ООУ "Мирче Ацев"Ѓорче Петров-Скопје учебна 2018/19

Наставник:Јулијана Гугоска IX
Тематско-процесно планирање
Тема III. Units 9-11 Unit 16

Време на реализација: Декември - Јануари - Февруари – Март 2017/18

Цели и задачи:
 да се оспособи слухово и визуелно да
 препознава нови зборови низ разновидни активности и да го разбере нивното значење и глобално и селективно да
разбира текстови со позната или помалку позната тематика;

 да може да репродуцира и продуцира зборови и едноставни јазични изрази со правилен ритам и интонација;

 да се оспособи да чита куси текстови за идентификување конкретни и глобални информации;

 да се оспособи да пишува едноставни јазични искази и куси текстови со правилна употреба на интерпункциските знаци;

 да може да води едноставна комуникација на ниво на усвоениот вокабулар со примена на јазични функции блиски на
возраста на учениците;

 да се здобие со знаења за други култури;

Потребни наставни помагала: учебник - “PET Buster”-Cambridge Еli, касетофон, ЦД, флеш карти, слики, креди во боја, наставни
ливчиња, листи за проверка и друг дополнителен соодветен материјал
Форми и методи на работа:
 Директен метод-Direct method, аудио-лингвален метод-The Audio Lingual Method (ALM) и аудио-визуелен , дијалошки,
кооперативно учење Cooperative learning, физичко одговоарање-Total Physical Response(TPR),комуникативен-The
Communicative Language Teaching(CLT),сугестивен-Suggestopedia ,тивок начин -the Silent Way(SW) ,природен-Natural
Approach (NA),еклектичен -The Eclectic,комуникативно учење- Communicative language teaching (CLT)
 фронтална работа, групна и работа во парови (затворен и отворен тип) и индивидуална.

Меѓупредметна корелација
 Мајчин јазик,

1
  Историја
 Биологија
 Физичко обр.
Форми и техники за оценување:
 Набљудување
 Дискусија
 Усни одговори на прашања од наставникот
 Усни одговори на прашања од учениците
 Дискусија
 Самооценување на учениците
 Техника ЗСН
 Бура на идеи
 Грозд

Инструменти за оценување:
 Чек- листи
 Формативнa листa
 Листи за проверка
 Скала за проверка
 Директно оценување на задача
 Сумативно оценување
 Усна и писмена повратна информација
 EXIT slip

Форми ,методи,техники и инструменти на оценување:

 Холистичко:тестови,пишување краток состав,листа за формативно оценување,едидентни листови
 Аналитичко оценување: листи за проверка, скала за проверка, анегдотски забелешки

2
 Месец/ Лексички Граматички Јазични Слушање Говорење Читање Пишување
седмица единици структури функции со
разбирање
Втора Усвојување Вежби за Изразување Изразување Читање -The Пишување
недела на нов повторување на сопстверно мислење за price of fashion -Healthier eating
декември вокабулар- Past Continuous мислење мода and healthier
Мода-Fashion lifestyle

Трета Вежби за Past Слушање Пишување

недела simple-Past интервју приказна за едно
декември Continuous непријатно
Презентирање и искуство
увежбување на
Present perfect
Continuous-
Сегашен траен
Перфект-

Четврта Презентирање и
недела увежбување на
декември Present perfect
Continuous-
Сегашен траен
Перфект vs
Present perfect

Четврта Усвојување Презентирање на Слушање Говорење за Читање Пишување на

недела на нов условни реченици за стилови стилови на непознат текст приказна на
јануари вокабулар од втор тип на модерна модерна тeма- The music
-Spend!Spend музика музика thief
(rock,pop,hi
p-hop)

Петта Усвојување Увежбување на Образложување

недела на нов условни реченици на избор

3
 јануари вокабулар од втор тип
Музика -
(rock,pop,hip-
hop) Music for
your ears!

Усвојување Презентирање и Слушање- Читање- A

Втора на нов увежбување на A History of History of love
недела вокабулар начини на love
февруари Патување - изразување на
(postcard,broch идност-Present
ure) All ready Simple,Continuous
and packed!

Трета Усвојување Давање Слушање Говорење Читање-Let's Пишување на e

недела на нов предлози со Holiday of Holiday of take a trip to mail до пријател
февруари вокабулар Вежби за Let'/Shall your your dreams Jamaica Shall
-The perfect повторување на dreams we?
Place-Jamaica материјалот

Четврта Повторување на
недела начини на идност со
февруари / going to/will
прва недела Повторување на
март материјалот;
Подготовка за
писмена,
Проверка на
знаењето со
писмена работа

4
Бр. Датум на Наставна единица Забелешка
на реализација
час

44 2 недела Усвојување на нов вокабулар-Мода-Fashion

декември

45 2 недела Усвојување на нов вокабулар - Музика

декември

46 3 недела Слушање и говорење за стилови на модерна музика (rock,pop,hip-hop) (ИКТ)

декември

47 3 недела Пишување на приказна на тeма- The music thief (ИКТ)

декември

48 3 недела Изработка на проект на тема – Styles of music

декември

49 4 недела Презентација на проект на тема– Styles of music

декември

50 4 недела Утврдување на материјалот

декември

51 4 недела Оценување на учениците

декември

52 4 недела Вежби за повторување на Past continuous tense

јануари

53 4 недела Вежби за повторување на Past simple-Past Continuous (ИКТ)

јануари

54 5 недела Unit 16: Усвојување на нов вокабулар-Spend! Spend! Spend!

јануари

5
55 5 недела Обработка на условни реченици од втор тип - Second conditional
јануари

56 1 недела Вежби за условни реченици од втор тип (ИКТ)

февруари

57 2 недела Активности за St.Valentine’s day

февруари

58 2 недела Вежби за слушање и пишување-A History of love

февруари

59 2 недела Усвојување на нов вокабулар Патување - All ready and packed!

февруари

60 3 недела Презентирање и увежбување на начини на изразување на идност со

февруари Present Simple и Continuous

61 3 недела Вежби за слушање и пишување-Planning my birthday party

февруари

62 3 недела Вежби за повторување на материјалот (ИКТ)

февруари

63 4 недела Усвојување на нов вокабулар -The perfect Place-Jamaica

февруари

64 4 недела Повторување на начини на идност со going to/will

февруари

65 4 недела Вежби за повторување на темата

февруари

66 1 недела март Повторување на вокабуларот и граматиката за подготовка за писмена

работа

6
 67 1 недела март Писмена работа

1 недела март Анализа на писмената работа

68
1 недела март Презентирање на Present Perfect Continuous
69
1 недела март Вежби за Present Perfect Continuous
70

Согледување на наставникот од реализацијата на наставната целина: