. α = -5 και β = -13
Λύση:

Σελίδα 2 από 23
a. Το μήκος του τμήματος ΑΒ είναι AB = OB - OA = 12 - 4 = 8
Έχουμε 8 : 2 = 4 , οπότε AM = 4 . Επειδή το σημείο Μ βρίσκεται στον
θετικό ημιάξονα, η τετμημένη του έχει πρόσημο « + ».
Είναι OM = OA + AM = 4 + 4 = 8 .
Άρα το σημείο Μ έχει τετμημένη +8
b. Το μήκος του τμήματος ΑΒ είναι AB = OB - OA = 13 - 5 = 8
Έχουμε 8 : 2 = 4 , οπότε AM = 4 . Επειδή το σημείο Μ βρίσκεται στον
αρνητικό ημιάξονα, η τετμημένη του έχει πρόσημο « - ».
Είναι OM = OA + AM = 5 + 4 = 9 .
Άρα το σημείο Μ έχει τετμημένη -9

Ερωτήσεις κατανόησης
1) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς
προτάσεις.
a. Οι ρητοί αριθμοί που δεν έχουν πρόσημο λέγονται
……………..
b. Δύο αριθμοί που έχουν ίδιο πρόσημο λέγονται ……………….
c. Ακέραιοι αριθμοί είναι οι …………….. μαζί με τους
αντίστοιχους αρνητικούς
d. Θετικός ημιάξονας ονομάζεται ο ημιάξονας ……..
2) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές
ή (Λ), αν είναι λανθασμένες.
a. Το μηδέν είναι αρνητικός αριθμός
b. Ένας ρητός αριθμός διάφορος του μηδενός είναι ή θετικός ή
αρνητικός
c. Οι ετερόσημοι αριθμοί έχουν το ίδιο πρόσημο
a. b. c.

3) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές

ή (Λ), αν είναι λανθασμένες.
a. Ο αριθμός 5 είναι θετικός
b. Οι αριθμοί 4 και -7 είναι ετερόσημοι
c. Οι αριθμοί +5, +7, 11 είναι ομόσημοι
d. Οι αριθμοί -8, 0 είναι ομόσημοι
e. Όλοι οι αριθμοί: -2, -3, -5, 7, -11 είναι αρνητικοί
f. Στον άξονα χ’χ ένας θετικός αριθμός βρίσκεται δεξιά ενός
αρνητικού αριθμού
g. Αν η τετμημένη του Α είναι 2 και του Β είναι -2, η
τετμημένη του μέσου Μ είναι 0.
a. b. c. d. e. f. g.

Ασκήσεις
1) Από τους παρακάτω αριθμούς, να βρείτε ποιοι είναι θετικοί και
ποιοι αρνητικοί:
3 1
-3, 4, + , 0, - , +3,7
5 2
2) Να εκφράσετε με ρητούς αριθμούς τις παρακάτω εκφράσεις:

Σελίδα 3 από 23
 a. Αύξηση της πίεσης κατά 2 μονάδες
b. Έσοδα 40 €
c. 35 m πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας
3) Στα παρακάτω ζεύγη αριθμών, να βρείτε ποιοι αριθμοί είναι
ομόσημοι και ποιοι ετερόσημοι:
1
a. +5 - b. +5 3 c. -13 -5 -7
3
d. 0 20 e. -12 -4 f. 7 +8 +13
4) Τα σημεία Α και Β έχουν τετμημένες α και β αντίστοιχα. Να βρείτε
την τετμημένη του μέσου Μ του τμήματος ΑΒ, όταν:
c. α = +6 και β = +22
d. α = -5 και β = -23

7.2 Απόλυτη τιμή ρητού – Αντίθετοι ρητοί – Σύγκριση ρητών

Τι θα μάθουμε:
1) Τι ονομάζουμε απόλυτη τιμή ενός ρητού αριθμού
2) Τι ονομάζουμε αντίθετους αριθμούς
3) Με τι ισούται η απόλυτη τιμή ενός θετικού αριθμού
4) Με τι ισούται η απόλυτη τιμή ενός αρνητικού αριθμού
5) Με τι ισούται η απόλυτη τιμή του μηδενός
6) Δύο σημεία που βρίσκονται σε ίση απόσταση από την αρχή των
αξόνων Ο και είναι εκατέρωθεν της αρχής Ο τι τετμημένες έχουν
7) Πώς να συγκρίνουμε ρητούς αριθμούς

Μαθαίνουμε:
1) Απόλυτη τιμή ενός ρητού αριθμού α ονομάζουμε την απόσταση
του σημείου με τετμημένη α από την αρχή Ο του άξονα και
συμβολίζεται με α .
2) Αντίθετοι ονομάζονται οι αριθμοί που έχουν την ίδια απόλυτη
τιμή, αλλά είναι ετερόσημοι
3) Η απόλυτη τιμή ενός θετικού αριθμού είναι ο ίδιος αριθμός.
4) Η απόλυτη τιμή ενός αρνητικού αριθμού είναι ο αντίθετος του.
5) Η απόλυτη τιμή του μηδενός είναι το μηδέν.
6) Δύο σημεία που βρίσκονται σε ίση απόσταση από την αρχή των
αξόνων και είναι εκατέρωθεν της αρχής έχουν τετμημένες,
αντίθετους αριθμούς.
7) Ο μεγαλύτερος από δύο ρητούς αριθμούς είναι εκείνος που
βρίσκεται δεξιότερα από τον άλλο πάνω στον άξονα.
8) Το μηδέν είναι μικρότερο από κάθε θετικό αριθμό
9) Το μηδέν είναι μεγαλύτερο από κάθε αρνητικό αριθμό

Σελίδα 4 από 23
10) Ο μεγαλύτερος από δύο θετικούς αριθμούς είναι εκείνος που έχει
την μεγαλύτερη απόλυτη τιμή.
11) Ο μεγαλύτερος από δύο αρνητικούς αριθμούς είναι εκείνος που
έχει την μικρότερη απόλυτη τιμή.

Λυμένες ασκήσεις
1) Να υπολογίσετε την απόλυτη τιμή των ρητών αριθμών:
2
a) -4 b) + c) -2,3
5
Λύση:
a) -4 = 4
2 2
b) + =
5 5
c) -2,3 = 2,3

2) Να βρείτε τους αριθμούς που έχουν απόλυτη τιμή 3

Λύση:
Έστω χ οι ζητούμενοι αριθμοί τότε:
x =3
x = -3 ή x = 3

2
3) Να βρείτε τις τιμές του χ, όταν x =
3
Λύση:
2
x =
3
2 2
x=- ή x=
3 3

2
4) Να βρείτε τις τιμές του χ, όταν x = -
3
Λύση:
Δεν υπάρχουν τιμές χ που να επαληθεύουν την εξίσωση.

5) Να βρείτε τους αντίθετους των αριθμών:

2
a) -4 b) + c) -2,3
5
Λύση:
� 2� 2
a) - ( -4 ) = 4 b) - � + �= - c) - ( -2,3 ) = 2,3
� 5� 3

6) Να συγκρίνετε τους αριθμούς:

2 5
a) -4 … +2 b) + … c) -2,3 … -4,7
5 2

Σελίδα 5 από 23
Ερωτήσεις κατανόησης
1) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς
προτάσεις:
a. Απόλυτη τιμή ενός ρητού αριθμού α ονομάζουμε την
………… του σημείου με τετμημένη α από την αρχή Ο του
άξονα και συμβολίζεται με …..
b. Αντίθετοι ονομάζονται οι αριθμοί που έχουν την ίδια
………… …….., αλλά είναι ………………
c. Η απόλυτη τιμή ενός θετικού αριθμού είναι ο …………….
αριθμός.
d. 0 = ….
e. Αν α > 0 και β < 0 , τότε α ... β
f. Αν α < 0 , β < 0 και α < β τότε α ... β
g. Οι ………………. αριθμοί έχουν την ίδια απόλυτη τιμή.

2) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές

ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες.
a. Ισχύει α �0 για οποιοδήποτε ρητό αριθμό α
b. Αν α > 0 , τότε α = α
c. Αν α > 0 , β > 0 και α > β , τότε β > α
d. Δύο αντίθετοι μη μηδενικοί αριθμοί είναι ετερόσημοι
e. Η απόλυτη τιμή ενός αρνητικού αριθμού είναι ο αντίθετος
του
f. Δύο σημεία με τετμημένες αντίθετους αριθμούς είναι
συμμετρικά ως προς την αρχή Ο του άξονα χ’χ.
a. b. c. d. e. f.

3) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς

προτάσεις.
a) b)
-7 = …. -6 ... +6
c)
d)
5
+ = …. - ( -7 ) ... 7
2
e) f)
- ( +5 ) = … - ( +7 ) ... - 7
g) h)
- ( -11) = … -5 ... 0
i) j)
+7 ... +2 +7 ... 8
k) l)
-5 ... -11 7 ... - 8

Σελίδα 6 από 23
 m) n)
-7 ... +3 -8 ... - 10

Ασκήσεις

1. Να βρείτε τις απόλυτες τιμές των παρακάτω αριθμών:

1
i. 2 ii. -3 iii. 2,3 iv. - v. -0,7
2

2. Να βρείτε τους αντίθετους των παρακάτω αριθμών:

1
i. 2 ii. -3 iii. 2,3 iv. - v. -0,7
2

3. Να διατάξετε όλους τους παρακάτω αριθμούς ξεκινώντας από το

μικρότερο και καταλήγοντας στο μεγαλύτερο:
1
i. 2 ii. -3 iii. 2,3 iv. - v. -0,7
2

4. Να συγκρίνετε τους αριθμούς σε κάθε ζευγάρι και να σημειώσετε

ανάμεσα τους το κατάλληλο σύμβολο ανισότητας (<,>):
(α) -9 … -7 (β) -7 … -9 (γ) -3 … 1
(δ) -2 … 3 (ε) 0 … -1 (στ) -2 … 0
3
(ζ) 3 … 0 (η) 2 … (θ) 2 … -2
2

5. Να βρείτε ποιες τιμές μπορεί να πάρει ο αριθμός χ σε κάθε

περίπτωση:
1
i. x =7 ii. x = iii. x = 2,5
2
1
iv. x =0 v. x =3 vi. x = -3
4

6. Να συμπληρώσετε τον πίνακα που ακολουθεί:

Αριθμός -3,13 +5,65 -1,03 0 +7,08 -3
Απόσταση του
σημείου που
αντιστοιχεί από την
αρχή του άξονα

7. Τοποθέτησε ένα ‘‘χ’’ στην αντίστοιχη θέση

Σωστό Λάθος
(α) Ισχύει η ανισότητα: -3<2
(β) Ισχύει η ανισότητα: -3>-2
(γ) Στην ανισότητα 2,4<χ<5,7 ο χ μπορεί να πάρει
2 ακέραιες τιμές
(δ) Υπάρχουν 7 ακριβώς ακέραιοι που αληθεύουν
τη σχέση: -3 �χ �+3

Σελίδα 7 από 23
 (ε) Δύο ακέραιοι με ίδιο πρόσημο είναι αντίθετοι.

8. Βρείτε τους αριθμούς που έχουν ως απόλυτη τιμή:

i. 30 ii. 17 iii. 0
iv. 3,2 v. 4,1 vi. 7

7.3 & 7.4 Πρόσθεση και Αφαίρεση ρητών αριθμών

Τι θα μάθουμε:
1) Να προσθέτουμε ομόσημους αριθμούς
2) Να προσθέτουμε ετερόσημους αριθμούς
3) Τις ιδιότητες της πρόσθεσης ρητών αριθμών
4) Να αφαιρούμε ρητούς αριθμούς
5) Να απαλοίφουμε παρενθέσεις

Μαθαίνουμε:
1) Για να προσθέσουμε ομόσημους ρητούς αριθμούς, προσθέτουμε
τις απόλυτες τιμές τους και στο άθροισμα βάζουμε το πρόσημο
τους.
2) Για να προσθέσουμε ετερόσημους ρητούς αριθμούς, αφαιρούμε
από τη μεγαλύτερη τη μικρότερη απόλυτη τιμή και στη διαφορά
βάζουμε το πρόσημο του ρητού με τη μεγαλύτερη απόλυτη τιμή.
3) Ιδιότητες πρόσθεσης ρητών αριθμών:
 α + β = β + α (αντιμεταθετική ιδιότητα)
 α + ( β + γ ) = ( α + β ) + γ (προσεταιριστική ιδιότητα)
 α + 0 = α (το 0 ουδέτερο στοιχείο ως προς την πρόσθεση)
 α + ( -α ) = 0 (το -α αντίθετος του α)
4) Για να αφαιρέσουμε από τον αριθμό α τον αριθμό β, προσθέτουμε
στον α τον αντίθετο του β. Δηλ. α - β = α + ( -β )
5) Όταν μια παρένθεση έχει μπροστά της το « + » (ή δεν έχει
πρόσημο) μπορούμε να την απαλοίψουμε μαζί με το « + » (αν
έχει) και να γράψουμε τους όρους που περιέχει με τα πρόσημα
τους.
6) Όταν μια παρένθεση έχει μπροστά της το « - » μπορούμε να την
απαλοίψουμε μαζί με το « - » και να γράψουμε τους όρους που
περιέχει με αλλαγμένα τα πρόσημα τους.
7) Σε μια παράσταση η οποία περιέχει παρενθέσεις και αγκύλες,
απαλοιφή γίνεται από το εσωτερικό της παράστασης προς το
εξωτερικό, οπότε η αγκύλη γίνεται παρένθεση.
8) Σε μια παράσταση που έχουμε προσθέσεις και αφαιρέσεις, αν
υπάρχουν αντίθετοι αριθμοί τους διαγράφουμε και μετά βάζουμε
το πρόσημο « - » και προσθέτουμε όλους τους αρνητικούς

Σελίδα 8 από 23
 αριθμούς, μετά βάζουμε το πρόσημο « +» και προσθέτουμε όλους
τους θετικούς αριθμούς

Λυμένες ασκήσεις
1) ( +3 ) + ( +5 ) = +3 + 5 = 3 + 5 = 8
2) ( -3 ) + ( + 5 ) = - 3 + 5 = 5
3) ( +3) + ( -5 ) = +3 - 5 = 3 - 5 = -2
4) ( -3) + ( -5 ) = -3 - 5 = -8
5) + ( +3 ) + ( +5 ) = +3 + 5 = 3 + 5 = 8
6) ( +3) - ( +5 ) = +3 - 5 = 3 - 5 = -2
7) ( -3 ) - ( -5 ) = - 3 + 5 = 2
8) ( +3 ) - ( -5 ) = +3 + 5 = 3 + 5 = 8
9) - ( -3 ) + ( +5 ) = +3 + 5 = 3 + 5 = 8
10) - ( +5 ) - ( -7 ) = -5 + 7 = 2
11)
- ( -3 + 5 ) + ( 5 + 7 ) - ( -5 + 8 ) = +3 - 5 + 5 - 7 + 5 - 8 = -7 - 8 + 3 + 5 =
= -15 + 8 = -7
12) -3 - ( 5 + 3 - 7 ) + ( - 2 + 5 - 8 ) = - 3 - 5 - 3 + 7 - 2 + 5 - 8 =
= -3 - 3 - 2 - 8 + 7 = -18 + 7 = -11
13) -3 - 7 - 3 + 6 = -13 + 6 = -7
14) -2 + 7 + 3 - 5 + 7 + 11 - 13 = -20 + 28 = 8
15) -5 - 3 - 6 + 2 + 2 = -14 + 4 = -10
16) -4 + 5 - 7 + 8 - 2 + 6 + 2 - 5 = -4 - 7 + 8 + 6 = -11 + 14 = 3
17) -3 + � � -7 - ( 3 - 6 ) �
�= -3 + ( -7 - 3 + 6 ) = -3 - 7 - 3 + 6 = -16 + 6 = -10
18) -7 + ( -3 + 5 - 7 ) �
-2 - �
� �- ( -5 + 3 ) = -2 - ( -7 - 3 + 5 - 7 ) + 5 - 3 =
= -2 + 7 + 3 - 5 + 7 + 5 - 3 = -2 + 7 + 7 = -2 + 14 = 12
19) -5 + �
�-3 - ( 6 - 2 ) �
�- ( -2) = -5 + ( -3 - 6 + 2) + 2 = -5 - 3 - 6 + 2 + 2 =
= -14 + 4 = -10

Ερωτήσεις κατανόησης
1) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς
προτάσεις.
a. Το άθροισμα δύο θετικών ρητών είναι ………………. αριθμός
b. Το άθροισμα δύο αντίθετων αριθμών είναι ……………
c. Το άθροισμα δύο αρνητικών αριθμών είναι ………… αριθμός
d. Αν α + β = 0 , τότε οι α και β είναι ………………. αριθμοί

2) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές

ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες.
a. Το άθροισμα δύο ετερόσημων αριθμών είναι θετικός αριθμός
b. Αν το άθροισμα ομόσημων ρητών είναι θετικός αριθμός, τότε οι
ρητοί είναι θετικοί

Σελίδα 9 από 23
 c. Αν το άθροισμα δύο ετερόσημων αριθμών είναι αρνητικός, τότε
οι ρητοί είναι αρνητικοί
d. Αν το άθροισμα ομόσημων ρητών είναι αρνητικός, τότε οι ρητοί
είναι αρνητικοί
e. Αν α + β = 0 , τότε α και β είναι αντίθετοι
a. b. c. d. e.

3) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές

ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες.
a. ( +5 ) + ( +7 ) = +12 b. ( -3 ) + ( -5 ) = -8
c. ( -8 ) + ( + 3 ) = +5 d. ( -6 ) + ( + 6 ) = 0
e. ( -3) + ( +5 ) =2 f. ( -1) + ( -6) + ( -7 ) = -14

Ασκήσεις

1. Να υπολογιστούν τα παρακάτω αθροίσματα:

i. ( + 5) + ( + 7 ) ii. ( - 8) + ( - 6 ) iii. ( + 6) + ( - 4)
iv. ( - 9 ) + ( + 5) v. ( + 15 ) + ( - 15 ) vi. ( - 17 ) + 0
vii. 0 + ( + 15) viii. 13 + ( - 14) ix. 12 + ( - 16 )

2. Να υπολογιστούν τα παρακάτω αθροίσματα:

i. ( - 6,35) + ( - 5,45) ii. ( + 14,25) + ( - 9,46) iii. ( + 8,66) + ( - 9,30)
iv. ( + 13,95) + ( + 0,64) v. ( - 3,25) + ( - 2,75) vi. ( + 8,45) + ( - 3,25)

3. Να υπολογιστούν τα παρακάτω αθροίσματα:

 3  1  1  1
i. +  + +  ii. + 7  + - 3 
 4  2  2   4
 5  3  1  1
iii. -  + -  iv. - 2  + - 4 
 8  4  5  4
 3  5  1  1
v. +  + -  vi. + 5  + + 7 
 5  6  3  2
 7   3  1  2
vii. -  + +  viii. - 8  + + 5 
 10   4   2  3

4. Να υπολογιστεί το άθροισμα x =  +  .
i. Αν  = +3 και  = -12
ii. Αν  = -9 και  = -64
iii. Αν =0 και  = -17
iv. Αν  = +15 και  = 24

5. Να υπολογιστούν τα παρακάτω αθροίσματα:

i. ( + 4) + ( - 5 ) + ( + 8 ) + ( - 7 ) + ( - 8 ) + ( - 9 )
ii. ( + 8) + ( - 12) + ( + 25) + ( - 70) + ( + 60) + ( - 10)

Σελίδα 10 από 23
 iii. ( - 15 ) + ( - 20 ) + ( - 30 ) + ( + 40 ) + ( + 65 ) + ( - 12)
 5  3  1  1
iv.  -  +  +  +  -  + ( + 5) +  - 
 3  2  6  4
 7  3  3  7   1
v. +  + -  + -  + +  + + 
 8   5   4   10   2 

6. Να υπολογιστεί το άθροισμα x =  +  +  +  .
i. Αν  = -2 ,  = +8 ,  = -7 ,  = -24 .
ii. Αν  = +24 ,  = -3,5 ,  = -4,25 ,  = -5,60 .
2 4 1 3
iii. Αν =- = + =- =+
3 5 2 4
iv. Αν

7. Να υπολογιστούν τα παρακάτω αθροίσματα:

i.  ( + 3) + ( + 7)  +  ( - 5) + ( + 8) + ( - 12) 
ii.  ( - 9) + ( + 10 )  + ( - 11) +  ( - 17 ) + ( - 11) + ( + 35 ) 
iii.  ( + 5) + ( - 7)  +  ( - 9) + ( + 14)  +  ( - 9) + ( + 18) + ( - 20) 
8. Να απλοποιηθεί η γραφή των παρακάτω αθροισμάτων και να
υπολογιστούν έπειτα τα αθροίσματα:
i. ( + 4) + ( - 9) + ( - 5) + ( + 8) + ( + 5) + ( + 4) + ( - 1)
ii. ( - 2) + ( - 8 ) + ( + 6 ) + ( - 7 ) + ( - 4 ) + ( + 3 ) + ( + 9 )
iii. ( + 2,6) + ( + 4,5) + ( - 8,6) + ( - 5) + ( + 9,75)
 5  4  1  3
iv.  -  +  +  +  -  + ( + 8) +  - 
 2   3   6   4

9. Στις Σέρρες στις 24 Δεκέμβρη παρατηρήθηκαν οι παρακάτω

αυξομειώσεις της θερμοκρασίας.
Αρχικές θερμοκρασίες Αυξομειώσεις θερμοκρασιών
ο
Α) Βράδυ +1 C Την άλλη μέρα αυξήθηκε κατά 4ο C
ο
Β) Μεσημέρι -1 C Το βράδυ μειώθηκε κατά 2ο C
Γ) Βράδυ -2ο C Την επόμενη μέρα αυξήθηκε κατά 5ο C
Δ) Μεσημέρι +5ο C Το βράδυ μειώθηκε κατά 7ο C
ο
Ε) Μεσημέρι -3 C Το βράδυ μειώθηκε κατά 3ο C

10. Ένας έμπορος έχει στο ταμείο του 7.500 € και χρωστάει σε
διάφορους τα ποσά των 450 €, 1.245 € και 565 €. Όμως του
χρωστάνε τα ποσά 85 €, 795 € και 925 €. Να εκφραστεί με ένα
άθροισμα ρητών αριθμών η εμπορική του κατάσταση. Να
υπολογιστεί αυτό το άθροισμα και να εξηγηθεί τι σημαίνει το
πρόσημο αυτού του αποτελέσματος για τον έμπορο.

11. Ένα αεροπλάνο ανέβηκε στα 2.100 μ. έπειτα κατέβηκε κατά

1.200 μ. ανέβηκε πάλι κατά 760 μ. και κατέβηκε πάλι κατά 600
μ. Να εκφρασθούν με ρητούς αριθμούς οι άνοδοι και κάθοδοι του
αεροπλάνου και να υπολογισθεί το τελικό ύψος του αεροπλάνου.

Σελίδα 11 από 23
12. Τοποθέτησε ένα χ στην αντίστοιχη θέση
Σωστό Λάθος
(α) Στους ρητούς αριθμούς η πρόσθεση σημαίνει
πάντα αύξηση.
(β) Αν το άθροισμα δυο ρητών αριθμών είναι
αρνητικός, τότε και οι δυο ρητοί αριθμοί είναι
αρνητικοί αριθμοί.
(γ) Αν α+β=0, τότε οι α και β είναι αντίθετοι ρητοί
αριθμοί.
(δ) Αν το άθροισμα δυο ρητών αριθμών είναι θετικός,
τότε και οι δυο ρητοί αριθμοί είναι θετικοί
αριθμοί.
(ε) Το άθροισμα ενός ρητού και του αντίθετου αυτού
είναι πάντα 0.

13. Να συμπληρωθεί ο πίνακας:

+ +4 -8 -11 +17
-5
+9
-4
-21

14. Εξετάστε αν είναι μαγικά τα τετράγωνα: (Μαγικά τετράγωνα είναι

αυτά στα οποία η πρόσθεση των αριθμών κάθε στήλης ή γραμμής,
καθώς και των διαγωνίων τους, δίνουν το ίδιο ακριβώς άθροισμα).

15. Να υπολογιστούν οι παρακάτω διαφορές:

i. ( + 5) - ( + 7) ii. ( - 8 ) - ( - 6) iii. ( + 6) - ( - 4)
iv. ( - 9) - ( + 5 ) v. ( + 15 ) - ( - 15 ) vi. ( - 17 ) - 0
vii. 0 - ( + 15 ) viii. 13 - ( - 14 ) ix. 12 - ( - 16)

16. Να υπολογιστούν οι παρακάτω διαφορές:

i. ( - 6,35) - ( - 5,45) ii. ( + 14,25) - ( - 9,46) iii. ( + 8,66) - ( - 9,30 )
iv. ( + 13,95) - ( + 0,64) v. ( - 3,25 ) - ( - 2,75 ) vi. ( + 8,45) - ( - 3,25)

17. Να υπολογιστούν οι παρακάτω διαφορές:

 3  1  1  1
i. +  - +  ii. + 7  - - 3 
 4  2  2  4
 5  3  1  1
iii. -  - -  iv. - 2  - - 4 
 8  4  5  4

Σελίδα 12 από 23
  3  5  1  1
v. +  - -  vi. + 5  - + 7 
 5  6  3  2
 7   3  1  2
vii. -  - +  viii. - 8  - + 5 
 10   4   2  3

18. Να υπολογιστούν η διαφορά x =  -  .

i. Αν  = +3 και  = -12
ii. Αν  = -9 και  = -64
iii. Αν =0 και  = -17
iv. Αν  = +15 και  = 24

19. Να γίνουν οι παρακάτω αφαιρέσεις:

i. 8-25
ii. 1-37
iii. 54-59
iv. 0-67

20. Να υπολογιστούν οι τιμές των παρακάτω αλγεβρικών αθροισμάτων:

i. ( + 4) + ( - 5 ) - ( + 8 ) + ( - 7 ) - ( - 8 ) + ( - 9)
ii. ( + 8 ) - ( - 12) + ( + 25) - ( - 70) + ( + 60) - ( - 10)
iii. ( - 15 ) + ( - 20 ) - ( - 30 ) + ( + 40) - ( + 65) + ( - 12)
 5  3  1  1
iv.  -  -  +  +  -  - ( + 5) +  - 
 3  2  6  4
 7  3  3  7   1
v. +  + -  - -  + +  - + 
 8   5   4   10   2 

21. Να υπολογιστεί η αριθμητική τιμή του αλγεβρικού αθροίσματος

x =  -  +  - .
i. Αν  = -2 ,  = +8 ,  = -7 ,  = -24 .
ii. Αν  = +24 ,  = -3,5 ,  = -4,25 ,  = -5,60 .
2 4 1 3
iii. Αν =- = + =- =+
3 5 2 4

22. Να γίνουν οι παρακάτω πράξεις:

i. 100 + ( - 4 + 25 - 37 )
ii. ( - 4 + 12) + ( - 7 + 3 - 6)
iii. - 5 + ( 7 - 38 + 12)
iv. ( 2 - 4 + 8) + ( - 9 - 7 + 10)

23. Να λυθούν οι εξισώσεις:

a. x + ( + 3) = -9
b. ( - 8 ) - x = +7

24. Ένας έμπορος έχει στο ταμείο του 1.200 €. Κατά την διάρκεια της
ημέρας έκανε τις παρακάτω διαδοχικές εισπράξεις και πληρωμές:
+430 €, -50 €, +158 €, +420 €, -245 €, 475 €.
Τι ποσό έχει το ταμείο στο τέλος της ημέρας.

Σελίδα 13 από 23
25. Τοποθέτησε ένα χ στην αντίστοιχη θέση
Σωστό Λάθος
(α) Στους ρητούς αριθμούς η αφαίρεση σημαίνει
πάντα ελάττωση.
(β) Αν το διαφορά δυο ρητών αριθμών είναι
αρνητικός, τότε και οι δυο ρητοί αριθμοί είναι
αρνητικοί αριθμοί.
(γ) Ισχύει στην αφαίρεση η αντιμεταθετική ιδιότητα:
α-β=β-α.
(δ) Ισχύει ότι: 6 - ( + 8) + ( + 5) + ( - 3) + 2 + ( - 1) = 0 .
(ε) Λύση της εξίσωσης x + ( - 3) = -2 είναι ο αριθμός
+1.
(στ) Οι εξισώσεις x - ( - 2) = 5 και x - ( + 7) = -10 + ( + 5 )
έχουν την ίδια λύση.
(ζ) Λύση της εξίσωσης x - ( - 2) = -8 + ( + 7 ) - ( - 4) είναι ο
αριθμός + 1

26. Συμπληρώστε τον πίνακα με τους κατάλληλους αριθμούς:

27. Συμπληρώστε τις δύο τελευταίες στήλες του πίνακα με τους

κατάλληλους αριθμούς. Τι συμπεραίνεις για τους αριθμούς αυτών
των δυο στηλών;

28. Συμπληρώστε τον πίνακα:

7.5 & 7.6 Πολλαπλασιασμός και Διαίρεση ρητών αριθμών

Τι θα μάθουμε:
1) Να πολλαπλασιάζουμε ρητούς αριθμούς
2) Τις ιδιότητες του πολλαπλασιασμού ρητών αριθμών

Σελίδα 14 από 23
3) Να υπολογίζουμε γινόμενο πολλών παραγόντων
4) Να διαιρούμε ρητούς αριθμούς

Μαθαίνουμε:
1) Για να πολλαπλασιάσουμε δύο ρητούς αριθμούς,
πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές τους και στο γινόμενο
βάζουμε
 Το πρόσημο +, αν είναι ομόσημοι
 Το πρόσημο -, αν είναι ετερόσημοι
2) Ιδιότητες του πολλαπλασιασμού
 α� β = β� α (αντιμεταθετική ιδιότητα)
 α� ( β �γ ) = ( α �β ) �γ (προσεταιριστική ιδιότητα)
 1α� =α (το 1 ουδέτερο στοιχείο ως προς τον
πολλαπλασιασμό)
 α� ( β + γ ) = α �β + α �γ (επιμεριστική ιδιότητα ως προς την
πρόσθεση)
 α� ( β - γ ) = α �β - α �γ (επιμεριστική ιδιότητα ως προς την
αφαίρεση)
1 1
 α � = 1 (ο αντίστροφος του α)
α α
 0α� =0 (το 0 απορροφητικό στοιχείο ως προς τον
πολλαπλασιασμό)
3) Α. Για να πολλαπλασιάσουμε ένα γινόμενο πολλών παραγόντων
(που κανένας δεν είναι 0), πολλαπλασιάζουμε τις απόλυτες τιμές
τους, και στο γινόμενο βάζουμε:
 Το πρόσημο +, αν το πλήθος των αρνητικών παραγόντων
είναι άρτιο (ζυγό)
 Το πρόσημο -, αν το πλήθος των αρνητικών παραγόντων
είναι περιττό (μονό)
Β. Αν τουλάχιστον ένας παράγοντας είναι μηδέν, τότε και το
γινόμενο είναι ίσο με το μηδέν
Γ. Το σύμβολο του πολλαπλασιασμού χρησιμοποιείται μόνο
μεταξύ αριθμών, αλλιώς παραλείπεται.
4) Για να διαιρέσουμε δύο ρητούς αριθμούς, διαιρούμε τις απόλυτες
τιμές τους και στο πηλίκο βάζουμε:
 Το πρόσημο +, αν είναι ομόσημοι
 Το πρόσημο -, αν είναι ετερόσημοι
α 1
5) = α�
β β
6) Διαίρεση με διαιρέτη το μηδέν δεν ορίζεται
α
7) Το πηλίκο της διαίρεσης α : β ή λέγεται λόγος του α προς το β
β
και ορίζεται ως η μοναδική λύση της εξίσωσης β � χ=α

Σελίδα 15 από 23
Λυμένες ασκήσεις
1) Να υπολογίσετε τα γινόμενα:
a. ( +2) �
( +15 ) � 3 �� 25 �
b. �- �� �+ �
� 5 �� 21 �
c. ( -3 ) �
( -5 ) � 7 �
d. -4 ��- �
� 12 �
e. ( +3 ) �
( -12) ( -2,12)
f. 3 �
g. ( -7 ) �
( +5 ) 4
h. -2,5 �
5

Λύση:

� 3 �� 25 � 5
a. ( +2) �
( +15 ) = 30 b. �- ���+ �= -
� 5 �� 21 � 7
� 7 � 7
c. ( -3 ) �
( -5 ) = 15 d. -4 �
�- �=
� 12 � 3
e. ( +3 ) �
( -12) = -36 ( -2,12) = -6,36
f. 3 �
4
g. ( -7 ) �
( +5 ) = -35 h. -2,5 � = -2
5

2) Να υπολογίσετε τα γινόμενα:
a. ( +3) �( +2) �( -4 ) b. ( -6) �( +3 ) �( -2 )
d.
c. ( -1) �( +2) �( -4 )
-4 � � 1 �� 2 �� 3 �� 4 �� 5 �
- ���- �� �- �� �- ��
�- �
�
� 2 �� 3 �� 4 �� 5 �� 6 �

Λύση:
a. ( +3) �( +2) �( -4 ) = -24
b. ( -6) �( +3 ) �( -2) = 36
c. -4 � ( -1) �( +2) �( -4 ) = -32
� 1 �� 2 �� 3 �� 4 �� 5 � 1
d. �- ���- ���- ���- ���- �= -
� 2 �� 3 �� 4 �� 5 �� 6 � 6

3) Να υπολογίσετε τα πηλίκα:
-3,6
a. -36 : ( -9 ) b.
-1,2
-63 4
c. d. - : ( -12 )
7 5
Λύση:
a. -36 : ( -9 ) = 4
-3,6
b. =3
-1,2

Σελίδα 16 από 23
 -63
c. = -9
7
4 4 1 1 1 1
d. - : ( -12) = � = � =
5 5 12 5 3 15

Ερωτήσεις κατανόησης

1) Να συμπληρώσετε τα παρακάτω κενά, ώστε να προκύψουν αληθείς

προτάσεις.
a. Αν οι αριθμοί α και β είναι ομόσημοι, τότε αβ ... 0
b. Αν α > 0 και β < 0 , τότε αβ ... 0
c. Αν αβ < 0 , τότε οι αριθμοί α και β είναι ……………………
d. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι …………………………
e. Το πρόσημο του γινομένου πολλών μη μηδενικών παραγόντων
εξαρτάται από το πλήθος των …………………….. παραγόντων
f. Το πηλίκο ομόσημων αριθμών έχει πρόσημο ……….
α
g. Αν α > 0 και β < 0 , τότε ... 0
β
α ...
h. = α�
β ...
i. Αν β �0 , τότε η εξίσωση βχ = α , έχει μοναδική λύση την
...
x=
...
j. Διαίρεση με διαιρέτη το 0 …………………

2) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές

ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες.
a. Το πρόσημο του γινομένου δύο αρνητικών ρητών είναι –
b. Οι αντίστροφοι αριθμοί είναι ετερόσημοι
c. Αν α � β = 7 , τότε οι αριθμοί α και β είναι θετικοί
d. Αν α � β = -2 , τότε οι αριθμοί α και β είναι ετερόσημοι
e. Το πηλίκο θετικών αριθμών είναι θετικός αριθμός
α
f. Αν α < 0 και β > 0 , τότε < 0
β
1
g. Αν < 0 , τότε α < 0
α
β
h. Η εξίσωση αχ = β ( α �0 ) έχει μοναδική λύση την χ =
α
-7
i. <0
5
-4
j. >0
-13
3
k. >0
-5

Σελίδα 17 από 23
 -1 8
l. >
-3 -3
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l.

Ασκήσεις

1. Να υπολογιστούν τα παρακάτω γινόμενα:

i. ( + 5 )  ( + 7) ii. ( - 8 )  ( + 9) iii. ( + 10 )  ( - 4)
iv. ( - 3,5)  ( - 0,6) v. ( + 1,4)  ( + 2,3) vi. ( - 0,7)  ( + 0,8)

2. Να υπολογιστούν τα παρακάτω γινόμενα:

 3  3
i. -   -  ii. ( - 9)   - 4 
 5  4  9
 1  2  1  2
iii. +   +  iv. + 9  - 
 5  3  2  5

3. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:

i. ( + 2)  ( - 3) - ( + 5)  ( - 8) + ( - 9)  ( - 6) - 3  ( - 10 )
ii. ( + 5)  ( - 2) + ( - 9)  ( - 1) - ( + 8)  ( - 3) - ( - 7)  4
 1  2  3  1  1  5
iii. -   +  - -   -  + -   + 
 2  3  4  3  6  8

4. Να υπολογισθούν τα παρακάτω γινόμενα:

i. ( + 3 )  ( - 5 )  ( - 6)  ( + 4)  ( - 7 )
ii. ( - 6)  ( - 2)  ( - 5)  ( + 1)  ( - 10)
iii. ( - 3)   - 1    + 1    - 3   ( - 1)
 3  4  5

5. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:

i. ( + 2)  ( - 3)  ( - 5) - ( + 1)  ( - 7)  ( + 2) + ( - 2)  ( - 4)  ( + 6)
ii. ( - 5)  ( - 1)  ( + 10) - ( + 2)  ( - 3)  ( - 1)  ( + 5)
 1  1  3  2  5  4
iii. -   +   -  + -   +   -  .
 3  2  4  3  6  5 

6. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:

i.  ( - 4 )  ( + 9 )  ( - 2)   ( - 7 )
ii.  ( - 5)  ( + 7)  ( - 10)    ( - 1)  ( + 2)  ( - 8) 
iii.  2  ( - 8)  ( + 3)    ( - 5)  ( - 1)  ( + 4)    ( + 4)  ( + 1)  ( - 10)  .
7. Να εκτελεστούν οι παρακάτω πράξεις:
i. ( - 4 + 6 + 6 - 5)  ( + 3 - 8)
ii. ( - 6 + 8 - 4 - 12)  ( 5 - 9)
iii. ( - 2 + 5)  ( 4 - 8)  ( 3 - 11) .

Σελίδα 18 από 23
 8. Συμπληρώστε τον πίνακα:

9. Συμπληρώστε τον πίνακα:

10. Να εκτελεστούν οι παρακάτω διαιρέσεις:

i. ( + 30 )  ( + 5) ii. ( - 20 )  ( - 4) iii. ( - 32)  ( + 8 )
iv. ( + 45)  ( - 9) v. ( - 75)  ( + 6) vi. ( + 87 )  ( - 3)
vii. ( + 4,5)  ( - 0,9) viii. ( - 8,75 )  ( + 0,25) ix. ( - 1,25)  ( + 0,25 )


11. Να υπολογιστεί η τιμή του πηλίκου  αν:
i.  = -216 και  = 18 ii.  = 248 και  = -12
iii.  = -350 και  = -25 iv.  = 12,6 και  = -1,8
v.  = -5,64 και  = 0,6 vi.  = 29,6 και  = -0,4

12. Να υπολογιστούν τα παρακάτω πηλίκα:

 3  5  1  2
i. +   +  ii. -   - 
 4  6  5  3
 7  3  1  1
iii. -   +  iv. +   - 
 8  4  2  3
 1  1  1  1
v. - 2   +1  vi. - 5   - 2 
 2  4  3  5
 1  
vii. + 5   +1  viii. ( - 3)   + 4 3 
 2   3   5

13. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις:

i.  ( - 24)  ( + 3)  -  ( - 18)  ( - 6)  +  ( + 36)  ( - 9) 
ii.  ( + 5)  ( - 4)  -  ( - 375)  ( - 25)  + ( - 4 + 12 - 7)
14. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις:
i. ( - 8 + 12 - 24 + 2 - 10)  ( + 2)
ii. ( - 24 + 15 - 27 + 18 - 30)  ( - 3)
 1 5 2 7  1
iii. - + + -1 +   -  .
 3 6 5 8  2

Σελίδα 19 από 23
15. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις:
i. ( - 16 + 24 - 40 )  ( - 4) - ( - 27 + 12 - 30)  ( - 3)
 1 5 3 1 1 7 1  1
ii. - + -   -  - +   -  .
 3 6 4  2  5 10 4   3 

16. Να υπολογιστούν οι παρακάτω πράξεις:

i.  ( + 5 )( - 12) - ( - 20)( + 6)   ( - 4)
ii.  ( - 6)  7  ( - 15)  8  ( - 15) .
17. Συμπληρώστε τον πίνακα:

7.7 Δεκαδική μορφή ρητών αριθμών

Τι θα μάθουμε:
1) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται περιοδικοί δεκαδικοί
2) Τι ονομάζουμε περίοδο ενός περιοδικού δεκαδικού αριθμού
3) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται απλοί περιοδικοί δεκαδικοί αριθμοί
4) Ποιοι αριθμοί ονομάζονται μεικτοί περιοδικοί δεκαδικοί αριθμοί
5) Πως συμβολίζουμε τους περιοδικούς δεκαδικούς αριθμούς
6) Πως μετατρέπουμε έναν περιοδικό δεκαδικό αριθμό σε κλασματικό

Μαθαίνουμε:
1) Περιοδικός δεκαδικός αριθμός ονομάζεται ο δεκαδικός που έχει
άπειρα δεκαδικά ψηφία, τα οποία από ένα ορισμένο ψηφίο και
πέρα επαναλαμβάνονται τα ίδια και με ίδια τάξη.
πχ (α) 3,132132132….. (β) 0,12454545….
2) Περίοδος ενός περιοδικού δεκαδικού αριθμού, ονομάζεται η
ομάδα των δεκαδικών ψηφίων που επαναλαμβάνονται.
πχ
(α) για τον αριθμό 3,132132132….. περίοδος είναι τα ψηφία 132
(β) για τον αριθμό 0,12454545…. περίοδος είναι τα ψηφία 45
3) Απλός περιοδικός δεκαδικός αριθμός ονομάζεται ο περιοδικός
δεκαδικός αριθμός που η περίοδος τους αρχίζει αμέσως μετά την
υποδιαστολή.
πχ ο αριθμός 3,132132132…..
4) Μεικτός περιοδικός δεκαδικός αριθμός ονομάζεται ο περιοδικός
δεκαδικός αριθμός που η περίοδος του δεν αρχίζει αμέσως μετά
την υποδιαστολή.
πχ ο αριθμός 0,12454545….

Σελίδα 20 από 23
 5) Συμβολίζουμε έναν περιοδικό δεκαδικό αριθμό βάζοντας μια
παύλα πάνω από τα ψηφία της περιόδου.
πχ
(α) 3,132132132 � = 3,123
(β) 0,12454545 � = 0,1245
6) Κάθε ρητός αριθμός μπορεί να γραφεί με τη μορφή δεκαδικού ή
περιοδικού δεκαδικού αριθμού.
7) Κάθε απλός περιοδικός δεκαδικός αριθμός με ακέραιο μέρος 0
(μικρότερος από 1) είναι ισοδύναμος με κλάσμα που έχει
αριθμητή τη περίοδο του και παρονομαστή τον αριθμό που
σχηματίζεται από τόσα 9, όσα είναι τα ψηφία του.
πχ
32
0,32 =
99
8) Κάθε απλός περιοδικός δεκαδικός αριθμός με ακέραιο μέρος
διάφορο του 0, γράφεται σαν άθροισμα του ακέραιου μέρους και
του δεκαδικού του.
πχ
32 4 �99 + 32 396 + 32 428
4,32 = 4 + 0,32 = 4 + = = =
99 99 99 99
9) Κάθε μεικτός περιοδικός δεκαδικός αριθμός είναι ισοδύναμος με
κλάσμα που έχει αριθμητή τον αριθμό που σχηματίζεται από τα
ψηφία του μη περιοδικού μέρους του και μιας περιόδου,
ελαττωμένο κατά το μη περιοδικό του μέρος και παρονομαστή,
που σχηματίζεται με τόσα 9, όσα είναι τα ψηφία της περιόδου,
ακολουθούμενα από τόσα μηδενικά όσα δεκαδικά ψηφία έχει το
μη μηδενικό περιοδικό μέρος.
πχ
3214 - 32 3182
0,3214 = =
9900 9900

Λυμένες ασκήσεις

1) Να βρεθεί η δεκαδική μορφή των ρητών:

17 7 7 14 23
(α) - (β) (γ) (δ) (ε)
10 8 12 11 22
Λύση:
17
(α) - = -1,7
10
7
(β) = 0,875
8
7
(γ) = 0,583
12
14
(δ) = 1,27
11

Σελίδα 21 από 23
 23
(ε) = 1,045
22

2) Να βρεθεί η κλασματική μορφή των αριθμών:

(α) 3,14 (β) 3,7 (γ) 0,17 (δ) 7,432 (ε) 12,123
Λύση:
314 314 : 2 157
(α) 3,14 = = =
100 100 : 2 50
(β)
1ος τρόπος 2ος τρόπος
x = 3,7 x = 3,7
x = 3,777... x = 3,777...
10x = 37,777... 10x = 37,777...
10x - x = 37,777... - 3,777... 10x = 34 + 3,777...
9x = 34 10x = 34 + x
34
x= 10x - x = 34
9
9x = 34
34
x=
9

3ος τρόπος
7 3�9 + 7 27 + 7 34
3,79 = 3 + 0,7 = 3 + = = =
9 9 9 9
(γ)
1ος τρόπος 2ος τρόπος
x = 0,17 x = 0,17
x = 0,171717... x = 0,171717...
100x = 17,171717... 100x = 17,171717...
100x - x = 17,171717... - 0,171717... 100x = 17 + 0,171717...
99x = 17 100x = 17 + x
17 100x - x = 17
x=
99
99x = 17
17
x=
99

3ος τρόπος
17
0,17 =
99

(δ)
1ος τρόπος 2ος τρόπος
x = 7,432 x = 7,432
x = 7,4323232... x = 7,4323232...

Σελίδα 22 από 23
10x = 74,323232... 10x = 74,323232...
1000x = 7432,323232... 1000x = 7432,323232...
1000x - 10x = 7432,323232... - 74,323232... 1000x = 7358 + 74,323232...
990x = 7358 1000x = 7358 + 10x
7358 1000x - 10x = 7358
x=
990
990x = 7358
7358
x=
990

3ος τρόπος
432 - 4 990 + 428 6930 + 428 7358
428 7 �
7,432 = 7 + 0,432 = 7 + =7+ = = =
990 990 990 990 990
(ε)
1ος τρόπος 2ος τρόπος
x = 12,123 x = 12,123
x = 12,12333... x = 12,12333...
100x = 1212,333... 100x = 1212,333...
1000x = 12123,333... 1000x = 12123,333...
1000x - 100x = 12123,333... - 1212,333... 1000x = 10911 + 1212,333...
900x = 10911 1000x = 10911 + 100x
10911 1000x - 100x = 10911
x=
900
900x = 10911
10911
x=
900

3ος τρόπος
123 - 12 900 + 111 10800 + 111 10911
111 12 �
12,123 = 12 + 0,123 = 12 + = 12 + = = =
900 900 900 900 900

Ασκήσεις

1. Βρες τη δεκαδική μορφή των ρητών:

15 5 13 20 32
i. - ii. iii. iv. v.
10 8 14 11 31

2. Βρες τη δεκαδική μορφή των αριθμών:

i. 57,92 ii. 2,8 iii. 3,83 iv. 7,4561 v. 15,399

3. Βρες μια άλλη δεκαδική μορφή των αριθμών:

i. 2,9 ii. 7,69 iii. 7,3259 iv. 7,4561 v. 15,399

Σελίδα 23 από 23