RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata pelajaran: Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

Tema/ Tajuk: Kesihatan Diri dan Reproduktif

Tarikh: 8/8/2018

Masa: 10.00a.m. - 10.30a.m.

Bilangan murid: 24 orang

Standard Kandungan: 1.1 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran

yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat:

1.2.1 Memahami batas sentuhan pada anggota seksual.

1.2.2 Menganalisis sentuhan tidak selamat pada anggota

seksual mengikut situasi.

Aktiviti PdPc

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Masa

1. Set induksi Pengenalan kepada 1. Guru membawa murid BBM:

sentuhan selamat menyanyi lagu ciptaan guru
(5 minit) - Slaid powerpoint
dan tidak selamat. sendiri yang bertajuk
“Sentuhan Selamat dan
Sentuhan tidak Selamat”
bersama-sama. (Rujuk
Strategi/ kaedah:
Lampiran 1)
- Soal jawab

- Nyanyian
2. Guru akan bertanyakan
soalan kepada murid
tentang maksud sentuhan
 yang selamat dan tidak EMK:
selamat.
- Bahasa

- Kreativiti dan
inovasi

Teknologi
Maklumat dan
Komunikasi

2. Aktiviti 1 Aktiviti mengenal 1. Guru menayangkan BBM:

pasti bahagian tubuh murid video tentang
(10 minit) - Slaid powerpoint,
badan yang tidak sentuhan selamat dan tidak
selamat dan selamat selamat. - Video
untuk disentuh.

2. Murid akan dibahagikan Strategi/ kaedah:

kepada 4 kumpulan yang - Soal jawab

terdiri daripada 6 ahli dalam
- Perbincangan
setiap kumpulan.
- Aktiviti
berkumpulan
3. Setiap kumpulan
diberikan sehelai kertas
yang mengandungi gambar EMK:
tubuh badan lelaki dan
- Bahasa
perempuan. (Rujuk
Lampiran 2) - Kreativiti dan
inovasi

- Teknologi
4. Setiap kumpulan diminta
Maklumat dan
melabelkan anggota badan
Komunikasi
yang tidak selamat untuk
disentuh.

5. Setiap wakil kumpulan

 diminta untuk
membentangkan dan
menjelaskan hasil kerja
kumpulan masing-masing.

Aktiviti 2 Aktiviti mengenal 1. Guru menunjukkan BBM:

pasti situasi sentuhan gambar situasi sentuhan
(10 minit) - Slaid powerpoint
tidak selamat dan selamat dan sentuhan tidak
sentuhan selamat. selamat menggunakan slaid
powerpoint. Strategi/ kaedah:

- Soal jawab
2. Setiap kumpulan - Simulasi
diberikan satu lembaran
- Aktiviti
kerja untuk membezakan
berkumpulan
situasi sentuhan selamat
dan sentuhan tidak - Perbincangan
selamat. (Rujuk Lampiran
EMK:
3)
- Bahasa

- Kreativiti dan
3. Kemudian, setiap
Inovasi
kumpulan diminta
melakonkan situasi di mana - Teknologi
murid perlu berkata tidak Maklumat dan
kepada sentuhan tidak Komunikasi.
selamat.
Penutup Rumusan 1. Guru mengadakan sesi BBM: -
pengajaran. soal jawab untuk menguji
(5 minit)
pemahaman murid
terhadap topik yang telah Strategi/ kaedah:
dipelajari. - Soal jawab

2. Guru membuat EMK:

kesimpulan tentang isi
- Bahasa
pembelajaran.
- Kreativiti dan
Inovasi

Penilaian PdPc Soalan lisan dan bertulis

Refleksi: