You are on page 1of 125

‫ِِٓٔش حُٔلخ‪َٟ‬حص حإلُ‪ٌ٤‬ظَ‪٤ٗٝ‬ش ك‪ ٠‬ػِْ حُٔٔخكش‬

‫‪E – Learning courses‬‬

‫حُزخد حَُحرغ‬

‫حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حألكو‪٤‬ش ‪ٝ‬حَُأٓ‪٤‬ش‬


‫‪Horizontal and Vertical Curves‬‬

‫أ‪ .‬ى‪ٓ /‬ؼ‪٤‬ي حُٔـَر‪٠‬‬


‫هْٔ ٓيٗ‪٘ٛ - ٠‬يٓش حألُ‪َٛ‬‬
‫حُٔلظ‪٣ٞ‬خص‬
‫‪ :‬طؼَ‪٣‬ق ‪ٝ‬أٗ‪ٞ‬حع حُٔ٘ل٘‪٤‬خص‬ ‫حُل‪ َٜ‬حأل‪ٍٝ‬‬

‫‪ :‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُؼخٗ‪٠‬‬

‫‪َ١ :‬م ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُؼخُغ‬

‫‪ :‬حُظطز‪٤‬وخص ‪ٝ‬حُؼوزخص ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬ ‫حُل‪ َٜ‬حَُحرغ‬

‫حُل‪ َٜ‬حُوخْٓ ‪ :‬أٓؼِش ػِ‪ ٠‬كٔخد حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬

‫حُل‪ َٜ‬حُٔخىّ ‪ :‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حًَُٔذ‬

‫حُل‪ َٜ‬حُٔخرغ ‪ :‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُؼٌٔ‪٠‬‬

‫حُل‪ َٜ‬حُؼخٖٓ ‪ :‬حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش‬


‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طؼَ‪٣‬ق ‪ٝ‬أٗ‪ٞ‬حع حُٔ٘ل٘‪٤‬خص‬ ‫حُل‪ َٜ‬حأل‪ٍٝ‬‬
‫طؼَ‪٣‬ق حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حألكو‪٤‬ش ‪ٝ‬حَُأٓ‪٤‬ش‬
‫‪Definition of Horizontal and Vertical Curves‬‬
‫طؼَ‪٣‬ق حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حألكو‪٤‬ش‪ :‬ؿخُزخ ٓخ طٌ‪ٔٓ ٕٞ‬خٍ حطـخ‪ٛ‬خص حُطَم ‪ٝ‬هط‪ ١ٞ‬حٌُٔي حُلي‪٣‬ي‪٣‬ش‬
‫‪َٝ٘ٓٝ‬ػخص حَُ‪ٝ ٟ‬حُ‪َٜ‬ف ‪ٝ‬هط‪ ١ٞ‬حألٗخر‪٤‬ذ ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ه‪ٔٓ ٢‬ظو‪ ٌُٖٝ ْ٤‬أك‪٤‬خٗخ طوظ‪٠٠‬‬
‫حُ‪ٍَٝ٠‬س رٔزذ ‪١‬ز‪٤‬ؼش ‪١‬ز‪ٞ‬ؿَحك‪٤‬ش حألٍ‪ٝ ٝ‬حهظ‪ٜ‬خى‪٣‬خص طٌخُ‪٤‬ق حإلٗ٘خء )ط‪ٞ‬حُٕ ًٔ‪٤‬خص‬
‫حُللَ ٓغ ًٔ‪٤‬خص حَُىّ( حُ‪ ٠‬حٓظويحّ ٓ٘ل٘‪٤‬خص أكو‪٤‬ش ‪ُ٘ Horizontal curve‬وَ كًَش‬
‫حُٔ‪ َ٤‬ر‪ ٌٙٛ ٖ٤‬حُوط‪ ١ٞ‬حُٔٔظو‪ٔ٤‬ش ُ٘وَ حُلًَش ك‪ُٜٞٓ ٠‬ش ‪ٝ َٔ٣ٝ‬أٓخٕ‪ .‬ك‪٤‬غ ‪٣‬وط‪٢‬‬
‫ٓ٘ل٘‪ٝ ٠‬حكي أ‪ ٝ‬أًؼَ َُر‪ٗ ٢‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ُِوط‪ ٖ٤‬حُٔٔظو‪ ٖ٤ٔ٤‬حٌُ‪ َٜ٣ ٟ‬ر‪ٜٔ٘٤‬خ ‪ًُٝ‬ي‬
‫ُظلخى‪ ٟ‬حُظـ‪ َ٤‬حُٔلخؿت ك‪ ٠‬حالٗلَحف‪.‬‬
‫‪٘ٓ -‬ل٘‪٤‬خص حُطَم حُؼخٗ‪٣ٞ‬ش أ‪ ٝ‬حُلَػ‪٤‬ش ‪َٝ٘ٓٝ‬ػخص حَُ‪ ٟ‬طٌ‪ ٕٞ‬أٗ‪ٜ‬خف أهطخٍ‪ٛ‬خ ‪ٛ‬ـ‪َ٤‬س‬
‫‪ًٝ‬حص ىهش ٓلي‪ٝ‬ىس ك‪ ٠‬حُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ‪.‬‬
‫‪ ٌُٖٝ-‬هط‪ ١ٞ‬حٌُٔي حُلي‪٣‬ي‪٣‬ش ‪ٝ‬حُطَم حَُث‪٤ٔ٤‬ش ‪ٝ‬حُظ‪ ٠‬طٔ‪ َ٤‬ػِ‪ٜ٤‬خ حًَُٔزخص رَٔػخص ػخُ‪٤‬ش‬
‫طلظخؽ حُ‪٘ٓ ٠‬ل٘‪٤‬خص أكو‪٤‬ش ًحص أٗ‪ٜ‬خف أهطخٍ ًز‪َ٤‬س ًٔخ طلظخؽ حُ‪ ٠‬ىهش أػِ‪ ٠‬ك‪ ٠‬حُظوط‪٢٤‬‬
‫‪ٝ‬حُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ طؼَ‪٣‬ق حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حألكو‪٤‬ش ‪ٝ‬حَُأٓ‪٤‬ش‬
‫‪ٝ‬ؿخُزخ ٓخ طلظخؽ ‪ ٌٙٛ‬حُطَم ُظول‪٤‬ق كيس حُظـ‪ َ٤‬حُٔلخؿت حُ‪ٓ ٠‬خ ‪ ٠ٔٔ٣‬رٔ٘ل٘‪٤‬خص أكو‪٤‬ش‬
‫حٗظوخُ‪٤‬ش ‪ Transition Curve‬ر‪ٜ‬يف ٗوَ حُلًَش ٖٓ حُو‪ ٢‬حُٔٔظو‪ٝ ْ٤‬حٌُ‪ٜٗ ٟ‬ق هطَ‪ٙ‬‬
‫ٓخالٗ‪ٜ‬خ‪٣‬ش حُ‪٘ٓ ٠‬ل٘‪ٜٗ ٠‬ق هطَ‪ً ٙ‬حص ه‪ٔ٤‬ش ٓليىس‪.‬‬
‫طؼَ‪٣‬ق حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش‪ :‬ك‪ً ٠‬ؼ‪ ٖٓ َ٤‬حُطَم ‪ٝ‬أ‪٠٣‬خ هط‪ ١ٞ‬حٌُٔي حُلي‪٣‬ي‪٣‬ش ٗـي إٔ‬
‫حُٔ‪ َ٤‬ك‪ ٠‬حالطـخ‪ ٙ‬حَُأٓ‪ ٌٕٞ٣ ٠‬ك‪ ٠‬هط‪ٔٓ ١ٞ‬ظو‪ٔ٤‬ش ًحص ٓؼيٍ حٗليحٍ ٍأٓ‪ٓ ٠‬ؼ‪ ٖ٤‬ػْ‬
‫طظطِذ ‪١‬ز‪ٞ‬ؿَحك‪٤‬ش حألٍ‪ ٝ‬حُ‪ ٠‬حالٗظوخٍ حُ‪ ٠‬ه‪ٔٓ ٢‬ظو‪ٍ ْ٤‬أٓ‪ ٠‬آهَ ًحص ٓؼيٍ حٗليحٍ‬
‫ٓوظِق ٌُح ‪ ِِّ٣‬طوط‪٘ٓ ٢٤‬ل٘‪ٍ ٠‬أٓ‪َ٣ ٠‬ر‪ ٢‬ر‪ ٖ٣ٌٛ ٖ٤‬حُٔٔظو‪ ٖ٤ٔ٤‬إلػطخء ٓؼيٍ طـ‪َ٤‬‬
‫ٓ٘ظظْ ك‪ ٠‬حالٗليحٍ ‪ُٝ‬ظلخى‪ ٟ‬ح‪ ٟ‬ح‪ٛ‬ظِحُحص ٍأٓ‪٤‬ش ًَُِٔزخص ػٖ طاله‪ ٠‬حالٗليحٍ‪ٖ٣‬‬
‫حُٔوظِل‪.ٖ٤‬‬
‫ط٘ؤْ ىٍحٓش حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حألكو‪٤‬ش ‪ٝ‬حَُأٓ‪٤‬ش حُ‪ ٠‬هٔٔ‪ٍ ٖ٤‬ث‪:ٖ٤٤ٔ٤‬‬
‫‪ -1‬حُؤْ حأل‪ َٔ٘٣ ٍٝ‬ىٍحٓش حُؼ٘خ‪ َٛ‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪ٝ ٠‬حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حَُحرطش ر‪ْٜ٘٤‬‬
‫‪ -2‬حُؤْ حُؼخٗ‪َٗ َٔ٘٣ ٠‬ف ‪َ١‬م حُظوط‪َ١ٝ ٢٤‬م حُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔوظِلش ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫خص‬٤٘‫حع حُٔ٘ل‬ٞٗ‫أ‬
Types of Curves

‫ش‬٤ٓ‫خص حَُأ‬٤٘‫حُٔ٘ل‬ ‫ش‬٤‫خص حألكو‬٤٘‫حُٔ٘ل‬


Vertical Curves Horizontal curve

‫ش‬٤ُ‫خص حالٗظوخ‬٤٘‫حُٔ٘ل‬ ‫ش‬٣َ‫خص حُيحث‬٤٘‫حُٔ٘ل‬


‫ حُٔليد‬٠ٓ‫ حَُأ‬٠٘‫حُٔ٘ل‬ Transition Curve Circular Curve
Convex or Crest
Vertical Curve ٠ِِٗٝ‫ حُل‬٠ُ‫ حالٗظوخ‬٠٘‫حُٔ٘ل‬ ٢٤ٔ‫ حُز‬َٟ‫ حُيحث‬٠٘‫حُٔ٘ل‬
Spiral Curve Simple Circular Curve
َ‫ حُٔوؼ‬٠ٓ‫ حَُأ‬٠٘‫حُٔ٘ل‬ ٠‫ز‬٤‫ حٌُٔخكت حُظٌؼ‬٠٘‫حُٔ٘ل‬ ‫ حًَُٔذ‬َٟ‫ حُيحث‬٠٘‫حُٔ٘ل‬
Concave or Sag Cubic Parabola Compound Curve
Vertical Curve
٠‫ حُوطز‬٠َُٞٗ‫ ر‬٠٘‫حُٔ٘ل‬ ٠ٌٔ‫ حُؼ‬َٟ‫ حُيحث‬٠٘‫حُٔ٘ل‬
Lemniscate of
Bernoulli Reverse Curve
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫المنحنى األفقى الدائرى البسيط‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُؼخٗ‪٠‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪Simple Horizontal Circular Curve‬‬
‫‪ ٞٛٝ‬ػزخٍس ػٖ ٓ٘ل٘‪ ٠‬أكو‪ ٖٓ ٌٕٞٓ ٠‬ه‪ ٖٓ ّٞ‬ىحثَس ُ‪ٜ‬خ ٗ‪ٜ‬ق هطَ ػخرض ‪ َٜ٣ٝ‬ر‪ٖ٤‬‬
‫هط‪ٔٓ ٖ٤‬ظو‪ ٖ٤ٔ٤‬رل‪٤‬غ ‪ٔٓ ٌٕٞ٣‬خٓخ ُ‪ٜٔ‬خ‪ٝ ،‬حُٔٔخٓ‪ٓ ٖ٤‬ظؼخٓي‪ ٖ٣‬ػِ‪ٜٗ ٠‬ق حُوطَ‪.‬‬
‫‪٣ٝ‬ظ‪ٞ‬هق ‪ٜٗ ٍٞ١‬ق حُوطَ ػِ‪١ ٠‬ز‪٤‬ؼش حألٍ‪ ٝ‬ر‪ ٖ٣ٌٛ ٖ٤‬حُٔٔظو‪ٝ ٖ٤ٔ٤‬ػِ‪ ٠‬ىٍؿش‬
‫حُطَ‪٣‬ن ‪ٝ‬حَُٔػخص حُٔٔٔ‪ٞ‬كش ػِ‪.ٚ٤‬‬
‫طلي‪٣‬ي حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪:Designation of Curve ٢٤‬‬
‫ر‪ٜ‬يف حُظٔ‪ ِ٤٤‬ر‪ ٖ٤‬حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حألكو‪٤‬ش حُزٔ‪٤‬طش ٖٓ ك‪٤‬غ كيس حالٗل٘خء ‪٣‬ظْ حٓظويحّ اكي‪ٟ‬‬
‫حُطَ‪٣‬وظ‪ ٖ٤‬ح‪٥‬ط‪٤‬ظ‪ُ ٖ٤‬ظؼ‪ ٖ٤٤‬حُٔ٘ل٘‪:٠‬‬
‫‪ -1‬طلي‪٣‬ي حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ‪Radius‬‬
‫‪ -2‬طلي‪٣‬ي حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ىٍؿش حالٗل٘خء أ‪ ٝ‬حُظو‪٘٣ٝ Degree of Curvature ّٞ‬ؤْ‬
‫ححُظلي‪٣‬ي ر‪ ٌٜٙ‬حُطَ‪٣‬وش اُ‪:٠‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫ح‪ -‬حُظلي‪٣‬ي رط‪ٝ ٍٞ‬طَ حُظوط‪:Chord Definition ٢٤‬‬
‫‪ -‬ػخىس ٓخ ‪٣‬ظْ طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪ ٢٤‬ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ُِ٘ٔ ٠ُٝ‬ل٘‪ ٠‬ػِ‪٠‬‬
‫أٓخّ أٗ‪ٓ ٚ‬ـٔ‪ٞ‬ػش ٖٓ حأل‪ٝ‬طخٍ حُٔظ‪ِٜ‬ش ػِ‪ ٠‬حُظ‪ٞ‬حُ‪ً ٠‬حص ‪ٝ ٍٞ١‬حكي )‪، ّ20 ،ّ10‬‬
‫‪ٝ ....،ّ50‬كظ‪ ّ100 ٠‬أ‪ ٝ‬هيّ( ‪ٝ ٠ٔٔ٣ٝ‬طَ حُظوط‪ ٢٤‬أ‪ ٝ‬حُو‪٤‬خّ ‪ ُٚ َِٓ٣ٝ‬رخَُِٓ ‪.ٝ‬‬
‫‪٣ٝ‬طِن ػِ‪ ٠‬حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش حُٔل‪ٍٜٞ‬س ر‪ٜٗ ٖ٤‬ل‪ ٠‬هطَ‪٣ ٖ٣‬وخرال ‪ٝ‬طَ طوط‪ً ٢٤‬خَٓ )ؿخُزخ‬
‫ًحص ‪ ٠ٔٔٓ (ّ20 ٍٞ١‬ىٍؿش حإلٗل٘خء ‪.Degree of Curvature‬‬
‫كٔؼال اًح ًخٗض حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬شحُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ ًخَٓ رط‪ 5 ٠ٛ ّ20 ٍٞ‬ىٍؿخص ٓٔ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫رخْٓ ٓ٘ل٘‪ً ٠‬حص ‪ 5‬ىٍؿخص حٗل٘خء‪.‬‬
‫‪٣ -‬ظَح‪ٝ‬ف ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ر‪ ّ1000 ،200 ٖ٤‬ر‪ٔ٘٤‬خ ‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ر‪ٖٓ 10\1 ٖ٤‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬روطؤ ه‪ٔ٤‬ظ‪ 2500 :1 ٚ‬حُ‪ ٍٞ١ ٖٓ 20\1 ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬روطؤ ه‪000 :1 ٚٔ٤‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪٣ٝ -‬ؼظزَ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ‪1) ّ20‬ؿِ٘‪ً (َ٣‬خف ؿيح ُظوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ُِٝ ٠‬ل‪ ٍٜٞ‬ػِ‪ ٠‬ىهش‬
‫أػِ‪ٗ ٠‬ؤهٌ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ‪.ّ10‬‬
‫‪ٌٛٝ‬ح حُظؼَ‪٣‬ق حألًؼَ حٓظويحٓخ ك‪ ٠‬أػٔخٍ ٓ٘ل٘‪٤‬خص حُطَم حُٔلِ‪٤‬ش ‪ٝ‬حٌُٔي حُلي‪٣‬ي‪٣‬ش حُٔيٗ‪٤‬ش‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬حُؼالهش ر‪ ٖ٤‬ىٍؿش حالٗل٘خء ‪ٜٗٝ‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ ٌٙٛ ٠‬حُلخُش ًخُظخُ‪:٠‬‬
‫اًح ًخٕ ٗ‪ٜ‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ٗ = ٠‬ن ‪ٝ‬ىٍؿش حُٔ٘ل٘‪ = ٠‬ى ىٍؿش ‪ٝ ٍٞ١‬طَ حُظوط‪ٝ = ٢٤‬‬
‫ٗن = ‪)2 ÷ ٝ‬ؿخ )ى \ ‪((2‬‬ ‫ؿخ )ى \ ‪ٗ2 ÷ ٝ = (2‬ن‬
‫‪٣ٝ‬ؼط‪ٌٛ ٠‬ح حُظلي‪٣‬ي حُو‪ٔ٤‬ش حُلو‪٤‬و‪٤‬ش ُ٘‪ٜ‬ق هطَ حُ٘ل٘‪٠‬‬
‫د‪ -‬حُظلي‪٣‬ي رط‪ ٍٞ‬حُو‪ ّٞ‬حُٔوخرَ ُ‪ٞ‬طَ حُظوط‪:Arc definition ٢٤‬‬
‫‪٣‬ؼَف طو‪ ّٞ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رؤٗ‪ ٚ‬حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش حُٔل‪ٍٜٞ‬س ر‪ٜٗ ٖ٤‬ل‪ ٠‬هطَ‪٣ ٖ٣‬وخرالٕ ‪ ٍٞ١‬ه‪ّٞ‬‬
‫ٖٓ حُٔ٘ل٘‪ٔ٣ ٠‬خ‪ٝ ٟٝ‬طَ طوط‪ً ٢٤‬خَٓ )‪ٝ ... 20 ،10‬كظ‪ ّ100 ٠‬أ‪ ٝ‬هيّ( ‪ ٠ٔٔ٣ٝ‬ىٍؿش‬
‫حُٔ٘ل٘‪.Degree of Curve ٠‬‬
‫‪ٝ‬ط‪ٞ‬ؿي ػالهش ٓزخَٗس ر‪ٜٗ ٖ٤‬ق حُوطَ ‪ٝ‬ىٍؿش طو‪ ّٞ‬حُٔ٘ل٘‪ٔ٣ٝ .٠‬ظويّ ‪ٌٛ‬ح حُظؼَ‪٣‬ق ك‪ ٠‬كخُش‬
‫حُطَم حَُٔ‪٣‬ؼش ‪ٝ‬حألػٔخٍ حإلٗ٘خث‪٤‬ش ًحص حألهطخٍ حٌُز‪َ٤‬س ‪ٝ‬رخُظخُ‪ ٠‬طٌ‪ ٕٞ‬ىٍؿش حُظو‪ّٞ‬‬
‫‪ٛ‬ـ‪َ٤‬س ‪ٝ‬حُؼٌْ ‪ٛ‬ل‪٤‬ق ‪ٌُٝ‬ح ك‪ ٌٙٛ ٠‬حُلخُش ‪ ٌٖٔ٣‬حػظزخٍ إٔ ‪ ٍٞ١‬حُو‪ٔٓ ّٞ‬خ‪ُ ٟٝ‬ط‪ٍٞ‬‬
‫حُ‪ٞ‬طَ‪.‬‬
‫‪ٔ٣ٝ‬ظويّ ‪ٌٛ‬ح حُظلي‪٣‬ي ك‪ ٠‬رؼ‪ ٞ‬حُي‪ٓ ٍٝ‬ؼَ أَٓ‪ٌ٣‬خ ‪ً٘ٝ‬يح ‪ٝ‬حُ‪ٜ٘‬ي‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
٢٤ٔ‫ حُز‬َٟ‫ حُيحث‬٠٘‫ْ حُٔ٘ل‬٤ٜٔ‫ط‬
ّ 20

ّ 10 ّ 10

‫ى‬ ‫ى‬
‫ٗن‬ ‫ٗن‬ ‫ٗن‬ ‫ٗن‬

ّ ّ
‫ ÷ ٗن‬10 = (2 \ ‫ؿـخ )ى‬ ‫ ٗن‬١ 2 ÷ 20 =360÷ ‫ى ىٍؿش‬
((2 \ ‫ ÷ ؿخ )ى‬10) = ‫ٗن‬ ‫ ÷ ى ( ىٍؿش‬1145,92) = ‫ٗن‬
٠٘‫طَ حُٔ٘ل‬ٞ‫ْ ر‬٤ٜٔ‫حُظظ‬ ٠٘‫ّ حُٔ٘ل‬ٞ‫ْ رو‬٤ٜٔ‫حُظ‬
(‫ش‬٤‫و‬٤‫ٔش ٗن كو‬٤‫) ه‬ (‫ش‬٤‫ٔش ٗن طوَىز‬٤‫)ه‬
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫طخرغ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬حُؼالهش ر‪ ٖ٤‬ىٍؿش حُٔ٘ل٘‪ٜٗٝ ٠‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ ٌٙٛ ٠‬حُلخُش ًخُظخُ‪:٠‬‬
‫ٗظَح ألٗ‪ ٚ‬ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٤‬خص ًحص حألهطخٍ حٌُز‪َ٤‬س طٌ‪ ٕٞ‬حُِح‪٣ٝ‬ش حُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ حُظوط‪(ّ20) ٢٤‬‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش ‪ٛ‬ـ‪َ٤‬س ؿيح ‪ٌُٝ‬ح ‪ ٌٖٔ٣‬طوَ‪٣‬ذ ه‪ٔ٤‬ش ؿ‪٤‬ذ حُِح‪٣ٝ‬ش حُ‪ ٠‬ه‪ٔ٤‬ظ‪ٜ‬خ رخُظوي‪ َ٣‬حُيحثَ‪ٟ‬‬
‫‪ٜ٣ٝ‬زق‬
‫‪ٝ ٍٞ١‬طَ حُظوط‪ ٍٞ١ = ٢٤‬حُو‪ ّٞ‬حُٔوخرَ ُ‪ٚ‬‬
‫‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ٝ‬حُو‪ ّٞ‬حُٔوخرَ ُ‪ٞ‬طَ حُظوط‪ٗ = ٢٤‬ن × ى رخُيٍؿخص‬
‫كبًح ًخٕ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ ‪ ٍٞ١ = ٝ‬حُو‪ ّ20 = ّٞ‬ك‪ ٌٖٔ٤‬حٓظ٘ظخؽ ٗن ٖٓ حُوخٗ‪ٕٞ‬‬
‫اًح ٗن = )‪ × ١2) ÷ (20 × 360‬ى( = ‪ 1145,92‬ى‬ ‫‪ ÷ 20‬ى = )‪ٗ ١ 2‬ن ÷ ‪(360‬‬
‫‪ٝ‬اًح ًخٕ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ ‪ ٍٞ١ =ٝ‬حُو‪ٗ ّ30 = ّٞ‬طزن ٗلْ حُوخٗ‪ ٕٞ‬ك‪ٌٕٞ٤‬‬
‫‪ ÷ 30‬ى = )‪ٗ ١ 2‬ن ÷ ‪ (360‬اًح ٗن = )‪ × ١2) ÷ (30 × 360‬ى( = ‪ 1718,87‬ى‬
‫‪ٝ‬حُلَم ر‪ ٖ٤‬حُؼالهش حُلو‪٤‬و‪٤‬ش ‪ٝ‬حُظوَ‪٣‬ز‪٤‬ش ‪ ٌٖٔ٣‬ك‪ٓ ٠‬وخٍٗش ه‪ٔ٤‬ش حُ‪ٞ‬طَ رو‪ٔ٤‬ش حُو‪ ّٞ‬رٔؼ٘‪٠‬‬
‫آهَ ٓوخٍٗش ه‪ٔ٤‬ش ؿ‪٤‬ذ حُِح‪٣ٝ‬ش رو‪ٔ٤‬ظ‪ٜ‬خ رخُظوي‪ َ٣‬حُيحثَ‪.ٟ‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪Elements of simple circular curve‬‬
‫ؿـ‬ ‫ح د ‪ ،‬د ؿـ ‪٣َ١‬وخٕ ٓظوخ‪١‬ؼخٕ‬
‫ٕ‬ ‫ٗوطش طوخ‪١‬غ حُطَ‪٣‬و‪ٖ٤‬‬ ‫ؿـ‬
‫ٍ‬ ‫ح ‪ ،‬د ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ‬
‫ح ؿـ ‪ ،‬د ؿـ حُٔٔخٓخٕ حُـِث‪٤‬خٕ‬
‫م‬
‫‪ٝ‬‬ ‫ٗ‪ٜ‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪٠‬‬ ‫ٗن‬
‫ح د حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٠‬‬
‫ح‬ ‫ٕ\‪2‬‬ ‫د ٕ\‪2‬‬ ‫م ى حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪٠‬‬
‫ى‬
‫م ؿـ حُٔ‪ ْٜ‬حُوخٍؿ‪٠‬‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ٖ٤‬‬ ‫ٕ‬
‫ٗن‬ ‫ى‬ ‫ٗن‬ ‫ُح‪٣ٝ‬ش حُظوخرَ‬ ‫ٍ‬
‫ٕ‬ ‫‪ٝ ٍٞ١‬طَ حُظوط‪٢٤‬‬ ‫‪ٝ‬‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش حُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ طوط‪ً ٢٤‬خَٓ‬ ‫ى‬
‫ّ‬ ‫ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف ‪ٝ‬طَ حُظوط‪ ٢٤‬حٌُخَٓ‬ ‫ف‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫خص‬٤٘‫ حُٔ٘ل‬٠‫ُ حُٔٔظويٓش ك‬َُٞٓ‫ح‬ٝ ‫لخص‬٣َ‫حُظؼ‬
Name ‫ق‬٣َ‫حُظؼ‬ َُِٓ‫ح‬
Intersected Directions ٕ‫ؼخ‬١‫ٖ ٓظوخ‬٤ٛ‫حطـخ‬ ‫ د ؿـ‬، ‫حد‬
Curve center ٠٘‫ًَِٓ حُٔ٘ل‬ ّ ‫حُ٘وطش‬
Curve Radius ٠٘‫ق هطَ حُٔ٘ل‬ٜٗ ‫ٍ ٗن‬ٞ‫حُط‬
Point of Intersection or
ٖ٤‫و‬٣َ‫غ حُط‬١‫ٗوطش طوخ‬ ‫ٗوطش ؿـ‬
Vertex
Deflecion Angle or central
‫ش‬٣ًَُِٔ‫ش ح‬٣ٝ‫ٖ = حُِح‬٤‫و‬٣َ‫ش حٗلَحف حُط‬٣ٝ‫ُح‬ ٕ ‫ش‬٣ٝ‫حُِح‬
Angle
Intersection Angle َ‫ش حُظوخر‬٣ٝ‫ُح‬ ٍ ‫ش‬٣ٝ‫حُِح‬
Length of Curve ٠٘‫ٍ حُٔ٘ل‬ٞ١ ‫ّ ح د‬ٞ‫حُو‬
Crown point ٠ٌُِ‫طَ ح‬ُٞ‫ ػٖ ح‬٠٘‫ حُٔ٘ل‬٠ِ‫ٗوطش حُؤش م أرؼي ٗوطش ػ‬
Midpoint of long Chord ٠ٌُِ‫طَ ح‬ُٞ‫ق ح‬ٜ‫ٓ٘ظ‬ ‫ٗوطش ى‬
First or Back Tangents (٠٘‫ )حُٔخرن ُِٔ٘ل‬٠‫ حُوِل‬ٝ‫ٍ أ‬ٝ‫حُٔٔخّ حأل‬ ‫ ح ؿـ‬ٙ‫حالطـخ‬
Second or Forward Tangents (٠٘‫ ُِٔ٘ل‬٠ُ‫ )حُظخ‬٠ٓ‫ حالٓخ‬ٝ‫ أ‬٠ٗ‫حُٔٔخّ حُؼخ‬ ‫ د ؿـ‬ٙ‫حالطـخ‬
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
Name ‫ق‬٣َ‫حُظؼ‬ َُِٓ‫ح‬
Point of Curvature (٢٤‫ش حُظوط‬٣‫ )ريح‬٠٘‫ٗوطش حُٔ٘ل‬ ‫حُ٘وطش ح‬
Point of tangency (٢٤‫ش حُظوط‬٣‫ )ريح‬٠٘‫ٗوطش حُٔ٘ل‬ ‫حُ٘وطش د‬
Tangent Distance ٖ٤ٓ‫ٍ حُٔٔخ‬ٞ١ ‫ ؿـ د‬،‫حُٔٔخكش ؿـ ح‬
٠ٌُِ‫طَ ح‬ُٞ‫ق ح‬ٜ‫ )ٖٓ ٓ٘ظ‬٠ِ‫ْ حُيحه‬ُٜٔ‫ح‬
Mid ordinate ‫ٍ م ى‬ٞ‫حُط‬
(‫ ٗوطش حُؤش‬٠ُ‫ح‬
‫ ٗوطش‬٠ُ‫ )ٖٓ ٗوطش حُؤش ح‬٠‫ْ حُوخٍؿ‬ُٜٔ‫ح‬
External Distance ‫ٍ م ؿـ‬ٞ‫حُط‬
(‫غ‬١‫حُظوخ‬
Normal chord َٓ‫ حٌُخ‬٢٤‫طَ حُظوط‬ٝ ٝ ٍٞ‫حُط‬
First & last sub-chord َ٤‫حأله‬ٝ ٍٝ‫ حأل‬٠‫طَ حُـِث‬ُٞ‫ح‬ 2ٝ ، 1ٝ ٍٞ‫حُط‬
َ‫ط‬ُٞ ‫ش حُٔوخرِش‬٣ٝ‫ )حُِح‬٠٘‫ىٍؿش حُٔ٘ل‬
Degree of curvature ‫ش ى‬٣ٝ‫حُِح‬
(٢٤‫طوط‬
central angle facing sub- ٠‫طَ حُـِث‬ُِٞ ‫ش حُٔوخرِش‬٣ًَُِٔ‫ش ح‬٣ٝ‫حُِح‬
2‫ى‬ ، 1‫ش ى‬٣ٝ‫حُِح‬
chord ٠ٗ‫حُؼخ‬ٝ ٍٝ‫حأل‬
Deflection angle of normal
ّ‫طَ حٌُخَٓ ٖٓ حُٔٔخ‬ُٞ‫ش حٗلَحف ح‬٣ٝ‫ُح‬ ‫ش ف‬٣ٝ‫حُِح‬
chord
Deflection angle of first &
٠ٗ‫حُؼخ‬ٝ ٍٝ‫ حأل‬٠‫طَ حُـِث‬ُٞ‫ش حٗلَحف ح‬٣ٝ‫ُح‬ 2‫ ف‬،1‫ف‬ ‫ش‬٣ٝ‫حُِح‬
last chord
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُظ‪ ٠‬طَر‪ ٢‬ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪ -1‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬حُٔظٔخ‪ ٖ٤٣ٝ‬حؿـ ‪ ،‬د ؿـ ‪ :‬ك‪ ٠‬حُٔؼِغ ح ّ ؿـ‬
‫ح ؿـ = ٗن × ظخ )ٕ \ ‪(2‬‬ ‫ظخ ) ٕ \ ‪ = (2‬ح ؿـ ÷ ح ّ = ح ؿـ ÷ ٗن‬
‫‪ُ -2‬ح‪٣ٝ‬ش اٗلَحف ف ُ‪ٞ‬طَ طوط‪ً ٢٤‬خَٓ ‪:‬‬
‫ريالُش ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ‬ ‫ؿخ ف = )‪ٗ ÷ 10‬ن(‬ ‫ف = )ى \ ‪ (2‬ريالُش حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ‬
‫ٓل‪ ٢٤‬حُيحثَس رخٌُخَٓ = ‪ٗ ١2‬ن حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش ُِٔ٘ل٘‪ٕ = ٠‬‬ ‫‪ ٍٞ١ -3‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د ‪:‬‬
‫ك‪٤‬غ ٗن رخُٔظَ ‪ٝ‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ رخُيٍؿخص‬ ‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د = ‪ٗ × ١‬ن × )ٕ ÷ ‪(180‬‬
‫‪ ٍٞ١ -4‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د ‪:‬‬
‫ك‪ ∆ ٠‬ح ّ ى ؿخ )ٕ \ ‪ = (2‬ح ى ÷ ح ّ = ح ّ ÷ ٗن‬
‫حد = ‪ 2‬ح ى = ‪ٗ2‬ن × ؿخ )ٕ \ ‪(2‬‬ ‫اًح‬ ‫ح ى = ٗن × ؿخ )ٕ \ ‪(2‬‬
‫‪ ٍٞ١ -5‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪: ّ ٙ ٠‬‬
‫ى م = م ّ – ى ّ = ٗن – ٗن ‪ .‬ؿظخ )ٕ \‪ٗ = (2‬ن ) ‪ – 1‬ؿظخ )ٕ \ ‪(2‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُظ‪ ٠‬طَر‪ ٢‬ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪ ٍٞ١ -6‬حُٔ‪ ْٜ‬حُوخٍؿ‪ ٠‬ؿـ ‪: ٙ‬‬
‫ؿـ م = ؿـ ّ – ّ م = [ ٗن ÷ )ؿظخ )ٕ \ ‪ٗ - ]((2‬ن = [ ٗن )هخ )ٕ \ ‪1- ] ((2‬‬
‫طؼَ‪٣‬ق حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُٔظ‪٤‬خٖٓ ‪ٝ‬حُٔظ‪٤‬خَٓ‪Right and left hand curve :‬‬
‫‪٣‬ظ‪ٞ‬هق طؼَ‪٣‬ق حُٔ٘ل٘‪ ٠‬طزؼخ ألِٓ‪ٞ‬د طوط‪٤‬ط‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‪ ،‬كبًح ريأٗخ حُظوط‪ٗ ٖٓ ٢٤‬وطش‬
‫حُظٔخّ ح حُ‪ٞ‬حهؼش ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ حأل‪ٓ َٔ٣‬ظـ‪ ٖ٤ٜ‬حُ‪ ٠‬حُٔٔخّ حأل‪ ٖٔ٣‬ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ػوخٍد‬
‫حُٔخػش ‪٣‬طِن ػِ‪٘ٓ ٚ٤‬ل٘‪ٓ ٠‬ظ‪٤‬خٖٓ‪ .‬أٓخ اًح ريأٗخ حُظوط‪ٗ ٖٓ ٢٤‬وطش حُظٔخّ د حُ‪ٞ‬حهؼش‬
‫ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ حأل‪ٓ ٖٔ٣‬ظـ‪ ٖ٤ٜ‬حُ‪ ٠‬حُٔٔخّ حأل‪ َٔ٣‬ػٌْ حطـخ‪ ٙ‬ػوخٍد حُٔخػش ٓٔ‪٠‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔظ‪٤‬خَٓ‪.‬‬
‫‪ٝ‬ك‪ًِ ٠‬ظخ حُلخُظ‪ ٖ٤‬طٌ‪ُ ٕٞ‬ح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف ٕ ‪ ٠ٛ‬حُِح‪٣ٝ‬ش حُٔل‪ٍٜٞ‬س ر‪ ٖ٤‬حٓظيحى حُٔٔخّ‬
‫حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ ٍٝ‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٠ٛٝ ٠‬طٔخ‪ ٟٝ‬حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش حُٔل‪ٍٜٞ‬س ر‪ٖ٤‬‬
‫ٗ‪ٜ‬ل‪ ٠‬حُوطَ حُٔ‪ ٖ٤ِٛٞ‬ر‪ًَِٓ ٖ٤‬حُو‪ٗٝ ّ ّٞ‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ح ‪ ،‬د‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪ -1‬حَُٔكِش حأل‪ ٖٓ ٠ُٝ‬أػٔخٍ حُظوط‪ ٢٤‬حٌُٔظز‪٤‬ش ‪1st Stage of Office Work :‬‬
‫‪٣‬زي أ طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ريٍحٓش هَ‪٣‬طش ‪١‬ز‪ٞ‬ؿَحك‪٤‬ش كي‪٣‬ؼش ُِٔ‪ٞ‬هغ حُٔوظَف‬ ‫أ‪-‬‬
‫د‪٣ -‬ليى ػِ‪ ٠‬حُوَ‪٣‬طش حُٔ‪ٞ‬هغ حُٔوظَف َُر‪ ٢‬حُطَ‪٣‬و‪ٖ٤‬‬
‫ؿـ ‪٣ -‬ظْ ىٍحٓش حالٗظَح‪١‬خص حُ‪ٜ٘‬يٓ‪٤‬ش )حَُٔػش ‪ٝ‬حُٔ‪ٝ ٍٞ٤‬حالٗليحٍحص ‪ٜٗٝ‬ق حُوطَ‬
‫حُٔوظَف( ‪ًٌُٝ‬ي حُـي‪ ٟٝ‬حالهظ‪ٜ‬خى‪٣‬ش ٖٓ ك‪٤‬غ حُظٌِلش ‪٤ًٔٝ‬خص حُللَ ‪ٝ‬حَُىّ حُالُٓ‪.ٖ٤‬‬
‫ى‪ -‬ر٘خءح ػِ‪ٓ ٠‬خٓزن ‪٣‬ظْ حهظ‪٤‬خٍ ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ‪ ٍٚٔٓٝ‬ػِ‪ ٠‬حُوَ‪٣‬طش ر٘لْ ٓو‪٤‬خّ حَُْٓ‪.‬‬
‫‪ٛ‬ـ ‪ ٖٓ -‬حَُْٓ ‪٣‬ظ‪٠‬ق ُ٘خ حُٔؼ‪ٞ‬هخص حُظ‪ ٠‬هي طؼ‪ٞ‬م ط٘ل‪ ٌ٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش ٓؼَ حُٔ٘٘آص‬
‫‪ٝ‬حُؼ‪ٞ‬حثن حُٔخث‪٤‬ش ‪ٝ‬حٌُِٔ‪٤‬خص حُوخ‪ٛ‬ش حُظ‪ ٠‬طؼ‪ٞ‬م حُٔل‪ ٍٞ‬طٔ‪٤ٜ‬يح ُِ٘ع ٌِٓ‪٤‬ظ‪ٜ‬خ‬
‫‪٣ -ٝ‬ظْ حُظ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ‬حُ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش إلؿَحء حألػٔخٍ حُلوِ‪٤‬ش حإلرظيحث‪٢‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ -2‬حَُٔكِش حأل‪ ٖٓ ٠ُٝ‬أػٔخٍ حُظوط‪ ٢٤‬حُلوِ‪٤‬ش ‪1st Stage Field work :‬‬
‫‪ٟٞ٣‬غ ؿ‪ٜ‬خُ ط‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪ Theodolite‬أ‪ٓ ٝ‬لطش ٍ‪ٛ‬ي ٓظٌخِٓش ‪Total Station‬ػِ‪٠‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫حُٔل‪ ٍٞ‬حَُث‪ُِ ٠ٔ٤‬طَ‪٣‬ن حأل‪ٓ ٍٝ‬غ ‪ٟٝ‬غ ٓـٔ‪ٞ‬ػش ٖٓ حُ٘‪ٞ‬حه‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬حٓظيحى حُطَ‪٣‬ن‬
‫ٓغ طٌؼ‪٤‬ل‪ٜ‬خ ػ٘ي حُٔ‪ٞ‬هغ حُظوَ‪٣‬ز‪ُ٘ ٠‬وطش طوخرَ حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ؿـ‬
‫د‪٣ -‬ظْ ٗوَ حُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ٓ ٠‬ل‪ ٍٞ‬حُطَ‪٣‬ن حُؼخٗ‪ ٌٍَ٣ٝ ٠‬حُؼَٔ رٔـٔ‪ٞ‬ػش أهَ‪ ٖٓ ٟ‬حُ٘‪ٞ‬حه‪ٚ‬‬
‫ؿـ ‪ -‬رظوخ‪١‬غ حُطَ‪٣‬و‪ ٌٖٔ٣ ٖ٤‬طلي‪٣‬ي ٗوطش حُظوخرَ ؿـ‬
‫ى‪٘ٗ -‬وَ حُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ٗ ٠‬وطش ؿـ ‪ٗٝ‬و‪ُ ْ٤‬ح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ ٕ ٖ٤‬ريهش ػخُ‪٤‬ش ‪ُٝ‬ح‪٣ٝ‬ش حُظوخرَ ٍ‬
‫ٓغ حُظؤًي ٖٓ إٔ ٓـٔ‪ٞ‬ع ٕ ‪ 180= ٍ +‬ىٍؿش‪ًُٝ .‬ي طٔ‪٤ٜ‬يح ُلٔخد ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ -3‬حَُٔكِش حُؼخٗ‪٤‬ش ٖٓ أػٔخٍ حُظوط‪ ٢٤‬حٌُٔظز‪٤‬ش ‪2nd Stage Office Work :‬‬
‫ح ‪٣ -‬ظْ حؿَحء كٔخد حُؼ٘خ‪ َٛ‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪ ٍٞ١ ) ٠‬حُٔٔخّ‪ ،‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ٌٌٛٝ...... ٠‬ح(‬
‫ٖٓ حُٔؼخىالص حُٔخرن ًًَ‪ٛ‬خ طٔ‪٤ٜ‬يح ُظوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش طزؼخ ألِٓ‪ٞ‬د حُظوط‪٢٤‬‬
‫‪ٝ‬حألؿ‪ِٜ‬س حُٔظخكش‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫د‪ -‬ك‪ ٠‬كخُش حُظوط‪ ٢٤‬رخٓظويحّ اكي‪َ١ ٟ‬م حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش كال ري ٖٓ اػيحى ؿي‪ ٍٝ‬هخ‪ٙ‬‬
‫رخٗلَحكخص حأل‪ٝ‬طخٍ ػٖ حُٔٔخّ حأل‪ ٍٝ‬ف‪ ،1‬ف‪ ،2‬ف‪ٌٌٛٝ .... 3‬ح حُٔظـ‪ُ٘ ٜٚ‬و‪٢‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪ًُٝ .٠‬ي رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ُح‪٣ٝ‬ش حُظوخ‪١‬غ ٕ ‪ٜٗ ٍٞ١ٝ‬ق حُوطَ ٗن ‪ٝ‬ىٍؿش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ى ‪ٍٞ١ٝ‬‬
‫حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ‪.ٝ‬‬
‫‪ -4‬حَُٔكِش حُؼخٗ‪٤‬ش ٖٓ أػٔخٍ حُظوط‪ ٢٤‬حُلوِ‪٤‬ش ‪2nd Stage Field work :‬‬
‫ح ‪ -‬ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش حُظوخرَ ؿـ ‪ٝ‬ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٠ٛ‬ح‪ ،‬د ٗو‪ٔٓ ْ٤‬خكش طٔخ‪ ٍٞ١ ٟٝ‬حُٔٔخّ حُـِث‪٠‬‬
‫ؿـ ح ُظلي‪٣‬ي ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح‬
‫د – رٔؼَكش طَه‪ٗ ْ٤‬وطش ؿـ ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش ‪ ٌٖٔ٣‬طلي‪٣‬ي طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح‬
‫طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح = طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظوخ‪١‬غ ؿـ ‪ ٍٞ١ -‬حُٔٔخّ ؿـ ح‬
‫ؿـ ‪ -‬رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٌٖٔ٣ ٍ ٠‬كٔخد طَه‪ ْ٤‬د‬
‫طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د = طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٍٞ١ + 1 ٠ُٝ‬حُٔ٘ل٘‪ٍ ٠‬‬
‫ِٓل‪ٞ‬ظش ػخٓش‪ٗ :‬ظَح ُظؼَ‪ٗ ٝ‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُ‪ٞ‬حهؼش ػِ‪ ٠‬حُٔل‪ُِ ٍٞ‬ظِق أ‪ ٝ‬حُلويحٕ أػ٘خء‬
‫أػٔخٍ حُللَ ‪ٝ‬حَُىّ ‪٣‬ظْ ٗوِ‪ٜ‬خ ُٔٔخكخص ػٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ ٠‬حُٔل‪٘٤ٔ٣ ٍٞ‬خ ‪ٔ٣ٝ‬خٍح ُٔٔخكش ٓ٘خٓزش‬
‫) ٖٓ ‪ 10‬حُ‪ (ّ 25 ٠‬ػِ‪ ٠‬إٔ طؼخى حُ‪ٞٓ ٠‬هؼ‪ٜ‬خ َٓس هَ‪ ٟ‬رؼي أػٔخٍ حُللَ ‪ٝ‬حَُىّ‪.‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓل‪ ّٜٞ‬طَه‪ ْ٤‬أ‪ ٝ‬طيٍ‪٣‬ؾ حُطَ‪٣‬ن‪: Concept of Chainage :‬‬
‫‪ٜ٣‬يف طَه‪ ْ٤‬حُطَ‪٣‬ن ٓؼَكش ٓ‪ٞ‬هغ حألػٔخٍ حُ‪ٜ٘‬يٓ‪٤‬ش حُلخُ‪٤‬ش ‪ٝ‬حُٔوظَكش رخُ٘ٔزش ُزؼ‪ٜ٠‬خ حُزؼ‪ٞ‬‬
‫ػِ‪ ٍٞ١ ٠‬حُطَ‪٣‬ن‪ٌُٝ .‬ح كٌَِ ‪٣َ١‬ن ٗوطش ريح‪٣‬ش طٔؼَ ‪ٛ‬لَ حُظَه‪ ْ٤‬ػْ ‪٣‬ؤْ حُطَ‪٣‬ن حُ‪٠‬‬
‫ٓلطخص ػِ‪ٔٓ ٠‬خكخص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش‬
‫‪ٌ٣ٝ‬ظذ حُظَه‪ ْ٤‬أ‪ ٝ‬حُظيٍ‪٣‬ؾ ك‪ٍٞٛ ٠‬س )‪ (a + b‬ك‪٤‬غ ‪ a‬طٔؼَ ػيى ‪ٛ‬ل‪٤‬ق ٖٓ حٌُ‪ِٓٞ٤‬ظَحص ‪b ٝ‬‬
‫طٔؼَ ح‪٥‬كخى ‪ٝ‬حُؼَ٘حص ‪ٓٝ‬جخص حألٓظخٍ ك‪ ٠‬حُ٘ظخّ حُٔظَ‪ٟ‬‬
‫أ‪ a ٝ‬طٔؼَ ػيى ‪ٛ‬ل‪٤‬ق ٖٓ ٓجخص حألٓظخٍ أ‪ ٝ‬حألهيحّ ‪ٝ‬حُو‪ٔ٤‬ش ‪ b‬طٔؼَ ح‪٥‬كخى ‪ٝ‬حُؼَ٘حص‬
‫أ‪ a ٝ‬طٔؼَ ػيى ‪ٛ‬ل‪٤‬ق ٖٓ ‪ٝ‬كيس حُظوط‪ٓ) ٢٤‬ؼال‪ 1 = ّ20‬ؿِ٘‪ b ٝ (َ٣‬طٔؼَ ًَٔ حُ‪ٞ‬كيس رخُٔظَ‬
‫ط‪ٞ‬ؿي ‪٤ٛ‬ؾ ػي‪٣‬يس ٌُظخرش طَه‪ ْ٤‬حُطَ‪٣‬ن ‪ٜ٘ٓٝ‬خ ‪:‬‬
‫* ‪٤ٛ‬ـش حٌُ‪ِٓٞ٤‬ظَحص ٓؼال ) ‪ٌٛٝ (13 + 198,385‬ح حَُهْ ‪ٔ٣‬ؼَ ‪ّ 13198,385‬‬
‫* ‪٤ٛ‬ـش ٓجخص حألٓظخٍ )حُ٘ظخّ حُلَٗٔ‪ (٠‬أ‪ٓ ٝ‬جخص حألهيحّ )حُ٘ظخّ حإلٗـِ‪ٓ (ِٟ٤‬ؼال )‪+15,237‬‬
‫‪ٌٛٝ (24‬ح حَُهْ ‪ٔ٣‬ؼَ ‪ ّ 2415,237‬أ‪ ٝ‬هيّ‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓل‪ ّٜٞ‬طَه‪ ْ٤‬حُطَ‪٣‬ن‪: Concept of Chainage :‬‬
‫* ‪٤ٛ‬ـش حُ‪ٞ‬كيس )‪٠ٓٝ (ّ20‬خػلخط‪٠ٓ ٚ‬خكخ حُ‪ ٚ٤‬حٓظخٍ ‪ٛ‬ل‪٤‬لش ٓؼال )‪20×30 =(30 + 10‬‬
‫‪ٓ 610 = 10+‬ظَ‬
‫* ‪٤ٛ‬ـش حَُ٘‪ٓ 30 ٢٣‬ظَ ‪٠ٓٝ‬خػلخط‪ٓ ٚ‬ؼال ) ‪ّ5410 = 10 + 30×180 = (180 + 10‬‬
‫أٓخ اًح ًخٕ طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ٔ٣ ٠ُٝ‬ؼَ ٓ‪٠‬خػلخص ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ٓ‪٠‬خكخ اُ‪ٖٓ ًَٔ ٚ٤‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ كالري ٖٓ كٔخد ٓخ‪ ٠ٔٔ٣‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ ٍٝ‬ه‪ٔ٤‬ظ‪ ٚ‬ىحثٔخ أهَ ٖٓ ‪ٝ ٍٞ١‬طَ‬
‫حُظوط‪ ٢٤‬حٌُِ‪.٠‬‬
‫‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ٝ‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪) = ٍٝ‬حُظَه‪ ْ٤‬حُظخُ‪٥ ٠‬هَ طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق ػِ‪ ٠‬حُطَ‪٣‬ن حأل‪– ٍٝ‬‬
‫طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح(‬
‫‪ٝ‬رؼي ا‪ٟ‬خكش ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ُ ٠‬ظَه‪ ْ٤‬ح ٗل‪ َٜ‬ػِ‪ ٠‬طَه‪ٗ ْ٤‬وطش ٗوطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د‬
‫‪ٝ‬أ‪٠٣‬خ هي ‪ ٌٕٞ٣‬طَه‪ٗ ْ٤‬وطش د ػيى ‪ٛ‬ل‪٤‬ق ٖٓ ٓ‪٠‬خػلخص ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ أ‪ ٝ‬ػيى ‪ٛ‬ل‪٤‬ق‬
‫ٓ‪٠‬خكخ اُ‪ ٍٞ١ ٖٓ ًَٔ ٚ٤‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ‪ٝ‬ك‪ٌٛ ٠‬ح حُلخُش ‪٣‬ظٌ‪ٓ ٕٞ‬خ ‪ ٠ٔٔ٣‬رخُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪٠‬‬
‫حأله‪َ٤‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأله‪ = َ٤‬طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ د – آهَ طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق ىحهَ حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓل‪ ّٜٞ‬طَه‪ ْ٤‬حُطَ‪٣‬ن‪: Concept of Chainage :‬‬
‫أٓؼِش‪ٓ :‬ؼخٍ ‪ :1‬حكٔذ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ ٍٝ‬حأله‪ُ٘ٔ َ٤‬ل٘‪ّ264,417 = ٍ ُٚٞ١ ٠‬‬
‫‪ٝ‬طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح = ‪ٝ ٍٞ١ٝ ّ 1050,511‬طَ حُظوط‪ ٢٤‬حٌُخَٓ‪1) ّ20‬‬
‫ؿِ٘‪(َ٣‬‬
‫حُلَ‪ :‬طَه‪ ْ٤‬ح حُٔوخرَ ُ‪ٞ‬طَ طوط‪ً ٢٤‬خَٓ ‪ٝ 52,525 =20 ÷ 1050,511 = ٝ‬كيس ططز‪٤‬ن‬
‫حُوخٗ‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ ٕٞ‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ 0,474 = 52,525 –53 = ٍٝ‬كيس = ‪ّ 9,489‬‬
‫‪ٌٛ‬ح ‪٣‬يٍ ػِ‪ ٠‬إٔ ٗوطش حُظَه‪ ْ٤‬حُ‪ٜ‬ل‪٤‬لش ‪ 52‬طوغ ػِ‪ ٠‬حُو‪ ٢‬حُٔٔظو‪ ْ٤‬ر‪ٔ٘٤‬خ ٗوطش حُظَه‪ْ٤‬‬
‫حُ‪ٜ‬ل‪٤‬لش ‪ 53‬طوغ ػِ‪ ٠‬حُٔٔظو‪ ْ٤‬ح ؿـ ُٖٔ ‪ِٔ٣‬ي حُطَ‪٣‬ن حُٔٔظو‪ ْ٤‬حُٔظـ‪ ٖٓ ٚ‬ح حُ‪ٗ ٠‬وطش‬
‫حُظوخ‪١‬غ ؿـ ‪ٝ .‬طوغ أ‪٠٣‬خ ٗوطش أهَ‪ ٟ‬ر٘لْ حُظَه‪ ْ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٣ ٠‬ـي‪ٛ‬خ ‪.‬حُٔظـ‪ ٖٓ ٚ‬ح حُ‪٠‬‬
‫د ٓخٌُخ ‪٣َ١‬ن حُٔ٘ل٘‪.٠‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٍ ٠‬رخُ‪ٞ‬كيس = ‪ٝ 13,221 = 20 ÷ 264,417‬كيس‬
‫طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ د = ‪ٝ 65,746 = 13,221 + 52,525‬كيس‬
‫‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ٝ‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأله‪ٝ 0,746 = 65 –65,746 = َ٤‬كيس = ‪ّ 14,928‬‬
‫‪ٌُٝ‬ح ٓ‪٤‬ـي حُوخىّ ٖٓ ح ‪ٓٝ‬خٌُخ ‪٣َ١‬ن حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُظَه‪ ْ٤‬حُ‪ٜ‬ل‪٤‬ق ‪٣66‬وغ ػِ‪ ٠‬حُو‪ ٢‬حُٔٔظو‪ْ٤‬‬
‫حُؼخٗ‪ ٠‬رؼي ػز‪ٗ ٍٙٞ‬وطش د ػِ‪ ٠‬رؼي ‪ٝ (65,746-66) 0,254‬كيس أ‪ ٟ‬ػِ‪ ٠‬رؼي ‪ّ5,08‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ش‬٤‫خص حألكو‬٤٘‫ حُٔ٘ل‬٠ِ‫ْ ػ‬٤‫ّ حُظَه‬ٜٞ‫ٓل‬
‫ؿـ‬ Concept of Station Number
ٕ
ٍ
‫م‬
ٍ ٠٘‫ٍ حُٔ٘ل‬ٞ١

‫كيس‬ٝ 13,221 =
ٕٝ
‫ى‬
‫ح‬ ‫د‬
‫ٗن‬
‫ٗن‬

ّ
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫طخرغ ٓل‪ ّٜٞ‬طَه‪ ْ٤‬حُطَ‪٣‬ن‪: Concept of Chainage :‬‬
‫‪ٝ ٍٞ١ٝ‬طَ حُظوط‪ ٢٤‬حٌُخَٓ ‪ّ30 = ٝ‬‬ ‫ٓؼخٍ ‪ :2‬طَه‪ ْ٤‬ح = ‪ّ 5+ 210,000‬‬
‫‪ ٍٞ١ٝ‬حُٔ٘ل٘‪ّ347,167 = ٠‬‬
‫حُلَ‪ :‬طَه‪ ْ٤‬ح ر‪ٞ‬كيس حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ‪ٝ 173,666 = 30 ÷ 5210.000 = ٝ‬طَ ًخَٓ‬
‫اًح حُظَه‪٣ 173 ْ٤‬وغ ػِ‪ ٠‬حُٔٔظو‪ ْ٤‬ح ؿـ رخإل‪ٟ‬خكش حُ‪ ٚ٘ٓ 0,666 ٠‬هزَ ٗوطش ح‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ّ 20 = 30 × 0,3334=ٝ 0,3334 = 173,666 – 174 = ٍٝ‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪347,167 + ( 5+210,000 ) = ٠‬‬
‫= )‪(5+557,167‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬د ر‪ٞ‬كيس حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ = )‪ٝ 185,2389 = 30 ÷ (5 + 557,167‬طَ ًخَٓ‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأله‪ٝ 0,2389 = 185 – 185,2389 = َ٤‬كيس‬
‫= ‪ّ7,167 = 30 × 0,2389‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪َ١‬م ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُؼخُغ‬
‫‪َ١‬م ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‬

‫رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص‬ ‫رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص‬ ‫رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص‬


‫حُط‪٤ُٞ‬ش كو‪٢‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش كو‪٢‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش ‪ٝ‬حُط‪٤ُٞ‬ش‬

‫‪٣َ١‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش‬


‫ٖٓ حٓظيحى حُ‪ٞ‬طَ حُٔخرن‬
‫‪٣َ١‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش‬ ‫رخٓظويحّ ٓلطش‬ ‫رخٓظويحّ حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض‬
‫ٖٓ ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٠‬‬ ‫حألٍ‪ٛ‬خى حُٔظٌخِٓش‬ ‫‪ٝ‬حَُ٘‪٢٣‬‬
‫‪٣َ١‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش‬
‫ػِ‪٘ٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ق حأل‪ٝ‬طخٍ حُٔظظخُ‪٤‬ش‬
‫‪٣َ١‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش‬
‫أ‪ٝ‬حُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ‬

‫حإلُحكش حُوطَ‪٣‬ش‬ ‫حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش‬


‫ٖٓ حُٔٔخّ‬ ‫ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش ‪ٝ‬حُط‪٤ُٞ‬ش‬
‫ح‪ -‬ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخٓظويحّ حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪ٝ‬حَُ٘‪٢٣‬‬
‫‪Rankine method of tangential angles or One theodolite method‬‬
‫‪ٔ٣ -1‬ظويّ ط‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪ٝ‬حكي رخإل‪ٟ‬خكش حُ‪ ٢٣َٗ ٠‬ك‪٤‬غ ‪٣‬ظْ كٔخد ُح‪٣ٝ‬خ حٗلَحف ٓ‪ٞ‬حهغ ٗو‪٢‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ ٠‬ؿي‪ ٍٝ‬هخ‪ ٙ‬رخالٗلَحكخص ك‪٤‬غ ٗزيأ رلٔخد حٗلَحف أ‪ٝ ٍٝ‬طَ ٓ‪ٞ‬حء ًخٕ ‪ٝ‬طَ‬
‫ًخَٓ أ‪ٝ ٝ‬طَ ؿِث‪ ُٚٞ١ ٌٕٞ٣ٝ ٠‬ف‪ٝ 1‬حٗلَحك‪ٛ ٚ‬ـ‪ . 1‬ػْ ‪٠٣‬خف ه‪ٔ٤‬ش حُِح‪٣ٝ‬ش ف ‪٠ٛٝ‬‬
‫حُظ‪ ٠‬طؼخىٍ ‪ٝ‬طَ ًخَٓ ُظلي‪٣‬ي حٗلَحف حُ٘وطش حُؼخٗ‪٤‬ش ف‪2‬ػْ ‪ ٌٍَ٣‬حُلٔخد رب‪ٟ‬خكش ه‪ٔ٤‬ش ف‬
‫ُلٔخد ف‪ٌٌٛ3‬ح كظ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأله‪ َ٤‬ػْ حُظلون ػ٘ي ٗوطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش‪.‬‬
‫‪ -2‬ك‪ ٠‬حُٔ‪ٞ‬هغ ٗلظَ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح رخُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪ٞٗٝ‬ؿ‪ ٚ‬ػِ‪ٗ ٠‬وطش طوخرَ حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ؿـ‬
‫ػْ ٗو‪ ّٞ‬رظ‪ٜ‬ل‪ َ٤‬حُـ‪ٜ‬خُ‬
‫‪ٗ -3‬و‪ ّٞ‬ري‪ٍٝ‬حٕ حُـ‪ٜ‬خُ ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ػوخٍد حُٔخػش كظ‪٣ ٠‬لون ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف ف‪ٞٓ) 1‬حء‬
‫ًخٗض ‪ٝ‬طَ ؿِث‪ ٠‬أ‪ٝ ٝ‬طَ ًخَٓ(‪ .‬ػْ ‪٣‬ظلَى ٗو‪ ٚ‬ك‪ٌٛ ٠‬ح حالطـخ‪ٔٓ ٙ‬ظويٓخ َٗ‪٢٣‬‬
‫رٔٔخكش ه‪ٔ٤‬ش ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حأل‪ ٍٝ‬ف‪ً) 1‬خَٓ أ‪ ٝ‬ؿِث‪ُ (٠‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ أ‪ٗ ٍٝ‬وطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح‪.1‬‬
‫‪ٗ -4‬و‪ ّٞ‬رِ‪٣‬خىس حٗلَحف حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض رب‪ٟ‬خكش ه‪ٔ٤‬ش حُِح‪٣ٝ‬ش ف ‪ ٠ٛٝ‬حُظ‪ ٠‬طؼخىٍ ‪ٝ‬طَ ًخَٓ حُ‪٠‬‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪ُ٘ 1‬ل‪ َٜ‬ػِ‪ ٠‬ف‪٣ٝ . 2‬ظلَى حُ٘و‪ ٚ‬رخَُ٘‪ ٢٣‬ك‪ ٠‬حالطـخ‪ ٙ‬حُـي‪٣‬ي ٖٓ ح‪1‬‬
‫‪ٝ‬رط‪ُ ّ 20 = ٝ ٍٞ‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ح‪ .2‬ػْ ‪ ٌٍَ٣‬حُؼَٔ ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ رخه‪ٗ ٠‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬كظ‪ٗ ٠‬وطش د‪.‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش ‪ٝ‬حُط‪٤ُٞ‬ش‬
‫حُوخػيس حألٓخٓ‪٤‬ش ‪ٝ ًَ :‬طَ طوط‪ً) ٢٤‬خَٓ أ‪ٝ‬‬
‫ؿِث‪ٜ٘٣ ٝ ُٚٞ١ (٠‬غ ُح‪٣ٝ‬ش ًَِٓ‪٣‬ش ى‬
‫‪٘٣ٝ‬لَف ػٖ حُٔٔخّ رِح‪٣ٝ‬ش هيٍ‪ٛ‬خ ف‬

‫ف‬ ‫ك‪٤‬غ ف = ½ ى‬
‫ف‪2‬‬ ‫ح‪2‬‬ ‫) ى ÷ ‪ٗ ١ 2 ÷ 360 )= ( ٝ‬ن(‬
‫ح‪1‬‬ ‫)‪ 2‬ف ÷ ‪ٗ ١ ÷ 180 ) = (ٝ‬ن(‬
‫ٗن‬
‫ف‪1‬‬ ‫) ف‪ٗ ١ ) ÷ (90 × 1ٝ ) = (1‬ن( رخُيٍؿخص‬
‫) ف ( = ) ‪ٗ ١ ) ÷ (90 × ٝ‬ن( رخُيٍؿخص‬
‫ح‬ ‫ى‬
‫ٗن‬ ‫ى‪1‬‬ ‫= )‪ٗ ١) ÷(60 × 90 ×ٝ‬ن( رخُيهخثن‬
‫= ‪ٗ ÷ ٝ ) × 1718,87‬ن( ىه‪٤‬وش‬
‫)ف ٕ( = ) ‪ٗ ١ ) ÷ (90 × ٕ ٝ‬ن( رخُيٍؿخص‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش ‪ٝ‬حُط‪٤ُٞ‬ش‬

‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف‬ ‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف‬ ‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ‬ ‫طَه‪ ْ٤‬حُ٘وطش‬ ‫ٗوطش‬


‫حٌُِ‪٤‬ش )حُٔـٔؼش(‬ ‫حُٔٔظوِش ٌَُ ‪ٝ‬طَ‬ ‫حُـِث‪ ٠‬أ‪ ٝ‬حٌُخَٓ‬ ‫)‪ٝ‬كيس أ‪ٓ ٝ‬ظَ(‬ ‫حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ‬ ‫ح‬
‫ؿخ ف‪=1‬‬
‫ف‪1‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش‬ ‫‪1ٝ‬‬ ‫طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق‬ ‫ح‪1‬‬
‫‪ٗ2 ÷ 1ٝ‬ن‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪= 2‬‬ ‫ؿخ ف =‬
‫‪ٝ‬‬ ‫طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق‬ ‫ح‪2‬‬
‫ف‪ + 1‬ف‬ ‫‪ٗ2 ÷ ٝ‬ن‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪= 3‬‬ ‫ؿخ ف =‬
‫‪ٝ‬‬ ‫طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق‬ ‫ح‪3‬‬
‫ف‪ + 2‬ف‬ ‫‪ٗ2 ÷ ٝ‬ن‬

‫شكل جدول االنحرافات‬


‫ك‪٤‬غ ػيى حأل‪ٝ‬طخٍ حٌُخِٓش‬
‫= [)‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٍٞ١ – ٠‬حُ‪ٞ‬طَ‪ ٖ٣‬حُـِث‪ ٖ٤٤‬حأل‪ٝ ٍٝ‬حُؼخٗ‪ ٍٞ١[ ÷ ](٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪]٠‬‬
‫= ) ٍ – ‪ٝ ÷ ( 2ٝ – 1ٝ‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ ػِ‪ ٠‬ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش حُط‪٤ُٞ‬ش‬
‫ٓؼخٍ ‪٣َ١ :‬وخٕ أ ؿـ ‪ ،‬ؿـ د ‪٘٣‬لَكخٕ ػٖ رؼ‪ٜٔ٠‬خ رِح‪٣ٝ‬ش )‪َ٣ (40-32-00‬رط‪ٜٔ‬خ ٓ٘ل٘‪٠‬‬
‫ىحثَ‪ ٟ‬رٔ‪ ٢٤‬ر٘‪ٜ‬ق هطَ ‪َ٣ٝ ّ 350‬حى طوط‪٤‬ط‪ ٚ‬رخٓظويحّ حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪ٝ‬حَُ٘‪ ٢٣‬ػِٔخ‬
‫رؤٕ ‪ٝ‬كيس ‪ٝ‬طَ حُظوط‪ 1) ّ20 ٢٤‬ؿِ٘‪ًٝ .(َ٣‬خٕ طيٍ‪٣‬ؾ ٗوطش حُظوخ‪١‬غ ؿـ ‪ّ 1029,35‬‬
‫كبكٔذ‪:‬‬
‫ح‪ -‬حُؼ٘خ‪ َٛ‬حألٓخٓ‪٤‬ش حُالُٓش ُظوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‬
‫د‪ -‬طيٍ‪٣‬ؾ ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ أ ‪ ،‬د‬
‫ؿـ ‪ُ -‬ح‪٣ٝ‬خ اٗلَحف حأل‪ٝ‬طخٍ حُؼالػش حأل‪.٠ُٝ‬‬
‫حُلَ‪ٗ :‬زيأ رلٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ ح ؿـ رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ٗن ‪ٕ ،‬‬
‫ٗلٔذ طَه‪ ْ٤‬ح = طَه‪ ْ٤‬ؿـ ‪ ٍٞ١ -‬حُٔٔخّ ؿـ ح‬
‫ٗلٔذ ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د ‪ٝ‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د‬
‫ٗلٔذ طَه‪ ْ٤‬د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د‬
‫ػْ ٗلٔذ ه‪ ْ٤‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ٝ ٠‬حُوخٍؿ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪٠‬‬
‫أه‪َ٤‬ح ٗلٔذ ه‪ ْ٤‬حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ حُؼالػش أل‪ ٠ُٝ‬حُالُٓش ُِظوط‪٢٤‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪1029,35‬م ‪ 51,4675‬وحدة‬ ‫ترقيم ا‬
‫‪ 32‬درجة ‪ 40‬دقيقة‬ ‫زاوية تقاطع المماسين‬
‫‪ 17,5‬وحدة‬ ‫‪ 350‬م‬ ‫نصف قطر المنحنى نق‬
‫‪ 102,568‬م ‪ 5,128‬وحدة‬ ‫نق ظا (ن \ ‪)2‬‬ ‫طول المماسين جـ ا ‪ ,‬جـ ب‬
‫‪ 199,549‬م ‪ 9,977‬وحدة‬ ‫نق ‪ .‬ن ‪( .‬ط ÷ ‪)180‬‬ ‫طول المنحنى ا ب‬
‫‪ 196,858‬م ‪ 9,843‬وحدة‬ ‫‪2‬نق ‪ .‬جا (ن \‪)2‬‬ ‫طول الوتر الكلى ا ب‬
‫‪ 0,706‬وحدة‬ ‫‪ 14,125‬م‬ ‫نق ( ‪ - 1‬جتا ( ن \ ‪)) 2‬‬ ‫طول السهم الداخلى ق جـ‬
‫‪ 0,736‬وحدة‬ ‫نق ( ‪ ÷ 1‬جتا ( ن \ ‪ 14,719 )1- ) 2‬م‬ ‫طول السهم الخارجى ق جـ‬
‫‪ 926,782‬م ‪ 46,339‬وحدة‬ ‫ترقيم جـ ‪ -‬المماس ا جـ‬ ‫ترقيم نقطة التماس األولى ا‬
‫‪ 1126,331‬م ‪ 56,317‬وحدة‬ ‫ترقيم ا ‪ +‬طول المنحنى اب‬ ‫ترقيم نقطة التماس الثانية ب‬
‫‪ 0,661‬وحدة ‪ 13,218‬م‬ ‫‪ - 47‬ترقيم ا‬ ‫و‪1‬‬ ‫طول الوتر الجزئى األول‬
‫‪ 0,317‬وحدة ‪ 6,34‬م‬ ‫ترقيم ب ‪ -‬آخر ترقيم صحيح‬ ‫ون‬ ‫طول الوتر الجزئى األخير‬
‫‪Deg‬‬ ‫‪Min‬‬ ‫‪Sec‬‬ ‫الزاويا الالزمة للتخطيط‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪55‬‬ ‫زاوية ف‪ 1‬المقابلة ألول وتر جزئى (ط ÷‪( × )180‬و‪2 ÷ 1‬نق)‬
‫‪1‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪14‬‬ ‫(ط ÷‪( × )180‬و ÷ ‪2‬نق)‬ ‫الزاوية ف المقابلة لوتر كامل‬
‫‪2‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ف‪ + 1‬ف‬ ‫زاوية ف‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ف‪ + 2‬ف‬ ‫زاوية ف‪3‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش ‪ٝ‬حُط‪٤ُٞ‬ش‬
‫د‪ -‬ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخٓظويحّ ٓلطش حألٍ‪ٛ‬خى حُٔظٌخِٓش‬
‫‪Setting out the Curve by using the Total Station‬‬
‫ٓغ طط‪ ٍٞ‬حألؿ‪ِٜ‬س حُٔٔخك‪٤‬ش أ‪ٛ‬زلض ٓلطش حألٍ‪ٛ‬خى حُٔظٌخِٓش أًؼَ ٗ‪ٞ٤‬ػخ ‪ٝ‬حٓظويحٓخ ٖٓ‬
‫ً‪ ٟ‬هزَ‪ ،‬ك‪٤‬غ ‪ ٌٖٔ٣‬هالُ‪ٜ‬خ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٢‬رؼيس ‪َ١‬م ‪ٜ٘ٓٝ‬خ‪:‬‬
‫حُطَ‪٣‬وش حأل‪ :٠ُٝ‬رخٓظويحّ أكي حُزَحٓؾ حُٔٔخك‪٤‬ش حُٔظو‪ٜٜ‬ش حُٔوِٗش ٓزخَٗس ػِ‪ ٠‬حُٔلطش‬
‫‪ًُٝ‬ي ربىهخٍ ر‪٤‬خٗخص رؼ‪ ٞ‬حُؼ٘خ‪ َٛ‬حألٓخٓ‪٤‬ش ٓؼَ ‪ٜٗ ٍٞ١‬ق حُوطَ ‪ ٍٞ١ٝ‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ٝ‬حكيحػ‪٤‬خص ٗوطش حُظٔخّ ‪ٌٌٛٝ‬ح‪ .‬ك‪٤‬غ ‪٣‬و‪ ّٞ‬حُزَٗخٓؾ رلٔخد حكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػْ‬
‫ٗو‪ ّٞ‬رظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ‪ ٌٙٛ Stakeout‬حُ٘و‪ ٢‬ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‪ .‬ػِٔخ رؤٕ ‪ ٌٙٛ‬حُزَحٓؾ ػخىس ٓخطٌ‪ٕٞ‬‬
‫ٓو‪ٜٜ‬ش ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬أٓخ ك‪ ٠‬كخُش رخه‪ ٠‬أٗ‪ٞ‬حع حُٔ٘ل٘‪٤‬خص ك‪٤‬ـذ حطزخع حكي‪ٟ‬‬
‫حُطَم حألهَ‪.ٟ‬‬
‫حُطَ‪٣‬وش حُؼخٗ‪٤‬ش‪ :‬رخٓظويحّ حُٔؼخىالص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُٔخرن َٗك‪ٜ‬خ ‪٣‬ظْ كٔخد حُؼ٘خ‪ َٛ‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش‬
‫حَُث‪٤ٔ٤‬ش‪ٗ .‬لٔذ حكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخػظزخٍ حٕ ٗوطش حأل‪ٗ ٠ٛ َٛ‬وطش حُظٔخّ ح‬
‫‪ٝ‬حُوط‪ ٖ٤‬حُٔظؼخٓي‪ ٖ٣‬حُٔٔخّ ح ؿـ‪ٜٗٝ ،‬ق حُوطَ ‪ٔ٣‬ؼالٕ حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪ٝ ٠٘٤‬حُ‪ٜ‬خى‪ ٟ‬ػِ‪٠‬‬
‫حُظَط‪٤‬ذ‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ د ‪ -‬حُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ رخٓظويحّ ٓلطش حألٍ‪ٛ‬خى حُٔظٌخِٓش‬
‫ػْ ٗو‪ ّٞ‬حىهخٍ ر‪٤‬خٗخص حالكيحػ‪٤‬خص حُ‪ ٠‬حُٔلطش طٔ‪٤ٜ‬يح ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬ؼ‪ٜ‬خ ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‪.‬‬
‫حُطَ‪٣‬وش حُؼخُؼش ‪ ٍْٓ :‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬أكي رَحٓؾ حَُْٓ حُٔظو‪ٜٜ‬ش ‪ٓ Cad Program‬ؼَ‬
‫رَٗخٓؾ ‪ٓ Autocad‬غ ٍْٓ أ‪ٝ‬طخٍ حُظوط‪ٜ٘ٓٝ ٢٤‬خ ‪٣‬ظْ حٓظ٘ظخؽ حكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪.٠‬‬
‫ػْ ٗو‪ ّٞ‬ر٘وَ ر‪٤‬خٗخص حالكيحػ‪٤‬خص حُ‪ ٠‬حُٔلطش طٔ‪٤ٜ‬يح ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬ؼ‪ٜ‬خ ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‪.‬‬
‫ػِٔخ رؤٗ‪ ٚ‬ط‪ٞ‬ؿي رؼ‪ ٞ‬رَحٓؾ حَُْٓ ٓؼَ ‪ Civil 3D‬حُظ‪ ٠‬طلٔذ ‪ٝ‬طَْٓ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػِ‪٠‬‬
‫حٌُٔز‪ٞ٤‬طَ ٓزخَٗس‬
‫حُطَ‪٣‬وش حَُحرؼش‪ ٠ٛٝ :‬أٓ‪ َٜ‬حُطَم ‪ ٠ٛٝ‬حُظ‪٤ٓ ٠‬ظْ َٗك‪ٜ‬خ رخُظل‪٣ٝ َ٤ٜ‬طِن ػِ‪ٜ٤‬خ ‪٣َ١‬وش‬
‫ُ‪ٝ‬ح‪٣‬خ حالٗلَحف ‪ٝ‬حأل‪ٞ١‬حٍ ‪. Angle-distance method‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪٣َ١‬وش ُ‪ٝ‬ح‪٣‬ش حالٗلَحف ‪ٝ‬حُٔٔخكش ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪٠‬‬
‫رخٓظويحّ ٓلطش حَُ‪ٛ‬ي حُٔظٌخِٓش‬
‫‪Angle-distance method to stake out the horizontal Curve‬‬
‫‪by total station‬‬
‫حألػٔخٍ حٌُٔظز‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪٣ - 1‬ظْ كٔخد حُؼ٘خ‪ َٛ‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ -2‬كٔخد ُ‪ٝ‬ح‪٣‬خ حٗلَحف حأل‪ٝ‬طخٍ حُـِث‪٤‬ش ‪ٝ‬حٌُخِٓش حُٔظ‪ِٜ‬ش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ ح حُ‪ٗ ٠‬و‪٢‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪ًُٝ ٠‬ي ر٘لْ ‪٣َ١‬وش ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش ‪ٝ‬حُِح‪٣ٝ‬ش‬
‫‪ٝ‬ط‪ٟٞ‬غ حُ٘ظخثؾ ك‪ ٠‬ؿي‪ٍٝ‬‬
‫‪٣ -3‬ظْ حٓظويحّ حُوخػيس حألٓخٓ‪٤‬ش ك‪ ٠‬كٔخد ُ‪ٝ‬ح‪٣‬خ حالٗلَحف ‪ٝ‬حُظ‪ ٠‬ط٘‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬إٔ‪ٝ ًَ :‬طَ‬
‫‪ٜ٘٣ ٝ ُٚٞ١‬غ ُح‪٣ٝ‬ش ًَِٓ‪٣‬ش ى ‪٘٣ٝ‬لَحف ػٖ حُٔٔخّ رِح‪٣ٝ‬ش ك‪٤‬غ ف = ½ ى ‪،‬‬
‫‪٣ -4‬ظْ حػظزخٍ حُٔٔخكخص ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ ح حُ‪ ٠‬ؿٔ‪٤‬غ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ً ٠‬ؤ‪ٝ‬طخٍ ؿِث‪٤‬ش ٖٓ ح ‪ٝ‬كظ‪٠‬‬
‫ٗوطش حُظٔخّ د‪ ،‬ك‪٤‬غ حُٔٔخكش ح د طٔؼَ حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪.٠‬‬
‫رٔؼ٘‪ ٠‬آهَ إٔ‬
‫حُٔٔخكش ح ح‪ 1‬طٔؼَ حُ‪ٞ‬طَ ص‪ٝ 1ٝ = 1‬حٗلَحك‪ٜ‬خ ف‪ُٝ 1‬ح‪٣ٝ‬ظ‪ٜ‬خ حًَُِٔ‪٣‬ش ى‪2 = 1‬ف‪1‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ؿـ‬ ٕ
‫العناصر الالزمة لتوقيع نقط المنحنى‬
‫باستخدام محطة األرصاد المتكاملة‬

3‫ف‬ 2‫ح‬
2‫ف‬ 3‫ح‬
1‫ح‬
1‫ف‬
2\ٕ
‫د‬
‫ح‬ ‫ف‬2
‫ف‬ 2
1‫ف‬2
‫ٗن‬ ٕ ‫ٗن‬

E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫‪٣َ١‬وش ُ‪ٝ‬ح‪٣‬ش حالٗلَحف ‪ٝ‬حُٔٔخكش ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪٠‬‬
‫رخٓظويحّ ٓلطش حَُ‪ٛ‬ي حُٔظٌخِٓش‬
‫حُٔٔخكش ح ح‪ 2‬طٔؼَ حُ‪ٞ‬طَ ص‪ٝ 2‬حٗلَحك‪ٜ‬خ ف‪ُٝ 2‬ح‪٣ٝ‬ظ‪ٜ‬خ حًَُِٔ‪٣‬ش ى‪2 = 2‬ف‪2 + 1‬ف‬
‫حُٔٔخكش ح ح‪ 3‬طٔؼَ حُ‪ٞ‬طَ ص‪ٝ 3‬حٗلَحك‪ٜ‬خ ف‪ُٝ 3‬ح‪٣ٝ‬ظ‪ٜ‬خ حًَُِٔ‪٣‬ش ى‪2 = 3‬ف‪2+1‬ف‪2+‬ف‬
‫‪ٌٌٛٝ‬ح كظ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د‬
‫حُٔٔخكش ح د طٔؼَ حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ٝ ٠‬حٗلَحك‪ٜ‬خ )ٕ \ ‪ُٝ (2‬ح‪٣ٝ‬ظ‪ٜ‬خ حًَُِٔ‪٣‬ش ٕ‬
‫‪٣ -5‬ظْ ا‪ٟ‬خكش هخٗش رخُـي‪ ٍٝ‬هخ‪ٛ‬ش رلٔخد أ‪ٞ١‬حٍ حإل‪ٟ‬الع ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حُ‪ٗ ٠‬وخ‪ ١‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ٖٓ هالٍ ططز‪٤‬ن حُٔؼخىُش حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش ح‪٥‬ط‪٤‬ش ‪ٝ‬حُٔ٘خر‪ٜ‬ش ُٔؼخىُش كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪: ٠‬‬
‫ف‪1‬‬ ‫حُٔٔخكش ص‪ٗ 2 = 1‬ن ؿخ‬
‫ف‪2‬‬ ‫حُٔٔخكش ص‪ٗ 2 = 2‬ن ؿخ‬
‫‪ٌٌٛٝ‬ح كظ‪ٗ ٠‬وطش د‬ ‫ف‪3‬‬ ‫حُٔٔخكش ص‪ٗ 2 = 3‬ن ؿخ‬
‫حُٔٔخكش ح د = ‪ٗ 2‬ن ؿخ )ٕ \ ‪(2‬‬
‫‪ٝ‬طٔظويّ حُٔؼخىُش حأله‪َ٤‬س ُظلو‪٤‬ن حُلٔخرخص ألٕ ‪ ٌٙٛ‬حُٔؼخىُش ‪ٗ ٠ٛ‬لٔ‪ٜ‬خ ٓؼخىُش كٔخد ‪ٍٞ١‬‬
‫حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪ ٠‬ح د‪.‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف‬
‫حُٔٔخكش ص ٖٓ ح‬ ‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف‬ ‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ‬ ‫طَه‪ ْ٤‬حُ٘وطش‬ ‫ٗوطش‬
‫حٌُِ‪٤‬ش‬
‫حُ‪ٗ ٠‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬ ‫حُٔ٘ل٘‪ٝ) ٠‬كيس أ‪ٓ ٝ‬ظَ( حُـِث‪ ٠‬أ‪ ٝ‬حٌُخَٓ حُٔٔظوِش ٌَُ ‪ٝ‬طَ‬
‫)حُٔـٔؼش(‬
‫طَه‪ٗ ْ٤‬وطش‬
‫‪ٛ‬لَ‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬ ‫ح‬
‫حُظٔخّ‬
‫حُٔٔخكش ح ‪ -‬ح‪= 1‬‬ ‫ؿخ ف‪=1‬‬
‫‪1‬‬‫ف‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش‬ ‫‪1ٝ‬‬ ‫طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق‬ ‫ح‪1‬‬
‫‪ٗ2‬ن ؿخ ف‪1‬‬ ‫‪ٗ2 ÷ 1ٝ‬ن‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪ = 2‬حُٔٔخكش ح ‪ -‬ح‪= 2‬‬ ‫ؿخ ف =‬
‫‪ٝ‬‬ ‫طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق‬ ‫ح‪2‬‬
‫‪2‬‬‫ف‬ ‫ؿخ‬ ‫ٗن‬ ‫‪2‬‬ ‫ف‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ف‬ ‫ٗن‬ ‫‪2‬‬ ‫÷‬ ‫‪ٝ‬‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪ = 3‬حُٔٔخكش ح ‪ -‬ح‪= 3‬‬ ‫ؿخ ف =‬
‫‪ٝ‬‬ ‫طَه‪ٛ ْ٤‬ل‪٤‬ق‬ ‫ح‪3‬‬
‫‪3‬‬‫ف‬ ‫ؿخ‬ ‫ٗن‬ ‫‪2‬‬ ‫ف‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬‫ف‬ ‫ٗن‬ ‫‪2‬‬ ‫÷‬ ‫‪ٝ‬‬

‫شكل الجدول العام للعناصر الالزمة لتوقيع نقط‬


‫المنحنى باستخدام محطة األرصاد المتكاملة‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪٣َ١‬وش ُ‪ٝ‬ح‪٣‬ش حالٗلَحف ‪ٝ‬حُٔٔخكش ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪٠‬‬
‫رخٓظويحّ ٓلطش حألٍ‪ٛ‬خى حُٔظٌخِٓش‬
‫‪Angle-distance method to stake out the horizontal Curve‬‬
‫‪by total station‬‬
‫حألػٔخٍ حُلوِ‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪ -1‬ط‪ٟٞ‬غ حُٔلطش ػِ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٢ُٝ‬أ ٓغ حؿَحء أػٔخٍ حُ‪٠‬ز‪ ٢‬حُٔئهض ُ‪ٜ‬خ‪.‬‬
‫‪٣ -2‬ظْ ط‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬حُٔلطش ك‪ ٠‬حطـخ‪ٗ ٙ‬وطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿـ ػْ ٗو‪ ّٞ‬رظ‪ٜ‬ل‪ َ٤‬حُيحثَس حألكو‪٤‬ش‬
‫ُِٔلطش )ًٔخ ك‪ ٠‬حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض(‬
‫‪ُ -3‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٗوطش ح‪٣ 1‬ظْ ى‪ٍٝ‬حٕ حُٔلطش رِح‪٣ٝ‬ش ٓويحٍ‪ٛ‬خ ف‪ 1‬ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ػوخٍد حُٔخػش ػْ ‪٣‬ظْ‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٓٔخكش ٓويحٍ‪ٛ‬خ ف‪ 1‬ػِ‪ٌٛ ٠‬ح حالطـخ‪ ٖٓ ٙ‬هالٍ طلَى حُٔٔخف رخُؼخًْ ُألٓخّ أ‪ٝ‬‬
‫ُِوِق ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ه‪ ٢‬حُ٘ظَ كظ‪ ٌٕٞ٣ ٠‬ػِ‪ ٢‬حُزؼي‬
‫‪ ٌٍَٗ -4‬حُوط‪ٞ‬حص حُٔخروش ُزخه‪ٗ ٢‬وخ‪ ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٢‬حُٔطِ‪ٞ‬د ط‪ٞ‬ه‪٤‬ؼ‪ٜ‬خ كظ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش‬
‫د ٓغ حُظلون ٖٓ ‪ ٍٞ١‬ح د ُ‪٤‬طخرن ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪.٠‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪٣َ١‬وش ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش كو‪٢‬‬
‫‪٣‬ل‪ َ٠‬حٓظويحّ ‪ ٌٙٛ‬حُطَ‪٣‬وش ك‪ ٠‬حُلخالص حُ‪ٜ٣ ٠‬ؼذ ك‪ٜ٤‬خ حٓظويحّ حَُ٘‪ . ٢٣‬ك‪٤‬غ ‪٣‬ظْ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫رخٓظويحّ ؿ‪ٜ‬خُ‪ ٟ‬ط‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض أ‪ٓ ٝ‬لطظ‪ٍٟ ٠‬ي ٓظٌخِٓظ‪ٟٞٞ٣ ٖ٤‬ػخٕ ػ٘ي ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ح‪ ،‬د ‪ٝ‬طظْ‬
‫حألٍ‪ٛ‬خى رخُظِحٖٓ أ‪ ٟ‬ك‪ٗ ٠‬لْ حُ‪ٞ‬هض‪ٞ٣ٝ .‬ؿي أِٓ‪ٞ‬ر‪ُ ٖ٤‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪:٠‬‬
‫حألِٓ‪ٞ‬د حأل‪ُِ ٍٝ‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ‪ٟٞ٣ -:‬غ ؿ‪ٜ‬خُ‪ ٟ‬ط‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ػ٘ي ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح ‪ٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش د‬
‫‪٣ -2‬ظِْٔ ًال حَُح‪ٛ‬ي‪ ٖ٣‬ػ٘ي ًَ ٖٓ ح‪ ،‬د ؿي‪ ٍٝ‬هخ‪ ٙ‬رخٗلَحكخص حأل‪ٝ‬طخٍ حُٔظـ‪ ٜٚ‬حُ‪ٗ ٠‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪.٠‬‬
‫‪٣ -3‬و‪ ّٞ‬حَُح‪ٛ‬ي ػ٘ي ح رظ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬حُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ٗ ٠‬وطش حُظوخرَ ؿـ ػْ ط‪ٜ‬ل‪َ٤‬حُيحثَس حألكو‪٤‬ش‪ٝ .‬حَُح‪ٛ‬ي ػ٘ي د‬
‫رظ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬حُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ ٠‬ح ػْ ط‪ٜ‬ل‪َ٤‬حُيحثَس حألكو‪٤‬ش أ‪٠٣‬خ‪.‬‬
‫‪٣ -3‬و‪ ّٞ‬حَُح‪ٛ‬يحٕ رخٗلَحف حُـ‪ٜ‬خُ‪ ٖ٣‬ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ػوخٍد حُٔخػش رِح‪٣ٝ‬ش ف‪ 1‬حُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ ًخَٓ أ‪ٝ‬‬
‫ؿِث‪ ٠‬ك‪٤‬ظوخرَ حُ٘ؼخػ‪ ٖ٤‬ك‪ٗ ٠‬وطش ح‪1‬‬

‫ف‪2‬‬ ‫‪ -4‬ػْ ‪٣‬ظْ ا‪ٟ‬خكش ه‪ٔ٤‬ش حُِح‪٣ٝ‬ش ف حُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ ًخَٓ حُ‪ ٠‬ه‪ٔ٤‬ش حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪ُ٘ 1‬ل‪ َٜ‬ػِ‪ ٠‬حُِح‪٣ٝ‬ش‬
‫ك‪٤‬غ ‪٣‬لون ًال حَُح‪ٛ‬ي‪ ٌٙٛ ٖ٣‬حُِح‪٣ٝ‬ش ر‪ٜ‬يف طوخ‪١‬غ حُ٘ؼخػ‪ُ ٖ٤‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٗوطش ح‪ . 2‬ػْ ‪ ٌٍَ٣‬حُؼَٔ‬
‫ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ رخه‪ ٠‬حُ٘و‪٢‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش كو‪٢‬‬
‫ى‪1‬‬ ‫‪ -‬حُ‪ٞ‬طَ ‪٣ 1ٝ‬وخرِ‪ُ ٚ‬ح‪٣ٝ‬ش ًَِٓ‪٣‬ش‬
‫ؿـ‬ ‫ٕ‬ ‫ف‪1‬‬ ‫‪٘٣ٝ‬لَف رِح‪٣ٝ‬ش‬
‫ف‪1‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش ح ّ ح‪ = 1‬ى‪2 = 1‬‬
‫ٍ‬ ‫‪2‬ف‪1‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش ح‪ ّ 1‬د = ٕ – ى‪– ٕ = 1‬‬
‫م‬ ‫حُ‪ٞ‬طَ د ف‪٣ 1‬وخرِ‪ُ ٚ‬ح‪٣ٝ‬ش ًَِٓ‪٣‬ش‬
‫ح‪1‬‬ ‫)ٕ\‪(2‬‬ ‫)ٕ\‪(2‬‬ ‫ح‪1‬‬ ‫= ٕ – ‪2‬ف‪٘٣ٝ 1‬لَف رِح‪٣ٝ‬ش ؿـ د‬
‫ح‬ ‫ف‪1‬‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ؿـ د ح‪2 – ٕ) ½ = 1‬ف‪(1‬‬
‫ى‬
‫د‬ ‫ف‪1‬‬ ‫= ٕ \‪– 2‬‬
‫حطـخ‪ ٙ‬ه‪ ٢‬حُ٘ظَ‬
‫‪ ٌُٖٝ‬حُِح‪٣ٝ‬ش ؿـ د ح = ٕ \ ‪2‬‬
‫ى‪1‬‬
‫)ٕ‪2-‬ف‪(1‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ش ح‪ 1‬ح د = )ٕ \ ‪– (2 \ ٕ)) – (2‬‬
‫ٗن‬ ‫ٗن‬
‫ف‪1‬‬ ‫ف‪= (1‬‬
‫ٕ‬
‫ّ حألِٓ‪ٞ‬د حأل‪ُِ ٍٝ‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش كو‪٢‬‬
‫حألِٓ‪ٞ‬د حُؼخٗ‪ُِ ٠‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ‪:‬‬
‫‪ٟٞ٣ -1‬غ ؿ‪ٜ‬خُ‪ ٟ‬ط‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ػ٘ي ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح ‪ٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش د‬
‫‪٣ -2‬و‪ً ّٞ‬ال حَُح‪ٛ‬ي‪ ٖ٣‬ػ٘ي ًَ ٖٓ ح‪ ،‬د رظ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬حُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ٗ ٠‬وطش حُظوخرَ ؿـ ػْ ط‪ٜ‬ل‪َ٤‬‬
‫حُيحثَس حألكو‪٤‬ش‪.‬‬
‫‪ُ -3‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ أ‪ٗ ٍٝ‬وطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح‪٣ 1‬و‪ ّٞ‬حَُح‪ٛ‬ي حأل‪ ٍٝ‬ػ٘ي ح رؼَٔ حٗلَحف ُِـ‪ٜ‬خُ ك‪٠‬‬
‫حطـخ‪ ٙ‬ػوخٍد حُٔخػش رِح‪٣ٝ‬ش ف‪ 1‬حُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ ًخَٓ أ‪ ٝ‬ؿِث‪٠‬‬
‫‪ -3‬ر‪ٔ٘٤‬خ ‪٣‬و‪ ّٞ‬حَُح‪ٛ‬ي ػ٘ي د رؼَٔ حٗلَحف ُِـ‪ٜ‬خُ ػٌْ ػوخٍد حُٔخػش رِح‪٣ٝ‬ش ٓويحٍ‪ٛ‬خ‬
‫‪/‬‬
‫ف‪ 1‬ك‪٤‬ظوخرَ حُ٘ؼخػ‪ ٖ٤‬ك‪ٗ ٠‬وطش ح‪1‬‬

‫‪ -4‬رخُ٘ٔزش َُِح‪ٛ‬ي ػ٘ي ح ‪٣‬ظْ ا‪ٟ‬خكش ه‪ٔ٤‬ش حُِح‪٣ٝ‬ش ف حُٔوخرِش ُ‪ٞ‬طَ ًخَٓ حُ‪ ٠‬ه‪ٔ٤‬ش حُِح‪٣ٝ‬ش‬
‫ف‪ُ٘ 1‬ل‪ َٜ‬ػِ‪ ٠‬حُِح‪٣ٝ‬ش ف‪2‬‬

‫‪ -5‬ر‪ٔ٘٤‬خ حَُح‪ٛ‬ي ػ٘ي د ‪٣‬ظْ ه‪ ْٜ‬ه‪ٔ٤‬ش ف ٖٓ حُِح‪٣ٝ‬ش حُٔخروش ف‪ /1‬رل‪٤‬غ ‪٣‬ظوخ‪١‬غ حُ٘ؼخػ‪ٖ٤‬‬
‫ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٗوطش ح‪ . 2‬ػْ ‪ ٌٍَ٣‬حُؼَٔ ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ رخه‪ ٠‬حُ٘و‪٢‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُِح‪٣ٝ‬ش كو‪٢‬‬

‫ؿـ‬ ‫‪ -‬حُٔٔخّ ح‪ /1‬ح‪ 1‬ح‪ ْٔ٣ 2‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ ٠‬ح‬


‫ٕ‬
‫ٍ‬ ‫‪ٌٛ-‬ح حُٔٔخّ هْٔٔ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُ‪٘ٓ ٠‬ل٘‪ٖ٤٤‬‬
‫ح‪2‬‬ ‫‪ -‬حُِح‪٣ٝ‬ش ح‪ /1‬ح‪ 1‬ح = ح‪ /1‬ح ح‪ = 1‬حُ‪ٞ‬طَ ح ح‪= 1‬‬
‫ح‪/1‬‬ ‫ح‪1‬‬ ‫ف‪1‬‬

‫‪2‬ف‪1‬‬ ‫‪-‬حُِح‪٣ٝ‬ش حُوخٍؿ‪٤‬ش ؿـ ح‪ /1‬ح‪= 1‬‬


‫‪/‬‬ ‫‪-‬رخُٔؼَ حُِح‪٣ٝ‬ش ؿـ ح‪ 2‬ح‪= /1‬‬
‫ح‬ ‫‪2‬ف‪1‬‬

‫‪ ٌُٖٝ-‬ك‪ ٠‬حُٔؼِغ ؿـ ح‪ 2‬ح‪ُ /1‬ح‪٣ٝ‬ش ٕ د‬


‫هخٍؿش‬
‫ػٖ حُٔؼِغ‬
‫‪/‬‬
‫ٗن‬ ‫‪2‬ف‪1‬‬ ‫‪-‬اًح ٕ = ‪ 2‬ف‪+ 1‬‬
‫ٗن‬
‫ف‪1‬‬ ‫‪-‬ه‪ٔ٤‬ش ف‪– (2 \ ٕ) = /1‬‬
‫ٕ‬
‫ّ حألِٓ‪ٞ‬د حُؼخٗ‪ُِ ٠‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش كو‪٢‬‬
‫ح‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش ٖٓ حٓظيحى حُ‪ٞ‬طَ حُٔخرن ‪Offset from the Chord produced‬‬
‫‪٣‬ؼظزَ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخٓٔظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش أهَ ىهش ٖٓ حُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ رخُو‪٤‬خٓخص حُِح‪١ٝ‬‬
‫‪ٝ‬حُط‪٤ُٞ‬ش‪ٔٗٝ .‬ظويٓ‪ٜ‬خ ك‪ ٠‬كخُش طؼٌٍ حُل‪ ٍٜٞ‬ػِ‪ ٠‬أؿ‪ِٜ‬س ُو‪٤‬خّ حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ ح‪ ٝ‬ك‪ ٠‬كخُش‬
‫‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬ى ػ‪ٞ‬حثن ٓؼَ حُٔزخٗ‪ ٠‬أ‪ ٝ‬حألٗـخٍ حٌُؼ‪٤‬لش‪.‬‬
‫‪ -1‬ك‪ ٌٙٛ ٠‬حُطَ‪٣‬وش ‪٣‬ظْ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ ًَ ٗوطش ٖٓ حٓظيحى حُ‪ٞ‬طَ حُٔخرن ‪ًُٝ‬ي رخٓظويحّ أَٗ‪١‬ش‬
‫أ‪ ٖٓ ٍٞ١‬حُٔٔخكش ر‪ ٖ٤‬حُ٘و‪.٢‬‬
‫‪ٗ ٖٓ -2‬وطش حُظٔخّ ح ‪ٝ‬رط‪ٔٓ ٍٞ‬خ‪ُ ٟٝ‬ط‪ ٍٞ‬حُ‪ٞ‬طَ حأل‪) ٍٝ‬حٌُخَٓ أ‪ ٝ‬حُـِث‪ٞٗ (٠‬هغ ػِ‪٠‬‬
‫حُٔٔخّ حؿـ ٗوطش ‪ُٝ‬ظٌٖ ح‪1‬‬

‫÷ ‪ٗ2‬ن‪،‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1ٝ‬‬ ‫‪ٝ -3‬ك‪ ٠‬كخُش حُزيح‪٣‬ش ر‪ٞ‬طَ ؿِث‪ ٠‬طٌ‪ٔٓ ٕٞ‬خكش حإلُحكش ُ‪=1‬‬
‫ُ‪1‬‬ ‫ك‪٤‬غ ‪٣‬ظلَى ٗو‪ٜ‬خٕ أكي‪ٔٛ‬خ ٖٓ ح‪ /1‬حُ‪ٞ‬حهؼش ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ ٌٓٔٔخ حَُ٘‪ ٢٣‬ػِ‪ ٠‬حُط‪ٍٞ‬‬
‫‪ٝ‬ح‪٥‬هَ ٖٓ ٗوطش ح ٌٓٔٔخ حَُ٘‪ ٢٣‬رخُط‪٣ٝ 1ٝ ٍٞ‬ظوخ‪١‬ؼخ ك‪ ٠‬أ‪ٗ ٍٝ‬وطش ٖٓ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح‪1‬‬

‫‪ٔٗ -4‬ي حُ‪ٞ‬طَ ح ح‪ 1‬ػِ‪ ٠‬حٓظوخٓظ‪ ٚ‬رٔٔخكش ‪ٝ‬طَ ًخَٓ ‪ُ٘ ٝ‬ليى ح‪ /2‬ك‪٤‬غ ‪٣‬ظلَى ٗو‪ٜ‬خٕ أكي‪ٔٛ‬خ‬
‫ٖٓ ح‪ٌٔٔٓ /2‬خ حَُ٘‪ ٢٣‬ػِ‪ ٠‬حُط‪ٝ2ُ ٍٞ‬ح‪٥‬هَ ٖٓ ٗوطش ح‪ٌٔٔٓ1‬خ حَُ٘‪ ٢٣‬رخُط‪ٝ ٍٞ‬طَ‬
‫طوط‪ً ٢٤‬خَٓ ‪ ٝ‬ك‪٤‬ظوخ‪١‬ؼخ ك‪ ٠‬ػخٗ‪ٗ ٠‬وطش ٖٓ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ٗ ٠‬وطش ح‪2‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ح‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش ٖٓ حٓظيحى حُ‪ٞ‬طَ حُٔخرن‬
‫‪ٝ‬ر‪ٍٜٞ‬س ػخٓش طلٔذ ه‪ٔ٤‬ش حألُحكش ُ ٖٓ حُؼالهش حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش‬

‫اإلزاحة = ]الوتر الحالى ( الوتر الحالى ‪ +‬الوتر السابق)[ ÷ ( ‪ 2‬نق)‬


‫وتكون قيمة ز‪[ = 2‬و (و‪ +‬و‪ 2 ÷ ])1‬نق‬
‫ز‪ [ = 3‬و ( و‪ +‬و)] ÷ ‪2‬نق = (و‪ ÷ 2‬نق)‬
‫وتحسب قيم ز‪ ،4‬ز‪ ،5‬حتى زن‪ 1-‬حيث (ن‪ )1-‬هو آخر ترقيم صحيح على المنحنى قبل ب‬
‫ز ن ‪( = 1-‬و‪ ÷ 2‬نق)‬
‫زن = [ون ( ون ‪ +‬و ن ‪ 2( ÷ ]) 1-‬نق) حيث زن آخر إزاحة والوتر ون طول آخر وتر‬
‫جزئى والوتر ون‪ 1-‬يمثل آخر وتر كامل بطول و‪ ،‬وتؤول المعادلة األخيرة الى‬
‫زن = [ون × ( ون ‪ +‬و)] ÷ (‪ 2‬نق)‬
‫لتحقيق العمل البد أن تنطبق آخر إزاحة زن على نقطة التماس الثانية ب‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ح‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش ٖٓ حٓظيحى حُ‪ٞ‬طَ حُٔخرن‬

‫ح ‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫ُ‪ٗ2 ÷ ](1ٝ +ٝ) ٝ[ =2‬ن‬
‫ُ‪ٗ2 ÷ 21ٝ =1‬ن‬ ‫ح‪2‬‬
‫‪1ٝ‬‬ ‫‪ُ -‬ظلي‪٣‬ي ح‪ٗ /1‬و‪ ٖٓ ْ٤‬حُ٘وطش ح ٓٔخكش‬
‫‪ُ -‬ظلي‪٣‬ي ح‪ ٖٓ َْٓٗ 1‬ح ه‪ ّٞ‬رو‪ٔ٤‬ش ‪ٝ‬طَ‬
‫ح ‪/‬‬
‫‪1‬‬ ‫ؿِث‪٣ 1ٝ ٠‬ظوخ‪١‬غ ٓغ ه‪1ُ ّٞ‬‬

‫ح‪1‬‬
‫ٗٔي ح – ح‪ 1‬ػِ‪ ٠‬حٓظوخٓظ‪ٚ‬‬ ‫‪/‬‬
‫ح‪2‬‬‫‪ُ -‬ظلي‪٣‬ي‬
‫ُٔٔخكش ‪ٝ‬‬
‫ٗن‬ ‫‪ُ -‬ظلي‪٣‬ي ح‪ َْٓٗ 2‬ه‪ ٖٓ ّٞ‬ح‪ 1‬رو‪ٔ٤‬ش ‪ٝ‬طَ‬
‫ح‬ ‫ى‬ ‫ًخَٓ ‪٣ ٝ‬ظوخ‪١‬غ ٓغ ه‪ ٖٓ ّٞ‬ح‪ /2‬رو‪ٔ٤‬ش ُ‪2‬‬

‫ٗن‬ ‫ُ‪ٝ 3‬كظ‪ ٠‬حإلُحكش ُٕ‪ٓ 1-‬خهزَ حأله‪َ٤‬س‬


‫ى‪1‬‬
‫= )‪ٗ ÷ 2ٝ‬ن(‬
‫ُٕ = [ ‪ٗ 2) ÷ ](ٝ + ٕٝ) ٕٝ‬ن(‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش كو‪٢‬‬
‫د ‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٘ٓ ٖٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ل‪ٚ‬‬
‫‪Offset from the middle Point of the long Chord‬‬
‫‪ -1‬طؼظزَ ‪ ٌٙٛ‬حُطَ‪٣‬وش ٖٓ أىم ‪َ١‬م حُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش كو‪ًُٝ ٢‬ي ألٕ‬
‫حألػٔيس حُٔوخٓش ٖٓ حُ‪ٞ‬طَ طٌ‪ ٕٞ‬أهَ ‪ٞ١‬ال ٖٓ حُٔوخٓش ٖٓ حُٔٔخّ ‪ٝ‬رخُظخُ‪ ٠‬طٌ‪ً ٕٞ‬حص‬
‫هطؤ أهَ ‪ُٝ ،‬ظ٘ل‪ٌٛ٤‬خ ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش الري إٔ طٌ‪٘ٓ ٕٞ‬طوش حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬هخُ‪٤‬ش ٖٓ حُؼوزخص ٓغ‬
‫آٌخٗ‪٤‬ش طزخىٍ حَُإ‪٣‬ش ر‪َ١ ٖ٤‬ك‪ٚ٤‬‬
‫‪ٗ -2‬ؼظزَ ٗوطش ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ى ‪ٗ ٠ٛ‬وطش حأل‪ٝ ،َٛ‬حطـخ‪ ٙ‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬م ح ‪ ،‬م د ‪ٔ٣‬ؼَ‬
‫حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪ٝ ،٠٘٤‬حطـخ‪ ٙ‬ى م ‪ ٞٛ‬حطـخ‪ ٙ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُ‪ٜ‬خى‪ٟ‬‬
‫‪ٗ -2‬وظخٍ رؼ‪ ٞ‬حُ٘و‪ ٢‬ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ى ‪ٝ‬ك‪ً ٠‬ال حالطـخ‪ ٖ٤ٛ‬حُ‪ٗ ٠‬وطظ‪٠‬‬
‫حُظٔخّ ح‪ ،‬د ػِ‪ٔٓ ٠‬خكخص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش أ‪ٓ ٝ‬وظِلش ‪ُٝ‬ظٌٖ ّ‪ٌٌٛٝ 3ّ ،2ّ ، 1‬ح‬
‫‪ُِ -3‬ل‪ ٍٜٞ‬ػِ‪ٗ ٠‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُ‪ٜ‬خى‪ٗ ٟ‬لٔذ ه‪ ٍٞ١ ْ٤‬حُؼٔ‪ٞ‬ى ‪ٌَُ ٙ‬‬
‫ٗوطش ٓٔخكظ‪ٜ‬خ ّ ٖٓ ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٖٓ ٠‬حُٔؼخىُش‬
‫‪ٗ ) [ = ٙ‬ن‪ٗ [ – ½] ( 2ّ – 2‬ن‪½] (4 ÷ 2ٍ) - 2‬‬
‫ك‪٤‬غ ٍ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ٝ ،٠‬حُو‪ٔ٤‬ش [ ٗن‪ ½] (4 ÷ 2ٍ) - 2‬ه‪ٔ٤‬ش ػخرظش ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حُ‪ٞ‬حكي‬
‫‪ ٖٓ -4‬حٌُٖٔٔ كٔخد حطـخ‪ٝ ٙ‬حكي كو‪ٓ ٢‬ؼال ٖٓ ى حُ‪ ٠‬ح ‪ٝ‬ططز‪٤‬ن ٗلْ حُٔٔخكخص ‪ٝ‬حُو‪ ْ٤‬ػِ‪٠‬‬
‫حالطـخ‪ ٙ‬ح‪٥‬هَ ٖٓ ى حُ‪ ٠‬د‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ د‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٘ٓ ٖٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ل‪ٚ‬‬

‫ؿـ‬ ‫ٕ‬ ‫‪ٗ -‬وظخٍ ى ً٘وطش أ‪ ،َٛ‬حالطـخ‪ ٙ‬ى ح ‪ٔ٣‬ؼَ‬


‫حطـخ‪ ٙ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪ ،٠٘٤‬ى م ‪ٔ٣‬ؼَ‬
‫حطـخ‪ ٙ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُ‪ٜ‬خى‪.ٟ‬‬

‫ح‬ ‫م‬ ‫‪ -‬ريح‪٣‬ش ٖٓ ى ‪٣‬ظْ حهظ‪٤‬خٍ ٓٔخكخص ّ ك‪٠‬‬


‫حإلطـخ‪ ٖٓ ٙ‬ى حُ‪ ٠‬ح‬
‫‪ٙ‬‬ ‫ى‬ ‫‪ٗ -‬لٔذ ه‪ ٙ ْ٤‬حُٔوخرِش ُ‪ٜ‬خ ٖٓ‬
‫ح‬ ‫حُوخٗ‪ٕٞ‬‬
‫ّ‬ ‫د‬
‫‪ -‬ر٘لْ ه‪ٝ ّ ْ٤‬ه‪ ٙ ْ٤‬حُٔوخرِش ‪٣‬ظْ‬
‫ططز‪٤‬و‪ٜ‬خ ػِ‪ ٠‬حالطـخ‪ ٖٓ ٙ‬ى حُ‪ ٠‬د‬
‫ٗن‬ ‫ٗن‬

‫ّ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش كو‪٢‬‬
‫ؿـ ‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪٘ٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ق حأل‪ٝ‬طخٍ أ‪ ٝ‬حأله‪ٞ‬حّ حُٔظظخُ‪٤‬ش‬
‫‪Method of Successive bisection of Arcs or Chords‬‬
‫‪٘٣ -1‬ظَ‪ ١‬ك‪ ٠‬ططز‪٤‬ن ‪ ٌٙٛ‬حُطَ‪٣‬وش إٔ طٌ‪ ٕٞ‬حُٔ٘طوش حُظ‪ َٔ٣ ٠‬ر‪ٜ‬خ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬هخُ‪٤‬ش ٖٓ حُؼ‪ٞ‬حثن‬
‫‪ٝ‬حُؼوزخص‪.‬‬
‫‪ٝ‬حُلٌَس حألٓخٓ‪٤‬ش ك‪ ٠‬حُلٔخد طؼظٔي ػِ‪ ٠‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪ ٠‬حَُث‪ ٠ٔ٤‬ػْ‬
‫ط٘‪٤ٜ‬لش ‪ٝ‬اهخٓش ػٔ‪ٞ‬ى ػِ‪ ٚ٤‬رط‪ ٍٞ‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ ، ٠‬ػْ ‪٣‬ظْ ط‪ٗ َ٤ٛٞ‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ر٘وطش‬
‫حُؤش م ‪ٝ‬رٌُي ‪٘٣‬ؤْ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُث‪ ٠ٔ٤‬حُ‪٘ٓ ٠‬ل٘‪ٝٝ ٖ٤٤‬طَ‪٣ٝ ٖ٤٤ًِ ٖ٣‬ظْ ط٘‪٤ٜ‬ل‪ْٜ‬‬
‫‪ٝ‬اهخٓش أػٔيس ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ظ‪ٜ‬ق ‪ٌٌٛٝ‬ح‪.‬‬
‫حُؼٔ‪ٞ‬ى ػِ‪٘ٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ق ح د = ‪ ٍٞ١‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ ٠‬ى م = ُ= ٗن )‪ – 1‬ؿظخ )ٕ \ ‪((2‬‬
‫ُ‪1‬‬ ‫رظ‪ َ٤ٛٞ‬م رٌَ ٖٓ ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ح ‪ ،‬د ‪ٝ‬ط٘‪٤ٜ‬ل‪ٝ ْٜ‬اهخٓش أػٔيس ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ظ‪ٜ‬ق رط‪ٍٞ‬‬
‫ك‪٤‬غ ُ‪ٗ = 1‬ن )‪ – 1‬ؿظخ )ٕ \ ‪( (4‬‬
‫ٌٍَٗ حُؼَٔ ‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬ه‪ٔ٤‬ش‬
‫ُ‪ٗ = 2‬ن )‪ – 1‬ؿظخ )ٕ \ ‪ٌٌٛٝ ((8‬ح رظٌَحٍ حُؼَٔ ٗل‪ َٜ‬ه‪ ْ٤‬رخه‪ ٠‬حإلُحكخص‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ؿـ‬ ‫ٕ‬ ‫ؿـ ‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪٠‬‬
‫ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حأل‪ٝ‬طخٍ أ‪ ٝ‬حأله‪ٞ‬حّ حُٔظظخُ‪٤‬ش‬

‫م‬
‫ح‪1‬‬ ‫د‪1‬‬

‫ُ‬
‫ح‬ ‫د‬
‫ى‬
‫‪ َٜٗ -‬ح د ٗ٘‪ٜ‬ل‪ ٚ‬ك‪ ٠‬ى ‪ٗٝ‬و‪ ْ٤‬ػٔ‪ٞ‬ى ػِ‪ ٚ٤‬ه‪ٔ٤‬ظ‪ُ ٚ‬‬
‫‪ َٜٗ -‬ح م ‪ ،‬د م ‪ٜ٘ٗٝ‬ل‪ٗٝ ْٜ‬و‪ ْ٤‬أػٔيس ػِ‪٠‬‬
‫ٗن‬ ‫حُٔ٘ظ‪ٜ‬ق رو‪ٔ٤‬ش ُ‪ُ٘ 1‬ل‪ َٜ‬ػِ‪ ٠‬ح‪ ، 1‬د‪1‬‬

‫‪ َٜٗ -‬ح ح‪ ، 1‬ح‪ 1‬م‪ ،‬م د‪ ، 1‬د‪ 1‬د ‪ٝ‬ط٘‪٤ٜ‬ل‪ ْٜ‬ػْ اهخٓش‬
‫أػٔيس ػِ‪٘ٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ل‪ ْٜ‬رو‪ٔ٤‬ش ُ‪ٌٌٛٝ 2‬ح‬
‫ّ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش كو‪٢‬‬
‫ى‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش أ‪ ٝ‬حُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ‬
‫‪Offset from the Tangent – perpendicular or Radial‬‬
‫حألِٓ‪ٞ‬د حأل‪٣َ١ : ٍٝ‬وش حإلُحكخص حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ ‪ :‬ك‪ ٌٙٛ ٠‬حُطَ‪٣‬وش ٗؼظزَ إٔ ٗوطش‬
‫حُظٔخّ ح ‪ٗ ٠ٛ‬وطش حأل‪ٝ َٛ‬حطـخ‪ ٙ‬حُٔٔخّ ح ؿـ ‪ٔ٣‬ؼَ حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪ٝ ٠٘٤‬حطـخ‪ٜٗ ٙ‬ق حُوطَ‬
‫ح ّ ‪ ٞٛ‬حطـخ‪ ٙ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُ‪ٜ‬خى‪.ٟ‬‬
‫‪ٗ -2‬ليى ػِ‪ ٠‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪) ٠٘٤‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬ح ؿـ ( ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح رؼ‪ٞ‬‬
‫حُ٘و‪ ٢‬ػِ‪ٔٓ ٠‬خكخص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش أ‪ٓ ٝ‬وظِلش ‪ُٝ‬ظٌٖ ّ‪ٌٌٛٝ 3ّ ،2ّ ،1‬ح‬
‫‪ ٌٙٛ ٖٓ -2‬حُ٘وخ‪ٝ ١‬رخَُ٘‪ٗ ٢٣‬و‪ ْ٤‬أػٔيس ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ رو‪ٔ٤‬ش ‪ُ 3ٙ ،2ٙ ، 1ٙ‬ظلي‪٣‬ي ٗو‪٢‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح‪ ، 1‬ح‪ ،2‬ح‪ٌٌٛٝ 3‬ح‪ ،‬ك‪٤‬غ طلٔذ ه‪ٔ٤‬ش ‪ ٖٓ ٙ‬حُٔؼخىُش‬
‫‪ٗ =ٙ‬ن ‪ٗ) -‬ن‪½(2ّ - 2‬‬
‫‪ ٌٖٔ٣ -3‬حٓظ٘ظخؽ ه‪ٔ٤‬ش ‪ٓ ٖٓ ٙ‬ؼخىُش ر‪ ٌَ٤‬حُظوَ‪٣‬ز‪٤‬ش ‪ٗ2 ÷ 2ّ ≈ ٙ‬ن‬
‫‪٣ -4‬ظْ كٔخد ٗو‪ ٢‬حُ٘‪ٜ‬ق حأل‪ ٖٓ ٍٝ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬كو‪ ٢‬كظ‪ٗ ٠‬وطش ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُٔ٘ل٘‪ ٠‬م‬
‫‪٣ -5‬ظْ طوط‪ ٢٤‬رخه‪ٗ ٠‬و‪ ٢‬حُ٘‪ٜ‬ق حُؼخٗ‪ ٖٓ ٠‬م ‪ٝ‬كظ‪ ٠‬د ٖٓ حُٔٔخّ حُؼخٗ‪ ٠‬ر٘لْ حألِٓ‪ٞ‬د‬
‫‪ -6‬ػ٘ي ٗوطش ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُٔ٘ل٘‪ ٠‬م طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش ّم = ٗن × ؿخ )ٕ\‪(2‬‬
‫‪ٙ‬م = ٗن – ٗن × ؿظخ )ٕ\‪ٗ = (2‬ن ) ‪ – 1‬ؿظخ )ٕ\‪ ٍٞ١ = ((2‬حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪٠‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ حألِٓ‪ٞ‬د حأل‪٣َ١ : ٍٝ‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ‬

‫ؿـ‬ ‫ٕ‬ ‫‪ٗ -‬وظخٍ ح ً٘وطش أ‪ ،َٛ‬حُٔٔخّ ح ؿـ‬


‫م‪/‬‬ ‫حطـخ‪ ٙ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪ ،٠٘٤‬ح ّ حطـخ‪ٙ‬‬
‫حُٔل‪ ٍٞ‬حُ‪ٜ‬خى‪.ٟ‬‬
‫ح ‪/‬‬
‫‪1‬‬
‫م‬ ‫‪ -‬ريح‪٣‬ش ٖٓ ح ‪٣‬ظْ حهظ‪٤‬خٍ ٓٔخكخص ّ ػْ‬
‫ح‪1‬‬ ‫كٔخد ه‪ ٙ ْ٤‬حُٔوخرِش ُ‪ٜ‬خ ٖٓ‬
‫د‬ ‫حُوخٗ‪ٕٞ‬‬
‫ح‬
‫ى‬ ‫‪٣ -‬ظْ ططز‪٤‬ن حُوخٗ‪ ٕٞ‬كو‪ ٢‬كظ‪ٗ ٠‬وطش م‬
‫‪٣ -‬ظْ طوط‪ ٢٤‬حُ٘و‪ ٖٓ ٢‬م حُ‪ ٠‬د ر٘لْ‬
‫حُطَ‪٣‬وش ٖٓ حُٔٔخّ حُؼخٗ‪ ٠‬د ؿـ‬
‫ٗن‬ ‫ٗن‬
‫ٕ\‪2‬‬ ‫‪ -‬ػ٘ي ٗوطش م )ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُٔ٘ل٘‪(٠‬‬
‫طظٔخ‪ٔٓ ٟٝ‬خكش ‪ٙ‬م ٓغ ‪ ٍٞ١‬حُٔ‪ْٜ‬‬
‫ّ‬ ‫حُيحهِ‪ ٠‬م ى‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ى‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش أ‪ ٝ‬حُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ‬
‫حألِٓ‪ٞ‬د حُؼخٗ‪٣َ١ :٠‬وش حإلُحكش حُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ ‪:‬‬
‫‪ٔ٣‬ظويّ ‪ٌٛ‬ح حألِٓ‪ٞ‬د ك‪ ٠‬كخُش حٌٓخٗ‪٤‬ش ٍإ‪٣‬ش ٗوطش ًَِٓ حُٔ٘ل٘‪ ٖٓ ٠‬حُٔٔخّ ح ؿـ‬
‫‪ٗ -1‬ليى ػِ‪ ٠‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪) ٠٘٤‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬ح ؿـ ( ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح رؼ‪ٞ‬‬
‫حُ٘و‪ ٢‬ػِ‪ٔٓ ٠‬خكخص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش أ‪ٓ ٝ‬وظِلش ‪ُٝ‬ظٌٖ ّ‪ٌٌٛٝ 3ّ ،2ّ ،1‬ح‬
‫‪ٗ ٖٓ -2‬و‪ ٢‬حُٔٔخّ ٗ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ‬هط‪ ١ٞ‬هطَ‪٣‬ش حُ‪ٗ ٠‬وطش ًَِٓ حُٔ٘ل٘‪ٗٝ ّ ٠‬و‪ ْ٤‬رخَُ٘‪ ٢٣‬ػِ‪ٌٙٛ ٠‬‬
‫حالطـخ‪ٛ‬خص ٓٔخكِض طٔخ‪ ٟٝ‬ه‪ٔ٤‬ش حإلُحكش ُ ٖٓ حُٔٔخّ ك‪ ٠‬حطـخ‪ ًَِٓ ٙ‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ه‪ٔ٤‬ش حإلُحكش ُ = [)ٗن‪ٗ - ] ½(2ّ + 2‬ن‬
‫‪ ٌٖٔ٣ٝ‬كٔخد ُ ٖٓ حُٔؼخىُش حُظوَ‪٣‬ز‪٤‬ش‬
‫ُ ≈ )ّ(‪ٗ 2) ÷ 2‬ن(‬
‫‪ٌٌٛٝ‬ح كظ‪ٗ ٠‬وطش ؿـ‪.‬‬
‫‪ً -‬ظلو‪٤‬ن ُِلٔخرخص ٗطزن حُٔؼخىُش ػ٘ي ٗوطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿـ طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش ّ = ‪ٍٞ١‬‬
‫حُٔٔخّ ح ؿـ ‪٥‬ري إٔ طوخرِ‪ٜ‬خ ٓٔخكش هطَ‪٣‬ش ُ‪ٛ‬ـ ٓٔخ‪٣ٝ‬ش ُط‪ ٍٞ‬حُٔ‪ ْٜ‬حُوخٍؿ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪ ٠‬ؿـ‬
‫‪ٛ‬ـ‪.‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ حألِٓ‪ٞ‬د حُؼخٗ‪٣َ١ : ٠‬وش حإلُحكش حُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ‬
‫ُ‪1‬‬ ‫‪ -‬حُٔٔخكش ح‪ 1‬ح‪= /1‬‬
‫ؿـ‬ ‫ٕ‬
‫‪/‬‬
‫ح‪1‬‬ ‫‪ -‬ك‪ ٠‬حُٔؼِغ حُوخثْ ّ ح‬
‫)ّ ح‪ٗ = 2(/1‬ن‪2(1ّ) + 2‬‬
‫ح ‪/‬‬ ‫ُ‪ٛ‬ـ‬ ‫)ٗن ‪ٗ = 2(1ُ +‬ن‪2(1ّ) + 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫ُ‪1‬‬
‫‪ٛ‬ـ‬ ‫)ٗن ‪ٗ)[ = (1ُ +‬ن‪] ½( 2(1ّ) + 2‬‬
‫ح‪1‬‬ ‫ُ‪ٗ)[ = 1‬ن‪ٗ - ] ½( 2(1ّ) + 2‬ن‬
‫د‬
‫ح‬ ‫رلَ حُٔؼخىُش ٖٓ حُيٍؿش حُؼخٗ‪٤‬ش ‪ٝ‬ا‪ٔٛ‬خٍ‬
‫ٗن‬ ‫ى‬
‫حُو‪ً ْ٤‬حص حَُطذ حُؼخُ‪٤‬ش‪ ،‬كظئ‪ ٍٝ‬حُٔؼخىُش حُ‪٠‬‬
‫حُ‪ٍٜٞ‬س حُظوَ‪٣‬ز‪٤‬ش‬
‫ٗن‬ ‫ٗن‬ ‫ُ ≈ )ّ(‪ٗ 2) ÷ 2‬ن(‬
‫ٕ\‪2‬‬
‫‪ٗ ٠ٛٝ‬لْ حُٔؼخىُش ك‪ ٠‬كخُش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش‬

‫ّ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫التطبيقات والعقبات فى المنحنى البسيط‬ ‫حُل‪ َٜ‬حَُحرغ‬
‫ططز‪٤‬وخص ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫حُظطز‪٤‬ن حأل‪٤ً : ٍٝ‬ل‪٤‬ش طؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪ ٢٤‬ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‪:‬‬
‫ُظلي‪٣‬ي ٗ‪ٜ‬ق هطَ ٓ٘ل٘‪ ٠‬رٔ‪ٞٓ ٢٤‬هغ ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش ‪ٓٝ‬غ ‪ٛ‬ؼ‪ٞ‬رش حُ‪ ٍٞٛٞ‬حُ‪ ًَِٙٓ ٠‬رٔزذ إٔ‬
‫حًَُِٔ ك‪٘ٓ ٠‬طوش ٓؤ‪ُٞٛ‬ش أ‪ ٝ‬إٔ ٗن ًز‪َ٤‬س ؿيح ‪ُٝ ،‬لٔخد ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ٗظزغ حُوط‪ٞ‬حص حُظخُ‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪ٗ -1‬وظخٍ ٗوطظ‪ ٖ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ٌٗٞ٤ُٝ ٠‬خ ى‪ٛ ،‬ـ ‪ٝ‬حػظزخٍ‪ٝ ْٛ‬طَ ًِ‪ٌُٜ ٠‬ح حُـِء ٖٓ ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ٜ٘ٗ -2‬ق حُٔٔخكش ر‪ٜٔ٘٤‬خ ك‪ٗ ٠‬وطش ص‬
‫‪ٗ -3‬و‪ ْ٤‬ػٔ‪ٞ‬ى ٖٓ حُ٘وطش ص ػِ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ ى ‪ٛ‬ـ كظ‪٣ ٠‬وخرَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪ٗ ٠‬وطش م‬
‫‪٣ -4‬ظْ ه‪٤‬خّ حألُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ص م = ُ ‪ ٠ٛٝ‬طٔؼَ حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ٌُٜ ٠‬ح حُـِء ٖٓ حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪٣ -5‬ظْ كٔخد ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ٗن ٖٓ حُٔؼخىُش ح‪٥‬ط‪٤‬ش‪:‬‬
‫ٗن = [ ))ى ‪ٛ‬ـ (‪]ُ2 [ ÷ ] 2(ُ) + ( 4÷ 2‬‬
‫‪ٝ‬حُ‪ٍٜٞ‬س حُظوَ‪٣‬ز‪٤‬ش ُ‪ ٌٜٙ‬حُٔؼخىُش ٗن ≈ )حُط‪ ٍٞ‬ى ‪ٛ‬ـ (‪(ُ 8 ) ÷ 2‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ :‬كيى ه‪ٔ٤‬ش ٗن ُٔ٘ل٘‪ ٠‬ه‪ ْ٤‬ك‪ ٚ٤‬حُ‪ٞ‬طَ ى ‪ٛ‬ـ = ‪ٝ ّ255,941‬حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش = ‪28,664‬‬
‫حُلَ‪ٗ :‬ن = [)‪]28,664×2 [ ÷ ]2(28,644) + 4÷ 2(255,941‬‬
‫= ‪) ّ 300 ≈ ّ 299,974‬حٗظَ ٓؼخٍ ‪(3‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫م‬ ‫ؿـ‬ ‫ن‬
‫ى‬ ‫ُ‬ ‫‪ٛ‬ـ‬
‫ص‬
‫حُظطز‪٤‬ن حأل‪٤ً : ٍٝ‬ل‪٤‬ش طؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق‬
‫م‬
‫هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪ ٢٤‬ك‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‬ ‫ى‬ ‫‪ٛ‬ـ‬
‫د‬
‫ح‬ ‫ٗن‬
‫ى‬ ‫ٗن‬ ‫ٗن‬

‫ح‬ ‫د‬ ‫ّ‬


‫حُظطز‪٤‬ن حُؼخُغ‪٤ً :‬ل‪٤‬ش طؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق هطَ‬ ‫حُظطز‪٤‬ن حُؼخٗ‪٤ً :٠‬ل‪٤‬ش طؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق هطَ‬
‫ٓ٘ل٘‪ َٔ٣ ٠‬رؼالػش ٗو‪ٓ ٢‬ؼِ‪ٓٞ‬ش‬ ‫ٓ٘ل٘‪ ْٔ٣ ٠‬ػالػش هط‪ٓ ١ٞ‬ؼِ‪ٓٞ‬ش‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ططز‪٤‬وخص ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫حُظطز‪٤‬ن حُؼخٗ‪٤ً :٠‬ل‪٤‬ش طؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق هطَ ٓ٘ل٘‪ ْٔ٣ ٠‬ػالػش هط‪ٓ ١ٞ‬ؼِ‪ٓٞ‬ش‪:‬‬
‫ك‪ ٠‬حُظطز‪٤‬ن حُؼخٗ‪ٝ ٠‬حُؼخُغ ًٌَٓ٘ كو‪ ٢‬حُ‪٤ٜ‬ـش حُ٘‪ٜ‬خث‪٤‬ش ُلٔخد ه‪ٔ٤‬ش ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ‬
‫ُظؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق هطَ ٓ٘ل٘‪ ْٔ٣ ٠‬ػالػش ٓٔظو‪ٔ٤‬خص ٓ٘ـي إٔ حُٔ٘ل٘‪ ْٔ٣ ٠‬حُٔٔظو‪ٔ٤‬خص حُؼالػش ك‪٠‬‬
‫ػالػش ٗو‪ ْٛٝ ٢‬ح ‪ ،‬د ‪ ،‬م )ٗوطش حُؤش( ‪ ٌٙٛٝ‬حُٔٔخٓخص حُؼالػش طٌ‪ ٕٞ‬ػٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ٜٗ ٠‬ق‬
‫حُوطَ ‪ ،‬كبًح ًخٗض ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬حأل‪ٝ ٍٝ‬حُؼخٗ‪ٕ ٠‬‬
‫ك‪ٜٗ ٌٕٞ٤‬ق حُوطَ ٗن = )ظظخ )ٕ \ ‪) × (2‬حُط‪ٛ ٍٞ‬ـ ؿـ ‪ +‬حُط‪ ٍٞ‬ؿـ ى ‪ +‬حُط‪ ٍٞ‬ى ‪ٛ‬ـ(‬
‫حُظطز‪٤‬ن حُؼخُغ‪٤ً :‬ل‪٤‬ش طؼ‪ٜٗ ٖ٤٤‬ق هطَ ٓ٘ل٘‪ َٔ٣ ٠‬رؼالػش ٗو‪ٓ ٢‬ؼِ‪ٓٞ‬ش ‪:‬‬
‫‪٘٣‬ظَ‪ ١‬ك‪ ٠‬حُؼالػش ٗوخ‪ ١‬إٔ طٌ‪ٔ٤ُ ٕٞ‬ض ػِ‪ ٠‬حٓظوخٓش ‪ٝ‬حكيس‬
‫‪ ٌٖٔ٣ٝ‬كٔخد ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ٖٓ حُٔؼخىُش‬
‫ٗن = )حُط‪ ٍٞ‬ح د( ÷ )ؿخ حُِح‪٣ٝ‬ش حُٔوخرِش ُِ‪ِ٠‬غ ح د ( = ) ح د ( ÷ )ؿخ حُِح‪٣ٝ‬ش ح ى د(‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ً‪٤‬ل‪٤‬ش حُظـِذ ػِ‪ ٠‬حُؼوزخص أػ٘خء طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫حُلخُش حأل‪ٝ : ٠ُٝ‬ؿ‪ٞ‬ى ػخثن ػ٘ي ٗوطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪: ٖ٤‬‬
‫ُِظـِذ ػِ‪ٌٛ ٠‬ح حُؼخثن ‪٣‬ظْ حطزخع حُوط‪ٞ‬حص حُظخُ‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪ٗ -1‬وظخٍ ٗوطظ‪ ٖ٤‬ى ‪ٛ ،‬ـ ػِ‪ ٠‬حُٔٔخٓ‪ٝ ٖ٤‬ػِ‪ ٠‬رؼي ٓ٘خٓذ ٖٓ حُؼخثن‬
‫‪ -2‬رخٓظويحّ حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪٣‬ظْ ه‪٤‬خّ حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ حُيحهِ‪٤‬ش ؿـ ى ‪ٛ‬ـ ‪ ،‬ؿـ ‪ٛ‬ـ ى‬
‫‪ُ -3‬ح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف ٕ ُح‪٣ٝ‬ش هخٍؿش ػٖ حُٔؼِغ ؿـ ى ‪ٛ‬ـ ‪ٌُٝ‬ح‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ = حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ حُيحهِ‪٤‬ش ؿـ ى ‪ٛ‬ـ ‪ +‬حُِح‪٣ٝ‬ش حُيحهِ‪٤‬ش ؿـ ‪ٛ‬ـ ى‬
‫‪ -4‬رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ٗن ‪ٝ‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ ‪٣‬ظْ كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ح ؿـ ‪ ،‬د ؿـ = ٗن ظخ )ٕ \ ‪(2‬‬
‫‪٣ -5‬وخّ حُط‪ ٍٞ‬ى ‪ٛ‬ـ ػْ ٗلَ حُٔؼِغ ؿـ ‪ٛ‬ـ ى روخٗ‪ ٕٞ‬حُـ‪٤‬ذ الٓظ٘ظخؽ ‪ ٍٞ١‬ى ؿـ ‪ٛ ،‬ـ ؿـ‬
‫‪،‬‬ ‫‪ٗ -6‬لٔذ حُٔٔخكظ‪ ٖ٤‬ىح = ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ – حُط‪ ٍٞ‬ى ؿـ‬
‫حُٔٔخكش ‪ٛ‬ـ د = ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ – حُط‪ٛ ٍٞ‬ـ ؿـ‬
‫‪ -7‬حرظيحءح ٖٓ حُ٘وطظ‪ ٖ٤‬ى‪ٛ ،‬ـ ػِ‪ ٠‬حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬حطـخ‪ٗ ٙ‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ٗو‪ ْ٤‬حُٔٔخكظ‪ ٖ٤‬ى ح ‪،‬‬
‫‪ٛ‬ـ د ُظلي‪٣‬ي ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح ‪ٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش د ‪.‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ؿـ‬ ‫ن‬
‫ى ػخثن ػ٘ي‬ٞ‫ؿ‬ٝ : ‫ش‬٤ٗ‫حُلخُش حُؼخ‬
٠ُٝ‫ٗوطش حُظٔخّ حأل‬
‫ى‬
‫ـ‬ٛ
‫ؿـ‬ ‫ن‬

‫ح‬ ‫د‬
‫ى ػخثن‬ٞ‫ؿ‬ٝ : ٠ُٝ‫حُلخُش حأل‬ ‫ـ‬ٛ
ٖ٤ٓ‫غ حُٔٔخ‬١‫ػ٘ي ٗوطش طوخ‬
‫د‬
‫ح‬
‫ى‬
‫ى‬

ٍ
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫ً‪٤‬ل‪٤‬ش حُظـِذ ػِ‪ ٠‬حُؼوزخص أػ٘خء طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫حُلخُش حُؼخٗ‪٤‬ش ‪ٝ :‬ؿ‪ٞ‬ى ػخثن ػ٘ي ٗوطش حُظٔخّ حأل‪:٠ُٝ‬‬
‫ُِظـِذ ػِ‪ٌٛ ٠‬ح حُؼخثن ‪٣‬ظْ حطزخع حُوط‪ٞ‬حص حُظخُ‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪ٗ -1‬وظخٍ ٗوطظ‪ ٖ٤‬ى ‪ٛ ،‬ـ ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ حأل‪ ٍٝ‬هزَ ‪ٝ‬رؼي حُؼخثن ‪ٝ‬رَ٘‪ ١‬إٔ ‪ ٌٕٞ٣‬طَه‪ ْ٤‬حُ٘وطش ى‬
‫ٓؼِ‪ّٞ‬‬
‫‪ٗ -2‬وظخٍ ٗوطش ى هخٍؽ حُٔٔخّ ُ‪٤‬ظٌ‪ ٕٞ‬حُٔؼِغ ى ‪ٛ‬ـ ى‬
‫‪٣ -3‬ظْ ه‪٤‬خّ حُِح‪٣ٝ‬ش حُيحهِ‪٤‬ش ػ٘ي ى ‪ٝ‬حُط‪ ١ ٖ٤ُٞ‬ى ‪ ،‬ى ‪ٛ‬ـ‬
‫‪٣ -4‬ظْ كَ حُٔؼِغ رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ‪ِٟ ٍٞ١‬ؼ‪ُٝ ٖ٤‬ح‪٣ٝ‬ش ٓل‪ٍٜٞ‬س روخػيس حُـ‪٤‬ذ الٓظ٘ظخؽ حُط‪ ٍٞ‬ى ‪ٛ‬ـ‬
‫‪٣ -5‬لٔذ طَه‪ ْ٤‬ؿـ = طَه‪ ْ٤‬ى ‪ +‬حُط‪ ٍٞ‬ى ‪ٛ‬ـ حُٔلٔ‪ٞ‬د ‪ +‬حُط‪ٛ ٍٞ‬ـ ؿـ حُٔوخّ ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش‬
‫‪ٗ -6‬لٔذ ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ = ٗن ظخ ) ٕ \ ‪ ٍٞ١ٝ (2‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د = ‪ٗ ١‬ن × )ٕ ÷ ‪(180‬‬
‫‪ -7‬طَه‪ ْ٤‬ح = طَه‪ ْ٤‬ؿـ ‪ ٍٞ١ -‬حُٔٔخّ‬
‫‪ٝ -8‬طَه‪ ْ٤‬د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪٣ -9‬ظْ طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ٗ ٖٓ ٠‬وطش د ربكي‪ ٟ‬حُطَم حُٔخرن ًًَ‪ٛ‬خ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ً‪٤‬ل‪٤‬ش حُظـِذ ػِ‪ ٠‬حُؼوزخص أػ٘خء طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫حُلخُش حُؼخُؼش ‪ٝ :‬ؿ‪ٞ‬ى ػخثن ‪٘ٔ٣‬غ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ اكي‪ٗ ٟ‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪: ٠‬‬
‫رلَ‪ ٝ‬أٗ‪ ٚ‬طْ ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُ٘وطظ‪ ٖ٤‬ح‪ ، 1‬ح‪ 2‬ػِ‪ ٠‬حُطز‪٤‬ؼش ‪ٝ‬ػ٘ي ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُ٘وطش حُؼخُؼش ‪ٝ‬ؿي ػخثن ‪٣‬ؼ‪ٞ‬م‬
‫ٓٔخٍ ه‪ ٢‬حُ٘ظَ ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪.٠ُٝ‬‬
‫‪ُِٝ‬ظـِذ ػِ‪ٌٛ ٠‬ح حُؼخثن ‪٣‬ظْ حطزخع حُوط‪ٞ‬حص حُظخُ‪٤‬ش‪:‬‬
‫‪ -1‬رؼي ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُ٘وطظ‪ ٖ٤‬ح‪ ،1‬ح‪ 2‬رخُِح‪٣ٝ‬ظ‪ ٖ٤‬ف‪ ،1‬ف‪ٝ 2‬حُ‪ٞ‬طَ‪ٝ 2ٝ ،1ٝ ٖ٣‬ػ٘ي ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُ٘وطش ح‪ٝ 3‬ؿي‬
‫ػخثن ٌُح ‪٣‬ظْ ٗوَ ؿ‪ٜ‬خُ حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض أ‪ٓ ٝ‬لطش حَُ‪ٛ‬ي حُٔظٌخِٓش حُ‪ٗ ٠‬وطش ح‪2‬‬

‫‪ٞٗ -2‬ؿ‪ ٚ‬حُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ ح ػْ ٗي‪ َٙ٣‬رِح‪٣ٝ‬ش ‪ 180‬ىٍؿش ك‪ٓ ٍٞ‬ل‪ ٍٙٞ‬حألكو‪٠‬‬
‫‪ُ -3‬ظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٗوطش ح‪ٗ 3‬ي‪ َ٣‬حُـ‪ٜ‬خُ رِح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف طٔخ‪ ٟٝ‬ف‪ٗٝ 3‬و‪ ْ٤‬ػِ‪ٌٛ ٠‬ح حالطـخ‪ٔٓ ٙ‬خكش ‪ٝ‬طَ‬
‫ًخَٓ ‪ ٝ‬كو‪٢‬‬
‫‪ٔٗ -4‬ظَٔ ك‪ ٠‬ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ٗ ٖٓ ٠‬وطش ح‪ٝ 2‬ك‪ ٠‬كخُش ‪ٝ‬ؿ‪ٞ‬ى ػخثن آهَ ٌٍَٗ حُوط‪ٞ‬حص حُٔخروش‬
‫‪ُِ -5‬ظلو‪٤‬ن ‪٣‬ـذ إٔ ط٘طزن آهَ ٗوطش ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ٓ ٠‬غ ٗوطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
4‫ح ف‬
3
3‫ف‬
2‫ح‬ 4‫ح‬

2‫ف‬

1‫ ف‬1
‫ح‬

‫ح‬ ‫ٔ٘غ‬٣ ‫ى ػخثن‬ٞ‫ؿ‬ٝ : ‫حُلخُش حُؼخُؼش‬


٠٘‫ حُٔ٘ل‬٢‫ ٗو‬ٟ‫غ اكي‬٤‫ه‬ٞ‫ط‬

E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫أمثلة على حساب المنحنى البسيط‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُوخْٓ‬
‫هط‪ٞ‬حص كَ ٓٔخثَ حُٔ٘ل٘‪٤‬خص ك‪ ٠‬كخُش ٓؼَكش حكيحػ‪٤‬خص رؼ‪ ٞ‬حُ٘وخ‪ ١‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش‬
‫اًح ًخٕ ُي‪٘٣‬خ ٓ٘ل٘‪ٓ ٠‬ظ‪٤‬خٖٓ ٓؼال ٓؼِ‪ ّٞ‬ك‪ ٚ٤‬اكيحػ‪٤‬خص ٗوطش ريح‪٣‬ش طَه‪ ْ٤‬حُطَ‪٣‬ن حأل‪ٛ) ٍ ٍٝ‬لَ‬
‫حُظَه‪ٝ (ْ٤‬اكيحػ‪٤‬خص ٗوطش طوخ‪١‬غ حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ؿـ ‪ٓٝ‬ؼِ‪ ّٞ‬أ‪٠٣‬خ ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ٜٗٝ ٕ ٖ٤‬ق‬
‫هطَ حُٔ٘ل٘‪ٗ ٠‬ن ‪ٝ ،‬الٓظ٘ظخؽ حكخػ‪٤‬خص حُ٘و‪ ٢‬حَُث‪ٔ٤‬ش ‪ٝ‬اكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ٗ ٠‬ظزغ ح‪٥‬ط‪:٠‬‬
‫‪ٗ -1‬لٔذ ‪ ٍٞ١‬حُو‪ ٍ) ٢‬ؿـ( = [)ٕ ؿـ ‪ ) + 2(ٍ ٕ -‬م ؿـ ‪ -‬م ٍ(‪½] 2‬‬
‫‪ٗ -2‬لٔذ ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُو‪ ٍ ) ٢‬ؿـ( ك‪٤‬غ ظخ ) ٍ ؿـ( = ∆ م ÷ ∆ ٕ‬
‫ٓغ حألهٌ ك‪ ٠‬حالػظزخٍ اٗخٍس ه‪ٔ٤‬ش حُظَ ُظلي‪٣‬ي حَُرغ حُ‪ٞ‬حهغ ك‪ ٚ٤‬حُِح‪٣ٝ‬ش‬
‫‪ -3‬كٔخد طيٍ‪٣‬ؾ ٗوطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿـ = طَه‪ ٍٞ١ + ٍ ْ٤‬حُو‪ ٍ ٢‬ؿـ‬
‫‪ -4‬كٔخد ‪ٞ١‬ال حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿـ ح ‪ ،‬ؿـ د ٖٓ حُٔؼخىُش‪:‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ ؿـ ح= حُٔٔخّ ؿـ د= ٗن ظخ )ٕ \ ‪(2‬‬
‫‪ -5‬كٔخد طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح = طَه‪ ْ٤‬ؿـ ‪ ٍٞ١ -‬حُٔٔخّ ح ؿـ‬
‫‪ -6‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪) ٠‬حُو‪ (ّٞ‬ح د = )‪ٗ ١‬ن ٕ( ÷ ‪180‬‬
‫‪ -7‬كٔخد طَه‪ٗ ْ٤‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫هط‪ٞ‬حص كَ ٓٔخثَ حُٔ٘ل٘‪٤‬خص ك‪ ٠‬كخُش ٓؼَكش حكيحػ‪٤‬خص رؼ‪ ٞ‬حُ٘و‪ ٢‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش‬
‫‪ُٝ‬لٔخد اكيحػ‪٤‬خص ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح‬
‫ٕ ح = ٕ ؿـ ‪ ٍٞ١ +‬حُٔٔخّ ؿـ ح × ؿظخ ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُو‪ ٍ ٢‬ح‬
‫م ح = م ؿـ ‪ ٍٞ١ +‬حُٔٔخّ ؿـ ح × ؿخ ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُو‪ ٍ ٢‬ح‬
‫‪ُٝ‬لٔخد اكيحػ‪٤‬خص ٗوطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د‪ٗ :‬ظزغ اكي‪ ٟ‬حُطَ‪٣‬وظ‪ٖ٤‬‬
‫حُطَ‪٣‬وش حأل‪ٝ :٠ُٝ‬ك‪ٜ٤‬خ ٗلٔذ حكيحػ‪٤‬خص د ٖٓ حكيحػ‪٤‬خص ٗوطش حُظٔخّ ح‬
‫ٗلٔذ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د = ٕ ٗن × ؿخ )ٕ \ ‪ٝ (2‬حٗلَحك‪ = ٚ‬حٗلَحف ح ؿـ ‪ ±‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕ ٕٞ‬د = ٕ ح ‪ ٍٞ١ +‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ × ٠‬ؿظخ حٗلَحف حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬م د = م ح ‪ ٍٞ١ +‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ × ٠‬ؿخ حٗلَحف حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د‬
‫حُطَ‪٣‬وش حُؼخٗ‪٤‬ش ‪ٝ :‬ك‪ٜ٤‬خ ٗلٔذ حكيحػ‪٤‬خص د ٖٓ ٗوطش حُظوخرَ ؿـ‬
‫حٗلَحف حُٔٔخّ ؿـ د = حٗلَحف ؿـ ح ‪ +‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕ ٕٞ‬د = ٕ ؿـ ‪ ٍٞ١ +‬حُٔٔخّ ؿـ د × ؿظخ حٗلَحف حُٔٔخّ ؿـ د‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬م د = م ؿـ ‪ ٍٞ١ +‬حُٔٔخّ ؿـ د × ؿخ حٗلَحف حُٔٔخّ ؿـ ح‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓالكظخص ػخٓش ػِ‪ ٠‬كَ ٓٔخثَ حُٔ٘ل٘‪٤‬خص‬
‫‪ -1‬اًح ًخٕ ٓ٘ط‪ٞ‬م حُٔٔؤُش ‪٣‬لظ‪ ٟٞ‬ػِ‪ ٠‬اكيحػ‪٤‬خص رؼ‪ ٞ‬حُ٘و‪ ٢‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ‪ٝ‬ال طلظ‪ ٟٞ‬حُٔٔؤُش ػِ‪٠‬‬
‫ٍْٓ هخ‪ ٙ‬ر‪ٜ‬خ ك‪٤‬ظْ ٍْٓ حإلكيحػ‪٤‬خص حُ٘ٔخُ‪٤‬ش ‪ٝ‬حَُ٘ه‪٤‬ش ر‪ٍٜٞ‬س طوَ‪٣‬ز‪٤‬ش ػِ‪ٓ ٠‬لخ‪ٓ ٍٝ‬ظؼخٓيس‬
‫ٓغ حألهٌ ك‪ ٠‬حالػظزخٍ أ‪ ٟ‬حُو‪ ْ٤‬أًزَ ‪ٝ‬أ‪ ْٜ٣‬أ‪ٛ‬ـَ‪.‬‬
‫‪ -2‬طٌظذ حإلكيحػ‪٤‬خص ‪ٝ‬حأل‪ٞ١‬حٍ ‪ٝ‬حُظَه‪ ْ٤‬ر‪ٜ‬لش ػخٓش رَهْ ‪ٛ‬ل‪٤‬ق رؼالػش أٍهخّ ػَ٘‪٣‬ش )حُو‪٤‬خٓخص‬
‫طٌ‪ ٕٞ‬ػخىس ألهَد ‪(ْٓ 1‬‬
‫‪ -3‬طٌظذ ه‪ ْ٤‬حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ ‪ٝ‬حُي‪ٝ‬حٍ حُ‪ٜ٘‬يٓ‪٤‬ش ُ‪ٜ‬خ ) ؿخ‪ ،‬ؿظخ‪ ،‬ظخ ‪ٌٌٛٝ...‬ح( رؤٔش أٍهخّ ػَ٘‪٣‬ش ػِ‪٠‬‬
‫حألهَ‪.‬‬
‫‪ -4‬طٌظذ حُِ‪ٝ‬ح‪٣‬خ ك‪ٍٞٛ ٠‬س ػَ٘‪٣‬ش ٓؼَ ‪ 34,27346‬ىٍؿش‪,‬‬
‫‪º34‬‬ ‫‪’16‬‬ ‫أ‪ ٝ‬ك‪ٍٞٛ ٠‬س ٓظ‪٤٘٤‬ش ػِ‪ ٠‬حٌَُ٘ ‪“24‬‬
‫أ‪ ٝ‬ك‪ٍٞٛ ٠‬س ٓظ‪٤٘٤‬ش ػِ‪ ٠‬حٌَُ٘ )‪ (34 -26-24‬ىٍؿش‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ :1‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حكيحػ‪٤‬خص حُ٘و‪ ٢‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حُ٘ٔخٍ‬
‫‪٣َ١‬وخٕ ؿـ ح ‪ ،‬ؿـ د ‪٣‬ظوخ‪١‬ؼخٕ‬
‫ؿـ ‪ّ2600‬‬ ‫ٕ=‪40‬‬ ‫ك‪ٗ ٠‬وطش ؿـ ‪٘٣ٝ‬لَكخٕ ػٖ‬
‫ٍ‬ ‫رؼ‪ٜٔ٠‬خ رِح‪٣ٝ‬ش ٓويحٍ‪ٛ‬خ ‪40‬‬
‫ح‪2‬‬ ‫ىٍؿش‪ ،‬كبًح ًخٕ حٗلَحف ح ؿـ‬
‫‪ٛ‬ـ‬ ‫‪ 60‬ىٍؿش ‪ٝ‬طَه‪ٗ ْ٤‬وطش‬
‫‪60‬‬ ‫حُظوخ‪١‬غ ؿـ )‪( ّ 2+600‬‬
‫(‪1150‬ش ‪1300 ،‬ق)‬
‫‪ٝ‬اكيحػ‪٤‬خص ٗوطش حُظٔخّ‬
‫د‬
‫ح‬ ‫حأل‪ ٠ُٝ‬ح)‪، ٕ1120‬‬
‫‪1240‬م( ‪ٝ‬اكيحػ‪٤‬خص ٗوطش ‪ٛ‬ـ‬
‫(‪1120‬ش ‪1240 ،‬ق)‬
‫حُ‪ٞ‬حهؼش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫)‪1300 ، ٕ1150‬م(‪.‬‬
‫ٗن‬ ‫ٗن‬ ‫‪ٝ‬حُٔطِ‪ٞ‬د كٔخد اكيحػ‪٤‬خص‬
‫حُ٘و‪ ٢‬ؿـ‪ ،‬د ‪ٗٝ‬وطش ًَِٓ‬
‫ٕ‬
‫حُٔ٘ل٘‪.ّ ٠‬‬
‫ّ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ :1‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حكيحػ‪٤‬خص حُ٘و‪ ٢‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حُلَ‪:‬‬
‫‪ ٍٞ١‬ح ‪ٛ‬ـ = ])‪ّ 67,082= ½[2 (1240 – 1300) + 2(1120 – 1150‬‬
‫حٗلَحف ح ‪ٛ‬ـ = ) ∆ م ÷ ∆ ٕ ( = ‪ 63.4349 = 30 ÷ 60‬ىٍؿش‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ؿـ ح ‪ٛ‬ـ = ‪ 3,4349 = 60 – 63,4349‬ىٍؿش‬
‫رخػظزخٍ حٕ ح ‪ٛ‬ـ ‪ٝ‬طَ ًِ‪ُ ٠‬ـِء ٖٓ حُٔ٘ل٘‪٘٣ ٠‬لَف ػٖ حُٔٔخّ حؿـ رِح‪٣ٝ‬ش ؿـ ح ‪ٛ‬ـ ‪ٜ٘٣ٝ‬غ‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش ًَِٓ‪٣‬ش ٕ‪1‬‬

‫ٕ‪= 3,4349 × 2 = 1‬‬


‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح ‪ٛ‬ـ = ‪ٗ 2 =67,082‬ن ؿخ )ٕ‪ٗ 2 = (2\ 1‬ن × ؿخ)‪(3,4349‬‬
‫‪ٜ٘ٓٝ‬خ ٗن = ‪ّ 559,808‬‬
‫ٗ٘ظوَ حُ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُث‪٠ٔ٤‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ ح ؿـ = ‪ٗ 2‬ن ظخ )ٕ \ ‪ × 559,808 × 2 = (2‬ظخ ‪ّ 203,753 = 20‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د = ‪ٗ ١‬ن )ٕ ÷ ‪ّ 390,82 = (180‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ :1‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حكيحػ‪٤‬خص حُ٘و‪ ٢‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬

‫طَه‪ ْ٤‬ح = )‪ ٍٞ١ – (2+600‬حُٔٔخّ =‪ّ 2+396,247 = 2396,247‬‬


‫طَه‪ ْ٤‬د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪ّ 2+787,067 = ّ 2787,067 = ٠‬‬
‫حكيحػ‪٤‬خص ؿـ ‪ ٕ :‬ؿـ = ٕ ح ‪ ٍٞ١) +‬حُٔٔخّ × ؿظخ ‪ّ 1221,877 = (60‬‬
‫م ؿـ = م ح ‪ ٍٞ١) +‬حُٔٔخّ × ؿخ ‪ّ 1416.455 = (60‬‬
‫حكيحػ‪٤‬خص د‪ ٕ :‬ؿـ = ٕ ؿـ ‪ ٍٞ١) +‬حُٔٔخّ × ؿظخ ‪ّ 1186,496 = (100‬‬
‫م ؿـ = م ؿـ ‪ ٍٞ١) +‬حُٔٔخّ × ؿخ ‪ّ 1617,112 = (100‬‬
‫حٗلَحف ح ّ = ‪ 150 = 90 + 60‬ىٍؿش‬
‫حكيحػ‪٤‬خص ّ ‪ ٕ = ّ ٕ :‬ح ‪ٗ) +‬ن × ؿظخ ‪ّ 635,192 = (150‬‬
‫م ّ = م ح ‪ٗ) +‬ن × ؿخ ‪ّ 1519,904 = (150‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ‪ 2‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حأل‪ٞ١‬حٍ ٖٓ حالكيحػ‪٤‬خص‬
‫‪٣َ١‬وخٕ ى ؿـ ‪ ٍ ،‬ؿـ ‪٣‬ظوخ‪١‬ؼخٕ ك‪ٗ ٠‬وطش ؿـ‬
‫(‪3500‬ش‪4900 ،‬ق)‬ ‫ؿـ‬
‫‪٘٣ٝ‬لَكخٕ ػٖ رؼ‪ٜٔ٠‬خ رِح‪٣ٝ‬ش ٓويحٍ‪ٛ‬خ )‪( 80-12-24‬‬
‫)‪ ( 80-12-24‬ىٍؿش ‪ٝ‬طَه‪ٗ ْ٤‬وطش ى‬
‫م‬ ‫)‪َ٣ ( ّ19 +18,00‬حى ط‪ِٜٔ٤ٛٞ‬خ‬
‫ح‬ ‫رٔ٘ل٘‪ٜٗ ٠‬ق هطَ‪ ، ّ280,25 ٙ‬كبًح د‬
‫ًخٗض حكيحػ‪٤‬خص ى )‪، ٕ2200‬‬
‫‪3300‬م( ‪ٝ‬اكيحػ‪٤‬خص ؿـ )‪ٍ ، ٕ3500‬‬
‫)‪(19+18‬‬ ‫‪4900‬م( ‪ٝ‬حُٔطِ‪ٞ‬د‬
‫ى‬
‫(‪2200‬ش‪3300 ،‬ق)‬
‫أ‪ -‬كٔخد ‪ٝ ٍٞ١‬حٗلَحف ى ؿـ‬
‫ّ‬ ‫د‪ -‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ ‪ ٍٞ١ٝ‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ؿـ ‪ -‬طَه‪ً ْ٤‬ال ٖٓ ٗوطظ‪ ٠‬ححُ٘و‪ ٢‬حُظٔخّ‬
‫أ‪ ،‬د‬
‫ى‪ -‬حكيحػ‪٤‬خص ًال ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ ح ‪ٗٝ‬وطش‬
‫حُؤش م‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ‪ 2‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حأل‪ٞ١‬حٍ ٖٓ حالكيحػ‪٤‬خص‬
‫حُلَ‪:‬‬
‫‪ ٍٞ١‬ى ؿـ = ])‪ّ 2061,553= ½[2 (3300 – 4900) + 2(1200 – 3500‬‬
‫حٗلَحف ى ؿـ = ) ∆ م ÷ ∆ ٕ ( = ‪ 50-54-22 = 1300 ÷ 1600‬ىٍؿش‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ = ٗن ظخ )ٕ \ ‪ × 280,25 = (2‬ظخ )‪ّ 236,02= (40-6-12‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ٗ ١ 2 = ٠‬ن × )ٕ ÷ ‪ٗ ١2 = (360‬ن × )‪= (360 ÷ 80,20666‬‬
‫‪ّ 392,314‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬ح = طَه‪ ْ٤‬ى ‪ +‬حُط‪ ٍٞ‬ى ح – ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ ؿـ ح = ‪– 2061,553 + 1918‬‬
‫‪ّ37+ 43.533 = 236,02‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪ّ41+35,847 = 392,314 + 3743,533 = ٠‬‬
‫حُٔٔخكش ى ح = ‪ّ 1825,533= 236,02 – 1825,533‬‬
‫حكيحػ‪٤‬خص ح‪ ٕ :‬ح = ٕ ى ‪ [ +‬حُٔٔخكش ى ح × ؿظخ )‪ّ3351,17 = ](50-54-22‬‬
‫م ح = م ى ‪ [ +‬حُٔٔخكش ى ح × ؿخ )‪ّ4716,82 = ](50-54-22‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ‪ 2‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حأل‪ٞ١‬حٍ ٖٓ حالكيحػ‪٤‬خص‬

‫‪ ٍٞ١‬ح م = ‪ٗ 2‬ن ؿخ ))‪ّ192,177 = (2 \ (40-06-12‬‬


‫حٗلَحف ح م = حٗلَحف ح ؿـ ‪ +‬حُِح‪٣ٝ‬ش ؿـ ح م = ) ‪(20-03-06) + (50-54-22‬‬
‫=)‪ (70-57-28‬ىٍؿش‬
‫حكيحػ‪٤‬خص م‪ ٕ :‬م= ٕ ؿـ ‪ ٍٞ١ [ +‬ح م × ؿظخ )‪ّ 3413,871 = ](70-57-28‬‬
‫م م= م ؿـ ‪ ٍٞ١ [ +‬ح م × ؿخ )‪ّ 4898,481 = ](70-57-28‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ؿـ ‪ 1192‬م‬ ‫ٕ=‬ ‫‪٣‬ظوخ‪١‬غ ‪٣َ١‬و‪ ٖ٤‬ح ؿـ‪ ،‬د ؿـ‬
‫)‪( 50-30-00‬‬ ‫‪٣‬ظوخ‪١‬ؼخٕ ك‪ٗ ٠‬وطش ؿـ حُظ‪ ٠‬طَه‪ٜٔ٤‬خ‬
‫م‬ ‫‪ُٝ ّ1192‬ح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ٖ٤‬‬
‫)‪ (50-30-00‬ىٍؿش ‪ٜٗٝ‬ق هطَ‬
‫حُٔ٘ل٘‪ٝ ٍٞ١ٝ ّ300 ٠‬كيس ‪ٝ‬طَ‬
‫ح‬ ‫د‬ ‫حُظوط‪.ّ20 ٢٤‬‬
‫‪ٝ‬حُٔطِ‪ٞ‬د‪:‬‬
‫ٗن‬ ‫‪ -1‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ ‪ٍٞ١ٝ‬‬
‫‪ّ300‬‬ ‫حُٔ٘ل٘‪ ٍٞ١ٝ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٠‬‬
‫‪ -2‬كٔخد طَه‪ ْ٤‬ح‪ ،‬د‬
‫ّ‬ ‫‪ -3‬ط‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رخُطَم‬
‫حُٔخرن َٗك‪ٜ‬خ‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬

‫حُلَ‪ ٍٞ١ :‬حُٔٔخّ = ٗن ظخ )ٕ\‪ × 300 = (2‬ظخ ))‪ّ 141,489 = (2\ (50-30‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ٗ ١ = ٠‬ن ٕ ÷‪ّ 264,417 = 180‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬ح = ‪ٝ 52,5255 = ّ 1050,511 = 141,489 – 1192‬كيس‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ ( 52,5255 – 53 )= ٍٝ‬كيس= ‪ٝ 0,4745‬كيس = ‪ّ9,489‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬د = طَه‪ ْ٤‬ح ‪ ٍٞ١ +‬حُٔ٘ل٘‪ّ 1314,818 = 264,417 +1050,511 = ٠‬‬
‫طَه‪ ْ٤‬د رخُ‪ٞ‬كيس = ‪ٝ 65,746‬كيس = ‪ٝ 65‬كيس ‪ّ14,928 +‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأله‪ّ 14,928 = َ٤‬‬
‫ػيى حأل‪ٝ‬طخٍ حٌُخِٓش = ])‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ – ٠‬حُـِث‪ ٠‬حأل‪ – ٍٝ‬حُـِث‪ ٠‬حُؼخٗ‪[ (20) ÷ (٠‬‬
‫ػيى حأل‪ٝ‬طخٍ حٌُخِٓش = )‪ٝ 12 = 20 ÷ (14,928 – 9,489 – 264,417‬طَ ًخَٓ‬
‫‪ٝ‬رٌُي ‪ ٌٕٞ٣‬حُظَه‪ ْ٤‬حُ‪ٜ‬ل‪٤‬ق ُ٘و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ٝ 65...... ،55 ،54 ،53 ٠‬كيس‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حُظوط‪ ٢٤‬رخٓظويحّ حُو‪٤‬خٓخص حُط‪٤ُٞ‬ش‪:‬‬
‫أ‪٣َ١ -‬وش حٓظيحى حُ‪ٞ‬طَ حُٔخرن‪:‬‬

‫اإلزاحة = ]الوتر الحالى ( الوتر الحالى ‪ +‬الوتر السابق)[ ÷ ( ‪ 2‬نق)‬

‫ز‪ 0,15 = )300 ×2 ( ÷ 2)9,489( = 53‬م‬


‫ز‪ 0,983 = )300 × 2 ( ÷ [ )9,489 + 20 ( 20( ] = 54‬م‬
‫ز‪ 1,333 = )300 × 2 ( ÷ ) 2 ) 20 ( ( = 55‬م‬
‫ز‪64‬‬ ‫وهذه القيمة مستمرة حتى‬
‫الوتر الجزئى األخير ز‪= )300 × 2 ( ÷ [ )20 + 14,928 ( 14,928( ]= 65‬‬
‫‪ 0,869‬م‬
‫وللتحقيق البد أن تنطبق آخر نقطة على نقطة التماس الثانية ب‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫د‪ -‬حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٘ٓ ٖٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ل‪:ٚ‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٘ٓٝ ّ 255,941 = ٠‬ظ‪ٜ‬ل‪ٝ ّ127,971 = ٚ‬رؤهٌ ٓٔخكخص ًَ ‪ّ20‬‬
‫حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ٗ ) [ = ٠‬ن‪ٗ [ – ½] ( 2ّ – 2‬ن‪½] (4 ÷ 2ٍ) - 2‬‬
‫رلٔخد حُو‪ٔ٤‬ش حُؼخرظش [ ٗن‪÷ 255,941×255,941) - 300×300 [ = ½] (4 ÷ 2ٍ) - 2‬‬
‫‪ّ271,336 = ½] (4‬‬
‫ُ‪ّ 27,996 = 271,336 - ½ ( 20 × 20 – 300 × 300 ) = 20‬‬
‫ُ‪ّ 25,985 = 271,336 - ½ ( 40 × 40 – 300 × 300 ) = 40‬‬
‫ُ‪ّ 22,603 = 271,336 - ½ ( 60 × 60 – 300 × 300 ) = 60‬‬
‫ُ‪ّ 17,801 = 271,336 - ½ ( 80 × 80 – 300 × 300 ) = 80‬‬
‫ُ‪ّ 11,507 = 271,336 - ½ ( 100 × 100 – 300 × 300 ) = 100‬‬
‫ُ‪ّ 3,619 = 271,336 - ½ ( 120 × 120 – 300 × 300 ) = 120‬‬
‫‪ُِٝ‬ظلو‪٤‬ن ُ‪ٛ = 271,336 - ½ (127,971 ×127,971– 300× 300 )=127,971‬لَ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ى‪ -‬حُظوط‪ ٢٤‬رخإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ‪:‬‬
‫حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ = ٗن ‪ٗ) -‬ن‪½(2ّ - 2‬‬
‫ٖٓ حٌُٖٔٔ إٔ ٗؤهٌ ه‪ٔ٤‬ش ّ ًَ ‪ ّ20‬أ‪ ٝ‬رو‪ ْ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ ٓٔخػِش ُِظَه‪ ْ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ُ‪ّ 0,15 = ½(9,489 × 9,489 – 300 × 300 ) – 300 = 53‬‬
‫ُ‪ّ1,453 = ½(29,489 × 29,489 – 300 × 300) – 300 = 54‬‬
‫ُ‪ّ4,11 = ½(49,489 × 49,489 – 300 × 300) – 300 = 55‬‬
‫ُ‪ّ8,159 = ½(69,489 × 69,489 – 300 × 300) – 300 = 56‬‬
‫ُ‪ّ13,658 = ½(89,489 × 89,489 – 300 × 300) – 300 = 57‬‬
‫حألُحكش ≈ )ّ(‪ٗ 2) ÷ 2‬ن( ‪ٜ٘ٓٝ‬خ ٗـي إٔ‬ ‫‪ ٖٓٝ‬حٌُٖٔٔ ططز‪٤‬ن حُٔؼخىُش حُظوَ‪٣‬ز‪٤‬ش‬
‫ُ‪ّ8,048 =56‬‬ ‫ُ‪ّ 4,08 = 55‬‬ ‫ُ‪ّ 1,449 =54‬‬ ‫ُ‪ّ0,158 = 53‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ى‪٣َ١ -‬وش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ػِ‪٘ٓ ٠‬ظ‪ٜ‬ق حأل‪ٝ‬طخٍ أ‪ ٝ‬حأله‪ٞ‬حّ حُٔظظخُ‪٤‬ش‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف ٕ = )‪ (50-30-00‬اًح )ٕ \ ‪، (25-15-00) = (2‬‬
‫)ٕ \ ‪(03-09-22) = (16 \ ٕ) ، (06-18-45) = (8 \ ٕ) ، (12-37-30) = (4‬‬
‫ه‪ٔ٤‬ش حُٔ‪ ْٜ‬حُيحهِ‪ٗ = ُ = ٠‬ن )‪ – 1‬ؿظخ )ٕ \ ‪(2‬‬
‫ُ = ‪ - 1 ) × 300‬ؿظخ )‪ّ 28,663 = ((25-15-00‬‬
‫ُ‪ – 1 ) × 300 = 1‬ؿظخ )‪ّ 7,254 = ((12-37-30‬‬
‫ُ‪ -1 ) × 300 = 2‬ؿظخ )‪ّ 1,819 = ((06-18-45‬‬
‫ُ‪ -1 ) × 300 = 3‬ؿظخ )‪ّ 0,455 = ((03-09-22‬‬
‫‪ٌٌٛٝ‬ح ‪ ٌٖٔ٣‬كٔخد رخه‪ ٠‬حإلُحكخص ر٘لْ حُطَ‪٣‬وش‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ٛ‬ـ ‪ -‬حُظوط‪ ٢٤‬رخإلُحكش حُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ‪:‬‬
‫حإلُحكش ححُوطَ‪٣‬ش ٖٓ حُٔٔخّ = )ٗن‪ٗ - ½(2ّ - 2‬ن‬
‫ٖٓ حٌُٖٔٔ إٔ ٗؤهٌ ه‪ٔ٤‬ش ّ ًَ ‪ ّ20‬أ‪ ٝ‬رو‪ ْ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ ٓٔخػِش ُِظَه‪ ْ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ُ‪ّ 0,15 =300 - ½(9,489 × 9,489+ 300 × 300 ) = 53‬‬
‫ُ‪ّ1,446 =300 - ½(29,489 × 29,489 + 300 × 300) = 54‬‬
‫ُ‪ّ4,055 =300 - ½(49,489 × 49,489 + 300 × 300) = 55‬‬
‫ُ‪ّ7,943 =300 - ½(69,489 × 69,489 + 300 × 300) = 56‬‬
‫ُ‪ّ13,063 =300 - ½(89,489 × 89,489+ 300 × 300) = 57‬‬
‫ُ‪ّ26,753 =300 - ½(129,489 × 129,489+ 300 × 300) =65‬‬
‫ُ ؿـ = )‪ّ31,691 =300 - ½(141,489 × 141,489 + 300 × 300‬‬
‫ُِظلو‪٤‬ن ‪ ٍٞ١‬حُٔ‪ ْٜ‬حُوخٍؿ‪ٗ = ٠‬ن )هخ )ٕ \ ‪(1 – (0,904451 ÷ 1 )) 300 = (1 - (2‬‬
‫= ‪ّ31,691‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ - ٝ‬حُظوط‪ ٢٤‬رخَُ٘‪ٝ ٢٣‬حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض )‪٣‬ل‪ٟٝ َ٠‬غ حُو‪ ْ٤‬ك‪ ٠‬ؿي‪(ٍٝ‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ ّ 9,489 = 1ٝ ٍٝ‬حٗلَحك‪ٗ ÷ 1ٝ) × 1718,87 = ٚ‬ن ( رخُيه‪٤‬وش‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف ف‪ 54,3362 = (300 ÷ 9,489) × 1718,87 = 1‬ىه‪٤‬وش‬
‫حُ‪ٞ‬طَ حٌُخَٓ ‪ ّ 20 = ٝ‬حٗلَحك‪ ٚ‬ف = ‪ 114,5913 = (300 ÷ 20 ) × 1718,87‬ىه‪٤‬وش‬
‫اًح ف‪ 54,3362 = 53‬ىه‪٤‬وش = )‪(00-54-20‬‬
‫ف ‪ = 54‬ف‪ + 53‬ف = ‪168,9275 = 114,59133 + 54,3362‬ىه‪٤‬وش= )‪(2-48-56‬‬
‫ف‪65‬‬ ‫‪ٌٌٛٝ‬ح ٖٓ ف‪ٝ.......56‬كظ‪٠‬‬ ‫ف‪ =55‬ف‪ + 54‬ف‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حُـِث‪ ٠‬حأله‪ٝ ّ 14,928 = ٕٝ َ٤‬طٌ‪ٕٞ‬‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحك‪ ٚ‬ف ٕ = ‪ 85,4812 = (300 ÷14,928 ) ×1718,87‬ىه‪٤‬وش =)‪(1-25-29‬‬
‫ُِظلو‪٤‬ن ‪ُ :‬ي‪٘٣‬خ حٗلَحف ‪ٝ‬طَ ؿِث‪ ٠‬أ‪ + ٍٝ‬حٗلَحف ‪ٝ 12‬طَ ًخَٓ ‪ +‬حٗلَحف ‪ٝ‬طَ ؿِث‪ ٠‬أه‪َ٤‬‬
‫حالٗلَحف حٌُِ‪-14-55)=(1-25-29) + (1-54-35,5) × 12 + (00-54-20) = ٠‬‬
‫‪ ٠ٛٝ (25‬رخُظوَ‪٣‬ذ ىه‪٤‬وش ؿيح رخُ٘ٔزش ُو‪ٔ٤‬ش )ٕ \ ‪( 25-15-00)= (2‬ىٍؿش‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ُ ‪ -‬حُظوط‪ ٢٤‬رٔلطش حَُ‪ٛ‬ي حُٔظٌخِٓش‬
‫ػ٘ي طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬رٔلطش حَُ‪ٛ‬ي حُٔظٌخِٓش ٗٔظويّ ٗلْ ؿي‪ُٝ ٍٝ‬ح‪٣‬خ حٗلَحف حأل‪ٝ‬طخٍ‬
‫حُٔخرن حٓظويحٓ‪ٜ‬خ ك‪ ٠‬كخُش حُظوط‪ ٢٤‬رخُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ‪ٝ‬حَُ٘‪٠٣ٝ ، ٢٣‬خف ُِـي‪ ٍٝ‬هخٗش هخ‪ٛ‬ش‬
‫رؤ‪ٞ١‬حٍ حُٔٔخكخص ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح حُ‪ٗ ًَ ٠‬وطش ٖٓ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ًُٝ ،٠‬ي كظ‪ ٠‬آهَ‬
‫ٗوطش ‪ٗ ٠ٛٝ‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د‪.‬‬
‫‪ ٌٕٞ٣ٝ‬حُظلو‪٤‬ن حُ٘‪ٜ‬خث‪ ٠‬رظٔخ‪ ٟٝ‬ه‪ٔ٤‬ش آهَ ‪ٝ‬طَ ٓغ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د ‪.‬‬
‫ك‪٤‬غ حُٔٔخكش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح حُ‪ٗ ٠‬و‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ٗ 2 = ٠‬ن ؿخ ف‬
‫ص‪ٗ 2 = 53‬ن ؿخ ف‪ × 300 × 2 = 53‬ؿخ )‪ّ 9,512 = (00-54-20‬‬
‫ص‪ٗ 2 = 54‬ن ؿخ ف‪ × 300 × 2 = 54‬ؿخ )‪ّ 29,473 = (2-48-56‬‬
‫ص‪ٗ 2 = 55‬ن ؿخ ف‪ × 300 × 2 = 55‬ؿخ )‪ّ 49,427 = (4-43-31‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 3‬ػِ‪َ١ ٠‬م طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬

‫‪ٌٌٛٝ‬ح كظ‪ ٠‬ص‪ٗ 2 = 65‬ن ؿخ ف‪65‬‬


‫ك‪٤‬غ ف‪ = 65‬ف‪ × 12 + 1‬ف=)‪(23-49-26) = (1-54-35,5) ×12 + (00-54-20‬‬
‫اًح ص‪ × 300 × 2 = 65‬ؿخ )‪ّ 242,356 = (23-49-26‬‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف آهَ ‪ٝ‬طَ ؿِث‪(1-25-28,9) = ٠‬‬
‫‪ٝ‬رب‪ٟ‬خكظ‪ٜ‬خ حُ‪ ٠‬ه‪ٔ٤‬ش ف‪ٗ 65‬ل‪ َٜ‬ػِو‪ٔ٤‬ش حٗلَحف آهَ ٗوطش ‪ ٠ٛٝ‬د‬
‫اًح ف د = )‪(25-14-55) = (1-25-28,9) + (23-49-26‬‬
‫‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ٝ‬ص د = ‪ × 300 × 2‬ؿخ )‪ّ 255,928 = (25-14-55‬‬
‫رط‪ ٍٞ‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٠‬‬ ‫د‬ ‫‪ُِٝ‬ظلو‪٤‬ن ‪٣‬ظْ ٓوخٍٗش ص‬
‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ٗ 2 = ٠‬ن ؿخ ) ٕ \ ‪ × 300 × 2 = (2‬ؿخ )‪ّ255,941 = (25-15-00‬‬
‫‪ ٌٕٞ٣ٝ‬حُلخٍم ‪ٟ‬ج‪ َ٤‬ؿيح ‪ٝ‬ه‪ٔ٤‬ظ‪ٌٛٝ ّ0,012 ٚ‬ح ًخف ُظوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ريهش ػخُ‪٤‬ش‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ 4‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬

‫‪ ٌٖٔ٣‬كٔخد حكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ريالُش حٗلَحف حُٔٔخّ حد ‪ُٝٝ‬ح‪٣‬خ حٗلَحف أ‪ٝ‬طخٍ حُظوط‪٢٤‬‬
‫‪ ٌٙٛ ٍٞ١ٝ‬حأل‪ٝ‬طخٍ‪.‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ :‬ك‪ ٠‬حُٔؼخٍ حُٔخرن اًح ًخٗض حكيحػ‪٤‬خص ٗوطش حُظٔخّ ح )‪1000 ، ٕ500‬م( ‪ٝ‬حٗلَحف‬
‫حُٔٔخّ ح د = ‪ 32‬ىٍؿش كخكٔذ حكيحػ‪٤‬خص حُ٘وخ‪ ١‬حُؼالػش حأل‪ ٖٓ ٠ُٝ‬حُٔ٘ل٘‪٠‬؟‪.‬‬
‫حُلَ‪:‬‬
‫ك‪ ٌٙٛ ٠‬حُلخُش ٗ‪٤٠‬ق ه‪ٔ٤‬ش حٗلَحف حُ‪ٞ‬طَ ػٖ حُٔٔخّ حُ‪ ٠‬ه‪ٔ٤‬ش حٗلَحف حُٔٔخّ‬
‫حالٗلَحف حٌُِ‪ُِ٘ ٠‬وطش ‪ (32-54-20)= (00-54-20)+(32-00-00)= 53ٕ =53‬ىٍؿش‬
‫حالٗلَحف حٌُِ‪ُِ٘ ٠‬وطش ‪ (34-48-56) = (2-48-56) + (32-00-00) =54ٕ =54‬ىٍؿش‬
‫حالٗلَحف حٌُِ‪ُِ٘ ٠‬وطش ‪ (36-43-31) = (4-43-31) + (32-00-00) =55ٕ =55‬ىٍؿش‬
‫‪ًٔٝ‬خ ٓزن طْ كٔخد حأل‪ٝ‬طخٍ‪ًٝ‬خٗض ص‪ ,ّ9,512=53‬ص‪ ،29,473=54‬ص‪ّ49,427=55‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 4‬ػِ‪ ٠‬كٔخد حكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬

‫‪ٝ‬طلٔذ حإلكيحػ‪٤‬خص ًخُظخُ‪٠‬‬


‫ٕ‪ ٕ = 53‬ح ‪ +‬ص‪ × 53‬ؿظخ ٕ‪ 9,512 + 500 =53‬ؿظخ )‪ّ507,986= (32-54-20‬‬
‫م‪ =53‬م ح ‪ +‬ص‪ × 53‬ؿخ ٕ‪ 9,512 + 1000 =53‬ؿخ )‪ّ1005,167= (32-54-20‬‬
‫ٕ‪ ٕ = 54‬ح ‪ +‬ص‪ × 54‬ؿظخ ٕ‪ 29,473 + 500 =54‬ؿظخ )‪ّ524,197= (34-48-56‬‬
‫م‪ =54‬م ح ‪ +‬ص‪ × 54‬ؿخ ٕ‪ 29,473 + 1000 =54‬ؿخ )‪ّ1016,827= (34-48-56‬‬
‫ٕ‪ ٕ = 55‬ح ‪ +‬ص‪ × 55‬ؿظخ ٕ‪ 49,427 + 500 =55‬ؿظخ )‪ّ539,616= (36-43-31‬‬
‫م‪ =55‬م ح ‪ +‬ص‪ × 55‬ؿخ ٕ‪ 49,427 + 1000 =55‬ؿخ )‪ّ1029,556= (36-43-31‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫المنحنى الدائرى المركب‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُٔخىّ‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حًَُٔذ‬
‫‪Compound Circular Curve‬‬
‫‪ٔ٣ -‬ظؼَٔ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ك‪ ٠‬كخُش ‪ٛ‬ؼ‪ٞ‬رش طوط‪٘ٓ ٢٤‬ل٘‪ ٠‬رٔ‪ ٢٤‬أ‪ ٝ‬ك‪ ٠‬كخُش ٓظطِزخص‬
‫حُيٍحٓش حُ‪ٜ٘‬يٓ‪٤‬ش ُظـ‪َٓ َ٤٤‬ػش حًَُٔزخص ر‪ ٖ٤‬حُطَ‪٣‬و‪.ٖ٤‬‬
‫‪ -‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ‪ ٞٛ‬ػزخٍس ػٖ ٓ٘ل٘‪٣ ٠‬ظٌ‪ ٖٓ ٕٞ‬ػيى ٓ٘ل٘‪ ٟ ٖ٤٤‬ىحثَ‪ ٖ٤٣‬أ‪ ٝ‬أًؼَ ًحص‬
‫ٗ‪ٜ‬ل‪ ٖ٤‬هطَ‪ٓ ٖ٣‬وظِل‪ٜٔ٣ًَِٓٝ ٖ٤‬خ ك‪ ٠‬ؿ‪ٜ‬ش ‪ٝ‬حكيس ٖٓ حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى‪.‬‬
‫‪ -‬اًح ًخٕ ُي‪٘٣‬خ ٓ٘ل٘‪ ٖ٤٤‬رٔ‪٤‬ط‪ٓ ٖ٤‬ظـخ‪٣ ٖ٣ٍٝ‬ل‪ِٜٜٔ‬خ ؿِء ٖٓ ه‪ٔٓ ٢‬ظو‪ ْ٤‬ه‪ َ٤ٜ‬ك‪٤‬ل‪َ٠‬‬
‫ىٓـ‪ٜٔ‬خ ك‪٘ٓ ٠‬ل٘‪ًَٓ ٠‬ذ ر٘وطش طٔخّ ‪ٔٓٝ‬خّ ٓ٘ظَى ُ‪ٜٔ‬خ ٓؼخ‪.‬‬
‫ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‪:‬‬
‫‪ٗ :‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ حأل‪ٝ ٠ُٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ػِ‪ ٠‬حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬حُٔظوخ‪١‬ؼ‪ٖ٤‬‬ ‫‪ -‬ح‪ ،‬د‬
‫‪ -‬م‪ ،1‬م‪ٞ١ : 2‬ال ه‪ ٠ٓٞ‬حُٔ٘ل٘‪ ٖ٤٤‬ح ص ‪ ،‬ص د‬
‫‪ٗ :‬وطش حط‪ٜ‬خٍ حُو‪ ٖ٤ٓٞ‬م‪ ،1‬م‪ٗ) 2‬وطش حُظٔخّ حُٔ٘ظًَش(‬ ‫‪-‬ص‬
‫‪ -‬ؿـ‪ 1‬ص ؿـ‪ ٍٞ١ : 2‬حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى‬
‫م‪ ،1‬م‪2‬‬ ‫‪ ًَِٟٓ :‬حُو‪ٖ٤ٓٞ‬‬ ‫ّ‪2‬‬ ‫‪، 1ّ -‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ؿـ‬ ٕ ‫ حًَُٔذ‬َٟ‫ حُيحث‬٠٘‫حُٔ٘ل‬
ٍ
1ٕ 2ٕ
‫ص‬ 2‫ؿـ‬
1‫ؿـ‬

‫ح‬
‫د‬
1‫ٗن‬ 1ٕ

1ّ 2‫ٗن‬


E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‪:‬‬
‫‪ :‬حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حأل‪ٔٓٝ ٍٝ‬ؼَ ػِ‪ ٠‬حَُْٓ رخُٔٔخكش ح ؿـ‬ ‫ّ‪1‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ :‬حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حُؼخٗ‪ٔٓٝ ٠‬ؼَ ػِ‪ ٠‬حَُْٓ رخُٔٔخكش د ؿـ‬ ‫ّ‪2‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ُ :‬ح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ػٖ رؼ‪ٜٔ٠‬خ ػ٘ي ٗوطش ؿـ )حُِح‪٣ٝ‬ش حُوخٍؿ‪٤‬ش ر‪ٖ٤‬‬ ‫‪ٕ -‬‬
‫حُٔٔخٓ‪(2ّ ،1ّ ٖ٤‬‬
‫م‪2‬‬ ‫‪ : 2ٕ ، 1ٕ -‬حُِح‪٣ٝ‬ظ‪ ٖ٤‬حًَُِٔ‪٣‬ظ‪ُِ ٖ٤‬و‪ ٖ٤ٓٞ‬م‪، 1‬‬
‫م‪ ،1‬م‪2‬‬ ‫‪ٗ -‬ن‪ٗ ،1‬ن‪ٜٗ : 2‬ق هطَ‪ ٟ‬حُو‪ٖ٤ٓٞ‬‬
‫‪ُ :‬ح‪٣ٝ‬ش طوخرَ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬حٌُِ‪ ٖ٤٤‬ػٖ رؼ‪ٜٔ٠‬خ ػ٘ي ٗوطش ؿـ ‪ٌِٔٓٝ‬ش ُِِح‪٣ٝ‬ش ٕ‬ ‫‪ٍ-‬‬
‫‪ :‬حُٔٔخّ حُـِث‪ُِ ٠‬و‪ ّٞ‬حأل‪ ٍٝ‬م‪ٔٓٝ 1‬ؼَ ػِ‪ ٠‬حَُْٓ رخُٔٔخكظ‪ ٖ٤‬حُٔظٔخ‪٣ٝ‬ظ‪ٖ٤‬‬ ‫ّ‪3‬‬ ‫‪-‬‬
‫ح ؿـ‪ ، 1‬ؿـ‪ 1‬ص‬
‫‪ :‬حُٔٔخّ حُـِث‪ُِ ٠‬و‪ ّٞ‬حُؼخٗ‪ ٠‬م‪ٔٓٝ 2‬ؼَ ػِ‪ ٠‬حَُْٓ رخُٔٔخكظ‪ٖ٤‬‬ ‫‪4ّ -‬‬

‫حُٔظٔخ‪٣ٝ‬ظ‪ ٖ٤‬ص ؿـ‪ ، 2‬ؿـ‪ 2‬د‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ه‪ٜ‬خث‪ ٚ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‪:‬‬
‫‪ٞ١ -‬ال حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬حٌُِ‪ 2ّ ،1ّ ٖ٤٤‬ؿ‪ٓ َ٤‬ظٔخ‪.ٖ٤٣ٝ‬‬
‫‪ٗ -‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪ ٍٝ‬ط٘طزن ػِ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حأل‪ُِ٘ٔ ٠ُٝ‬ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪.٠‬‬
‫‪ٜٗ -‬ل‪ ٠‬حُوطَ‪ٗ ٖ٣‬ن‪ٗ ،1‬ن‪ 2‬ؿ‪ٓ َ٤‬ظٔخ‪ٓ ٖ٤٣ٝ‬غ حألهٌ ك‪ ٠‬حالػظزخٍ إٔ ٗن‪ ٠ٛ 2‬حألًزَ ىحثٔخ‬
‫ٓ‪ٞ‬حء ًخٕ ك‪ ٠‬ريح‪٣‬ش ح‪ ٝ‬ك‪ٜٗ ٠‬خ‪٣‬ش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‪.‬‬
‫‪ٗ -‬وطظ‪ ٠‬حًَُِٔ‪ُِ 2ّ ،1ّ ٖ٣‬و‪ ٖ٤ٓٞ‬م‪ ،1‬م‪٣ 2‬وؼخٕ ك‪ ٠‬ؿ‪ٜ‬ش ‪ٝ‬حكيس ٖٓ حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى‪،‬‬
‫‪ٔٛٝ‬خ ػِ‪ ٠‬حٓظوخٓش ‪ٝ‬حكيس ٓغ ٗوطش حُظٔخّ حُٔ٘ظًَش ص‪.‬‬
‫‪ ٍٞ١ -‬حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى ؿـ‪ 1‬ص ؿـ‪ ٍٞ١ = 2‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ ٍٞ١ + 3ّ ٍٝ‬حُٔٔخّ‬
‫حُـِث‪ ٠‬حُؼخٗ‪4ّ ٠‬‬
‫‪ -‬حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬حٌُِ‪ٓ 2ّ ، 1ّ ٖ٤٤‬ظؼخٓي‪ ٖ٣‬ػِ‪ ٠‬أٗ‪ٜ‬خف حألهطخٍ ػ٘ي ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح‬
‫‪ٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش د‬
‫‪ -‬حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى ؿـ‪ 1‬ص ؿـ‪ 2‬ػٔ‪ٞ‬ى‪ ٟ‬ػِ‪ ٠‬حُو‪ ٢‬حُ‪ٞ‬ح‪ َٛ‬ر‪ ٖ٤‬حًَُِٔ‪ ٖ٣‬ػ٘ي ٗوطش حُظٔخّ‬
‫ص‬
‫‪ُ -‬ح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف حٌُِ‪٤‬ش ٕ = حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش ُِو‪ ّٞ‬حأل‪ + 1ٕ ٍٝ‬حُِح‪٣ٝ‬ش حًَُِٔ‪٣‬ش ُِو‪ّٞ‬‬
‫حُؼخٗ‪2ٕ ٠‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُالُٓش ُلٔخد ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‪:‬‬
‫‪ٔٓ -‬خ ٓزن ‪٣‬ظ‪٠‬ق أٗ‪ ٚ‬ط‪ٞ‬ؿي ‪ 7‬ػ٘خ‪ َٛ‬أٓخٓ‪٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ‪:ْٛٝ‬‬
‫ُح‪٣ٝ‬ش حالٗلَحف حٌُِ‪٤‬ش ٕ‬
‫ّ‪2‬‬ ‫‪ٞ١‬ال حُٔٔخٓ‪ ٖ٤٤‬حٌُِ‪، 1ّ ٖ٤٤‬‬
‫ٗن‪2‬‬ ‫ٗ‪ٜ‬ل‪ ٠‬هطَ‪ ٟ‬حُٔ٘ل٘‪ٗ ٖ٤٤‬ن‪، 1‬‬
‫ٕ‪2‬‬ ‫حُِح‪٣ٝ‬ظ‪ ٖ٤‬حًَُِٔ‪٣‬ظ‪ُِ٘ٔ ٖ٤‬ل٘‪، 1ٕ ٖ٤٤‬‬
‫‪ٝ‬الٓظ٘ظخؽ ه‪ٔ٤‬ش حُؼ٘خ‪ َٛ‬حُٔـ‪ُٜٞ‬ش ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ الري ٖٓ ٓؼَكش ٓٔزوش ُؼيى ‪4‬‬
‫ػ٘خ‪ َٛ‬ػْ كٔخد حُؼ٘خ‪ َٛ‬حُؼالػش حألهَ‪ ٖٓ ٟ‬حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش ح‪٥‬ط‪٤‬ش‪:‬‬
‫ٕ‪2‬‬ ‫حُؼالهش حأل‪+ 1ٕ = ٕ :٠ُٝ‬‬
‫حُؼالهش حُؼخٗ‪٤‬ش‪ 1ّ :‬ؿخ ٕ = )ٗن‪ٗ – 2‬ن‪ )( 1‬ح – ؿظخ ٕ‪ٗ + (2‬ن‪ ) 1‬ح – ؿظخ ٕ(‬
‫حُؼالهش حُؼخُؼش‪ 2ّ :‬ؿخ ٕ = )ٗن‪ٗ – 2‬ن‪ )( 1‬ح – ؿظخ ٕ‪ٗ + (1‬ن‪ ) 2‬ح – ؿظخ ٕ(‬
‫*** ِٓل‪ٞ‬ظش‪ :‬حُو‪ٔ٤‬ش )ٗن‪ٗ - 2‬ن‪ (1‬طٔؼَ حُٔٔخكش ر‪ ٖ٤‬حًَُِٔ‪. 2ّ ،1ّ ٖ٣‬‬
‫*** ِٓل‪ٞ‬ظش‪٣ :‬ـذ أال طلظ‪ ٟٞ‬حُؼ٘خ‪ َٛ‬حُٔؼِ‪ٓٞ‬ش ػِ‪ ٠‬حُؼالع ُ‪ٝ‬ح‪٣‬خ ٕ‪ٓ 2ٕ ،1ٕ ،‬ـظٔؼ‪.ٖ٤‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‪:‬‬
‫‪٣‬ظْ طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ػِ‪ ٠‬أٓخّ أٗ‪٣ ٚ‬ظٌ‪٘ٓ ٖٓ ٕٞ‬ل٘‪ ٖ٤٤‬رٔ‪٤‬ط‪ً ٖ٤٤‬خُظخُ‪:٠‬‬
‫ّ‪2‬‬ ‫‪ٗ -‬زيأ ٖٓ ٗوطش طوخ‪١‬غ حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ؿـ ‪ٝ‬رٔٔخكخص طٔخ‪ٞ١ ٟٝ‬ال حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬حٌُِ‪، 1ّ ٖ٤٤‬‬
‫ٗليى ٗوطظ‪ ٠‬حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح ‪ٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش د ػِ‪ ٠‬حُطَ‪٣‬و‪ٖ٤‬‬
‫‪ٗ -‬لظَ ٗوطش ح رخُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض أ‪ ٝ‬رٔلطش حألٍ‪ٛ‬خى حُٔظٌخِٓش ‪ٗٝ‬و‪ ّٞ‬رخُظ‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬ػِ‪ٗ ٠‬وطش ؿـ‪.‬‬
‫‪ٗ -‬و‪ ّٞ‬رظـ‪ َ٤٤‬حٗلَحف ؿ‪ٜ‬خُ حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض ُ‪٤‬لون ُح‪٣ٝ‬ش = ٕ‪2 \ 1‬‬
‫‪ٗ -‬لٔذ ‪ٝ ٍٞ١‬طَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪) ٍٝ‬حُٔٔخكش ح ص ( ‪ٞٗٝ‬هؼ‪ ٚ‬رخَُ٘‪ ٢٣‬ػِ‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬حُظ‪ٞ٤‬ى‪٤ُٝ‬ض‬
‫)أ‪ٓ ٝ‬زخَٗس رٔلطش حَُ‪ٛ‬ي( ُظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ ٗوطش حُظٔخّ حُٔ٘ظًَش ص‪.‬‬
‫‪ٗ -‬و‪ ّٞ‬رظوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪ ٍٝ‬ر٘لْ حُوط‪ٞ‬حص حُٔخرن ًًَ‪ٛ‬خ ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪٢٤‬‬
‫‪ -‬ػْ ٗ٘ظوَ رخُـ‪ٜ‬خُ حُ‪ٗ ٠‬وطش ص ‪ٞٗٝ‬ؿ‪ ٜٚ‬حُ‪ٗ ٠‬وطش ح ‪ٗٝ‬ـؼِ‪٣ ٚ‬وَأ هَحءس أكو‪٤‬ش = ‪– 360‬‬
‫)ٕ‪ (2 \ 1‬ػْ ٗلَك‪ َٜ٤ُ ٚ‬حُ‪ ٠‬حُوَحءس ‪ٛ‬لَ ك‪ٌٛ ٌٕٞ٤‬ح ‪ ٞٛ‬حطـخ‪ ٙ‬حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى ؿـ ‪1‬‬
‫ص ؿـ‪.2‬‬
‫‪ٗ -‬و‪ ّٞ‬رظوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٠‬ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ حُٔ٘ظًَش ص أ‪ٗ ٖٓ ٝ‬وطش حُظٔخّ د‬
‫ػِ‪ ٠‬أٓخّ أٗ‪٘ٓ ٚ‬ل٘‪ ٠‬ىحثَ‪ ٟ‬رٔ‪ ٢٤‬أ‪٠٣‬خ‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ 1‬ػِ‪ ٠‬كٔخد ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‬
‫‪٣َ١‬وخٕ ‪٣‬ظوخ‪١‬ؼخٕ ك‪ٗ ٠‬وطش ؿـ ‪َ٣‬حى ط‪ِٜٔ٤ٛٞ‬خ رٔ٘ل٘‪ًَٓ ٠‬ذ كبًح ػِْ ح‪٥‬ط‪:٠‬‬
‫ٗن حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪ ٍٞ١ٝ ، ّ500 = ٍٝ‬حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حأل‪ٝ ّ300 ٍٝ‬حٗلَحك‪ 75 ٚ‬ىٍؿش ػٖ‬
‫حُ٘ٔخٍ‪ٝ ،‬حٗلَحف حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حُؼخٗ‪ 120 ٠‬ىٍؿش ‪ُٝ ،‬ح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى ػٖ‬
‫حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حأل‪ 25 = ٍٝ‬ىٍؿش‪.‬‬
‫‪ٝ‬حُٔطِ‪ٞ‬د كٔخد ٗن ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٍٞ١ٝ ٠‬حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حُؼخٗ‪٠‬؟‬
‫حُلَ‪ُ :‬لَ ‪ٌٛ‬ح حُ٘‪ٞ‬ع ٖٓ حُٔٔخثَ ‪٣‬ظْ طؤ‪ ْ٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ حُ‪٘ٓ 2 ٠‬ل٘‪ ٠‬رٔ‪٢٤‬‬
‫حٗلَحف ح ؿـ = ‪ 75‬ىٍؿش ‪ٝ‬حٗلَحف ؿـ د = ‪ 120‬ىٍؿش ‪،‬‬
‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬حُِح‪٣ٝ‬ش حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ 45 =75 -120 = ٕ ٖ٤‬ىٍؿش‬
‫‪ُٝ‬ح‪٣ٝ‬ش حُظوخرَ ٍ = ‪ 135 = 45 – 180‬ىٍؿش ‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‪20 = 25-135 – 180 = 2‬‬
‫ٓؼط‪ ٠‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‪ 25 = 1‬ىٍؿش ‪ٜ٘ٓٝ،‬خ ‪ ٌٖٔ٣‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٍٝ‬‬
‫ؿـ‪ 1‬ص = ؿـ‪ 1‬ح = ٗن‪ × 1‬ظخ )ٕ \ ‪ × 500 = (2‬ظخ )‪ّ 110,85 = (12-30-00‬‬
‫ٓؼط‪ ٠‬ح ؿـ = ‪ ّ 300‬ك‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٤‬ؿـ‪ 1‬ؿـ = ‪ّ 189,15 = 110,85 – 300‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
ٕ 120
‫ كٔخد‬٠ِ‫ ػ‬1 ٍ‫طخرغ ٓؼخ‬
‫ؿـ‬ 45=ٕ ‫ حًَُٔذ‬٠٘‫َ حُٔ٘ل‬ٛ‫ػ٘خ‬
135=ٍ
ٕ
1‫ؿـ‬ ‫ص‬ 2‫ؿـ‬
75

‫ح‬
‫د‬

1‫ٗن‬


2‫ٗن‬


E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫طخرغ ٓؼخٍ ‪ 1‬ػِ‪ ٠‬كٔخد ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‬
‫ؿـ‪ 1‬ؿـ‪2‬‬ ‫رظطز‪٤‬ن هخػيس حُـ‪٤‬ذ )هخػيس الٓ‪ (٠‬ػِ‪ ٠‬ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔؼِغ ؿـ‬
‫)ؿـ ‪ 1‬ؿـ ( ÷ )ؿخ )‪) = ((20‬ؿـ ‪ 1‬ؿـ‪) ÷ ( 2‬ؿخ )‪) = ((135‬ؿـ ؿـ‪ ) ÷ (2‬ؿخ )‪((25‬‬
‫ؿـ‪ 1‬ؿـ ‪) × 189,15 = 2‬ؿخ )‪) ÷ ((135‬ؿخ )‪ّ 391,056 = ((20‬‬
‫ؿـ ؿـ‪) × 189,15 = 2‬ؿخ )‪) ÷ ((25‬ؿخ )‪ّ 233,724 = ((20‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٠‬ص ؿـ‪ = 2‬ؿـ‪ 2‬د = ‪ّ 280,206 = 110,85 – 391,056‬‬
‫ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٍٞ١ : ٠‬حُٔٔخّ حُـِث‪ ٠‬حُؼخٗ‪ٗ = ٠‬ن‪ × 2‬ظخ ) ٕ‪ (2 \ 2‬ك‪٤‬غ ٕ‪ 20 = 2‬ىٍؿش‬
‫ك‪ٗ ٌٕٞ٤‬ن‪ّ1589,127 = 2‬‬ ‫‪ٗ = 280,206‬ن‪ × 2‬ظخ ‪10‬‬
‫= ؿـ ؿـ‪ + 1‬ؿـ‪ 2‬د‬ ‫ّ‪2‬‬ ‫‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ٝ‬حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حُؼخٗ‪٠‬‬
‫= ‪ّ 513,93 = 280,206 + 233,724‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫المنحنى الدائرى العكسى‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُٔخرغ‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُؼٌٔ‪٠‬‬
‫‪Curve Circular Reverse‬‬
‫‪ -‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪٘ٓ ٠‬ل٘‪ ٠‬ىحثَ‪ ٟ‬رٔ‪٣ ٢٤‬ظٌ‪٘ٓ ٖٓ ٕٞ‬ل٘‪ ٖ٤٤‬ىحثَ‪ٓ ٖ٤٣‬ؼَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ‬
‫‪٣ ًٖٝ‬وظِق ػ٘‪ ٚ‬ك‪ ٠‬إٔ ًَِٓ‪ٜٔ٣‬خ ‪٣‬وؼخٕ ك‪ ٠‬ؿ‪ٜ‬ظ‪ٓ ٖ٤‬وظِل‪ ٖٓ ٖ٤‬حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى‪.‬‬
‫‪ً -‬ؼ‪َ٤‬س حإلٓظويحّ ك‪ٓ ٠‬لطخص طوِ‪ ٖ٣‬هط‪ ١ٞ‬حٌُٔي حُلي‪٣‬ي‪٣‬ش ًحص حَُٔػخص حُزط‪٤‬جش ُ٘وَ‬
‫كًَش حُٔ‪ َ٤‬ر‪ ٖ٤‬حُوط‪ ١ٞ‬حُٔظ‪ٞ‬حُ‪٣‬ش‪.‬‬
‫‪ -‬ال‪٣‬ل‪ َ٠‬حٓظويحٓ‪ٜ‬خ ك‪ ٠‬حُطَم ‪ٝ‬هط‪ ١ٞ‬حٌُٔي حُلي‪٣‬ي‪٣‬ش ًحص حَُٔػخص حُؼخُ‪٤‬ش ُ‪ٞ‬ؿ‪ٞ‬ى ٗوطش‬
‫حٗوالد ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬هي طئى‪ ٟ‬حُ‪ٛ ٠‬ؼ‪ٞ‬رش ك‪ ٠‬ط‪ٞ‬ؿ‪ ٚ٤‬حًَُٔزش‪.‬‬
‫‪ًٔ -‬خ ال ‪٣‬ل‪ َ٠‬أ‪٠٣‬خ حٓظويحٓ‪ٜ‬خ ك‪ ٠‬ط٘ل‪ ٌ٤‬هط‪ ١ٞ‬أٗخر‪٤‬ذ حُٔ‪ٞ‬حثَ ‪ٝ‬حُٔـخٍ‪ ٟ‬حُٔخث‪٤‬ش ٓؼَ‬
‫حُظَع ‪ٝ‬حُٔ‪ٜ‬خٍف ألٕ حٗؼٌخّ حطـخ‪ َ٤ٓ ٙ‬حُٔ‪ٞ‬حثَ ‪٣‬ئى‪ ٟ‬حُ‪ ٠‬طآًَ حُوط‪ٗٝ ١ٞ‬لَ ك‪٠‬‬
‫ٓٔخٍحص حُٔـخٍ‪ ٟ‬حُٔخث‪٤‬ش‪.‬‬
‫‪ -‬ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪ًٔ ٠‬خ حُلخٍ ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ط٘طزن ٗوطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حأل‪ ٍٝ‬ػِ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حأل‪ُِ٘ٔ ٠ُٝ‬ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪.٠‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ٝ‬حُلخُش حُؼخٓش ُ‪ٌٜ‬ح حُٔ٘ل٘‪ ٠‬إٔ ‪٣‬ظوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ك‪ٗ ٠‬وطش )أ‪ ٌٕٞ٣ ٟ‬حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿ‪َ٤‬‬
‫ٓظ‪ٞ‬حُ‪ ٌُٖٝ ( Non parallel Tangents ٖ٤٣‬ط‪ٞ‬ؿي ٓ٘‪ ٚ‬كخُش هخ‪ٛ‬ش ‪ ٠ٛٝ‬كخُش‬
‫ط‪ٞ‬حُ‪ ٟ‬حُٔٔخٓ‪٤ٓٝ (Parallel Tangents ٖ٤‬ظْ َٗك‪ٜ‬خ الكوخ رخُظل‪.َ٤ٜ‬‬
‫ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪ٗ ٠ٛ :٠‬لْ ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ٓغ حهظالف ‪١‬ل‪٤‬ق ك‪ٗ ٠‬ظخثؾ‬
‫ٓؼخىالص حُلٔخد‪.‬‬
‫‪ٗ -‬ظَح ألٕ حًَُِٔ‪٣ 2ّ ،1ّ ٖ٣‬وؼخٕ ك‪ ٠‬ك‪ ٠‬ؿ‪ٜ‬ظ‪ٓ ٖ٤‬ظوخرِظ‪ ٖٓ ٖ٤‬حُٔٔخّ حُٔ٘ظَى ‪ٝ‬رخُظخُ‪٠‬‬
‫كبٕ حُِح‪٣ٝ‬ظ‪ ٖ٤‬حًَُِٔ‪٣‬ظ‪ٜٗ 2ٕ ،1ٕ ٖ٤‬ل‪ ٠‬حُوطَ‪ٗ ٖ٣‬ن‪ٗ ، 1‬ن‪٣ 2‬وؼخٕ أ‪٠٣‬خ ك‪ ٠‬ؿ‪ٜ‬ظ‪ٖ٤‬‬
‫ٓظوخرِظ‪.ٖ٤‬‬
‫‪٣ -‬ظوخرَ حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ك‪ٗ ٠‬وطش حُظوخرَ ؿـ ‪ ٍٞ١ ٌٕٞ٣ٝ‬حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٞٛ 1ّ ٠‬حُٔٔخكش ح ؿـ‪،‬‬
‫‪ًٌُٝ‬ي حُٔٔخّ حٌُِ‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٞٛ 2ّ ٠‬حُٔٔخكش د ؿـ ‪.‬‬
‫‪ -‬حُٔٔخّ ّ‪٣ 1‬وغ ك‪ ٠‬حطـخ‪ ٙ‬ػٌْ كًَش حُٔ‪ٌُ َ٤‬ح طئهٌ ه‪ٔ٤‬ظ‪ ٚ‬رخُٔخُذ‬
‫‪ٜٗ -‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪ٗ ٠‬ن‪٣ 2‬وغ أ‪٠٣‬خ ك‪ ٠‬حالطـخ‪ ٙ‬حُؼٌٔ‪ٗ ٖٓ ٠‬ن‪ٌُ 1‬ح طئهٌ ه‪ٔ٤‬ظ‪ٚ‬‬
‫رخُٔخُذ‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
٠ٌٔ‫ حُؼ‬َٟ‫ حُيحث‬٠٘‫حُٔ٘ل‬


1‫ؿـ‬ 1ٕ

1‫م‬
‫ح‬ ‫ص‬ 2‫ٗن‬

1‫ٗن‬ 1ٕ
1‫ٗن‬
ٕ 1ّ ‫ن‬٣َ‫حُط‬
‫ؿـ‬ 2ٕ ٠ٗ‫حُؼخ‬
2‫ؿـ‬ ‫د‬

E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُالُٓش ُلٔخد ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪: ٠‬‬
‫‪٣‬لظ‪ ١ٞ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪ ٠‬ػِ‪ٓ ٠‬زؼش ػ٘خ‪ٓ َٛ‬ؼَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ‪ْٛٝ‬‬
‫ّ‪2‬‬ ‫ٕ – ٕ‪ٗ – 2ٕ – 1‬ن‪ٗ – 1‬ن‪– 1ّ – 2‬‬
‫‪ٝ‬طئ‪ ٍٝ‬حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُؼالػش حُ‪:٠‬‬
‫ٕ‪2‬‬ ‫حُؼالهش حأل‪- 1ٕ = ٕ :٠ُٝ‬‬
‫حُؼالهش حُؼخٗ‪٤‬ش‪ 1ّ :‬ؿخ ٕ = )ٗن‪ٗ + 2‬ن‪ )( 1‬ح – ؿظخ ٕ‪ٗ - (2‬ن‪ ) 1‬ح – ؿظخ ٕ(‬
‫حُؼالهش حُؼخُؼش‪ 2ّ :‬ؿخ ٕ = )ٗن‪ٗ + 2‬ن‪ )( 1‬ح – ؿظخ ٕ‪ٗ - (1‬ن‪ ) 2‬ح – ؿظخ ٕ(‬
‫*** ِٓل‪ٞ‬ظش‪ :‬حُو‪ٔ٤‬ش )ٗن‪ٗ + 2‬ن‪ (1‬طٔؼَ حُٔٔخكش ر‪ ٖ٤‬حًَُِٔ‪. 2ّ ،1ّ ٖ٣‬‬
‫طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪:٠‬‬
‫‪٣‬ظْ ططز‪٤‬ن ٗلْ هط‪ٞ‬حص حُظوط‪ ٢٤‬حُٔخروش ًٔخ ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حًَُٔذ ك‪٤‬غ ‪٣‬ظْ كٔخد حُؼ٘خ‪َٛ‬‬
‫ٖٓ حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش حُٔخروش‪ .‬ػْ ‪٣‬ظْ طوط‪ ٢٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪ ٍٝ‬ريح‪٣‬ش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ‬
‫حأل‪ ٠ُٝ‬ح ػِ‪ ٠‬أٓخّ أٗ‪٘ٓ ٚ‬ل٘‪ ٠‬ىحثَ‪ ٟ‬رٔ‪ٓ ٢٤‬ظ‪٤‬خٖٓ ‪ٝ‬كظ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حُٔ٘ظًَش ص‪.‬‬
‫‪ -‬ريح‪٣‬ش ٖٓ حُ٘وطش ص ٗزيأ رظ‪ٞ‬ه‪٤‬غ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬أٓخّ أٗ‪٘ٓ ٚ‬ل٘‪ ٠‬ىحثَ‪ ٟ‬رٔ‪٢٤‬‬
‫ٓظ‪٤‬خَٓ حُ‪ ٠‬إٔ ٗ‪ َٜ‬حُ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د ٓغ حُظلون ٖٓ ٓ‪ٞ‬هؼ‪ٜ‬خ‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫كخُش هخ‪ٛ‬ش ٖٓ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪:٠‬‬
‫ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪ ٠‬كخُش هخ‪ٛ‬ش ؿيح ‪ ٠ٛٝ‬إٔ ٓٔخٓ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ٓ ٠‬ظ‪ٞ‬حُ‪ٔٓ،ٖ٤٣‬خ ‪٣‬ؼ٘‪ ٠‬إٔ ‪ٞ١‬ال‬
‫حُٔٔخٓ‪ٓ = 2ّ ،1ّ ٖ٤‬خالٗ‪ٜ‬خ‪٣‬ش ‪ٝ ،‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ = ‪ٛ‬لَ أ‪ ٟ‬إٔ حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‪ = 1‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‪2‬‬

‫‪-1‬طؼ‪ ٖ٤٤‬ه‪ٔ٤‬ش حإلُحكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ى ر‪ ٖ٤‬حُطَ‪٣‬و‪: ٖ٤‬‬


‫َْٗٓ ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ ص ه‪ٞ٣ ٢‬حُ‪ ٟ‬حُٔٔخٓ‪٣ ٖ٤‬وطغ ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ّ‪ 1‬ح ك‪ٗ ٠‬وطش ى ‪٣ٝ‬وطغ‬
‫ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ ّ‪ 2‬د ك‪ٛ ٠‬ـ ‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ى = ح ى ‪ٛ +‬ـ د‬
‫ٕ‪1‬‬ ‫اًح ح ى = ٗن‪ٗ – 1‬ن‪ 1‬ؿظخ‬ ‫ٕ‪1‬‬ ‫ى ّ‪ٗ = 1‬ن‪ 1‬ؿظخ‬
‫ٕ‪2‬‬ ‫‪ٝ‬رخُٔؼَ ‪ٛ‬ـ د = ٗن‪ٗ – 2‬ن‪ 2‬ؿظخ‬
‫‪ٝ‬رخُظخُ‪ ٠‬طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش ى = )ٗن‪– 1 ) 1‬ؿظخ ٕ‪ٗ) + ( (1‬ن‪ – 1 ) 2‬ؿظخ ٕ‪((2‬‬
‫‪ 2ٕ = 1ٕ ٌُٖٝ‬اًح )‪ – 1‬ؿظخ ٕ‪– 1) = (1‬ؿظخ ٕ‪(2‬‬
‫ه‪ٔ٤‬ش حُٔٔخكش ى = )ٗن‪ٗ + 1‬ن‪) × (2‬ح – ؿظخ ٕ‪ٗ)=(1‬ن‪ٗ +1‬ن‪ – 1) × (2‬ؿظخ ٕ‪(2‬‬
‫‪ُ -2‬لٔخد ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د‪:‬‬
‫حُط‪ ٍٞ‬ح د = حُٔٔخٓ‪) ٖ٤‬ح ص ‪ +‬ص د( = )‪ٗ2‬ن‪ ×1‬ؿخ )ٕ‪ٗ2) + ((2 \ 1‬ن‪ ×2‬ؿخ )ٕ‪((2\2‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫طخرغ كخُش هخ‪ٛ‬ش ٖٓ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪:٠‬‬
‫‪ٜ٣ٝ‬زق ‪ ٍٞ١‬ح د = ‪ٗ )2‬ن‪ٗ + 1‬ن‪) × (2‬ؿخ )ٕ‪((2 \ 1‬‬
‫= ‪ٗ ) 2‬ن‪ٗ + 1‬ن‪) × (2‬ؿخ )ٕ‪((2 \ 2‬‬
‫‪ٝ‬إل‪٣‬ـخى ‪ ٍٞ١‬حد ريالُش حُٔٔخكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ى‬
‫ؿخ )ٕ‪) = (2 \ 1‬ى ÷ ح د ( اًح حُٔٔخكش ح د = ‪ٗ )2‬ن‪ٗ + 1‬ن‪) × (2‬ى ÷ ح د (‬
‫اًح حُٔٔخكش )ح د(‪ 2 = 2‬ى × )ٗن‪ٗ + 1‬ن‪(2‬‬
‫رؤهٌ حُـٌٍ حُظَر‪٤‬ؼ‪ُِ ٠‬طَك‪ٖ٤‬‬
‫حُٔٔخكش ح د = [ ‪ 2‬ى × )ٗن‪ٗ + 1‬ن‪½](2‬‬
‫‪ٝ‬ك‪ ٠‬كخُش إٔ ٗن‪ٗ = 1‬ن‪ٗ = 2‬ن‬
‫‪ٝ‬رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬ك‪ ٠‬حُٔؼخىُش ح د = ‪ٗ )2‬ن‪ٗ + 1‬ن‪) × (2‬ؿخ )ٕ‪((2 \ 1‬‬
‫‪ٝ‬ط‪ٜ‬زق حُٔٔخكش ح د = ‪ٗ ) 2‬ن ‪ٗ +‬ن( × )ؿخ )ٕ‪ٗ 4 = ((2 \ 1‬ن × )ؿخ )ٕ‪((2 \ 1‬‬
‫أ‪ ٟ‬إٔ ٗن= )حُٔٔخكش ح د( ÷ )‪ × 4‬ؿخ ) ٕ‪) = ((2 \ 1‬حُٔٔخكش ح د( ÷ )‪×4‬ؿخ ) ٕ‪((2 \ 2‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ّ‪2‬‬
‫طخرغ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُؼٌٔ‪٠‬‬

‫ٕ‪2‬‬
‫حُطَ‪٣‬ن حأل‪ٍٝ‬‬ ‫ح‬ ‫ؿـ‪1‬‬

‫ٕ‪1‬‬ ‫ٗن‪2‬‬
‫ى‬ ‫ص‬ ‫‪ٛ‬ـ‬
‫ٕ‪ٗ 1‬ن‪1‬‬
‫ى‬ ‫ٗن‪1‬‬
‫ّ‪1‬‬
‫حُطَ‪٣‬ن حُؼخٗ‪٠‬‬
‫ٕ‪2‬‬
‫ؿـ‪2‬‬ ‫د‬
‫ى = )ٗن‪ٗ + 1‬ن‪ – 1) (2‬ؿظخ ٕ‪ٗ) = (1‬ن‪ٗ + 1‬ن‪ – 1) (2‬ؿظخ ٕ‪(2‬‬
‫ح د = [‪ 2‬ى ‪ٗ) .‬ن‪ٗ + 1‬ن‪½] (2‬‬ ‫‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٠‬‬
‫‪ٝ‬ك‪ ٠‬كخُش ٗن‪ٗ ،1‬ن‪ : 2‬ط‪ٜ‬زق حُٔٔخكش ى = ‪ٗ2‬ن ‪ -1) .‬ؿظخ ٕ‪(1‬‬
‫‪ٝ‬حُٔٔخكش ح د = [ ‪ٗ 4‬ن ‪) .‬ؿخ )ٕ‪] (2\ 1‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫أٓؼِش ٍهٔ‪٤‬ش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪٠‬‬
‫ٓؼخٍ ‪َ٣ :1‬حى ٍر‪ ٢‬هط‪ٌٓ ٠‬ش كي‪٣‬ي ٓظ‪ٞ‬حُ‪ ٖ٤٣‬رٔ٘ل٘‪ ٠‬ػٌٔ‪ً ٠‬حص هطَ‪ٓ ٖ٣‬ظٔخ‪ًٝ ٖ٤٣ٝ‬خٗض‬
‫حُٔٔخكش حُؼٔ‪ٞ‬ى‪٣‬ش ر‪ ٖ٤‬حُوط‪ٝ ّ12 = ٖ٤‬حُٔٔخكش ر‪ٗ ٖ٤‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ‪ٝ‬حُٔ‪ٞ‬حُ‪٣‬ش ُِوط‪ٖ٤‬‬
‫= ‪ٝ ّ48‬حُٔطِ‪ٞ‬د كٔخد ه‪ٔ٤‬ش ٗ‪ٜ‬ق حُوطَ‪.‬‬
‫حُلَ‪ :‬الري ٖٓ حألهٌ ك‪ ٠‬حالػظزخٍ إٔ حُٔٔخكش حُٔؼطخ‪ ٙ‬ر‪ٗ ٖ٤‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ ُ‪ٔ٤‬ض حُٔٔخكش‬
‫حُٔزخَٗس ر‪ ٖ٤‬ح ‪ ،‬د ‪ٌُٜ٘ٝ‬خ حُٔٔخكش ك‪ ٠‬حالطـخ‪ ٙ‬حُٔ‪ٞ‬حُ‪ُ ٟ‬وط‪ ٠‬حٌُٔش حُلي‪٣‬ي‬
‫رخالٓظؼخٗش رخَُْٓ طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش ى = ‪ٝ ّ12‬حُٔٔخكش ى ص ‪ +‬حُٔٔخكش ص ‪ٛ‬ـ = ‪ّ48‬‬
‫اًح )ٕ‪ ( 14-02-10 ) = 14,03624 = (2 \ 1‬ىٍؿش‬ ‫ظخ )ٕ‪48 ÷ 12 = (2 \ 1‬‬
‫حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‪ (28-04-21) = 1‬ىٍؿش‬
‫‪ٗ ٌُٖٝ‬ن‪ٗ = 1‬ن‪= 1ٕ ، 2‬‬ ‫ٕ‪2‬‬ ‫حُٔٔخكش ى ‪ٛ‬ـ = ى ص ‪ +‬ص ‪ٛ‬ـ = ٗن‪ 1‬ؿخ ٕ‪ٗ + 1‬ن‪ 2‬ؿخ‬
‫ٕ‪2‬‬
‫حُٔٔخكش ى ‪ٛ‬ـ = ‪ٗ 2 = 48‬ن ؿخ )‪(28-04-21‬‬
‫اًح ٗن = ‪ٓ 51‬ظَ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫أٓؼِش ٍهٔ‪٤‬ش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪٠‬‬
‫ٓؼخٍ ‪ :2‬ك‪ ٠‬حُٔؼخٍ حُٔخرن اًح ًخٗض حألهطخٍ ؿ‪ٓ َ٤‬ظٔخ‪٣ٝ‬ش كخكٔذ‪:‬‬
‫ٗ‪ٜ‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ححُؼخٗ‪ ٠‬اًح ًخٕ ٗ‪ٜ‬ق هطَ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪ّ60 ٍٝ‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫د‪ -‬حُٔٔخكش حٌُِ‪٤‬ش حُظ‪َٛ٤ٔ٣ ٠‬خ حُوطخٍ ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُؼٌٔ‪ ٠‬أ‪ ٟ‬ر‪ٗ ٖ٤‬وطظ‪ ٠‬حُظٔخّ‬
‫حُلَ‪ ٖٓ :‬حُٔؼخٍ حُٔخرن ظخ )ٕ‪ 48 ÷ 12 = (2 \ 1‬حُِح‪٣ٝ‬ش ٕ‪ (28-04-21) = 1‬ىٍؿش‬
‫ٕ‪2‬‬ ‫حُٔٔخكش ى ‪ٛ‬ـ = ى ص ‪ +‬ص ‪ٛ‬ـ = ٗن‪ 1‬ؿخ ٕ‪ٗ + 1‬ن‪ 2‬ؿخ ٕ‪= 1ٕ ٌُٖٝ 2‬‬
‫حُٔٔخكش ى ‪ٛ‬ـ = ؿخ ٕ‪ٗ ) × 1‬ن‪ٗ + 1‬ن‪( 2‬‬
‫‪ = 48‬ؿخ )‪ٗ) × (28-04-21‬ن‪ٗ + 1‬ن‪(2‬‬
‫ٗن‪ٗ + 1‬ن‪ٗ ٌُٖٝ ّ102 = 2‬ن‪ ّ60 = 1‬اًح ٗن‪ّ42 = 2‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حأل‪ٗ ١ ) =ٍٝ‬ن‪ّ29,397 =180 ÷ ((28-04-21) ×60× ١) =180 ÷ (1ٕ1‬‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ححُؼخٗ‪ٗ ١ ) =٠‬ن‪=180 ÷ ((28-04-21) ×42× ١) =180 ÷ (1ٕ2‬‬
‫‪ّ20,578‬‬
‫حُٔٔخكش حٌُِ‪٤‬ش حُظ‪َٛ٤ٔ٣ ٠‬خ حُوطخٍ= ‪ٓ 49,975 = 20,578 + 29,397‬ظَ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش‬ ‫حُل‪ َٜ‬حُؼخٖٓ‬
‫حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش‬
‫‪Vertical Curves‬‬
‫‪ -‬طٌٖٔ أ‪٤ٔٛ‬ش حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش ك‪ ٠‬أٗ‪ٜ‬خ طَر‪ ٢‬حٗليحٍحص حُطَم ك‪ ٠‬حالطـخ‪ ٙ‬حَُأٓ‪ ،٠‬كؼخىس‬
‫ٓخ ‪٣‬ظْ طوط‪ ٢٤‬حُطَم ك‪ ٠‬حالطـخ‪ ٙ‬حَُأٓ‪ ٠‬طزؼخ ُطز‪ٞ‬ؿَحك‪٤‬ش حألٍ‪ٝ ٝ‬حُظ‪ ٠‬طٌ‪ ٕٞ‬ػخىس ك‪٠‬‬
‫ٓ٘خٓ‪٤‬ذ ٓوظِلش‪.‬‬
‫‪ُٝ -‬ظلو‪٤‬ن حُـي‪ ٟٝ‬حالهظ‪ٜ‬خى‪٣‬ش ٖٓ حَُٔ٘‪ٝ‬ع حُظ‪ ٠‬طلون أهَ ًٔ‪٤‬خص ٖٓ حُللَ ‪ٝ‬حَُىّ ‪ِِّ٣‬‬
‫ٍر‪ ٌٙٛ ٢‬حُطَم رٔ٘ل٘‪٤‬خص ٍأٓ‪٤‬ش ًحص حٗليحٍحص طظـ‪ َ٤‬طيٍ‪٣‬ـ‪٤‬خ ُ٘وَ حُلًَش ر‪ٜٔ٘٤‬خ‪.‬‬
‫‪ -‬ك‪ ٠‬أػٔخٍ حُطَم الري إٔ ‪ ْٜٔ٣‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ُ ٠‬ظلو‪٤‬ن ‪ٓ 3‬ظطِزخص ُي‪ٝ‬حػ‪ ٠‬حألٓخٕ ‪: ْٛٝ‬‬
‫ح‪ -‬ه‪ٔ٤‬ش ػخرظش ُٔؼيٍ طـ‪َ٤‬حالٗليحٍ ح‪ ٟ‬إٔ حًَُٔزش حُٔظلًَش ػِ‪ٝ ٚ٤‬حُظ‪ ٠‬طٔ‪ َ٤‬رَٔػش‬
‫ٓليىس طظ٘وَ ٖٓ حٗليحٍ حُ‪ ٠‬حٗليحٍ آهَ ر‪ٍٜٞ‬س طيٍ‪٣‬ـ‪٤‬ش ‪ِٔٓٝ‬ش ‪ ْ٤ُٝ‬حٗظوخٍ كـخث‪ ٠‬كظ‪٠‬‬
‫ال طئى‪ ٟ‬حُ‪ ٠‬ح‪ٛ‬ظِحُحص ٍأٓ‪٤‬ش حًَُٔزش أػ٘خء حُٔ‪.َ٤‬‬
‫د‪ -‬ط‪٣ُٞ‬غ ٓ٘ظظْ ُِو‪ٞ‬س حُطخٍىس حًَُِٔ‪٣‬ش ُظلخى‪ ٟ‬كي‪ٝ‬ع ح‪ٛ‬ظِحُحص ٍأٓ‪٤‬ش أػ٘خء حُٔ‪َ٤‬‬
‫ؿـ ‪ -‬طلو‪٤‬ن ٓٔخكش ًخك‪٤‬ش َُِإ‪٣‬ش ‪Sight Distance‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ٝ‬هي ‪ٝ‬ؿي إٔ أٗٔذ حُٔ٘ل٘‪٤‬خص ُظلو‪٤‬ن ‪ ٌٙٛ‬حُٔظطِزخص ‪٘ٓ ٞٛ‬ل٘‪ ٠‬حُوطغ حٌُٔخكت ٖٓ حُيٍؿش‬
‫حُؼخٗ‪٤‬ش ‪ 2nd Degree Parabola‬رخإل‪ٟ‬خكش حُ‪ُٜٞٓ ٠‬ظ‪ ٚ‬ك‪ ٠‬حؿَحء حُلٔخرخص حُالُٓش‬
‫الٓظ٘ظخؽ اكيحػ‪٤‬خص ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪.٠‬‬
‫ػ‪ٞ‬حَٓ حهظ‪٤‬خٍ ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪:٠‬‬
‫‪٣‬ظ‪ٞ‬هق حهظ‪٤‬خٍ ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬ػيس ػ‪ٞ‬حَٓ أ‪ٜٔٛ‬خ‪:‬‬
‫أ‪ -‬حٌَُ٘ حُؼخّ ُطز‪ٞ‬ؿَحك‪٤‬ش حألٍ‪ُِ ٝ‬طَ‪٣‬و‪ٝ ٖ٤‬حُظ‪ٜ٘ٓ ٠‬خ ‪٣‬ظْ طلي‪٣‬ي ه‪ٔ٤‬ش حُظـ‪ َ٤‬ر‪ٖ٤‬‬
‫حالٗليحٍ‪ٖ٣‬‬
‫د‪ -‬ىٍؿش حُطَ‪٣‬ن )ٍث‪ ٠ٔ٤‬أ‪ ٝ‬كَػ‪ٝ (٠‬حُظ‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حٓخٓ‪ٜ‬خ ‪٣‬ظْ طلي‪٣‬ي حَُٔػخص حُو‪ٟٜٞ‬‬
‫حُٔٔٔ‪ٞ‬كش ًَُِٔزخص ػِ‪ٚ٤‬‬
‫ؿـ ‪ -‬حالهظ‪٤‬خٍ حُِٔ‪ُِٔٔ ْ٤‬خكش حٌُخك‪٤‬ش َُِإ‪٣‬ش ‪ًٌُٝ Sight Distance‬ي طلي‪٣‬ي ٓٔخكش حَُإ‪٣‬ش‬
‫ُِظ‪ٞ‬هق ‪ ٠ٛٝ Stopping Sight Distance‬ػزخٍس ػٖ حُٔٔخكش حُٔطِ‪ٞ‬رش ُِٔخثن‬
‫ُِٔ‪ َ٤‬رَٔػش ٓليىس ‪ٝ‬حُٔٔخف ًَُِٔزش رخُظ‪ٞ‬هق )حُلَِٓش( ػ٘ي كي‪ٝ‬ع أ‪١ ١‬خٍة‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫أٗ‪ٞ‬حع حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش ‪Types of Vertical Curves :‬‬
‫ح‪ -‬أٗ‪ٞ‬حع حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش ٖٓ ك‪٤‬غ حُظٔخػَ ك‪ٗ ٍٞ‬وطش حُظٔخّ‪ٝ :‬ط٘ؤْ حُ‪٠‬‬
‫‪٘ٓ -1‬ل٘‪٤‬خص ٍأٓ‪٤‬ش ٓظٔخػِش ‪ ٠ٛٝ Symmetrical vertical Curve‬حُظ‪ ٠‬طٌ‪ ٕٞ‬ك‪ٜ٤‬خ‬
‫ٗوطش طاله‪ ٠‬حالٗليحٍ‪ٜ٘ٓ ٖ٣‬لش ُ‪ٞ١ ٌٕٞ٣ٝ ٚ‬ال حُٔٔخٓ‪ٓ ٖ٤‬ظٔخ‪ ٖ٤٣ٝ‬رل‪٤‬غ ‪َ٣‬طز‪ٜٗ ٢‬ل‪ٚ‬‬
‫حأل‪ٓ ٍٝ‬غ حالٗليحٍ حأل‪ٜٗٝ ٍٝ‬ل‪ ٚ‬حُؼخٗ‪ٓ ٠‬غ حالٗليحٍ حُؼخٗ‪.٠‬‬
‫‪٘ٓ -2‬ل٘‪٤‬خص ٍأٓ‪٤‬ش ؿ‪ٓ َ٤‬ظٔخػِش ‪ٝ Unsymmetrical vertical Curves‬ك‪ٜ٤‬خ ‪ٌٕٞ٣‬‬
‫‪ٞ١‬ال حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿ‪ٓ َ٤‬ظٔخ‪ .ٖ٤٣ٝ‬ك‪ ٢‬رؼ‪ ٞ‬حُلخالص ٖٓ حٌُٖٔٔ ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬ؿ‪ َ٤‬حُٔظٔخػَ إٔ‬
‫‪ ٌٕٞ٣‬أًؼَ ٓالءٓش ٖٓ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔظٔخػَ ‪ٝ‬ه‪ٜٛٞ‬خ ً ك‪ ٠‬كخُش ٓخ طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش حألكو‪٤‬ش‬
‫حُٔطِ‪ٞ‬د ػَٔ ٓ٘ل٘‪ٍ ٠‬أٓ‪ُٜ ٢‬خ ‪ٛ‬ـ‪َ٤‬س أ‪ ٝ‬ك‪ ٢‬كخالص حُظ‪٠‬خٍ‪ ْ٣‬حُـزِ‪٤‬ش حُ‪ٞ‬ػَس‪.‬‬
‫‪٘ٓٝ‬وظ‪ َٜ‬ك‪ ٠‬ىٍحٓظ٘خ ػِ‪ ٠‬حُ٘‪ٞ‬ع حأل‪ ٍٝ‬ألٗ‪ ٚ‬حألًؼَ ٗ‪ٞ٤‬ػخ ‪ٝ‬حألًؼَ حٓظويحٓخ‪.‬‬
‫د‪ -‬أٗ‪ٞ‬حع حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش ٖٓ ك‪٤‬غ حُؼالهش ر‪ ٖ٤‬حٗليحٍ‪ ٟ‬حُطَ‪٣‬و‪ٝ :ٖ٤‬ط٘ؤْ حُ‪٠‬‬
‫‪ -1‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ ٠‬حُٔليد ‪Convex (Summit or Crest or Overt) Vertical Curve‬‬
‫‪ -2‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ ٠‬حُٔوؼَ ‪Concave (Sag or Valley or Invert) Vertical‬‬
‫‪Curve‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ػ٘خ‪ َٛ‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪:٠‬‬
‫‪ٗ-‬وطظ‪ ٠‬حُزيح‪٣‬ش ‪ٝ‬حُ٘‪ٜ‬خ‪٣‬ش ح ‪ ،‬د‬
‫‪ ٍٞ١ -‬حُٔ٘ل٘‪ٍ ٠‬‬
‫‪ٗ -‬وطش هٔش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬م‬
‫‪ٓ -‬ؼيٍ حٗليحٍ حُطَ‪٣‬و‪٣ٝ :2ٕ ، 1ٕ ٖ٤‬ؼزَ ػ٘‪ ٚ‬رخُو‪ٔ٤‬ش حُـزَ‪٣‬ش )أهٌ حألٗخٍس ك‪ ٠‬حالػظزخٍ(‬
‫ُؼيى حُ‪ٞ‬كيحص حَُأٓ‪٤‬ش ٓوخرَ ػيى ‪ٝ‬كيحص أكو‪٤‬ش )ؿخُزخ ٓخ طٌ‪ٝ 100 ٕٞ‬كيس( ‪ ،‬كبٓخ إٔ‬
‫‪ ٌٕٞ٣‬حٗليحٍ ٓ‪ٞ‬ؿذ أ‪ٓ ٟ‬ظـ‪ ٚ‬ألػِ‪) ٠‬حٗليحٍ ‪ٛ‬خػي( أ‪ ٝ‬حٗليحٍ ٓخُذ ٓظـ‪ ٚ‬ألٓلَ‬
‫)حٗليحٍ ٗخٍُ أ‪ٛ ٝ‬خر‪.(٢‬‬
‫‪ٔ٣ٝ -‬ؼَ كَم حالٗليحٍ‪ (1ٕ – 2ٕ) ٖ٣‬رخَُِٓ ‪ ١‬ػ٘ي ٗوطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿـ )‪٘٣‬ز‪ُ ٚ‬ح‪٣ٝ‬ش‬
‫حٗلَحف حُطَ‪٣‬و‪ ٖ٤‬ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حألكو‪ ٠‬حُيحثَ‪ ٟ‬حُزٔ‪(٢٤‬‬
‫‪ٓ -‬ؼيٍ حُظـ‪ َ٤‬ك‪ ٠‬حالٗليحٍ ّ ‪٣ :‬ظ‪ٞ‬هق طلي‪٣‬ي ه‪ٔ٤‬ظ‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬أْٓ حُظ‪ ْ٤ٜٔ‬حُ‪ٜ٘‬يٓ‪ُِ٘ٔ ٠‬ل٘‪٠‬‬
‫‪ً ٞٛٝ‬حص ه‪ٔ٤‬ش ػخرظش‪٣ٝ ،‬ظْ ٖٓ هالُ‪ ٚ‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪٠‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
َ‫ حُٔوؼ‬٠٘‫أٌٗخٍ حُٔ٘ل‬
١ ‫ؿزش‬ٞٓ ‫ٔش‬٤‫ = ه‬1ٕ – 2ٕ = ١ ‫غ‬٤‫ك‬
1ٕ 2ٕ
‫ؿذ‬ٞٓ ‫ٓخُذ‬

‫ٓخُذ‬ 2ٕ
‫ؿذ‬ٞٓ
‫ ٓخُذ‬1ٕ ١
١ 1ٕ
2ٕ ‫ٓخُذ‬
‫ٓخُذ‬ ١ ‫ٕ ٓخُذ‬
2
‫ؿذ‬ٞٓ 2ٕ
١
1ٕ 2ٕ
‫ؿذ‬ٞٓ ‫ؿذ‬ٞٓ
١
‫ حُٔليد‬٠٘‫أٌٗخٍ حُٔ٘ل‬
‫ؿذ‬ٞٓ 1ٕ
‫ٔش ٓخُزش‬٤‫= ه‬1ٕ – 2ٕ = ١ ‫غ‬٤‫ك‬
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫‪ُٔٝ‬لخ‪ُٝ‬ش طزٔ‪٤‬ط‪ٝ ٚ‬ك‪ٗ ٜٚٔ‬ؼزَ ػ٘‪ ٚ‬رٔوِ‪ٞ‬د ه‪ٔ٤‬ظ‪ ٚ‬ى أ‪ ٟ‬إٔ ) ى = ‪( ّ ÷ 1‬‬
‫ك‪٤‬غ ى ‪ ٠ٛ‬حُٔٔخكش حألكو‪٤‬ش حُالُٓش ُِٔ‪ َ٤‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬إلكيحع طـ‪ َ٤‬ك‪ َ٤ٓ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حَُأٓ‪) ٠‬حٗليحٍ حُطَ‪٣‬ن ( رٔخ ه‪ٔ٤‬ظ‪ %1 ٚ‬رخُِ‪٣‬خىس أ‪ ٝ‬حُ٘و‪ٜ‬خٕ‪.‬‬
‫‪ًُٝ‬ي ػِٔخ رؤٕ ُح‪٣ٝ‬ش ٓ‪ َ٤‬حُٔٔخّ ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪) ٠‬حالٗليحٍ( ‪٣‬ظـ‪ َ٤‬رخٓظَٔحٍ ٖٓ ٗوطش‬
‫ألهَ‪.ٟ‬‬

‫ٕ‪1‬‬

‫ى‬

‫ح‬ ‫د‬
‫ٓؼخٍ ٍهٔ‪َُ٘ ٠‬ف ٓل‪ّٜٞ‬‬
‫ٓؼيٍ طـ‪ َ٤‬حالٗليحٍ ّ ‪ٓٝ‬وِ‪ٞ‬د ه‪ٔ٤‬ظ‪ ٚ‬ى‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حُؼالهخص حَُ‪٣‬خ‪٤ٟ‬ش ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪٠‬‬
‫حُؼالهش حأل‪:٠ُٝ‬‬
‫ٓغ َٓحػخس حإلٗخٍس‬ ‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ٓ ÷ ( 1ٕ – 2ٕ) [ = ٍ ٠‬ؼيٍ حُظـ‪100. ]ّ َ٤‬‬

‫ٕ‪1‬‬
‫‪ٙ‬‬ ‫ؿـ‬ ‫‪١ 100‬‬
‫م‬ ‫ٕ‪2‬‬
‫ٕ‪1‬‬
‫ٕ‪2‬‬
‫‪١‬‬ ‫ّ‬
‫ح‬ ‫ٍ‬ ‫د‬
‫ػِ‪ ٠‬حَُْٓ ٕ‪ٞٓ 1‬ؿزش‪ٓ 2ٕ ،‬خُزش‬
‫حُلَم ‪ = 1ٕ – 2ٕ = ١‬حٗليحٍ ٓخُذ – حٗليحٍ ٓ‪ٞ‬ؿذ‬
‫اًح حُ٘خطؾ ه‪ٔ٤‬ش ٓخُزش ‪ ٌٕٞ٣ٝ‬حُٔ٘ل٘‪ٓ ٠‬ليد‬
‫‪ٝ‬حُ٘خطؾ حُٔ‪ٞ‬ؿذ ‪٣‬ؼزَ ػٖ ٓ٘ل٘‪ٓ ٠‬وؼَ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حُؼالهش حُؼخٗ‪٤‬ش ‪ :‬كَ حُٔؼخىُش حُؼخٓش ُِوطغ حٌُٔخكت ٖٓ حُيٍؿش حُؼخٗ‪٤‬ش ُظلي‪٣‬ي ه‪ٔ٤‬ش حُؼ‪ٞ‬حرض ح‪،‬‬
‫د ‪ ،‬ؿـ‬
‫‪ = ٙ‬ح ّ‪ + 2‬د ّ ‪ +‬ؿـ‬ ‫ك‪٤‬غ حُٔؼخىُش حُؼخٓش طٌ‪ ٕٞ‬ك‪ ٠‬حُ‪ٍٜٞ‬س‬
‫ك‪٤‬غ ّ‪ٔ٣ ٙ ،‬ؼالٕ حُٔل‪ ٖ٣ٍٞ‬حُٔظؼخٓي‪ ٖ٣‬حألكو‪ٝ ٠‬حَُأٓ‪ُ٘ ٠‬وخ‪ ١‬حُٔ٘ل٘‪ٝ ، ٠‬حُو‪ ْ٤‬ح‪ ،‬د‪ ،‬ؿـ‬
‫ه‪ ْ٤‬ػخرظش ُِٔ٘ل٘‪ ٠‬حُ‪ٞ‬حكي‪ ،‬ػِٔخ رؤٕ ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض ح طليى طلِطق حُٔ٘ل٘‪ٝ ٠‬اٗخٍط‪ ٚ‬طليى‬
‫اطـخ‪ ٙ‬حإلٗل٘خء‪ ،‬كبًح ًخٗض ٓ‪ٞ‬ؿزش ‪ ٌٕٞ٣‬حُٔ٘ل٘‪ٓ ٠‬وؼَح ‪ٝ‬اًح ًخٗض ٓخُزش ‪ ٌٕٞ٣‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ٓليرخ‪.‬‬
‫‪ ٌٖٔ٣ٝ‬حٓظ٘ظخؽ ه‪ً ْٜٔ٤‬خُظخُ‪:٠‬‬
‫كٔخد ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض ؿـ ‪ :‬رظطز‪٤‬ن حُٔؼخىُش حُؼخٓش ُِوطغ حٌُٔخكت ػ٘ي ٗوطش حأل‪ٝ َٛ‬ػ٘ي‪ٛ‬خ ّ‬
‫= ‪ٛ‬لَ‪ٛ = ٙ ،‬لَ ‪ٝ‬رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬طئ‪ ٍٝ‬حُٔؼخىُش حُ‪٠‬‬
‫اًح ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض حُؼخُغ ؿـ = ‪ٛ‬لَ‬ ‫‪ٛ‬لَ = ‪ٛ‬لَ ‪ٛ +‬لَ ‪ +‬ؿـ‬
‫كٔخد ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض د ‪ُ :‬لٔخد ه‪ٔ٤‬ظ‪ٗ ٚ‬ـَ‪ ٟ‬حُظلخ‪ َٟ‬حُـِث‪ ٠‬حأل‪ُِٔ ٍٝ‬ؼخىُش حُؼخٓش ُِوطغ‬
‫حٌُٔخكت رخُ٘ٔزش حُ‪ ّ ٠‬ك٘ـي أٗ‪ٜ‬خ طئ‪ ٍٝ‬حُ‪٠‬‬
‫ى‪ ÷ ٙ‬ىّ = ‪ 2‬ح ّ ‪ +‬د ‪ٝ‬ه‪ٔ٤‬ش ‪ٌٛ‬ح حُظلخ‪ َٟ‬حأل‪ ٍٝ‬طٔؼَ ٓ‪ َ٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػ٘ي أ‪ٗ ٟ‬وطش ػِ‪ٚ٤‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
ٙ

ّ × 1ٕ = ‫ع‬

ّ ّ
ٍٝ‫ حالٗليحٍ حأل‬٢‫د ه‬ٞٔ٘ٓ ‫كَم‬
٠‫ٍ حألكو‬ٞ‫ػٖ حُٔل‬
ٙ ‫ؿـ‬


‫م‬ 2ٕ

ٙ
١ ّ
‫ح‬ ّ ‫د‬
ٍ
‫ = ٓؼخىُش حُوطغ حٌُٔخكت‬٠ٓ‫ حَُأ‬٠٘‫ٓؼخىُش حُٔ٘ل‬
‫ ؿـ‬+ ّ ‫ د‬+ 2ّ ‫ = ح‬ٙ ‫غ‬٤‫ك‬
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫ػ٘ي ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح طٌ‪ ٕٞ‬ه‪ٔ٤‬ش ّ = ‪ٛ‬لَ ‪ َ٤ٓٝ‬حُٔٔخّ = ٕ‪ٝ 1‬رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬ك‪٠‬‬
‫حُٔؼخىُش حُٔخروش ٗـي إٔ‬
‫اًح ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض حُؼخٗ‪ ٠‬د = ٕ‪1‬‬ ‫ٕ‪ٛ = 1‬لَ ‪ +‬د‬
‫كٔخد ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض ح ‪ :‬رؼي حؿَحءحُظلخ‪ َٟ‬حُـِث‪ ٠‬حأل‪ٝ ٍٝ‬حُل‪ ٍٜٞ‬ػِ‪ َ٤ٓ ٠‬حُٔٔخّ ٗـَ‪ٟ‬‬
‫ُ‪ ٌٜٙ‬حُٔؼخىُش حُظلخ‪ َٟ‬حُـِث‪ ٠‬حُؼخٗ‪ ٠‬أ‪٠٣‬خ رخُ٘ٔزش ُِٔؼخَٓ ّ ٗـي أٗ‪ٜ‬خ طئ‪ ٍٝ‬حُ‪٠‬‬
‫ى‪ ÷ ٙ 2‬ىّ‪ 2 = 2‬ح = ٓؼيٍ طـ‪ َ٤‬حالٗليحٍ ّ‬
‫أ‪ ٟ‬إٔ ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض ح طٔخ‪ٜٗ ٟٝ‬ق ه‪ٔ٤‬ش ٓؼيٍ طـ‪ َ٤‬حالٗليحٍ‬
‫‪ 2 = (ٍ ÷ (1ٕ – 2ٕ)) = ّ ٌُٖٝ‬ح‬
‫اًح ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض حأل‪ ٍٝ‬ح = ))ٕ‪(ٍ2 ÷ (1ٕ – 2‬‬
‫‪ٌٛٝ‬ح ‪٣‬يٍ ػِ‪ ٠‬إٔ ه‪ٔ٤‬ش ٓؼيٍ طـ‪ َ٤‬حالٗليحٍ ‪ ٠ٛ‬ه‪ٔ٤‬ش ػخرظش ‪ٌٛٝ‬ح ‪٣‬لون أكي حُٔظطِزخص‬
‫حألٓخٓ‪٤‬ش ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪.٠‬‬
‫‪ٝ‬رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬ػٖ ه‪ ْ٤‬حُؼ‪ٞ‬حرض ح‪ ،‬د‪ ،‬ؿـ ػ٘ي ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح ك‪ ٠‬حُٔؼخىُش حُؼخٓش ٓ٘ـي‬
‫حٗ‪ٜ‬خ ٓظ‪ٜ‬زق ك‪ ٠‬حُ‪ٍٜٞ‬س‬
‫‪ّ × 1ٕ + 2ّ × (ٍ2 ÷ (1ٕ – 2ٕ)) = ٙ‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حرض ٓؼخىُش حُوطغ حٌُٔخكت‬ٞ‫ق ػ‬ٛٝ
Terms of Parabola
ٙ
‫ـ‬ّٛ
‫د‬
1

2ّ ‫ح‬
‫ـ‬ّٛ ‫د‬
ّ‫حُظٔخ‬ ‫ـ‬ٛ
٠ُٝ‫حأل‬

‫حُؼخرض ح‬ ‫ـ‬ٛٙ
ّ
(َ‫ل‬ٛ ،َ‫ل‬ٛ )
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫حُؼالهش حُؼخُؼش‪ :‬طلي‪٣‬ي كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د ر‪ٞٔ٘ٓ ٖ٤‬د ٗوطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ٞٔ٘ٓٝ ٠‬د‬
‫حُ٘وطش حُٔوخرِش ُ‪ٜ‬خ ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ‬
‫اًح ريأٗخ حُلٔخد ٖٓ حُٔٔخّ حأل‪ ٍٝ‬كبٗ‪ ٌٖٔ٣ ٚ‬كٔخد كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د ر‪ٗ ٖ٤‬وطش ػِ‪ ٠‬حُٔل‪ٍٞ‬‬
‫حُٔ‪ٝ ٠٘٤‬حُٔوخرِش ُ‪ٜ‬خ ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ُٜ َِٓ٣ٝ ٠‬خ ع ٖٓ هالٍ ه‪ٔ٤‬ش حٗليحٍ حُٔٔخّ‬
‫كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د حَُأٓ‪ ٠‬ر‪ ٖ٤‬حُٔل‪ٝ ٍٞ‬حُٔٔخّ= ع = ٕ‪ّ . 1‬‬
‫‪ٗٝ‬ظَح ألٕ حُٔ٘ل٘‪ َٔ٣ ٠‬ر‪ ٖ٤‬حُٔل‪ٝ ٍٞ‬حُٔٔخّ كبٗ‪٣ ٚ‬ؤْ حُٔٔخكش حَُأٓ‪٤‬ش حُ‪ ٠‬ؿِث‪ٖ٤‬‬
‫حُـِء حأل‪ ٖٓ ٍٝ‬حُٔل‪ ٍٞ‬حُٔ‪ٝ ٠٘٤‬كظ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ٔ٣ ٞٛٝ ٠‬ؼَ حُو‪ٔ٤‬ش ‪ٙ‬‬
‫‪/ٙ‬‬ ‫حُـِء حُؼخٗ‪ ٖٓ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ٝ ٠‬كظ‪ ٠‬حُٔٔخّ حأل‪ ُٚ َِٓ٣ٝ ٍٝ‬رخُو‪ٔ٤‬ش‬
‫ع = ‪ّ × 1ٕ = /ٙ + ٙ‬‬
‫ٓغ ا‪ٔٛ‬خٍ حإلٗخٍس‬ ‫‪ّ × 1ٕ – ٙ = /ٙ‬‬
‫‪ ٖٓ ٌُٖٝ‬حُٔؼخىُش حُؼخٓش ‪ = ٙ‬ح ّ‪ + 2‬د ّ = ح ّ‪ٝ ّ × 1ٕ + 2‬رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬ك‪٠‬‬
‫ٓؼخىُش ‪/ٙ‬‬
‫‪ = ّ × 1ٕ – ٙ = /ٙ‬ح ّ‪ = ّ × 1ٕ – ّ × 1ٕ + 2‬ح ّ‪(1ٕ – 2ٕ)) × 2ّ =2‬‬
‫÷ ‪(ٍ 2‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ ٌٙٛ ٖٓٝ‬حُٔؼخىُش ‪ ٌٖٔ٣‬كٔخد كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د ر‪ٗ ٖ٤‬وطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ٝ ٠‬حُ٘وطش‬
‫حُٔوخرِش ُ‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ ر‪َ٠‬د ٓؼخَٓ طـ‪ َ٤‬حالٗليحٍ ح ك‪َٓ ٠‬رغ حالكيحػ‪ ٠‬حُٔ‪ُٔٔ ٠٘٤‬خكش‬
‫حُ٘وطش‪.‬‬
‫* ططَف ه‪ٔ٤‬ش ‪ /ٙ‬ك‪ ٠‬كخُش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔليد ‪ٝ‬طـٔغ ك‪ ٠‬كخُش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔوؼَ‪.‬‬

‫‪ٙ‬‬ ‫ؿـ‬
‫‪/ٙ‬‬ ‫م‬
‫ٕ‪1‬‬ ‫ٕ‪2‬‬

‫‪ٙ‬‬
‫‪١‬‬ ‫ّ‬
‫ح‬ ‫ٍ‬ ‫د‬

‫حُؼالهش حُؼخُؼش‪ :‬طلي‪٣‬ي كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د ر‪ٞٔ٘ٓ ٖ٤‬د ٗوطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫حَُأٓ‪ٞٔ٘ٓٝ ٠‬د حُ٘وطش حُٔوخرِش ُ‪ٜ‬خ ػِ‪ ٠‬حُٔٔخّ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حُؼالهش حَُحرؼش‪ :‬طلي‪٣‬ي ‪ٞ١‬ال ٓٔخٓ‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪:٠‬‬
‫اًح ًخٗض ٗوطش م ٗوطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔوخرِش ُ٘وطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ٗ ٖ٤‬وطش ؿـ طزؼي ػٖ ٗوطش‬
‫حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح ٓٔخكش = ّ‪ٝ 1‬ػٖ ٗوطش حُظٔخّ د ٓٔخكش = ّ‪2‬‬

‫كزظطز‪٤‬ن حُؼالهش حُؼخُؼش ٗلٔذ كَم ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬م حُ‪ٗ ٠‬ظ‪َ٤‬ط‪ٜ‬خ حَُأٓ‪٤‬ش ؿـ ٖٓ‬
‫‪/‬‬
‫ًال حالطـخ‪ ٖ٤ٛ‬ح‪ ،‬د ‪ٝ‬حُظ‪٣ ٠‬ؼزَ ػ٘‪ٜ‬خ رخُٔٔخكش ‪ ٙ‬م‬

‫= ح × ّ‪2 1‬‬ ‫‪/ٙ‬‬ ‫ػ٘ي حُلٔخد ٖٓ ح‬


‫م‬

‫‪ /ٙ‬م = ح × ّ‪2 2‬‬ ‫‪ٝ‬ػ٘ي حُلٔخد ٖٓ د‬


‫ح × ّ‪ = 2 1‬ح × ّ‪ 2 2‬اًح ّ‪ 2ّ = 1‬أ‪ً ٟ‬ال ‪ ٠ُٞ١‬حُٔٔخٓ‪ٓ ٖ٤‬ظٔخ‪ٖ٤٣ٝ‬‬
‫‪ٗٝ‬ظَح ألٕ طو‪ ّٞ‬حُٔ٘ل٘‪ٛ ٠‬ـ‪ َ٤‬ؿيح رخُ٘ٔزش ُظو‪ ّٞ‬حألٍ‪ ٝ‬ك‪ٓ ٌٖٔ٤‬غ حُظوَ‪٣‬ذ حػظزخٍ إٔ‬
‫‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ح د = ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ح د = ٓـٔ‪ٞ‬ع ‪ ٠ُٞ١‬حُٔٔخٓ‪ٖ٤‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
ٙ ‫ؿـ‬

ٙ
1ٕ ‫م‬ 2ٕ
‫م‬
‫ح‬ ١ ّ
‫د‬
2 \ ٍ = 1ّ 2 \ ٍ = 2ّ
‫ تحديد طوال مماسي المنحنى الرأسى‬:‫العالقة الرابعة‬

E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫حُؼالهش حُوخٓٔش‪ :‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ٜ٘٣ ٠‬ق حُو‪ ٢‬حَُأٓ‪ ٠‬حُ‪ٞ‬ح‪ َٛ‬ر‪ٗ ٖ٤‬وطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ٖ٤‬‬
‫‪٘ٓٝ‬ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪:٠‬‬
‫ح ؿـ ‪ٔ٣‬ؼَ حالٗليحٍ حأل‪ ، ٍٝ‬ح د ‪ٔ٣‬ؼَ ‪ ٍٞ١‬حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٘ٓٝ ٠‬ظ‪ٜ‬ل‪ٗ ٚ‬وطش ‪ ، ١‬ؿـ طٔؼَ ٗوطش طوخ‪١‬غ‬
‫حُٔٔخٓ‪ٗٝ ٖ٤‬ظ‪َ٤‬ط‪ٜ‬خ ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬طٔٔ‪ ٠‬م‬
‫ر٘خءح ػِ‪ ٠‬حُؼالهش حَُحرؼش ٗـي إٔ حُ٘و‪ ٢‬ؿـ ‪ ،‬م‪ ١ ،‬ػِ‪ ٠‬ه‪ٍ ٢‬أٓ‪ٝ ٠‬حكي‬
‫رؼَٔ حٓظيحى ُِٔٔخّ حأل‪٤ُ ٍٝ‬وخرَ حُ٘ظ‪ َ٤‬حَُأٓ‪ُ٘ ٠‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د ك‪ٗ ٠‬وطش ‪ٛ‬ـ‬
‫‪ /ٙ‬م = ح ‪ = 2ّ .‬ح × )ٍ ÷ ‪2( 2‬‬ ‫‪ٝ‬طٌ‪ ٕٞ‬ه‪ٔ٤‬ش ‪ /ٙ‬ػ٘ي ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫‪ٝ‬ػ٘ي ٗ‪ٜ‬خ‪٣‬ش حُٔ٘ل٘‪ /ٙ ٠‬د = ح × ّ‪ = 2‬ح × ٍ‪2‬‬
‫اًح )‪ /ٙ‬د( ÷ )‪ /ٙ‬م( = ‪4‬‬
‫‪ٛ‬ـ د ÷ ؿـ ‪2 = ١‬‬ ‫ٗـي إٔ‬ ‫رظ٘خر‪ ٚ‬حُٔؼِؼ‪ ٖ٤‬ح ؿـ ‪ ، ١‬ح ‪ٛ‬ـ د‬
‫أ‪ ٟ‬إٔ )‪ /ٙ‬د( ÷ ؿـ ‪2 = ١‬‬
‫رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬ك‪ ٠‬حُٔؼخىُش حُٔخروش )‪ /ٙ‬د( ÷ )‪ /ٙ‬م( = ‪ 4‬اًح ) ‪ ÷ 2‬ؿـ ‪ /ٙ) ÷ ( ١‬م( = ‪4‬‬
‫‪ /ٙ‬م = ؿـ ‪ٌٛٝ 2 \ ١‬ح ‪٣‬ؼ٘‪ ٠‬إٔ حُٔ٘ل‪ٜ٘٣ ٠‬ق حُٔٔخكش حَُأٓ‪٤‬ش ر‪ٗ ٖ٤‬وطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ٖ٤‬‬
‫‪٘ٓٝ‬ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪٠‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ٛ‬ـ‬

‫ؿـ‬ ‫‪/ٙ‬‬
‫د‬
‫‪/‬‬
‫ٕ‪1‬‬ ‫‪ٙ‬م‬
‫‪/ٙ‬‬ ‫ٕ‪2‬‬
‫‪ٛ‬ـ‬
‫‪ٛ‬ـ‬ ‫م‬
‫ح‬ ‫د‬
‫‪١‬‬
‫حُؼالهش حُؼخُؼش‪ :‬تحديد فرق المنسوب بين منسوب نقطة على‬
‫المنحنى الرأسى ومنسوب النقطة المقابلة لها على المماس‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫حُؼالهش حُٔخىٓش‪ :‬طلي‪٣‬ي ٓٔخكش ‪ٞٔ٘ٓٝ‬د أػِ‪ٗ ٠‬وطش )ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔليد( أ‪ ٝ‬أ‪ٗ ٠١ٝ‬وطش‬
‫)ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔوؼَ(‪:‬‬
‫حُٔو‪ٜٞ‬ى رؤػِ‪ٝ ٠‬أ‪ٗ ٠١ٝ‬وطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠ٛ ٠‬حُ٘وطش حُظ‪ ٌٕٞ٣ ٠‬ػ٘ي‪ٛ‬خ ٓ‪ َ٤‬حُٔٔخّ ه‪٢‬‬
‫أكو‪ ٠‬أ‪٣ ٟ‬ليع ػ٘ي‪ٛ‬خ طـ‪ َ٤‬ك‪ ٠‬اٗخٍس حالٗليحٍ ٖٓ ٓ‪ٞ‬ؿذ حُ‪ٓ ٠‬خُذ أ‪ ٝ‬حُؼٌْ‪٣ٝ .‬طِن‬
‫ػِ‪ٜ٤‬خ ٗوطش حٗوالد حُٔ٘ل٘‪.٠‬‬
‫أ‪ ٟ‬إٔ ٓ‪ َ٤‬حُٔٔخّ ػ٘ي أػِ‪ ٠‬أ‪ ٝ‬أ‪ٗ ٠١ٝ‬وطش = ‪ٛ‬لَ‬
‫‪ٓ ٌُٖٝ‬ؼيٍ طـ‪ َ٤‬حالٗليحٍ ّ = ) ٕ‪ٍ 2 ÷ ( 1ٕ – 2‬‬
‫‪ٝ‬رلَ‪ ٝ‬حػظزخٍ إٔ حُـِء حُٔل‪ ٍٜٞ‬ر‪ ٖ٤‬حُٔٔخّ حأل‪ٝ 1ٕ ٍٝ‬حُٔٔخّ ػ٘ي أػِ‪ ٠‬أ‪ ٝ‬أ‪٠١ٝ‬‬
‫ٗوطش ‪ ٞٛ‬ؿِء ٖٓ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪ ٠‬حَُث‪ .٠ٔ٤‬ك‪٤‬غ ‪٣‬ظٌ‪ُ ٕٞ‬ي‪٘٣‬خ ٓ٘ل٘‪ ٠‬ؿِث‪ ُٚٞ١ ٠‬ف‬
‫‪ٔٓ ُٚٝ‬خٓخٕ أكي‪ٔٛ‬خ ٕ‪ٝ 1‬ح‪٥‬هَ أكو‪.٠‬‬
‫رظطز‪٤‬ن حُؼالهش حأل‪ ٌٕٞ٣ ٠ُٝ‬كٔخد ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُـِث‪ّ ÷ (1ٕ – 2ٕ) = ٠‬‬
‫ك‪ٜ٤‬زق ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُـِث‪ ٠‬ف = ) ‪ّ ÷ (1ٕ -‬‬ ‫‪ ٌُٖٝ‬ك‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُـِث‪ٛ = 2ٕ ٠‬لَ‬
‫رخُظؼ‪ ٞ٣ٞ‬ك‪ ٠‬حُؼالهش حأل‪ ٍٞ١ ٠ُٝ‬حُٔ٘ل٘‪ٓ ÷ ( 1ٕ – 2ٕ) [ = ٍ ٠‬ؼيٍ حُظـ‪]ّ َ٤‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٗل‪ َٜ‬ػِ‪ = ٍ ٠‬ف × ))ٕ‪(1ٕ -) ÷ (1ٕ – 2‬‬
‫‪ٜ٘ٓٝ‬خ طٌ‪ ٕٞ‬حُٔٔخكش ف = )ٕ‪(2ٕ – 1ٕ ) ÷ (ٍ × 1‬‬
‫ك‪٤‬غ ف ‪ ٠ٛ‬حُٔٔخكش ٖٓ ٗوطش حُظٔخّ ح حُ‪ ٠‬أػِ‪ ٠‬أ‪ ٝ‬أ‪ٗ ٠١ٝ‬وطش‬
‫‪ُٝ‬ظلي‪٣‬ي ٓ٘ٔ‪ٞ‬ر‪ٜ‬خ ٗطزن ٓؼخىُش كٔخد كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د ر‪ٗ ٖ٤‬وطش ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪ٗٝ ٠‬ظ‪َ٤‬ط‪ٜ‬خ ػِ‪٠‬‬
‫حُٔٔخّ حأل‪ًُٝ ٍٝ‬ي رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش حُٔٔخكش ف ‪ٝ‬ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض ح ‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ؿـ‬
2ٕ ٠‫حُٔٔخّ حألكو‬
ٙ
1ٕ ‫م‬ ‫ـ‬ٛ
‫د‬
١
ّ
‫ح‬
‫ف‬
ٍ
‫ ٗوطش‬٠ِ‫د أػ‬ٞٔ٘ٓٝ ‫ي ٓٔخكش‬٣‫ طلي‬:‫حُؼالهش حُٔخىٓش‬
(َ‫ حُٔوؼ‬٠٘‫ حُٔ٘ل‬٠‫ ٗوطش )ك‬٠١ٝ‫ أ‬ٝ‫ حُٔليد( أ‬٠٘‫ حُٔ٘ل‬٠‫)ك‬

E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫ً‪٤‬ل‪٤‬ش كٔخد ٓ٘خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حَُأٓ‪٠‬‬
‫ؿخُزخ ٓخ ‪ٓ ٌٕٞ٣‬ؼِ‪ُ ّٞ‬ي‪٘٣‬خ ٓ٘ٔ‪ٞ‬د اكي‪ٗ ٟ‬وخ‪ ١‬حُظٔخّ أ‪ٞٔ٘ٓ ٝ‬د ٗوطش طوخرَ حالٗليحٍ‪ٖ٣‬‬
‫‪ٝ‬ه‪ٔ٤‬ش حٗليحٍ حُطَ‪٣‬و‪ ٍٞ١ٝ ٖ٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٌٕٞ٣ٝ ٠‬حُٔطِ‪ٞ‬د كٔخد ٓ٘خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪٠‬‬
‫ُٔٔخكخص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش‪.‬‬
‫ك‪٤‬غ ٓ٘ٔظويّ أكي حُٔٔخٓ‪ٓ ٖ٤‬غ حٓظيحى‪ُ ٙ‬ظلي‪٣‬ي ٓ٘خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ً ٠‬خُظخُ‪:٠‬‬
‫‪ٗ -‬لظَ‪ ٝ‬أٗ‪ٓ ٚ‬ؼِ‪ٞٔ٘ٓ ّٞ‬د ٗوطش حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح‬
‫‪٣ -‬ظْ كٔخد ٓ٘خٓ‪٤‬ذ حُٔٔخّ حأل‪ ٍٝ‬رؼي حٓظيحى‪ ٙ‬حُ‪ٗ ٠‬وطش ‪ٛ‬ـ )حُ٘ظ‪ َ٤‬حَُأٓ‪ُ٘ ٢‬وطش د( ػِ‪٠‬‬
‫كظَحص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش ريح‪٣‬ش ٖٓ ح حُ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د ‪ًُٝ .‬ي رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش حٗليحٍ حُٔٔخّ‬
‫‪ٝ‬حُٔٔخكش ػٖ حُ٘وطش ح‬
‫‪٣ -‬ظْ كٔخد ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش طوخرَ حُٔٔخٓ‪ ٖ٤‬ؿـ‬
‫‪ٗ ٖٓ -‬وطش ؿـ ‪ٝ‬رٔؼِ‪٤ٓٞ‬ش ه‪ٔ٤‬ش حالٗليحٍ حُؼخٗ‪ٗ ٠‬لٔذ ٓ٘ٔ‪ٞ‬د حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د‬
‫‪ٗ -‬لٔذ ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش ‪٘ٓ ١‬ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حػظزخٍ أٗ‪ٓ ٚ‬ظ‪ٞٔ٘ٓ ٢ٓٞ‬ر‪ ٠‬ح‪ ،‬د‬
‫‪ٗ -‬لٔذ ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش م ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حػظزخٍ أٗ‪ٓ ٚ‬ظ‪ٞٔ٘ٓ ٢ٓٞ‬ر‪ ، ١ ٠‬ؿـ‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ٗ -‬لٔذ ه‪ٔ٤‬ش حُؼخرض ح رِٔ‪٤ٓٞ‬ش ‪ ٍٞ١‬حُٔ٘ل٘‪ٓٝ ٠‬ؼيٍ حٗليحٍ‪ ٟ‬حُٔٔظو‪ٖ٤ٔ٤‬‬
‫‪ٗ -‬و‪ ّٞ‬رظؤ‪ ْ٤‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُ‪ٔٓ ٠‬خكخص ٓظٔخ‪٣ٝ‬ش ‪ٔ٣ٝ‬ؼَ رؼي‪ٛ‬خ ػٖ ٗوطش حُظٔخّ حأل‪٠ُٝ‬‬
‫حُٔٔخكش ّ‪.‬‬
‫‪ٗ -‬لٔذ ه‪ ٖٓ /ٙ ْ٤‬حُٔؼخىُش ‪ = /ٙ‬ح ‪ ٠ٛٝ 2ّ .‬طٔؼَ كَم حُٔ٘ٔ‪ٞ‬د ر‪ ٖ٤‬حُٔٔخّ‬
‫حأل‪ٞٔ٘ٓٝ ٍٝ‬د ٗوطش حُٔ٘ل٘‪.٠‬‬
‫ُِل‪ ٍٜٞ‬ػِ‪٘ٓ ٠‬خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ططَف ه‪ٔ٤‬ش ‪ ٖٓ /ٙ‬ه‪ٔ٤‬ش ٓ٘ٔ‪ٞ‬د حُٔٔخّ ك‪ ٠‬كخُش‬
‫حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔليد ر‪ٔ٘٤‬خ طـٔغ ه‪ٔ٤‬ش ‪ /ٙ‬ك‪ ٠‬كخُش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔوؼَ ػِ‪ ٠‬ه‪ٔ٤‬ش ٓ٘ٔ‪ٞ‬د‬
‫حُٔٔخّ‪.‬‬
‫‪ٝ -‬ر‪ٜ‬يف طٔ‪ َ٤ٜ‬أػٔخٍ حُلٔخرخص ٗ‪٠‬غ حُ٘ظخثؾ ك‪ ٠‬ؿي‪ ٍٝ‬ػِ‪ ٠‬إٔ ‪ َٔ٘٣‬ح‪٥‬ط‪ٍ :٠‬هْ حُ٘وطش‬
‫‪ٝ‬حُٔٔخكش ّ ٖٓ ٗوطش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُ‪ٗ ٠‬وطش حُظٔخّ ح‪٘ٓٝ ،‬خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔٔخّ ‪ٝ‬حُو‪ٔ٤‬ش‬
‫‪ /ٙ‬ػْ ه‪ٔ٤‬ش حُٔ٘خٓ‪٤‬ذ حُ٘‪ٜ‬خث‪٤‬ش ُ٘و‪ ٢‬حُٔل٘‪ُِٝ ،٠‬ظلو‪٤‬ن ‪٣‬ظْ ا‪ٟ‬خكش ػٔ‪ٞ‬ى‪ ٖ٣‬ك‪ ٠‬حُـي‪ٍٝ‬‬
‫ُلٔخد حُلَ‪ٝ‬م حأل‪ٝ ٠ُٝ‬حُؼخٗ‪٤‬ش ر‪ ٌٙٛ ٖ٤‬حُٔ٘خٓ‪٤‬ذ ٓغ َٓحػخس حإلٗخٍحص حُـزَ‪٣‬ش‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫‪ُِ -‬ظلون ٖٓ حُلٔخرخص‪ :‬حُلَ‪ٝ‬م حأل‪ ٠ُٝ‬ر‪٘ٓ ٖ٤‬خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬طٌ‪ٓ ٕٞ‬وظِلش ر‪ٔ٘٤‬خ‬
‫حُلَ‪ٝ‬م حُؼخٗ‪٤‬ش طٌ‪ٓ ٕٞ‬ظٔخ‪٣ٝ‬ش‪ٌٛٝ ،‬ح ىُ‪ َ٤‬ػِ‪ ٠‬إٔ ٓؼيٍ طـ‪ َ٤‬حٗليحٍ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ك‪٠‬‬
‫حُٔٔخكخص حُٔظٔخ‪٣ٝ‬ش ه‪ٔ٤‬ش ػخرظش ‪ٝ‬حٕ ٓ٘خٓ‪٤‬ذ ٗو‪ ٢‬حُٔ٘ل٘‪ ٠‬حُٔلٔ‪ٞ‬ر‪ ٚ‬طلون ؿٔ‪٤‬ؼ‪ٜ‬خ‬
‫ٓؼخىُش حُوطغ حٌُٔخكت ٖٓ حُيٍؿش حُؼخٗ‪٤‬ش‪.‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ٓؼخٍ ٍهٔ‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش‬
‫ٓؼخٍ‪٘ٓ :‬ل٘‪ٍ ٠‬أٓ‪ َٜ٣ ٠‬ر‪٣َ١ ٖ٤‬و‪ ٖ٤‬حأل‪ً ٍٝ‬حص حٗليحٍ ‪ %1‬ألػِ‪ٝ ٠‬حُؼخٗ‪ ٠‬حٗليحٍ‪%2 ٙ‬‬
‫ألٓلَ ‪ ٍٞ١ٝ‬حُٔ٘ل٘‪ٓ 300 ٠‬ظَح‪ .‬كبًح ًخٕ ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش طوخ‪١‬غ حُٔٔخٓ‪ٓ 48.60 ٖ٤‬ظَ‪.‬‬
‫‪ٝ‬حُٔطِ‪ٞ‬د كٔخد حُؼ٘خ‪ َٛ‬حَُث‪٤ٔ٤‬ش ُِٔ٘ل٘‪٘ٓٝ ٠‬خٓ‪٤‬ذ حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػِ‪ٔٓ ٠‬خكخص ًَ ‪ٓ 25‬ظَ‬
‫ٓغ طلو‪٤‬ن حُؼَٔ كٔخر‪٤‬خ ٖٓ هالٍ كٔخد حُلَ‪ٝ‬م‪ٝ .‬كٔخد ٓٔخكش ‪ٞٔ٘ٓٝ‬د أػِ‪ٗ ٠‬وطش‪.‬‬
‫حُلَ‪ٞٔ٘ٓ :‬د حُظٔخّ حأل‪ ٠ُٝ‬ح = ‪ّ 47,1 = (%1 × 150) – 48,6‬‬
‫ٓ٘ٔ‪ٞ‬د حُظٔخّ حُؼخٗ‪٤‬ش د = ‪ّ45,60 = (%2 × 150) – 48,6‬‬
‫ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش ٓ٘ظ‪ٜ‬ق حُ‪ٞ‬طَ حٌُِ‪46,35 = 2 ÷ (45,6 + 47,1) = ١ ٠‬‬
‫ٓ٘ٔ‪ٞ‬د م = )ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ؿـ ‪ٞٔ٘ٓ +‬د ‪ّ47,475 = 2 ÷ (46,35 + 48,6) = 2 ÷ (١‬‬
‫ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ‪ٛ‬ـ = ‪ّ 50,1 = (%1 . 150) + 48,6‬‬
‫ح = )ٕ – ٕ ( ÷ ‪5-10× 5 = (300 × 2) ÷ (%1 - %2-) = ٍ2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ٓ٘ٔ‪ٞ‬د حُٔٔخّ ػ٘ي ّ ‪ّ47,35 = 0,25 + 47,6 = (%1 × 25 ) + 47,1 = ّ25‬‬
‫ه‪ٔ٤‬ش ‪ /ٙ‬ػ٘ي ‪ = ّ 25‬ح × ّ‪ّ0,03125 = 25 × 25 × 5-10× 5 = 2‬‬
‫ٓ٘ٔ‪ٞ‬د ٗوطش حُٔ٘ل٘‪ ٠‬ػ٘ي ‪ّ47,318 = 0,03125 - 47,35 = ّ 25‬‬

‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
‫ش‬٤ٓ‫خص حَُأ‬٤٘‫ حُٔ٘ل‬٠ِ‫ ػ‬٠ٔ‫طخرغ كَ حُٔؼخٍ حَُه‬
‫ٌٌح‬ٛٝ 75 – 50 ‫ ُِٔٔخكخص‬/ٙ ْ٤‫ ه‬٠‫ٌٍَٗ حُلٔخد ُزخه‬ٝ ٖ٤‫ٍ ًخُٔز‬ٝ‫ٗ٘٘ت ؿي‬
= ((%2-) - %1)) ÷ (300 × %1 ) = (2ٕ - 1ٕ) ÷ (ٍ × 1ٕ ) = ‫ ٗوطش‬٠ِ‫ٓٔخكش أػ‬
ٍٝ‫ حُـي‬٠‫د حُ٘وطش حُوخٓٔش ك‬ُٞٔ٘ٔ ‫خ ٓطخرن‬ٜ‫ر‬ٞٔ٘ٓ ٌٕٞ٣ٝ ّ100
(50,10) ‫ـ‬ٛ

(ّ48,6) ‫ؿـ‬

/ٙ ‫د‬
‫ـ‬ٛ ‫م‬
‫ـ‬ٛ

(47,10) ‫ح‬ ١
ّ300 = ٍ (45,6) ‫د‬
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/
‫طخرغ كَ حُٔؼخٍ حَُهٔ‪ ٠‬ػِ‪ ٠‬حُٔ٘ل٘‪٤‬خص حَُأٓ‪٤‬ش‬

‫منسوب نقط الفروق الفروق‬ ‫‪/‬‬ ‫الطول منسوب منسوب المسافة منسوب‬ ‫منسوب‬
‫ص‬ ‫ن‪2‬‬ ‫ن‪1‬‬
‫األولى الثانية‬ ‫المنحنى‬ ‫المماس‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫جـ‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫‪47,100‬‬ ‫‪0,000 47,100 0,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪0,219‬‬ ‫‪47,319‬‬ ‫‪-0,031 47,350 25,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 0,156‬‬ ‫‪47,475‬‬ ‫‪-0,125 47,600 50,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 0,094‬‬ ‫‪47,569‬‬ ‫‪-0,281 47,850 75,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 0,031‬‬ ‫‪47,600‬‬ ‫‪-0,500 48,100 100,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,031‬‬ ‫‪47,569‬‬ ‫‪-0,781 48,350 125,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,094‬‬ ‫‪47,475‬‬ ‫‪-1,125 48,600 150,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,156‬‬ ‫‪47,319‬‬ ‫‪-1,531 48,850 175,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,219‬‬ ‫‪47,100‬‬ ‫‪-2,000 49,100 200,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,281‬‬ ‫‪46,819‬‬ ‫‪-2,531 49,350 225,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,344‬‬ ‫‪46,475‬‬ ‫‪-3,125 49,600 250,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,406‬‬ ‫‪46,069‬‬ ‫‪-3,781 49,850 275,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪-0,063 -0,469‬‬ ‫‪45,600‬‬ ‫‪-4,500 50,100 300,00 45,60 48,60 300 -2% 1% 47,100‬‬
‫‪E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/‬‬
Thanks
for
your
attention
I am glad to receive your additional comments at:
E-mail: saidmaghraby@yahoo.com
http://saidmaghraby.alafdal.net/
E_Learning courses in Surveying Eng. 2017/ Prof. Dr. Eng. Said Elmaghraby/ Al-Azhar Univ. Cairo EGYPT/

You might also like