Peraturan Kdmoa 2019

SEKOLAH-SEKOLAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PERATURAN DAN BORANG
PERINGKAT KEBANGSAAN
TAHUN 2019/1440H
TILAWAH
ACARA MURID ORANG ASLI
DISEDIAKAN OLEH:
PENGURUSAN DAKWAH & SYIAR ISLAM
BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTEIRIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
1
Tilawah Al-Quran (Murid Orang Asli)
Karnival Dakwah Sekolah-sekolah
Kementerian Pendidikan Malaysia 2019
1. Peraturan Tilawah al-Quran
1.1 Bilangan peserta bagi Tilawah al-Quran dihadkan kepada d u a orang sahaja
bagi s e t i a p negeri. Iaitu seorang lelaki dan seorang perempuan.
1.1.1 Sekiranya berlaku keuzuran (syar’i) bagi peserta perempuan, peserta

simpanan yang didaftarkan boleh menggantikannya.
1.2 Syarat-syarat Peserta
1.2.1 Terbuka kepada semua murid Orang Asli beragama Islam sekolah
rendah di semenanjung.
1.2.2 Status keturunan dibuktikan melalui Sijil Kelahiran peserta.
1.3 Pengundian
1.3.1 Undian bagi menentukan giliran bacaan akan dilakukan sehari sebelum
hari pertandingan.
1.4 Ayat tilawah
1.4.1 Ayat tilawah bagi pertandingan ini hendaklah dipilih daripada mana-mana
ayat dalam juzuk ketiga puluh (juz ‘Amma) sahaja yang difikirkan sesuai.
1.4.2 Peserta hendaklah membaca ayat s e p e r t i yang telah didaftarkan

ketika Majlis Pengundian giliran dilakukan.
1.2.4 Peserta tidak dibenarkan menukar ayat yang lain. Sekiranya

peserta itu menukarkan ayat undian tersebut atau tersalah
ayat, penyertaan akan terbatal dan tiada pemarkahan.
1.5 Masa Bacaan
1.5.1 Masa bacaan bagi setiap peserta ialah lapan minit.

1.5.2 Bacaan yang melebihi lapan minit tidak akan diberi markah.
1.6 Pakaian Peserta

1.6.1 Peserta lelaki dikehendaki memakai pakaian kebangsaan yang lengkap
(bersamping dan bersongkok).
1.6.2 Peserta perempuan dikehendaki berbaju kurung dan bertudung
sempurna.
2
2. Cara Penghakiman
2.1 Penghakiman Tilawah al-Quran dibahagikan kepada empat bahagian dengan

pecahan markah seperti berikut:
Bil Perkara Markah

1 Tajwid 40
2 Suara 15
3 Fasahah 20
4 Lagu/Taranum 25
Jumlah 100
2.2 Tilawah al-Quran ini dihakimi oleh satu jemaah hakim seramai lima orang
seperti berikut :
Bil Perkara Jum.Hakim

1 Ketua Hakim 1
2 Tajwid 1
3 Suara 1
4 Fasahah 1
5 Lagu/Taranum 1
JUMLAH 5
Jemaah Hakim ini dibantu oleh pengacara pertandingan dan penjaga masa.
3. Tugas-tugas Jemaah Hakim
3.1 Ketua Hakim
Ketua Hakim bertanggungjawab menguruskan penghakiman pertandingan dengan

sempurna dan memastikan ia dijalankan dengan amanah dan rahsia. Di antara
tugas-tugas yang akan dijalankan adalah seperti berikut:
3.1.1 Memastikan borang-borang penghakiman yang disediakan adalah

betul, mencukupi dan diisi oleh hakim yang berkenaan, iaitu :
i. Borang markah mengikut bidang masing-masing.
ii. Borang markah yang disatukan.
3.1.2 Sentiasa berada di tempat penghakiman dan mengawasi kerja para
hakim supaya berjalan dengan teratur dan lancar.
3
3.1.3 Mempengerusikan mesyuarat penghakiman mengenai butir-butir yang
perlu, sebelum dan selepas pertandingan dijalankan.
3.1.4 Mengesah dan menandatangani borang-borang penghakiman.
4. Tugas Hakim-hakim Bidang
4.1 Bahagian Tajwid (40 markah)
4.1.1 Hakim Tajwid hendaklah mengawasi semua hukum-hukum tajwid dan

menilai,
diantaranya perkara-perkara berikut :
i. Hukum nun sakinah dan tanwin.
ii. Hukum mim sakinah.
iii. Sebutan makhraj dan sifat-sifat huruf.
iv. Hukum ra’ dan lam tasydid.
v. Hukum bacaan Basmallah dan Isti’azah.
vi. Wajibal Ghunnah.
4.1.2 Ciri Keistimewaan Bertajwid:
i. Kesempurnaan sifat-sifat Ghunnah.

ii. Pemilihan wajah yang aula.
iii. Pemilihan kadar hukum mad yang sama.
4.1.3 Pemotongan markah Kesalahan
Kesalahan yang jelas (jali) dipotong dua markah dan kesalahan yang
kurang jelas (khafi) dipotong satu markah. Kesalahan yang kurang
jelas dipotong setiap satu kesalahan satu markah hingga kepada
maksimum lima kali kesalahan berulang.
4.2 Bahagian Fasohah (20 markah )
4.2.2 Tugas Hakim Bahagian Fasohah memerhatikan perkara berikut :

4.2.2.1 Cermat dalam melafazkan kalimah-kalimah al-Quran.
4.2.2.2 Fasih dalam sebutan huruf-huruf al-Quran.
4.2.2.3 Kesempurnaan dan ketepatan wakaf Ibtida’.
4.2.2.4 Ketepatan membunyikan baris atas, baris bawah dan baris
depan.
4.2.2.5 Kesederhanaan pada membunyikan huruf-huruf sukun dan
tasydid.
4.2.2.6 Kelancaran dan kelembutan pada membaca kalimah-kalimah
4
dan ayat-ayat al-Quran.
4.2.2.7 Kesederhanaan dan keselarasan pada masa dan rentak bacaan
tanpa bercampur aduk antara tartil dan tadwir
4.2.3 Ciri-ciri Keistimewaan Fasohah:

4.2.3.1 Bacaan berlahjah Arab.
4.2.3.2 Bacaan cermat.
4.2.3.3 Bacaan yang dapat mengikut kesesuaian ayat.
4.2.4 Ciri-ciri kesalahan dalam bidang Fasohah:
Bil Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan markah
Meninggal atau melangkau ayat

1 Setiap kesalahan dipotong 3 markah
penuh.
2 Menambah atau mengurang Setiap kesalahan dipotong 2 markah

kalimah.
3 Menambah atau mengurang huruf. Setiap kesalahan dipotong 2 markah
Wakaf dan Ibtida’ yang merosakkan

maksud ayat.
Bertukar baris yang
merosakkan maksud ayat.
6 Wakaf dan Ibtida’ yang tidak tepat. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
Bertukar baris atau tidak tepat.

membunyikan baris.
Bacaan yang tersekat atau
teragak-agak.
Bacaan yang terputus nafas atau
mencuri nafas.
4.3 Bidang Tarannum (25 markah)
4.3.1 Hakim Tarannum hendaklah menghakimi dan menilai aspek berikut :

4.3.1.1 Mengikut tarannum misri yang muktabar
4.3.1.2 Sekurang-kurangnya 3 tarannum tanpa takrir
4.3.1.3 Setiap tarannum hendaklah disempurnakan 4 harakat tanpa
takrir
4.3.1.4 Tarannum disempurnakan dalam 3 tabaqat
4.3.2 Ciri-ciri Keistimewaan Bidang Tarannum

4.3.1.1 T a r a n n u m yang melebihi empat harakat serta menarik.
4.3.1.2 B acaan yang melebihi tiga tarannum dalam keadaan
5
bersesuaian serta menarik.
4.3.1.3 Tarannum yang dialunkan mengikut lahjah Arab yang dengan
qit’ah menarik.
4.3.1.4 Tarannum d a n harakat dialunkan bersuaian dengan k ehendak
ayat yang dibaca.
4.3.1.5 Tarannum dialunkan dengan empat tobaqah yang sempurna.
4.3.1.6 Terdapat wuslah mumasalah yang menarik.
4.3.1.7 Terdapat ikhtilal allahnu yang menarik.
4.4 Ciri-ciri Kesalahan yang berlaku dalam Bidang Tarannum
1 Kurang dari 3 jenis tarannum Dipotong 3 markah

Kurang dari 4 harakat pada setiap
tarannum
Tidak dapat mengawal mahattah
3 atau Qit’ah Setiap kesalahan dipotong 1 markah
Terdapat sumbang alunan yang

merosakkan.
Susunan tarannum atau harakat
yang tidak bersesuaian
6 Terdapat unsur takrir pada harakat Setiap kesalahan dipotong 1 markah
7 Terdapat kekasaran pada harakat Setiap kesalahan dipotong 1 markah

Setiap tarannum yang tidak
disempurnakan dalam tiga tobaqah
9 Setiap tarannum yang bercampur Setiap kesalahan dipotong 1 markah
aduk
10 Tarannum penutup tidak sama Setiap kesalahan dipotong 1 markah

dengan tarannum pembukaan.
Tidak sempat kembali kepada
tarannum penutup dalam tempoh
Menamatkan bacaan sebelum
tempoh
4.5 Tugas hakim bahagian Suara (15 markah)
4.5.1 Hakim-hakim suara hendaklah mengawasi dan menilai

perkara-perkara berikut;
4.5.1.2 Kebersihan suara.
6
4.5.1.2 Kelicinan suara.
4.5.1.3 Tingkatan suara (Tobaqah suara).
4.5.1.4 Ketepatan nada suara.
4.5.1.5 Kemanisan kelembutan dan kemerduan suara.
4.5.1.6 Kelantangan dan ketajaman suara.
4.5.1.7 Kekerapan burdah yang disusun rapi.
4.5.1.8 Pengawalan kualiti suara dari mula hingga akhir.
4.5.2 Ciri-ciri Keistimewaan Suara

4.5.2.1 Suara yang berlahjah Arab.
4.5.2.2 Suara yang merangkumi keempat tobaqah
dengan selesa.
4.5.2.3 Suara yang bergerak dan hidup yang menarik.
4.5.2.4 Suara yang berterusan disamping nafas yang panjang.
4.5.3 Ciri-ciri kesalahan yang berlaku dalam bidang suara:
1 Suara serak/parau yang Setiap kesalahan dipotong 1 markah

merosakkan.
2 Suara sumbang yang merosakkan. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
3 Suara tenggelam. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
4 Suara pecah/terputus. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
5 Suara tersepit/tercekik. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
Suara bergetar kerana

terlampau .tinggi/rendah.
7 Suara yang tidak cukup tiga tobaqah. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
8 Suara yang lemah. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
9 Suara yang keras/kaku. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
10 Suara yang berubah kualitinya. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
7
5.0 Penentuan pemenang
5.1 Pemenang ditentukan berdasarkan markah tertinggi yang diperolehi oleh

peserta.
5.2 Jika berlaku persamaan markah, pemenang hendaklah ditentukan dengan
merujuk markah tertinggi bagi susunan keutamaan bidang berikut :-
i. Tajwid
ii. Tarannum
iii. Fasahah
iv. Suara
5.3 Jika masih berlaku persamaan, maka hakim hendaklah bersidang bagi
menentukan pemenangnya.
8
Borang Penghakiman
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bahagian Tarannum ( 25 markah )

Tarikh : ______________
Giliran Peserta Bacaan dari surah ______________ Tempat : ______________
Lelaki / perempuan Ayat ___________
Perkara yang dihakimi Tarannum Kesalahan Markah dipotong Keistimewaan dalam bidang
(22 m) lagu ( 3 markah )
1. Sekurangnya 3 Tarannum Arab 1. Lagu yang mempunyai
Misri tanpa takrir. 21 22 lahjah Arab dan qit’ah
2. Setiap tarannum disempurnakan yang menarik.
sekurangnya 4 harkat tanpa 17 18 19 20 2. lagu mempunyai wuslah
takrir. mumasalah yang
3. Setiap tarannum hendaklah 13 14 15 16 menarik.
disempurnakan dalam 3 3. lagu yang mempunyai
tobaqoh suara 09 10 11 12 4 tobaqah.
4. Setiap tarannum hendaklah 4. Mempunyai kecekapan
dibawa dengan teratur dan 05 06 07 08 lebih daripada 4 lagu.
tersusun.
01 02 03 04 * Tandakan nombor berkaitan
5. Setiap tarannum dan harkatnya
hendaklah mempunyai gaya jika didapati satu
kelembutan alunan tanpa keistemewaan dengan 1
sumbang. markah.
Markah penuh 25 Markah yang dipotong Markah diperolehi Markah keistemewaan Jumlah
Perhatian :
……………………………………… ………………………………………
1. Sekurangnya tiga lagu. ( TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM )
2. Tertinggal satu lagu dipotong 4 markah.
3. Tiap-tiap kesalahan dipotong satu markah. ………………………………. ……………………………..
( NAMA HAKIM ) ( NAMA KETUA HAKIM)
9
Borang Penghakiman
Karnival Dakwah Sekolah-Sekolah
Bahagian Tajwid ( 40 markah )

Tarikh : ______________
Lelaki / perempuan Ayat _______
Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong ( 37 markah ) Keistimewaan ( 3 markah )

1. Dapat menyempurnakan
1. Hukum nun sakinah, tanwin 32 33 34 35 36 37 riwayat dengan sempurna.
dan mim sakinah.
2. Makhraj dan sifat huruf. 2. Dapat menyamai kadar mad.
3. Hukum nun dan mim tashdid. 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
4. Hukum ra dan lam 3. Dapat menyempurnakan
5. Hukum saktah, imalah sifat ghunnah dengan tepat.
dan abdal. 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
6. Riwayat hafs As-Syatibi 4. Memelihara wajah aula
7. Hukum mad asli dan mad dengan tepat.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
fari’e.
5. Sempurnakan sebutan huruf
dan sifatnya.
…………………………………………….. ……….……………………………
( TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM)
………………………………. …………………………………..
10
Borang Penghakiman
Bahagian suara ( 15 markah )

Tarikh : ______________
Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong

(13 markah) Markah keistimewaan ( 2 markah )
1. Kebersihan suara.
2. Kelicinan suara 1. Suara berlahjah Arab.
3. Tobaqah suara 08 09 10 11 12 13 2. Kesempurnaan Tobaqah yang selesa.
4. Ketepatan nada suara 3. Suara hidup / bergerak.
5. Kelembutan suara. 01 02 03 04 05 06 07 4. Suara yang mempunyai kemerduan
6. Kelantangan suara
7. Kekerapan burdah.
8. Pengawalan kualiti
suara
Perhatian :
…………………………………… ………..……………………………
1. Salah satu potong satu markah. (TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM)
2. Suara pecah,serak,tenggelam ketika rendah dan
tersepit ketika tinggi.
3. Gangguan suara dalam bacaan kerana Balgham,
tidak putus ditengah jalan .………………………………... ……………………………..
4. Serak berpanjangan dipotong 2 markah. ( NAMA HAKIM ) ( NAMA KETUA HAKIM)
11
Borang Penghakiman
Bahagian Fasohah ( 20 markah )

Tarikh : ______________
Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong (17 m) Markah keistimewaan ( 3 markah )
1. Cermat dalam bacaan. 15 16 17 1. Bacaan menurut lahjah Arab

2. Lancar sebutan huruf,lafaz yang tepat.
dan ayat. 2. Bacaan yang mengikut
3. Terpelihara segala baris 08 09 10 11 12 13 14 kesesuaian ayat.
dan tashdid. 3. Dapat menyempurnakan ayat
4. Salah wakaf dan ibtidak. yang panjang dalam satu nafas.
5. Terpelihara susunan ayat. 01 02 03 04 05 06 07
6. Terpelihara daripada
bernafas dalam bacaan.
Perhatian : ………………………………… ……..…………………………………

1. Tidak cermat dalam bacaan. ( TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM )
2. Tidak lancar sebutan huruf dan
lafaz
3. Baris tidak terpelihara. …………………………………. ..………………………………..
4. Tidak jaga tempat waqaf dan ( NAMA HAKIM ) ( NAMA KETUA HAKIM)
Ibtida’.
5. Tidak terpelihara susunan ayat.
12
Borang Penghakiman
KEPUTUSAN PENGHAKIMAN BAHAGIAN TILAWAH

Kategori : _______________
KRITERIA
BIL NAMA NEGERI KED.
TAJWID TARANUM FASOHAH SUARA PERATUS
(40%) (25%) (20%) (15%)
KETUA HAKIM : PENGERUSI JEMAAH HAKIM
______________________ ______________________
( ) ( )
13
SEKOLAH-SEKOLAH
TAHUN 2019/1440H

HAFAZAN
DISEDIAKAN OLEH:
14
Hafazan Al-Quran (Murid Orang Asli)
Kementerian Pendidikan Malaysia 2019
2.0 Peraturan Acara Hafazan Al-Quran
2.1 Bilangan peserta bagi Hafazan al-Quran dihadkan kepada dua orang bagi tiap-
tiap negeri, iaitu seorang lelaki dan seorang perempuan.
2.1.1 Sekiranya berlaku keuzuran (syar’i) bagi peserta perempuan,

peserta simpanan yang didaftarkan boleh menggantikannya.
2.2 Syarat-syarat Peserta
2.2.1 Terbuka kepada semua murid Orang Asli beragama Islam sekolah
rendah di semenanjung.
2.2.2 Status keturunan dibuktikan melalui Sijil Kelahiran peserta .
2.3 Bentuk ujian
2.3.1 Setiap peserta diuji bacaan al-Quran secara hafaz dengan lisan
melalui 5 soalan daripada beberapa surah yang telah ditetapkan.
2.3.2 Setiap peserta diwajibkan membaca surah al-Fatihah pada soalan
pertama.
2.3.3 Bentuk soalan adalah seperti berikut:
Contoh soalan
i. Sila baca surah al-Fatihah
ii. Sila baca dari awal surah ........
iii. Sila dengar dan sambung bacaan saya ……..
iv. Sila ulang dan sambung bacaan saya.
2.3.4 Sekiranya peserta tersalah membaca ayat, hakim munabbih akan

menegur bacaan. Sekiranya masih gagal membacanya dengan
betul setelah ditegur tiga kali, hakim fatih akan menamatkan soalan
ayat berkenaan.
15
2.4 Sukatan surah yang dipertandingkan
2.4.1 Ayat-ayat lazim iaitu bermula dari surah ad-Dhuha (surah ke 93)
hingga surah an-Nas (surah ke 114) KECUALI Surah Al-
Bayyinah.
2.5 Pemilihan Ayat
2.5.1 Setiap peserta akan memilih satu sampul surat yang mengandungi
nombor set soalan. Kemudian menyerahkan kepada hakim fatih.
2.6 Masa Bacaan
2.6.1 Setiap peserta dikehendaki membaca surah yang ditentukan

sahaja.
2.6.2 Hakim Munabbih hanya boleh menegur atau membetulkan peserta
3 kali sahaja bagi setiap soalan.
2.6.3 Hakim Fatih/Munabih boleh menamatkan bacaan peserta sekiranya
tidak dapat menjawab soalan.
2.7 Bentuk Bacaan
2.7.1 Peserta dikehendaki menghafaz mengikut bacaan Tadwir sahaja.
2.8 Pakaian Peserta
2.8.1 Peserta lelaki dikehendaki memakai pakaian kebangsaan yang

lengkap (bersamping dan bersongkok).
2.8.2 Peserta perempuan dikehendaki berbaju kurung dan bertudung
yang sempurna.
16
3.0 Cara Penghakiman
3.1 Penghakiman Hafazan al-Quran dibahagikan kepada empat bahagian dengan

pecahan markah seperti berikut:
Bil Perkara Markah

1 Hafaz dan lancar 40
2 Tajwid 30
3 Fasohah 20
4 Suara dan Gaya 10
Jumlah 100
3.2 Hafazan al-Quran ini dihakimi oleh satu jemaah hakim seramai tujuh orang
dengan diketuai oleh seorang ketua hakim seperti berikut :
Bil Perkara Jum. Hakim

1 Ketua Hakim 1
2 Hafaz dan Lancar 1
3 Tajwid 1
4 Fasohah 1
5 Suara dan Gaya 1
6 Fatih / Munabbih 2
Jumlah 7
Jemaah hakim ini dibantu oleh pengacara pertandingan dan penjaga masa.
4.0 Tugas-tugas Jemaah Hakim
4.1 Tugas Ketua Hakim

Ketua Hakim bertanggungjawab menguruskan penghakiman pertandingan
dengan sempurna dan memastikan ia dijalankan dengan amanah dan rahsia. Di
antara tugas-tugas yang akan dijalankan adalah seperti berikut:
3.1.5 Memastikan borang-borang penghakiman yang disediakan adalah

betul, mencukupi dan diisi oleh hakim yang berkenaan, iaitu :
i. Borang markah mengikut bidang masing-masing.
ii. Borang markah yang disatukan.
17
4.1.2 Sentiasa berada di tempat penghakiman dan mengawasi kerja para
hakim supaya berjalan dengan teratur dan lancar.
4.1.3 Mempengerusikan mesyuarat penghakiman mengenai butir-butir
yang perlu, sebelum dan selepas pertandingan dijalankan.
4.1.4 Mengesah dan menandatangani borang penghakiman.
4.2 Tugas Hakim Fatih
4.2.1 Menjemput peserta mengambil undian soalan. Satu sampul surat

yang mengandungi nombor set soalan.
4.2.2 Membuka sampul surat yang dipilih oleh peserta dan membacakan
nombor set soalan yang terdapat di dalam sampul surat tersebut.
4.2.3 Memberi peluang kepada peserta untuk menghafaz ayat atau
surah pilihan Fatih sekiranya peserta gagal menghafaz ayat yang
diperuntukan.
4.3 Tugas Hakim Munabih
4.3.1 Menegur peserta yang tersalah baca, sama ada baris, kalimah,
ayat atau terlangkau ayat.
4.3.2 Menegur peserta yang membaca tidak mengikut bentuk tadwir.
4.3.3 Membaca sebahagian ayat kepada peserta yang terlupa atau ragu-
ragu.
5.0 Tugas hakim-hakim Bidang
5.1 Tugas Hakim Hafaz dan Lancar (40 Markah)
5.1.1 Hafaz.
i. Memastikan peserta menghafaz ayat-ayat yang ditentukan.
ii. Mengawasi dan menilai keseluruhan bacaan peserta.
iii. Memastikan bacaan peserta mengikut riwayat hafs secara
tadwir.
5.1.2 Lancar
i. Memerhatikan kelancaran bacaan peserta.
18
ii. Bacaan tidak berulang, tidak terhenti-henti dan tidak teragak-
agak.
iii. Peserta dapat menyambung ayat dengan betul, tidak tertinggal
satu huruf, satu kalimah atau satu ayat.
5.1.3 Ciri-ciri kesalahan
Kesalahan yang diambil kira dalam bahagian hafaz dan lancar seperti
berikut:
Bil. Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan Markah
1 Bacaan berulang-ulang. Setiap kesalahan dipotong 1

markah
2 Bacaan terhenti-henti. Setiap kesalahan dipotong 1
markah
3 Bacaan teragak-agak. Setiap kesalahan dipotong 1
markah
4 Bacaan tertinggal atau Setiap kesalahan dipotong 1
tertambah satu huruf atau markah
salah baris.
5 Bacaan tertinggal atau Setiap kesalahan dipotong 2
tertambah kalimah. markah
6 Bacaan salah sambung. Setiap kesalahan dipotong 2
markah
7 Bacaan melangkau atau Setiap kesalahan dipotong 2
tersasul. markah
8 Bukan bacaan tadwir Setiap kesalahan dipotong 1
diperingatkan, jika masih tidak markah
mengikut bacaan tadwir.
9 Gagal menghabiskan bacaan Setiap kesalahan dipotong 1

ayat setelah diperingatkan. markah
10 Gagal membaca surah al- Dipotong 4 markah
Fatihah.
11 Gagal membaca setiap soalan. Setiap kesalahan dipotong 15
markah
12 Bacaan tidak mengikut lahjah Setiap kesalahan dipotong 1

Arab. markah
19
5.2 Tugas Hakim Tajwid (30 markah)
5.2.1 Hakim Tajwid mengawasi dan menilai perkara berikut :

i. Hukum nun dan mim sakinah dan tanwin.
ii. Menjaga hukum-hukum mad.
iii. Hukum tarqiq dan tafkhim
iv. Hukum wajibal Ghunnah.
5.2.2 Cara pemarkahan
i. Markah akan dikira bagi peserta yang dapat membaca ayat

yang dipilih.
ii. Setiap kesalahan tajwid dan fasohah dipotong 1 markah.
iii. Setiap soalan yang gagal di baca dipotong 5 markah, empat
soalan di potong 20 markah.
5.3 Tugas Hakim Fasohah (20 markah)
5.3.1 Tugas Hakim Bahagian Fasohah memerhatikan perkara berikut :
i. Cermat dalam melafazkan kalimah-kalimah al-Quran.

ii. Fasih dalam sebutan huruf-huruf al-Quran.
iii. Terpelihara susunan kalimah-kalimah dan ayat-ayat al-Quran.
iv. Kesempurnaan dan ketepatan wakaf Ibtida’.
v. Ketepatan membunyikan baris atas, baris bawah dan baris
depan.
vi. Kesederhanaan pada membunyikan huruf-huruf sukun dan
huruf tasydid.
v. Kelancaran dan kelembutan pada membaca kalimah-kalimah
dan ayat-ayat al-Quran.
vi. Kesederhanaan dan keselarasan pada masa dan rentak
bacaan
tanpa bercampur aduk antara tartil dan tadwir.
5.3.1 Ciri-ciri Keistimewaan Fasohah:
4.3.3.1 Bacaan berlahjah Arab.

4.3.3.2 Bacaan cermat.
4.3.3.3 Bacaan yang dapat mengikut kesesuaian makna ayat.
4.3.3.4 Memilih wakaf-wakaf yang utama.
20
4.4 Ciri-ciri kesalahan dalam bidang Fasohah:
Meninggal atau melangkau ayat

penuh.
2 Menambah atau mengurang Setiap kesalahan dipotong 2 markah

kalimah.
3 Menambah atau mengurang huruf. Setiap kesalahan dipotong 2 markah
Wakaf dan Ibtida’ yang merosakkan

maksud ayat.
Bertukar baris yang merosakkan
maksud ayat.
6 Wakaf dan Ibtida’ yang tidak tepat. Setiap kesalahan dipotong 1 markah
Bertukar baris atau tidak tepat.

membunyikan baris.
Bacaan yang tersekat atau
teragak-agak.
Bacaan yang terputus nafas atau
mencuri nafas.
4.4 Tugas Hakim Suara dan Gaya (10 markah)
4.4.1 Mengawasi dan menilai perkara-perkara berikut :

4.3.1.1 Kemanisan dan kelembutan suara.
4.3.1.2 Suara bersih dan licin
4.3.1.3 Terang dan lantang.
4.3.1.4 Suara tidak berubah dari awal hingga akhir.
4.3.1.5 Gaya bacaan yang menarik.
4.4.2 Cara Pemarkahan
4.4.2.1 Markah akan diberi kepada peserta-peserta yang mempunyai

kemerduan suara, bersih dan licin, terang dan lantang dan
markah akan diberi lebih bagi suara yang amat
merdu dan dapat menghidupkan rentak suara.
21
Perhatian
i. Jika berulang kesalahan yang sama maka hendaklah

dipotong markahnya tidak melebihi 5 markah.
ii Jika berlaku persamaan markah hendaklah dirujuk pada markah

hafaz dan lancar. Jika berlaku persamaan markah juga
hendaklah dirujuk tajwid dan fasohah. Jika berlaku persamaan
juga maka hakim hendaklah dipanggil bersidang. Sebarang
keputusan yang dibuat adalah muktamat.
iii Sebarang kekeliruan yang ditimbulkan hendaklah dirujuk

kepada Pengerusi jemaah hakim.
5.1 Pemenang ditentukan berdasarkan markah tertinggi yang diperolehi oleh

peserta.
5.2 Jika berlaku persamaan markah, pemenang hendaklah ditentukan dengan
merujuk markah tertinggi bagi susunan keutamaan bidang berikut :-
v. Hafaz lancar
vi. Tajwid
vii. Fasahah
viii. Suara dan gaya
5.3 Jika masih berlaku persamaan, maka hakim hendaklah bersidang bagi
menentukan pemenangnya.
22
Borang Penghakiman
Bahagian Hafaz dan lancar ( 40 markah )

Tarikh : ______________
Giliran Peserta Tempat : ______________
Lelaki / Perempuan
Perkara yang dihakimi Catatan Markah yang dipotong Bonus ( 3 markah )

Kesalahan
- Berulang-ulang (dipotong 1 markah)
-Terhenti-henti (dipotong 1 markah) 36 37 1. Lancar berlahjah Arab
- Teragak-agak (dipotong 1 markah) 2. Ketenangan dalam
- Tertinggal/tertambah 31 32 33 34 35 menghafaz
huruf/salah baris (dipotong 1 markah) 3. Bacaan mengikut tadwir
- Tertinggal/tertambah kalimah (dipotong 2 26 27 28 29 30 yang sebenar.
markah)
- Salah sambungan (dipotong 2 markah) 21 22 23 24 25
- Melangkau (dipotong 2 markah)
- Bukan bacaan tadwir (dipotong 2 markah 16 17 18 19 20
setelah diperingatkan)
- Gagal menghabiskan bacaan 11 12 13 14 15
Ayat yang ditentukan. (dipotong 1 markah)
- Setiap 10 saat diulang satu kali. 06 07 08 09 10
(dipotong 1 markah)
01 02 03 04 05
Markah penuh 40 Markah yang dipotong Markah diperolehi Markah Bonus Jumlah
……………………………………… ..……..……………………………
(TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM)
………………………………. ……...……………………………..
23
Borang Penghakiman
Bahagian Suara dan Gaya ( 10 markah )

Tarikh : ______________
Lelaki / perempuan
Perkara yang dihakimi Catatan Markah diperolehi Potongan Markah Bonus (2 markah)
- Kelembutan suara Suara yang amat merdu :

- Suara licin dan bersih. 6 7 8
- Suara terang, lantang dan 1 2
nyata. 1 2 3 4 5
- Suara tidak berubah.
- Gaya bacaan mengikut
lahjah arab ( dari mula
Hingga akhir)
Perhatian : ……………………………………… ………….……………………………

(TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM)
Markah yang lebih akan diberi pada suara

yang lebih merdu dan hidup.
………………………………………. ………….……………………………..
24
Borang Penghakiman
Bahagian Tajwid ( 30 markah )

Tarikh : ______________
Lelaki / perempuan
Perkara yang dihakimi Catatan Kesalahan) Markah yang dipotong Bonus ( 2 markah )
26 27 28 1. Dapat menyempurnakan
- Hukum Tarqiq dan Tafkhim hafazan ayat dengan bertajwid
- Hukum mad 21 22 23 24 25 dan sempurna.
- Ghunnah
- Bacaan tadwir mengikut 16 17 18 19 20 2. Sempurnakan sebutan huruf
riwayat Hafs. dan sifatnya.
- Hukum bacaan tajwid yang 11 12 13 14 15
lain.
06 07 08 09 10
01 02 03 04 05
Perhatian : ……………………………………… …….. ……………………………

TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM)
Setiap soalan yang gagal dibaca
atau disambung ayat /surah dipotong
10 markah. …………….………………………… ……………………………………..
25
Borang Penghakiman
Bahagian Fasohah ( 20 markah )

Tarikh : ______________
Lelaki / perempuan
Catatan Markah keistimewaan ( 3 markah )

Perkara yang dihakimi Markah yg dipotong (17 m)
kesalahan
1. Cermat dalam bacaan. 15 16 17 1. Bacaan menurut lahjah Arab yang

2. Sebutan huruf,lafaz dan ayat. tepat.
3.Terpelihara segala baris dan 2. Bacaan yang mengikut kesesuaian
tashdid. 08 09 10 11 12 13 14 ayat.
4. Salah wakaf dan ibtidak. 3. Dapat menyempurnakan ayat yang
5. Terpelihara daripada bernafas panjang dalam satu nafas.
dalam bacaan. 01 02 03 04 05 06 07
Perhatian : ……………………………………… ……..……………………………

2. Tidak cermat dalam bacaan. ( TANDATANGAN HAKIM) ( TANDATANGAN KETUA HAKIM
2. Tidak lancar sebutan huruf dan lafaz
3. Baris tidak terpelihara.
4. Tidak jaga tempat waqaf dan ibtida’. …………………………………. ..………………………………..
5. Tidak terpelihara susunan ayat. ( NAMA HAKIM ) ( NAMA KETUA HAKIM)
26
Borang Markah Disatukan
( LELAKI / PEREMPUAN )
KRITERIA
BIL NAMA NEGERI
TAJWID HAFAZ/LANCAR FASOHAH SUARA/GAYA PERATUS KEDUDUKAN
(30%) (40%) (20%) (10%)
10
27
SEKOLAH-SEKOLAH
TAHUN 2019/1440H

BERCERITA
DISEDIAKAN OLEH:
28
BERCERITA KISAH DARIPADA AL-QURAN (MURID ORANG ASLI)
KARNIVAL DAKWAH SEKOLAH-SEKOLAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2019
1. Bilangan peserta
1.1. Bilangan peserta dihadkan kepada dua orang sahaja bagi setiap negeri iaitu seorang
lelaki dan seorang perempuan.
2. Syarat-syarat penyertaan.
2.1. Penyertaan terbuka kepada semua murid lelaki dan perempuan dari tahun satu hingga
tahun enam di sekolah-sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia.
2.2. Peserta yang gagal hadir pada gilirannya setelah 3 kali dipanggil oleh juru acara akan
dibatalkan penyertaannya.
3. Pengundian
3.1. Pengundian giliran peserta dilaksanakan pada hari pendaftaran.
3.2. Cabutan undian giliran hendaklah dilakukan oleh ketua kontinjen atau wakilnya.
3.3. Peserta hanya dibenarkan memilih satu tajuk daripada tajuk-tajuk yang disediakan.
3.4. Peserta yang bercerita tajuk selain daripada tajuk yang disediakan tidak akan diberikan
markah.
3.5. Giliran peserta yang diundi tidak boleh ditukar.
3.6. Giliran dan tajuk peserta lelaki dan perempuan adalah berbeza.
4. Masa bercerita.
4.1. Masa bagi setiap peserta menyampaikan ceritanya ialah 8 minit. Penyampaian selepas 8
minit tidak akan diberi markah.
4.2. Loceng pertama akan dibunyikan sebagai tanda masa bercerita bermula iaitu sebaik
peserta bersedia memulakan cerita. Peserta hendaklah menunggu bunyi loceng
pertama.
4.3. Masa dan markah dikira apabila peserta mula menyampaikan cerita.
4.4. Loceng kedua akan dibunyikan sekali pada minit keenam dan loceng ketiga akan
dibunyikan sebanyak dua kali pada minit kelapan menandakan masa bercerita telah
tamat.
29
5. Pakaian peserta.
5.1. Peserta lelaki hendaklah memakai pakaian kebangsaan yang lengkap bersampin,
bersongkok hitam serta berkasut.
5.2. Peserta perempuan hendaklah memakai baju kurung yang lengkap dan bertudung
sempurna.
5.3. Perhiasan dan solekan yang keterlaluan seperti berikut tidak dibenarkan:
5.3.1. Solekan yang keterlaluan.
5.3.2. Pakaian menyerupai lelaki contohnya bersongkok bagi perempuan.
5.3.3. Perhiasan yang terlalu banyak.
5.4. Semua peserta lelaki dan perempuan tidak dibenarkan memakai vest atau blazer.
5.5. Semua peserta tidak dibenarkan memakai sebarang tanda pengenalan negeri.
6. Tajuk bercerita
6.1. Peserta hendaklah memilih salah-satu daripada tajuk-tajuk yang telah diedarkan dalam
Dokumen Pertandingan MTQSS KPM 2019 iaitu :
i. Kategori Lelaki :
NAMA NABI/RASUL
BIL. TAJUK
1 Peristiwa Nuzul Al-Quran Nabi Muhammad S.A.W
2 Keangkuhan Firaun Nabi Musa A.S
3 Mukjizat Nabi Soleh A.S Nabi Soleh A.S
4 Kebijaksanaan Luqman Al-Hakim Nabi Daud A.S
ii. Kategori Perempuan :
BIL. TAJUK NAMA NABI/RASUL
1 Peristiwa Isra’ dan Mikraj Nabi Muhammad S.A.W
2 Raja Namrud yang sombong Nabi Ibrahim A.S
30
3 Mukjizat Nabi Isa A.S Nabi Isa A.S
4 Kehebatan Iskandar Zulkainain -
6.2 Satu salinan teks bercerita tersebut hendaklah diserahkan kepada urus setia semasa
pendaftaran.
7. Cara penyampaian.
7.1. Bercerita:
7.1.1. Boleh diselitkan syair/gurindam/pantun/sajak/nasyid (Ala padang pasir atau
kontemporari).
7.1.2. Penyampaian cerita tidak dibenarkan menggunakan sebarang alat sokongan.
7.1.3. Tidak dibenarkan sebarang tunjuk ajar atau bantuan dalam bentuk isyarat
kepada peserta yang sedang bercerita.
7.2. Setiap cerita hendaklah mengandungi:

7.2.1. Lafaz salam dan Salutasi.
7.2.2. Menyebutkan tajuk cerita
7.2.3. Isi yang sempurna
7.3. Setiap isi hendaklah dihuraikan iaitu mempunyai :

7.3.1. Mempunyai nas (termasuk terjemahan dan sumber)
7.3.2. Isu semasa.
7.3.3. Iktibar/ Pengajaran/kesimpulan/ rumusan.
7.3.4. Penutup
7.4. Penyampaian cerita yang menggunakan dialog dalam bahasa arab atau nas Al-Quran
dibaca secara bertaranum atau bersyair bergurindam, berpantun, bersajak, bernasyid
yang menarik dan menepati ciri-cirinya akan diberi markah bonus.
7.5. Peserta tidak boleh menggunakan bahasa yang kesat, kasar atau tidak sopan seperti
mencaci, kata lucah, celaan yang melampau atau perbuatan yang kurang sopan.
8. Cara penghakiman.
8.1. Bahagian yang dihakimi adalah seperti berikut:
8.1.1. Penyampaian (44 markah)
31
Kelancaran : 10 markah
Kesesuaian nada dan gaya : 10 markah
Kesopanan : 10 markah
Meyakinkan : 10 markah
Markah bonus : 4 markah
8.1.2. Isi (32 markah)

Isi : 1 markah X 4 = 4 markah
Huraian : 4 markah X 4 = 16 markah
Nas/Dalil : 2 markah X 4 = 8 markah
Markah bonus : = 4 markah
8.1.3. Bahasa ( 24 markah)

Bahasa yang baik : 20 markah.
Markah bonus : 4 markah.
9. Bilangan jemaah hakim akan dianggotai oleh seramai 4 orang hakim seperti berikut:
Bilangan Kategori hakim mengikut bidang Jumlah

1 Ketua hakim 1 orang
2 Hakim isi 2 orang
3 Hakim penyampaian 2 orang
4 Hakim bahasa 2 orang
10. Tugas hakim.

10.1. Tugas Hakim isi memerhatikan perkara berikut:
10.1.1. Setiap isi yang menepati tajuk akan diberi 1 markah.
10.1.2. Huraian isi hendaklah tepat dan dikaitkan dengan isu semasa serta mempunyai
pengajaran diberi markah huraian sebanyak 4 markah.
10.1.3. Cerita hendaklah mempunyai muqaddimah, pengembangan cerita dan penutup.
10.1.4. Nas Al-Quran atau hadis yang dibaca bersama terjemahannya dan disebut
sumbernya diberi 2 markah.
10.1.5. Cerita hendaklah mengandungi 4 isi.
10.1.6. Setiap cerita tidak menyentuh secara langsung peribadi seseorang atau mana-
mana kumpulan masyarakat di Malaysia yang boleh menimbulkan kontroversi
dan menggugat perpaduan kaum.
11. Tugas hakim penyampaian akan memerhatikan perkara berikut:
32
11.1. Penyampaian yang bersopan.
11.2. Perlakuan dan gerak geri yang sederhana.
11.3. Tidak boleh membaca skrip atau menggunakan nota kecil.
11.4. Peserta tidak boleh berhenti separuh jalan, gagap, lupa dan sebagainya.
11.5. Kesesuaian nada intonasi dan penyampaian yang meyakinkan.
11.6. Cerita mestilah dimulakan dengan salam dan diakhiri dengan kesimpulan dan
penutup.
12. Tugas hakim bahasa akan memerhatikan perkara-perkara berikut:

12.1. Cerita hendaklah disampaikan dalam bahasa melayu.
12.2. Bahasa yang baik, jelas dan mudah difahami.
12.3. Bahasa yang digunakan hendaklah sesuai dan tepat dengan isi cerita dan tidak
menyinggung mana-mana pihak.
12.4. Perkataan yang lazim dipertuturkan boleh digunakan dalam cerita sama ada bahasa
arab, bahasa inggeris atau bahasa asli.
12.5. Perkataan dialek kedaerahan asli boleh digunakan dengan disertakan manuskrip
terjemahannya dan diserahkan sebelum pertandingan.
13. Pemotongan markah.

13.1. Pemotongan markah penyampaian melibatkan perkara-perkara berikut:
13.1.1. Pemotongan markah kelancaran
Jenis-jenis kesalahan Kadar pemotongan markah
Penyampai berulang Dipotong 1 markah
Tersekat-sekat Dipotong 1 markah
Berulang-ulang Dipotong 1 markah
Tidak lancar Dipotong 1 markah
Berhenti separuh jalan (sebelum 4 minit) Dipotong separuh markah penuh
Berhenti (4-6 minit) Dipotong 2 markah
Berhenti (6-7 minit) Dipotong 1 markah
13.1.2. Pemotongan markah nada dan gaya

Nada yang sama / mendatar dari awal hingga akhir Dipotong 2 markah
Nada seperti syarahan / pidato / bahas / berita Dipotong 2 markah
Gaya yang tidak pelbagai Dipotong 1 markah
Nada dan intonasi keterlaluan Dipotong 1 markah
Gaya tidak bersesuaian Dipotong 1 markah
33
13.1.3. Pemotongan markah kesopanan

Tidak memberi salam Dipotong 1 markah
Tiada salutasi Dipotong 1 markah
Pakaian tidak menepati syarat Dipotong 3 markah
Solekan yang keterlaluan Dipotong 1 markah
Membelakangkan penonton / perlakuan kurang sopan. Dipotong 2 markah
Tidak sempat penutup dan salam Dipotong 1 markah
13.1.4. Pemotongan markah keyakinan.

Membaca teks / nota kecil Dipotong 2 markah
Gerak geri yang tidak meyakinkan Dipotong 1 markah
Kaku Dipotong 1 markah
Format bercerita tidak sempurna (tiada cakap ajuk / Dipotong 1 markah
syair / sajak / dan lain-lain)
Tidak menepati masa Dipotong 1 markah
Bantuan luar Dipotong 3 markah
13.2. Bahagian bahasa.

13.2.1. Pemotongan markah kesalahan bahasa.
Menggunakan bahasa yang tidak tepat Dipotong 1 markah
Menggunakan perkataan yang tidak lazim digunakan Dipotong 1 markah
Menggunakan bahasa yang kurang sopan / lucah Dipotong 1 markah
Ayat yang tergantung Dipotong 1 markah
Sebutan tidak tepat / tidak fasih / menyinggung atau Dipotong 1 markah
menyindir individu / kumpulan
Lain-lain kesalahan dari sudut tatabahasa Dipotong 1 markah
14.1 Pemenang ditentukan berdasarkan markah tertinggi yang diperolehi oleh peserta.
14.2 Jika berlaku persamaan markah, pemenang hendaklah ditentukan dengan merujuk
markah tertinggi bagi susunan keutamaan bidang berikut :-
i. Penyampaian
34
ii. Isi
iii. Bahasa
14.3 Jika masih berlaku persamaan, maka hakim hendaklah bersidang bagi menentukan
pemenangnya.
35
Borang Penghakiman
Bercerita Kisah Daripada Al-Quran (Murid Orang Asli)
Bahagian Penyampaian (40 + 4 markah)
Nombor giliran peserta : Tarikh :……………………………..
Kategori peserta : Lelaki / Perempuan Tempat :……………………………..
Perkara yang dihakimi Catatan kesalahan Potongan markah Markah bonus
1. Kelancaran (10 markah) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Merangkum cara bercerita dengan

bersyair, bersajak, nasyid, pantun (minima
2. Kesesuaian nada dan gaya (10 markah) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 tiga unsur) yang disampaikan dengan baik.
2. Lakunan dua suara yang menarik.
3. Kesopanan (10 markah) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. Bacaan Al-Quran yang fasih dan
bertaranum.
4. Meyakinkan (10 markah) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. Lancar dan sempurna.
Markah penyampaian: Markah bonus: Jumlah markah diperolehi:

40 4
Kesalahan:
1. Pengupasan / ulasan yang berulang, tidak lancer dan tersekat.
2. Berhenti samada salah, gagap, lupa dan sebagainya. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..
3. Gerak geri yang keterlaluan. Tandatangan hakim Tandatangan ketua hakim
4. Persembahan tidak meyakinkan.
36
Borang Penghakiman
Bahagian Bahasa (20 + 4 markah)
Perkara yang dihakimi Catatan kesalahan Potongan markah Markah bonus
1. Bahasa yang baik, jelas dan mudah 16 17 18 19 20 1. Mengandungi perumpamaan /

difahami.
pepatah melayu / peribahasa / simpulan
2. Bahasa yang tidak kasar dan 11 12 13 14 15 bahasa / menyelitkan ungkapan dialek
menyinggung.
suku kaum Orang Asli.
06 07 08 09 10
3. Tatabahasa yang betul
2. Pengolahan bahasa yang baik dan
01 02 03 04 05
menarik
Markah bahasa : Markah bonus: Jumlah markah diperolehi:

20 4
Perhatian
Markah dipotong kerana: ………………………………………………………….. …………………………………………………………..
1. Menggunakan bahasa yang tidak sopan, menyinggung, menyindir Tandatangan hakim Tandatangan ketua hakim
mana-mana pihak dan sebutan yang tidak tepat
2. Kesalahan tatabahasa.
37
Borang Penghakiman
Bahagian Isi (28 + 4 markah)
Bil. isi Catatan isi Catatan huraian dan pengajaran (16 markah) Catatan nas (8 markah) Bonus (4 markah)
(4 markah) Huraian ( 3 ) Pengajaran Isu semasa Nas (1) Maksud Sumber
(1/2) (1/2) (1/2) (1/2)
1 1. Isi lebih daripada 4
2. Pengolahan cerita yang
2 baik.
3 3. Susunan idea yang
teratur.
4 4. Kaitan isi dengan
kehidupan orang asli.
(Dikehendaki 2 sahaja)
Markah bahasa : Markah bonus: Jumlah markah diperolehi:

28 4
Perhatian:
1. Tiap-tiap isi diberi 1 markah.
2. Tiap-tiap huraian yang lengkap diberi 4 markah. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..
3. Tiap-tiap isi disokong dengan nas diberi 2 markah. Tandatangan hakim Tandatangan ketua hakim
4. Cerita dikaitkan dengan nas / kehidupan orang islam / orang asli.
38
Borang Markah Disatukan
Bercerita Kisah Daripada Al-Quran (Murid
OrangAsli)
( LELAKI / PEREMPUAN )
TARIKH : .....................................
BIL. NAMA PESERTA NEGERI PENYAMPAIAN ISI BAHASA CATATAN
Tandatangan Ketua Hakim : - Tandatangan Pengerusi Jemaah Hakim : -
........................................................................... .............................................................................
39
SEKOLAH-SEKOLAH
TAHUN 2019/1440H

NASYID
DISEDIAKAN OLEH:
BAHAGIAN PENDIDIKAN
40 ISLAM
A. PENDAHULUAN
Kesenian seumpama nasyid telah wujud sejak zaman Rasulullah s.a.w dan
sebelumnya. Pada awal perkembangannya di Malaysia, ia lebih dikenali melalui
irama padang pasir atau tradisional. Kini nasyid telah menerima pelbagai lagu baru
yang dikenali sebagai lagu kontemporari.
Nasyid mampu memupuk minat murid Orang Asli kepada seni lagu yang
mengandungi unsur dakwah yang mengajak pendengar kepada melakukan
kebaikan. Adalah diharapkan dengan penganjuran acara Nasyid bagi murid Orang
Asli ini akan dapat menyemarakkan lagi program dakwah bil hal dalam kalangan
mereka.
B. TEMA :
Al-Quran Pembawa Rahmat Untuk Umat
C. PENYERTAAN :
1. Penyertaan kumpulan
1.1. Pertandingan ini terbuka kepada semua murid Orang Asli Sekolah Rendah.
1.2. Setiap sekolah hanya dibenarkan menghantar satu kumpulan nasyid yang
mengandungi hanya 4 orang sahaja.
1.3. Kumpulan yang mewakili negeri, tidak disyaratkan daripada satu sekolah
yang sama.
1.4. Anggota kumpulan yang bertanding hendaklah terdiri daripada satu jantina
sahaja.
1.5. Anggota kumpulan boleh terdiri daripada murid Islam dan bukan Islam.
1.6. Setiap negeri hanya boleh menghantar 1 pasukan ke peringkat kebangsaan.
1.7. Semua peserta hendaklah mendapat kebenaran bertulis daripada
ibubapa/penjaga.
1.8. Setiap kumpulan hendaklah menghantar borang penyertaan yang lengkap
ketika pendaftaran.
2. LAGU :
2.1. Setiap kumpulan dikehendaki mempersembahkan dua buah lagu dengan

iringan ’muzik tanpa suara’ (minus one).
2.2. Kedua-dua lagu boleh berbentuk kontemporari atau tradisional.
2.3. Rentak berunsur hardrock, heavy metal, dan yang seumpamanya adalah
dilarang sama sekali.
41
2.4. Mana-mana pasukan yang melanggar syarat-syarat di atas, tidak akan
diberikan markah.
2.5. Lagu boleh diambil daripada mana-mana sumber namun akta hak cipta perlu
diberikan perhatian oleh peserta.
3. LIRIK :
3.1. Lirik lagu pertama hendaklah mengikut tema pertandingan nasyid tahun
2019 iaitu Al-Quran Pembawa Rahmat Untuk Umat
3.2. Lirik lagu kedua pula hendaklah mengikut isi Sukatan Pelajaran
Pendidikan Islam KSSR.
3.3. Bahasa ibunda Orang Asli boleh diselitkan dalam lirik berkenaan dan
hendaklah disertakan terjemahan.
3.4. Kedua-dua lirik lagu tidak boleh menyentuh isu-isu sensitif dan negatif.
3.5. Mana-mana pasukan yang melanggar syarat-syarat di atas, tidak diberikan
markah.
4. PERSEMBAHAN :
4.1. Segala aktiviti kumpulan nasyid di pentas bermula daripada naik hinggalah
turun dari pentas adalah dianggap sebagai satu persembahan.
4.2. Hanya pergerakan yang bersesuaian dengan lagu yang disampaikan dan
gerakan tidak keterlaluan dibenarkan.
4.3. Setiap kumpulan dilarang sama sekali memperkenalkan nama/identiti negeri
dalam apa bentuk sekalipun.
5. PAKAIAN :
Pakaian peserta mestilah menutup aurat dan bersopan seperti berikut:
5.1 Lelaki :
Memakai pakaian kebangsaan (bersamping dan bersongkok hitam) yang
lengkap dan berkasut. Sandal atau selipar tidak dibenarkan sama sekali.
Aksesori yang tidak keterlaluan boleh digunakan.
5.2 Perempuan :
Berbaju kurung dan bertudung yang sempurna dan berkasut. Sandal atau
selipar tidak dibenarkan sama sekali. Hiasan dan solekan hendaklah
sederhana dan tidak keterlaluan.Pakaian, hiasan dan solekan boleh
mempengaruhi pemarkahan. Aksesori yang tidak keterlaluan boleh
digunakan.
42
6. MASA :
6.1 Setiap kumpulan diberi masa 12 minit untuk mempersembahkan kedua-dua

buah lagu. Tiada markah yang diberikan pada intro dan selingan
persembahan.
6.2 Masa dikira bermula apabila peserta mula menaiki pentas.
6.3 Markah akan dipotong jika persembahan melebihi masa 12 minit yang telah
ditetapkan.
D: PENGHAKIMAN DAN PEMARKAHAN
1. Terdapat empat bidang yang dihakimi dalam pertandingan nasyid iaitu:
1. Suara - 40 markah
2. Lagu - 30 markah
3. Lirik - 20 markah
4. Persembahan - 10 markah
2. Penghakiman Pertandingan Nasyid :
2.1 Penghakiman Suara (40 markah):
Setiap lagu dinilai dari aspek berikut:
i. Kualiti ton - 8 markah

ii. Ketepatan pic, nada, tempo dan frasa - 10 markah
iii. Sebutan - 6 markah
iv. Dinamik - 8 markah
v. Keseimbangan /harmoni - 8 markah
2.2 Penghakiman Lagu (30 markah):
Setiap lagu dinilai dari aspek berikut:
i. Melodi - 5 markah
ii. Kesesuaian rentak - 5 markah
iii. Kreativiti - 5 markah
2.3 Penghakiman Lirik (20 markah)
Setiap lirik dinilai dari aspek berikut :
i. Kesesuaian dengan Tema dan sukatan Pendidikian Islam KSSR

- 4 markah
ii. Kejelasan mesej - 6 markah
43
iii. Kesinambungan isi - 6 markah
iv. Bahasa - 4 markah
2.4 Penghakiman Persembahan (10 markah):
Setiap persembahan dinilai dari aspek berikut:
i. Gaya dan penampilan - 4 markah

ii. Etika - 2 markah
iii. Ekspresi - 2 markah
iv. Keberkesanan persembahan - 2 markah
E: PENENTUAN KEPUTUSAN :
1. Kumpulan Nasyid Terbaik
1.1 Kumpulan yang mendapat markah tertinggi akan diisytiharkan

sebagai Johan.
1.2 Kumpulan yang mendapat markah kedua tertinggi akan diisytiharkan
sebagai Naib Johan dan begitulah seterusnya.
1.3 Sekiranya terdapat persamaan dari segi markah, penilaian akan
dirujuk kepada :
-Pertama :Suara
-Kedua :Persembahan
-Ketiga :Lirik
-Keempat :Lagu.
1.4 Sekiranya masih sama, Jemaah Hakim akan bersidang dan membuat
keputusan.
2. Solo Terbaik
2.1 Solo yang mendapat markah tertinggi daripada hakim suara akan
dikira sebagai pemenang.
2.2 Sekiranya terdapat persamaan markah, Jemaah hakim akan

bersidang dan membuat keputusan.
44
F: BANTAHAN :
1. Sebarang bantahan hendaklah dikemukakan secara bertulis kepada Pengerusi

Jemaah Hakim menggunakan Borang Bantahan Rasmi yang disediakan.
2. Sebarang bantahan hendaklah disertakan dengan bukti dan saksi.
3. Sebarang bantahan hendaklah diterima oleh Pengerusi Jemaah Hakim sebelum
keputusan pertandingan diumumkan.
G: HADIAH PERTANDINGAN PERINGKAT KEBANGSAAN :
1. Johan
2. Naib Johan
3. Tempat ketiga
4. Solo Terbaik
45
Borang Penghakiman
Pertandingan Nasyid (Murid Orang Asli)
Giliran Kumpulan : ( ) Tarikh : ………………………….

Tempat : ………………………….
BAHAGIAN LAGU ( 30 MARKAH )
LAGU PERTAMA LAGU KEDUA
Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen
Melodi Melodi
5 markah 5 markah
Kesesuaian rentak Kesesuaian rentak

5 markah
5 markah
Kreativiti 8 markah
Kreativiti
5 markah 5 markah
Markah penuh lagu 1 : 15 Markah penuh lagu 2 : 15
Markah diperolehi : _______ Markah diperolehi : _______ JUMLAH :______
Tandatangan Hakim :……………………………………………… Tandatangan Hakim : ……………………..……………………………

(Nama : ) (Nama: )
46
Borang Penghakiman
Giliran Kumpulan : ( ) Tarikh : ………………………….

Tempat : ………………………….
BAHAGIAN LIRIK ( 20 MARKAH )
Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen
Tema Tema
2 Markah 2 Markah
Kejelasan mesej Kejelasan mesej
4 markah 4 markah
Kesinambungan isi Kesinambungan isi
2 markah 2 markah
Bahasa Bahasa
2 markah 2 markah
Markah penuh lagu 1 : 10 Markah penuh lagu 2 : 10
Markah diperolehi : _______ Markah diperolehi : _______ JUMLAH :______
Tandatangan Hakim :………………………………………………. Tandatangan Hakim : ………………………………………………

(Nama : ) (Nama : )
47
Borang Penghakiman
Tarikh :
Tempat : ………………………….
BAHAGIAN SUARA ( 40 MARKAH )
Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen Suara Perkara di Hakimi Markah Catatan/Komen Suara
Solo Solo
(10) (10)
Kualiti Ton 8 Markah Kualiti Ton 8 Markah
Ketepatan pic, nada, Ketepatan pic, nada,
tempo dan frasa tempo dan frasa
10 markah 10 markah
Sebutan 6 markah Sebutan 6 markah
Dinamik 8 Markah Dinamik 8 Markah
Keseimbangan/ harmoni Keseimbangan/ harmoni
8 markah 8 markah
Markah penuh lagu 1 : 40 Markah suara solo : _____ Markah penuh lagu 2 : 40
Markah diperolehi : _______ (setelah dibahagi dua) Markah diperolehi : _______ (setelah dibahagi dua)
Tandatangan Hakim : ………………………………………………. Tandatangan Ketua Hakim : …………………………………….

(Nama ) (Nama )
48
Borang Penghakiman
Tarikh : ………………………….
Giliran Kumpulan : ( ) Tempat : ………………………….
BAHAGIAN PERSEMBAHAN ( 10 MARKAH )
Perkara dihakimi Markah Catatan/Komen
Gaya dan Penampilan
5 markah
Ekspresi dan Etika
5 markah
Markah penuh : 10 Markah diperolehi : ____________
Tandatangan Ketua Hakim : Tandatangan Hakim :
……………………………………………………….. ………………………………………..…………..
(Nama : ) (Nama : )
49
Borang Markah disatukan
KRITERIA
BIL. No. Giliran NEGERI LAGU (30) LIRIK (20) SUARA (40) PERSEMBAHAN
(10)
JUMLAH % KEDUDUKAN
1 (15) 2 (15) 1 (10) 2 (10) 1 (20) 2 (20)

1
2
2
3
4
5
6
7
8
9
KETUA HAKIM ; PENGERUSI JEMAAH HAKIM ;
……………………………………………… …………………………………………………………
( ) ( )
Nama: Nama:
50

Peraturan Kdmoa 2019

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Peraturan Kdmoa 2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SEKOLAH-SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1. Peraturan Tilawah al-Quran

1.1.1 Sekiranya berlaku keuzuran (syar’i) bagi peserta perempuan, peserta

1.2 Syarat-syarat Peserta

1.2.2 Status keturunan dibuktikan melalui Sijil Kelahiran peserta.

1.4 Ayat tilawah

1.4.2 Peserta hendaklah membaca ayat s e p e r t i yang telah didaftarkan

1.2.4 Peserta tidak dibenarkan menukar ayat yang lain. Sekiranya

1.5 Masa Bacaan

1.5.1 Masa bacaan bagi setiap peserta ialah lapan minit.

1.6 Pakaian Peserta

2.1 Penghakiman Tilawah al-Quran dibahagikan kepada empat bahagian dengan

Bil Perkara Markah

Bil Perkara Jum.Hakim

3. Tugas-tugas Jemaah Hakim

3.1 Ketua Hakim

Ketua Hakim bertanggungjawab menguruskan penghakiman pertandingan dengan

3.1.1 Memastikan borang-borang penghakiman yang disediakan adalah

4. Tugas Hakim-hakim Bidang

4.1 Bahagian Tajwid (40 markah)

4.1.1 Hakim Tajwid hendaklah mengawasi semua hukum-hukum tajwid dan

4.1.2 Ciri Keistimewaan Bertajwid:

i. Kesempurnaan sifat-sifat Ghunnah.

4.1.3 Pemotongan markah Kesalahan

4.2 Bahagian Fasohah (20 markah )

4.2.2 Tugas Hakim Bahagian Fasohah memerhatikan perkara berikut :

4.2.3 Ciri-ciri Keistimewaan Fasohah:

Bil Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan markah

Meninggal atau melangkau ayat

2 Menambah atau mengurang Setiap kesalahan dipotong 2 markah

Wakaf dan Ibtida’ yang merosakkan

Bertukar baris atau tidak tepat.

4.3 Bidang Tarannum (25 markah)

4.3.1 Hakim Tarannum hendaklah menghakimi dan menilai aspek berikut :

4.3.2 Ciri-ciri Keistimewaan Bidang Tarannum

4.4 Ciri-ciri Kesalahan yang berlaku dalam Bidang Tarannum

Bil Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan markah

1 Kurang dari 3 jenis tarannum Dipotong 3 markah

Terdapat sumbang alunan yang

7 Terdapat kekasaran pada harakat Setiap kesalahan dipotong 1 markah

10 Tarannum penutup tidak sama Setiap kesalahan dipotong 1 markah

4.5 Tugas hakim bahagian Suara (15 markah)

4.5.1 Hakim-hakim suara hendaklah mengawasi dan menilai

4.5.2 Ciri-ciri Keistimewaan Suara

4.5.3 Ciri-ciri kesalahan yang berlaku dalam bidang suara:

Bil Jenis Kesalahan Kadar Pemotongan markah

1 Suara serak/parau yang Setiap kesalahan dipotong 1 markah

2 Suara sumbang yang merosakkan. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

3 Suara tenggelam. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

4 Suara pecah/terputus. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

5 Suara tersepit/tercekik. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

Suara bergetar kerana

8 Suara yang lemah. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

9 Suara yang keras/kaku. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

10 Suara yang berubah kualitinya. Setiap kesalahan dipotong 1 markah

5.1 Pemenang ditentukan berdasarkan markah tertinggi yang diperolehi oleh

Bahagian Tarannum ( 25 markah )

Lelaki / perempuan Ayat ___________

Bahagian Tajwid ( 40 markah )

Lelaki / perempuan Ayat _______

Perkara yang dihakimi Kesalahan Markah dipotong ( 37 markah ) Keistimewaan ( 3 markah )

Bahagian suara ( 15 markah )