1.

Να βάλετε σε ομάδες τις λέξεις:

(προτιμώ, αρκετά, φαρδύς, κουνέλι, πίσω, γυάλινος, παράθυρο,

φαίνομαι, χρήσιμη, έξω, κυλώ, μανταρίνι).

Ουσιαστικά Ρήματα Επίθετα Επιρρήματα

2. Συμπληρώνω, γράφοντας τις λέξεις της παρένθεσης με

απόστροφο:

(τα, με, σε, τα, τα, για, του, από, να, θα)

____ όλα ___ αστέρια ___ ουρανού, αυτό λάμπει περισσότερο.

Πήρε μερικά και __ άλλα ___ άφησε.
__ είδε να έρχομαι ___ εσένα, ενώ ξεκίνησα __ αλλού.
Μόλις __ ανεβείτε, __ αρχίσετε το διάβασμα.

3. Συμπληρώνω τις προτάσεις, όπως στο παράδειγμα:

(είναι) Που ’ναι το βιβλίο μου;

(είπε, έρθει) Μου ____ πως θα______.
(έφερε) Αυτό μου το ____ ο Κώστας.
(είμαστε) Εδώ θα _____ όλο το απόγευμα.
(ήθελα) Θα _______ να σε δω.
(είσαι, έκοψες) Εσύ _______ , που μου _________ το φύλλο;
4. Να γράψετε την Αιτιατική Ενικού {το(ν), τη(ν), το} και
την Αιτιατική Πληθυντικού (τους, τις, τα ) :

Αιτιατική Ενικού Αιτιατική Πληθυντικού

ο δρόμος
ο δήμαρχος
ο καφές
ο άνεμος
η φωλιά
η ανάγκη
η πατρίδα
το σύννεφο
το ψωμί

5. Να γράψετε τις προτάσεις και να κάνετε έκθλιψη (να

αφήσεις  ν’ αφήσεις) όπου χρειάζεται:

Να ακούς το μεγαλύτερό σου.

_________________________________________________

Να αναπαυτείς λίγο και έπειτα να αρχίσεις τη δουλειά.

__________________________________________________
Από όλα τα άνθη το ωραιότερο είναι το τριαντάφυλλο.
__________________________________________________

6. Να υπογραμμίσετε τα ουσιαστικά των προτάσεων:

Στο κτήμα μας υπάρχουν πολλά δέντρα, βερικοκιές, μηλιές και

κυδωνιές. Επίσης έχει φυτέψει η μητέρα μου λαχανικά, κρεμμύδια και
μαρούλια. Πολλές φορές βοηθάω τον πατέρα μου στο πότισμα.
7. Να σχηματίσετε φράσεις βάζοντας το δεύτερο
ουσιαστικό στη γενική πληθυντικού:

η τιμή - η εφημερίδα η τιμή των εφημερίδων

το πότισμα - ο κήπος _______________________________
το ύψος - το δέντρο ________________________________
η τσάντα - ο ταχυδρόμος _____________________________
η συσκευασία - η σταφίδα ____________________________

8. Γράφω δίπλα σε κάποιο ρήμα, ένα ουσιαστικό που ν’

ανήκει στην ίδια οικογένεια λέξεων:

χάνω χάσιμο στολίζω ______________

σκάβω _________ κεντώ ______________
κλαδεύω _________ οργώνω ______________
σκουπίζω _________ σκαλίζω ______________
ξυπνώ _________ τρέχω ______________
στρώνω _________ ψήνω ______________
φορτώνω _________ χτυπώ ______________

9. Να βρείτε και να ξεχωρίσετε τα ουσιαστικά, τα επίθετα,

τα ρήματα και τα επιρρήματα:

(πλατύς, φροντίζει, αύριο, αεροσυνοδός, χαίρομαι, κάτω, περιστέρι,

ωραίο, μολυβοθήκη, πικρή, περισσότερο, ξεχωρίζουμε.)

Ουσιαστικά Επίθετα Ρήματα Επιρρήματα

10. Να κάνετε χρονική αντικατάσταση τα παρακάτω
ρήματα:

Ενεστώτας εμείς ξεχωρίζουμε εσύ γελάς

Παρατατικός
Αόριστος
Στιγμ. Μέλλοντας
Εξακ. Μέλλοντας
Παρακείμενος
Υπερσυντέλικος
Συντελ. μέλλοντας

11. Να σχηματίσετε φράσεις γράφοντας το δεύτερο

ουσιαστικό σε πτώση γενική πληθυντικού:

οι υπάλληλοι, τα μαγαζιά : _____________________________________

τα κάγκελα, οι αυλόγυροι :_____________________________________
τα φύλλα, οι εφημερίδες:_______________________________________
οι κυψέλες, οι μέλισσες : ______________________________________
τα πέταλα, τα τριαντάφυλλα: ___________________________________

12. Να βάλετε τις καταλήξεις -ται ή -τε:

Ο πατέρας μου κατάγε__ από την Ήπειρο.

Να κλίνε__ καλά την πόρτα γιατί κάνει κρύο.
Η αδερφή μου φοβά__ το σκοτάδι.
Έτσι δένε__ το κορδόνι.
13. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με το επίθετο που
ταιριάζει: (καλοί, μεγάλη, καθαρό, δύσκολες, κεντρικός, μακρινό,
δροσερό)

Ο _________ δρόμος έχει __________ κίνηση.

Το _________ νερό της πηγής σε ξεδιψάει.
Πήγαμε ένα ___________ περίπατο στο δάσος και μας φύσηξε το
____________ αεράκι.
Οι ____________φίλοι στις ___________ στιγμές φαίνονται.

14. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με τη φράση που

ταιριάζει: (για το χωριό, στο τραπέζι, απ’ τη χαρά της, στην εξοχή,
για τα παιδιά της, για ζωγραφική)

Μου αρέσουν οι εκδρομές ______________________________

Ακούμπησε το γράμμα _________________________________
Αγόρασα πινέλα ______________________________________
Τα δάκρυα έτρεχαν ___________________________________
Το ταξίδι ______________________ ήταν κουραστικό.
Η αγάπη της μητέρας _____________ είναι πολύ μεγάλη.

15. Συμπληρώνω τις προτάσεις με το : που, πού, πως ή πώς.

Εκείνος__________ θέλει να προκόψει στη ζωή του, πρέπει ν’ αγαπά την

εργασία.
Είπε_________ θα ’ρθει.
____________ ήσουν χτες όλη μέρα;
____________ είπες __________ γίνεται αυτό;
Θα ’θελα να ’ρθω σπίτι σου, αλλά ___________ να βρω τέτοια ώρα ταξί;
Γιώργο, ___________ θα πας βόλτα με τέτοια βροχή;
Οι μέρες __________ πέρασαν ήταν ευχάριστες.

16. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις με: που, πού, πως ή

πώς.

Ωραία ______’ναι η ζωή.

Μου είπαν _____ θα έρθεις αύριο.
______ γλιτώσανε ύστερα από τέτοιο τρακάρισμα;
Δεν ξέρεις ________ είναι το μολύβι σου;
_______ και _______ πηγαίνω και τους βλέπω, για να τους
ρωτήσω________ τα περνούν.

17. Να ξαναγράψετε τις προτάσεις χωρίς το ρήμα δηλαδή

όπως τις λέμε συνήθως με λιγότερα λόγια.

Να περάσεις καλή νύχτα. _______________________________

Είναι ώρα για δουλειά._________________________________
Η Παναγιά να’ ναι μαζί σου.____________________________
Να ζήσεις εκατό χρόνια.________________________________
-Για πού πηγαίνεις Γιάννη;______________________________
-Πηγαίνω στο σχολείο._________________________________

18. Ν’ αλλάξετε τις προτάσεις χρησιμοποιώντας κι ένα από

τα επιφωνήματα: Προσοχή! Κρίμα! Μπράβο! Μακάρι!
Τέλος πάντων!

Ο σκύλος δαγκώνει._________________________________
Απάντησες πολύ σωστά._____________________________
Σε συγχωρώ! ______________________________________
Χτύπησε άσχημα.___________________________________
Θα ήθελα να πάμε εκδρομή.__________________________
19. Να γράψετε τα τρία γένη των επιθέτων :

ο σφιχτός ________________ ________________

______________ η γκρινιάρα ________________
ο ελαφρύς _________________ ________________
______________ _________________ το τελευταίο
______________ η βυσσινιά ________________
______________ _________________ το πλατύ
20. Απαντώ στις ερωτήσεις, προσέχοντας που πρέπει να
βάλω κόμμα ή και. (κιθάρα, πιάνο, το σκεπάρνι, Κατερίνα, τις
καρφίτσες, ο Γιώργος, τη βελόνα, το πριόνι, το ψαλίδι, το βιολί)

Τι παίζει ο μουσικός;__________________________________
Ποιος θα χτυπήσει το κουδούνι;_________________________
Τι χρησιμοποιεί η μοδίστρα;_____________________________
Ποια είναι τα εργαλεία του μαραγκού;_____________________

21. Στις παρακάτω προτάσεις βάζω, όπου πρέπει, παύλες,

τελείες, κόμματα κι ερωτηματικά:

Τι έκανες χτες
Έγραψα διάβασα είδα τηλεόραση έφαγα και κοιμήθηκα
Πως τα περάσατε στην εκδρομή
Στην εκδρομή περάσαμε πολύ ωραία
Θα έρθεις αύριο στο σπίτι μου
Ναι γιατί πάντα όταν σε συναντώ αισθάνομαι μεγάλη χαρά

22. Φτιάχνω τέσσερις προτάσεις για να τονίσω κάθε φορά

κάτι.

Πότε; Χθες ο Γιώργος πήγε με τα πόδια σπίτι.

Τι έκανε; __________________________________________
Πού; ______________________________________________
Πώς; ______________________________________________