Competenties op STAR(R)-methode

In dit document worden de door mij behaalde competenties op niveau 1 aan de hand van
voorbeelden en op de STAR(R)-methode weer gegeven.

Onderzoeken
Situatie:
Er moet uiteindelijk een pomp worden gebouwd maar wij hebben nu te weinig kennis om dit
te kunnen realiseren.
Taak:
Het was mijn taak om alle benodigde formules met grootheden en eenheden op te zoeken
die nodig waren om te kunnen rekenen aan de pomp.
Actie:
Om deze informatie te vinden heb ik in de boeken van energieleer gezocht en
informatiebronnen op het internet op gezocht.
Resultaat:
Door het onderzoek heb ik veel nuttige informatie weten te vinden die vervolgens heeft
geholpen bij het verder ontwikkelen van de zonnepomp.
Reflectie:
Het is mij gelukt om genoeg informatie te kunnen winnen om mijn deel van het onderzoek
goed te kunnen voltooien.

Adviseren

Situatie:
Wij moeten in groepsverband een passend advies geven aan de opdrachtgever die een
zonnepomp met bepaalde eisen wil laten bouwen.
Taak:
Het was mijn taak om het interview dat met de klant en de opdrachtgever was gehouden
netjes uit te werken zodat wij een beter beeld konden krijgen van wat zij precies wilden. Ook
heb ik een functieblokschema gemaakt.
Actie:
Om het interview goed te kunnen uitwerken heb ik tijdens het interview goed opgelet en
veel meegeschreven met de vragen en antwoorden. Om een goed functieblokschema te
kunnen maken heb ik het boek Ontwerpen van technische innovaties goed door genomen.
Resultaat:
Het resultaat was een mooi, overzichtelijk document met alle gestelde vragen en
antwoorden daar bij. Het functieblokschema dat ik had gemaakt was uiteindelijk gekozen als
definitief schema.
Reflectie:
Iedereen, inclusief ik zelf, had goed werk geleverd om uiteindelijk een passende advies te
geven over een het volgens ons beste pompsysteem.
Ontwerpen
Situatie:
De school heeft bepaalde eisen gesteld aan het door ons te ontwerpen pompsysteem. Deze
eisen moeten zo goed mogelijk worden gevolgd om tot het beste resultaat te kunnen
komen.
Taak:
Het was mijn taak om alle benodigde berekeningen uit te voeren. Dit houdt in dat ik onder
andere heb berekend wat de slag moet worden, welke afmetingen bepaalde kritieke
onderdelen nodig hadden en de boutberekeningen.
Actie:
Om deze berekeningen te kunnen maken heb ik eerst goed onderzoek gedaan met de
boeken van energieleer en sterkteleer. Ik wist dat ik hier alle benodigde formules uit kon
halen.
Resultaat:
Het resultaat van deze berekeningen was dat we nu ons theoretische debiet wisten en dat
een groepsgenoot met de berekende afmetingen aan de slag kon in inventor en hier al
gedeeltelijk een pomp kon ontwerpen.
Reflectie:
Ik ben van mening dat het onderdeel ontwerpen erg goed is verlopen. De hele groep vond
dit het leukste gedeelte van het realiseren van de pomp, waardoor het snel en soepel
verliep. Bijna alle berekeningen bleken goed te zijn dus dat is persoonlijk een mooi resultaat.