XI Når vi snakker om kultur- og samfunnsvaner bruker vi ofte følgende struktur.

Det + (bli) + (verb i tredje form)

Folk + (verb i aktiv) = Det + (bli) + (verb i tredje form)

Folk banner mer og mer. --- ... Det blir bannet mer og mer.

1...Før i tiden studerte folk mye latin .............................................................

2...I USA ser folk mye på TV ............................................................................

3...Folk drikker mer øl nå for tiden (/tidn/)..........................................................

4...Folk fokuserer mer på det estetiske i interiørdesign .................................

5...Folk jobbet mye i fabrikker sent på 1800-tallet .........................................

6...Folk røykte mer før i tiden .........................................................................

7...I Brasil holdt folk slaver før i tiden..............................................................
8...I Haiti drev folk mye med sukkerplanting før i tiden...................................
-

XII er skikket til – har anlegg til --- er godt skikket til /// er dårlig skikket til /// er fysisk skikket til

skikket til /sziketil/ = god, dugelig, (vel) egnet /ajnet/, flint, kapabel, kompetent, kvalifisert, kyndig,
ferm, fiks

å skikke seg = 1 å oppføre seg, å opptre, å bære seg at med

= 2 å ta form, å arte seg, å utvikle seg

AT å bære seg at

å følges at = å gå sammen

å hjelpes at = å hjelpe hverandre

å skilles at = å gå fra hverandre, å separere

Eksempel: Tom er flink til å finne ut hvem som er den skyldige. Han er godt skikket til å bli detektiv.

1...Erik er nysgjerrig på syntaktisk struktur. Han er godt skikket til...

2...Hanne er veldig omsorgsfull. Hun er godt skikket til...

3...Andreas er litt støyende. Han er dårlig skikket til...

støyende = bråket(e)
4...Hilde er litt giddeløs. Hun er dårlig skikket til...

giddeløs = som ikke gidder noe, slapp, tiltaksløs, dorsk (= sløv, søvnig, likegyldig), doven (= lat)

5...Tom har dårlig humoristisk sans. Han er dårlig skikket til...

6...Lise har dyktige finre. Hun er godt skikket til...

7...Pål har dyktige føtter. Han er godt skikket til...

a...å bli bibliotekar.

b...å bli komiker.

c...å bli sykepleier.

d...å brodere.

e...å gjøre noe som helst arbeid.

f...å spille fotball.

g...å studere språkvitenskap.

XIII Jeg kunne ikke dy meg for å ta en is da jeg satt på verandaen i det deilige solskinnsværet. – nie
mogę się powstrzymać

å dy seg (-dde) = å holde seg, å la være, å bare seg, å beherske seg, å berge seg

Jeg kan ikke dy meg for å spise sjokolade ♡ = Jeg må…

1...Jeg kunne ikke dy meg for å ta en dukkert...

en dukkert = bad N

2...Jeg kunne ikke dy meg for å ta en dram...

en dram = (liten porsjon) brennevin, særlig akevitt

3...Jeg kunne ikke dy meg for å ta en blund...

en blund = kortvarig, lett søvn å blunde

4...Jeg kunne ikke dy meg for å bli med...

5...Jeg kunne ikke dy meg for å ta i mot...

6...Jeg kunne ikke dy meg for å ytre noe spydig...

spydig = spottende

å spotte = å gjøre narr av, å håne, å vise forakt for

7...Jeg kunne ikke dy meg for å ta i mot tilbudet...

6a...da Erik var forsinket for tredje gang på rad.

rad = linje, rekke

3b...etter den krevende økten.

økt?

1c...i det klare tjernet.

tjern N – jeziorko, staw

2d...i gjestgiveriet.

gjestgiveri N – zajazd, karczma

4e...i spørrekonkurransen.

7f...om den gylne avtalen.

5g...tilbudet hennes.

XIV sette inn forebyggende tiltak mot noe

Forebyggende – prewencyjny, zapobiegający czemuś, na wszelki wypadek

Vi bestemte oss for å sette inn forebyggende tiltak mot snøskred, etter at 10 turister hadde blitt
rammet på skiferien sin.

1...Vi bestemte oss for å sette inn forebyggende tiltak mot rusmiddelmisbruk...

2...De satte inn forebyggende tiltak mot smitte...

3...Tannlegen anbefalte å sette inn forebyggende tiltak mot karies. Pasienten fulgte rådene...

4...Gartneren satte inn forebyggende tiltak mot brunsnegler...

5...Skolen satte inn forebyggende tiltak mot vold...

6...Generalen mente at hvis staten ville sette inn forebyggende tiltak mot krig var det best å forberede
seg til nettopp krig...

7...Tor satte inn forebyggende tiltak mot at katter skulle bli en plage i hagen...

a...blant annet ved å bruke bandy til å gi utløp for ungdommens tøylesløse natur.

b...blant annet ved å bygge et gjerde.

c...blant annet ved å innføre hanskepåbud for helsearbeidere.

d...blant annet ved å innskrenke den sukkerholdige føden, spesielt mellom måltidene. Regelmessig
fluortilførsel var et tilleggstiltak og det var også bedret munnhygiene.

Innskrenke – zmniejszyć, ograniczyć, zredukować

e...blant annet ved å satse på mellomdistanseraketter.

f...blant annet ved å legge til rette for naturlige fiender som løpebiller og pinnsvin.

g...blant annet ved å oppmuntre til alternative måter å søke spennende opplevelser.

XV en kløpper til å gjøre noe - veldig flink til å gjøre noe

Kløpper - ekspert

Anne er en kløpper til å reparere maskiner, og har ofte fikset mikrobølgeovnen.

1...Tor er en kløpper til å …...................................., og er ofte å se i løypen.

2...Per er en kløpper til å …...................................., og er ofte å se på Suzuki-en sin.

3...Lotte er en kløpper til å …..................................., og er ofte å se ved flygelet.

4...Janne er en kløpper til å …....................................., og er ofte å se på banen.

5...Erik er en kløpper til å …......................................, og er ofte å se i skoger.

6...Frank er en kløpper til å …....................................., og er ofte å ved skrivebordet.

7...Lise er en kløpper til å …......................................, og er ofte å se i rettslokalet.

a...analysere språkbruk

b...forsvare tiltalte

c...gå på ski

d...studere hoggorm

e...kjøre motorsykkel

f...spille fotball

g...spille piano

XVI Kimen til (…) ble lagt...

Kim, kime – zarodek, początek, podstawy, fundamenty

Kimen til den norske grunnloven ble lagt da Danmark støttet Napoleon.

1...Kimen til polsk skriftspråk ble lagt...

2...Kimen til dette enkeltpersonforetaket ble lagt...

3...Noen mennesker tror at kimen til Den andre verdenskrigen ble lagt...

4...Kimen til automobilindustrien ble lagt...

5...Kimen til Internettet ble lagt...

6...Kimen til rugby ble lagt...

7...Kimen til skigåing ble lagt...

a...av noen som het Henry (tror jeg).

b...av oppfinnsomme middelalderfolk som la selskinn under skoene.

c...da innehaveren ble lei av å jobbe for et stort firma.

d...da vestmaktene forlangte høye reparasjoner.

e...i renessansen.

f...på en skole.

g...ved studiene av algoritmer.

XVII Det ville ikke falle meg inn å... = Jeg ville aldri...

- nigdy bym na to nie wpadł, żeby; byłoby to dla mnie nie do pomyślenia, żeby

1...Det ville ikke falle meg inn å drikke...

2...Det ville ikke falle henne inn å forlate...

3...Det ville ikke falle ham inn å ha på seg...

4...Det ville ikke falle oss inn å ytre...

5...Det ville ikke falle henne inn å vinke...

Vinke – machać, sygnalizować

6...Det ville ikke falle dem inn å spise...

7...Det ville ikke falle meg inn å innby...

a...en kjeledress.
Kjeledress - kombinezon

b...en tilstelning uten å takke for seg.

Tilstelning – dodatek; przyprawa, szczypta

c...gjester midt i uken.

d...med en forestående kjøretur.

e...melboller.

Melbolle – lane ciasto

f...skjellsord.

Skjellsord – przekleństwo, słowo obelżywe

g...til en tilskuer fra banen.

XVIII fremtid ???

skal --- vil --- (presens) --- kommer til å ---------------------------------------- kan komme til å

1...Vi har kjøpt billetter og (reise)............................. til Portugal neste uke.

2...Hvis jeg kjenner Tor rett (bli sint)....................................... når han ser hvordan du har rotet på
kontoret hans.

3...Kl. 18.000 (toget / komme).............................................................................

4...Jeg er ikke sikker, men Erik (delta)....................................................... på auksjonen.

5...morgen (det / regne)........................................................., det er 100% sikkert.

6...Jeg er ikke helt sikker, men (det / bli varmt)................................................. på lørdag.

7...Kontoristen (bearbeide)........................................ kontrakten, det er jobben hans.

XIX Ønsket om å… gikk i oppfyllelse. – Życzenie/marzenie się spełniło

Ønsket om å få reise på ferie til Gran Canaria gikk i oppfyllelse. Dermed var Per fin og brun da han
kom på jobben igjen.

1...Ønsket til Erik om å bli soldat gikk i oppfyllelse.

2...Ønsket til Terese om få ny radiatorslange gikk i oppfyllelse.

3...Ønsket til Bjarne om å få slippe mas og kjas gikk i oppfyllelse.

mas og kjas N – narzekanie i krytyka

4...Ønsket til Eva om å styre skipet gikk i oppfyllelse.

5...Ønsket til Erik om å gi avkall på sigaretter gikk i oppfyllelse.

Gi avkall på noe – porzucić, zrzec się

6...Ønsket til Hanne om å vinne mesterskapet gikk i oppfyllelse.

7...Ønsket til Jens om å ha en hjemme-alene-fest gikk i oppfyllelse.

a...Dermed begynte bilen å fungere bra igjen.

Dermed - dlatego

b...Dermed ble det mindre harking.

Harking - chrząkanie

c...Dermed kunne foreldrene belage seg på uordentlige tilstander.

Belage seg på (-et) – przygotować się do

d...Dermed var det duket for brakketilværelse.

Duke (-et) – nakrywać do stołu

Brakketilværelse - barak

e...Dermed var det duket for en stund ved roret.

f...Dermed var det duket for en tur opp på seierspallen.

seierspalle

g...Dermed var det duket for sømmelige forhold til å forberede til matteprøven.

sømmelige – wystarczający, skromny

XX ...vel vitende om at... – zdając sobie doskonale sprawę z tego, że; wiedząc dobrze o tym, że

Han reiste på ferie til Mallorca, vel vitende om at det var meldt regn.

1...Tor fulgte søsteren på bryllupsfesten, vel vitende om at...

2...Nira kjøpte tekstboken, vel vitende om at...

3...Mons meldte seg som kandidat, vel vitende om at...

4...Maren sa nei til å la seg intervjue, vel vitende om at...

5...Tom kjøpte en hageslange, vel vitende om at...

6...Statsministeren bevilget mindre penger til kultur, vel vitende om at...

7...Lena satt og mimret, vel vitende om at...

Mimre – mruczeć, szemrać

a...det nok ville være smått med stoff for særoppgaven.

Smått (-> små) - stopniowo

b...det ville innebære mye graving i privatlivet.

c...en slik handling ville føre til ramaskrik fra kunstnerisk hold.

Ramaskrik N – protest, krzyk

d...kommunen hadde frarådet overforbruk av vann.

e...konkurransen ville være tøff.

f...Otto klamret seg til håpet om en uforstyrret flørt.

Klamre seg til – przyczepić się do, przylgnąć, trzymać mocno

g...plikter ventet.

XXI forhandlingene brøt sammen

Forhandlingene mellom fagforeningen og arbeidsgiveren brøt sammen, etter kravet til førstnevnte
om lengre lunsjpause.

1...Forhandlingene mellom de politiske partiene brøt sammen...

2...Forhandlingene mellom klubben og spilleren brøt sammen...

3...Forhandlingene mellom filmselskapet og skuespilleren brøt sammen...

4...Forhandlingene mellom partene i skilsmisseoppgjøret brøt sammen...

5...Forhandlingene mellom detaljisten og grossisten brøt sammen...

6...Forhandlingene mellom TV-selskapet og fotballforbundet brøt sammen...

7...Forhandlingene mellom EU og det utenforstående landet brøt sammen...

a...da de ikke kunne komme til enighet om helgebesøk.

b...da det ble stilt krav om et bestemt draktnummer.

c...etter at sistnevnte hadde utelukket mindre leveranser.

utelukket

d...etter at skurkeroller ble utelukket.

skurkeroller
e...etter krav om monopol på kringkasting.

f...etter uenighet om fri flyt av arbeidskraft.

g...noe som resulterte i en lengre periode uten regjering.

XXII Noen strukturer om fortelling

(si) + at + (subjekt) + (verb) – Tom sa at Per var dansk.

(si) + til + (person) + at + (subjekt) + (verb) – Tom sa til Monica at treet var en eik.

(fortelle) + at + (subjekt) + (verb) – Erik fortalte at solen skinte.

(fortelle) + (person) + at + (subjekt) + (verb) – Line fortalte Freddie at det regnet.

ordre: (gi) + (person) + beskjed + om + å + (verb) – Læreren gav Otto beskjed om å skrive en artikkel.

Ordre

mottagelse av ordre: subjekt+ (få beskjed om å) + (verb) – Lars fikk beskjed om å vente.

Fullfør disse setningene – husk å tenke på når 'til' skal, og ikke skal, brukes.

Eksempel: Arne - Bjarte – komme (preteritum) – Arne ga Bjarte beskjed om å komme.

1...Andreas fortalte... (Sara – at – Hans (spise middag –

(pluskvamperfektum) .............................................................................................

2...Maren sa... (at Lena (lese –

pluskvamperfektum) ........................................................................................

3...Louisa sa... (Marie – at lampen (være ødelagt –

preteritum) ..........................................................................................

4...(ordre)...Torhild – Lena – begynne (preteritum) ....................................................................

5...Vera fortalte... (foreldrene sine) + at + hun skulle gifte

seg .............................................................................................
6...Margrete fortalte... (Per – at – det regne
(pluskvamperfektum) ....................................................................................

7…Steinar sa... (Petra – at – fuglen (fly –

pluskvamperfektum) ...................................................................................................

8...(ordre) May-Brit – hunden – hente pinnen ...................................................................................

9…(ordre) Siv – Igor – slutte å tute ........................................................................................

10...(ordre) Kapteinen – de menige – holde vakt på

kasernen .............................................................................
11...(ordre) – Torhild – Anne – komme hjem fra skolen med en gang skoledagen var
over .............................................................................................................

Gjør om alle ordrene(!) slik at mottageren blir subjekt.

XXIII sårt tiltrengt(e) -

Sårt

Jeg brukte mine sårt tiltrengte penger på nytt strykejern, etter at Tor ødela det gamle.

1...Masterutdanning er en sårt tiltrengt kvalifikasjon...

2...2013 fikk Egypt sårt tiltrengt bistand fra FAE...

3...Noen mener at elbilen er en sårt tiltrengt ressurs...

4...Statens transportoperatør fikk sårt tiltrengt konkurranse...

5...Canon lanserte et speilreflekskamera som gav G7 X en sårt tiltrengt oppgradering...

6...Arne meldte seg på et sårt tiltrengt date-kurs...

7...Gresset fikk en sårt tiltrengt vanning...

a...etter en rekke mislykkede stevnemøter.

stevnemøter

b...etter en lang tørke,

c...etter turistsvikten som opprøret hadde forårsaket.

d...i dagens diplompregede samfunn.

e...i kampen for et bedre miljø.

f...slik at pendleren ikke lenger måtte ta til takke med dårlig service.
Ta til takke med

g...noe som hjalp postkortprodusenten.

XXIV med mindre = hvis ikke

Chyba że, jeśli/jeżeli/jak nie, inaczej bowiem, w przeciwnym razie, pod warunkiem

Med mindre Arne møter opp på forelesningen kommer han trolig til å stryke ved eksamen.

1...Med mindre de etterforsker hendelsen...

2...Med mindre de har med en gave...

3...Med mindre bilen er forsikret...

4...Med mindre trærne fjernes...

5...Med mindre det bygges en iglo...

6...Med mindre de kjøper mer storfe...

7..Med mindre de øker fiskekvoten...

a...er bursdagsselskapet utelukket.

b...må den ikke nyttes.

c...vil det bli mindre kjøtt.

d...vil det bli mindre torsk.

e...vil gjerningsmannen forbli uavdekket.

uavdekket

f...vil inuiten forbli hjemløs.

g...vil utsikten hemmes.

Hemme

XXV later som om /// lot som om /// har latt som om

Per later som om han er syk, og dermed kan han bli hjemme fra skolen.

1...Fotballspilleren lot som om han falt...

2...Bakeren lot som om han hadde sluppet opp for mel...

3...Lisa lot som om hun elsket Per...

4...Andreas lot som om han angret på sitt sidesprang...

sidesprang

5...Lena lot som om hunden hadde spist leksene...

6...Vera lot som om hun var rik...

7...Arne lot som om han likte forestillingen...

a...med det resultat at han ikke måte lage en kransekake til den forhatte tanten sin.

b...men det var umulig å tilgjøre overbevisende ømhet.

c...men filmingen hans, eller simulasjonen som det også heter, brakte ham i unåde hos dommeren.

d...men konen hans lot seg ikke lure.

e...men innrømmet senere at han ikke hadde fått med seg handlingen siden han hadde duppet av da
skurken skjøt helten.

f...men læreren lot seg ikke lure.

g...men sannheten kom for en dag da rønnen hennes kom til syne.

Røn

XXVI Etter (noe) å dømme + (verb) + (subjekt) + (resten) – sądząc/wnoskując po, (oceniając) na
podstawie, jeśli weźmiemy pod uwagę

Eksempel: Etter klærne å dømme er han en rockestjerne.

1...Etter..............................å dømme tilhører dette skrivebordet en datanerd.

2...Etter..............................å dømme har det vært innbrudd her.

3...Etter..............................å dømme kommer det snart til å regne.

4...Etter..............................å dømme har det nylig vært spilt kamp her.

5...Etter..............................å dømme har denne familien Jensen sløst mye.

6...Etter..............................å dømme har Tor tilbrakt altfor mye tid foran TV-en.

7...Etter..............................å dømme har showet slått gått an.

a...alle minnebrikkene

minnebrikkene

b...banetilstanden

bane – boisko?

c...billettsalget

d...den ødelagte låsen

e...det bleike ansiktet

f...husholdningsbudsjettet

g...skyene

XXVII hver(t) vår/vårt/våre /// hver(t) deres /// hver(t) sin/sitt/sine

– liczba mnoga? Każdy z jakiejś grupy?

Alle lærerne hadde hvert sitt klasserom på skolen.

1...De eldre damene hadde hver sin mobiltelefon...

2...Hundene hadde hvert sitt kjøttbein...

3...Komikerne hadde hver sine sitater...

4...Vi hadde hvert vårt hus...

5...Dere får utlevert hver deres uniform...

6...Kattene drepte hver sin flue...

7...Kongene hadde hver sin krone...

a...alle i samme strøk.

b...etter innrulling.

innrulling

c...men noen av dem beklaget at nasjonalforsamlingene deres hadde fratatt dem all makten deres.

d...men det var litt misunnelse da noen av dem følte at humorverdien ikke var deres talent verdig.

e...noe som kunne være litt slitsomt for hjelpepleierne.

f...noe som gjorde at de ikke bjeffet på en stund.

g...og belønningen var fisk.

XXVIIIa (subtantiv i bestemt form) + som + (subjekt) + visste/trodde + at + verb

Jeg så bilen. Jeg visste at den tilhørte Erik. - Jeg så bilen som jeg visste at tilhørte Erik.

1...Jeg måtte snakke med damen. Jeg trodde at hun hadde stjålet datamaskinen min.

2...Tom valgte ballen. Han trodde at den var ny.

3...Vera kjøpte vesken. Hun trodde at den ville imponere de andre på festen.

4...Jeg tok til venstre inn i gaten. Jeg trodde at den ledet til kontoret.

5...Anne ville dra til Lisboa i perioden september-oktober. Hun visste at det var den beste
turistmessig.

XXVIIIB Jeg visste at mynten var falsk. Den hadde dukket opp igjen.
- Mynten som jeg visste at var falsk hadde dukket opp igjen.

1...Jeg visste at damen skulle til Oslo. Hun hadde kjøpt ny bil.

2...Jeg trodde at bagen tilhørte Nira. Den var ganske lurvete.

lurvete

3...Jeg visste at studenten var danserinne. Hun gikk ut en tur.

4...Jeg trodde at brødrene ville melde seg på kurset. De så ut som tvillinger.

5...Jeg visste at filmen var japansk. Den var ganske surrealistisk.

XXIX ikke noen forskjell å snakke om = liten, eller ingen, forskjell

Można właściwie zignorować różnicę, nie ma właściwie żadnej różnicy

Hvis man sammenlikner resultatene til Norges ishockeylag med Sveriges, så er det ikke noen forskjell
å snakke om.

1...Hvis man sammenlikner statsbudsjettet fra 1982 med det fra...

2...Hvis man sammenlikner frukthøsten vår med den fra...

3...Hvis man sammenlikner hvor mye Dickens skrev med hvor mye Sienkiewicz skrev, og da tenker jeg
på...

4...Hvis man sammenlikner ulvebestanden i Norge, med...

5...Hvis man sammenlikner utslaget av homeopatien som blir brukt, med...

6...Hvis man sammenlikner hvor mange fisk vi får, med...

7...Hvis man sammenlikner tiden jeg bruker på hagearbeid med ...

a...de daglige øktene dine, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

b...fangsten til Thomas, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

c...perioden etter oljekrisen, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

d...romanene, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

e...antall dyr i Polen, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

f...sonebehandlingen, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

sonebehandlingen

g...åkeren til Per, så er det ikke noen forskjell å snakke om.

Åke

XXX SANSEVERB: Hvilke bruker adjektiv, og hvilke bruker adverb. virker - ser ut - høres ut - føles -
smaker – lukter

XXXI Er i ferd med å gjøre noe + (verb). - Vil snart fullføre en handling

Inger Hansen er i ferd med å flytte til Trondheim.

1...Tor er i ferd med å kjøpe ny bil. Han skal bare............................. en mekanisk kontroll først.

2...Erik er i ferd med å bli frisk. Han skal bare........................... et par dager først.

3...Vera er i ferd med å ta opp lån. Hun skal bare.............................budsjettet sitt for banksjefen først.

4...Mons er i ferd med å dra på ferie til Mallorca. Han skal bare.............................. en badebukse i
bagen først.

5...Maren er i ferd med å oversette en bruksanvisning. Nå må hun............................. et ord i

ordboken.

6...Erik er i ferd med å lage en suppe. Han skal bare.................................. litt krydder.

7...Siren er i ferd med å ta en mastergrad i litteraturhistorie. Hun må bare............................. en siste

eksamen først.
a...bestå

b...få utført

c...legge

d...presentere

e...slå opp

f...ta det rolig

g...tilsette

XXXII (x) har planlagt å + (verb/infinitiv) + (y) = (y) er planlagt + (verb/tredje form)
-

Vi har planlagt å bygge ut strekningen. - Strekningen er planlagt bygget ut.

Planowana jest rozbudowa trasy.

= Trasa jest planowana do rozbudowy.

Hva er det så som blir forsøkt sagt?

1...De har planlagt å rive ned det gamle rådhuset.

2...De har planlagt å revidere Olav Tryggvassons ettermæle.

3...De har planlagt å bygge ut terrassen.

4...De har planlagt å pusse opp badet.

5...De har planlagt å ruste opp Ullevaal Stadion.

6...De har planlagt å flytte festen til et annet hus.

7...De har planlagt å fjerne statuen.

XXXIII egen – Se på tabellen under. Vanligvis brukes første form i hvert kjønn som ubestemt form,
mens resten brukes om bestemt form.

hankjønn – egen (egen bil / min egen bil / hans egen bil / vår egen bil /)

hunkjønn – egen (egen bok / min egen bil / hans egen bok / vår egen bok / sin egen bok)

intetkjønn – eget (eget rom / mitt eget rom / hans eget rom / vårt eget rom / sitt eget rom)

flertall – egne (egne katter / mine egne katter / hans egne katter / våre egne katter / sine egne
katter / egne katter)
Sett inn riktig form av 'egen'.

1...(Bestemt form) Jeg har bygget …...................... hus.

2...(Ubestemt form) Tor har tenkt å kjøpe …........................ bil.

3...(Bestemt form) Du må lage …........................... pizza – det er så dyrt å bestille.

4...(Ubestemt form) Han trenger ….............................. kontor.

5...(Bestemt form) Hun ødela …................................. bil.

6...(Ubestemt form) Andreas har ikke ….............................. leilighet.

7...(Bestemt form) Folk liker å eie …................................... boliger.

8...(Ubestemt form) Går du på biblioteket eller kjøper du …................................. bøker.

9...(Bestemt form) Forfatteren kjøpte …..................................... bok.

10..(Ubestemt form) Sandra baker ofte …...................................... kaker.

11...(Bestemt form) Erik brygget …........................................... øl.

12...(Ubestemt form) Vi trenger ….......................................... leiligheter.

13...(Bestemt form) Erik og Sandra har …........................................ garasje.

14...(Ubestemt form) Tom roser ofte ….......................................... studenter.

XXXIV En hærskare av = mange (vanligvis brukt om mennesker)

hærskare – legion

Skare – grupa, zbiór

En hærskare av bakere reiste til hovedstaden for å demonstrere mot forslaget om høyere moms på
mel.

1...En hærskare av vitner ble kalt inn for å...

2...En hærskare av politikere forlangte at TV-kanalen inviterte flere debattanter i studio for å...

3...En hærskare av turister har reist til Telemark for å...

4...En hærskare av franske krigere rykket inn i Moskva i 1812 for å...

5...En hærskare av lærere gikk ut i streik for å...

6...En hærskare av spillere omringet dommeren for å...

7...En hærskare av studenter gikk ut på byen for å...

a...få ham til å godkjenne det annullerte målet.

b...feire at de hadde bestått.

c...gi utløp for et bredere spektrum av meninger.

d...overbevise juryen om Nilsens angivelige råkjøring.

råkjøring

e...protestere mot de planlagte undervisningsreformene.

f...se den gamle tungtvannsfabrikken på Vemork.

g...ta kontroll, men de fleste innbyggerne hadde flyktet.

XL (eiendomspronomen) + med-

mine medstudenter

Jeg har snakket med mine medstudenter, og vi har kommet til at denne eksamenen er for vanskelig.

medbakere – medbud - medelever - medhunder – medkomponister - medsjåfører – medskiløpere -

medstudenter

Viktig!!! Husk eiendomspronomen, dine – hennes - mine – sine -

1...Jeg har snakket med …...................................... og vi har kommet til at denne eksamenen er for
vanskelig.

2...Lise er godt likt av …..................................... fordi hun ofte vikarierer for dem og kjører drosje.

3...Du er en inspirasjon for …........................................ i måten du leverer posten i all slags vær.

4...Erik lærer mye av …........................................ - han kan takke dem for at han er så flink til å kna
deigen.

kna

5...Terese Johaug sier at …...................................... har støttet henne i denne vanskelige tiden, men
det er nok noen som er litt skeptisk til forklaringen hennes.

6...Edvard Grieg er nok mer berømt enn …........................................ i Skandinavia.

7...Bobby har spist flere kjøttbein enn ….........................................

8...Rune er flink på skolen – han fortjener egentlig å få 7 eller 8 i karakter i japansk – han får alltid 6,
og hjelper …...................................... med å få hver sin éner, haha.
XLI Det skjedde fordi x hadde + (verb i tredje form)

Begivenheter i fortiden, og det som skjedde før.

Begivenheter. Knytt sammen det som skjedde de første ordene med ordene under.

1...en fest

2...en flom

3...en presang

4...en middag

5...en oppvisning

6...en eksamen

7...en kake

a...å ha i mye kanel

Kanel

b...å hølje ned

Hølje

c...å innby mange

d...å pakke den pent inn

e...å pugge

f...å tilberede den

g...å trene

Lag setninger for kombinasjonene som du har laget – eksempel – Vi hadde fest, og vi hadde innbudt
mange. (Bruk preteritum og pluskvamperfektum).

Noen tidsformer for å omtale en fortidsbegivenhet eller en fortidsstund

hadde + (3. form) /// skulle + (verb i infinitiv) /// kom til å + (verb i infinitiv) /// pleide å + (verb i
infinitiv) /// for en gangs skyld /// vanligvis

for en gangs skyld

XLII Beskrivelse av et rom.

En lampe står på bordet. --- Det står en lampe på bordet.

Lampen står på bordet. -

Bilder henger på veggen. --- Det henger bilder på veggen.

Bildene henger på veggen. -

Over ser du at du kan bruke “Det + (verb) + (subjekt)”-strukturen, HVIS subjektet er ubestemt! IKKE
hvis subjektet er bestemt.

Gjør om disse setningene, og bruk “Det + (verb) + (subjekt)”-strukturen, HVIS det er mulig.

1...En katt ligger på gulvet. ---

2...Hunden står på gulvet. ---

3...En kortstokk ligger på hyllen. ---

kortstokk

4...Bilder henger på veggen. ---

5...Mange bøker står på hyllene. ---

6...En bok av Jo Nesbø ligger på nattbordet. ---

7...Den siste Justin Bieber-CD er ved siden av CD-spilleren.

8...En vase står på vinduskarmen. ---

vinduskarmen

9...Gardinene henger foran vinduet. ---

10...Hunden ligger i kurven. ---

11...Konvolutter ligger på vinduskarmen. ---

12...Noen klær ligger i lenestolen. ---

XLII et anstrengt forhold til – napięte relacje z, nieprzyjazne nastawienie do

De to naboene har et anstrengt forhold. De er uenige om når på dagen det skal være still i blokken.
1...............................har et anstrengt forhold til bakeren som har reist en vindmølle som stenger solen
ute fra hveteåkeren hans.

2....Hun har et anstrengt forhold til …..................... sin. Sånn kan det være mellom søsken av og til.

3...Passopp og Fido har et anstrengt forhold. I fjor spiste Fido ….......................... til Passopp, og
Passopp har aldri helt klart å tilgi Fido.

4……….............har et anstrengt forhold til Otto. Otto vet nemlig ting om ham som ville ødelegge ham
hvis pressen fant ut.

5...Frida har et anstrengt forhold til …............................. . Det hele begynte med en dårlig karakter.

6...Nilsen har et anstrengt forhold til …............................... . Alt begynte med en misforståelse i

fjor da han plantet en rosebusk foran vedskjulet.

7...Arne har et anstrengt forhold til …................................. Han har blitt pågrepet tre ganger.

a...bonden

b...gartneren

c...kjøttbeinet

d...læreren

e...politiet

f...statsministeren

g...søsteren

XLIII Det er ikke noen vits i...

Nie ma sensu/potrzeby…

Det er ikke noen vits i å gå på restaurant.

Det er ikke noen vits i å gå på restaurant når vi er alle så flinke til å lage mat.

1...Det er ikke noen vits i.................................når det er så varmt ute.

2...Det er ikke noen vits i.................................når vi bor et sted hvor det aldri snør.

3...Det er ikke noen vits i.................................når vi skap på ferie til Egypt.

4...Det er ikke noen vits i.................................når alle kandidatene er like.

5...Det er ikke noen vits i.................................når jeg så vidt har begynt.

6...Det er ikke noen vits i.................................når et av lagene er så overlegent det andre.

7...Det er ikke noen vits i.................................når lokførerne streiker.

Lokførerne

a...å kjøpe kjelker

b...å kjøpe togbilletter

c...å melde seg på kurs for viderekomne

d...å pakke paraply

e...å se på kampen

f...å sette på komfyren

g...å stemme

XLIV har fått krass kritikk for å ha (verb i tredje form)...

Krass

Den daglige lederen har fått krass kritikk for å ha økt sin egen lønn.

1...Foreldrene til Bomsemann fikk krass kritikk for å ha...

2...Kringkastingssjefen fikk krass kritikk for å ha...

3...Journalisten fikk krass kritikk for å ha...

4...Fagforeningen fikk krass kritikk for å ha...

5...Julenissen fikk krass kritikk for å ha...

6...Treneren fikk krass kritikk for å ha...

7...Politiet fikk krass kritikk for å ha...

a...henlagt saken.

Henlegge

b...gitt gaver til Arne selv om Arne hadde vært veldig uskikkelig hele året.

c...navngitt den mistenkte uten politiets tillatelse.

d...tatt underholdningsprogrammet av luften.

e...tatt ut de ansatte i streik rett før jul.

f...valgt et sånt idiotisk navn.

g...vraket den gamle elegante spillestilen som hadde gjort laget til hele landets kjæledegger.

Kjæledegge

XLV Det gir ingen mening...

- nie ma to najmniejszego sensu

1...Det gir ingen mening å ha ananas på pizza.

2...Det gir ingen mening at Alf, med sin hug på gå på ski skal fortsette å bo her.

Hug

3...Det gir ingen mening å la den familien få trygd.

4...Det gir ingen mening å tale Tors sak.

5...Det gir ingen mening å kjøpe enda et par av de skoene.

Enda – jeszcze jeden

6...Det gir ingen mening å ta bilen.

7...Det gir ingen mening å betale bussbillett hver dag.

a...De slites ut altfor fort.

b...Det er et misforhold.

misforhold

c...Det er ingen løyper, og klimaet er for mildt.

d...En mer veltalende kar skal en lete lenge etter.

e...Har du aldri hørt om månedskort.

f...Riktignok er det ingen av dem som har inntekt, men de har arvet ganske mye.

g...Vi trenger trimmen.

Trim

XLVI Świętosława (967-1017)

Świętosława var datter av Mieszko I, og bror til Bolesław I. Hun giftet seg med kong Erik av Sverige
rundt 982, ble dronning av Sverige, og fikk sønnen Olof. Etter Eriks død i 995 gikk det er år før hun i
996 giftet seg med kong Svein av Danmark. I 1001 vant Svein Slaget ved Svolder, mot kong Olav av
Norge, og Svein og Świętosława ble konge og dronning av Norge. Świętosława og Svein fikk to sønner,
Harald og Knut.

Ekteskapet med Svein var ulykkelig, og i 1002 reiste Świętosława tilbake til Polen. Samtidig fikk
tyskerne en ny keiser, Henrik, som ville erobre Polen. Świętosława hjalp sin bror i hans vellykete
aksjon for å bevare Polens uavhengighet, og hennes tittel som dronning av Sverige, Danmark og
Norge kom godt med.

I 1014 hadde Świętosława en kort periode som dronning av England. Hennes fraseparérte mann,
Svein, og sønnen deres Knut, hadde erobret England og Svein var konge av England. Svein døde
imidlertid kort etter, og Knut var ikke i stand til å stå i mot engelskmennenes opprør. England var fri
fra Danmark.

Men brødrene Knut og Harald reiste til Polen, hvor de ba moren sin Świętosława om å slutte seg til
dem i kampen om England. Hun fikk broren, kong Bolesław, til å låne bort polske soldater, for at Knut
skulle kunne erobre England. Bolesław sa ja, og Knut og Świętosława reiste til England. Der vant de
krigen, og julen 1016 ble Knut kronet til konge av England.

I 2016 skrev forfatteren Elzbieta Cherezińska, to romaner om livet til Świętosława, 'Harda' og
'Królowa'.

XLVI komme godt med = å være nyttig

- przyda się

Solkrem kommer godt med når man reiser til varme land.

1...kommer godt med når det snør.

2...kommer godt med når vi har bankett.

3...kommer godt med når vi spiller bridge.

4...kommer godt med når vi lærer geografi.

5...kommer godt med når vi lærer geometri.

6...kommer godt med når naboen har fest.

7...kommer godt med når vi dømmer en fotballkamp.

a...et antrekk

et antrekk N
b...en fløyte

c...et kart

d...en kjelke

e...en kortstokk

f...en passer

passer

g...ørepropper

ørepropper -

XLVII Det fremgår av + (tekst) + at...

Fremgå av

Det fremgår av diktet at dikteren ikke liker byens larm.

Larm

1...Det fremgår av måten han snakker om konen sin...

2...Det fremgår av replikkene til hovedpersonen...

3...Det fremgår av e-posten...

4...Det fremgår av komedien...

5...Det fremgår av lappen på kjøleskapsdøren...

6...Det fremgår av nyhetsreportasjen...

7...Det fremgår av intervjuet med skihopperen...

a...at bløtkakehumor ikke helt har utspilt sin rolle.

bløtkakehumor

b...at de har funnet en annen leverandør.

c...at dramatikeren har tilskrevet henne sine egne tanker.

d...at han kunne oppnådd noen meter til.

e...at han hadde dårlig tid da han klistret den opp.

Klistre opp

f...at president Tom Peng Pong fortsatt har stor oppslutning.

oppslutning

g...at samlivets gnist har sett bedre dager.

Gnist

XLVIII Kan du se hvilke setningsbegynnelser som er adverbialer og hvilke som IKKE er?

Kan du se hvilket verb som tar det refleksive pronomen?

Husk rekkefølge med subjekt/verb og med verb/adverbial (eksempel; 'ikke')

1...På steder hvor (ingen – klarer – seg - å fotografere)............................................ finnes ikke selfier.

2...Fra neste mars (en maskin - seg – sjefen - til – ønsker – å kopiere)...............................................
siden et eksemplar aldri er nok.

3...Så lenge (er - han - klarer – seg – økonomisk – å feste).......................................................... hans

eneste beskjeftigelse.

4...Bortsett fra at (å konsentrere - ikke – klarer – Lise – seg).............................................. er det en god

klasse.

5...Selv om (Arne – av og til – en vits – for - med – prøver – seg – å spre)

…............................................... latter, er denne gjengen ganske alvorlig.

6...Det hender at (en dram – Jørgen - men – seg - ønsker – å feste) ….......................................... er ikke
hans ting.

7...Når sola skinte (det var viktig - klarte – Marie – men - seg – å støtte) …................................. henne
i regnvær, pga gikten.

8...Hver gang (en ny dress – er det lurt – kontoen - man – seg – ønsker – å
sjekke ) .................................................................. kontoen siden det ikke er gøy å finne ut at man er i
minus.

9...Så lenge Lena bor hjemme (familien – ikke – klarer – seg – å finansiere) ….........................................
siden hun alltid krever et liv i luksus.

10...Hvis ikke (klarer – Mons – seg – vil - å forandre) …............................................. han fortsette å
synke.

11...Hvis ikke, (borte fra sigarettene - Erik - å holde – klarer – ikke – seg), …..................................... noe
som vil bety slutten for hans fotballkariere, kommer han til å få svekket kondis.

12...Alltid når (bestemmer – for – Frode – seg – å fokusere)............................................. snakker

læreren om noe kjedelig.

13...På lang sikt (de – ikke – klarer – seg – uten - å forsørge) …...................................... at begge jobber.

14...Siden (kan det være lurt - klarer – med – Ottos familie - seg – vegeteriansk mat – å prøve)
…........................................... hos oss også.
15...Frem til 2020 (firmaet – rundt verden- seg – ønsker – å
utvide) ............................................................., selv om det kan bli vanskelig.

16...Egentlig (det var viktig for - ham – i røykfylte lokaler - ikke – liker – Magnus – og – seg – å vaske)
klærne godt dagen etter.

17...Når stoltyper som (de fleste – - er det godt - er tilgjengelige – liker – seg - å sette
…......................................... slik at de populære møblene kan nytes.

18...I Thailand ….............................. (Jørgen – med - misliker – skikken – å reise - seg)

…............................................ for folk av høyere rang.

Fyll ut med noe som passer. Velg gjerne fra setningsbegynnelsene over, men du kan også finne på
dine egne.

1 .................................................. ser president Tom Peng Pung ut til å bevare makten.

2 …...............................................liker kamelen å vandre omkring i ørkenen.

3 ….............................................. Jarle alltid snakker tull har han fått sparken fra denne skolen.

4 …...............................................møter vi ofte folk som vi kan slå av en prat med.

5 …...............................................vi har fest drikker Jens for mye.

6 …...............................................er det forbudt å drikke alkohol på studniówka, men mange velger å

se gjennom fingrene med det.

XLXIX Politiet har henlagt saken mot...

Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for mord. Det viste seg nemlig at pistolen tilhørte en
annen.

1...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for bedrag. Det viste seg nemlig at...

2...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for fyllekjøring. Det viste seg nemlig at...

3...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for legemsbeskadigelse. Det viste seg nemlig at...

4...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for bankran. Det viste seg nemlig at...

5...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for biltyveri. Det viste seg nemlig at...

6...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for plagiat. Det viste seg nemlig at...

7...Politiet har henlagt saken mot han de mistenkte for hærverk. Det viste seg nemlig at...

a...det var en annen som hadde forfalsket underskriften.

b...det var en annen som hadde kopiert diktene til Nordahl Grieg i håp om at ingen ville kjenne dem
igjen.

c...det var en annen som hadde påført Per skader.

d...det var en annen som hadde satt andre trafikanters liv på spill.

e...det var en annen som hadde sprayet “Roger er dum” på garasjedøren.

f...det var en annen som hadde stålet skranglekassen til Jørgen.

g...det var en annen som hadde truet til seg kontanter.

L gode forutsetninger for...

Eksempler på ting som gir gode forutsetning for økonomisk vekst; tiltakspakke, økt
forbruksinvestering, økt eksport

Ting som gir gode forutsetninger for avlinger.............................................

Ting som gir gode forutsetninger for studium............................................

Ting som gir gode forutsetninger for et langt liv........................................

Ting som gir gode forutsetninger for et godt humør..................................

Ting som gir gode forutsetninger for et godt håndballag............................

Ting som gir gode forutsetninger for samfunnsinteresse............................

Ting som gir gode forutsetninger for leserglede.........................................

Ting som gir gode forutsetninger for datakunnskap...................................

arbeidsro

et bibliotek

fravær av tobakk

humor

mange idrettshaller

passelig med nedbør

tilgang på PCer

tilgjengelige opplysninger om det lokale miljøet