Pelan Pengajaran

Nama : NUR IDAYU BINTI ISHAK

Mata pelajaran : Tema/topik: Kelas: Tarikh : Kod Standard
SEJARAH ZAMAN PRASEJARAH 1 Arif Hari : Pembelajaran:
Masa :

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaaan: Bahan Bantu Mengajar:

Pada akhir pembelajaran, murid-murid 1. Saya dapat menyatakan 4/7
akan dapat : ciri-ciri kehidupan zaman  Papan putih
1. Menyatakan ciri-ciri kehidupan pada
prasejarah dengan betul  Marker
zaman Prasejarah 2. Saya dapat menerangkan 3  Buku teks
2. Menerangkan ciri-ciri masyarakat ciri-ciri masyarakat zaman
 Latihan edaran
Zaman Prasejarah prasejarah dengan tepat
3. Membandingkan ciri-ciri kehidupan 3. Saya dapat membandingkan  Combo map
masyarakat Prasejarah sekurang-kurangnya 2 dari 4
zaman prasejarah.

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

1. Guru memperkenalkan objektif pembelajaran dan Pop corn

Aktiviti Pemula kriteria kejayaan REWARD
2. Guru mengimbas semula pengaran lalu bagi menjana
idea
Aktiviti 1:Peta I-think CL STRUCTURE
Aktiviti Utama 1. Guru membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan SC 1
2. Guru meminta pelajar meyenaraikan ciri-ciri zaman
prasejarah secara berkumpulan SC2
3. Setiap kumpulan perlu menulis jawapan di peta buih
yang disediakan
4. Kemudian setiap kumpulan akan membentangkan hasil AFL
dapatan mereka
Aktiviti 2: News & Views
CL STRUCTURE
1. Setiap kumpulan akan dibahagikan kepada 4 orang ahli SC3
2. Setiap orang akan diberi sattu jadual berkenaan zaman
prasejarah
3. Setiap pelajar diminta untuk melengkapkan jadual
tersebut mengikut zaman yang diberikan
4. Pelajar akan bergerak ke arah zaman yang telah di
tetapkan mengikut masa yang diberi
5. Setelah tamat masa,pelajar akan kembali ke kumpulan
masing-masing untuk membandingkan zaman prasejarah
yang diberikan
Aktiviti Plenari COMBO MAT AFL
/ Penutup 1. .Di dalam kumpulan masing-masing pelajar dikehendaki PEER ASSESSMENT
membincangkan nilai manusia zaman prasejarah
2. Pelajar boleh mengutarakan pendapat masing-masing
3. Pelajar akan berkongsi pendapat mereka bersama rakan
sekelas
4. Pelajar lain akan menilai pendapat rakan mereka sama
 ada bersetuju atau tidak
Kerja susulan Refleksi Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Semua murid menguasai objektif

__________murid menguasai objektif dan diberi latihan
pengayaan.
__________murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan
pengukuhan.
Pdp ditangguhkan kerana
___________________________________