IKALAWANG MARKAHAN

IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

ESP IV

PANGALAN:
BAITANG AT SEKSYON:___________________________________
PETSA: __________________________

I. Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na
tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
______ 1. Ang ________ ng paaralan ay makatutulong upang maipaliwanag sa mga mag-aaral ang
kahalagahan ng pang- unawa sa damdamin ng kapwa.
a. Guidance Counselor b. Guro c. Punong-guro d. Clerk
______ 2. Paano maipapakita ang pagiging mahinahon?
a. Huwag kausapin ang kaaway mo.
b. Gumamit ng mga salitang hindi nakapananakit ng damdamin.
c. Itaas ang tono ng boses sa pakikipagtalo.
d. Magpatawa kahit pa nakasasakit ng damdamin.
______ 3. Ano ang epekto ng masasakit na salita sa kapwa?
a. Mapapatawa niya ang iyong mga kaklase.
b. Makikilala siya bilang magaling magpatawa.
c. Bumababa ang pagpapahalaga at tiwala niya sa sarili.
d. Kagigiliwan siya ng marami.
______ 4. Ano ang dapat gawin kapag nabu-bully?
a. Sabihin agad sa guro at magulang. c. Ilihim na lamang para wala ng gulo.
b. Huwag na lamang mag-aral. d. Umiyak na lamang.
______ 5. Ang Republic Act 10627 ay naglalayong ipagbawal sa mga paaralan sa buong bansa ang bullying.
Kilala rin ito bilang batas na _____________.
a. Anti-Crime Act of 2013 c. Anti-Corruption Act of 2013
b. Anti-Abused Act of 2013 d. Anti-Bullying Act of 2013

II. Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto.
______ 6. Kapag may nanakot sa iyo, nararapat lamang na huwag pansinin at ipag bigay alam agad sa
nakatatanda.
______ 7. Kapag gumanti ka sa nam-bully sa iyo, magiging katulad ka lamang niya.
______ 8. Nararapat lamang na ilihim sa mga kinauukulan ang mga pambubully para makaiwas sa mas
malaking gulo.
______ 9. Maari tayong ma-bully sa pamamagitan ng mga text messages o kahit sa paggamit ng Facebook.
______ 10. Kung may nanakot sa iyo, makipagsabwatan sa barkada upang makaganti.

III. Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto.

______ 11. Ang pagdamay sa kapuwa ay isang gawaing kinalulugdan ng Diyos.

______ 12. Hindi sa lahat ng pagkakataon ay masaya ang tao.
______ 13. Salapi o pera ang tanging solusyon sa lahat ng suliranin at makapagpapasaya sa kapwa.
______ 14. Kailangan maging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng kapuwa.
______ 15. Maituturing natin kaibigan ang isang tao kilala lamang tayo sa panahon ng kasiyahan.

IV. Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay piliin ang titik ng tamang sagot na
nagpapakita ng tamang pang-uanawa sa kapwa.

______ 16. Nakita mong malungkot ang iyong bagong kaklase. Ano ang maari mong gawin?
a. Makipagkaibigan sa kanya. c. Igalang ang kanyang pananahimik
b. Hintayin mong lumapit sayo. d. Ipagsabi sa mga kaklase.
______ 17. May batang nahiwalay sa mga kani-kaniyang mga kasama lumapit sa iyo at humihingi ng tulong.
a. Hindi ko siya papansinin baka manloloko lamang siya.
b. Sabihin ko sa kanya na humingi ng tulong sa iba dahil marami akong ginagawa.
c. Ipagbigay alam naming sa mas nakakatanda upang matulungan siya.
d. Pagagalitan ko siya dahil nawala siya.
______ 18. Nakita mong pinapangaralan ng guro ang iyong kaibigan sa kadahilanan palagi siya liban sa klase.
a. Isusumbong ko agad ang guro sa nanay ng kaibigan ko.
 b. Ipapaalam ko sa punong-guro ang ginawa ng aming gro.
c. Sasabihin ko sa kaibigan ko na magsumbong sa kanyang mga magulang.
d. Papayuhan ko ang aking kaibigan na kabutihan lamang niya ang nais ng aming guro.
______ 19. May batang marumi at namumulot ng basura sa kalsada. Napalapit ito sa iyo.
a. Itataboy ko siya baka mahawa ako sa kanyang sakit.
b. Ipagbibigay alam ko agad sa pulis.
c. Aabutan ko siya ng tulong at pagkain.
d. Tatakbo ako palayo.
______ 20. Nakita mong pinatid ng iyong kaibigan ang batang pilay.
a. Hahayaan ko na lang baka magalit pa sa akin ang aking kaibigan.
b. Magkukunwari ako walang nakita ng hindi ako masangkot sa gulo.
c. Tutulungan kong makaganti ang batang pilay.
d. Sasabihin ko ang aking kaibigan na mali ang kanyang ginawa.

Congratulations! You did a great job.

 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

ESP 4

TALAAN NG ISPESIPIKASYON

No. No.
Code Learning Competency of of Understanding Applying Evaluating Creating
% Items
Remembering
Days

Nakapagpapakita ng
pagkamahinahon sa
damdamin at kilos ng
ESP4PI
Ia-c-18 kapwa tulad ng 5 .25% 5 1 2,3,4 5
pagtanggap ng ng sariling
pagkakamali at pagtutuwid
ng bukal sa loob.

Nakapagpapakita ng
pagkamahinahon sa
damdamin at kilos ng
ESP4PI
Ia-c-18 kapwa tulad ng pagpili ng 5 .25% 5 6,7,8,9,10
mga salitang di
nakakasakit ng damdamin
sa pagbibiro.

Naisasagawa nang
ESP4PI mapanuri ang tunay na 11,12,1
Ia-c-18 5 .25% 5
kahulugan ng 3,14,15
pakikipagkapwa.

Nakapagbabahagi ng
sariling karanasan o
ESP4PI makabuluhang 16,17,18
5 .25% 5
Ia-c-18 pangyayaring nagpapakita ,19,20
ng pang unawa sa
kalagayan ng iba.

TOTAL 20 100 20 1 13 5 1
 SECOND GRADING PERIOD
SECOND SUMMATIVE TEST

ENGLISH 4

NAME:
GRADE AND SECTION:___________________________________
DATE: __________________________

I. Encircle the correct verb that will best complete each sentence.
1. My teacher (remind, reminds) us to practice reading.
2. Randy (buy, buys) his materials for the project.
3. Alvin and Keith (enjoy, enjoys) ensaymada.
4. Flowers (bloom, blooms) well in the sun..
5. Her grandmother (cook, cooks) vegetables everyday.

II. Read the following news report and note the important details by answering the wh-questions.

Two Pupils Receive Awards

Ana Gonzaga and Grace Ramos, both Grade 4 pupils of Tandang Sora Elementary School, were awarded
gold medalists for their honesty during the celebration of Buwan ng Wika.

The said pupils returned a bag containing ten thousand pesos, a cellphone, and other valuable items to the
Principal’s Office. The bag, owned by an American tourist, Golda Prince, was left at the canteen when her group visited
the school. The children found the bag and immediately brought it to the principal to help them find the owner. Miss
Prince was very happy that her bag was returned and praised the children for their honesty.

Details from the News Report

6. Who : __________________________________
7. What : __________________________________
8. Where : __________________________________
9. When : __________________________________
10. Why : __________________________________

III. Underline the antecedents and circle the pronoun that it agrees with.
11. Athena’s brothers are staying in (her, their) grandmother’s house.
12. The newspaper featured her articles on tornadoes on (its, their) front page.
13. Her son Angelo spent most of (his, their) time playing in the yard.
14. After the interview, the reporter submitted (her, their) assignment to the editor.

IV. Underline the compound word in each sentence and tell whether it is a one-word compound, two-word
compound or a hyphenated compound word.
_______________15. I saw a man-eating alligator.
_______________16. The supermarket was full.
_______________17. There must be a full moon tonight.

V. Change the following words to new words with prefixes and suffixes
18. without fear - ____________
19. full of grace - ____________
20. not secure - ____________

Congratulations! You did a great job.

 SECOND GRADING
SECOND SUMMATIVE TEST

English 4

TABLE OF SPECIFICATION

No.
No.
of
Code Learning Competency of Remembering Understanding Applying Evaluating Creating
% Item
Days
s
EN4G- Identify and use s form of 3 1,2,3,4
IIc-3 .25%
5
the verb ,5
EN4LC Note detail from the news 5 6,7,8,9,10
.25%
-Iib-3
reports/selections listened 5
to.
EN4G- Use the promoun that 4 . 11,12,
Ii-9 20%
agrees in gender, number 4 13,14,
with the antecedents.
…
Identify the different 4 .15%
15,16,17
EN4V-
Ig-4 components of compound 3
noun.
EN4V- Change the following words 4 …… 18,19,20
IIe-4 15%
to new words with prefixes 3
and suffixes

TOTAL 20 100 20 3 5 9 3
 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

Araling panlipunan 4

PANGALAN:
BAITANG AT SEKSYON:___________________________________
PETSA: __________________________

I. Tukuyin kung sino ang gaganap sa sumusunod na pananagutan.

Isulat ang PH kung pamahalaan, PA kung paaralan, SI kung simbahan, PM kung
pamilya , PS kung pribadong paaralan at kung mamamayan.

_____ 1. Naglulunsad ng mga programang pantelebisyon o panradyo na maaaring

magturo ng iba’t ibang paraan ng pangangalaga sa ating mga pinagkukunang
yaman.
_____ 2. Naghuhubog ng mga anak nang may pagpapahalaga sa kalikasan.
_____ 3. Tumulong upang mabawasan ang polusyon sa hangin, sa lupa at sa tubig.
_____ 4. Manguna sa pakikilahok sa mga proyektong “ Ilog Ko, Irog
_____ 5. Gumagawa ng batas para maprotektahan ang ating mga likas na yaman ng
bansa.

II. Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang tsek ( / ) kung nagpapakita ng mga
mungkahing paraan sa pangangalaga ng likas na yaman at ekis ( X ) kung hindi

. _____ 6. Iiwasan ang pagtatapon ng basura sa mga yamang tubig.

_____ 7. Magtanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote.
_____ 8. Ipagwalang-bahala ang mga batas pangkalikasan.
_____ 9. Gawin ang programang 3 R’s ( reduce, reuse, recycle ).
_____ 10. Hayaang nakabukas ang gripo kahit umaapaw na ang tubig sa balde.
_____ 11. Gumamit ng dinamita sa pangingisda.
_____ 12. Magtapon ng basura sa mga tubigan.
_____ 13. Sirain ang mga halaman sa paligid.
_____ 14. Iwasan ang paggamit ng mga nakasasamang kemikal sa pananim.

III. Basahin ang mga gawain sa ibaba. Isulat ang O Kung Oportunidad at H kung hamon.

_____ 15. Climate change

_____ 16. El Nino Phenomenon
_____ 17. Paggawa ng bagong kurikulum para sa mga kurso sa marine at fishing.
_____ 18. Pagdami ng angkat na produktong agricultural
_____ 19. Pagpapatayo ng mga bagong pantalan.
______20. Global Warming

Congratulations! You did a great job.

 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

Araling panlipunan 4

TALAAN NG ISPESIPIKASYON

No.
No.
of
Code Learning Competency of Remembering Understanding Applying Evaluating Creating
% Item
Days
s

Natatalakay ang mga

pananagutan ng bawat
AP4LK kasapi sa pangangasiwa at
E-IIb-d- 5 .25% 5 1,2,3,4,5
3 pangangalaga ng
pinagkukunang yaman ng
bansa.
Napapahalagahan ang
AP4LK matalino at di matalinong
6,7,8,9,10,11
E-IIb-d- paraan ng pangangasiwa 5 45% 9 ,12,13,14
3 ng likas na yaman ng
bansa.
Natatalakay ang mga
hamon at oportunidad sa
AP4LK 15,16,17,
E-IId-5 mga gawaing 5 30% 6 18,19,20
panhgkabuhayan ng
bansa.

TOTAL 15 100 20 5 9 6
 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

MAPEH 4

PANGALAN:
BAITANG AT SEKSYON:___________________________________
PETSA: __________________________

MUSIC

I. Suriin ang mga nota at tukuyin ang range ng pinakamataas at pinakamababang nota
Isulat sa patlang kung malawak aat maikli ang pagitan ng bawat nota.

1.__________ 4_______

5._______
2.__________

3.__________

ARTS

II. A. Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot.

______ 6. Ano ang maging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming
tubig sa isang watercolor painting?
A. mapusyaw na asul C. matingkad na asul
B. madilim na asul D. malamlam na asul
______ 7. Kung hinaluan ng itim na kulay ang isa pang kulay, anong kulay ang maaaring
malikha?
A. malamlam na kulay C. matingkad na kulay
B. mapusyaw na kulay D. maliwanag na kulay
______ 8. Ang kulay berde ay karaniwang ginaamit sa aling sumusunod na mga bagay?
A. buhangin, araw, tubig C. dagat, kalawakan, ulap
B. bundok, damuhan, dahon D. mansanas, kanin, baka
______ 9. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa Lungsod ng Baguio?
A. Pahiyas B. Moriones C. Ati-atihan D. Panagbenga
______ 10. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa bayan ng Lucban, Quezon?
A. Pahiyas B. Moriones C. Sinakulo D. Panagbenga

PHYSICAL EDUCATION

III. Tukuyin ang sumusunod na mga laro

 11.________________________ 12._________________________

13.______________________ 14.______________________

15._________________________

HEALTH

IV. Pagtambalin ang mga sakit sa paraan ng pagsasalin o mga sintomas.

A. B.
B.
_______16. Ubo (Cough) a. . Pamamantal o pamamaga ng balat

_______17. Dengue Fever b. Pumapasok ang virus sa ilong sa pamamagitan ng

paglanghap, pag-ubo, pagbahing, direktang
kontak sa mga gamit na kontaminado ng virus ng
sipon.

_______18. Leptospirosis c. Bacteria na pumapasok sa balat o sugat mula sa

tubig baha o basing lupa o halaman na kung saan
may ihi ng daga.

_______19. Sipon(Common Cold Virus) d. Impeksiyon dahil sa kagat ng lamok.

_______20. Sakit sa balat (Dermatitis) e. Nasasagap ang virus mula sa droplets na

lumalabas sa bibig ng isang taong may sakit

Congratulations! You did a great job.

 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

Mapeh 4

TALAAN NG ISPESIPIKASYON

No. No.
Code Learning Competency of of
Remembering Understanding Applying Evaluating Creating
% Items
Days

MU4M Natutukoy ang 1,2,3,4,

E-IIe-5
(Music) pinakamataas at 5
3 .25% 5
pinakamababang antas ng
mga nota sa musika.
A4EL- Natutukoy ang mga kulay
IIf 6,7,8,9,
(Art) na malamlam at 3 .25% 5
10
matitingkad.
PE4F- Natutukoy ang mga larong 11,12,
IIb-h-18
(P.E) nagtataglay ng liksi ng 3 .25% 5 13,14,
pangangatawa. 15
H4DD- Nailalarawan ang pagdaloy
IIb-10 16,17,1
(HEALTH) ng mga nakahahawang 3 .25% 5
8,19,20
sakit.
TOTAL 12 100 20 10 5 5
 SECOND GRADING PERIOD
SECOND SUMMATIVE TEST

Science 4

NAME:
GRADE AND SECTION:___________________________________
DATE: __________________________

I. Read and write the correct answer in the blank provided.

_____ 1. which group of animals are found on water habitat?
a. tadpole, grasshopper, hawk c. horse, goat, monkey
b. dolphin, carabao, hawk d. fish, squid, crab
_____ 2. Birds have beaks that are shaped to suit their food—getting activities. Which of the birds below eats
fish?
a. b. c. d.

_____ 3. How are frogs, snakes and grasshoppers protected from their prey?
a. They “play dead”.
c. They mimic the shape, smell and sound of their prey.
b. They blend color with their environment.
d. They secrete a poisonous substance.
_____ 4. Which of these have mouth parts used for sucking?

a. b. c. d.

_____ 5. which of the following show/s protecting animals from habitat?

I.Destroy’s animals’ habitat.
II. Provide shelter to pet animals.
III. Disturb the animals in their habitat.
IV. Leave nimals’ habutat as they are.
V. Maintain animals’ habitat clean.

a. I, II, III b. II, III, IV c. I, IV, V d. III, IV, V

_____ 6. What will happen if animals are removed from their natural habitat? They will __________.
a. die c. not be affected
b. increase in number d. have another body structure for adaptation
_____ 7. Animals used their legs to move from place to place. How cows, carabaos, horses and goats do
used their hooves?
a. to keep them warm c. for chewing grass and leaves
b. help them move in water d. help them walk even on hard rocks.
_____ 8. Birds and fowls differ in beaks and bills? Why?
a. due to birth c. depending on the food they eat
b. depending on their size d. depending on the kind of their feathers
_____ 9. Can all birds fly high?
a. Yes, they have wings.
b. Yes, they stay in the air most of the time.
c. No, others have no wings but they are also birds.
d. No, although they have wings, some of them stay mostly on the ground.
_____ 10. Why can fish live in water?

I. They have a mouth than can drink much water.

II. They have tail that helps them swim.
III.They can open their eyes under the water.
IV. They have gills that helps them breath in water.

a. I and II b. II and IV c. II and III d. I and IV

_____ 11. Why is a snake covered with dry scale?
a. It helps them to swim. c. It helps them to make beautiful
b. It allows fast evaporation d. It prevents to fast evaporation of water from its body
_____ 12. Why does a bear in a cold country has thicker fur than bears living in warm places?
 a. Thick fur keeps animals warm. c. Thick fur makes animals strong.
b. Thick fur makes animals cool. d. all of the above.
_____ 13. Which of the following group of animals moves in the same way?
a. dog, fish, frog c. fish, turtle, monkey
b. snakes, ducks, worm d. bird, butterfly, mosquito
_____ 14. The pictures show the feet of different birds. Which foot will enables the bird to swim.
a. b. c. d.

_____ 15. An animal has big hind legs. Which of the following movement can it do?
a.flying b. hopping c. running d. walking
_____ 16. How does ostrich protect itself from enemies?
a. It runs fast c. It hides itself under the shell
b. It flies d. It has horns for fighting
_____ 17. Mang Tino leaves along the seashore. He is planting to put up a business. Which of the following
may he do?
a. piggery b. poultry c. fishery d. cattle raising
_____18. Why do eagles can live in high places? Because of their ______________________________.
a. claws b. eyes c. feathers d. wings
_____19. Your Aunt gave you a bird as gift on your birthday. You know that there are no trees around your
place. How will you take care of the bird? If there were no trees, should you set the bird free?
why? or why not?

_________________________________________________________________

_____ 20. Rico is fond of cats. One day while he was walking he saw a cat who kept on meowing. He got a
coat and brought it home. The cat is very thin. What should Rico do so that the cat will become
healthy?

_________________________________________________________________

Congratulations! You did a great job.

 SECOND GRADING
SECOND SUMMATIVE TEST

SCIENCE 4

TABLE OF SPECIFICATION

No. No.
Code Learning Competency of of
Remembering Understanding Applying Evaluating Creating
% Items
Days

S4LT- Infer that body structures .30% 6

IIa-b-4
help animals adapt and
4 1,2,4,6 3 5
survive in their particular
habitat.
S4LT- Compare body movements .20% 4
IIc-d-6 4 7,8,9,10
of animal in their habitat.
S4LT- Identify the specialized .30% 6
IIe-f-9
structures of terrestrial and 4 13,14,15 11,12 16
aquatic plants
S4LT- Make a survey of plants .10% 2
IIe-f-11
found in the community and 4 17 18
their specific habitats.
S4LT- Describe the effect of the ..10% 2
IIg-h-14
environment on the lyfe cycle 4 19,20
of organisms.
TOTAL
20 100 20 8 3 7 2

Department of Education
 SECOND GRADING PERIOD
SECOND SUMMATIVE TEST

MATHEMATICS 4

NAME:
GRADE AND SECTION:___________________________________
DATE: __________________________

I. Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer
1. How many factors does number 18 have?
a. 9 b. 6 c. 8 d. 2
2. 19 has _______ factors.
a. 9 b. 6 c. 8 d. 2
3. What are the factors of 12?
a. 1,2,3,4,6,12 b. 1,2,3,4,6,8,12,24 c. 1,13 d. 1,19
4. What are the factors of 23?
a. 1,2,3,4,6,12 b. 1,2,3,4,6,8,12,24 c. 1,23 d. 1,19
5. What are the first four multiples of 6?
a. 1,2,3,6 b. 6,16,26,36 c. 6,18,24,30 d. 6,12,18,24
6. What are the first five multiples of 10?
a. 1,2,5,10,20 b. 10,12,14,16 c. 10,20,30,40,50 d. 10,30,50,70,90
7. It is a number that can be divided exactly by 1 and itself.
a. Prime Numbers b. Composite Numbers c. Even Numbers d. Odd Numbers
8. A _____________ is a number with more than 2 factors?
a. Prime Numbers b. Composite Numbers c. Even Numbers d. Odd Numbers
9. Which is a prime number?
a. 16 b. 17 c. 18 d. 20
10. Which of the following is NOT a composite number?
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9

II. Write the prime factors of the following numbers

11. 16 = ______________________
12. 24 = ______________________
13. 48 = ______________________
14. 60 = ______________________

III. Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer
15. What are the common factors of 16 and 24?
a. 1,2,4,8, b. 1,6,8,16,24 c. 1,3,12,16,24 d. 1,4,8
16. Anna has 8 guavas and Lourdes has 14 guavas. If they will give some guavas to their group mates, what is
the greatest number of guavas that each group mate will get if each of them gives the same number of
guavas?
a. 8 b. 7 c. 2 d. 1
17. Ian and Isagani went fishing. Ian caught 21 fish and Isagani caught 28 fish. What is the greatest number of
fish each could catch per hour, if they caught the same number of fish per hour?
a. 8 b. 7 c. 2 d. 1
18. The GCF of 15 and 25 is ____?
a. 3 b. 15 c. 5 d. 30
19. What is the Greatest Common Factor of 54 and 72?
a. 18 b. 6 c. 3 d. 9
20. What is the GCF of 120 and 160?
a. 60 b. 20 c. 40 d. 80
 SECOND GRADING
SECOND SUMMATIVE TEST

MaTHEMATICS

TABLE OF SPECIFICATION

No. No.
Evalua
Code Learning Competency of of Remem Understa Applyi Creating
% ting
Days Items bering nding ng
 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

Epp 4

PANGALAN:
BAITANG AT SEKSYON:___________________________________
PETSA: __________________________

I. Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot..

1. Ang bunga ng talong ay pinapaabot ng paggulang sa puno. Ano ang dapat gawin sa magulang na bunga
na hindi kailangan?
a. itapon nalang c. anihin at itago ang buto sa malinis na sisidlan
b. ipamigay kahit kanino d. ipagbili sa magsasaka
2. Alin sa mga sumusunod ang maaring gamiting punlaan para sa mga halamang nais patubuin?
a. kahon na yari sa kahoy c. pasong malalapad
b. kama ng lupa d. lahat ng mga nabanggit
3. Ano hindi dapat mapinsala sa paglilipat ng punla sa taniman?
a. dahon b. bunga c. sanga d. ugat
4. Ano ang dapat gamitin upang makuha ang tamang agwat ng mga nilipat na punla?
a. panukat c. tali na may buhol
b. patpat d. kasankapang panghalaman
5. Ano pang ibang disenyo ang pwede sa pagpapatubo ng halamang ornamental ang maaring gawin bukod
sa pagtatanim sa paso at lata?
a. Sculpture forming c. Floral form
b. Braiding d. Lahat ng mga ito
6. Ang pag-aayos ng iba’t ibang halamang ornamental sa tahanan, parke, paaralan,hotel at restaurant ay
_______.
a. vegetable gardening c. orchidaruim
b. landscaping d. acquaphonies
7. Saan makikita ang magagandang landscaping?
a. Parke o Memorial Park c. Tahanan at Paaralan
b. Hotel at Restaurant d. Lahat ng mga ito
8. Alin sa mga halimbawa ng halamang ornamental ang may malambot at di makahoy na tangkay?
a. Daisy c. Rosal
b. Morning Glory d. Bermuda Grass
9. Saan maaring itanim ang halamang ornamental na bermuda grass o carpet grass?
a. Sa paso sa loob ng tahanan c. sa malawak o bakanteng lugar
b. Sa paso sa labas ng tahanan d. sa mababatong lugar
10. Alin sa mga ito ang halamang ornamental na di namumulaklak?
a. Santan b. Bermuda Grass c. Rosas d. Daisy
11.Bakit kailangan ang masusing paghahanda sa itatanim?
a. upang mabilis lumaki ang mga halaman
b. upang maisakatuparan ang proyekto ng wasto
c. upang mapadali ang pagsugpo sa mga sakit nito
d. upang maibenta kaagad ang mga produkto
12. Aling mga halamang ornamental ang hindi dapat na itinatanim sa harapan o unahan ng maliliit na
halaman?
a. mga lumalaki at yumayabong na halaman c.mga maliliit na halaman
b. mga may kulay na halaman d.mga nabubuhay sa tubig

13. Anu-ano ang dapat pagsama-samahin sa pagsasaayos ng mga halamang ornamental?

a. magkakasing kulay na halaman c. magkakasinlaking halaman
b. magkakauring halaman d. lahat ng mga ito
14. Saan maaring magsimula ang mga halamang ornamental?
a. paso at lupa c.buto at sangang pantanim
b. dahon at bunga d.wala sa mga ito
15. Alin sa mga halamang ornamental na nakasaad ang lumalaki at yumayabong?
a. Kalachuchi c. Ilang-ilang
b. Balete d. Lahat ng mga ito
I. Isulat kung halamang puno, namumulaklak, nabubuhay sa tubig, di namumulaklak, o mahirap buhayin ang
mga sumusunod na halamang ornamental.

___________________ 16.Pine tree

___________________ 17. Water lily
___________________ 18. Orchids
___________________ 19. Rosas
___________________ 20. San Francisco

Congratulations! You did a great job.

 SECOND SUMMATIVE TEST

Epp4

TABLE OF SPECIFICATION

No. No.
Evalua
Code Learning Competency of of Remem Understa Applyi Creating
% ting
Days Items bering nding ng
 IKALAWANG MARKAHAN
IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT

Filipino 4

PANGALAN:
BAITANG AT SEKSYON:___________________________________
PETSA: __________________________

I. Piliin kung anong katangian ng tauhan ang ipinahihiwatig sa bawat pahayag. Bilugan ang tamang
sagot.

1. “Manong mawalang-galang na nga po,” sabad ni Teo.

a. mayabang b. matulungin c. magalang
2. “Ang mga puno’y handog ng Diyos sa mga tao at sa lahat ng buhay na nilikha. Walang sinuman ang
sisira ng mga ito.”
a. makakalikasan b. matiisin c. masipag
3. “Para kang batang-siyudad ang garang magsalita”
a. mapangutya b. maalalahanin c. maawain
4. “Mga bata huwag ninyo akong pangaralan! Ano naman ang kaunting baha,wala yun, alis kayo dyan.”
a. maawain b. mayabang c. matulungin
5. “O, Mateo anong ginagawa mo”, ngumiti ang mayor ng makita ang kanyang batang kaibigan.
a. mabait b. masamang tao c. matiisin

II. Basahin ang bawat pangungusap. Suriin at guhitan ang pandiwang ginamit at isulat sa patlang ang
panahunan nito. (2 puntos bawat isa.)

________________________ 6. Milyong-milyong piso ang ginagastos ng pamahalaan taon-taon dahil

sa dami ng basura.
________________________ 7. Malaking suliranin din kung saan itatapon ang mga basura sapagkat
napupuno na ang mga tambakan.
________________________ 8. Marami ang gumagawa ng recycling upang mabawasan na ang
pagtapon ng maraming basura.
________________________ 9. Nagtutulungan na rin ang maraming tao upang makaligtas tayo sa
baha at masamang epekto ng basura.
________________________ 10. Walang imposible kung magtutulungan ang bawat mamamayan.

II. Isulat sa patlang ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa pangungusap.

______ 11. Mahilig manguha ng suso,pako at gabi si Miya sa pampang ng ilog.

a. gilid b. gitna c. ilalim
______ 12. Matipuno ang pangangatawan ni Kam kaya napaibig niya si Miya.
a. malaki b. mataas c. mabango
______ 13. Ikinabahala ni Ingkong ni Miya ang kanyang pagkawala.
a. ipinagmamalaki b. ipinag-aalala c. ikinatutuwa
______ 14. Nakita na lamang sa pampang ng ilog ang bunton ng suso,pako at gabi na laging dala
ni Miya. a. kalat b. tumpok c. dumi
______ 15. Nang mawala si Miya, may nakita ang mga tao na isang natatanging bulaklak na
pagkabango- bango sa may ilog at iyon na ang inakala nilang si Miya.
a. Naiiba b. namumukod c. mahalimuyak

III. Guhitan ang pang-uring ginamit sa pangungusap at isulat kung anong antas ang ginamit.
__________ 16. Mas payat si Rodel kaysa kay Roel.
__________ 17. Higit namang matangkad si Roel kaysa kay Rodel.
__________ 18. Masayahing bata si Roel.
__________ 19. Pinakasakitin si Rodel sa lahat ng magkakapatid.
__________ 20. Nagmamahalan ang magkakapatid nina Rodel.

Congratulations! You did a great job.

 SECOND GRADING
SECOND SUMMATIVE TEST

FILIPINO 4

TABLE OF SPECIFICATION

No.
No.
of
Code Learning Competency of Remembering Understanding Applying Evaluating Creating
% Item
Days
s
F4PN- Naibibigay ang katangian
IIe-12.1
ng mga tauhan sa 4 .25% 5 1,2,3,4,5
kwentong napakingga.
F4WG- Natutukoy ang pandiwa at
II-d-g-5 4 .25% 5 6,7,8,9,10
panahunan nito.
F4PT- Nabibigyang kahulugan 11,12,
iiB-G-
4.1 ang mga salita. 4 .25% 5 13,14,
15
F4WG- Natutukoy ang pang uri sa
IIa-c-4 16,17,1
bawat pangungusap. 4 .25% 5
8,19,20

TOTAL 100 20 10 10