LINGGUHANG TUNGUHIN SA FILIPINO 8

Hulyo 8 – 12, 2019

PAMANTAYAN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang mga mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan
sa panahon ng mga katutubong, espanyol at hapon

B. Pamantayan sa Pagganap
Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo

KASANAYAN PAMPAGKATUTO: (F8PT-Ig-h-21, F8PB-Ig-h-24, F8PN-Ig-h-22, F8PD-Ig-h-21,

F8WG-Ig-h-22, F8PU-Ig-h-22)
 Nakikilala ang kahulugan ng mga piling salita/ pariralang ginamit sa akdang epiko ayon
sa: -kasing -kahulugan at kasalungat na kahulugan -talinghaga
 Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasa sa pamamagitan ng: - paghihinuha
batay sa mga ideya o pangyayari sa akda -dating kaalaman kaugnay sa binasa
 Nakikinig nang may pag-unawa upang: - mailahad ang layunin ng napakinggan-
maipaliwanag ang pagkakaugnay- ugnay ng mga pangyayari
 Nauuri ang mga pangyayaring may sanhi at bunga mula sa napanood na video clip ng
isang balita.
 Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at bunga ng mga pangyayari
(dahil,sapagkat,kaya,bunga nito, iba pa
 Naisusulat ang talatang: -binubuo ng magkakaugnay at maayos na mga pangungusap -
nagpapa-hayag ng sariling palagay o kaisipan -nagpapakita ng simula, gitna, wakas.

MGA KAGAMITAN SA PAGTUTURO

A. Kagamitan: Laptop at USB
B. Sanggunian: Filipino 8 (Pinagyamang Pluma 8) Internet

UNANG ARAW
I. Mga Tiyak na Layunin
a. Natutukoy ang mahahalagang detalye sa napakinggang teksto tungkol sa epiko
ng mga Ilokano
b. Nakasasalaysay ng paboritong parte ng epikong Biag ni Lam-ang
c. Nabibigyang halaga ang isa sa mga epikong nagmula sa Luzon

II. Paksa: Epikong Biag ni Lam-ang

III. Pamamaraan

Introduksyon:
a. Pagganyak : Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa bawat grupo.
Magkakaroon sila ng isang laro na bubuuin nila ang isang pangungusap
or Crossword puzzle .

A. Interaksyon :
a. Ilalahad sa mga mag-aaral ang bagong topiko na Hinilawod sa
pamamagitan ng Teachnology
b. Tatalakayin ang epiko sa pamamagitan ng pagpapangkat at hahatiin ang
pagrereport sa gitna gamit ang bahagi ng kwento
c. Ang bawat pangkat ay isa-isang maguulat ng kanilang nabunot na parte
ng Epiko
d. Bibigyan ng isang mabilisang pagbubuod ng pangyayari
 e. Pagpapatuloy ng reporting ng mga mag-aaral tungkol sa binasang
akda na ang epiko ng Hinilawod
f. Pagsagot sa tanong ng mga mag-aaral na hindi naintindihan na
parte ng akda
g. Pagbibigay ng isang konkretong halimbawa tungkol sa akda na
kaparehong pangyayari sa tunay na pangyayari
h. Pagpapalawak ng kaalaman ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng
paglalahad isa-isa ng karanasan
i. Pagsagot sa tanong na may kinalaman sa nabasang akda

B. Integrasyon : ( Pagpapatuloy : Nobyembre 7, 2017 )

a. Pagsagot sa tanong na :
1. Bilang isang mag-aaral ng SLMSM, paano mo maipapakita ang
Respeto sa Gawa ng Diyos at maiuugnay ito sa ating topiko?
Magbigay ng isang konkretong halimbawa.
2. Ano ang ipinahahayag na aral ng akdang binasa?