Rancangan Harian Muzik Tahun 5

RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 5
2019
Nota:
Guru boleh pilih tarikh mengikut kesesuaian hari persekolahan
1.Minggu / Hari / Tarikh 1 / AHAD / 3 January, 2017
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoir (1.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan rakaman audio 1 hingga 6

2.Murid mengajuk melodi untuk latihan pic.
3.Guru meminta murid menyanyikan lagu “Kasih Ibu Kasih
Ayah dengan iringan audio 7 dan 8.
6. Elemen Merentas Kurikulum
TMK
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf ,Buku teks ms 2 hingga 3
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan menyebut pic yang betul
9. Refleksi / Impak Dan Kerja
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 2 / AHAD / 10 January, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak irama
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan permainan dadu irama sebagai

Latihan corak irama yang digunakan dalam lagu.
2.Murid memainkan irama berdasarkan skor lagu.
3.Murid memainkan perkusi dengan skor lagu.
Kreativiti dan inovasi
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf.(LCD).buku teks ms 4 hingga 5
8. Penilaian PDP Murid memainkan perkusi dengan teknik yang betul.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 3 / AHAD / 17 Januari, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik ( 1.3.1)
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran Murid melakukan pergerakan berdasarkan muzik yang didengar
5.Aktiviti PDP 1.Murid diberi penerangan tentang pergerakan Mengikut

warna ton seperti dalam buku teks ms 6 dan 7
2.Guru memperdengarkan rakaman audio 13 -18 dan
Murid membuat pergerakan mengikut stesyen.
Kreativiti dan Inovasi
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 6 dan 7. Rakaman audio 13 hingga 18
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat dan kerjasama dalam kumpulan.
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara
Pembelajaran (KOD) ensemble (1.4.1)
4.Objektif Pembelajaran Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik
5.Aktiviti PDP 1.Guru menayangkan slide latihan rekoder 1-4

2.Murid meniup rekoder berpandukan skor latihan.
3.Murid memainkan rekoder dengan iringan audio 19-27
4.Murid menyanyikan lagu “Kpagipungku”
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Rekoder , skor slide pdf, Buku teks ms 8 - 9
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi , kerajinan
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan
Pembelajaran (KOD) menulis notasi muzik(4.1.1)
Murid membaca dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan
4.Objektif Pembelajaran
meter
dengan betul
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan simbol dinamik dan istilah muzik.
2.Murid menyebut notasi-notasi istilah dan makna
3.Murid menyanyikan lagu dan berbincang tentang simbol
Dan istilah muzik berdasarkan skor .
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Rekoder , skor lagu Jojo Variasi ,buku teks ms 10-11
Slide pdf.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Menganalisis dan bertanggungjawab
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 6 / AHAD / 7 Februari, 2017

Pembelajaran (KOD) menulis notasi muzik (4.1.2)
4.Objektif Pembelajaran meter
dengan betul
5.Aktiviti PDP 1.Guru meminta murid menyebut notasi not pada skor lagu
Melodi saya .
2.Murid menulis jenis not dan menyebutnya.
3.Murid menyanyikan lagu Melodi saya dengan menukar
Lirik lagu Ha Ha Ha dengan notasi not.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 12-13, slide pdf,audio 30
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat dan toleransi dengan rakan.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 7 / AHAD / 14 Februari, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoire(1.1.1)
Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang
4.Objektif Pembelajaran sesuai
serta pic sebutan.dan artikulasi yang betul mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1.Murid menyanyikan latihan pic 1 dan 2.

2.Murid mempelbagaikan latihan pic dengan menukar lirik
dalam
Skor.
3.Murid mendengar lagu Si Manja Sayang dan menyanyikan
Lagu dengan iringan audio 34 hingga 35
6. Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf,buku teks ms 16 dan 17, rakaman audio 31 hingga 35
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Memahami dan toleransi
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 8 / AHAD / 21 February, 2017
3.Tema / Tajuk Standard
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran Murid memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai
berdasarkan skor mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1. Guru meminta murid menepuk irama perkusi berdasarkan
Skor lagu Tiga Kupang.
2.Murid memainkan alat perkusi kerincing dan tamborin
Berdasarkan skor lagu Tiga Kupang.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 36 - 39

(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 18 dan 19, rakaman audio.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Memahami dan kerjasama dalam kumpulan
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 9 / AHAD / 28 February, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
Pembelajaran (KOD) (2.1.1)
Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan
4.Objektif Pembelajaran perkusi.
5.Aktiviti PDP 1.Guru memainkan rakaman audio 40 untuk murid

Mendengar cerita kisah Burung Belatuk dan semut.
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan dan berbincang
Tentang kesan bunyi yang boleh dihasilkan.
3.Murid melakonkan cerita dengan pelbagai kesan bunyi.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf, rakaman audio 40 hingga 41 ,buku teks ms 20 dan 21
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi dan kerjasama semasa bermain perkusi.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 10 / AHAD / 6 March, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekoder secara
Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul
4.Objektif Pembelajaran berdasarkan skor
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat latihan penjarian rekoder not E dan F
2.Murid memainkan rekoder skor lagu Sayang Kenari.
3.Murid memainkan rekoder skor lagu Suasana Pagi
Dengan iringan audio 46 - 47
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 22-23 , rakaman audio 42-47
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mencipta dan hemah tinggi semasa melakonkan aksi.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 11/ AHAD / 20 March, 2017

4.Objektif Pembelajaran meter
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan notasi not dan nilai serta tanda
Rehat notasi.
2.Murid bermain sambil menyanyikan lagu Mari Mencari
Bersama-sama.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf not,lcd dan laptop.Buku teks ms 24
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat nilai dan notasi not serta kerajinan murid.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 12 / AHAD / 27 March, 2017

4.Objektif Pembelajaran Menghargai nilai murni menerusi aktiviti muzik.
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan meter 2/4,3/4 dan 4/4.

2.Murid menulis meter yang betul berdasarkan corak irama
3.Permainan kotak berirama dan murid menepuk irama
Berdasarkan kad misteri yang diperolehi.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf,buku teks ms 25
8. Penilaian PDP Memahami meter dalam skor lagu dan kerajinan
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 13 / AHAD / 3 April, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoire(1.1.3)
serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat latihan solfa dengan menggunakan

Isyarat tangan merujuk buku teks ms 28.
2.Murid menyanyikan lagu Memburu cita-cita dan
Membuat isyarat tangan solfa pada bar 17-24
TMK
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide skor lagu Memburu cita-cita , Buku teks ms 28-29
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi isyarat tangan dalam solfa
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 14/ AHAD / 10 April, 2017

4.Objektif Pembelajaran Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟
mengikut tempo berdasarkan skor.
5.Aktiviti PDP 1.Murid memainkan latihan rekoder 1 dan 2.
2.Murid memainkan rekoder 1 dan 2 secara serentak
Mengikut skor lagu Rasa sayang.
3.Kumpulan A memainkan rekoder 1 dan kumpulan B
Memainkan rekoder 2.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf buku teks ms 30 dan audio 52-54
8. Penilaian PDP Pemerhatian murid semasa bermain rekoder.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 15/ AHAD / 17 April, 2017

Pembelajaran (KOD) ensemble / (1.4.5)
4.Objektif Pembelajaran Menghargai nilai murni dalam aktiviti muzik.
5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat penjarian rekoder not E,F,G,B dan C’

2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B
3.Kumpulan A memainkan rekoder 1 dan kumpulan B
Memainkan rekoder 2 secara serentak mengikut skor
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf skor Lagu Rasa Sayang , buku teks ms 31.
8. Penilaian PDP Pemerhatian murid semasa memainkan rekoder.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 16 / AHAD / 24 April, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoire (1.1.2)
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan pic, solfa,
dinamik secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Memperdengarkan lagu berkembar,kemudian murid
Dibahagikan kepada 2 kumpulan.
2.Kumpulan A menyanyikan lagu Kasih Ibu kasih ayah.
Kumpulan B menyanyikan Si manjaku sayang.
3.Murid menyanyikan lagu mengikut kumpulan secara serentak
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 33,audio 56-57
8. Penilaian PDP Guru mengenalpasti murid menyanyikan lagu mengikut
Kumpulan masing-masing secara serentak.(lagu berkembar)
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 17 / AHAD / 1 May, 2017

4.Objektif Pembelajaran Memainkan frasa lagu not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟ mengikut
tempo berdasarkan skor
5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat penjarian rekoder not E, F, G, A, B, C‟ dan D‟
2.Murid mendengar audio lagu Tiga Kupang tempo lambat
3.Murid memainkan rekoder berdasarkan skor lagu Kuda
Kepang tempo lambat.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf, buku teks ms 34-35 , audio 58-61
8. Penilaian PDP Guru menilai penjarian rekoder lagu Tiga Kupang.
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik / 1.3.1.
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan warna
ton atau irama.
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar rakaman audio 62 dan 63.
2.Murid melakukan gerakan mengikut puisi baris demi baris
3.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
4.Kumpulan 1-buat gerakan,kumpulan 2 mainkan perkusi.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf, buku teks ms 36-37 , audio 62-63
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dari hasil kreativiti gerakan.
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi /1.2.2
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul
mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan audio 64.
2.Murid memainkan alat perkusi loceng dengan tempo
Sederhana (warna merah),tempo lambat (warna ungu)
Dan tempo cepat (warna kuning) dengan iringan audio
64-67
TMK
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, LCD,Buku teks ms 38-39.Slide skor lagu LRTvsbasikal tua
8. Penilaian PDP Murid menerangkan perbezaan tempo sederhana,lambat
Dan cepat.
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard APRESIASI MUZIK / 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
Pembelajaran (KOD) repertoir / 3.1.1
4.Objektif Pembelajaran Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton
5.Aktiviti PDP 1.Murid melayari interner untuk mencari dan mendengar

Video berkaitan muzik caklempong
2.Guru menerangkan notasi alatan caklempong.
3.Guru menayangkan video youtube caklempong.
4.Murid menjawab soalan ms 42.
TMK
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, LCD,Buku teks ms 40-41
8. Penilaian PDP Guru meminta murid membacakan salah satu alat
tradisional di Malaysia
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 21 / AHAD / 12 June, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL /1.1 Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoire 1.1.4
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi secara konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan audio lagu Sang Arnab dan Sang kura
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu dengan
Tempo accel dan rit iringan detik.
3.Guru menerangkan makna accel dan rit.
4.Murid menyanyikan lagu dengan tempo yang betul.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 44-45.laptop.LCD
8. Penilaian PDP Guru menilai murid semasa menyanyikan lagu.

Rumah

Pembelajaran (KOD) ensemble(1.4.1)
5.Aktiviti PDP 1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik

Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.
2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.
3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara ensemble.
4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
8. Penilaian PDP Guru boleh mengulangi aktiviti ini diminggu berikutnya.
Rumah

5.Aktiviti PDP
1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik
Pernafasan bermain rekoder dan sebutan tu ditegaskan.
2.Murid meniup rekoder latihan ini dengan iringan audio.
3.Murid memainkan lagu Rajin membaca secara ensemble.
4.Murid memainkan lagu mengikut kumpulan A B dan C
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
8. Penilaian PDP Guru boleh mengulangi aktiviti ini untuk pengukuhan.
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 24 / AHAD / 3 July, 2017

Pembelajaran (KOD) 2.1.2
4.Objektif Pembelajaran Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau
melodi yang mudah.
5.Aktiviti PDP 1. Murid mendengar penerangan guru tentang permainan
Cuba lihat siapa yang kena.(Dadu notasi)
2.Setiap ahli kumpulan membuat lontaran sebanyak 4 kali.
3.Setiap kumpulan akan mencatat mengikut jenis not dan nilai
Markah yang diperolehi. Murid akan bentuk corak irama dan
buat tepuk
6. Elemen Merentas Kurikulum Jika Tepukan itu betul maka kumpulan tersebut akan perolehi
(EMK) markah
7. Bahan Bantu Mengajar Kreativiti dan Inovasi
8. Penilaian PDP Slide pdf , buku teks ms 48-49 , Dadu notasi,papan putih
Guru menilai tepukan corak irama yang betul.
Rumah

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 5A / 8:30-9:00pagi / Dunia Muzik
melodi yang mudah
5.Aktiviti PDP 1.Murid dibahagikan kepada kumpulan A dan B
2.Ahli kumpulan A akan mencabut kertas undi solfa.Jika
Kertas solfa ditulis nombor 1-12. Jika ahli kumpulan itu
Betul menyanyikannya,maka ia boleh mengpagibil seorang
ahli kumpulan B.Pemenang dikira yang paling ramai ahli.
(EMK)
8. Penilaian PDP Slide pdf papan jpagi , buku teks ms50-51, laptop.LCD,
Guru menilai murid tentang teknik nyanyian solfa yang betul
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi secara konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar lagu Raja rimba daripada audio 96
2.Murid menyanyikan lagu ini dengan dinamik yang betul
Berdasarkan bimbingan guru.
3.Guru menerangkan simbol p , mp , mf dan f
Slide pdf , buku teks ms 54-55 , laptop.LCD,audio 96-99
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Guru mendengar dinamik lagu yang dinyanyikan murid.
8. Penilaian PDP
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)
Pembelajaran (KOD)
4.Objektif Pembelajaran Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.
2.Guru menerangkan cara memainkan alat perkusi mengikut
corak irama 1 dan 2.
3.Murid memainkan alat perkusi 1- kastenet dan perkusi 2
Iaitu loceng untuk lagu Raja rimba.
4.Murid memainkan perkusi dengan iringan audio 106
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 56-57, laptop,LCD
8. Penilaian PDP Penguasaan menyanyikan dengan dinamik
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder secara
Pembelajaran (KOD) ensemble ( 1.4.2)
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik
4.Objektif Pembelajaran mengikut
tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan
konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Guru membimbing murid membuat tepukan irama.
2.Murid memainkan rekoder untuk latihan 1,2 dan 3
3.Setiap latihan diringan dengan audio 107-109.
4.Guru membimbing murid dengan kiraan meter 4/4.
5.Penekanan pada penjarian dan tiupan yang tepat.
(EMK)
8. Penilaian PDP Slide pdf , buku teks ms 58, laptop,LCD
Penguasan menyanyikan dengan dinamik
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 29 / AHAD / 7 August, 2017

Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik
4.Objektif Pembelajaran mengikut
tempo dan dinamik berdasarkan skor secara ekspresif dan
konsisten
1.Guru meminta murid membacakan setiap not pada lagu Jari
5.Aktiviti PDP
jemari.
2.Murid meneliti irama,notasi ,frasa dan dinamik.
3.Murid mendengar lagu dan murid memainkan rekoder
Berpandukan skor lagu dengan dinamik yang betul.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 59, laptop,LCD.Audio 110-111
Guru menilai murid dengan memainkan rekoder mengikut
8. Penilaian PDP
dinamik.
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif(2.1.2)
Pembelajaran (KOD)
melodi yang mudah
5.Aktiviti PDP 1.Murid dibahagikan dalam 4 kumpulan A,B,C dan D.
2.Setiap kumpulan akan mendapat kad irama.
3.Murid menyusun corak irama berdasarkan audio yang
Didengar.
(EMK)
Guru menilai murid dengan penyusunan corak irama dalam
8. Penilaian PDP
kumpulan.
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoire (1.1.6)
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi lagu Berkembar dengan sebutan, pic, solfa,
dinamik dan.artikulasi secara ekspresif dan konsisten
5.Aktiviti PDP 1.Murid menyebut latihan artikulasi 1 dan 2 berdasarkan
Skor..
2. Murid menyanyikan lagu Kibarkan Jalur Gemilang
Mengikut frasa demi frasa lagu.
Slide pdf , buku teks ms 64-65, laptop,LCD
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang jelas.
8. Penilaian PDP
Rumah

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 5 A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
4.Objektif Pembelajaran Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan lagu Kibarkan Jalur Gemilang.
2.Murid memainkan rekoder kaunter 1 dengan iringan audio123.
3. Murid memainkan rekoder kaunter 2 dengan iringan audio124
4.Murid memainkan rekoder dengan gabungan kaunter 1
Dan 2 berspagia iringan audio 125.
(EMK)
8. Penilaian PDP Slide pdf , buku teks ms 66-67, laptop,LCD
Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 33 / AHAD / 4 September, 2017

4.Objektif Pembelajaran Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama dan
melodi yang mudah
1.Murid mendengar soalan dan menjawab solfa 1 hingga 4
5.Aktiviti PDP 2.Murid berdiri di lantai baluk yang dilukis untuk memilih
Solfa yang telah dinyanyikan oleh pihak lawan mereka.
3.Kumpulan yang berdiri dengan betul dalam solfa adalah
pemenang.
Slide pdf , buku teks ms 68-69, laptop,LCD
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Murid dinilai berdasarkan kreativiti melodi.
8. Penilaian PDP
Rumah
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 5 A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
4.Objektif Pembelajaran Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
menggunakan terminology muzik dari aspek alat muzik dan
cara persembahan
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar audio 131 untuk pendedahan muzik
dondang Sayang.
2.Murid mendengar audio 132 untuk pendedahan muzik
Pi Pat.
(EMK)
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard APRESIASI MUZIK 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
4.Objektif Pembelajaran Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
menggunakan terminologi muzik dari aspek alat muzik dan
cara persembahan
5.Aktiviti PDP 1.Guru berbincang dengan murid mengenai gambar buku
Teks ms 74 dan 75.
2.Murid menyatakan tentang tajuk lagu dan peralatan yang
digunakan dalam persembahan.
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 74-75,Lembaran kerja.
8. Penilaian PDP
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 36 / AHAD / 2 October, 2017

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada
serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan audio lagu Tari Tualang Tiga
2.Murid menyanyikan lagu dengan teknik pernafasan yang
Betul.
3.Murid menyanyikan lagu mengikut frasa lagu.
TMK
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Silde pdf lagu Tari Tualang Tiga ,buku teks ms 76, LCD
8. Penilaian PDP Guru menilai murid nyanyian dengan teknik pernafasan.
Yang betul
Rumah

3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL/1.4 Memainkan rekorder secara
Pembelajaran (KOD) ensemble 1.4.2
Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul
4.Objektif Pembelajaran berdasarkan skor
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar audio 136 untuk mengenalpasti
Melodi lagu.
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan A dan B
3.Murid menyanyikan mengikut kaunter lagu Melodi 1 dan 2
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 77, laptop,LCD
8. Penilaian PDP Murid menyanyikan lagu dengan dinamik yang betul.
Rumah

Pembelajaran (KOD)
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar lagu Tari Tualang Tiga dan menyanyikannya
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan rekoder mengikut kaunter 1 dan 2
Berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar TMK
8. Penilaian PDP Murid memainkan rekoder dengan pic yang tepat.
Rumah

Pembelajaran (KOD)
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan tamborin,kastenet dan drpagi bes.
berdasarkan skor yang disediakan oleh guru.
3.Murid memainkan lagu dengan iringan audio 140-141
TMK
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
8. Penilaian PDP Murid memainkan alat perkusi persembahan ensemble
dengan teknik yang betul.
Rumah

Pembelajaran (KOD)
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi tamborin dan kastenet
3.Murid memainkan alat perkusi dengan iringan audio 142-143
TMK
(EMK)
8. Penilaian PDP Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
Rumah
1.Minggu / Hari / Tarikh 41 / AHAD / 6 November, 2017
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 5A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik / Ulangan
Pembelajaran (KOD)
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi tamborin dan kastenet
6. Elemen Merentas Kurikulum TMK
(EMK)
8. Penilaian PDP Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
Rumah

Pembelajaran (KOD)
dalam kumpulan.
2.Murid memainkan alat perkusi kastenet dan drpagi bes.
TMK
Laptop,Pc student, buku teks ms 78-79,LCD
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Murid dinilai dengan teknik permainan alat perkusi .
8. Penilaian PDP Guru mendengar murid menjawab pelbagai melodi .
Rumah
Pembelajaran (KOD)
5.Aktiviti PDP 1.Murid disediakan dengan kad meter,kad not dan kad
Solfa.
2.Murid dibahagikan dalam 2 kumpulan.Ahli kumpulan A
akan melekatkan corak irama dan kumpulan B
menyanyikannya.
3.Murid menjawab soalan buku teks ms 82
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, PC student, internet. Buku teks ms 80-81
8. Penilaian PDP Murid dapat membezakan muzik jepun dan muzik klasik.
Rumah

Rancangan Harian Muzik Tahun 5

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rancangan Harian Muzik Tahun 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN HARIAN PENDIDIKAN MUZIK

5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan rakaman audio 1 hingga 6

1.Minggu / Hari / Tarikh 2 / AHAD / 10 January, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan permainan dadu irama sebagai

1.Minggu / Hari / Tarikh 3 / AHAD / 17 Januari, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid diberi penerangan tentang pergerakan Mengikut

1.Minggu / Hari / Tarikh 4 / AHAD / 24 Januari, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Guru menayangkan slide latihan rekoder 1-4

1.Minggu / Hari / Tarikh 5 / AHAD / 31 Januari, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 6 / AHAD / 7 Februari, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 7 / AHAD / 14 Februari, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid menyanyikan latihan pic 1 dan 2.

6. Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan

1.Minggu / Hari / Tarikh 9 / AHAD / 28 February, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Guru memainkan rakaman audio 40 untuk murid

1.Minggu / Hari / Tarikh 10 / AHAD / 6 March, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 11/ AHAD / 20 March, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 12 / AHAD / 27 March, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan meter 2/4,3/4 dan 4/4.

1.Minggu / Hari / Tarikh 13 / AHAD / 3 April, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat latihan solfa dengan menggunakan

1.Minggu / Hari / Tarikh 14/ AHAD / 10 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 15/ AHAD / 17 April, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat penjarian rekoder not E,F,G,B dan C’

1.Minggu / Hari / Tarikh 16 / AHAD / 24 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 17 / AHAD / 1 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 18 / AHAD / 8 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 19 / AHAD / 15 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 20 / AHAD / 22 May, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid melayari interner untuk mencari dan mendengar

1.Minggu / Hari / Tarikh 21 / AHAD / 12 June, 2017

9. Refleksi / Impak Dan Kerja

1.Minggu / Hari / Tarikh 22 / AHAD / 19 June, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid memainkan lathan rekoder 1 hingga 3.Teknik

1.Minggu / Hari / Tarikh 23 / AHAD / 26 June, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 24 / AHAD / 3 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 25 / AHAD / 10 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 26 / AHAD / 17 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 27 / AHAD / 24 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 28 / AHAD / 31 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 29 / AHAD / 7 August, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 30 / AHAD / 14 August, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 31 / AHAD / 21 August, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 32 / AHAD / 28 August, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 33 / AHAD / 4 September, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 35 / AHAD / 25 September, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 36 / AHAD / 2 October, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 37 / AHAD / 9 October, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 38 / AHAD / 16 October, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 39 / AHAD / 23 October, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 40 / AHAD / 30 October, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 42 / AHAD / 13 November, 2017

You might also like