SAINS TINGKATAN 3

55

NO. PANDUAN PENSKORAN MARKAH JUMLAH

SOALAN
1. (a)Able to name the measuring tools
Answer
(i) neraca tuas 1 2
(ii) pipet 1

(b) Able to give name of measuring tool and reading of tools

Answer 1
(i) Angkup vernier 1 2
(ii) 2.1 cm

JUMLAH MARKAH PENUH 4

2. (a) Able to tick the correct letter that are involved in the sense of touch.

Answer
1+1+1 3
B,D,E

(b) Able to mark the correct stetement.

Lips/Bibir 1 1

Note
Accept any kind of mark

JUMLAH MARKAH PENUH 4

3. (a) Able to label the correct structure of human respiratory

Answer

Diafragma, trakea 1+1 2

(b) Able to choose the correct structure 1+1 2

JUMLAH MARKAH PENUH 4
4. Able to complete the puzzle
Answer
Melintang

1. Excretion/ perkumuhan 1+1 2

4.Urea/ urea

1
 SAINS TINGKATAN 3

55

Menegak
2 . Urine/ Air Kencing 1+1 2
3. Skin/ Kulit
JUMLAH MARKAH PENUH 4
5. (a) (i) Able to name the microorganism

Answer
P : Spirogira 1+1 2
Q: Euglena

(ii) Able to state the characteristics of microorganism

Answer

P : terdiri dari banyak sel

Q : terdiri dari satu sel 1+1 2

(b) Able to give other example microorganism that same characteristics

Sample answer

P : Mukor/ hydra
Q: Amoeba/ Paramecium 1+1 2

* Any suitable answer

JUMLAH MARKAH PENUH 6
6. (a) Able to classified of the resources of Earth

Sample Answer

R : Tanah //Bahan api fosil 1+1 2

S: Bahan api fosil // tanah

(b) Able to state the importance of R and S

R/ S : habitat kepada pelbagai jenis tumbuhan serta haiwan kecil//sumber tenaga 1+1
untuk pemanasan, pengangkutan dan tenaga eletrik 2

*Any suitable answer

(c) Able to stated the importance of preserving and conserving Earth`s resources

2
 SAINS TINGKATAN 3

55

Sample Answer

P1 – pemeliharaan-: tindakan melindungi sumber-sumber supaya dapat

mengekalkan keadaan semulajadinya. 1+1 2

P2 – pemuliharaan: cara penggunaan,pengedalian, dan pengurusan sumber untuk

kerugian.

* mana-mana jawapan yang sesuai mengikut kepentingan sumber di Bumi

JUMLAH MARKAH PENUH 4

7. (a) Able to state the classes of food

Answer
1+1 2
Kanji dan glukosa

(b) Able to state the function of organ involved in digestion

Answer

lemak 1 1

(c) Able to choose the suitable menu

Answer

Menu 3 1 1

JUMLAH MARKAH PENUH 6

8. (a) Able to tick the correct type of blood
(i) √ 1+ 1
(ii)× 2
(iii) √
(iv) ×
2 correct – 1 mark
4 correct - 1 mark

(b) Able to state the valve present in artery or vein

(i) Tidak
(ii) Y 1+1 2

3
 SAINS TINGKATAN 3

55

(c) Able to state the statement true or false

(i) Benar
(ii) Palsu

1+1 2
JUMLAH MARKAH PENUH 6

9. (a) (i) Able to state the component that can be found in srtucture R correctly

Answer
1 1
DNA/ gen pewarisan

(ii) Able to state the function correctly

Sample Answer

Untuk mensenyawakan ovum (menjadi zigot)

1 1
*Accept any suitable answer

(iii) Able to state what will happen if S is absent

Answer

Sel tidak dapat bergerak /berenang 1 1

1 1

4
SAINS TINGKATAN 3

55

(b)

1+1 2

(c ) (i)

1+1 2

(ii)

5
 SAINS TINGKATAN 3

55

JUMLAH MARKAH PENUH 8

10. (a)
(i) Able to state what the healty meal
Answer

Tidak
1 1
(ii) Able to state the nutrition does not contain in meal

Samples answer

- Hidangan tersebut tidak mengandungi vitamin dan serat

1 1
(iii) Able to state the class of food on the diagram

Sample answer

P1 – karbohidrat
P2 – protein/ air 1+1 2

Mana2 dr 2 jawapan di atas

(b) (i) Able to choose the suitable menu

Answer

Set sarapan N
6
 SAINS TINGKATAN 3

55

1 1
(ii) Able to state the lack of nutrition in menu

Answer

Fiber dan serat

1+1 2
(c) Able to state the suitable class of food for lack nutrient

Answer

Protein 1 1

JUMLAH MARKAH PENUH 8

11. (a) Able to list the prey predator interaction

Answer

Ular dan helang 1 1

(b) Able to classified the same interaction with clownfish and anemone

Answer

P1-Ikan remora dan jerung

R1- ikan remora memakan cebisan makanan yang ditinggalkan oleh yu tanpa
memudaratka yu // ikan remora mendapat faedah manakala ikan yu tidak 1+1 2
memudaratkan

(iii) Able to state the effect of human

Sample answer

P1- Berat badan berkurang// menjadi lemah// boleh mati 1+1 2

R1 –cacing pita akan menyerap makanan yang dicernakan

(b)
(i) Able to state the interaction

Answer
1 1
Mangsa-pemangsa/ kawalan biologi

7
 SAINS TINGKATAN 3

55

(ii) Able state the advantages

Sample answer

Tidak menjejaskan manusia/ perosak tidak mempunyai daya tahan terhadap

pemangsa/ tidak menjejaskan atau membunuh organisma lain kerana pemangsa 1+1 2
hanya memakan mangsanya/ tidak menyebabkan pencemaran/ kos murah

* Mana-mana 2 jawapan yang sesuai

(iii) Able to state the disadvantages

Sample answer

Keseimbangan ekosistem terganggu apabila sepsis baru diperkenalkan dalam

ekosistem/ kaedah ini ambil masa yang lama berbanding dengan menggunakan 1 1
racun

* mana satu jawapan yang sesuai

JUMLAH MARKAH PENUH 10

12. (a) Able to draw a line to separate the duration of phase

1+1+1+1 4

*Setiap garisan mewakili 1 markah 1+1 2

*Terima apa-apa jenis garisan

(b) Able to name the phase

Answer
Fasa 1 Fasa 3
Fasa subur
haid

8
 SAINS TINGKATAN 3

55

(c ) Able to explain what happen during the third phase.

Sample answer
1+1 2
P1 -Pengovulan berlaku di mana ovary membebaskan ovum
P2 - wanita boleh mengandung jika ovum disenyawakan oleh sperma
(persetubuhan)

(d) Able to what will happen if the female does not pregnant after the phase 4.

Sample answer
P1 - Haid berlaku semula 1+1 2
P2- menyingkirkan ovum yang mati (tidak disenyawakan) dan lapisan uterus

JUMLAH MARKAH PENUH 10

13. (a)
(i) Able to draw the observation of activity after two weeks.

Sample answer
1+1 2
P1 - Jawapan pelajar mesti menunjukkkan pembengkakkan bahagian atas dan
mengecut bahagian bawah.

P2- label dgn betul bahagian bengkak dan mengecut

(ii) Able to explain why the upper of bark is swollen and the lower bark is
shrink.

Samples answer

P1- floem dibuang/ menyebabkan hasil makan / kanji terkumpul dibahagian atas
batang

R1- bahagian atas batang menbengkak 1+1+1 3

R2- bahagian bawah batang mengecut

(b)
(i) Able to label floem in diagram with letter P 1 1

9
 SAINS TINGKATAN 3

55

(ii) Able give a reason why the activity cannot be done by using
monocotyledon

Sampel answer
P1- tumbuhan monkotiledon tidak mempunyai gelang cambium/ berkas vascular
berterabur di seluruh batang
1 1

(c )
(i) Able to explain what happen to plant in evening

Answer
P1 – tumbuhan kehilangan air melalui transpirasi sepanjang hari

P2- hilang kesegahan / menjadi layu 1+1 2

(ii) Able to suggest how the wilted lant can e restored to its condition original

Answer
Menyiram tumbuhan
(d )
(i) Able to circle the correct rate of transpiration between two plant.
1+1 2
Answer

(i) Kadar tanspirasi rendah

(ii) kadar taranspirasi tinggi

JUMLAH MARKAH PENUH 12

14. (a) Able to state what is monocotyledons

Answer 1 1
Monokotiledon( biji benih dengan satu kotiledon)

(b) Able to explain how to identify a monocotyledonous.

Sampel answer

P1 –biji benih dengan satu kotiledon

P2- memmpinyai akar serabut 1+1 2

10
SAINS TINGKATAN 3

55

P3 – mempunyai urat daun selari

P4 – kebanyakan pokok berbatang lembut dan tidak berkayu

*mana-mana dua ciri yang betul

(c) Able to state why paddy, maize and wheat are three leading food crop.

Answer

P1 – sumber utama karbohidrat 1 1

(d)
(i) able to name the method used by Pak halim.

Answer
Kawalan biologi/ mangsa-pemangsa
1 1
(ii) Able to explain explain the changes in the production of rice and the number
of `Gondang Emas Snails’.

Sample answer

P1- pengeluaran beras berkurang sebelum penggunaan itik

1+1+1 3
P2- pengeluaran beras bertambah selepas penggunaan itik yang memakan siput
Gondang Emas.

P3- bilangan siput Gondang Emas berkurang selepas memelihara itik

(iii) Able to describe the positive impact to paddy planter and the environment.

Sample answer

P1- (impak kepada pesawah)kaedah kawalan biologi tidak mendatangkan kesan

bahaya kepada pesawah P1+R1

R1- pemangsa yang digunakan hanya memakan mangsanya sahaja

4

11
SAINS TINGKATAN 3

55

P2-(impak kepada persekitaran) bersifat mesra alam P2+R2

R2- Tidak menjejaskan tanaman dan mengelakkan penggunaan pestisid,oleh itu

tidak mencemarkan alam sekitar

*mana-mana jawapan yang sesuai

JUMLAH MARKAH PENUH 12

12