Professional Documents
Culture Documents
Upravljanje Brigama PDF
Upravljanje Brigama PDF
Gulding
UPRAVLJANJE BRIGAMA
UČENJE VEDRINE
Edicija TRANSAKCIONA ANALIZA - PSIHOFOP
Naslov originala
Mary McClure Goulding and Robert L. Goulding:
Not to Worry! How to Free Yourselffrom Unnecessary
Anxiety and Channel Your Worries into Positive Action.
Silver Arrow/William Morrow & Company, NY, 1989-
UPRAVLJANJE BRIGAMA
UČENJE VEDRINE
Prevod sa engleskog
Olgica Vuković
MHIHPM« li
i M i i o m n s INSTITUT
Novi Srni
Zahvaljujemo se gospodi Meri Meklur Gulding koja je
omogućila objavljivanje ove knjige na srpskom jeziku.
Srpsko izdanje posvećujemo uspomeni na Boba
Guldinga (dr Robert L. Goulding, 1917-1992)
Izdavač
SADRŽAJ
DEO I
1. Zavisnost od zabrinutosti 11
2. Kako učimo zabrinutost 16
3. Ponavljanje porodičnog obrasca 22
DEO II
4. Test zabrinutosti: Stotinu pitanja o brigama i
šta one za vas znače 29
5. Odrasti 39
6. Razmišljati 44
7. Delati 51
8. Osećati 56
9. Biti srećan 60
10. Uspeti 65
11. Biti ponosan 71
12. Biti važan 75
13. Pripadati .81
14. Igrati se 86
15. Biti drugačiji 91
16. Želeti i dobijati 94
17. Biti blizak 101
18. Imati poverenja 106
19. Čuvati sebe 113
20. Osloboditi se 119
21. Živeti sada i ovde 125
DEO III
22. Maštom protiv briga 133
23. Prvi dan: Kreativna fikcija, Van mojih moći,
Beskorisno čudo i Kreni sada 137
24. Drugi dan: Stvaranje nove fikcije 151
8 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
25. Treći dan: Van mojih moći 157
26. Četvrti dan: Beskorisna čuda i stara vojnička torba 164
27. Peti dan: Kreni sada, heroji i tirani 172
28. Šesti dan: Ponavljanje porodičnih briga 176
29. Brigama je kraj! 184
DEO IV
30. Kako živeti u svetu Zabrinutih a ostati pri zdravoj pameti . . 195
DEO I
•
ii
POGLAVLJE 1
Zavisnost od zabrinutosti
Osim što muči samu sebe izmišljajući brige koje se nikad nisu
ostvarile, niti će se ostvariti, Džin takode brine i zbog lekara i bola.
Kao malo dete u lekarskoj ordinaciji, ona brine u iščekivanju do-
gađaja koji će se neminovno desiti.
Jednog leta je cela Džinina porodica dobila neke plikove, kao
u Bibliji kada je Bog kaznio Egipćane. Nije bilo jasno zbog čega su
bili kažnjeni. Džinina mama je rekla: „To ste vi, deco, doneli iz ško-
le." Pre toga su „doneli iz škole" male boginje, zauške, osip, velike
boginje, veliki kašalj. Sasvim dovoljno da se čovek zapita je li škola
vredna rizika od zaraznih bolesti koje tamo vrebaju.
U to vreme nije bilo antibiotika, te nije bilo ni brzog izlečenja.
Umesto toga, svako popodne lekar je dolazio kod njih da iglom pro-
buši te plikove i proveri da se nije neki pretvorio u čir, što je još gore
od plikova. Možda on dolazi u kućne posete da se zaraza ne bi dalje
proširila, ali verovatnije zbog toga što misli da drugi pacijenti ne bi
mogli podneti silno vrištanje. Džin i njene četiri sestre, - mučene i
plikovima i lekarom, kažnjene kao Egipćani, ali sigurno bez ikakvog
razloga, - počinjale bi da vrište čim bi videle kako se lekarov auto
približavaj njihovoj kući. Vriska bi prestala tek kada bi se poseta za-
vršila i lekarov auto nestao iz vidokruga.
Onda bi male sestre prestale da vrište i ponovo se predale igri.
Njima je sasvim jasna razlika između perioda zadovoljstva i perioda
mučenja, i ne dozvoljavaju da jedan ometa drugi. Džin je, naprotiv,
ceo dan zabrinuta: traži nove plikove i opipava stare, pokušavajući
da odredi da li se suše ili se pretvaraju u čireve.
„Šta ako..."
„Nikad se ne zna kada će grom udariti!"
Jednog dana nećeš imati toliko sreće!"
„Vodi računa!""
„Budi na oprezu!"
„Nesreća nikad ne dolazi sama!"
UPRAVLJANJE BRIGAMA
Test zabrinutosti:
Stotinu pitanja o brigama i šta one za vas
znače
1 Koncept rane odluke ili skriptne odluke je jedan od osnovnih koncepata u transak-
cionoj analizi. Teorija životnog skripta objašnjava kako dete pod uticajem poruka koje dobi-
ja od značajnih drugih iz svoje okoline (skriptne poruke) ili samostalno, donosi skriptne
odluke. Reč je o detetovim pogrešnim zaključcima o važnim životnim pitanjima. Ove zablu-
de o sebi, drugim ljudima ili svetu dete ugrađuje u svoj pogled na svet kao dokazane istine
i više se ne vraća da bi ih proverilo. Umesto toga na ovim temeljnim „istinama" gradi svoju
sistem i organizuje svoj život. To u kasnijem životu donosi probleme u onom aspektu života
u kojem se reflektuje data rana zabluda. Guldinzi insistiraju na izrazu odluka da bi ukazali
da je moć odlučivanja u osobi, kako u detetu koje je pogrešno odlučilo, tako i u odrasloj
osobi koja u sadašnjosti može osvestiti svoju skriptnu odluku, uvideti da je pogrešna, odba-
citi je i umesto nje doneti novu, ispravnu odluku. To je suština onoga što su nazvali terapi-
ja novom odlukom, [prim. redaktora]
30 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
se omakla", „dobro dete koje vodi računa o sebi", „radost", „patnja",
„slatka lutkica", „žestok momak". Veoma rano u životu počinjemo
da usvajamo ono što drugi o nama kažu.
Na osnovu tih ranih iskaza, kao i na osnovu mnogobrojnih i
raznovrsnih dogadaja te genetskih predispozicija, donosimo pozi-
tivne ili negativne odluke o sebi.
Mnoge od tih odluka su pozitivne, kao na primer: ,Ja sam po-
sebna", „Mene je lako voleti", Ja najbolje čitam u razredu", ,Ja sam
dobar radnik". Takode se donosi mnogo pozitivnih odluka o dru-
gima, na primer: „Nastavnici su dobri i pomažu mi da budem pa-
metna", „Moj tata je moj dobar drug", „Pomažem svom bratu i on
pomaže meni". Međutim, tu su takode i negativne odluke, kao na
primer: „Nikada neću dobiti ono što želim", „Važan sam samo kada
brinem o drugima", „Nešto nije u redu sa mnom", „Neću nikada pla-
kati, jer ja sam dečak". Možda ste i o drugim ljudima doneli nega-
tivne odluke, kao što su: „Ne možeš verovati očevima, jer te oni
uvek napuste", „Drugi ljudi nisu dobri jer imaju drugačiju boju ko-
že", „Drugi ljudi su pametniji od mene", „Bolje da se igram sam ako
ne želim da budem povreden, jer drugi ljudi su opasni".
Obrasce zabrinutosti nećete naći kod pozitivnih odluka, osim
ako nešto zaista krene naopako. Devojčica koja je odrasla sa odlu-
kom „Moj tata i ja smo drugari" jeste zabrinuta kada njen otac čeka
rezultate biopsije, ali joj se neće u glavi rojiti brige o njegovom zdrav-
lju kada je očigledno zdrav, - osim ako nije donela i neke negativ-
ne odluke, kao što su „Meni će tata uvek biti potreban, jer ne mogu
sama" ili „Moram biti savršena da bi tata bio živ".
Ove rane odluke mogu upravljati našim životima, čak i ako se
uopšte ne sećamo da smo ih ikada doneli. Kao što smo naučili pra-
vila vožnje i nastavili da ih automatski sledimo, tako i kroz život
možemo prolaziti automatski, koristeći odluke koje smo usvojili u
detinjstvu. To je kao da ste u detinjstvu obukli tesnu košulju i zabo-
ravili da je ikad više skinete. Jedan od najboljih načina da otkrijete
koje ste rane odluke doneli jeste da istražite svoje sadašnje brige.
UPRAVLJANJE BRIGAMA 31
Frojd je snove nazvao kraljevskim putem ka nesvesnom. Brige
su kraljevski put ne samo ka nesvesnom već i ka svesnom. Kao i
snove, i brige pišete nesvesno, a za razliku od snova, njih pišete
dok ste budni, tako da je uključen i vaš svesni um. Čak i kada su
njihovi nesvesni delovi pisani „šifrovano", možete lako naučiti da
ih dešifrujete. Vaše brige vam bolje od snova mogu otkriti šta se
dešava u vašoj psihi. Kada postanete svesni šta se dešava, možete
skinuti tu usku košulju kakvog god da je kroja. Sledeća poglavlja
će vam pokazati kako to da uradite.
Ali prvo da uradimo test.
Test zabrinutosti
Ovo je lista stotinu najčešćih briga, sa brojevima uz svaku. Kada
naiđete na brigu sličnu svojoj, zapišite broj pod kojim je navedena,
kao i brojeve koji stoje uz njen opis. Na primer: „1. Zabrinut sam ka-
da treba da tražim povišicu." Ako ste zabrinuti kada treba da tražite
povišicu, unapređenje ili drugi posao, zapišite „1" i zatim „12, 16,
18". Kad budete završili, pročitajte objašnjenje koje sledi test.
Odrasti
2 Time što su definisali i sistematizovali tipične poruke kojima roditelji i dragi au-
toriteti negiraju neko ljudsko pravo svoje dece, Meri i Bob Gulding su dali veliki dopri-
nos onom delu teorije transakcione analize koja se naziva teorija životnog skripta. Ove
poruke se nazivaju skriptne zabrane. Svako dete ima pravo da bude onih godina koje
zaista ima. Međutim, poruka „Nemoj da odrasteš" zabranjuje detetu da bude svojih go-
dina, a naređuje mu da se ponaša mlade nego što jeste. Ovim porukama roditelji skrip-
tiraju ili programiraju svoje dete jer doprinose da ono shvati da ga vole samo onda kada
UPRAVLJANJE BRIGAMA 39
od svih briga i problema sa kojima se suočavaju ostali članovi po-
rodice. Ti „mladi" dobijaju ljubav zato što su slatki, a ne zato što su
kompetentni. Niko im ne kaže: „Kako ti dobro vodiš računa o sebi!"
niti „To je bio težak posao, a ti si ga zaista dobro obavio". Njih guše
sa „Uradiću to umesto tebe" umesto „Možeš ti to i sam". Kada im ro-
ditelji govore o budućnosti, kažu: „Možeš biti sve što poželiš" ume-
sto „Moraš naporno raditi kako bi mogao da nadeš dobar posao".
Kada pričaju o svojim brigama, očekuju da im neko drugi pro-
nađe rešenje. „Nemam odgovarajuću haljinu za tu zabavu", reći će
ona. A tatica će odmah skočiti: „Ne brini, dušo, tvoj tata će ti kupi-
ti haljinu." Roditelji i prijatelji kažu: „Ona nema nikakvih briga!"
Te ljude koji nikad ne odrastaju zovemo Petar Pan ili Mala Prin-
ceza. Oni mogu prolaziti kroz život bez nekih većih briga sve dok
imaju mamicu, taticu, Vendi ili velikog batu da o njima vode računa.
Njihove brige počinju kada njihovi dušebrižnici umru ili izgube
interesovanje. Razmažujući roditelji mogu odlučiti da se presele u
naselje bogatih penzionera i prestanu da izdržavaju svog trideseto-
godišnjeg sina. Saopštavaju mu neprijatne vesti da će, ako želi da
nastavi školovanje do drugog doktorata, morati sam da se finansira.
Vendi se pridružuju grupama za emancipaciju žena i razvode se od
svog Petra Pana. Velike bate počinju da se interesu ju za sopstvenu
decu. Tatice napuštaju Male Princeze kako bi se oženili nekom
interesantnijom ili mlađom i samim tim savršenijom princezicom.
Kada život postane težak, oni ili nađu nove dušebrižnike ili se
preplavljuju brigama. Brige im nisu ni od kakve koristi, zato što ih
koriste kao zamenu za delanje. Jedan zbunjeni mladi čovek koji je
upravo izbačen sa koledža kaže: „Ali ja sam se baš brinuo zbog
se ponaša detinjasto, a da ga ne vole ili ga manje vole kada se ponaša u skladu sa svo-
jim stvarnim uzrastom. Želeći da bude prihvaćeno i voljeno, dete odlučuje (skriptna od-
luka) da će ostati detinjasto. Iako dete često kasnije zaboravi skriptnu odluku koju je
donelo, ona ostaje aktivna na nesvesnom nivou, kao neko pravilo koje dete sprečava
u odrastanju. Takva osoba se i u kasnijem životu drži svoje skriptne odluke, tako da i
kao odrasla osoba nikada psihološki ne odraste već se ponaša infantilno. Detinjasto tre-
ba razlikovati od detinjeg ponašanja odraslih ljudi koje je prikladno situaciji i koje je u
funkciji ego stanja deteta. [prim. redaktora]
40 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
ispita!" To znači: kada bi na ovome svetu bilo neke pravde, dobre
ocene bi se dobijale i na osnovu toga koliko smo bili zabrinuti, a
ne samo za dobro pripremljen ispit. Jedan drugi mladić koji nije
uspeo na koledžu kaže: „Pretpostavljam da je trebalo da budem
zabrinut", kao da bi to resilo sve probleme.
Infantilna osoba koja je majka, brine se da neće imati novca
da kupi deci Božične poklone, ali se ne trudi da ih sama napravi,
niti ide na rasprodaje da bi kupila ono što može da priušti. Ona
misli da je samim tim što je brinula uradila sve što se od nje može
očekivati. Neki ljudi će se složiti s njom i reći: „Sirota, kako se samo
brine zbog poklona!" Neko će se možda čak toliko sažaliti da će
kupiti poklone za njenu decu.
Brige detinjastih odraslih ljudi su u stvari varijacije na temu Ja
sam bespomoćan", što pojačava njihovo uverenje da ne mogu ništa
da urade kako bi se zaštitili.
Kao stariji, preterano brinu o borama, sedoj kosi, i svakom
drugom znaku da njihova tela stare. Neko vreme će se protiv toga
boriti farbanjem kose, plastičnom hirurgijom, dijetama i vežbanjem,
ali će nastaviti da brinu zbog znakova starenja. Odbijanje nekih
ljudi da sazru usmereno je isključivo na njihova tela. Oni su
uspešni u svom poslu, nije im potrebna pomoć drugih, i jedini
znak da su se ovde zaglavili jeste njihovo odbijanje da prihvate i
vole sebe dok stare.
„Nastavljam da odrastam"
Ako ste i vi Petar Pan ili Mala Princeza, priznajte sebi da ste
već počeli da odrastate i menjate se, samim tim što ste čitali sve
dovde.
Prisetite se svojih vrednosti. Naučili ste da se igrate i zabavljate,
spoznali ste radost kao dete, i niste od malih nogu sagorevali od
teškog rada. Umete da budete oduševljeni, mladi i zabavni, a sve te
osobine su vredne divljenja. Voleli ste da duvate balone i igrate igri-
ce umesto da kosite svaki travnjak u susedstvu za mizeran džeparac.
UPRAVLJANJE BRIGAMA
Razmišljati
Ja razmišljam!"
Ako želite da afirmišete sopstveno razmišljanje, prvi korak je
veoma jednostavan. Slušajte sebe. Odlučite da ćete iz svog rečnika
izbaciti iskaze kojima negirate da umete da mislite, iskaze kao što
su: „Ne mogu da razmišljam", „Ne znam", „Zbunjen sam" i „Znaš".
Ako vam je teško da se slušate dok govorite, snimajte se pa preslu-
šavajte svoj govor. Zatim počne da radite na promeni. Ubacite u
svoj govor Ja znam", „Mislim", „Smatram".
Zatim možete iskoristiti brige da dokažete sebi da umete i ho-
ćete da razmišljate. Počnite sa tuđim brigama. Ako ste dobar auto-
mehaničar, izaberite brigu „Stalno brinem da nešto nije u redu sa
mojim kolima". Zamislite kako vam to govori neki čovek ili žena,
a zatim im objasnite kako se o kolima može razmišljati na kreati-
van način.
Ako ste dobri u vođenju svog tekućeg računa, kažite nekoj za-
mišljenoj osobi kako da razmišlja o novcu i budžetu. Zatim čestitaj-
te sebi što dobro razmišljate. Nije stvar u tome da „ne umete da raz-
mišljate", već ste odabrali da neke probleme rešavate, a neke ne. Na
jednoj terapijskoj grupi vežbao se ovaj metod rešavanja problema.
Džejn kaže: „Zabrinuta sam jer treba da smislim kako da do-
dem do boljeg posla." Su kaže: „Zabrinuta sam za svoje zdravlje."
Den kaže: „Brine me poreska kontrola." Ričard kaže: „Moja najveća
briga su računi." Svi su oni zaglavljeni u sopstvenim brigama i ne na-
laze rešenja. Na grupi je od svakog člana zahtevano da napiše svoju
brigu na parčetu papira koji će proslediti osobi do sebe. Osoba koja
je dobila papir ima na raspolaganju jedan minut da razmisli o prob-
lemu i napiše predlog za rešenje, ako ga ima, a zatim papir prosle-
di dalje. Sledeća osoba takode ima jedan minut da doda predlog.
Kada je svako napisao svoj predlog, papir se vraća „vlasniku" brige.
UPRAVLJANJE BRIGAMA 49
Grupa diskutuje kako je za druge lako smisliti dobra rešenja.
Smatraju da je tako zato što kada razmišljaju o tuđim problemima ne
zamenjuju razmišljanje zabrinutošću i ne umanjuju svoju kreativnost
ponavljajući „Da, ali" ili „To nikada neće uspeti".
Džejn komentariše: „Ne mislim da je rešenje očekivati da ćemo
resiti svaki problem", i odmah prepoznaje svoju „Ne mislim" poruku.
Zatim menja iskaz: „Mislim da je rešenje da resim probleme koje
umem, a ne da smatram sebe glupom zato što su neki problemi i da-
lje nerešivi." Smeši se. „Da, ja to zaista mislim. Ja mislim! To je važna
poruka koju upućujem sebi."
Ričard smatra da su njegovi predloži drugim članovima odlični
i dodaje: „Dajem sebi bezvezne predloge zato što ne želim da se žrt-
vujem kako bih platio račune. To nema nikakve veze sa nesposob-
nošću za razmišljanje. Ali ima veze sa odbijanjem da se razmišlja o
budžetu, zato što bih morao da ograničim svoje želje." Uzdiše i zatim
odlučuje da će napraviti budžet koji mu odgovara i pronaći način da
u tom procesu uživa.
Su odlučuje da ne mora znati sve o medicini, pošto nije lekar.
Ali može naći lekara kojem će verovati.
Na sledećem sastanku grupe, Den, koji je bio zabrinut zbog
Poreske uprave, zamišlja da je ta organizacija teška kao što je bio
njegov otac kad je bio mali. Den se seća kako je njegov otac vikao
na njega: „Misli!" sve dok se ta reč nije pretvorila u svoju suprotnost.
U svom zamišljenom razgovoru sa ocem, on to objašnjava i kaže: Ja
sam samo mali dečak, a kada ti vikneš 'Misli', ja se tako uplašim da
ne mogu da mislim ni o čemu drugom nego kako ćeš me udariti."
Dok to govori, Den oseća isti užas i takode oseća svoju nesposob-
nost da smisli šta da uradi sledeće.
On kaže drugim članovima: „Zaista sam zbunjen. Samo kad za-
mislim njegovo lice, ukočim se. Ne znam šta da mislim. Sada ću pre-
kinuti."
Su ga podseća da se ponaša tačno kako je opisao da se po-
našao kad je bio sa ocem: zbunjuje se i prestaje da razmišlja kako
da reši problem.
Nekoliko sastanaka kasnije, Den je spreman da nastavi vežbu.
Ponovo zamišlja kako otac sedi na stolici ispred njega. Den kaže:
„Bio si zlobni pokvarenjak. Mrzeo sam te!" Ustaje i udara jastuk pes-
nicom, vičući: „Više te se ne bojim. Viši sam i jači od tebe. Ti si danas
jedan mali starac i nisi baš mnogo bistar." Den ponovo seda i doda-
50 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
je: „To je istina. Ti nisi bio baš bistar i nikad nisi išao ni na jedan
kurs o vaspitavanju dece. Verovatno si sa mnom postupao onako ka-
ko su i sa tobom postupali kad si bio mali." Den oprašta svom ocu
i kaže da se sada oseća veoma mirno. Sledećeg dana, kao eksperi-
ment, odlazi u kancelariju Poreske uprave i raspituje se o novim za-
konima o porezu na prihode. Zadivljen je svojom sposobnošću da
sluša, razmišlja i postavlja dobra pitanja.
Delati
„Brinem kad god treba nešto da kupim. Videla sam bluzu koja
mi se svidela, ali onda sam počela da brinem: Šta ako sledeće nede-
lje bude na rasprodaji? Ako je kupim danas, a sledeće nedelje bude
na rasprodaju, uzalud sam bacila novac. Izašla sam iz radnje, a zatim
sam počela da brinem da će se do sledeće nedelje rasprodati i da je
onda uopšte neću imati. Mrzim da donosim odluke!"
„Već deset godina razmišljam da napustim crkvu. Problem je što
kakvu god odluku da donesem, bojim se da će biti pogrešna, i to
me brine. Brinem se da ću se pokajati ako odem."
„Razmišljam o tome da nađem bolji posao. Ali šta ako napustim
ovaj posao, a onda me sa sledećeg otpuste? Šta ako dođe do opšteg
otpuštanja? Ne znam šta da radim."
„Moja sestra je teška žena. Pre tri godine sam joj napisala pismo
u kome sam joj rekla šta mislim o njoj. Otkako sam ga napisala, stal-
no brinem da li da ga pošaljem ili ne."
Osećati
Biti srećan
„Danas se smešim"
Ako gušite svoju sreću opsesivnom zabrinutošću, i vi možete
odlučiti da vaša sreća ne izaziva nesreću. Hoćete da se poigrate sa
tom idejom? Najpre zauzmite suprotnu stranu:
„Moja tragična sudbina: Moram stalno da pazim da ne budem
suviše srećna, jer ako sam suviše srećna, negde u kosmosu će se
desiti nešto strašno, i ja ću za to biti kriva."
Kažite to supertragičnim tonom glasa nekoliko puta, sve dok
vas ne nasmeje. Zatim ponovite to držeći jezik prilepljen uz gornje
nepce, kako bi svaka reč zvučala smešno.
Kada ste završili, primetićete da niste bili zabrinuti dok ste se
igrali recima. To dokazuje da možete skrenuti misli sa zabrinutosti
kad god poželite.
Možda ćete, kao i žene iz ove grupe, poželeti da eksperiment
tišete prisećajući se vremena i mesta kada ste bili srećni. To može
biti scena od jutros ili od pre pedeset godina. Kada ste odabrali svo-
ju srećnu scenu, podsetite se da vaša sreća neće izazvati katastrofu
ni kod vas ni kod bilo koga drugog. Uživajte u sceni koju ste oda-
brali i planirajte šta ćete raditi kako biste bili srećni celog dana.
65
POGLAVLJE 1
Uspeti
4
Na internet sajtu www.TACentar.net postoji spisak sertifikovanih savetnika i tera-
peuta koji su ovladali veštinom transakcione analize na kojoj je ova knjiga zasnovana,
[prim. redaktora]
71
POGLAVLJE 1
Biti ponosan
Biti važan
A kako je bilo kad ste vi bili mali? Ako danas imate problema
da verujete u svoju važnost, kakva je bila situacija za stolom kad
ste vi bili mali? Zamislite da ste novinar koji istražuje i vratite se u
vreme kada ste bili mali. Pokušajte da realnije dočarate sliku tako
što ćete se setiti detalja u trpezariji: kakve su bile tapete, gde je sta-
jao sto, da li se hrana servirala u činijama ili na tanjirima. Vi kao
reporter stojite tiho u jednom uglu i zapisujete ono što vidite. Poro-
dica ulazi i seda za sto. Ko gde sedi? Ko u koga gleda? Ko govori?
UPRAVLJANJE BRIGAMA 77
Šta ti ljudi govore jedan drugom? Ko se smeši, a ko mršti? Pažljivo
posmatrajte šta se dešava. Ostanite u toj sceni sve dok ne osetite
dinamiku te porodice.
Neki ljudi se osećaju važnim kod kuće, ali taj osećaj ostave za
sobom kada zakorače van. Oni se ne smatraju važnima u odnosu
sa komšijama ili na poslu; umesto toga, opterećuju se razmišlja-
njem šta će drugi misliti o njima i uzdržavaju se da progovore veru-
jući: „Svima je to već palo na pamet" ili „Ako ovo i predložim, neko
će me sigurno omalovažiti". Oni se dobrovoljno javljaju da budu
članovi odbora za čišćenje umesto da budu šefovi u kompanijama
u kojima rade.
Možda su to deca koja potiču iz „nevažnih" porodica. Možda
su detinjstvo proveli kao „prikolica" svoje starije braće i sestara,
umesto da pronađu svoje prijatelje. Koji god da su razlozi što nisu
bili važni u prošlosti, svi ljudi mogu uneti promene u svoj sadašnji
život.
Pripadati
Ja sam autsajder"
Ljudi koji misle da nisu važni, mogu (ali ne moraju) biti otuđeni
od drugih. Oni koji veruju da ne pripadaju osećaju se pre otuđenim
nego nevažnim. Oni su izolovani i svoju porodicu ili društvo pos-
matraju sa udaljenosti. Njima teško pada da kažu: „Uključite i mene!"
Ako brinete da ste crna ovca, možda ste kao dete odlučili da
se nigde ne uklapate. Možda je vaša porodica bila jedina jevrejska
porodica u gradu. Možda vaša porodica jeste imala osećaj pripad-
ništva zajednici, ali ste vi bili etiketirani kao stidljivko, i to je osta-
Ako već radite sve gore navedeno ali se još uvek u svojoj po-
rodici osećate otuđeno, možda ćete odlučiti da prestanete da tu
ulažete svoj trud i umesto toga potražite neku grupu kojoj ćete se
pridružiti. Ista pravila se primenjuju i van porodice. Kao i Džen u
UPRAVLJANJE BRIGAMA 85
osnovnoj školi, i vi možete potražiti prijatelje medu ljudima koji
takode „sede na klupi".
Pridružite se nekoj grupi koja odgovara vašim interesovanji-
ma. Možete ići da pešačite sa prirodnjacima, možete postati član
lokalnog Kluba pisaca romantičnih priča ili Udruženja poznavalaca
serijala knjiga o zemlji Oz. Ponudite svoje usluge grupi kojoj je po-
trebna vaša pomoć. Da li ste spremni da, kao Lora, pronađete na-
čin da budete od pomoći drugim ljudima?
Ako vam se ništa od ovoga ne čini pogodnim, priključite se
psihoterapijskoj grupi i naučite kako da pripadate.
Možete za sebe uraditi ono što su uradile Džen i Lora. Zabav-
ljajte se pripadajući na produktivan način!
86
POGLAVLJE 14
Igrati se
Biti drugačiji
Zeleti i dobijati
Pouka glasi: „Uzmi čokoladice dok još možeš, jer vreme leti",
što znači: „Za ime boga, traži ono što želiš dok još uvek možeš to
da imaš!"
Postoji šest osnovnih pravila da ne dobijete ono što želite:
Biti blizak
Imati poverenja
7 Autori misle na preteranu ili stalnu zabrinutost, na brižnost kao karakternu crtu.
Za razliku od ove neprimerene zabrinutosti, primerena zabrinutost je korisno osećanje.
Time što neko zamišlja negativne scenarije koji bi se mogli dogoditi u budućnosti on
sebi omogućuje dve stvari: da u sadašnjosti učini nešto što će sprečiti dati scenario i da
u sadašnjosti pripremi reakciju koju će primeniti ukoliko dati scenario počne da se ost-
varuje. U tom smislu osećanje zabrinutosti je evolutivna prednost i specifično ljudsko
osećanje koje je zasnovano na sposobnost imaginacije za koju životinje nisu sposobne.
Zbog toga je zabrinutost osećanje tipično za onu životnu zonu koju zovemo zonom
preživljavanja, dok u zoni kvalitetnog života i užitka ovo osećanje u velikoj meri gubi
svoju važnost, [prim. redaktora]
UPRAVLJANJE BRIGAMA 111
3. Pošto Zabrinuti ne veruju daje neko kompetentan u oblas-
tima u kojima oni nisu, preuveličajte svoje nepoverenje.
„Ako ne znam dobro da sabiram i oduzimam, kako mogu da
očekujem da moj računovođa to zna da radi? Na kraju krajeva, nije
on pametniji od mene."
„Sve vreme ću netremice posmatrati ovog majstora, iako pojma
nemam šta to radi u televizoru. Ali ako ga stalno nadgledam, sigurno
će postaviti žice dobro."
Čuvati sebe
8 Proces donošenja nove odluke nije površan. Meri Meklur Gulding i Robert
Gulding su u okviru transakciono-analitičke psihoterapije razvili metod koji je sinteza
teorije životnog skripta i tehnika geštalt terapije, a koji su nazvali terapija novom
odlukom (Redecision therapy). Terapija se sastoji u mentalnom vraćanju u prošlost, u
primalnu scenu u kojoj je osoba donela svoju skriptnu odluku, i u osvešćivanju same
odluke. Tek tada osoba može uvideti apsurdnost stare odluke i doneti novi zaključak
ili odluku u skladu sa odraslim i racionalnim razumevanjem datog aspekta života. De-
taljnije u njihovoj sjajnoj knjizi Promeniti život - terapija novom odlukom, Psihopolis,
2007. [prim. redaktora]
UPRAVLJANJE BRIGAMA
115
To nije tačno. Niti treba da brine, niti treba da prestane da bri-
ne. Zabrinuta ili ne - to joj nimalo neće pomoći. Njeni prijatelji,
kao i mnogi ljudi uostalom, mešaju zabrinutost se rešavanjem prob-
lema, iako ta dva nemaju ništa zajedničko.
Majk se hvali svojim prijateljima: „Volim da živim na ivici." U
njegovom slučaju to znači da žonglira svojim fmansijama, da duguje
više nego što ima i investira u rizične projekte. Svojim prijateljima
priča o čuvenom milioneru koji je svoje bogatstvo zaradio na ovaj
način, ali propušta da pomene kako on sam nije postao milioner,
već, u stvari, sve više postaje „žrtva miliona dolara". Majk je kompul-
zivni kockar, i koristi banke i berzu kao što drugi kockari koriste
kasina i stolove za kockanje. Kao mnogi kompulzivni kockari, i Majk
je zabrinut čovek, ali on ne koristi svoje brige da se motiviše za
promenu. Umesto toga on kaže: „Radije ću biti mrtav nego siro-
mašan" i „Pre ću se ubiti nego da promenim svoj stil života."
Osloboditi se
Les, Džinin otac, veoma se divio dvojici ljudi. Jedan je bio nje-
gov venčani kum, Vejn Mors, koji je postao senator u Vašingtonu, a
drugi je bio Čarls Lindberg. Kada su ova dvojica muškaraca umirala,
Les je rekao Džin: „Oni rade pravu stvar. Umiru i znaju to, a opet svaki
od njih radi ono što najviše voli. Lindberg se krije od svih na nekom
ostrvu u Pacifiku, a dobri stari Vejn se ponovo kandiduje za Senat."
Ako je vaš problem posao ili novac, možda su vam takode po-
trebni savetnici i saveznici, kao i sopstveno pozitivno razmišljanje
umesto besmislenog opterećivanja brigama.
10 U transakcionoj analizi često na nečije Ja ili ego gledamo kao na sistem sastav-
ljen iz tri dela koja nazivamo ego stanja. Tipična je podela na ego stanje odraslog (ra-
cionalni deo nas), ego stanje deteta (kakvi smo bili nekada kao deca) i na ego stanje
roditelja (ponašamo se kao neki autoritet iz naše prošlosti). Skraćeno pišemo: Roditelj,
Odrasli i Dete, s velikim slovima ili pod navodnicima da bismo ego stanja razlikovali
od stvarnih osoba. Svaki put kada autori pišu o Odraslom oni misle na ego stanje, a ne
na osobu. [prim. redaktora]
138 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
Zabrinuti su sputani i stari, čak i ako su tek izašli iz pelena.
Osloboditi se nepotrebnih briga znači postati mlad u srcu. Od vas
će se tražiti da radite stvari koje mogu izgledati šašavo, kao na pri-
mer da pričate sa gomilom ljudi koji ne postoje ili, u kasnijim po-
glavljima, da smišljate luckaste završetke svojih zabrinutih scenari-
ja. Kada počnete da osećate sumnju, setite se koji je cilj svega ovo-
ga: osloboditi se zabrinutosti zauvek.
Spremni? Danas ćete naučiti da razlikujete tri vrste briga: male,
srednje i velike. Mala briga je ona koja, i ako se ostvari, ne može
mnogo da vam poremeti život. Srednja briga može da vam uzroku-
je probleme ako se ostvari. Ostvarenje ozbiljne brige podrazume-
va ozbiljan gubitak ili smrt. Počećemo sa malom brigom.
Mala briga
„Zadužen sam za prijem novog dekana i stalno mislim kako će
sve biti potpuni fijasko."
„Brine me komšijina ćerka, mislim da se razvodi." (Ovo nije
mala briga u njenom životu, ali jeste u vašem.)
„Zabrinut sam jer na sledećem sastanku školskog odbora treba
da dam svoje mišljenje o školskom budžetu. Šta ako kažem nešto
pogrešno?"
„Brine me da će na mom venčanju padati kiša."
„Treba da krenem na put, i stalno brinem da ću zaboraviti da
spakujem nešto što mi treba." (Ovo je osrednja briga ako treba da pu-
tujete na Severni pol ili ako idete direktnim letom na vrh Himalaja.
Ali inače, gde god da otputujete, možete kupiti sve što vam nedostaje.)
„Brinem se da ću dobiti trojku iz hernije."
„Brinem šta da pripremim za svečanu večeru u subotu."
„Zabrinuta sam što mi se na stomaku skuplja salo a mišići opu-
štaju."
„Brine me da ću morati da nosim veštačku vilicu, kao moji
roditelji."
11 Kaserola je jelo od mesa, povrća, žitarica ili drugih namirnica, koje se obično
sprema u istoimenoj velikoj, dubokoj, okrugloj posudi sa dve ručke, i kuva u rerni na
niskoj temperaturi, [prim. lektora]
140 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
Ako ste loša kuvarica i kaserola vam se uvek osuši, vaša briga će
biti ocenjena od sedam do deset sve dok ne unesete promene u
način na koji kuvate. Ocenite svoju brigu.
Srednja briga
Koju ćete od svojih srednjih briga izabrati?
„Brinem se da ću pasti na vozačkom ispitu."
„Brine me da ne ostavljam dovoljno novca po strani."
„Moj sin se seli u Kaliforniju i brinem se da ću bez svojih unu-
čića biti strašno usamljena."
„Uvek sam zabrinuta za svoju porodicu. Brinem se što mojoj
ćerki škola ne ide baš najbolje, što moj sin često menja poslove, što
majka umnogome zavisi od mene, a brine me i rodakova bolest."
„Brinem se da će moj sin postati kriminalac kad poraste."
Velika briga
Sada je vreme da se pozabavimo ozbiljnim brigama.
„Bojim se da će se moj muž zaljubiti u drugu ženu, iako znam
da neće."
„Može se desiti da dobijem rak."
„Izgubiću posao."
„Brine me moj brat Harold, jer suviše pije i ponaša se glupo
na porodičnim proslavama."
„Brinem se za svog oca, koji je zavisnik."
„Brinu me ratovi, kisele kiše i ugrožene vrste."
„Bojim se da će berza doživeti krah i da ću izgubiti svoju ušte-
devinu."
Gori kuća
Na drugom sam spratu, požar mi se sve više približava dok
kroz prozor bacam bebine bojanke, foto albume i porodičnu sre-
brninu u mrežu za spasavanje koju su raširili vatrogasci.
„Skačite", viču oni. ,,Ne izigravajte heroja, spasavajte se!"
,,Ne pre nego što spasem dedin portret", odgovaram ja hrabro.
Trčim u potkrovlje, pronalazim staru sliku i trčim nazad do pro-
zora. Do sada je cela kuća u plamenu. Pažljivo bacam portret Ijudi-
ma dole i skačem - pravo na dedino lice u mreži za spasavanje.
Svejedno, ionako nije baš previše ličilo na dedu.
Vatrogasci su zadivljeni mojom hladnokrvnošću u požaru, a ja
mirno stojim, iako pomalo oprljena.
Tajnovito se smešim. Zamišljam novu kuću koju ću kupiti nov-
cem od osiguranja.
UPRAVLJANJE BRIGAMA 155
Zavođenje muža
Ta fantastična mala rok starleta dolazi i kuca na njegova vrata.
Provokativno ga gleda i zavodljivo njiše telom, a on joj kaže: „Briši!"
Okreće se prema meni i namiguje, i mi odlazimo u spavaću sobu,
polako zatvarajući vrata.
Zar ne bi bilo divno biti Bog? Toliko toga biste mogli da ura-
dite. Mogli biste objaviti s oblaka: „Svako ljudsko biće koje namer-
no ubije drugo ljudsko biće, automatski će umreti, dok će ubijeni
odmah oživeti. Mučeni neće osećati bol, a mučitelj će patiti." Sjaj-
no! Ratu i surovosti bi napokon došao kraj. Da ste Bog, mogli biste
srediti da kiša pada u vreme prolećne setve, a nikad kada je žetva.
Mogli biste proglasiti specijalni Dan za venčanja, kada bi vreme
uvek bilo savršeno.
Sa visokih oblaka mogli biste zahtevati: „Brate Harolde, spusti
tu flašu i nikad više nijednu da nisi podigao!" i, gle čuda, Harold
bi od tada zauvek ostao trezan.
Mogli biste udesiti da vašoj ćerki škola ide od ruke, da vaša
majka prestane zavisiti od vas, da sin prestane menjati poslove, a
vaš rodak da ozdravi. Zatim, kada ste savršeno sredili vreme i
porodicu te prekinuli ratove i patnje, mogli biste prestati da brinete
o svemu što je van vaših moći.
158 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
Iz čiste zabave, zamislite da ste apsolutni vladar apsolutno
svega. Sve ljude na svetu možete naterati da rade ono što znate da
je za njih najbolje. Iako je to egoistično, pretenciozno i, nažalost,
nerealno, poigrajte se tom idejom. Sad kad znate kako da zami-
šljate slobodno i u boji, obucite se u kraljevsku odeću, neka oko
vas bude mnogo slugu koji skakuću tamo-amo na svaki vaš mig.
Vaša ćerka ima probleme u školi. Kao apsolutni vladar apso-
lutno svega, možete proterati televiziju na šest nedelja, pa čak i
zauvek, možete nastavnicima dati veću platu nego doktorima, tako
da vašu ćerku podučavaju samo najbolji od najboljih. Možete
uložiti deo svog kraljevskog bogatstva u pronalaženje pilula za in-
teligenciju. Možete srediti da je „Dženeral Motors" zaposli kao jed-
nog od direktora, a zatim je poslati na specijalni motivacioni pro-
gram učenja, na čijem osmišljavanju insistirate. Kao vladar, sigurno
da kod svoje ćerke izazivate takvo strahopoštovanje da ona i ne
pomišlja da vam se protivi.
Zelite da vaša majka nade prijatelje i da joj niste za sve potreb-
ni vi? Možete narediti da se instaliraju pokretni trotoari sa specijal-
nim sedištima za one koji ne mogu da hodaju, tako da više nećete
morati svuda da je vozite. Možete joj dati slatke krompiriće koji po-
dižu raspoloženje, poslati filmske zvezde da joj prave društvo, ili
joj uplatiti desetogodišnje krstarenje svemirskim brodom do plane-
te Mars.
Nećete da pada kiša na Dan venčanja, ali suša uništava vaš vrt.
Možete do najbliže luke dovući lednike, a odatle do svoje bašte
izgraditi kanal.
Igrajte se idejom da ste apsolutni vladar apsolutno svega i za-
mišljajte najluđa moguća rešenja, sve dok vam ne dosadi. Ako više
volite realnost od fantazije, može vam dosaditi prilično brzo. S dru-
ge strane, zar nije zabavnije praviti se da rešavate nerešivo nego
brinuti o nečemu što ne možete rešiti?
Uzmite neku brigu iz grupe Van mojih moći. Ako nijedna od
tri brige koje ste naučili da klasifikujete u dvadeset trećem poglav-
UPRAVLJANJE BRIGAMA 159
lju ne spada u ovu kategoriju, možda imate neku drugu koju biste
voleli da upotrebite.
Mnoge brige iz kategorije Van mojih moći proističu iz želje da
menjamo druge ljude. Da li to važi i za vašu brigu? Ako je tako,
postoje četiri istine koje vas mogu osloboditi:
12 Ljudi ne biraju emocije direktno, već biraju način na koji će shvatiti određeni
dogadaj, kao i način na koji će ga vrednovati. Kako se osećanja osećaju samo onda ka-
da procenimo da je nešto važno, ne samo da to znači da takva procena uvek pretho-
di emociji, već i da je stvara, odnosno da je deo emocije. Biranjem načina na koji ćemo
nekom dogadaju pripisati značenje i važnost, mi u stvari biramo svoju emocionalnu re-
akciju. Promenom ovog načina, mi menjamo i svoju emocionalnu reakciju. Više u Mili-
vojevićevoj knjizi Emocije, (Psihopolis, 2007). [prim. redaktora]
160 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
3. Ja nisam odgovoran za ponašanje drugih Ijudi.
Vi imate neku kontrolu nad onim što vaša deca rade, ali što
su stariji, vaša kontrola je sve manja. Kako kaže izreka: „Deca uče
da hodaju da bi naučila da odu." Ne možete kontrolisati ponašanje
drugih ljudi.
Brinem se da ne ostavljam
dovoljno novca sa strane
1. Da li postoji mogućnost da se moja briga obistini? -
Da, moglo bi se na kraju desiti da nemam dovoljno
uštedenog novca.
UPRAVLJANJE BRIGAMA 16
2. Koja je verovatnoća da će se moja briga obistiniti? -
Osam ili devet, jer nikad nemam dovoljno.
3. Kada će se moja briga najverovatnije obistiniti? - Sada
ili bilo kada u budućnosti.
4. Mogu li uraditi nešto da sprečim da se moja briga obis-
tini? - Da.
5. Sta mogu preduzeti da sprečim da se moja briga obistini?
- Mogu otići kod finansijskog savetnika, držati se zacr-
tanog budžeta, godinu dana ne kupovati novu odeću itd.
6. Da li se odlučujem da nešto preduzmem? - Ne baš.
A. Koliko me već dugo ova briga muči? - Otkako sam di-
plomirala.
B. Koliko sam često brinula zbog toga tokom protekle ne-
delje?- Četiri ili pet puta.
C. Da lije ta briga bila korisna, štetna ili ni jedno ni dru-
go? - Zabrinutost mi kvari uživanje u svakoj kupovini.
14 „Mlado kreativno Ja" je ego stanje deteta, a „tiranin" je metafora za ego stanje
roditelja, tačnije Proganjajućeg Roditelja. [prim. redaktora]
UPRAVLJANJE BRIGAMA 175
i telo pokazuju vaš bespomoćni bes, tugu, krivicu, strah ili stid.
Uvucite ramena, kršite ruke, ili jednostavno izgledajte patetično.
Kada budete spremni, neka se oglase trube!
Na pozornicu stiže heroj! Kako vaš heroj izgleda? Možda ste
zamislili dobrog sveštenika, Supermena, toplu i ljubaznu majku,
dobrog policajca. Posvetite neko vreme biranju svog heroja, a po-
tom ga obucite za ulogu, kao da ga spremate za brodvejsku dramu.
Zamislite svog heroja kako šeta po sceni i kako, ugledavši tiranina
i žrtvu, kaže: „Dosta je bilo! Odvodim ovu žrtvu daleko od tebe
ovog momenta!" Ili vam se možda više svida uloga heroja koji ti-
ranina nokautira ili ga baca u veliki žbun kupina.
Supermen stoji ispred sudije i režeći mu kaže: „Pun si predra-
suda i korumpiran!" Sudija pobiedi u licu i počinje da moli za mi-
lost. „Skidaj tu odoru", kaže mu Supermen, „nikada više ne možeš
da budeš sudija!" Supermen i žrtva trijumfalno napuštaju sudnicu.
Ulazi dobra veiika sestra. Grli žrtvu i kaže: „Biće ti sasvim do-
bro na koledž." Ona i žrtva izlaze zajedno, ignorišući zapovednič-
kog tiranina.
Budite svoj heroj i osetite svoju pravu moć. Zbacite cipele s
nogu i stanite čvrsto. Malo savijte kolena, i osetite kako vam pete
čvrsto prijanjaju uz pod. Vi ste svoj heroj! Uživajte u svojoj snazi
dok lako dišete punim plućima. Stavite ruke na bokove i osetite
snagu u ramenima i rukama. Osetite kako vam je celo telo snažno
i moćno. Kažite svom tiraninu: „Proterujem te." Kažite toj žrtvi u se-
bi: ,,Od sada sam ja tu da te štitim."
Odigrajte sve uloge nekoliko puta. Kada budete spremni, odi-
grajte ulogu žrtve poslednji put. Vaš heroj stoji iza vas. Zagrlite ga
i osetite kako se vi žrtva i vi heroj stapate u jednu moćnu i snažnu
osobu. Od sada pa nadalje, svaki put ćete se uspešno izboriti sa
svojim unutrašnjim tiraninom.
U budućnosti, kada čujete svog tiranina kako vam nareduje da
brinete, osetite svoju moć. Kažite: „Neću više sebe da mučim slu-
šajući te zastrašujuće poruke. Biram da ne budem zabrinuta."
Videćete da, uz vežbu, ovo postaje veoma lako.
176
POGLAVLJE 28
Brigama je kraj!
Male brige
Šta ste uradili sa svojom sitnom brigom? Da li ste prestali da
brinete o njoj čim ste shvatili da je zaista mala? Neki ljudi jesu. Ako
ste i vi medu njima, to je divno! Da li ste prestali da brinete pošto
ste je pretvorili u parodičnu priču sa apsurdnim završetkom? Ili ste
primenili neki drugi metod da je se rešite? Koji god metod da ste
primenili, time što ste prestali da brinete, dokazali ste sebi da ste
UPRAVLJANJE BRIGAMA 18
vi glavni. To je prvi i najvažniji korak u oslobađanju od ove zavis-
nosti. Ura za vas!
Da li ima još nekih sitnih briga koje vrebaju negde u pozadi-
ni vašeg uma? Ako nema, nemojte pokušavati da pronadete novu.
Ali, ako to i uradite, recite sebi: „Ispod časti mi je da brinem zbog
beznačajnih stvari. Prevazišla sam to." Svaki put kada vam ponovo
neka briga padne na pamet, propratite je sa interesovanjem a ne
sa zabrinutošću. „O, kako je to interesantno, odjednom samo što
nisam počela da brinem da će mi se nešto desiti na putovanju na
Zapadnu obalu. Pretpostavljam da su mi pale na pamet godine
kada sam brinula o tome." Kao što bivši alkoholičari sanjaju da
piju, bivši Zabrinuti otkrivaju kako se sećaju starih briga. Ponekad
čak možete sebe uhvatiti kako u glavi posmatrate svoju brigu kao
film. Ako se izgubite dok vozite, možda ćete iznenada videti staru
dramu „Izgubljen zauvek u velikom gradu" koja se sprema da vas
proganja, sve dok se ne setite da umete da isključite taj unutrašnji
projektor. A zatim ćete, ako bude potrebno, pitati nekoga kuda
treba da idete.
Ako još niste digli ruke od svoje sitne brige, možda za to pos-
toji jednostavno objašnjenje. Možda imate poteškoća da prihvatite
da se vaša briga ubraja u male. Jer, čak i ako ste je ubrojali u tu
grupu, još uvek vam se čini važna. To je verovatno zato što vam u
prošlosti jeste bila važna. Brinuti zbog zabave mora izgledati uža-
sno malom detetu koje posmatra mamu kako riba svaki ćošak ku-
će, glanca srebrninu, očajnički pokušava da spremi sve ormane, da
bi se zatim, sva iscrpljena, bacila na kuvanje. To dete fantaziju o
propasti zabave neće smatrati trivijalnom ni kada odraste.
Ako još uvek brinete o nečem beznačajno malom, možda će
vam prijati da preuveličate njegovu važnost. „Ne interesuje me ako
ceo svet protera brige, ja i dalje imam pravo da budem zabrinuta
da će moje zabave propasti. A na mom nadgrobnom kamenu sta-
jaće ugravirano: 'Bila je tako brižna da je brinula i o rolovanoj ple-
ćki koju je spremala prijateljima.'" Kada stvari vidite na takav način,
možda ćete biti spremniji da se rešite te brige. Ili će vam se dopasti
18 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
preuveličavanje, pa čete odlučiti da od svojih malih briga napišete
čitave sapunice, dok se borite za svoje pravo da ih zadržite.
Kreativna fikcija
Da li ste uživali dok ste svoje kreativne fikcije pretvarali u ša-
šave priče? Osim što je zabavan način oslobađanja od briga, pisa-
nje ovih priča vam takode pomaže da koristite desnu hemisferu
mozga. Dok smišljate nemoguće završetke ili likove koji nisu nika-
da postojali, stimulišete svoju inventivnost i intuitivnost. To se nazi-
UPRAVLJANJE BRGAMA 18
va aktivnošću desne hemisfere mozga, dok je aktivnost leve hemi-
sfere praktično razmišljanje, koje se zasniva na činjenicama. Želite
li još malo da se poigrate svojim brigama?
Ako je neka od vaših briga van vaših moći, poklonite sebi mu-
drost da to znate. Dopustite sebi spokojstvo koje s tom mudrošću
dolazi. Osetite mir koji dolazi iz oslobađanja od ovih briga. Anonimni
18 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
alkoholičari to nazivaju „predati se izvoru više moći". Viši izvor moći
može biti bilo ko ili bilo šta u šta verujete. Za vas to može biti Bog
ili spiritualno jedinstvo čovečanstva, ili čak spokojni deo vas samih.
Odvojite neko vreme da zapamtite Molitvu za spokojstvo i do-
zvolite sebi da je koristite kad god počnete da brinete zbog nečega
što je van vaših moći.
Umesto da brinete, otidite u svojoj mašti na neko posebno
mesto koje odiše mirom. Šetajte se kroz zamišljeni stari voćnjak sa
stablima jabuke prekrivenim belim cvetovima. Iznad vas je kristal-
no plavo nebo i oblaci, paperjasti i beli kao cvetovi jabuke. Usred
voćnjaka nailazite na drvo koje je samo vaše. Stavljate nogu na
najnižu granu, rukama se hvatate za granu iznad, otiskujete se od
zemlje i polako penjete. Osetite grubu koru drveta pod dlanovima.
Sada se popnite još više, sve do vašeg tajnog sedišta, skrivenog
granama punim cvetova. To sedište je parče drveta prikucano za
dve grane, potpuno sigurno. Seli ste tu, skriveni u cvetovima, kao
da ste sklonjeni od celog sveta. Kud god pogledate, vidite samo
grane i cvetove, i znate da je to vaše mesto iz snova.
Da li vam se više sviđa slika skrovišta na krovu? Popnite se ste-
penicama na poslednji sprat zgrade i otvorite vrata. Krov je ravan.
Na njemu je mnoštvo dimnjaka: neki su niski, sa malim metalnim
poklopcima, dok su drugi visoki i veliki. Pretvarate se da su to pri-
jateljski vojnici koji vas čuvaju. Odlazite do najvećeg dimnjaka i
sedate u njegovu senku, leđima se naslanjajući na njegove žućkaste
cigle. Odatle možete videti visoke zgrade, a daleko na horizontu
delić okeana. Povetarac vam miluje lice, a sunčevi zraci vas greju.
Izaberite neko drugo srećno mesto, stvarno ili zamišljeno, gde
možete otići kad god uhvatite sebe da brinete o stvarima koje su
van vaše moći.
Beskorisno čudo
Kako vam je ovaj deo pošao zu rukom? Da li ste ostavili sebi
dovoljno vremena za svoja strahovanja? Možda vam je tri puta
UPRAVLJANJE BRIGAMA 18
dnevno u redu, ali vam više odgovara da brinete jedan, a ne pet
minuta po planiranom rasporedu? Možda vam treba više termina?
Ili možda manje? Da li ponekad zaboravite da brinete? Sada je
možda pravo vreme da pregledate svoj raspored za sledeću
nedelju. Nemojte siliti sebe da dignete ruke od rasporeda. Znaćete
kad za to budete spremni.
Kreni sada
Čestitajte sebi na promenama koje ste napravili i koracima
koje ste preduzeli! Pronadite načina da se nagradite. Poklonite sebi
male, simpatične stvari koje vam se odavno dopadaju. To je sjajan
način da ohrabrite sebe da i dalje rastete i unosite promene u svoj
život.
Rezime
Sada ćemo vam pokazati formulu za brzo razvrstavanje briga.
Kao što ste već primetili, neke tehnike za borbu protiv briga
uspešnije su od drugih. Fantazija i zamišljanje koriste se za kretivne
fikcije, spokojstvo i „predavanje" su za brige van mojih moći, za
beskorisna čuda različiti načini koji dovode do promene
ponašanja, dok je aktivno rešavanje problema odgovarajući metod
10 Meri Meklur Gulding i Robert L. Gulding
za brige iz grupe Kreni sada. Medutim, to nije baš uvek tako. Pone-
kad je za izbor tehnike odlučujuća ličnost Zabrinutog.
Ako ste realistična osoba i fantazija vam nije jača strana, koris-
tite tehnike za promenu ponašanja. Odredite vreme kada ćete bri-
nuti. Koristite brojač za udarce u golfu. Napravite tabelu briga, ko-
ristite grafikon da predstavite brige. Ako želite dekorisan grafikon,
upotrebite flomastere različitih boja za svaku kategoriju briga. Na
taj način možete pratiti koje vrste briga ste eliminisali, a koje i dalje
brinete. Možete zabeležiti vreme kada počinjete i prestajete da bri-
nete svaku brigu da biste grafički predstavili koliko vremena po-
svećujete svakoj brizi. Dok to radite, postajaćete sve manje zavisni
od svojih briga.
Primenite pozitivno jačanje samog sebe tako što ćete hvaliti
svaki potez koji činite ka eliminisanju svojih briga, i ne obraćajte
pažnju na zastajkivanje. U stvari, logički možete zaključiti da ste se
izlečili od zavisnosti od briga čim naučite da počnete i prestanete
da brinete u određeno vreme, prema rasporedu.
Da biste proširili svoj repertoar, možete uključiti Molitvu za
spokojstvo, koja je takode logična.
Možete istražiti poreklo svake brige, pa čak nacrtati i porodično
drvo briga, vraćajući se unazad, kroz generacije, koliko god možete.
Ako životu pristupate duhovno pre nego racionalno, verovat-
no vam je bliža ideja predavanja briga višem izvoru moći. Tu
tehniku možete primeniti na sve vrste briga. Logično razmišljanje
će vam biti potrebno jedino da odlučite hoćete li preduzeti korake
da sprečite ostvarivanje svoje brige. Kao zamenu za brige takode
možete upotrebiti meditaciju, doživljaje čulne svesti i fantastična
putovanja.
Ako volite fantazije i uživate u maštanju, koristite fantazije i pa-
radokse da se izborite sa brigama. Svoju kreativnost desne hemi-
sfere možete koristiti čak i kada tragate za rešenjima briga iz grupe
Kreni sada. Za vas je naročito dobra drama tiranina i heroja. Može
vam biti zabavno i smišljanje novih scena u kojima svoje brige vra-
UPRAVJANJE BRIGAMA 1 1
Zabrinuti: „Brine me šta će tvoj šef misliti o tebi što ideš na po-
sao u toj majici."
Odgovor: ,,Da su me zaposlili zbog garderobe, prodavao bih
šećernu vunu na vašaru."
O autoru:
Zoran Milivojević, dr med. je psihoterapeut s dugogodišnjom praksom
u individualnoj, partnerskoj i grupnoj terapiji. Prvi je u istočnoj Evropi
stekao najviši stepen internacionalnog supervizora i edukatora Meduna-
rodnog udruženja za transakcionu analizu. Predavač je na Univerzitetu
Sigmund, Frojd u Beču. Autor je nekoliko izvanrednih udžbenika i knjiga
od kojih se izdvajaju knjige Formule ljubavi, Emocije i Igre koje igra-
ju narkomani. Živi i radi u Novom Sadu i Ljubljani.
Zoran Milivojević: Emoclje -
Pslhoteraplja I razumevanje
(freće dopunjeno i izmenjeno izdanje,
sedmo štampanje)
ČITANJE OVE KNJIGE GARANTOVANO UVEĆAVA
EMOCIONALNU FI5MEN05T.
0 emocijama kristalnojasno i sasvim upotrebljivo.
Originalna i jedinstvena Milivojevićeva teorija emocija.
Jedna od u svetu retkih grand-teorija, koja obuhvata
sva osećanja, prijatna i neprijatna, zdrava i poremećena.
Knjiga zbog koje je mnogima žao što ne znaju srpski.
K.NJIGA SA KOJOM ĆETE SE DRUŽITII KNJIGA KOJA 5E NE POZAJMUUJEI
O autorima:
Zoran Milivojević je psihoterapeut koji više od decenije radi kao supervi-
zor vaspitačima u različitim slovenačkim institucijama za miade. Katja
Bilban, Vida Kokelj, Miša Kramberger i Tjaša Steiner su diplomirani psi-
holozi koji rade kao vaspitači, a Borut Kožuh je socijalni pedagog i direk-
tor, svi zaposleni u Domu za mlade Jarše u Ljubljani. Knjiga je izašla
povodom proslave pedeset godina tog zavoda (2004) i postala veoma
popularna medu slovenačkim stručnjacima. U knjizi je izložen mercedes
model zasnovan na iskustvima dr Milivojevića i na teorijskom okviru
transakciane analize kojom se bave svi autori.
Meri Mekiur Gulding i Robert L, Gulding:
Promenltl žlvot - Teraplja novom odlukom
Prevod sa engleskog Dragana Vuković Vojnović
O autorima:
Meri Meklur Gulding i Robert Gulding su velikani psihoterapije druge
polovine XX veka. Nakon što su učili direktno od Erika Berna, utemeljivača
transakcione analize i od Frica Perlsa, utemeljivača geštalt terapije, usta-
novili su terapiju novom odlukom kao posebnu psihoterapijsku školu u
okvirima transakcione analize. Terapija novom odlukom je moćno sredstvo
za promenu nesvesnog životnog sce'harija. Bračni par Gulding je tokom
svoje karijere podučavao terapeute u preko 40 zemalja, uključujući Srbiju.
Klod Stajner: Školovanje srca -
Učenje emoclonalne plsmenostl
Prevod sa engleskog Olgica Vuković
O autoru:
Dr Klod Stajner je klinički psiholog i transakcioni analitičar koji se dugi niz
godina bavi psihologijom emocija i koji je razvio trening emocionalne pis-
menosti. Kao jedan od najbližih saradnika Erika Berna bitno je doprineo
razvoju transakcione analize (dva puta je za svoje izuzetne doprinose dobio
naučnu nagradu Erik Bern). Autor je desetak knjiga od kojih su najznačajni-
je Igre koje igraju alkoholičan, Scenariji koje Ijudi žive i Dostizanje emo-
cionalne pismenosti. Kao edukator Medunarodnog udruženja za transak-
cionu analizu (ITAA) podučavao je u velikom broju zemalja, a 2006. godine
je svoj seminar održao u Srbiji. Počasni je član TA Centra - asocijacije
transakcionih analitičara Srbije. Detaljnije na www.claudesteiner.com.
Dušan Stojnov: Pslhologlja llčnlh
konstrukata - Uvod u teoriju I teraplju
S7VARN0ST - OBJEKTIVNA1LI SUBJEKTIVNA? ličnih'
OSVESTITE SVOJU LIČNU KONSTRUKCIJU [MeOjalaii
SEBE, DKUGIH I SVETA
O autoru:
Dr Dušan Stojnov je psiholog i psihoterapeut, redovni profesor Filozof-
skog fakulteta u Beogradu. Pionir je konstruktivističke psihoterapije u
našoj zemlji. Nakon obuke u Londonu, postao je prvi domaći konstruk-
tivistički psihoterapeut. Osnivač je i predsednik Udruženja konstruktivista
Srbije koje redovno organizuje edukaciju iz konstruktivističke psihotera-
pije i savetovanja.
Na evropskom nivou prof. Stojnov je jedan od osnivača Evropskog udru-
ženja za lične konstrukte (EPCA) i Evropske Mreže za Konstruktivističku
Terapiju (ECTN). Takode predaje u Padovi i na Malti.
Pored velikog broja objavljenih stručnih članaka, autor je knjige Odpsiho-
logije ličnosti ka psihologiji osoba (2005) i urednik udžbenika Psihote-
rapije (2000).
U svojoj nameri da promoviše ljudski rast i razvoj Psihopolis institut organizuje različite
seminare, predavanja i radionice koje vode eminentni profesionalci. Edukacije za ne-
profesionalce i stručnjake koje trenutno nudimo u Beogradu i Novom Sadu su:
Transakciona analiza » » » Asertivni trening » v v Autogeni trening » » » Grupe susre-
tanja v » » Grupna terapija V » * Hipnoterapija » » » Asertivni trening za adolescente
Ukoliko ste zainteresovani za rad na sebi ili za profesionalni razvoj kontaktirajte Psihopo-
lis: psihopoIis-ta@nscable.net ili za nove informacije pogledajte www.psihopolis.edu.rs
Izdavač
Psihopolis institut d.o.o.
Matice srpske 14/1 Novi Sad
Tel. 021/47 366 64, 47 366 65
email: psihopolis@nscable.net
www.psihopolis.edu.rs
www.psihopolis.com
Za izdavača Zoran Čekerinac
Lektura i korektura Magdalena Petrović
Korice Aleksandra Radovanović
Priprema za štampu Sladana Novaković •
Stampa Krimel, Budisava
Plasman psihopolis@nscable.net
ISBN 978-86-86653-09-3
2008.