ĐỀ 5

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. uniform B. situation C. unemployment D. amusing
Question 2. A. benefit B. every C. bed D. enjoy

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. suspicion B. telephone C. relation D. direction
Question 4. A. reduction B. popular C. financial D. romantic

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 5. Dictionaries frequently explain the origin of the defined word, state its part of speech and
A B C
indication its correct use.
D
Question 6. Tom said that if he had to do another homework tonight, he would not be able to
A B C
attend the concert.
D
Question 7. The children forgot picking up the note from the office and now they are worried.
A B C D

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 8. Several deserts are a quite vast and uninhabited ________.
A. plain B. territory C. corridor D. shrub
Question 9. His health would be improved________.
A. if he continued to smoke heavily
B. unless he stopped smoking heavily
C. if he gave up smoking
D. if only he doesn't smoke any more.
Question 10. Many tall and wide mountain ranges do not let much rain get ________ the desert.
A. into B. away C. out D. from
Question 11. I wanted to go a more ________ route across Montana.
A. north B. northerly C. northerner D. northernmost
Question 12. Toxic chemicals from factories are one of the serious factors that leads wildlife to the
_______ of extinction.
A. wall B. fence C. verge D. bridge
Question 13. ________ she could not say anything.
A. So upset was she that B. So upset was she
C. However upset was she that D. Therefore upset was she that
Question 14. Migrant workers are________ to exploitation.
A. eager B. vulnerable C. available D. considerate

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
Question 15. Internationally, 189 countries have signed _______ accord agreeing to create
Biodiversity Action Plans to protect endangered and other threatened species.
A. a B. an C. the D. Ø
Question 16. Carl ________ studied harder; he failed the test again.
A. must have B. should have C. could have D. needn't have
Question 17. ________ to the skin, they eventually got to the station.
A. Soaked B. Soaking C. To soak D. Having soaked
Question 18. It's no good________ to him; he never answers letters.
A. write B. to write C. writing D. for writing
Question 19. When old Mr. Barnaby died, several people________ their claim to the substantial legacy
that he left.
A. placed B. drew C. assumed D. laid

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
complete each of the following exchanges.
Question 20. Would you mind closing the window please?
A. Yes of course. Are you cold? B. No, not at all. I will close it now.
C. Yes I do. You can close it. D. Yes of course you can do it.
Question 21. Do you have the time please?
A. I am very sorry. I am already late. B. I am busy right now. I am afraid.
C. I am sorry I don’t have a watch here. D. Yes I have some time for you.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22. The people of the province wanted to become a sovereign state.
A. rich B. self-ruling C. new D. colonized
Question 23. The prince was next in the order of succession.
A. death B. eating C. height D. replacement

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24. Because Jack defaulted on his loan, the bank took him to court.
A. failed to pay B. paid in full
C. had a bad personality D. was paid much money
Question 25. His career in the illicit drug trade ended with the police raid this morning .
A. elicited B. irregular C. secret D. legal

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.
Question 26. Slippery as the roads were, they managed to complete the race.
A. The roads were so slippery that they could hardly complete the race.
B. The roads were slippery but they managed to complete the race.
C. The roads were slippery so they could hardly complete the race.
D. The roads were so slippery; therefore, they could hardly complete the race.
Question 27. They decided to go for a picnic though it was very cold.
A. Because it was very cold, they decided to go for a picnic.
B. However cold it was, they decided to go for a picnic.
C. If it had been cold, they would not have gone for a picnic.

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 D. It was very cold so they decided to go for a picnic.
Question 28. Both Peter and Mary enjoy scientific expedition.
A. It is not Peter, but Mary, that enjoys scientific expedition.
B. Peter enjoys scientific expedition. Therefore, does Mary.
C. However Peter enjoys scientific expedition and Mary does.
D. Peter enjoys scientific expedition, and so does Mary.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines
each pair of sentences in the following questions.
Question 29. Henry should have done his homework last night, but he watched TV instead.
A. Henry did not do his homework last night because he was busy with the television set.
B. Henry watched TV last night instead of doing his homework.
C. Henry did not watch TV last night because he had to do his homework.
D. Henry did his homework while watching TV.
Question 30. Seeing that he was angry, she left the office.
A. She didn't want to make him angry, so she left.
B. He wouldn't have been so angry if she hadn't been there.
C. He grew very angry when he saw her leaving the office.
D. She left the office when she saw how angry he was.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.
English has without a (31) ____ become the second language of Europe and the world.
European countries which have most (32) ____ assimilated English into daily life are England's
neighbors in Northern Europe: Ireland, the Netherlands, Sweden, Norway, and the rest of
Scandinavia.
The situation is so (33) ____ that any visitor to the Netherlands will soon be aware of the
pressure of English on daily life: television, radio and print bring it into every home and the
schoolyard conversation of children; advertisers use it to (34) ____ up their message, journalists
take refuge in it when their home-bred skills fail them. Increasingly one hears the (35) ____ that
Dutch will give way to English as the national tongue within two or three generations.

Question 31. A. question B. doubt C. problem D. thought

Question 32. A. successfully B. victorious C. successful D. lucrative

Question 33. A. plain B. open C. blatant D. marked

Question 34. A. life B. energy C. pep D. enthusiasm

Question 35 A. feeling B. posture C. judgment D. view

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions from 36 to 42.
ARE HUMAN BEINGS GETTING SMARTER?
Do you think you're smarter than your parents and grandparents? According to James Flynn,
a professor at a New Zealand university, you are! Over the course of the last century, people who
have taken IQ tests have gotten increasingly better scores-on average, three points better for every
decade that has passed. This improvement is known as "the Flynn effect," and scientists want to

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
know what is behind it.
IQ tests and other similar tests are designed to measure general intelligence rather than
knowledge. Flynn knew that intelligence is partly inherited from our parents and partly the result of
our environment and experiences, but the improvement in test scores was happening too quickly to
be explained by heredity. So what was happening in the 20th century that was helping people
achieve higher scores on intelligence tests?
Scientists have proposed several explanations for the Flynn effect. Some suggest that the
improved test scores simply reflect an increased exposure to tests in general. Because we take so
many tests, we learn test-taking techniques that help us perform better on any test. Others have
pointed to better nutrition since it results in babies being born larger, healthier, and with more
brain development than in the past. Another possible explanation is a change in educational styles,
with teachers encouraging children to learn by discovering things for themselves rather than just
memorizing information. This could prepare people to do the kind of problem solving that
intelligence tests require.
Flynn limited the possible explanations when he looked carefully at the test data and
discovered that the improvement in scores was only on certain parts of the IQ test. Test takers
didn't do better on the arithmetic or vocabulary sections of the test; they did better on sections that
required a special kind of reasoning and problem solving. For example, one part of the test shows a
set of abstract shapes, and test-takers must look for patterns and connections between them and
decide which shape should be added to the set.
According to Flynn, this visual intelligence improves as the amount of technology in our lives
increases. Every time you play a computer game or figure out how to program a new cell phone, you
are exercising exactly the kind of thinking and problem solving that helps you do well on one kind of
intelligence test. So are you really smarter than your parents? In one very specific way, you may be.

Question 36. The Flynn effect is____________.

A. used to measure intelligent
B. an increase in IQ test scores over time
C. unknown in some parts of the world
D. not connected to our experiences
Question 37. The Flynn effect must be the result of____________.
A. heredity
B. our environment and experiences
C. taking fewer tests
D. memorizing information
Question 38. IQ tests evaluate____________.
A. our knowledge
B. our environment
C. our intelligence
D. our memories
Question 39. Which sentence from the article gives a main idea?
A. Scientists have proposed several explanations for the Flynn effect.
B. Because we take so many tests in our lives, we learn test-taking techniques that help us perform
better on any test.
C. Test-takers didn’t do better on the arithmetic or vocabulary sections of the test.
D. For example, one part of the test shows a set of abstract shapes, and test-takers must look for
pattern and connections between them and decide which shape should be added to the set.
Question 40. According to the article, newer education techniques include____________.

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
A. exposure to many tests
B. children finding things out themselves
C. memorizing information
D. improved test scores
Question 41. Why does the author mention computer games?
A. to give an example of technology that improve our visual intelligence.
B. to explain why young people have poor vocabularies.
C. to encourage the reader to exercise.
D. to show that young people are not getting more intelligent.
Question 42. Which statement would Professor Flynn agree with?
A. People today are more intelligent than in the past in every way.
B. People today have fewer problems to solve.
C. People today are taking easier tests.
D. People today have more visual intelligence.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions from 43 to 50.
Learning means acquiring knowledge or developing the ability to perform new behaviors. It
is common to think of learning as something that takes place in school, but much of human learning
occurs outside the classroom, and people continue to learn throughout their lives.
Even before they enter school, young children learn to walk, to talk, and to use their hands to
manipulate toys, food, and other objects. They use all of their senses to learn about the sights,
sounds, tastes, and smells in their environments. They learn how to interact with their parents,
siblings, friends, and other people important to their world. When they enter school, children learn
basic academic subjects such as reading, writing, and mathematics. They also continue to learn a
great deal outside the classroom. They learn which behaviors are likely to be rewarded and which
are likely to be punished. They learn social skills for interacting with other children. After they
finish school, people must learn to adapt to the many major changes that affect their lives, such as
getting married, raising children, and finding and keeping a job.
Because learning continues throughout our lives and affects almost everything we do, the
study of learning is important in many different fields. Teachers need to understand the best ways
to educate children. Psychologists, social workers, criminologists, and other human-service workers
need to understand how certain experiences change people’s behaviors. Employers, politicians, and
advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and
consumers.
Learning is closely related to memory, which is the storage of information in the brain.
Psychologists who study memory are interested in how the brain stores knowledge, where this
storage takes place, and how the brain later retrieves knowledge when we need it. In contrast,
psychologists who study learning are more interested in behavior and how behavior changes as a
result of a person’s experiences.
There are many forms of learning, ranging from simple to complex. Simple forms of learning
involve a single stimulus. A stimulus is anything perceptible to the senses, such as a sight, sound,
smell, touch, or taste. In a form of learning known as classical conditioning, people learn to
associate two stimuli that occur in sequence, such as lightning followed by thunder. In operant
conditioning, people learn by forming an association between a behavior and its consequences
(reward or punishment). People and animals can also learn by observation – that is, by watching
others perform behaviors. More complex forms of learning in clued learning languages, concepts,
and motor skills.

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
Question 43. According to the passage, which of the following is learning in broad view comprised
of?
A. Acquisition of academic knowledge
B. Acquisition of social and behavioral skills
C. Knowledge acquisition and ability development
D. Knowledge acquisition outside the classroom
Question 44. According to the passage, what are children NOT usually taught outside the
classroom?
A. Literacy and calculation B. Interpersonal communication
C. Life skills D. Right from wrong
Question 45. Getting married, raising children, and finding and keeping a job are mentioned in
paragraph 2 as examples of ________.
A. the situations in which people cannot teach themselves
B. the changes to which people have to orient themselves
C. the areas of learning which affect people’s lives
D. the ways people’s lives are influenced by education
Question 46. Which of the following can be inferred about the learning process from the passage?
A. It is more interesting and effective in school than that in life.
B. It becomes less challenging and complicated when people grow older.
C. It plays a crucial part in improving the learner’s motivation in school.
D. It takes place more frequently in real life than in academic institutions.
Question 47. It can be inferred from the passage that social workers, employers, and politicians
concern themselves with the study of learning because they need to ______.
A. understand how a stimulus relates to the senses of the objects of their interest
B. change the behaviors of the objects of their interest towards learning
C. thoroughly understand the behaviors of the objects of their interest
D. make the objects of their interest more aware of the importance of learning
Question 48. The word “retrieves” in paragraph 4 is closest in meaning to ______.
A. recovers B. generates C. creates D. gains
Question 49. Which of the following statements is NOT true according to the passage?
A. Psychologists studying learning are interested in human behaviors.
B. Psychologists studying memory are concerned with how the stored knowledge is used.
C. Psychologists studying memory are concerned with the brain’s storage of knowledge.
D. Psychologists are all interested in memory as much as behaviors.
Question 50. The passage mainly discusses ______.
A. simple forms of learning
B. practical examples of learning inside the classroom
C. general principles of learning
D. application of learning principles to formal education

THE END

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 ĐỀ 5

CÂU ĐÁP ÁN GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN

1 C Đoọ c laà aâ m [ʌ], coà n laọ i đoọ c laà aâ m [ju]
A. Uniform /'ju:nifɔ:m/ (n) = đoồ ng phuọ c
B. Situation /sit∫u'ei∫n/ (n) = tìành hìành, viọ trìí, traọ ng thaí i
C. Unemployment /ʌnim'plɔimənt/ (n) = sựọ thaấ t nghieâọ p, tìành traọ ng thaấ t
nghieâọ p
D. Amusing /ə'mju:ziη/ (adj) = vui, laà m cho buoồ n cựờài
2 D Đoọ c laà aâ m [i], coà n laọ i đoọ c laà aâ m [e]
A. benefit /ˈben.ɪ.fɪt/ (n) = lờọi ìích
B. every /ˈev.ri/ = moỗ i, moọ i
C. bed /bed/ (n) = giựờàng
D. enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/ = taâọ n hựờởng, thựờởng thựíc, thìích
3 B Trọng âm nhấn âm số 1, âm còn lại nhấn âm số 2
A. suspicion /səˈspɪʃ.ən/ (n) = sựọ nghi ngờà
B. telephone /ˈtel.ɪ.fəʊn/ (n) = đieâọ n thoaọ i
C. relation /rɪˈleɪ.ʃən/ (n) = moấ i quan heâọ , sựọ lieâ n quan
D. direction /daɪˈrek.ʃən/ (n) = phựờng hựờíng
4 B Trọng âm nhấn âm số 1, âm còn lại nhấn âm số 2
A. reduction /rɪˈdʌk.ʃən/ (n) = sựọ giaở m thieể u
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 B. popular /ˈpɒp.jə.lər/ (adj) = phoể bieấ n, đựờọc yeâ u thìích roâọ ng raã i
C. financial /faɪˈnænʃl/ (adj) = thuoâọ c veồ , lieâ n quan đeấ n taà i chìính
D. romantic /rəʊˈmæn.tɪk/ (adj) = laã ng maọ n
5 D Giải thích: Caấ u truí c song haà nh : khi hai veấ đựờọc noấ i vờíi nhau baằ ng tựà
"and" thìà hai veấ phaở i ngang baằ ng, tựờng đựờng nhau veồ tựà loaọ i, chựíc
naă ng. Trong caâ u, sau phựờng aí n D laà cuọ m tựà "its correct use” tựờng
đựờng vờíi cuọ m “its part of speech” neâ n phựờng aí n D caồ n đoể i thaà nh đoâọ ng
tựà đeể tựờng đựờng veồ ngựã phaí p vờíi đoâọ ng tựà “state” ờở phìía trựờíc.
Sửa lỗi: indication => indicate
Dịch nghĩa: Caí c tựà đieể n thựờàng giaở i thìích nguoồ n goâ c cuở a tựà đựờọc điọnh
nghìãa, neâ u chựíc naă ng ngoâ n ngựã cuở a noí , vaà chìở ra caí ch dung đuí ng cuở a noí .
A. frequently (adv) = thựờàng xuyeâ n đựíng trựờíc đoâọ ng tựà boể nghìãa cho
đoâọ ng tựà
B. the origin (n) + of sth = nguoồ n goấ c cuở a đieồ u gìà
C. defined (adj) = đựờọc điọnh nghìãa, đựíng trựờíc danh tựà boể nghìãa cho
danh tựà
6 B Giải thích: Another + danh tựà soấ ìít = moâọ t caí i, moâọ t thựí, … khaí c.
“Homework” laà danh tựà khoâ ng đeấ m đựờọc neâ n khoâ ng theể đi sau
“another”.
Moâọ t soấ tựà gaâ y nhaồ m laỗ n vờíi “another” cuã ng khoâ ng theo sau bờởi danh tựà
khoâ ng đeấ m đựờọc:
- The other + danh tựà soấ ìít = moâọ t caí i, thựí,… coà n laọ i cuoấ i cuà ng
- Other + danh tựà soấ nhieồ u = nhựãng caí i, nhựãng thựí, … khaí c
- Others = nhựãng caí i, nhựãng thựí, … khaí c nựãa, sựở duọ ng nhự đaọ i tựà giựã
chựíc naă ng chuở ngựã trong caâ u, theo sau laà đoâọ ng tựà
- The others = nhựãng caí i, nhựãng thựí, … coà n laọ i cuoấ i cuà ng, sựở duọ ng nhự
đaọ i tựà giựã chựíc naă ng chuở ngựã trong caâ u, theo sau laà đoâọ ng tựà
Sửa lỗi: another => boở
Dịch nghĩa: Tom đaã noí i raằ ng neấ u caâọ u aấ y laà m baà i taâọ p veồ nhaà toấ i nay, caâọ u
seã khoâ ng theể tham dựọ buoể i hoà a nhaọ c.
A. if he had to: caấ u truí c veấ đieồ u kieâọ n cuở a caâ u đieồ u kieâọ n loaọ i 2
“If + S + V(quá khứ đơn), S + would + V(nguyên thể)”
C. would not be able : caấ u truí c veấ keấ t quaở cuở a caâ u đieồ u kieâọ n loaọ i 2
“If + S + V(quá khứ đơn), S + would + V(nguyên thể)”
D. to attend (v) = tham dựọ
Caấ u truí c be able to do sth = coí khaở naă ng laà m gìà
7 A Giải thích: Caấ u truí c forget to do sth = queâ n laà phaở i laà m vieâọ c gìà
Caấ u truí c forget doing sth = queâ n laà đaã laà m vieâọ c gìà
Ngựã caở nh trong caâ u laà hoọ c sinh đaã queâ n laà phaở i laấ y giaấ y tờà tựà vaă n phoà ng,
cho neâ n baâ y giờà chuí ng mờíi lo laắ ng. Coà n neấ u queâ n laà đaã laấ y roồ i, thìà baâ y
giờà khoâ ng caồ n phaở i lo laắ ng nhự vaâọ y. Do đoí , caâ u naở y phaở i dung caấ u truí c
thựí nhaấ t.
Sửa lỗi: picking => to pick
Dịch nghĩa: Boọ n treở đaã queâ n laà phaở i đi laấ y giaấ y tờà tựà vaă n phoà ng vaà baâ y
giờà chuí ng đnag lo laắ ng.
B. note (n) = ghi chuí , giaấ y tờà
C. now = hieâọ n nay, baâ y giờà
D. are = đoâọ ng tựà tobe cuở a ngoâ i you, we, they
8 B Giải thích: territory (n) = vuà ng, laã nh thoể , điọa phaâọ n
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 Dịch nghĩa: Moâọ t soấ sa maọ c laà vuà ng khaí roâọ ng lờín vaà khoâ ng coí ngựờài sinh
soấ ng
A. plain (n) = đoồ ng baằ ng
C. corridor (n) = haà nh lang trong toà a nhaà , treâ n taà u hoở a/ daở i đaấ t heọ p daà i ờở
bieâ n giờíi quoấ c gia hoaăọ c ven soâ ng, đaọ i loâọ lờín
D. shrub (n) = caâ y buọ i
9 C Giải thích: Veấ đaồ u cho ờở đeồ baà i laà caấ u truí c veấ keấ t quaở cuở a caâ u đieồ u kieâọ n
loaọ i 2 “If + S + V(quá khứ đơn), S + would + V(nguyên thể)”, do đoí caồ n tìàm
moâọ t veấ đieồ u kieâọ n đuí ng vờíi caấ u truí c loaọ i 2.
Dịch nghĩa: Sựíc khoở e cuở a anh aấ y seã đựờọc caở i thieâọ n neấ u anh aấ y tựà boở huí t
thuoấ c.
A. if he continued to smoke heavily = neấ u anh aấ y tieấ p tuọ c huí t thuoấ c laí
nhieồ u, khi đoí thìà sựíc khoở e anh aấ y khoâ ng theể caở i thieâọ n đựờọc.
B. unless he stopped smoking heavily = neấ u anh aấ y khoâ ng dựàng vieâọ c huí t
thuoấ c laí nhieồ u laọ i, khi đoí thìà sựíc khoở e anh aấ y khoâ ng theể caở i thieâọ n đựờọc.

D. if only he doesn't smoke any more = giaí maà anh aấ y khoâ ng huí t thuoấ c
nựãa. Phựờng aí n naà y đuí ng veồ yí nghìãa, nhựng đaâ y khoâ ng phaở i caấ u truí c
caâ u đieồ u kieâọ n loaọ i 2.
10 A Giải thích: get into = đi đeấ n, tờíi moâọ t điọa đieể m
Dịch nghĩa: Nhieồ u daã y nuí i cao vaà roâọ ng khoâ ng đeể cho nhieồ u mựa đi vaà o
sa maọ c.
B. get away = rờài đi, troấ n khoở i nời naà o; đi nghìở maí t
C. get out = đi khoở i; xuaấ t baở n; (thoâ ng tin) đựờọc bieấ t đeấ n
D. get sth from sb/sth = laấ y đựờọc caí i gìà ra tựà ai/caí i gìà
11 B Giải thích: Trựờíc choỗ troấ ng coí maọ o tựà "a", sau choỗ troấ ng laà moâọ t danh tựà,
do đoí caồ n đieồ n moâọ t tìính tựà đeể boể nghìãa cho danh tựà đoí .
Northerly (adj) = theo hựờíng Baắ c
Dịch nghĩa: Toâ i đaã muoấ n đi moâọ t con đựờàng theo hựờíng Baắ c hờn ngang
qua Montana.
A. north (n) = phựờng Baắ c
C. northerner (n) = ngựờài đeấ n tựà hoaăọ c sinh soấ ng ờở mieồ n Baắ c cuở a đaấ t
nựờíc
D. northernmost (adj) = xa nhaấ t veồ phìía Baắ c. Do trựờíc choỗ troấ ng đaã coí
tựà “more” theể hieâọ n yí so saí nh hờn keí m neâ n khoâ ng theể duà ng tìính tựà mang
nghìãa so saí nh hờn nhaấ t.
12 C Giải thích: to the verge of = đeấ n beâ n bờà vựọc cuở a
Đaâ y laà moâọ t caấ u truí c coấ điọnh, nhựãng tựà cuở a caí c phựờng aí n khaí c khoâ ng
theể keấ t hờọp taọ o thaà nh caấ u truí c mang yí nghìãa tựờng tựọ.
Dịch nghĩa: Caí c chaấ t hoí a hoọ c đoâọ c haọ i tựà caí c nhaà maí y laà moâọ t trong
nhựãng yeấ u toấ nghieâ m troọ ng đaể y theấ giờíi hoang daã đeấ n beâ n bờà vựọc cuở a sựọ
tuyeâọ t chuở ng.
A. wall (n) = bựíc tựờàng
B. fence (n) = haà ng raà o
D. bridge (n) = caâ y caồ u
13 A Giải thích: Caấ u truí c đaở o ngựã vờíi “so…that”
So+adj+tobe+S+that+S+V = Ai/cái gì như thế nào quá đến nỗi mà
Dịch nghĩa: Coâ aấ y buoồ n quaí đeấ n noỗ i maà coâ aấ y khoâ ng theể noí i đựờọc đieồ u
gìà.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 B. So upset was she : thieấ u tựà “that” neâ n khoâ ng taọ o thaà nh caấ u truí c đaở o
ngựã hoaà n chìởnh
C. However upset was she that : sai caấ u truí c đaở o ngựã vờíi “however”
However + adj/adv + S + V, clause = mặc dù ai/cái gì như thế nào
D. Therefore upset was she that : khoâ ng coí caấ u truí c đaở o ngựã vờíi
“therefore”
14 B Giải thích: vulnerable to sth = yeấ u vaà deỗ biọ aở nh hựờởng xaấ u bờởi đieồ u gìà
Dịch nghĩa: Nhựãng coâ ng nhaâ n di cự raấ t deỗ biọ boí c loâọ t.
A. eager (adj) to do sth = haà o hựíng, nhieâọ t tìành laà m vieâọ c gìà
C. available (adj) = (haà ng) coí saẵ n, (ngựờài) coí theể gaăọ p vaà noí i chuyeâọ n thoaở i
maí i
D. considerate (adj) = quan taâ m đeấ n moọ i ngựờài
15 B Giải thích: Maọ o tựà “a” vaà “an” đựíng trựờíc danh tựà soấ ìít, neấ u danh tựà đoí
phaí t aâ m baắ t đaồ u baằ ng moâọ t phuọ aâ m thìà duà ng maọ o tựà “a”, coà n neấ u baắ t đaồ u
baằ ng moâọ t nguyeâ n aâ m thìà duà ng maọ o tựà “an”.
Maọ o tựà “the” duà ng cho nhựãng danh tựà chìở moâọ t vaâọ t, ngựờài duy nhaấ t; danh
tựà đaã đựờọc xaí c điọnh trựờíc; danh tựà chìở chuở ng loaọ i; moâọ t heâọ thoấ ng hay
diọch vuọ vaà duà ng trong moâọ t soấ danh tựà rieâ ng.
Khoâ ng duà ng maọ o tựà khi danh tựà laà danh tựà soấ nhieồ u duà ng vờíi nghìãa
chung chung; haồ u heấ t danh tựà rieâ ng; caí c buoể i cuở a ngaà y vaà đeâ m; caí c bựãa
aă n trong ngaà y; danh tựà chìở cờ quan, toể chựíc, phựờng tieâọ n vaâọ n taở i.
Trong caâ u, sau choỗ troấ ng laà danh tựà “accord” phaí t aâ m baắ t đaồ u baằ ng moâọ t
nguyeâ n aâ m neâ n sựở duọ ng maọ o tựà “an”.
Dịch nghĩa: Treâ n toaà n caồ u, 189 nựờíc đaã kìí moâọ t hieâọ p điọnh đoồ ng yí thaà nh
laâọ p Keấ hoaọ ch haà nh đoâọ ng đa daọ ng sinh hoọ c đeể baở o veâọ đoâọ ng vaâọ t biọ đe doọ a
vaà coí nguy cờ tuyeâọ t chuở ng.
16 B Giải thích: Should have done sth = đaí ng leã ra đaã neâ n laà m gìà, duà ng đeể noí i
veồ nhựãng haà nh đoâọ ng khoâ ng xaở y ra thaâọ t trong quaí khựí vờíi yí tieấ c nuoấ i
Dịch nghĩa: Carl đaí ng leã ra đaã neâ n hoọ c chaă m chìở hờn ; anh ta laọ i trựờọt
baà i thi laồ n nựãa.
A. must have done sth = chaắ c chaắ n laà đaã laà m gìà; duà ng đeể đoaí n veồ haà nh
đoâọ ng coí theể đaã xaở y ra trong quaí khựí, nhựng sựọ dựọ đoaí n khaí chaắ c chaắ n vìà
dựọa vaà o nhựãng daấ u hieâọ u cuọ theể .
C. could have done sth = đaí ng leã ra đaã coí theể laà m gìà; duà ng đeể noí i veồ haà nh
đoâọ ng coí theể đaã xaở y ra trong quaí khựí, mang yí tieấ c nuoấ i.
D. needn’t have done = đaí ng leã khoâ ng caồ n phaở i laà m gìà; duà ng đeể noí i veồ
haà nh đoâọ ng đaã xaở y ra trong quaí khựí nhựng khoâ ng caồ n thieấ t.
17 A Giải thích: Caấ u truí c meâọ nh đeồ ruí t goọ n : Khi hai meâọ nh đeồ trong cuà ng moâọ t
caâ u coí chung chuở ngựã, ta coí theể ruí t goọ n chuở ngựã ờở meâọ nh đeồ đaồ u tieâ n
baằ ng caí c caí ch :
- Khi haà nh đoâọ ng mang tìính chuở đoâọ ng thìà meâọ nh đeồ baắ t đaồ u baằ ng V-ing
- Khi haà nh đoâọ ng mang tìính biọ đoâọ ng thìà meâọ nh đeồ baắ t đaồ u baằ ng V(Phaâ n tựà
II)
- Khi haà nh đoâọ ng chìở muọ c đìích thìà meâọ nh đeồ baắ t đaồ u baằ ng "to + V(nguyeâ n
theể )"
- Khi haà nh đoâọ ng mang tìính hoaà n thaà nh thìà meâọ nh đeồ baắ t đaồ u baằ ng
"Having + V(Phaâ n tựà II)"
Trong caâ u, chuở theể laà ngựờài chiọu taí c đoâọ ng cuở a haà nh đoâọ ng soak = làm ướt
neâ n meâọ nh đeồ baắ t đaồ u baằ ng đoâọ ng tựà phaâ n tựà II
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 Dịch nghĩa: Biọ ựờít đeấ n taâọ n da, hoọ cuoấ i cuà ng cuã ng đeấ n đựờọc nhaà ga.
18 C Giải thích: Caấ u truí c coấ điọnh
It’s no good + V-ing = không có ích khi làm gì
Dịch nghĩa: Khoâ ng coí ìích gìà khi vieấ t thự cho anh aấ y đaâ u, anh ta khoâ ng
bao giờà traở lờài thự.
19 D Giải thích: Caấ u truí c coấ điọnh
Lay claim to sth = tuyên bố là có quyền sở hữu thứ gì (thường là tiền, tài
sản)
Caí c đoâọ ng tựà cuở a caí c phựờng aí n khaí c khoâ ng đi cuà ng vờíi danh tựà "claim"
taọ o thaà nh cuọ m tựà coí nghìãa tựờng tựọ.
Dịch nghĩa: Khi oâ ng Barnaby cheấ t, vaà i ngựờài tuyeâ n boấ laà coí quyeồ n sờở
hựãu khoaở n thựàa keấ đaí ng keể maà oâ ng đeể laọ i.
A. place (v) = xeấ p đaăọ t
B. draw (v) = veã
C. assume (v) = tin vaà o đieồ u gìà maăọ c duà chựa xaí c thựọc
20 B Giải thích: Caấ u truí c caâ u hoở i nhờà vaở
Would you mind + V-ing ? = Bạn có phiền khi làm hộ việc gì đó không ?
Khi traở lờài, neấ u đoồ ng yí laà m hoâọ vieâọ c đoí thìà seã traở lờài laà "No", nghìãa laà
khoâ ng heồ caở m thaấ y phieồ n khi laà m vieâọ c đoí . Ngựờọc laọ i, khi khoâ ng đoồ ng yí
laà m hoâọ thìà traở lờài laà "Yes", thựờàng keà m theo lờài xin loỗ i vaà lìí do.
Dịch nghĩa: Baọ n coí phieồ n đoí ng hoâọ toâ i cựởa soể đựờọc khoâ ng ?
Khoâ ng, khoâ ng heồ . Toâ i seã đoí ng cho baọ n ngay baâ y giờà.
A. Yes of course. Are you cold? = Coí , taấ t nhieâ n roồ i. Baọ n laọ nh aà ?
C. Yes I do. You can close it. = Coí , toâ i coí . Baọ n coí theể đoí ng noí .
D. Yes of course you can do it. = Coí đựờng nhieâ n baọ n coí theể laà m đieồ u đoí .
21 C Giải thích: Do you have the time please ? = Bạn có biết bây giờ là mấy
giờ không ? laà caâ u hoở i veồ thờài gian, giờà giaấ c. Do đoí caồ n traở lờài lieâ n quan
đeấ n giờà.
I am sorry I don’t have a watch here. = Toâ i xin loỗ i toâ i khoâ ng coí đoồ ng hoồ ờở
đaâ y. (do đoí khoâ ng theể xem giờà đựờọc)
Caâ u hoở i Do you have time ? gaồ n gioấ ng vờíi caâ u treâ n nhựng nghìãa laà Bạn có
thời gian rảnh không ? chựí khoâ ng hoở i giờà.
A. I am very sorry. I am already late. = Toâ i raấ t xin loỗ i. Toâ i voấ n đaã biọ muoâọ n
roồ i.
B. I am busy right now. I am afraid. = Toâ i hieâọ n taọ i đang baâọ n. Toâ i sờọ laà vaâọ y.
D. Yes I have some time for you. = Coí , toâ i coí chuí t thờài gian daà nh cho baọ n.
22 B Giải thích: Sovereign (adj) = self-ruling (adj) = tựọ triọ, đoâọ c laâọ p veồ chìính
triọ
Dịch nghĩa: Nhựãng coâ ng daâ n cuở a tìởnh đaã muoấ n trờở thaà nh moâọ t bang tựọ
triọ.
A. rich (adj) = giaà u coí
C. new (adj) = mờíi
D. colonized (adj) = thuoâọ c điọa, biọ đoâ hoâọ
23 D Giải thích: Succession (n) = sựọ thựàa keấ , tieấ p quaở n
Replacement (n) = sựọ thay theấ
Dịch nghĩa: Viọ hoaà ng tựở laà ngựờài tieấ p theo theo thựí tựọ cuở a sựọ thựàa keấ
ngoâ i viọ.
A. death (n) = caí i cheấ t

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 B. eating (n) = vieâọ c aă n uoấ ng
C. height (n) = đoâọ cao
24 B Giải thích: defaulf (v) + on = vờã nờọ, phaí saở n >< pay in full = traở toaà n boâọ
Dịch nghĩa: Bờởi vìà Jack đaã vờã nờọ khoâ ng theể traở khoaở n vay, ngaâ n haà ng
kieâọ n anh ta ra toà a.
A. failed to pay = khoâ ng theể traở nờọ
C. had a bad personality = coí tìính caí ch xaấ u
D. was paid much money = đựờọc traở raấ t nhieồ u tieồ n
25 D Giải thích: illicit (adj) = baấ t hờọp phaí p >< legal (adj) = hờọp phaí p
Dịch nghĩa: Ngheồ buoâ n baí n thuoấ c baấ t hờọp phaí p cuở a anh aấ y keấ t thuí c vờíi
moâọ t vuọ đoâọ t kìích cuở a caở nh saí t saí ng nay.
A. elicited (adj) = biọ loâọ ra
B. irregular (adj) = baấ t thựờàng; khoâ ng thựờàng xuyeâ n
C. secret (n) = bìí maâọ t
26 B Giải thích: Caâ u goấ c sựở duọ ng caấ u truí c đaở o ngựã :
Adj + as/though + S + tobe, clause = mặc dù cái gì đến mức như thế nào
đấy
Dịch nghĩa: Maăọ c duà nhựãng con đựờàng trờn đeấ n theấ naà o, hoọ vaỗ n coấ gaắ ng
hoaà n thaà nh cuoâọ c đua.
Phựờng aí n B. The roads were slippery but they managed to complete
the race = Nhựãng con đựờàng raấ t trờn nhựng hoọ coấ gaắ ng hoaà n thaà nh
cuoâọ c đua, laà phựờng aí n coí nghìãa cuở a caâ u saí t vờíi nghìãa caâ u goấ c nhaấ t.
A. The roads were so slippery that they could hardly complete the race.
= Nhựãng con đựờàng trờn đeấ n noỗ i maà hoọ haồ u nhự khoâ ng theể hoaà n thaà nh
cuoâọ c đua.
C. The roads were slippery so they could hardly complete the race. =
Nhựãng con đựờàng raấ t trờn cho neâ n hoọ haồ u nhự khoâ ng theể hoaà n thaà nh
cuoâọ c đua.
D. The roads were so slippery; therefore, they could hardly complete the
race. = Nhựãng con đựờàng raấ t trờn; do đoí , hoọ haồ u nhự khoâ ng theể hoaà n
thaà nh cuoâọ c đua.
27 B Giải thích: Caâ u goấ c sựở duọ ng tựà noấ i "though" (maăọ c duà ) đeể noấ i giựãa 2 veấ
caâ u
Dịch nghĩa: Hoọ đaã quyeấ t điọnh đi daã ngoaọ i maăọ c duà trờài raấ t laọ nh.
Phựờng aí n B. However cold it was, they decided to go for a picnic sựở
duọ ng caấ u truí c:
However + adj/adv + S + V, clause = mặc dù ai/cái gì như thế nào
Dịch nghĩa: Maăọ c duà trờài laọ nh đeấ n theấ naà o, hoọ đaã quyeấ t điọnh đi daã ngoaọ i.
Đaâ y laà phựờng aí n coí nghìãa cuở a caâ u saí t vờíi nghìãa caâ u goấ c nhaấ t.
A. Because it was very cold, they decided to go for a picnic. = Bờởi vìà trờài
raấ t laọ nh, hoọ đaã quyeấ t điọnh đi daã ngoaọ i.
C. If it had been cold, they would not have gone for a picnic. = Neấ u trờài
laọ nh thìà hoọ đaã khoâ ng đi daã ngoaọ i. (Hoọ bieấ t laà trờài khoâ ng laọ nh neâ n mờíi đi
daã ngoaọ i)
D. It was very cold so they decided to go for a picnic. = Trờài raấ t laọ nh cho
neâ n hoọ đaã quyeấ t điọnh đi daã ngoaọ i.
28 D Giải thích: Caâ u goấ c sựở duọ ng caấ u truí c
Both … and … = Cả … và … (2 người/con vật/vật)
Dịch nghĩa: Caở Peter vaà Mary đeồ u thìích thaí m hieể m khoa hoọ c.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 Phựờng aí n D. Peter enjoys scientific expedition, and so does Mary sựở
duọ ng caấ u truí c taí n thaà nh vờíi “so”:
S1 + V, so + do/does + S2 = ai cũng như thế
Dịch nghĩa: Peter thìích thaí m hieể n khoa hoọ c, vaà Mary cuã ng theấ .
Đaâ y laà phựờng aí n coí nghìãa cuở a caâ u saí t vờíi nghìãa caâ u goấ c nhaấ t.
A. It is not Peter, but Mary, that enjoys scientific expedition. = Đoí khoâ ng
phaở i laà Peter, maà laà Mary, ngựờài thìích thaí m hieể m khoa hoọ c.
B. Peter enjoys scientific expedition. Therefore, does Mary. = Peter thìích
thaí m hieể m khoa hoọ c. Do đoí , cuã ng Mary. (Treâ n thựọc theấ khoâ ng coí caấ u
truí c đoồ ng tìành sựở duọ ng “therefore” nhự theấ )
C. However Peter enjoys scientific expedition and Mary does. = Maăọ c duà
Peter thìích thaí m hieể m khoa hoọ c vaà Mary cuã ng theấ . (“However” khoâ ng sựở
duọ ng cuà ng vờíi “and”)
29 B Giải thích: Caâ u goấ c sựở duọ ng thựíc giaở điọnh vờíi đoâọ ng tựà khuyeấ t thieấ u
"should" đeể dieỗ n taở haà nh đoâọ ng khoâ ng xaở y ra trong quaí khựí.
Dịch nghĩa: Henry đaí ng leã neâ n laà m baà i taâọ p veồ nhaà toấ i qua, nhựng caâọ u aấ y
xem tivi thay vaà o đoí .
Phựờng aí n B. Henry watched TV last night instead of doing his
homework = Henry đaã xem tivi toấ i qua thay vìà laà m baà i taâọ p veồ nhaà , laà
phựờng aí n coí nghìãa cuở a caâ u saí t vờíi nghìãa caâ u goấ c nhaấ t.
A. Henry did not do his homework last night because he was busy with
the television set. = Henry đaã khoâ ng laà m baà i taâọ p veồ nhaà toấ i qua bờởi vìà
caâọ u aấ y baâọ n sựởa caí i tivi.
C. Henry did not watch TV last night because he had to do his
homework. = Henry đaã khoâ ng xem tivi toấ i qua bờởi vìà caâọ u aấ y phaở i laà m baà i
taâọ p veồ nhaà .
D. Henry did his homework while watching TV. = Henry đaã laà m baà i taâọ p
veồ nhaà trong khi đang xem tivi.
30 D Giải thích: Caâ u goí c sựở duọ ng caấ u truí c meâọ nh đeồ ruí t goọ n khi haà nh đoâọ ng
mang tìính chuở đoâọ ng
Dịch nghĩa: Thaấ y raằ ng anh ta đang tựíc giaâọ n, coâ aấ y đaã rờài khoở i vaă n
phoà ng.
Phựờng aí n D. She left the office when she saw how angry he was. = Coâ
aấ y đaã rờài khoở i vaă n phoà ng khi coâ aấ y nhìàn thaấ y anh ta tựíc giaâọ n nhự theấ
naà o, laà phựờng aí n coí nghìãa cuở a caâ u saí t vờíi nghìãa caâ u goấ c nhaấ t.
A. She didn't want to make him angry, so she left. = Coâ aấ y đaã khoâ ng
muoấ n laà m anh ta tựíc giaâọ n, cho neâ n coâ aấ y rờài đi.
B. He wouldn't have been so angry if she hadn't been there. = Anh aấ y
đaã khoâ ng tựíc giaâọ n nhự theấ neấ u coâ aấ y đaã khoâ ng ờở đoí .
C. He grew very angry when he saw her leaving the office. = Anh ta trờở
neâ n raấ t giaâọ n dựã khi anh nhìàn thaấ y vieâọ c coâ aấ y rờài khoở i vaă n phoà ng.
31 B Giải thích: Thaà nh ngựã without a doubt = không hề nghi ngờ gì. Đaâ y laà
cuọ m tựà coấ điọnh, khoâ ng theể keấ t hờọp cuà ng vờíi nhựãng tựà khaí c.
Dịch nghĩa: English has without a doubt become the second language
of Europe and the world = Tieấ ng Anh khoâ ng heồ nghi ngờà gìà đaã trờở thaà nh
ngoâ n ngựã thựí hai cuở a Chaâ u AÂ u vaà theấ giờíi.
A. question (n) = caâ u hoở i
C. problem (n) = vaấ n đeồ
D. thought (n) = suy nghìã
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 32 A Giải thích: Sau choỗ troấ ng laà đoâọ ng tựà "assimilate” (hoà a nhaâọ p, keấ t hờọp)
neâ n trựờíc đoí caồ n moâọ t traọ ng tựà boể nghìãa cho đoâọ ng tựà đoí .
Successfully (adv) = moâọ t caí ch thaà nh coâ ng
Dịch nghĩa: European countries which have most successfully
assimilated English into daily life are England's neighbors in Northern
Europe: … = Nhựãng quoấ c gia chaâ u AÂ u maà đaã hoà a nhaâọ p thaà nh coâ ng Tieấ ng
Anh vaà o cuoâọ c soấ ng thựờàng ngaà y maà nhựãng laí ng gieồ ng cuở a nựờíc Anh ờở
Baắ c AÂ u: …
B. victorious (adj) = chieấ n thaắ ng, thaà nh coâ ng
C. successful (adj) = thaà nh coâ ng
D. lucrative (adj) = thiọnh vựờọng, sinh laã i nhieồ u
33 D Giải thích: Caâ u sựở duọ ng caấ u truí c
S + tobe + so + adj + that + S + V = như thế nào quá đến nỗi mà
Sau "that" laà meâọ nh đeồ “any visitor to the Netherlands will soon be aware
of the pressure of English on daily life” = baấ t cựí khaí ch du liọch naà o đeấ n
vờíi Haà Lan cuã ng seã sờím nhaâọ n ra sựíc eí p cuở a Tieấ ng Anh trong đờài soấ ng
haà ng ngaà y.
Đeể moâọ t ngựờài tựà nời khaí c đeấ n coí theể nhanh choí ng nhaâọ n ra thìà chựíng toở
bieể u hieâọ n cuở a sựíc eí p aấ y laà raấ t roã raà ng. Do đoí , phựờng aí n D. marked (adj)
= noể i baâọ t, roã raà ng laà phựờng aí n phuà hờọp nhaấ t.
A. plain (adj) = baằ ng phaẳ ng; dờn giaở n, deỗ hieể u
B. open (adj) = coâ ng khai; mờở; chựa giaở i quyeấ t
C. blatant (adj) = huyeâ n naí o, om soà m
34 C Giải thích: Choỗ troấ ng sựở duọ ng caấ u truí c :
Use sth to do sth = sử dụng cái gì để làm gì
Choỗ troấ ng naằ m ờở sau tựà "to" vaà trựờíc giờíi tựà "up" neâ n đoí laà moâọ t đoâọ ng tựà
taọ o thaà nh moâọ t cuọ m đoâọ ng tựà.
Pep up (v) = laà m soấ ng đoâọ ng, laà m cho coí sựíc haấ p daỗ n hờn
Dịch nghĩa: advertisers use it to pep up their message = nhựãng nhaà
quaở ng caí o sựở duọ ng noí đeể laà m soấ ng đoâọ ng thoâ ng đieâọ p cuở a hoọ hờn.
A. life (n) = cuoâọ c soấ ng
B. energy (n) = naă ng lựờọng
D. enthusiasm (n) = sựọ nhieâọ t huyeấ t
35 D Giải thích: Sau "that" laà meâọ nh đeồ “Dutch will give way to English as the
national tongue within two or three generations” = Tieấ ng Haà Lan seã
nhựờàng đựờàng cho tieấ ng Anh nhự ngoâ n ngựã quoấ c gia trong hai hay ba
theấ heâọ tờíi.
Trong hai hay ba theấ heâọ tờíi laà moâọ t sựọ dựọ đoaí n veồ tựờng lai. Sựọ vieâọ c đoí
mờíi chìở laà vieỗ n caở nh, taồ m nhìàn, do đoí phựờng aí n D. view (n) = caở nh
tựờọng laà phựờng aí n phuà hờọp nhaấ t.
A. feeling (n) = caở m xuí c
B. posture (n) = tự theấ , đieâọ u boâọ
C. judgment (n) = lờài phaí n xeí t, nhaâọ n xeí t
36 B Thông tin: people who have taken IQ tests have gotten increasingly
better scores-on average, three points better for every decade that has
passed. This improvement is known as "the Flynn effect"
Dịch nghĩa: nhựãng ngựờài đaã laà m baà i kieể m tra trìí tueâọ đaã đaọ t đựờọc đieể m
ngaà y caà ng cao hờn – trung bìành, 3 đieể m cao hờn cho moỗ i thaâọ p kyở qua đi.
Sựọ caở i thieâọ n naà y đựờọc bieấ t đeấ n nhự laà “Hieâọ u ựíng Flynn”
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 Tựà thoâ ng tin treâ n, phựờng aí n B. The Flynn effect is an increase in IQ test
scores over time = Hieâọ u ựíng Flynn laà moâọ t sựọ taă ng leâ n veồ đieể m kieể m tra trìí
tueâọ qua thờài gian, laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
A. used to measure intelligent = đựờọc duà ng đeể đo lựờàng sựọ thoâ ng
minh.
Khoâ ng coí thoâ ng tin trong baà i noí i raằ ng hieâọ u ựíng Flynn đựờọc duà ng đeể đo
lựờàng sựọ thoâ ng minh, maà đoí laà nhựãng baà i kieể m tra trìí tueâọ (IQ tests and
other similar tests are designed to measure general intelligence)
C. unknown in some parts of the world = khoâ ng đựờọc bieấ t tờíi ờở
moâọ t soấ nời treâ n theấ giờíi.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i .
D. not connected to our experiences = khoâ ng lieâ n quan đeấ n
nhựãng khinh nghieâọ m cuở a chuí ng ta.
“Flynn knew that intelligence is partly inherited from our parents and
partly the result of our environment and experiences” = Flynn bieấ t raằ ng
sựọ thoâ ng minh laà moâọ t phaồ n đựờọc di truyeồ n tựà boấ meọ vaà moâọ t phaồ n laà keấ t
quaở cuở a moâ i trựờàng vaà kinh nghieâọ m
Ta thaấ y roã raà ng hieâọ u ựíng Flynn coí lieâ n quan đeấ n kinh nghieâọ m. Do đoí
phựờng aí n D sai.
37 B Thông tin: Flynn knew that intelligence is partly inherited from our
parents and partly the result of our environment and experiences, but
the improvement in test scores was happening too quickly to be
explained by heredity.
Dịch nghĩa: Flynn bieấ t raằ ng sựọ thoâ ng minh laà moâọ t phaồ n đựờọc di truyeồ n
tựà boấ meọ vaà moâọ t phaồ n laà keấ t quaở cuở a moâ i trựờàng vaà kinh nghieâọ m, nhựng
sựọ caở i thieâọ n trong đieể m kieể m tra đaã đang xaở y ra quaí nhanh đeể coí theể
đựờọc giaở i thìích baằ ng di truyeồ n.
Nghìãa laà yeấ u toấ di truyeồ n khoâ ng đoí ng vai troà quan troọ ng trong vieâọ c giaở i
thìích, tựà đoí Hieâọ u ựíng Flynn haẳ n laà do yeấ u toấ moâ i trựờàng vaà kinh nghieâọ m.
Phựờng aí n B. our environment and experiences = moâ i trựờàng vaà nhựãng
kinh nghieâọ m cuở a chuí ng ta laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
A. heredity (n) = sựọ di truyeồ n.
C. taking fewer tests = laà m ìít baà i kieể m tra hờn.
“Because we take so many tests, we learn test-taking techniques that help
us perform better on any test” = Bờởi vìà chuí ng ta laà m quaí nhieồ u baà i kieể m
tra, chuí ng ta hoọ c caí c kyã thuaâọ t laà m baà i kieể m tra maà giuí p chuí ng ta theể
hieâọ n toấ t hờn trong baấ t kìà baà i kieể m tra naà o.
Nhự vaâọ y, Hieâọ u ựíng Flynn phaở i laà keấ t quaở cuở a vieâọ c laà m nhieồ u baà i kieể m tra
hờn mờíi đuí ng.
D. memorizing information = nhờí thoâ ng tin.
“Another possible explanation is a change in educational styles, with
teachers encouraging children to learn by discovering things for
themselves rather than just memorizing information” = Moâọ t giaở i thìích coí
khaở naă ng khaí c laà sựọ thay đoể i trong phong caí ch giaí o duọ c, vờíi vieâọ c giaí o
vieâ n khuyeấ n khìích treở con hoọ c baằ ng caí ch tựọ khaí m phaí moọ i thựí thay vìà
chìở ghi nhờí thoâ ng tin.
Nhự vaâọ y nghìãa laà vieâọ c ghi nhờí thoâ ng tin khoâ ng laà m cho keấ t quaở kieể m tra
taă ng leâ n, khoâ ng daỗ n đeấ n Hieâọ u ựíng Flynn.
38 C Thông tin: IQ tests and other similar tests are designed to measure
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 general intelligence rather than knowledge.
Dịch nghĩa: Baà i kieể m tra IQ vaà caí c baà i kieể m tra tựờng tựọ khaí c đựờọc
thieấ t keấ đeể đo lựờàng trìí thoâ ng minh chung hờn laà kieấ n thựíc.
Tựà “evaluate” (v) = đaí nh giaí trong caâ u hoở i đoồ ng nghìãa vờíi tựà “measure”
(v) = đo lựờàng, đaí nh giaí . Do đoí , phựờng aí n C. our intelligence laà phựờng
aí n chìính xaí c nhaấ t.
A our knowledge = kieấ n thựíc cuở a chuí ng ta.
Theo thoâ ng tin treâ n, caí c baà i thi IQ khoâ ng đaí nh giaí veồ kieấ n thựíc.
B. our environment = moâ i trựờàng cuở a chuí ng ta.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
D. our memories = nhựãng kìí ựíc cuở a chuí ng ta.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
39 A Giải thích: Hai đoaọ n đaồ u tieâ n trong baà i đoọ c coí taí c duọ ng daỗ n daắ t, giờíi
thieâọ u "Hieâọ u ựíng Flynn" vaà đaăọ t ra v aấ n đeồ laà đieể m caí c baà i kieể m tra trìí tueâọ
ngaà y caà ng taă ng leâ n. Caâ u hoở i caồ n đựờọc traở lờài trong baà i đoọ c laà So what
was happening in the 20th century that was helping people achieve
higher scores on intelligence tests? = Vaâọ y đieồ u gìà đang xaở y ra vaà o theấ kyở
20 maà đang giuí p cho con ngựờài đaọ t đựờọc đieể m soấ cao hờn trong caí c baà i
kieể m tra trìí tueâọ ?
Nghìãa laà ta đang caồ n đi tìàm nguyeâ n nhaâ n cho vieâọ c con ngựờài đaọ t đựờọc
đieể m soấ cao hờn trong caí c baà i kieể m tra trìí tueâọ . Do đoí , phựờng aí n A.
Scientists have proposed several explanations for the Flynn effect. = Caí c
nhaà khoa hoọ c đaã đaăọ t ra moâọ t vaà i lờài giaở i thìích cho Hieâọ u ựíng Flynn, laà
phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
B. Because we take so many tests in our lives, we learn test-
taking techniques that help us perform better on any test. = Bờởi vìà
chuí ng ta laà m quaí nhieồ u baà i kieể m tra, chuí ng ta hoọ c caí c kyã thuaâọ t laà m baà i
kieể m tra maà giuí p chuí ng ta theể hieâọ n toấ t hờn trong baấ t kìà baà i kieể m tra naà o.
Đaâ y chìở laà moâọ t yí nhoở đeể giaở i thìích roã hờn cho yí lựờín trựờíc noí : Some
suggest that the improved test scores simply reflect an increased exposure
to tests in general.
C. Test-takers didn’t do better on the arithmetic or vocabulary
sections of the test. = Nhựãng ngựờài laà m kieể m tra khoâ ng laà m toấ t hờn
trong phaồ n toaí n hoọ c hoaăọ c phaồ n tựà vựọng cuở a baà i thi.
Đaâ y chìở laà moâọ t yí nhoở đeể giaở i thìích roã hờn cho yí lựờín trựờíc noí : Flynn
limited the possible explanations when he looked carefully at the test data
and discovered that the improvement in scores was only on certain parts
of the IQ test.
D. For example, one part of the test shows a set of abstract
shapes, and test-takers must look for pattern and connections between
them and decide which shape should be added to the set. = Vìí duọ , moâọ t
phaồ n cuở a baà i kieể m tra cho thaấ y moâọ t boâọ caí c hìành daọ ng trựàu tựờọng, vaà thìí
sinh phaở i tìàm ra quy luaâọ t vaà sựọ keấ t noấ i giựãa chuí ng vaà quyeấ t điọnh hìành
naà o neâ n đựờọc them vaà o trong boâọ đaấ y.
Đaâ y chìở laà moâọ t vìí duọ minh hoọ a cho yí lờín trựờíc noí : they did better on
sections that required a special kind of reasoning and problem solving.
40 B Thông tin: Another possible explanation is a change in educational
styles, with teachers encouraging children to learn by discovering
things for themselves rather than just memorizing information.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 Dịch nghĩa: Moâọ t giaở i thìích coí khaở naă ng khaí c laà sựọ thay đoể i trong phong
caí ch giaí o duọ c, vờíi vieâọ c giaí o vieâ n khuyeấ n khìích treở con hoọ c baằ ng caí ch tựọ
khaí m phaí moọ i thựí thay vìà chìở ghi nhờí thoâ ng tin.
Nhự vaâọ y, caí c phựờng phaí p giaí o duọ c mờíi bao goồ m vieâọ c treở con phaở i tựọ
khaí m phaí moọ i thựí. Phựờng aí n B. children finding things out themselves
laà chìính xaí c nhaấ t.
A. exposure to many tests = sựọ tieấ p xuí c vờíi nhieồ u baà i thi.
“Some suggest that the improved test scores simply reflect an increased
exposure to tests in general” = Moâọ t soấ gờọi yí raằ ng đieể m kieể m tra cao hờn
chìở đờn giaở n phaở n aí nh moâọ t sựọ taă ng cựờàng tieấ p xuí c vờíi caí c baà i thi.
Sựọ tieấ p xuí c vờíi nhieồ u baà i thi chìở giaở i thìích vieâọ c đieể m cao hờn chựí khoâ ng
đựờọc noí i laà naằ m trong phựờng phaí p giaí o duọ c mờíi.
C. memorizing information = ghi nhờí thoâ ng tin
Tựà thoâ ng tin đựờọc giaở i thìích, ta coí theể hieể u phựờng phaí p giaí o duọ c cuã
bao goồ m ghi nhờí thoâ ng tin, nhựng phựờng phaí p mờíi khoâ ng nhự theấ
nựãa.
D. improved test scores = đieể m kieể m tra đựờọc caở i thieâọ n.
Đaâ y laà keấ t quaở cuở a vieâọ c aí p duọ ng phựờng phaí p giaí o duọ c mờíi, chựí khoâ ng
naằ m trong nhựãng phựờng phaí p aấ y.
41 A Thông tin: According to Flynn, this visual intelligence improves as the
amount of technology in our lives increases. Every time you play a
computer game or figure out how to program a new cell phone, you are
exercising exactly the kind of thinking and problem solving that helps
you do well on one kind of intelligence test.
Dịch nghĩa: Theo Flynn, loaọ i thoâ ng minh hìành aở nh naà y caở i thieâọ n khi
lựờọng coâ ng ngheâọ trong cuoâọ c soấ ng chuí ng ta taă ng leâ n. Moỗ i laồ n baọ n chời
moâọ t troà chời đieâọ n tựở hoaăọ c tìàm ra caí ch caà i đaăọ t moâọ t chieấ c đieâọ n thoaọ i mờíi,
baọ n đang luyeâọ n taâọ p chìính xaí c loaọ i suy nghìã vaà giaở i quyeấ t vaấ n đeồ maà giuí p
baọ n laà m toấ t trong moâọ t baà i kieể m tra trìí tueâọ .
Vieâọ c chời troà chời đieâọ n tựở (computer game) đựờọc đựa ra đeể laà m vìí duọ
minh hoọ a cho yí kieấ n phìía trựờíc laà “this visual intelligence improves as
the amount of technology in our lives increases” (loaọ i thoâ ng minh hìành
aở nh naà y caở i thieâọ n khi lựờọng coâ ng ngheâọ trong cuoâọ c soấ ng chuí ng ta taă ng
leâ n)
Do đoí phựờng aí n A. to give an example of technology that improve our
visual intelligent = đeể đựa ra moâọ t vìí duọ cuở a coâ ng ngheâọ laà m caở i thieâọ n trìí
thoâ ng minh hìành aở nh cuở a chuí ng ta, laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
B. to explain why young people have poor vocabularies = đeể giaở i
thìích taọ i sao nhựãng ngựờài treở laọ i coí voấ n tựà vựọng keí m.
Test takers didn't do better on the arithmetic or vocabulary sections of
the test = nhựãng ngựờài laà m kieể m tra khoâ ng laà m toấ t hờn trong phaồ n toaí n
hoọ c hoaăọ c phaồ n tựà vựọng cuở a baà i thi.
Thoâ ng tin naà y chìở noí i laà phaồ n tựà vựọng khoâ ng đựờọc caở i thieâọ n đieể m, chựí
khoâ ng noí i laà nhựãng ngựờài treở tuoể i coí voấ n tựà vựọng keí m.
C. to encourage the reader to exercise = đeể khuyeấ n khìích ngựàoi
đoọ c luyeâọ n taâọ p.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
D. to show that young people are not getting more intelligent =
đeể chìở ra raằ ng nhựãng ngựờài treở tuoể i đang khoâ ng trờở neâ n thoâ ng minh
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 hờn.
Caâ u naà y traí i ngựờọc vờíi yí kieấ n đựờọc đựa ra trong baà i raằ ng caà ng ngaà y caí c
theấ heâọ sau caà ng thoâ ng minh hờn cha meọ hoọ .
42 D Thông tin: According to Flynn, this visual intelligence improves as the
amount of technology in our lives increases.
Dịch nghĩa: Theo Flynn, loaọ i thoâ ng minh hìành aở nh naà y caở i thieâọ n khi
lựờọng coâ ng ngheâọ trong cuoâọ c soấ ng chuí ng ta taă ng leâ n.
Cuoâọ c soấ ng cuở a chuí ng ta ngaà y caà ng đựờọc bao phuở bờởi coâ ng ngheâọ , do đoí ta
ngaà y caà ng thoâ ng minh hìành aở nh hờn. Phựờng aí n D. People today have
more visual intelligence= Con ngựờài ngaà y nay coí nhieồ u trìí thoâ ng minh
hìành aở nh hờn, laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
A. People today are more intelligent than in the past in every way
= Con ngựờài ngaà y nay thoâ ng minh hờn ngaà y xựa ờở moọ i khìía caọ nh.
“the improvement in scores was only on certain parts of the IQ test” = sựọ
caở i thieâọ n trong đieể m soấ chìở ờở moâọ t soấ phaồ n nhaấ t điọnh cuở a baà i kieể m tra IQ.
Do đoí con ngựờài ngaà y nay chìở thoâ ng minh hờn ờở moâọ t soấ phaồ n nhaấ t điọnh
chựí khoâ ng phaở i taấ t caở caí c maăọ t.
B. People today have fewer problems to solve = Con ngựờài ngaà y
nay coí ìít vaấ n đeồ caồ n giaở i quyeấ t hờn.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
C. People today are taking easier tests. = Con ngựờài ngaà y nay
đang laà m nhựãng baà i kieể m tra deỗ hờn.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
43 C Thông tin: Learning means acquiring knowledge or developing the
ability to perform new behaviors.
Dịch nghĩa: Hoọ c coí nghìãa laà thu nhaâọ n kieấ n thựíc hay phaí t trieể n khaở naă ng
đeể thựọc hieâọ n nhựãng haà nh vi mờíi.
Đaâ y laà moâọ t điọnh nghìãa chung veồ vieâọ c hoọ c, do đoí vieâọ c hoọ c nhìàn chung
đựờọc taọ o thaà nh bờởi vieâọ c thu nhaâọ n kieấ n thựíc vaà phaí t trieể n khaở naă ng.
Phựờng aí n C. Knowledge acquisition and ability development = sựọ thu
nhaâọ n kieấ n thựíc vaà phaí t trieể n khaở naă ng, laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
A. Acquisition of academic knowledge = Sựọ thu nhaâọ n kieấ n thựíc
haà n laâ m
Trong baà i đoọ c khoâ ng noí i roã laà khieấ n thựíc haà n laâ m, vaà phựờng aí n A biọ
thieấ u sựọ phaí t trieể n khaở naă ng.
B. Acquisition of social and behavioral skills = Sựọ thu nhaâọ n caấ c kìã
naă ng xaã hoâọ i vaà haà nh vi.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
D. Knowledge acquisition outside the classroom = Sựọ thu nhaâọ n
kieấ n thựíc beâ n ngoaà i lờíp hoọ c.
Đaâ y chìở laà moâọ t phaồ n cuở a sựọ thu nhaâọ n kieấ n thựíc, khoâ ng phaở i nghìãa cuở a tựà
hoọ c moâọ t caí ch chung nhaấ t.
44 A Thông tin: When they enter school, children learn basic academic
subjects such as reading, writing, and mathematics.
Dịch nghĩa: Khi chuí ng vaà o trựờàng hoọ c, treở con hoọ c nhựãng moâ n hoọ c lyí
thuyeấ t cờ baở n nhự đoọ c, vieấ t vaà toaí n hoọ c.
Đaâ y laà nhựãng moâ n thựờàng đựờọc daọ y trong nhaà trựờàng, khoâ ng hay đựờọc
daọ y beâ n ngoaà i lờíp hoọ c. Do đoí , phựờng aí n A. Literacy and calculation =
đoọ c vieấ t chựã vaà tìính toaí n, laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 B. Interpersonal communication = giao tieấ p giựãa caí c caí nhaâ n
They also continue to learn a great deal outside the classroom … They
learn social skills for interacting with other children. = Chuí ng cuã ng tieấ p
tuọ c hoọ c đựờọc raấ t nhieồ u ngoaà i lờíp hoọ c … Chuí ng hoọ c caí c kìã naă ng xaã hoâọ i đeể
tựờng taí c vờíi nhựãng đựía treở khaí c.
Kìã naă ng đeể tựờng taí c vờíi nhựãng đựía treở khaí c chìính laà sựọ giao tieấ p giựãa
caí c caí nhaâ n. Đoí laà đieồ u đựờọc daọ y ngoaà i lờíp hoọ c chựí khoâ ng phaở i trong
lờíp hoọ c. Do đoí phựờng aí n B sai.
C. Life skills = kyã naă ng soấ ng
They also continue to learn a great deal outside the classroom … After
they finish school, people must learn to adapt to the many major changes
that affect their lives, such as getting married, raising children, and
finding and keeping a job. = Chuí ng cuã ng tieấ p tuọ c hoọ c đựờọc raấ t nhieồ u
ngoaà i lờíp hoọ c … Sau khi ra trựờàng, ngựờài ta phaở i hoọ c đeể thìích nghi vờíi
raấ t nhieồ u bieấ n coấ lờín aở nh hựờởng đeấ n cuoâọ c soấ ng, nhự keấ t hoâ n, nuoâ i con,
vaà tìàm vaà giựã vieâọ c laà m.
Vieâọ c thìích nghi vờíi raấ t nhieồ u bieấ n coấ lờín aở nh hựờởng đeấ n cuoâọ c soấ ng chìính
laà caí c kyã naă ng soấ ng. Đoí laà đieồ u đựờọc daọ y ngoaà i lờíp hoọ c chựí khoâ ng phaở i
trong lờíp hoọ c. Do đoí phựờng aí n C sai.
D. Right from wrong = phaâ n bieâọ t đuí ng sai
They also continue to learn a great deal outside the classroom. They learn
which behaviors are likely to be rewarded and which are likely to be
punished. = Chuí ng cuã ng tieấ p tuọ c hoọ c đựờọc raấ t nhieồ u ngoaà i lờíp hoọ c …
Chuí ng hoọ c nhựãng haà nh vi naà o laà deỗ dựờọc khen thựờởng vaà nhựãng haà nh vi
naà o laà deỗ biọ traí ch phaọ t.
Vieâọ c phaâ n bieâọ t nhựãng haà nh vi naà o laà deỗ dựờọc khen thựờởng vaà nhựãng
haà nh vi naà o laà deỗ biọ traí ch phaọ t chìính laà phaâ n bieâọ t đuí ng sai. Đoí laà đieồ u
đựờọc daọ y ngoaà i lờíp hoọ c chựí khoâ ng phaở i trong lờíp hoọ c. Do đoí phựờng aí n
B sai.
45 B Thông tin: After they finish school, people must learn to adapt to the
many major changes that affect their lives, such as getting married,
raising children, and finding and keeping a job.
Dịch nghĩa: Sau khi ra trựờàng, ngựờài ta phaở i hoọ c đeể thìích nghi vờíi raấ t
nhieồ u thay đoể i lờín aở nh hựờởng đeấ n cuoâọ c soấ ng, nhự keấ t hoâ n, nuoâ i con, vaà
tìàm vaà giựã vieâọ c laà m.
Getting married, raising children, and finding and keeping a job đựờọc neâ u
ra laà m vìí duọ cho nhựãng thay đoể i lờín maà con ngựờài phaở i thìích nghi.
Orient oneself (v) = tựọ điọnh hựờíng trong trựờàng hờọp naà y coí yí nghìãa
tựờng đựờng vờíi adapt (v) = thìích nghi
Phựờng aí n B. the changes to which people have to orient themselves =
nhựãng thay đoể i maà con ngựờài phaở i tựọ điọnh hựờíng, laà phựờng aí n chìính
xaí c nhaấ t.
A. the situations in which people cannot teach themselves =
nhựãng trựờàng hờọp maà con ngựờài khoâ ng theể tựọ daọ y chìính mìành .
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
C. the areas of learning which affect people’s lives = nhựãng lìãnh
vựọc hoọ c taâọ p aở nh hựờởng đeấ n cuoâọ c soấ ng con ngựờài
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
D. the ways people’s lives are influenced by education = nhựãng
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 caí ch maà cuoâọ c soấ ng con ngựờài biọ aở nh hựờởng bờởi giaí o duọ c.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
46 D Giải thích: Toaà n boâọ đoaọ n 2 cuở a baà i đoọ c noí i veồ quaí trìành hoọ c taâọ p cuở a con
ngựờài. Trong trựờàng hoọ c, hoọ c sinh chìở hoọ c nhựãng moâ n lyí thuyeấ t vaà thờài
gian naà y chìở keí o daà i khoaở ng 10 – 20 naă m. Nhựng tựà trựờíc khi vaà o
trựờàng hoọ c, con ngựờài đaã phaở i hoọ c nhựãng kyã naă ng sinh toồ n cờ baở n, sau
khi ra trựờàng vaỗ n phaở i hoọ c caí c kyã naă ng soấ ng đeấ n cuoấ i cuoâọ c đờài. Do đoí
phaồ n lờín thờài gian laà con ngựờài hoọ c ngoaà i cuoâọ c soấ ng thựọc.
Phựờng aí n D. It takes place more frequently in real life than in academic
institutions = Noí dieỗ n ra thựờàng xuyeâ n trong cuoâọ c soấ ng thựọc hờn laà
nhựãng hoọ c vieâọ n haà n laâ m, laà phựờng aí n chìính xaí c nhaấ t.
A. It is more interesting and effective in school than that in life. =
Noí thuí viọ vaà hieâọ u quaở ờở trong trựờàng hờn laà trong cuoâọ c soấ ng.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
B. It becomes less challenging and complicated when people
grow older. = Noí trờở neâ n ìít thaí ch thựíc vaà phựíc taọ p khi con ngựờài giaà
hờn.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
C. It plays a crucial part in improving the learner’s motivation in
school. = Noí đoí ng moâọ t vai troà quan troọ ng trong vieâọ c caở i thieâọ n đoâọ ng lựọc
cuở a hoọ c sinh trong trựờàng.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
47 C Thông tin: Psychologists, social workers, criminologists, and other
human-service workers need to understand how certain experiences
change people’s behaviors. Employers, politicians, and advertisers
make use of the principles of learning to influence the behavior of
workers, voters, and consumers.
Dịch nghĩa: Caí c nhaà taâ m lìí hoọ c, coâ ng nhaâ n xaã hoâọ i, nhaà toâọ i phaọ m hoọ c, vaà
nhựãng ngựờài lao đoâọ ng thuoâọ c ngaà nh diọch vuọ lieâ n quan đeấ n con ngựờài caồ n
hieể u nhựãng traở i nghieâọ m nhaấ t điọnh thay đoể i haà nh vi con ngựờài nhự theấ
naà o. OÂ ng chuở , nhaà chìính triọ, vaà nhaà quaở ng caí o sựở duọ ng nhựãng nguyeâ n taắ c
cuở a vieâọ c hoọ c đeể taí c đoâọ ng leâ n haà nh vi cuở a coâ ng nhaâ n, cựở tri vaà khaí ch
haà ng.
Tựà coí coí theể hieể u raằ ng coâ ng nhaâ n xaã hoâọ i, oâ ng chuở vaà nhaà chìính triọ quan
taâ m đeấ n nghieâ n cựíu vieâọ c hoọ c đeể coí theể hieể u roã hờn veồ haà nh vi cuở a đoấ i
tựờọng maà hoọ caồ n hựờíng đeấ n. Do đoí , phựờng aí n C. thoroughly
understand the behaviors of the objects of their interest = hieể u moâọ t caí ch
kyã lựờãng nhựãng haà nh vi cuở a đoấ i tựờọng maà hoọ quan taâ m, laà phựờng aí n
chìính xaí c nhaấ t.
A. understand how a stimulus relates to the senses of the objects
of their interest = hieể u laà m theấ naà o moâọ t kìích thìích lieâ n quan đeấ n caí c giaí c
quan cuở a đoấ i tựờọng maà hoọ quan taâ m.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
B. change the behaviors of the objects of their interest towards
learning = thay đoể i nhựãng haà nh vi cuở a đoấ i tựờọng maà hoọ quan taâ m đoấ i
vờíi vieâọ c hoọ c.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
D. make the objects of their interest more aware of the
importance of learning = laà m cho đoấ i tựờọng maà hoọ quan taâ m hieể u bieấ t
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 hờn veồ taồ m quan troọ ng cuở a vieâọ c hoọ c.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.
48 A Giải thích: retrieve (v) = hoồ i tựờởng, khoâ i phuọ c laọ i
Recover (v) = hoồ i phuọ c, laấ y laọ i, tìàm laọ i đựờọc
Psychologists who study memory are interested in how the brain stores
knowledge, where this storage takes place, and how the brain later
retrieves knowledge when we need it.
Dịch nghĩa: Caí c nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu trìí nhờí coí hựíng thuí vờíi caí ch
boâọ naã o chựía kieấ n thựíc, nời sựọ chựía đựọng dieỗ n ra vaà caí ch boâọ naã o tìàm laọ i
kieấ n thựíc khi chuí ng ta caồ n noí .
B. generate (v) = taọ o ra, sinh ra
C. create (v) = saí ng taọ o
D. gain (v) = thu đựờọc
49 D Giải thích: 3 phựờng aí n đaồ u đựờọc nhaắ c đeấ n đuí ng nhự trong baà i đoọ c,
coà n phựờng aí n D khoâ ng đuí ng so vờíi thoâ ng tin trong baà i.
A. Psychologists studying learning are interested in human
behaviors. = Nhựãng nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu vieâọ c hoọ c thìích thuí vờíi
haà nh vi con ngựờài.
In contrast, psychologists who study learning are more interested in
behavior … = Ngựờọc laọ i, nhựãng nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu vieâọ c hoọ c thìích
thuí vờíi haà nh vi con ngựờài hờn …
B. Psychologists studying memory are concerned with how the
stored knowledge is used. = Nhựãng nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu trìí nhờí
quan taâ m đeấ n caí ch maà kieấ n thựíc đaã lựu trựã đựờọc sựở duọ ng.
Psychologists who study memory are interested in how the brain stores
knowledge, where this storage takes place, and how the brain later
retrieves knowledge when we need it. = Caí c nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu trìí
nhờí coí hựíng thuí vờíi caí ch boâọ naã o chựía kieấ n thựíc, nời sựọ chựía đựọng dieỗ n
ra vaà caí ch boâọ naã o tìàm laọ i kieấ n thựíc khi chuí ng ta caồ n noí .
C. Psychologists studying memory are concerned with the brain’s
storage of knowledge. = Nhựãng nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu trìí nhờí quan
taâ m đeấ n sựọ lựu trựã kieấ n thựíc cuở a boâọ naã o.
Psychologists who study memory are interested in how the brain stores
knowledge, where this storage takes place, and how the brain later
retrieves knowledge when we need it. = Caí c nhaà taâ m lyí hoọ c nghieâ n cựíu trìí
nhờí coí hựíng thuí vờíi caí ch boâọ naã o chựía kieấ n thựíc, nời sựọ chựía đựọng dieỗ n
ra vaà caí ch boâọ naã o tìàm laọ i kieấ n thựíc khi chuí ng ta caồ n noí .
D. Psychologists are all interested in memory as much as behaviors. =
Nhựãng nhaà taâ m lyí hoọ c đeồ u quan taâ m đeấ n trìí nhờí vaà haà nh vi nhự nhau.
Trong baà i đoọ c khoâ ng coí thoâ ng tin noí i trựọc tieấ p veồ đieồ u naà y, nhựng vieâọ c
phaâ n chia caí c nhaà taâ m lyí hoọ c ra laà m hai phìía, moâọ t chuyeâ n nghieâ n cựíu trìí
nhờí, moâọ t chuyeâ n nghieâ n cựíu haà nh vi cho thaấ y raằ ng khoâ ng phaở i taấ t caở caí c
nhaà taâ m lyí hoọ c đeồ u quan taâ m đeấ n trìí nhờí vaà haà nh vi nhự nhau. Do đoí
phựờng aí n D khoâ ng đuí ng vờíi thoâ ng tin trong baà i vaà laà phựờng aí n đuí ng.
50 C Giải thích: Đoaọ n 1 cuở a baà i noí i veồ điọnh nghìãa chung cuở a vieâọ c hoọ c, đoaọ n 2
noí i veồ quaí trìành hoọ c, đoaọ n 3 noí i veồ vai troà cuở a vieâọ c hoọ c trong caí c lìãnh
vựọc khaí c nhau, đoaọ n 4 noí i veồ moấ i lieâ n heâọ giựãa vieâọ c hoọ c vaà trìí nhờí, đoaọ n 5
noí i veồ caí c hìành thựíc cuở a vieâọ c hoọ c.
Nhự vaâọ y nhìàn chung caở baà i đoọ c cung caấ p thoâ ng tin veồ nhựãng khìía caọ nh
Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh
 cờ baở n cuở a vieâọ c hoọ c. Phựờng aí n C. general principles of learning = nhựãng
nguyeâ n taắ c chung cuở a vieâọ c hoọ c, theể hieâọ n roã nhaấ t yí chìính cuở a baà i.
A. simple forms of learning = hìành thựíc hoọ c đờn giaở n
Đaâ y chìở laà moâọ t phaồ n raấ t nhoở trong baà i đoọ c, khoâ ng phaở n aí nh đựờọc toaà n
boâọ noâọ i dung baà i.
B. practical examples of learning inside the classroom = nhựãng vìí
duọ thựọc teấ cuở a hoọ c beâ n trong lờíp hoọ c
Trong baà i khoâ ng đựa ra nhựãng vìí duọ thựọc teấ veồ vieâọ c hoọ c trong lờíp hoọ c.
D. application of learning principles to formal education = sựọ
ựíng duọ ng cuở a nhựãng nguyeâ n taắ c hoọ c vaà o giaí o duọ c chìính quy.
Khoâ ng coí thoâ ng tin nhự vaâọ y trong baà i.

Website chia sẻ tài liệu, học Tiếng Anh miễn phí: https://thichtienganh.com
Fanpage Thích Tiếng Anh: https://www.facebook.com/ThichTiengAnhFP
Nhóm Tiếng Anh luyện thi TOEIC – IELTS: https://www.facebook.com/groups/EnglishLearnerGroups
Nhóm Tiếng Anh ôn thi THPT Quốc Gia: https://www.facebook.com/groups/nhomThichTiengAnh