aoe Click or Drag to Zoom KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH +} SEKOLAH KEBANGSAAN PENULIS. SITI HAJAR BINTI ABDUL AZIZ SITI SARAH BINTI ABDUL MALEK RAHMAT BIN IBRAHIM. EDITOR ZAITTON BINTI ISMAIL HASNAH BINTI AHMAD NADZAR PEREKA GRAFIK ZAINAL ABIDIN BIN HASAN ILUSTRATOR MOHD ROZI BIN AHMAD SHAHARUDDIN DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA. KUALA LUMPUR, 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA No. Siri Buku: 0034 Kk 4008-11211-01293-2101 ISBN 978-989-46- 1949-1 Cotakan Pertama 2013 © Dewan Bahasa dan Pustaka 2013, Hak Cipta Torpelhara. Tidak dibenarkan mengoluar tulang mana-mana bahagian artikel, iustrasi, dan isi kandungan buku ini delam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman, atau cara lain sebelum mendapat izin bertuls daripada Ketua Pengarah, Dewan Bahasa dan Pustaka, Peti Surat 10803, 50926 Kuala Lumpur, Malaysia. Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti atau honorarium, Penerbit Dewan Bahasa dan Pustaka, Jalan Dewan Bahasa, 50460 Kuala Lumpur. Tel.:03-21481011 Faks: 08-21481969 Laman Web: hitp:tiwww.dbp.gov.my Reka Letak dan Atur Huruf: Dawama Sdn. Bhd. Muka Taip Teks: Azim ‘Saiz Muka Taip Teks: 14/16 poin Dicetak oleh: Aslita Sdn. Bhd, Lot 20, Jalan 4/10B, Spring Crest Industiial Pa Batu Caves, 68100 Kuala Lumpur. enghargaa: Penghasilan buku teks ini melibatkan kerjasama banyak pihak. Oleh itu, penulis. merakamkan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang telah bersama-sama dalam memborskan ‘sumbangan sehingga buku ini sempuma diterbitkan. ‘Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih ditujukan kepada semua yang berikut: * Penyolaras Projok ‘Ahmad Nor Bakti bin Abdul Hamid * Pakar Rujuk Bahasa Profesor Emeritus Datuk Dr. Nik Satiah binti Abdul Karim * Jawatankuasa Penilaian Teknikal 4, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia, Zainal Arif bin Mat (Pengerusi) Fehela Bee binti Mohamad Ali Mohd. Zaki Pazil bin Hassim Zainab bint Abdullah Rosina binti Othman Morni binti Haji Hussin Mobd. Sabbah bin Mohamad Samsudin * Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia, FRafiah binti Daud (Pengerusi) Noriiza binti Abu Bakar Norhayati binti Md Yatimn as bin Tajuain Nor Azizi bin Mohd Isa * Panel Pembaca Luar, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia. * Panel Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pendidikan Malaysia, ‘+ Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia. * Galeria Perdana, Langkawi, Kedah + Kemenierian Kesihatan Malaysia * Memorial Pengisytinaran Kemerdekaan, Bandar Hl, Melaka + Perpustakaan Raja Tun Uda, Shah Alam * Sekolah Raja Perempuan Taayah, Ipoh, Perak Yayasan Inovasi Malayeia (YM) * YM Profesor Diraja Ungku Abdul Aziz bin Ungku Abdul HamidKandungan ) Pendahuluan Pengenalan TEMAL AKTIVETE KELUARGA, Unit 1 Berkhemah di Laman Idaman Unit 2 Seronoknya Membaca Unit 3 Melancong dengan Keluarga Peniloian TEMA AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Unit Amalan Hidup Sihat Unit § Bersih don Sihat Unit 6 Pendidikan Kesihatan Peniloian 2 TEMAS. SENTIASA SELAMAT Unit 7 Senfiasa Awosi Dii Unit 8 Sediakan Payung sebelum Hujan Unit Beringat sebelum Kena Bocaan Luas Penilaian 3 TEMA MASYARAKAT PENYAYANG Unit 10. Program Khidmat Masyarakat Unit 11 Khidmat Raken Sebaya Unit 12 Skuad Prhatin Penilaian 4 TEMAS, KENALT WARISAN BANGSA Unit 13 Troma Warisan Unit 14 Serupa tetapi Berbeza Unit 15 Unik dan Kreatit Penilaian 5) TEMA 6 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN 101 Unit16 Kemajuan Pertanian 102 Unit 17 Perkembangan Penternakan 107 Unit18 Hasil Sera Guna 113 Perilaian & 119 TEMA 7 POTRET MALAYSIA 121. Unit114.Pekerti Mulia Amalan Kita 122 Unit 20 Cinta akan Negara. 127 Unit21. Negoraku Gemilang 133 139) EKONOMI BERWAWASAN, 11. Unit22- Sumber Pendapatan 142 Unit23. Pengusaha Berwawoson 107 Unit 24 Mengurus Wang 153 Bacaon Luas 158 Penilaian 8 154 TEMA @ BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH 161. Unit 25 Manusia dan Alam Sekitar 162 Unit 26 Lestarikan Alam kita 167 Unit227 Sayangi alam Sekitar 173 Penitaian 4 7 TeMA10 MENEROKA SAINS DAN TEKNOLOGI 174 Unit 28 Sains dalam Kehidupan 180 Unit 24 Teknologi Semakin Canggih 1865 Unit 30 Bljak Mencipta 184 Penilaian 10, Pendahuluan Buku Teks Bohasa Molaysia Tahun 4 Sekolah Kebangsaan (SKI ini disediokan seloras dengan Kurikulum Standard Sekolah Rendah IkSSRI. Standard kurikulum ini menjunjung peranan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan, bahasa rasmi. bahoso perpaduan, bahasa imu dan bahasa pengantar di sekolah. Buku ini menepati enam tunjang yang terdapat dota KSSR, iaitu Komunikasi: Kerohanion, sikap dan Nilai; Kernanusiaan; Literasi Sains dan Teknologi: Fizikal dan Estetika; dan Keterampilan Diri Buku Bahasa Malaysia ini memberikan penekanan kepada pengukuhan dan aplikasi kemahiran bohasa, Penguasaan kemahiran bahasa membolehkan murid berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh pengetahuan, kemahiran, nilai dan idea serta hubungan sosial dalam kehidupan harian. Bagi merealisasikan KSSR, buku ini menggunakan pendekatan modular untuk memastikan Penguasaan kecekapan berbahasa yang baik. Lima modul yang terkandung dalam buku ini iolah Modul Kemahiran Mendengar dan Bertutur. Modul Kemahiran Membaca, Modul Kemahiran Menulis, Modul Seni Bahasa den Modul Tatabahasa. Modul Kemahiran Mendengar dan Bertutur menekankan keupayaan murid mendengar, memahami dan menghayati secara lisan dalam pelbagai situasi serta berkomunikast secara dua hala untuk menyampaikan maklurat, pendapat dan idea Modul Kemahiran Membaca pula menekankan keupayaan murid membaca dengan lancar serta penguasaan pemahaman membaca melalui penaakulan pelbago’ bahan secara kris, Modul Kemahiran Menulis menekankan keupayaan murid menulis dan melahirkan idea melalui pelbagai bentuk penulisan serta kreativiti murid melahirkan penulisan berunsur pengetahuan dan imaginasi. Modul Seni Bahasa menekankan keupayaon murid mengungkapkan, menghasilkan dan mempersembahkan karya kreatif secara lisan dan bertulis. Modul Tatabahasa menekankan keupayaan murid menggunakan tatabohasa dengan betul den tepat sama ada secara isan atau tulisan. Setiap kemohiran dan aspek yang tersebut di atos dapat dicapai melalui kemohiran fokus yong tercatat pada halaman buku ini. Guru perlu menggabung jalin kemahiran fokus tersebut dengan aktiviti sampingan lain mengikut kreativiti masing-masing. Buku jini turul_mementingkan Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam kalangan murid. Elemen ini menghendaki murid mengaplikasikan, menganalisis. menilai dan mencipta, Perkara ini dapat dicapai melalui kepelbagaian kaedah dan teknik dalam proses pengajaran dan pembelajoran. Antaranya, termasukich Pembelajaran Berasaskan Projek, Pembelajaran Koperatif, Pembelajaran Kentekstual, Pembelgjaran Konstruktivisme, Pembelajaran Akses Kenditi dan Pembelajaran Masteri seria Pembelajaran Penuelesaian Masaloh, Pengisian buku ini mengambil kira penyerapan Elemen Merentas Kurikulum (ENKI. Elemen ini metangkumi pelbagai bidang dan disiplin ilmu. nilai muthi, patriotisme, peraturan sosiobudaya, sains dan teknologi. pendidikan alam sekitar, kreativti don inovasi, keusahawanan dan teknologi makiumat dan kormunikasi, EMK ini bertujuan untuk mengukuhkan kemahiran dan keterampilan modal insan yang dihasratkan serta dapat menangani cabaran semasa dan masa hadapan. Bahan pembelajaran dalam buku ini dipaparkan dalam pelbagai bentuk don sumber. Antoranya, termasuklah okhbar, majalah, buku rujukon, kamus. ensiklopedia. risolah. Internet catatan, pemakluman dan bahan sastera. Kepelbagoian bentuk dan sumber ini bertujuan untuk mendedahkan murid kepada pelbagai input ilmu dan laras bahasa serta bahan yang berunsur Pengetahuan semaso,