FONTES & METODOS NA HISTORIA DA EDUCACAO. lamar Tabara ‘Alina Rosa Ova O ebjetivo deste trabalho & debater alguns aspects das novasfonteseméiodosnahisiadasinanigbesedecatvas ne Sea daha da elucaro. Em verde, es uma omic, {ue ciclcamente tem retornado 20 bin da dicusso, acamiarelorando aiden de qu os pesquisadores,apesat ese songs, mio tim canseguda clrearsufeietemente ‘588 questio ponto de tangulizarse em reagdo s novos Procediments terico-metodolgcos que. constantemerte The so oferecidos sun pic investiga ‘rigor, essa inseguranga mio € um pio. das inovagtes ou mesmo dos ‘modismee” que fequetemete ‘aracerizam a “orgnaliade” do mundo acadénseo, as reflete a natueza epstemogieareatimente complers « contaitria que identifica a pesquisa cietice a pat a movemidae. Intincadas © desaadorasinterogayies, reincidentamene, tm povoado o imagnsio da maioca os esquiadores na dread hitria de educacto, a conocer ea sua pripiadenidade. Mas nenhuma, com tant Efe como os estanhamentosdeodgicos que questonam o pape sh causagio ma hist eo ds posibldade de nels solic na relacioinvedtgadoinvestigad, Fezendo uma inerpretacioreduconsa ds posbildedes de insergdes des investigadores em relsgso a. ens, Pscionamento,o estudioss os tim rtulado em categories cotbmicas po: ealsas versus deltas, paises venusantipositviss ou Kiglcoempiristas vesus hermeneatco: altos ; rtrtant,runea & dea er em mente as adverténas propugnadas por Bourdieu, em rlacao 4 deteminados rellismos que de prtico apenas configuram a consrucSo ‘de um pieudoitlectualino de alguns autidenificados ‘ora detentores do conhecimento ido como verdadero © “hviamentedericadres dos alos coneciments (© ersino peta « catoniza oposgies fits ete Susteren, Duteinivare eee moss iSiatvtqutat, macosocolgulmicosoc.ogs, hte cc) ene concnins Se cmotad = ‘isso tere rise ta eer {Sizes ete Se ua rtdog von onto Chadd poeson cacao apm acina ds vse, parce deca in ea en setae cscs umes hncionam BOROTE, 189, = Apesr des advert, de mode geal, 2s matizes que cosentam os diversas paredigmas da andlise hist pod Cletament sor dvds, para eeito de andlse acadéica, tem postive isoricema caracesizados pela proiaclo ( wontade ou da causa, Segundo Rudiger 1981, p20 Circo teu propels pms, funds © trad Stamped its dor ace haa, "asec o etd hao © ptr so Comet gconcne hic sai, Sirius ch docsters awe sw do std Para ptinelor 8 ‘mundo histérico constitu uma eealidade fps os concn dings ncn has Fr Stone een fr otopin ss reas Stan ro wlio mate api 8 ‘algo mst ws Sas aan Stes de historia da educacdo no século XX1, wees potencies como hi bse tons ‘Maurice Godelier (1997, p. 22) ene Seana Dleortemene do mani habhusinent paca = ne mira i iar or Dio &ingorc do puna mai prcdmene na Grea de histria da Educago, pols seguramente omen lticomeolgicos ene canon cone selene ssi cnt neste douse import caacetzn ns eaensncnis es histérico-social elaborada por Mare. “ Todo 0 enero inka de. Ka 1983 pe sr emis como be it ume saborago ties conten, capa Se teehee ‘oman + esr Gre oe rte una lcs onescidade gee aris podria set ents snlo ‘Tears num melo mole sido ue pucese Sica bie nga. € 3 do sls pecoparioco e qcts de roto uma RSrstaeclong ds Samana, leno mas ere «eer handone nprentinetn teas «helo 22 Sheard ae eta ee ssebs ‘acvepiay por meter poncalnerte mews, Sorte of Mangcros economies (1848, oS (8571850 «or Manusror economies de Ds impordncla ue asia quedo meta ma clasoole tees de Mar deco am eu cosa tec gel ape eee mano ure regio Cipla com cr se esa Des oronpimea com computes do Daler, pnd Fl nemees Ciudon ces do obs gear lag aha Sem sae co tw wpa es fechas ces Morelos oe arco pel fasta do mde dds sone deer tag pal el do ere. Nant cone 2 decwedar 0 problema metiligco csgecuentea pti dasobs Misa ln ani ra Comunsa, No eta, € rs iodo aos Grain quroeane coc nto go he pnts beogem do sien 6 cpt como ceo Saar et cuontram ut ts S08 A apne ERs Rint teen aun ohio Cae Zitetichr Conon snore seein nui mc On noms, nl Co SeEY Deedes a ue anc eon pls ‘Berna patches Ss, hen Anica da complexe. Em rlag3o 20 desenwolvimento ‘lo raciocinio af apreentdo, podese amar que hi tes pasos inptantes,pereitamentesriculaor ene sa saber 2 deteminagio do carter social das relagies ecnricas, 4 apreseniagio da ariclagdo lgica ene as categoas fecondmicas e ialmente, 3 exposigio do méodo em 218 foxmulacao mais acabad, Come resulado da arumentagio process not dois 305 Inia, Mare 1982, p. 13) chegs 20 resultado de que tedosormomentas doprocest candice, ov, produto, Asrbuigi, ora © consume slo “| elementos de una tnalidade, dferengas deo de uma unidade’. Adena io "0 come uicamnte no caso da Economia Politik, Desse ‘mesmo medo deve ser investiga “qualquer toda ogni” (HAR, 1982, p14) Asim, embora 0 tercero passa da ‘gumentagio mariana na Inveducdo aos Crunciee sa Iniulad especicamente"O Método da Ecnomia Plc, legtimo eoncluir que 05 rctociios metodolgicos al Aasenvolidos 0 adequados para a investigarao de qualeuer realidade compa. Podese, poranio, comprcender imo da Economia Poltca coma @ mtd do Eaeagio, a Hit, da Sociologia, ee assemos, pois, @acompanhar esse deenvovimenta. Marx Inia exposiio do metodo afrmando que, a0 comecarmos exude de uma realidade plo todo, parecsia que emos twraneand do rele conc Qando exdamos um do pals do pao devi da orm Poli, comes por ppulgi sit ‘soem ease nett ene cde capo, a ‘tamara or errs da pod, scare aimporaa sprosio co cons ana on pga dt rvestoras Pree que o conta ¢ comet pol el € Feocancx questo a presupongie prea im, m feonemia po eanpln coneratseia pea popula, ‘Bete ojo ts scl eed cone om