9 CHỦ ĐỀ NGỮ PHÁP CẦN THIẾT CHO NGƯỜI

HỌC IELTS
ĐẶT LẠI NỀN TẢNG NGỮ PHÁP CẦN THIẾT MANG TÍNH ỨNG DỤNG
CAO VÀO SPEAKING + WRITING IELTS
 CHỦ ĐỀ 1. CÁC THÌ CƠ BẢN - TENSES
Ngữ pháp Tiếng Anh tổng cộng có 13 thì, tuy nhiên khi nói và viết cơ bản thường không dùng
các thì Hoàn thành tiếp diễn: Hiện tại hoàn thành tiếp diễn, Quá khứ hoàn thành tiếp diễn và
tương lai hoàn thành tiếp diễn. Các thì quá khứ hoàn thành và tương lai hoàn thành cũng khá
ít dùng. Do vậy chỉ cần nắm chắc và ứng dụng tốt 7 thì dưới đây: Hiện tại đơn, Hiện tại hoàn
thành, Hiện tại tiếp diễn, Quá khứ đơn, Quá khứ tiếp diễn, Tương lai đơn, Tương lai tiếp diễn.

Ví dụ các lỗi sai phổ biến trong Speaking và Writing ở phần này:
+ I am come from Vinh Phuc province ( Vừa dùng to be vừa dùng to verb )
+ She like shopping a lot ( Không chia động từ ở thì hiện tại đơn )
+ I play football yesterday (Không chia động từ ở thì quá khứ đơn )
+ I will going to the zoo ( Sai cấu trúc ngữ pháp cơ bản )

1. Thì Hiện tại đơn

Cấu trúc Dấu hiệu
Động từ thường: Everyday, usually, often
,never , hardly , in the
morning , on Mondays ,
(+) S + V(s/es) at weekends , in spring ,
summer,……
(-) S + don‟t/doesn‟t + V
Cách sử dụng
1. Hành động hiển nhiên
ở hiện tại -I work in New
York.
2. Thời khoá biểu, lịch
trình-The train for Hanoi
leaves at 7.30 tonight.

(?) Do/Does + S + V ?
3. Sự thật, chân lý hiển
nhiên: – It is hot in
Động từ tobe : summer.

(+) S + am/is/are + O

(-) S + am/is/are + not + O

(?) Am/is/are + S + O ?
 2. Thì Hiện tại tiếp diễn

Cấu trúc Dấu hiệu Cách dùng

(+) S + am/is/are Now, at the present, at the 1. Hành động đang xảy
+ V_ing moment, at this time, Look! ra - I‟m eating now.
Listen!, Be careful!. Hurry
(-) S + am/is/are up! 2. Hành động không thường
+ not + V_ing xuyên:
– I go to school by bike
(?) Am/Is/Are + S + Ving? everyday but today I am
walking.

3.Kế hoạch, sự sắp xếp

cho tương lai gần: – She
is arriving at 11 o‟clock.

3. Thì hiện tại hoàn thành:

Cấu trúc Dấu hiệu Cách dùng

(+) S + have/has + V3/ed Since, for, Ever, never,
(-) S + haven‟t/hasn‟t + already, so far, just, up to now,
V3/ed(?) (Wh) have/has + lately, recently, yet, how long,
S + V3/ed? this is the first time/the second
time, several times, before,
1. Hành động xảy ra trong
quá khứ kéo dài đến hiện
tại và có thể xảy ra trong
tương lai – I have learnt
English since 2008.

2. Hành động vừa mới xảy

ra – She has just written a
letter.

4. Thì quá khứ đơn:

Cấu trúc Dấu hiệu Cách dùng

Động từ thường
(+) S + V_ed
(-) S + didn‟t + V
(?) Did + S + V ?
Yesterday, ago, last, first , later, 1. Hành động xảy ra và
then , after that , finally , at last. chấm dứt tại thời điểm xác
định trong quá khứ – It
rained a lot yesterday.

Động từ to be 2. Một thói quen trong quá

(+) S + was/were + O khứ. – I often walked to
(-) S + wasn‟t/weren’t school when I was a pupil.
(?) Was/Were + S +O?
5. Thì quá khứ tiếp diễn:

Cấu trúc Dấu hiệu Cách dùng

(+) S + was/were + While, when, at 1. Hành động đang xảy ra tại thời điểm xác
V_ing that time, at + giờ định trong quá khứ. – I was doing my
quá khứ, ….. homework at 8 o‟clock last night.

(-) S +
wasn‟t/weren‟t + 2. Hai hành động song song trong quá khứ
V_ing – Last night, she was reading a book while
her brother was watching TV.

(?) (Wh) Was/Were

+ S + V_ing?

6. Thì tương lai đơn

Cấu trúc Dấu hiệu Cách dùng

(+) S + shall/will + V Tomorrow, 1. Ý định có ngay khi nói hay sẽ xảy ra ở

(-) S + shall/will + tonight, soon, tương lai không có dự định trước: – The
NOT+ V (?)(Wh) next, someday, in phone is ringing. – I will answer it. – He
shall/will + S + V + O the future will come here tomorrow.
?

2. Ý kiến, lời hứa, hy vọng, phát biểu về

một hành động trong tương lai: (think,
promise, hope, expect, sure, ….) – Wait
here and I will get you a drink. – I think
you will pass the exam.

7. Thì tương lai tiếp diễn

Cấu trúc Dấu hiệu Cách dùng

(+) S + shall/will in the future, next hành động sẽ xảy ra ở 1 thời điểm nào đó
+ be + V_ing+ O year, next week, next trong tương lai - I will be going to work at
time, and soon. 8am tomorrow, so please don‟t call me

(-) S + shall/will +
NOT+ be +
V_ing+ O

(?) (Wh) shall/will

+S+ be + V_ing+
O?
 EXERCISES
I/ Chọn đáp án đúng
1. The wedding party held at the Rex Hotel.
A. is B. is being C. will be D. is going to be 2.How many
languages John speak?
A. do B. does C. did D. will
3. Hurry! The train I don't want to miss it.
A. comes B. is coming C. came D. has come

4. Angelina Jolie is a famous actress. She in several film.

A. appears B. is appearing C. appeared D. has appeared
5.I saw Maggie at the party. She in several film.
A. wears B. wore C. was wearing D. has worn 6.What time
the next train leave?
A. does B. will C. shall D. would
7.Monica with her sister at the moment until she finds a flat.
A. stays B. is staying C. will stay D. is going to stay 8.After I
lunch, I looked for my bag.
A. had B. had had C. have has D. have had
9.By the end of next year, George English for 2 years.
A. will have learned B. will learn C. has leaned D. would learn 10.The man got out
of the car, round to the back and opened the boot.
A. walking B. walked C. walks D. walk 11.For several years
his ambition to be a pilot.
A. is B. has been C. was D. had been
12. Henry into the restaurant when the writer was having dinner.
A. was going B. went C. has gone D. did go
13. He will take the dog out for a walk as soon as he dinner

A. finish B. finishes C. will finish D. shall have finished

14. Before you asked, the letter
A. was written B. had been written C. had written D. has been written

15.She English at RMIT these days.

A. studies B. is studying C. will study D. is gong to study
16. She's at her best when she big decisions.
A. is making B. makes C. had madeD. will make
17.We next vacation in London.
A. spend B. are spending C. will spend D. are going to spend
 18. Robert tomorrow morning on the 10:30 train.
A. arrived B. is arriving C. has arrived D. would arrive
19.Look! The bus
A. left B. has left C. leaves D. is leaving
20.Mike one hour ago.

A. phoned B. was phoning C. had phoned D. has phoned

II/ Chia động từ ở các thì phù hợp

1. He often (go) toschool on foot.
2. It (rain) very hard now.
3. The sun (warm) the air and (give) us light.
4. Look! A man (run) after the train.
5. She (go) to school everyday.
6. Bad students never (work) hard.
7. It often (rain) in the summer. It (rain) now.
8. The teacher always (point) at the blackboard when he (want) to explain something.
9. Mother (cook) some food in the kitchen at the moment, she always (cook) in the morning.
10. I always (meet) him on the corner of this street.
11. Where you (go) now? I (go) to the theater.
12. He (not do) morning exersices regularly.
13. He (do) morning exersices now?
14. Wather (boil) at 100 defrees centigrade.
15. He (meet) the dentist next week.
16. you (be) a food student?
17. They usually (not go) to school by motorbike.
18. He (swim) overthere now.
19. She (come) here next month.
20. They (not be) doctors.
21. He often (get) up late.
22. You often (watch) TV?
23. Mr.Brown (listen) to music now?
24. I usually (go) (shop) on the weekend.
25. Hai often (wash) his face at 6.15.
26. She (play) badminton at the moment?
27. Thanh and Mai always (see) a movie on Saturday.
28. He often (take) a bus to school?
29. We (be) students in class 8A.
30. She often (not do) homework in the evening.
31. He usually (take) a taxi to the airport.
32. They usually (not go) to school by bike.
33. They (be) beautiful?
34. Manh (not play) soccer at the moment.
35. Minh (play) shess with Nam at the moment.

III/ Bài tập ứng dụng Writing

Hãy tưởng tượng bạn đang tham gia một cuộc phỏng vấn xin việc, hãy chuẩn bị trước bài giới thiệu về
bản thân dưới đây bằng Tiếng Anh, bằng cách trả lời lần lượt các câu hỏi sau, chú ý dùng đúng các thì
yêu cầu:

+ What’s your full name? ( Dùng thì HTĐ )

+ Where do you come from? ( Dùng thì HTĐ )

+ What are your hobbies? ( Dùng thì HTĐ )

+ Tell me about your strengths and weeknesses? (Dùng thì HTĐ )

+ What are you doing now ( Dùng thì HTTD )

+ Tell me about your job in the past ( Dùng thì QKĐ – Chú ý chia động từ ở dạng Ved và chú ý cách đọc
)

+ Tell me about your plan in future ( Dùng thì TLĐ )

IV/ Bài tập ứng dụng Speaking

Bước 1: Tập tự trả lời các câu hỏi trên dựa trên các ý mình đã note ở phía trên ( Có thể nhờ sự trợ giúp
của bạn – đóng vai trò là người hỏi và check ngữ pháp )
Bước 2: Sau khi đã thành thạo đúng ngữ pháp, hãy gộp tất cả các câu trả lời lại thành một bài hoàn chỉnh
giới thiệu về bản thân
Bước 3: Luyện tập ít nhất 5 lần và tự add thêm các từ vựng hay
 CHỦ ĐỀ 2: CẤU TRÚC CÂU – SENTENCE STRUCTURE VÀ
MỆNH ĐỀ QUAN HỆ - RELATIVE CLAUSE
I/ Cấu trúc câu trong Tiếng Anh
Cấu trúc của một câu trong Tiếng Anh bao gồm:

CHỦ NGỮ ĐỘNG TỪ TÂN NGỮ CÁC THÔNG TIN

NỀN
Người/vật thực hiện Hành động Người/vật bị hành Bổ sung các thông tin
hành động ( BẮT BUỘC ) động tác động vào khác như nơi chốn,
( BẮT BUỘC ) (Không bắt buộc) thời gian, địa điểm, lý
do, cách thức…..
( Không bắt buộc )

Để tạo thành 1 CÂU KHÔNG SAI NGỮ PHÁP dù đơn giản hay phức tạp, BẮT BUỘC phải có 2 thành
phần sau

1. Subject (chủ ngữ):

+ Chủ ngữ là chủ thể của hành động trong câu, thường đứng trước động từ (verb). Chủ ngữ thường là một
danh từ (noun) hoặc một cụm danh từ. Chủ ngữ thường đứng ở đầu câu và quyết định việc chia động từ.
+ Chú ý rằng mọi câu trong tiếng Anh đều có chủ ngữ (Trong câu mệnh lệnh, chủ ngữ được ngầm hiểu là
người nghe. Ví dụ: “Don’t move!” = Đứng im!, “Please help me!” = Làm ơn hãy giúp tôi )
Eg:
Milk is delicious. (Chủ ngữ là một danh từ)
That new red car is mine. (Chủ ngữ là một cụm danh từ)

+ Đôi khi câu không có chủ ngữ thật sự, trong trường hợp đó, It hoặc There đóng vai trò chủ ngữ giả.
Eg:
It is a nice day today.
There is a fire in that building.
There were many students in the room.
It is the fact that the earth goes around the sun.

2. Verb (động từ):

Động từ là từ chỉ hành động hoặc trạng thái của chủ ngữ. Mọi câu đều phải có động từ. Nó có thể là động
từ to be ( am/is/are ), hoặc to do ( make/do ), hoặc là động từ khuyết thiếu+động từ to do ( must go, have
to do )
Eg:
I love you.
Chilli is hot.
I have seen the movie three times before ( to do nhưng ở dạng thì Hiện tại hoàn thành )
You must go to bed right row ( Động từ khuyết thiếu + động từ to do )

Ngoài ra một câu có thể có thêm 2 thành phần sau:

3. Object ( Tân ngữ )
Vị ngữ là từ hoặc cụm từ chỉ đối tượng tác động của chủ ngữ, vị ngữ thường đứng sau động từ. Không
phải câu nào cũng có complement. Vị ngữ trả lời cho câu hỏi What? hoặc Whom?
John bought a car yesterday. (What did John buy?)
Jill wants to drink some water. (What does he want to drink?)
She saw John at the movie last night. (Whom did she see at the movie?)

4. Modifier (Các thông tin nền )

Các thông tin nền là từ hoặc cụm từ chỉ thời gian, địa điểm hoặc cách thức của hành động. Không phải
câu nào cũng có trạng từ. Chúng thường là các cụm giới từ (prepositional phrase), phó từ (adverb) hoặc
một cụm phó từ (adverbial phrase). Chúng trả lời câu hỏi When?, Where? hoặc How? Một cụm giới từ là
một cụm từ bắt đầu bằng một giới từ và kết thúc bằng một danh từ (VD: in the morning, on the table,…).
Nếu có nhiều trạng từ trong câu thì trạng từ chỉ thời gian thường đi sau cùng.
John bought a book at the bookstore. (Where did John buy a book?)
She saw John at the movie last night. (Where did she see John? When did she see him?)
She drives very fast. (How does she drive?)
Chú ý rằng trạng từ thường đi sau vị ngữ nhưng không nhất thiết. Tuy nhiên trạng từ là cụm giới từ
không được nằm giữa động từ và vị ngữ.
She drove on the street her new car. (Sai)
She drove her new car on the street. (Đúng)

II/ Lỗi sai học sinh hay mắc phải

Vậy thì để tạo thành Ngữ pháp đúng, hãy nhớ quy tắc bất di bất dịch dưới đây:
MỘT CÂU ĐƠN ( MỘT MỆNH ĐỀ ) CHỈ CÓ DUY NHẤT 1
ĐỘNG TỪ CHÍNH

Động từ chính sẽ ở 3 dạng như ở trên có nói ( to be ( am/is/are ), hoặc to do ( make/do ), hoặc là động từ
khuyết thiếu+động từ to do ( must go, have to do ) . Nếu một câu bạn đang nói có tới 2 động từ chính,
trong khi chỉ có 1 chủ ngữ, thì câu đó chắc chắn sai ngữ pháp.
Ví dụ: “I am have a lot of books” – Tôi có rất nhiều sách – có tới 2 động từ to be (am) và to do (have),
hoặc “ I have a book is very expensive” – Tôi có 1 quyển sách rất đắt – có tới 2 động từ là to be (is) và to
do (have)
Để sửa câu đó về dạng đúng ngữ pháp, chỉ cần tách câu đó làm 2 mệnh đề, mỗi mệnh để chỉ có 1 chủ ngữ
và 1 động từ là được, hoặc biến thành cách diễn đạt sử dụng Mệnh đề quan hệ sẽ được đề cập ở phần III
dưới đây
 I have a book, the book is very expensive ( Tách câu sai thành 2 câu nhỏ )
 I have a book which is very expensive ( Sử dụng mệnh đề quan hệ )

III/ Mệnh đề quan hệ là gì?

Như ví dụ ở cuối phần II, ta có thể thấy câu: “I have a book is very expensive” là sai về mặt ngữ pháp do
có 1 chủ ngữ nhưng có đến hai động từ, một cách khắc phục là dùng mệnh đề quan hệ: “ I have a book
which is very expensive”, “Which is very expensive” là một mệnh đề quan hệ. Vậy mệnh đề quan hệ là gì
???
Mệnh đề quan hệ là mệnh đề phụ được nối với mệnh đề chính bởi các từ who, whom, whose, which,
that, where, when, why. Mệnh đề quan hệ đứng ngay đằng sau danh từ, đại từ trong mệnh đề chính để
bổ sung ý nghĩa cho danh từ, đại từ ấy
 Các đại từ quan hệ đi kèm trong mệnh đề quan hệ
 WHO:
- thay thế cho danh từ chỉ người
….. N (person) + WHO + V + O
I know that girl is very beautifu ( Câu sai ngữ pháp do có 2 động từ đi với 1 chủ ngữ )
 I know that girl who is very beautiful ( Câu đúng ngữ pháp dùng mệnh đề quan hệ )
 WHOM:
- thay thế cho danh từ chỉ người
…..N (person) + WHOM + S + V
She’s the beautiful girl whom I have known for nearly 1 year
 WHICH:
- thay thế cho danh từ chỉ vật
….N (thing) + WHICH + V + O
That pencil is durable bought in HCM city
 That pencil which I bought from HCM city is durable
 WHOSE
dùng để chỉ sở hữu cho danh từ chỉ người hoặc vật, thường thay cho các từ: her, his, their, hoặc
hình thức „s
…..N (person, thing) + WHOSE + N + V ….
 WHY:
mở đầu cho mệnh đề quan hệ chỉ lý do, thường thay cho cụm for the reason, for that reason.
…..N (reason) + WHY + S + V …
Ex: I don‟t know the reason. You didn‟t go to school for that reason.
→ I don‟t know the reason why you didn‟t go to school.
 WHERE:
thay thế từ chỉ nơi chốn, thường thay cho there
….N (place) + WHERE + S + V ….
Ex: The hotel wasn‟t very clean. We stayed at that hotel.
→ The hotel where we stayed wasn‟t very clean.
 WHEN:
thay thế từ chỉ thời gian, thường thay cho từ then
….N (time) + WHEN + S + V … (WHEN = ON /
IN / AT + WHICH)
Ex: Do you still remember the day? We first met on that day.
→ Do you still remember the day when we first met?
→ Do you still remember the day on which we first met? I don‟t
know the time. She will come back then.
 → I don‟t know the time when she will come back.
Cách rút gọn mệnh đề quan hệ trong tiếng anh
* Mệnh đề quan hệ được rút thành Ving hoặc Ved2
 Nếu mệnh đề quan hệ là mệnh đề chủ động thì rút thành (V- ing).
Ex: a/ The man who is standing over there is my father.
→ The man standing over there is my father.
b/ The couple who live next door to me are professors.
→ The couple living next door to me are professors.
 Nếu mệnh đề quan hệ là mệnh đề bị động thì rút thành Ved2
Ex: a/ The instructions that are given on the front page are very important.
→ The instructions given on the front page are very important. b/ The
book which was bought by my mother is interesting.
→ The book bought by my mother is interesting.
* Mệnh đề quan hệ được rút thành cụm động từ nguyên mẫu:
Mệnh đề quan hệ được rút thành cụm động từ nguyên mẫu (To-infinitive) khi trước đại từ quan hệ
có các cụm từ: the first, the second, the last, the only hoặc hình thức so sánh bậc nhất.
Ex: a/ John was the last person that got the news.
→ John was the last person to get the news. b/ He
was the best player that we admire.
→ He was the best player to be admired.
c/ He was the second man who was killed in this way.
→ He was the second man to be killed in this way.

EXERCISES
I/ Rút gọn câu
1. The man who is standing there is a clown.
2. The envelop which lies on the table has no stamp on it.
3. Benzene, which was discovered by Faraday, became the starting point in the manufacture of
many dyes, perfumes and explosives.
4. My grandmother, who is old and sick, never goes out of the house.
5. The student don't know how to do exercise which were given by the teacher yesterday.
6. The diagrams which were made by young Faraday were sent to Sir Humphry Davy at the end of
1812.
7. The gentleman who lives next door to me is a well-known orator.
8. All the astronauts who are orbiting the earth in space capsules are weightless.
9. All students don't hand in their papers will fail in the exam.
10. I saw many houses that were destroyed by the storm.
11. The street which leads to the school is very wide.
12. The system which is used here is very successful.
13. John, who teaches my son, is my neighbor.
14. Trains which leave from this station take an hour to get to London.
15. The candidates who are sitting for the exam are all from Vietnam.
16. We are driving on the road which was built in 1980.
17. Customers who complain about the service should see the manager.
18. The city which was destroyed during the war has now been rebuilt.
19. My brother, who met you yesterday, works for a big firm.
20. The vegetable which are sold in this shop are grown without chemicals.

II/ Multiple choice – Trắc nghiệm

Exercises 1
1. Aymara an Indian language spoken by approximately one million people in
Bolivia and Peru.
a. which is b. being c. is d. it is
2. Many North American universities by private donations.
a. supported b. are supported c. which are supported d. support
3. direct link exists between seat belt use and fever traffic fatalities.
a. There is a b. A c. That there is a d. Because
4. many people learn to make their own repairs and home improvements.
a. When having instruction manuals b. There are instruction manuals
c. From instruction manuals d. It is instruction manuals
5. Lake Superior , borders on the United States and Canada.
a. in the world is the largest lake b. is largest lake in the world
c. it is the largest lake in the world d. which is the largest lake in the world
6. Taj Mahl, by Shah Janhan for his wife, is thought to be one of the great
architectural wonders of the world.
a. being built b. was built c. built d. been built
7. The Tomb of the Unknown Soldier to unidentified soldiers killed in battle, is
located in Arlington, Virginia.
a. which a monument b. a monument
c. is a monument d. a monument being
8. volcanos can destroy large areas of vergetation.
a. They erupt b. When they erupt c. When eruption d. Their eruption
9. is the biggest city in Michigan, it is not the capital.
a. Detroit b. It Detroit c. Although Detroit d. Detroit, which
10. black cats are bad luck is considered a superstition rather than a fact.
a. That b. The c. Although d. It is that
11. Steel with chromium to produce a no corrosive substance known as stainless
steel.
a. is combined c. combining b. that is combined d. when combined
12. the 1930s and 1940s, F.D. Roosevelt was elected to the presidency four
times.
a. Since during b. During c. Although during d. While during
13. in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States.
a. Founding b. Founded c. It was founded d. Being founded
14. Johnny Carson _ late night TV program is watched by millions of insomniacs in
the United States, has been on the air for over twenty years.
a. whose b. who has a c. which is a d. however his
15. , Jenny Churchill was born in the United States and married an Englishman.
a. She was the mother of Winston Churchill b. The mother of Winston Churchill
c. Her son was Winston Churchill d. Winston Churchill was her son
16. A tornado touched down today in Kansas, destruction to cornfields and
telephone lines.
a. caused b. causing c. that caused d. it caused
17. Until the fifties, were still in some cities to deliver milk and vegetables.
a. horses and carts b. there were horses and carts
 c. when horses and carts d. that horses and carts
18. the percentage of working women in the United States has doubled since 1940
has been the result of both economic and social factors.
a. The b. That the c. There is the d. It is the
19. species of plants exist in North America that can cause an allergic skin reaction
in humans.
a. There are several b. If there are several
c. Several d. It has several
20. A silo is a large cylindrical structure
a. the storage of crops b. in which crops are stored
c. where crops are stored there d. they store crops there

Exercise 2
1. Barns to store crops and house animals.
a. built b. that are built c. being buit d. are built
2. Large block of ice were usually used for refrigeration until the 1990s
a. When the electric refrigerator was invented
b. The electric refrigerator was invented
c. They invented the electric refrigerator
d. The electric refrigerator being invented then
3. , leaves from certain trees such as the maple and sassafras turn bright colors.
a. During the fall b. While the fall c. The fall comes d. When comes fall
4. in 1963, John F. Kennedy was perhaps the most popular post World War II
president.
a. He was short by Lee Harvey Oswald b. His being shot by Lee Harvey Oswald
c. Shot by Lee Harvey Oswald d. Lee Harvey Oswald shot him
5. watercress is found along streams or in low, wet areas.
a. Often there is b. Often c. Where often d. It is often when
6. built as a private home for Elvis Presley, Graceland is now open to the public.
a. Although b. It was c. Being d. When
7. runned of all times is Jesse Owens, who broke six world records in one day.
a. There was the greatest b. He was the greatest
c. The greatest d. That he was the greatest
8. of leather, horse saddles are sometimes elaboratory tooled.
a. They are made b. What are made c. They make them d. Made
9. Mount Vernon, _, has recently been restored to its original colors.
a. George Washington lived there b. it was where George Washington lived
c. where George Washington lived d. the place that lived in George Washington
10. Writers can accurately describe objects have never seen.
a. that b. how they c. they d. if they
11. The most devastating of all storms the hurricane, which can measure over 100
miles in diameter.
a. is b. which is c. being d. is that
12. Pioneers, in isolated areas of the United States, were almost totally self-
sufficient.
a. who living b. living c. lived d. who that lived
13. is a belief generally held by people who live in colder climates.
a. That weather affects a person's mood
b. Weather affects a person's mood
c. A person's mood is affected by weather
d. Although a person's mood is affected by weather
14. in 1861 and lasted for four years.
a. The Civil War began b. When the Civil War began
 c. The Civil War beginning d. The beginning of the Civil War
15. The tool to a wall or other surface is called a trowel.
a. that we apply plaster b. that plaster applies
c. whose plaster as applied d. with which plaster is applied
16. The banjo a stringed musical instrument native to the United States.
a. that is b. it is c. being d. is
17. , meat takes on the flavor of the wood it was smoked in.
a. It's when it's smoked b. When is it smoked
c. When it is smoked d. If, when it is smoked
18. The assembly line, _ by Henry Ford, has brought about many significant changes
in automobile production.
a. that invented b. what was invented c. was invented d. which was invented
19. her father's adivce, Sarah Dade chose medicine as her course of studies.
a. Although b. Against c. It was contrary to d. Opposite
20. important mining area, Kentucky is located in the east central section of the
United States.
a. An b. There is an c. Being d. It is an

Exercise 3
1. Gabriel Garcia Marquez, a Colombian writer whose book One Hundred Years of
Solitude is among his most famous, the Nobel prize in 1982.
a. who won b. won c. which won d. having won
2. , Eva Peron, the wife of Argentinean president Juan Peron, died of cancer.
a. She was age thirty- one b. At the age of thirty-one
c. Age thirty- one years d. At the age of thirty-one years old
3. families in the United States today have more than two to three children.
a. There are few b. They are few c. Few d. Although few
4. in large quantities in the Middle East, oil became known as black gold because
of the large profits it brought.
a. Discovering b. Which was discovered c. Discovered d. That when discovered
5. Custard is an egg dessert primarily of eggs, sugar, and milk.
a. consisting b. consists c. which consisting d. which is consisted
6. main types of book covers: hardbound and softbound.
a. Exist two b. Two c. There are two d. Have two
7. A higher crime rate exists in cities a large percentage of unemployed.
a. that having b. where have c. which they have d. that have
8. , musicians, and athletes who have reached a certain level of success are
among the highest paid professionals in the world.
a. Actors b. There are actors c. It is actors d. That actors
9. The fact doctors recommed that children with hypertension drink coffee is
surprising.
a. what b. is that c. that d. of
10. The cost of shipping a car is related to
a. how much does it weight b. how it weights much
c. that it weights d. how much it weights

III/ Bài tập ứng dụng Writing

Hãy tưởng tượng bạn đang tiếp một người bạn nước ngoài lần đầu tiên đến Việt Nam và thăm Hà Nội.
Hãy chuẩn bị một bài giới thiệu cho người bạn nước ngoài đó về Hà Nội, bằng cách trả lời một số gợi ý
dưới đây ( Chú ý dùng các câu trúc câu đơn ( 1 chủ ngữ - 1 động từ, và câu ghép – 2 chủ ngữ - 2 động từ
theo yêu cầu )

1. What is the weather like in Hanoi ? ( Câu đơn )

 2. What is the most popular means of transportation in Hanoi? ( Câu đơn )

3. Are people here friendly and hospitable ( Câu đơn )

4. Could you introduce some kinds of local cuisine here ( Câu ghép dùng mệnh đề quan hệ )

5. Could you tell something about beauty spots here (Câu ghép dùng mệnh đề quan hệ )

6. What is the most typical thing about Hanoi’s culture ( Câu đơn )

7. Tell something about Tet holiday in Hanoi (Câu ghép dùng mệnh đề quan hệ )

8. What do you like the most here? ( Câu ghép dùng mệnh đề quan hệ )

IV/ Bài tập ứng dụng Speaking

Bước 1: Tập tự trả lời các câu hỏi trên dựa trên các ý mình đã note ở phía trên ( Có thể nhờ sự trợ giúp
của bạn – đóng vai trò là người hỏi và check ngữ pháp một chủ ngữ chỉ có 1 động từ đi kèm )
Bước 2: Sau khi đã thành thạo đúng ngữ pháp, hãy gộp tất cả các câu trả lời lại thành một bài hoàn chỉnh
giới thiệu về Hà Nội )
Bước 3: Luyện tập ít nhất 5 lần và tự add thêm các từ vựng hay
 CHỦ ĐỀ 3: PREPOSITIONS – GIỚI TỪ
1. Một số sai lầm thường gặp khi sử dụng giới từ trong tiếng anh

Ví dụ :
1)Suy luận từ cách dùng đã gặp Trước đó ta gặp : worry about : lo lắng về
trước đó : Lần sau gặp chữ : disscuss ( thảo luận về ) thế là ta suy ra
từ câu trên mà điền about vào, thế là sai.

Ví dụ:
2)Không nhận ra là giới từ thay đổi Trước đó ta gặp : in the morning
vì thấy cùng một danh từ: Thế là khi gặp : a cold winter morning, thấy morning nên
chọn ngay in => sai ( đúng ra phải dùng on )

Tiếng Việt nói: lịch sự với ai nên khi gặp : polite (lịch sự ) liền
3)Bị tiếng Việt ảnh hưởng :
dùng ngay with ( với ) => sai ( đúng ra phải dùng to )

2. Một số giới từ thường gặp

-At : vào lúc ( thường đi với giờ )

1) Giời từ chỉ thời gian:
(Preposition for time)
-On : vào ( thường đi với ngày )
-In : vào ( thường đi với tháng, năm, mùa, thế kỷ )
-Before: trước
-After : sau
-During : ( trong khoảng) ( đi với danh từ chỉ thời gian )

-At : tại ( dùng cho nơi chốn nhỏ như trường học, sân bay...)
-In : trong (chỉ ở bên trong ) , ở (nơi chốn lớn thành phố, tỉnh ,quốc gia,
châu lục...)
2) Giời từ chỉ nơi chốn:
-On,above,over : trên
(Preposition for Places)
_On : ở trên nhưng chỉ tiếp xúc bề mặt.

-To, into, onto : dến

+to: chỉ hướng tiếp cận tới người,vật,địa điểm.
3) Giời từ chỉ sự chuyển +into: tiếp cận và vào bên trong vật,địa điểm đó
dịch +onto: tiếp cận và tiếp xúc bề mặt,ở phía ngoài cùng của vật,địa điểm

4) Giới từ chỉ thể cách:
(Preposition for manner)
-With : với
-Without : không, không có
-According to: theo
-In spite of : mặc dù
-Instead of : thay vì

5) Giới từ chỉ mục đích:
(Preposition for purposes)
-To : để
-In order to : để
-For : dùm, dùm cho
-Ex: Let me do it for you : để tôi làm nó dùm cho bạn.
-So as to: để

-Thanks to : nhờ ở
-Ex: Thanks to your help, I passed the exam ( nhờ sự giúp đở của bạn
mà tôi thi đậu).
-Through : do, vì
-Ex: Don't die through ignorance ( đừng chết vì thiếu hiểu biết).
6) Giới từ chỉ nguyên do: -Because of : bởi vì
(Preposition for reasons) -Owing to : nhờ ở, do ở
-Ex: Owing to the drought,crops are short ( vì hạn hán nên mùa màng
thất bát)
-By means of : nhờ, bằng phương tiện

3. Cách sử dụng giới từ trong writing Task 1

1. To
- Diễn tả sự tăng giảm lên xuống
- To + số cuối ( đứng sau verb hoặc Noun )
2. By
- Thường đứng sau động từ, diễn tả sự chênh lệch
- By + số liệu ( lấy số lớn trừ số nhỏ)
3. Of
- Thường đứng sau danh từ, diễn tả sự chênh lệch
- Of + số liệu ( lấy số nhỏ trừ số lớn)
Ex: An increase of…%: sự tăng lên…. %
A drop of…% : sự giảm xuống…%
4. At
- Đứng sau động từ, diễn tả số liệu tại 1 điểm cố định
Ex: It peaked at 10 ( nó đạt điểm cao nhất ở 10)

Khi biểu đồ không có số cụ thể, thi chúng ta cần sử dụng một số giới từ diễn tả sự tương đối như :
approximately, about, above, around…

Noted: Tránh mắc lỗi khi diễn tả sự chênh lệch khi sử dụng giới từ of và by
Ex: The price of meat increases by $3000
There is an increase of $3000 in the price of meat.
 EXERCISES

I/ Multiple choice
1.) Elizabeth is fond .......... going to dances.
a.) in b.) of c.) with d.) at
2.) That is last year's telephone directory. It's .......... date now.
a.) into b.) out of c.) besides d.) out
3.) He was put .......... prison.
a.) to b.) from c.) into d.) at
4.) We rejoice .......... her success.
a.) in b.) at c.) over d.) all are correct
5.) I saw him .......... noon.
a.) for b) with c.) against d.) at
6.) She treated me .......... Cake, ice-cream and tea.
a.) with b.) for c.) to d.) by
7.) The picture is .......... the wall
a.) above b.) at c.) over d.) on
8.) She likes to go .......... a picnic.
a.) for b.) on c.) for and on are correct d.) by
9.) William is .......... meanness.
a.) against b.) above c.) towards d.) according to
10.) I work hard .......... help my family.
a.) so as to b.) in order to c.) in order that d.) a and b
11.) She burst .......... tears.
a.) out of b.) into c.) for d.) in
12.) .......... mistake, I took the wrong book from my desk this morning.
a.) Through b.) By c.) With d.) In
13.) They chose him .......... their leader.
a.) with b.) for c.) by d.) into
14.) I want you to arrange these .......... order by putting the largest first then the next, and so on…
a.) on b.) out of c.) in d.) from
15.) She smiled .......... him.
a.) at b.) with c.) to d.) about
16.) Your work is .......... the average.
a.) under b.) beneath c.) down d.) below
17.) I shall be ready .......... a moment.
a.) for b.) in c.) with d.) on
18.) Aren't you glad that you went to the party with us .......... all?
a.) in b.) after c.) above d.) with
19.) We can't get everything we want from life; we must just make the best .......... it.
a.) with b.) of c.) for d.) by
20.) Go and get me a carton .......... cigarettes.
a.) with b.) of c.) out of d.) no
21.) He is negligent .......... his duties.
a.) with b.) to c.) for d.) of
22.) Long skirts are .......... again.
a.) for b.) in c.) into d.) through
23.) The car went .......... full speed.
a.) with b.) for c.) to d.) at
24.) He was .......... himself with rage.
a.) against b.) for c.) beside d.) with
25.) Gas is made .......... coal.
a.) of b.) from c.) with d.) to
26.) He suffers .......... headaches.
a.) from b.) with c.) in d.) by
27.) Who .......... Richard would have said such a thing?
a.) but b.) by c.) with d.) in addition of
28.) He was .......... himself with joy.
a.) to b.) beside c.) in d.) of
29.) His ideas are all .......... the times.
a.) like b.) behind c.) but d.) except
30.) I shall wait .......... you.
a.) about b.) by c.) to d.) for
31.) What do you think .......... this sonata of Beethoven?
a.) of b.) to c.) with d.) from
32.) If you earn a good salary, you can be independent .......... your parents.
a.) for b.) to c.) of d.) by
33.) Ottawa is .......... Canada.
a.) with b.) on c.) to d.) in
34.) A bird .......... the hand is worth two .......... the bush.
a.) on - on b.) on - in c.) in - in d.) in - on
35.) There are many others .......... me who disagree on what you say.
a.) with b.) besides c.) to d.) as
36.) When were you released .......... prison?
a.) at b.) into c.) from d.) out of
37.) Who is not for me is .......... me.
a.) towards b.) against c.) with d.) along
38.) There's nothing .......... exercises for making you warm.
a.) like b.) in c.) for d.) about
39.) I have not done my exercise .......... now.
a.) till b.) since c.) for d.) at
40.) These facts may be familiar .......... you.
a.) with b.) about c.) to d.) into
41.) .......... the most part, his explanations are quite easy to understand.
a.) For b.) Through c.) With d.) Toward
42.) He put the book .......... the take and sat down .......... a chair.
a.) on - in b.) on - with c.) on - on d.) on -
into
43.) He walked .......... the room .......... which we were sitting.
a.) in - in b.) in - for c.) into - in d.) into - from
44.) The doctor cured me .......... my illness.
a.) for b.) of c.) with d.) at
45.) What do you know .......... him?
a.) to b.) about c.) with d.) for
46.) .......... all my care, it was broken.
a.) Before b.) After c.) To d.) With
47.) Life is just one trouble .......... another.
a.) to b.) for c.) after d.) against
48.) Did Mr. Kennedy park his car .......... front .......... our house?
a.) at - of b.) in - to c.) with - to d.) in - of
49.) Did they ask .......... me?
a.) at b.) to c.) before d.) after
50.) An accident has happened .......... that family.
a.) to b.) with c.) against d.) for
51.) It looks better .......... a distance.
a.) to b.) for c.) at d.) but
52.) She was engaged .......... him for ten months before they got married.
a.) to b.) with c.) for d.) by
53.) What did Mr. Brown die ..........?
a.) with b.) by c.) in d.) of
54.) She took me .......... my brother.
a.) by b.) for c.) to d.) with
55.) It is .......... three o'clock; it is nearly a quarter past three.
a.) about b.) at c.) past d.) around

II/ Khoanh tròn vào đáp án đúng

1. Are you successful (on/in/at/to) your experiment?
2. She got back safe (for/from/with/to) her adventure.
3. It was very lucky (to/for/of/with) me that my bag was found.
4. He seems friendly (on/to/for/about) everyone in the village.
5. She was sad (about/for/with/to) my refusal.
6. Quang Linh is popular (with/for/to/in) folk songs.
7. The student is quick (with/at/on/to) understanding what the teacher explains.
8. The story is very pleasant (to/with/for/in) us.
9. He is very kind (to/of/with/for) me.
10. I'm capable (of/with/for/to) speaking two languages.
11. She is never late (to/for/with/from) work.
12. It was very nice (to/of/in/for) him to give me a lift.
13. Yesterday Nga was absent (with/from/to/for) class because she was ill.
14. Contrary (to/with/for/about) his doctor's orders, he has gone back to work.
15. Don't worry (about/with/to/for) the money! I'll lend you.
16. They have been waiting (for/with/to/at) the bus for half an hour.
17. Why don't you ask (with/to/for/on) a pay increase?
18. He took advantage (of/in/about/for) this opportunity to explain why he had done that.
19. The weeks went slowly (by/with/of/for).
20. You have to move this box to make room (for/to/about/with) the new television set.
21. Nowadays we rely increasingly (on/in/at/to) computers to regulate the flow of traffic in the town.
22. Translate these sentences (for/into/with/of) English.
23. Have you taken notice (to/for/of/with) the sign "No Smoking"?
24. Ken prefers Chinese food (about/to/over/with) French food.
25. Don't shout (to/at/with/for) the child when he makes a mistake.
26. Last Sunday I was invited (to/on/in/at) his wedding party.
27. I have been looking (after/for/into/at) my dog for two days but I haven't seen it yet.
28. I don't care (about/for/with/to) what they have said.
29. I talked to him so enjoyably that I lost track (to/with/of/for) the time.
30. He spent too much money (with/on/to/in) that car.
31. Do you believe (on/at/to/in) God?
32. You must make allowance (to/for/with/of) him because he has been ill.
33. May I start now? Yes, go (up/down/ahead/back).
34. She caught sight (with/of/to/for) a car in the distance.
35. She is leaving (to/for/with/at) Paris.
36. Don't make noise! I'm concentrating (to/on/in/at) the question.
37. Things are going (to/on/out/off) nicely.
38. She has suffered (from/to/with/about) her heart attack.
39. The exchange rate of dollars is going (up/down/on/with) from 16,000 VND to 15,750 VND for
 one US dollar.

III/ Bài tập ứng dụng Writing ( Writing Task 1 )

Let’s take a look at the sentences below. Decide which prepostion from the box should go in the gap and
write it in.
with at in by at
to between from to of

1. In may, the price of gold rose slightly $1,500.

2. Holidays to foreign destinations remained constant about 85,000 per month for the last two
months of the year.
3. Profits increased 4 million dollars to 6 million dollars last year.
4. From 2001 to 2010, the price of electricity has increased 125%.
5. Bike sales reached a peak 20,000 in September.
6. There is a sharp increase in traffic levels from 8am to 9am, nearly 3000 cars traveling on the
road.
7. The last decade has seen a steep increase the number of people diagnosed with diabetes.
8. At the start of the year, the turnover of the company stood £1.3 million.
9. During the summer, student numbers at the school fluctuate 150 and 170 per week.
10. Following this, the number then fell a low of 20 per month.

Answer key

1. to ( Tăng đến… nên ta dùng To)

2. at ( Sau động từ remained … duy trì ở mức dùng at)
3. from
4. by ( Diễn tả sự chênh lệch, sau động từ nên dùng by)
5. of ( Peak at nhưng reach a peak thi phai of)
6. with ( Cấu trúc S + V, with S + Ving)
7. in
8. at ( stood at)
9. between
10. to ( Giảm đến nên dùng to)
 CHỦ ĐỀ 4: SUBECT VERB AGREEMENT
Sự hoà hợp giữa Chủ ngữ và Động từ trong câu
Lỗi sai học sinh hay mắc phải
+ I and my mother loves going for a walk
+ Each of us are very satisfied with our test result

1. Chủ ngữ là một danh từ số ít hoặc đại từ số ít -> động từ chia theo chủ ngữ số ít.
Eg: My cat is lying on the grass. (Con mèo của tôi đang nằm trên cỏ)
2. Chủ ngữ là một danh từ số nhiều hoặc đại từ số nhiều -> động từ theo sau
chia theo chủ ngữ số nhiều.

Eg: They often work very hard. (Họ thường làm việc rất chăm chỉ.)
3. Chủ ngữ là một “V-ing” -> Động từ chia theo chủ ngữ số ít.
Eg: Playing football is not easy with me. (Việc chơi bóng đá không dễ đối với tôi.)
4. Khi chủ ngữ được nối bởi “or” hoặc “nor” -> động từ theo sau chia theo chủ
ngữ gần nhất.

Eg: My parents or my brother is staying at home now. (Bố mẹ tôi hoặc em trai tôi
đang ở nhà bây giờ.)
5. Nếu chủ ngữ được nối bởi cấu trúc “Either …. or” hoặc “Neither …nor” ->
Động từ theo sau chia theo chủ ngữ gần nhất.

Eg: Either my parents or I am going to the supermarket to buy food for lunch. (Hoặc
là bố mẹ tôi hoặc là tôi sẽ đi siêu thị mua đồ ăn cho bữa trưa.)
6. Khi “either” hoặc “neither” không đi với “or” hoặc “nor” làm chủ ngữ -> động
từ luôn chia theo chủ ngữ số ít.

Eg: Neither of them works in this company. (Không ai trong số họ làm việc ở công
ty này.)
7. The number of + danh từ -> Động từ theo sau luôn chia theo chủ ngữ số ít.
Eg: The number of addicted people has increased recently. (Số người nghiện gia
tăng gần đây.)
8. A number of +danh từ -> Động theo sau luôn chia theo chủ ngữ số nhiều.
Eg: A number of good students in my class have decreased this year. (Số học sinh giỏi
lớp tôi giảm trong năm nay.)
9. Khi chủ ngữ được nối với nhau bởi các liên từ: as long as, as well as,
with, together with, … thì động từ chia theo chủ ngữ thứ nhất.

Eg: My father as well as the other people in my family is very friendly. (Bố tôi cũng
như những người khác trong gia đình tôi rất thân thiện.)
10. Chủ ngữ gồm nhiều chủ thể khác nhau và được nối bởi “and” -> động từ
chia theo chủ ngữ số nhiều.

Eg: My father and my mother have lived happily together since they got married. (Bố và
mẹ tôi sống hạnh phúc với nhau kể từ khi họ kết hôn.)
11. Chủ ngữ bắt đầu bằng “each (of)”, everyone, everybody, everything, someone,
somebody, something, every + N thì động từ luôn chia theo chủ ngữ số ít.

Eg: Everyone in my class is very intelligent. (Mọi người trong lớp tôi đều rất thông minh.)
12. Many + danh từ số nhiều: động từ chia theo chủ ngữ số nhiều.
Eg: Many students like playing games nowadays. (Hiện nay, nhiều học sinh thích chơi trò
chơi.)
13. Many + a + N số ít: Động từ chia theo chủ ngữ số ít.
Eg: Many a student doesn‟t want to study all day at school. (Nhiều học sinh không muốn
học ở trường cả ngày.)
14. Khi chủ ngữ có cấu trúc: The + adj (chỉ 1 tập thể người) -> Động từ theo sau chia
theo chủ ngữ số nhiều.

Eg: The deaf are the people who are not able to hear. (Những người điếc là những người
không có khả năng nghe.)
15. Một số danh từ có “s” ở cuối như tên các môn học -> Động từ theo sau chia theo
chủ ngữ số ít.

Eg: Maths is considered as a difficult subject with many students. (Môn Toán được coi là
một môn học khó với nhiều học sinh.)
16. Khi cụm từ chỉ tiền và thời gian làm chủ ngữ -> Động từ theo sau chia theo chủ
ngữ số ít.

Eg: Five dollars to buy this shirt is very cheap. (5 đô la để mua cái áo này là rất rẻ.)
17. Với những chủ ngữ chỉ phân số, phần trăm -> ta dựa vào danh từ sau of để chia
động từ.

Eg: Two third of students in my class are girls. (Hai phần ba số học sinh lớp tôi là nữ.)
Two third of water in this bottle is drunk by Peter. (Hai phần ba nước trong chai
này được uống bởi Peter.)
18. Ta dựa vào danh từ đi sau cấu trúc: majority of, some of, none of, all of để chia
động từ.

Eg: Some of my friends are very good at English. (Một vài người bạn của tôi rất giỏi
tiếng Anh.)
Some of the information he told us was not reliable. (Một vài thông tin anh ta nói
với chúng tôi không đáng tin tưởng.)
19. Nếu sau “No” hoặc “None of” là một danh từ không đếm được hoặc danh từ đếm
được số ít -> động từ theo sau chia theo chủ ngữ số ít.
 Eg: No futher information is provided for you unless you are a VIP. (Không có thêm thông
tin nào được cung cấp cho bạn trừ khi bạn là một người cực kỳ quan trọng.)
20. Nếu sau “No” hoặc “None of” là một danh từ đếm được số nhiều -> động từ theo
sau chia theo chủ ngữ số nhiều.

Eg: No people are allowed to swim in this lake. (Không có ai được phép bơi trong hồ này.)

BÀI TẬP
I/ Give correct form of verbs
1. The English (be) ………. famous for their calmness.
2. The money that (spend) …………. on education every year (be) ………not enough.
3. The number of employees who (not, finish) …………. their work yet (have) ………. . to
work on the weekend.
4. The office (close) …………on the weekend.
5. The office (try) ………a lot to win the boss’s heart recently.
6. Five kilos of gold (steal) ………. . from the bank yesterday.
7. Physics (cause) …………you any trouble at school.
8. Yesterday, neither you nor I (choose) …………. to deliver the speech. So who (choose)
………. ?- Daisy and Ann (be) ……….
9. That you enjoy the food I cook (encourage) …………. me a lot.
10. When I (see) …………you yesterday, the boy in black trousers (try) ……. . to steal your
wallet.
11. The contracts signed by the company (have) …………been voided because some
stipulations were not met.
12. Ten miles (be) ………. a very long distance for us to walk.
13. Each package that is not properly wrapped (have) ………. . to be returned to the sender.
14. The keys of the house (have) ………. been lost
15. The plan as well as the proposals (be) ………. . to be presented in the coming Monday
meeting.
16. The box of ribbons for the electric typewriter (have) ………. . been misplaced.
17. It is disconcerting to believe that every possible candidate (have) ……. . been rejected
for one reason or another.
18. There (have) ………. been more excitement in this city about a sporting event.
19. To me, Mathematics (be) ………something very easy to master.
20. If nobody (have) ………. . bought that car from the dealer, then you should return and
make another offer.
II/ Complete the sentences with is / are, has / have or does /do.
1. Either John or you ………. . to be responsible for the unfinished work.
2. David, as well as his friends, …………collecting waste paper to recycle.
3. John and Helen ……. . not admit to have broken the window.
4. Neither Tom nor his friends………. . lost the keys.
5. Both Peter and his girlfriend………. working for a bank.
6. Neither the library nor the bookstore…………the book I need.
7. Tom as well as his two close friends ………not in class today.
8. Both Ron and Bob ………passed the exam successfully.
9. One of the staffs………. to report the problem to the manager.
10. Either the girl or her parents…………going to be present at the party.

III/ In each of the following sentences, put the verb in brackets into the correct form:
1. Two weeks (go) fast when you are on vacation.
2. Many of the girls in my school (wear) white shirts.
3. Three kilos of potatoes (make) the basket heavier.
4. Some of the tables in the classroom (be) broken.
5. Bacteria of the harmful kind (cause) diseases.
6. What we need most (be) books.
7. The English (be) proud and independent people.
8. The United States (have) a population of 250 million.
9. There (be, not) any letters in the mail for you today.
10. Everyone in both cars (be) injured in the accident last night.
11. The books borrowed from the library (be) on my desk.
12. The boy who won the two medals (be) a friend of mine.
13. Bread and butter (be) our daily food.
14. The quality of the candies (be) poor.
15. Gold, as well as platinum, (have) recently risen in price.
16. His courage and endurance (be) tried to the utmost.
17. No news (be) good news.
18. A good man and useful citizen (have) passed away.
19. The jury (be) divided in their opinions.
20. The cost of all these articles (have) risen
 CHỦ ĐỀ 5: MODAL VERBS – ĐỘNG TỪ KHUYẾT THIẾU
I/ Cách chia động từ cho modal verbs
Động từ khiếm khuyết (Modal verbs) là động từ nhưng lại không chỉ hành động mà nó chỉ
giúp bổ nghĩa cho động từ chính.
- Thể khẳng định: Không cần chia ở ngôi thứ 3 số ít: I can, She can, He can, she should, we
have to ….
Động từ chính đứng đằng sau modal verbs luôn không chia, ở dạng nguyên thể không có to
- Không cần trợ động từ trong câu hỏi, câu phủ định, câu hỏi đuôi…

II. Các modal verbs cơ bản

1. Can
Diễn tả khả năng hiện tại hoặc tương lai là một người có thể làm được gì, hoặc một sự việc có
thể xảy ra
Ex: You can speak Spanish.
Ex: It can rain

2. Could
- Diễn tả khả năng xảy ra trong quá khứ
Ex: My brother could speak English when he was five.

- Could có thể được dùng để xin phép

Could I borrow your motorbike for 2 hours

- Đưa ra một yêu cầu

Could you turn the light off?

- Đưa ra một lời đề nghị

We could go out for dinner tonight

- Một khả năng trong tương lai

Ex: I think we could have another house in future

3. May/ Might
- dùng để đưa ra sự xin phép
Ex: May I have another glass of orange juice?
- Diễn tả khả năng trong tương lai
Ex: China may become a major economic power
- Đưa ra một yêu cầu giúp đỡ
Ex: May I help you something, madam?

4. Must/ Have to
- Dùng để diễn tả sự cần thiết hoặc một nghĩa vụ phải thực hiện
Ex: I must pick up my mom at 5PM
I have to go to school on time
- Phủ định của “must” là “mustn’t” có nghĩa là CẤM
Ex: The boy musn’t play baseball in that garden

5. Should
- “Should” có nghĩa là “nên”, bởi vậy nó cũng hàm hàm ý một sự việc mang tính đúng đắn
hay sai trái
We should sort out this problem at once
- Đưa ra lời khuyến cáo, không nên làm một việc, một hành động nào đó
I think we should call him again

6. Cách dùng Would

- Khi chúng ta muốn hỏi xin làm một điều gì đó thì sử dụng “would” cũng khá hợp lý
Ex: Would you mind if I open the windows
- Đưa ra một yêu cầu
Would you mind sending me all our picture through facebook?
- Lên lịch trình, sắp xếp một việc gì đó
Ex: Would 10 AM suit you?
- Một lời mời
Ex: Would you come to our wedding?
Would you like to go to shopping this Sunday?
- Đưa ra câu hỏi để người khác lựa chọn
Ex: Would you prefer pizza or chicken soup? è I’d like pizza please

III. Chuyển Modal verbs sang cách viết trong IELTS Writing
Cách viết thông thường Cách viết trong IELTS Writing

Can/ could Possibly + V

Plausibly + V
To be + possible/plausible + to infinitive

May/ might Probably; Presumably

Have to/ must To be imperative/compulsory + to infinitive

Should To be advised + to + infinitive

To be recommended + to + infinitive
Advisedly + V

Need To be + necessary + to + infinitive

Necessarily + V
Require/ request
IV. Sử dụng Modal verbs trong IELTS Writing Task 2

Ba chức năng quan trọng của động từ khiếm khuyết khi bạn viết hoặc nói IELTS là :
- Thảo luận về độ chắc chắn
- Đưa ra 1 đề nghị.
- Tình huống giả định

1) Mức độ Chắc chắn

Will, may, might và could khá phổ biến khi lập luận logic về 1 tình huống hoặc 1 dự đoán
trong tương lai.
Ví dụ :
Children with no father as a role model will become criminals. (100%)
Children with no father as a role model may become criminals. (Possible)
Children with no father as a role model could become criminals. (Possible)

Theo bạn nghĩ, thì những câu trên có chính xác không ? Các bạn dễ dàng nhận ra rằng có 1 lỗi
khá phổ biến, về mặt ngữ pháp thì không có gì sai. Nhưng về mặt ngữ nghĩa, nếu kết luận
100% trẻ em mồ côi cha sẽ trở thành tội phạm thì sai. Khi đưa ra 1 đánh giá kết luận các bạn
nên cẩn thận trong việc sử dụng từ ngữ. Từ Will là 100%, nên tránh sử dụng nó nếu bạn biết
chắc chắn 100% sự thật.
Có nhiều cách để làm giảm độ chắc chắn ví dụ: will possibly. Khi bạn viết bài luận IELTS ,
ít khi bạn sẽ có đủ bằng chứng để đưa ra 1 kết luận 100% sự thật.

Vì vậy, cách sử dụng possibly là tốt hơn trong tình huống này .

2) Đưa ra 1 lời đề nghị

Must, should, ought to, have to and could thường được sử dụng để đưa ra đề xuất giải pháp
cho 1 vấn đề, nó được sử dụng khá phổ biến trong phần thi IELTS Writing Task 2 khi bạn
được yêu cầu phải đưa ra 1 giải pháp.
Governments must/have to/need to take action to tackle global warming. (strong obligation)
Parents should/ought to stop their children watching too much television. (Strong suggestion)
Individuals could recycle more (possibility).

3) Các tình huống giả định

Chúng ta thường dùng Would & Could để bàn về những tình huống giả định.
Nếu đã gọi là giả định thì thực tế không xảy ra. Bạn đang thảo luận về 1 vấn đề , 1 tình huống
mà không có thực trong tương lai, chỉ mang tính chất tưởng tượng.

Ví dụ:
If the government spent more money on hospitals, people would be healthier.

V. Bài tập modal verbs

Exercise 1:
1) Young people obey their parents.
a. must b. may c. will d. ought to
2) Laura, you and the kids just have dinner without waiting for me. I _ work very hard
today.
a. can b. may c. should d. would
3) I be delighted to show you round the factory.
a. ought to b. would c. might d. can
4) Leave early so that you miss the bus.
a. didn’t b. won’t c. shouldn’t d. mustn’t
5) Jenny's engagement ring is enormous! It _ have cost a fortune
a. must b. might c. will d. should
6) You to write them today.
a. should b. must c. had d. ought
7) I hope I find it.
a. will b. shall c. could d. must
8) Unless he runs he catch the train.
a. will b. mustn’t c. wouldn’t d. won’t
9) you be in Rome tonight.
a. will b. may c. might d. maybe
10) We have time to help you tomorrow.
a. may b. must c. will d. could.
11) " you hand me that pair of scissors, please?"
a. May b. Will c. Shall d. Should
12) Jeanette did very badly on the exam. She _ harder.
a. must have studied c. could have studied
b. should have studied d. must studied
13) He was very lucky when he fell off the ladder. He himself.
a. could have hurt c. must have hurt
b. should have hurt d. will have hurt
14) Marcela didn't come to class yesterday. She _ an accident.
a. should have had c. must have
b. might have d. may have had
15) John still hasn't come out. He everything for the trip now.
a. must have been preparing c. must be preparing
b. will be preparing d. will have prepared
16) Thomas received a warning for speeding. He _ so fast.
a. shouldn't have driven c. should have
b. would have driven d. might have driven
17) The photos are black. The X-ray at the airport them.
a. should have damaged c. would have damaged
c. would damage d. must have damaged
18) Tom didn't do his homework, so the teacher became very angry. He his homework.
a. must have done b. should have done
c. might have d. will have done
19) My car stopped on the highway. It out of gas
a. may run c. must be
b. may have run d. should have run
20) Robert arrived without his book. He it.
a. could have lost c. would have lost
b. should have lost d. will have lost
21) "Where do you think Rooney is today?". "I have no idea. He late."
a. should have left c. would sleep
b. would have sleep d. may have sleep
22) Berbatov painted his bedroom black. It looks dark and dreary. He _ a different color.
a. had to choose c. must have chosen
b. should have chosen d. could have been choosing
23) The children "thank you" to you when you gave them their gifts.
a. will have said c. should have said
b. must say d. should say
24) If we had known your new address, we to see you.
a. came c. will come
b. would have come d. would come
25) These two boys look identical. They twins.
a. must have been c. should be
b. must be d. should have been
Exercise 2: Complete each sentence so that it contains might, might not, must, mustn't,
can or can't. More than one answer may be possible.
1. Don't stand up in the boat! You fall in the river!
2. Sue says she's stuck in traffic and she be late.
3. You really start spending more time on your work.
4. Tell Peter he. stay the night here if he wants to.
5. That's a really stupid idea! You be serious, surely!
6. You realize it, but this is very important to me.
7. Don't be silly. You expect me to believe you!
8. We're not sure but we_ go to Prague for Christmas this year.
9. I learn to fly! You be joking!
10. Bill cooked the lunch, so you expect anything special!
 CHỦ ĐỀ 6: ARTICLES - MẠO TỪ - A/an/the
I. Các mạo từ và cách dùng
Trong tiếng Anh, Mạo từ (article) được chia làm 2 loại: Mạo từ xác định (definite article)
“The” và Mạo từ không xác định (Indefinite article) gồm “a, an”. "A" và "An" dùng chỉ
những sự vật, hiện tượng cụ thể người nghe không biết, "The" chỉ sự việc cả người nói và
người nghe đều biết.

1.1 Mạo từ “The”

- Dùng “The” khi nói về một vật riêng hoặc một người mà cả người nghe và người nói đều
biết.
Ví dụ: The dog is on the chair. (Con chó ở trên ghế)

- “The” cũng được dùng để nói về một vật thể hoặc địa điểm đặc biệt, duy nhất.

Ví dụ: The Eiffel Tower is in Paris. (Tháp Eiffel ở Paris)

The Earth revolves around the Sun. (Trái đất xoay xung quanh mặt trời)

- Trong một số trường hợp, “The” có thể dùng với danh từ số ít và số nhiều.

Ví dụ: The cat (Con mèo), The cats (những con mèo)

- “The” đứng trước danh từ, xác định bằng một cụm từ hoặc một mệnh đề.

Ví dụ: The girl in uniform. (Cô gái mặc đồng phục)

- Mạo từ “The” đứng trước từ chỉ thứ tự của sự việc như "First" (thứ nhất), "Second" (thứ
nhì), "only" (duy nhất)

Ví dụ: The first day (ngày đầu tiên)

The best time (thời gian thuận tiện nhất)

The only way (cách duy nhất)

- "The" + Danh từ số ít tượng trưng cho một nhóm động vật, một loài hoặc đồ vật

Ví dụ: The whale is in danger of becoming extinct (Cá voi đang trong nguy cơ tuyệt chủng)

- "The" dùng với một thành viên của một nhóm người nhất định

Ví dụ: The small shopkeeper is finding business increasingly difficult. (Giới chủ tiệm nhỏ
nhận thấy việc buôn bán ngày càng khó khăn)

Mạo từ "The" đứng trước tính từ chỉ một nhóm người, một tầng lớp trong xã hội

Ví dụ: The old (người già)

The rich and the poor (người giàu và người nghèo)

- Dùng trước những danh từ riêng chỉ biển, sông, quần đảo, dãy núi, tên gọi số nhiều của các
nước, sa mạc, miền

Ví dụ: The Pacific (Thái Bình Dương);The Netherlands (Hà Lan)

- "The" + tên họ (dạng số nhiều) chỉ gia tộc...

Ví dụ: The Smiths (Gia đình nhà Smiths)

1.2 Mạo từ “A” và “An”

- “A” và “An” có cách sử dụng gần giống nhau. Tuy nhiên, dùng “An” khi chữ đằng sau bắt
đầu bằng nguyên âm (a, o, u e,i) và dùng “A” khi chữ đằng sau bắt đầu bằng các phụ âm còn
lại.

Ví dụ: An hour (một giờ), a dog (một con chó)

- Từ “A” và “An” dùng khi danh từ người nói nhắc đến không đặc biệt.

Ví dụ: I would like an apple. (Tôi muốn một trái táo.)

- “A” và “An” dùng để giới thiệu về thứ lần đầu tiên nhắc tới với người nghe (người nghe
chưa biết gì về thứ này). Sau khi giới thiệu, người nói có thể dùng mạo từ “The” khi nhắc tới
vật đó.

Ví dụ: John has a dog and cat. The dog is called Rover, and the cat is called Fluffy. (John có
một con chó và một con mèo. Chú chó tên là Rover và chú mèo tên là Fluffy.)

- Trong một số trường hợp, “A”, “An” được dùng với danh từ số ít

Ví dụ: A cat (một con mèo)

II. Các trường hợp không dùng mạo từ

- Mạo từ không được sử dụng khi nói về sự việc chung hoặc nhắc tới ví dụ.
Ví dụ: I don’t like apples (Tôi không thích táo)

- Một số tên quốc gia, thành phố, các bang không dùng mạo từ đứng trước.
Ví dụ: I live in London. (Tôi sống tại London)
Trừ trường hợp của The Philippines, The United Kingdom, The United States of America.

- Tên các môn học không sử dụng mạo từ

Ví dụ: John studies economics and science.

- Trước tên quốc gia, châu lục, núi, hồ, đường.

Ví dụ: Europe (châu Âu), South America (Nam Mỹ), France (Pháp)

- Sau tính từ sở hữu hoặc sau danh từ ở sở hữu cách

Ví dụ: The girl's mother (Mẹ của cô gái)

- Trước tên gọi các bữa ăn.

Ví dụ: They invited some friends to dinner. (Họ mời vài người bạn đến ăn tối)

- Trước các tước hiệu

Ví dụ: King Louis XIV of France (Vua Louis XIV của Pháp)

- Trong một số trường hợp đặc biệt

Ví dụ: In spring/in autumn (vào mùa xuân/mùa thu), last night (đêm qua), next year(năm tới),
from beginning to end (từ đầu tới cuối), from left to right (từ trái sang phải).

III. Bài tập

Chọn mạo từ đúng ( A/An/The ) để điền vào chỗ trống ( Từ in đậm là đáp án )
1. When can you usually see the moon, in the morning or at night?

2. I saw a very bright star in the sky a few nights ago.

3. I forgot to bring my pen. Do you have (none) pen I could borrow?

4. I have a new car, the car is red.

5. What is the capital city of Australia? Is it Sydney or Canberra?

6. For breakfast I usually have (none) egg, toast, and some coffee.

7. I have (none) two younger brothers and an older sister.

8. My mother saw a nice dress in a store. She decided to buy a dress.

9. What is the first month of the year? Is it January or February?

10. I saw a old man walking in the park.

11. My brother always exercises for (none) hour in the morning.

12. I drank a cup of coffee but the coffee was cold.

13. Help! Somebody please call (none) policeman!

14. Last summer, my friends and I travelled to (none) Spain.

Chọn đáp án đúng để điền vào chỗ trống (chú ý: ký hiệu “x” có nghĩa là không cần mạo
từ)
1. We are looking for place to spend night.
A. the/the B. a/the C. a/a D. the/a
2. Please turn off lights when you leave room.
A. the/the B. a/a C. the/a D. a/the
3. We are looking for people with experience.
A. the B. a C. an D. x
4. Would you pass me salt, please?
A. a B. the C. an D. x
5. Can you show me way to station?
A. the/the B. a/a C. the/a D. a/the
6. She has read _interesting book.
A. a B. an C. the D. x
7. You’ll get shock if you touch live wire with that screwdriver.
A. an/the B. x/the C. a/a D. an/the
8. Mr. Smith is old customer and honest man.
A. An/the B. the/an C. an/an D. the/the
9. youngest boy has just started going to school.
A. a/x B. x/the C. an/x D. the/x
10. Do you go to prison to visit him?
A. the B. a C. x D. an
11. eldest boy is at college.
A. a/the B. the/x C. x/ a D. an/x
12. Are you going away next week? No, week after next.
A. an B. a C. the D. x
13. Would you like to hear story about English scientist?
A. an/the B. the/the C. a/the D. a/ an
14. There’ll always be a conflict between old and young.
A. the/the B. an/a C. an/the D. the/a
15. There was collision at corner.
A. the/a B. an/the C. a/the D. the/the
16. My mother thinks that this is expensive shop.
A. the B. an C. a D. x
17. Like many women, she loves parties and gifts.
A. the/ a B. a/the C. a/a D. x/x
18. She works seven days week.

A. a B. the C. an D. x
19. My mother goes to work in morning.
A. a B. x C. the D. an
20. I am on night duty. When you go to _ bed, I go to work.
A. a/x B. a/the C. the/x D. x/x
Đáp án:
1. B 2. A 3. D 4. B 5. A 6. B 7. B 8. C 9. D 10. A
11. B 12. C 13. D 14. A 15. C 16. B 17. D 18. A 19. C 20. D
 CHỦ ĐỀ 7: COMPARISON - SO SÁNH
I. Các loại so sánh
1. Cấu trúc câu so sánh bằng (positive form)
So sánh bằng tiếng Anh không hề khó. So sánh bằng dùng để so sánh 2 người, 2 vật, 2
việc, 2 nhóm đối tượng cùng tính chất.
Được thành lập bằng cách thêm “as” vào trước, sau tính từ hoặc trạng từ.
(+) S + to be/ V + as + adj/ adv + as + (S + tobe/ V) + O
(-) S + to be/ V + not + as + adj/ adv + as + O
Ex:
Water is as cold as ice. (Nước lạnh như đá.)
Is the party as fun as she expected? (Bữa tiệc có vui như cô ấy mong đợi không?)
Lara is not as charming as he thought. (Lara không quyến rũ như anh ấy nghĩ.)
The red book is as expensive as the white one = The red book is the same price as the
white one. (Cuốn sách đỏ có giá bằng với cuốn sách trắng.)
English is as difficult as Chinese = English is the same difficulty as Chinese (Tiếng
Anh với tiếng Trung Quốc có độ khó tương đương nhau

2. Cấu trúc câu so sánh hơn

Có 2 cách so sánh bằng tiếng Anh, trong đó so sánh hơn dùng để để so sánh giữa người (hoặc
vật) này với người (hoặc vật) khác. Cấu trúc của câu so sánh hơn:

Short Adj: S + to be + adj + er + than + Noun/ Pronoun

V adv

Long Adj: S + to be + more + adj + than + Noun/ Pronoun

V adv

Ex:
My brother is taller than you.
He runs faster than me.
Lara is more beautiful than her older sister.

3. Cấu trúc so sánh nhất

Short adj: S + to be + the + adj + est + Noun/ Pronoun
V adv
Long adj: S + to be + the most + adj + Noun/ Pronoun
V adv

Ex:
My mom is the greatest person in the world.
Linh is the most intelligent student in my class.

Chú ý: Trong cách so sánh hơn và so sánh nhất bằng tiếng Anh, với tính từ ngắn:

a. Câu so sánh với tính từ ngắn theo nguyên tắc

Tính từ
Thêm er/ est So sánh hơn So sánh nhất

Tính từ kết thúc bởi 1 phụ âm hoặc e Tall Taller The tallest

Large Larger The largest

Tính từ kết thúc với 1 nguyên âm + 1 phụ âm Big Bigger The biggest

Sad Sadder The saddest

Tính từ kết thúc bởi y Happy Happier The happiest

Tidy Tidier The tidiest

b. Câu so sánh với tính từ và trạng từ ngắn không theo nguyên tắc

Tính từ
 Trạng từ So sánh hơn So sánh nhất

Good Better The best

Well

Bad Worse The worst

Badly

Far Farther/ further The farthest/ the furthest

Much/ many More The most

Little Less The least

Old Older/ elder The oldest/ the eldest

4. So sánh kép
a, Comparative and comparative (càng ngày càng)
Để miêu tả sự việc ngày càng phát triển về chất lượng, số lượng, v.v …, chúng ta dùng cấu
trúc:

short adjective- er and short adjective- er

more and more + long adjective
(ngày càng)
Ex:
- Because he was afraid, he walked faster and faster.
- The living standard is getting better and better.
- Life in the modern world is becoming more and more complex.
- The tests are more and more difficult.
b, The comparative … the comparative …(càng… thì càng…)
Khi hai vật hay hai sự việc thay đổi cùng cấp độ, chúng ta dùng hình thức so sánh hơn ở cả
hai mệnh đề để diễn tả điều này.
Cấu trúc:
The + short adj. / adv.- er + S + V, the + short adj. / adv. - er + S + V
The more + long adj. / adv. + S + V, the more + long adj. / adv. + S + V
The + short adj. / adv.- er + S + V, the more + long adj. / adv. + S + V
The more + long adj. / adv. + S + V, the + short adj. / adv. - er + S + V
Ex:
- The harder you study, the more you will learn.
- The older he got, the quieter he became.
- The more she studied, the more she learned.
- The warmer the weather is, the better I like it.
- The faster you drive, the more likely you are to have an accident.

II. Ứng dụng vào IELTS Writing Task 2

Trong IELTS Writing, các bạn thường có xu hướng sử dụng tính từ và trạng từ dài. Nếu ứng
dụng so sánh kép tại những từ như vậy, các bạn đặc biệt phải sử dụng đúng dạng cấu trúc cho
chúng. Các bạn hãy đọc một ví dụ về một bài viết được đánh giá dưới đây và xem cấu trúc so
sánh “càng….càng” được sử dụng như thế nào nhé!
Question: It is often cited that “Not everything that is learned is contained in books”.
According to many, we learn most of the things from our own experience while others believe
that books are our main source of knowledge. Compare and contrast knowledge gained from
experience with knowledge gained from books. In your opinion, which source is more
important? Why?
Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge
or experience.
=> Introduction: Knowledge is more and more important of our daily lives. Its application
helps us go through life with fewer hitches. As the saying goes, “knowledge is power”.
Therefore, in our society, today, the most knowledgeable person is considered to be the most
powerful. Knowledge can be obtained from life experiences or from reading books. In my
opinion, one cannot depend on either of the two in isolation. The best is to make use of both
at times of need.

=> Conclusion: In conclusion, knowledge learned from life experiences is as important as

knowledge acquired from reading books.

III/ Exercises
Exercise 1: Choose the correct answer
1. She is ....... singer I’ve ever met.
A. worse B. bad C. the worst D. badly
2. Mary is ....... responsible as Peter.
A. more B. the most C. much D. as
3. It is ....... in the city than it is in the country.
A. noisily B. more noisier C. noisier D. noisy
4. She sings ……….. among the singers I have known.
A. the most beautiful B. the more beautiful
C. the most beautifully D. the more beautifully
5. She is ....... student in my class.
A. most hard-working B. more hard-working
C. the most hard-working D. as hard-working
6. The English test was ....... than I thought it would be.
A. the easier B. more easy C. easiest D. easier
7. English is thought to be ....... than Math.
A. harder B. the more hard C. hardest D. the hardest
8. Jupiter is ....... planet in the solar system.
A. the biggest B. the bigger C. bigger D. biggest
9. She runs …… in my class.
A. the slowest B. the most slow C. the slowly D. the most slowly
10. My house is ....... hers.
A. cheap than B. cheaper C. more cheap than D. cheaper than
11. Her office is ....... away than mine.
A. father B . more far C. farther D. farer
12. Tom is ....... than David.
A. handsome B. the more handsome
C. more handsome D. the most handsome
13. He did the test ……….. I did.
A. as bad as B. badder than C. more badly than D. worse than
14. A boat is ....... than a plane.
A. slower B. slowest C. more slow D. more slower
15. My new sofa is ....... than the old one.
A. more comfortable B. comfortably
C. more comfortabler D. comfortable
16. My sister dances ……….. than me.
A. gooder B. weller C. better D. more good
17. My bedroom is ....... room in my house.
A. tidier than B. the tidiest
C. the most tidy D. more tidier
18. This road is ....... than that road.
A. narrower B. narrow C. the most narrow D. more narrower
19. He drives ……. his brother.
A. more careful than B. more carefully
C. more carefully than D. as careful as
20. It was ....... day of the year.
A. the colder B. the coldest C. coldest D. colder
KEY
1. C 2. D 3. C 4. C 5. C
6. D 7. A 8. A 9. D 10. D
11. C 12. C 13. D 14. A 15. A
16. C 17. B 18. A 19. C 20. B
Exercise 2: Write the correct form of word
1. He is (clever) ……………………. student in my group.
2. She can’t stay (long) …………………….than 30 minutes.
3. It’s (good) ……………………. holiday I’ve had.
4. Well, the place looks (clean) …………………….now.
5. The red shirt is better but it’s (expensive) ……………………. than the white one.
6. I’ll try to finish the job (quick).…………………….
7. Being a firefighter is (dangerous) ……………………. than being a builder.
8. Lan sings ( sweet ) ………………..than Hoa
9. This is (exciting) ……………………. film I’ve ever seen.
10. He runs ( fast )………………….of all.
11. My Tam is one of (popular) ……………………. singers in my country.
12. Which planet is (close) ……………………. to the Sun?
13. Carol sings as (beautiful) …………………….as Mary, but Cindy sings the (beautiful)
…………………….
14. The weather this summer is even (hot) ……………………. than last summer.
15. Your accent is ( bad ) …………………..than mine.
16. Hot dogs are (good) …………………….than hamburgers.
17. They live in a (big) ……………………. house, but Fred lives in a (big)
……………………. one.
18. French is considered to be (difficult) …………………….than English, but Chinese is the
(difficult) …………………….language.
19. It’s the (large)……………………. company in the country.
KEY
1. the cleverest
2. longer
3. the best
4. cleaner
5. more expensive
6. more quickly
7. more dangerous
8. more sweetly
9. the most exciting
10. the fastest
11. the most popular
12. the closest
13. beautifully – most beautifully
14. hotter
15. worse
16. better
17. big - bigger
18. more difficult - the most difficult
19. largest
 CHỦ ĐỀ 8: ACTIVE AND PASSIVE VOICE - CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU
BỊ ĐỘNG
1. Use of Passive: (Cách sử dụng của câu bị động):
Câu bị động được dùng khi ta muốn nhấn mạnh vào hành động trong câu, tác nhân gây ra hành động dù là
ai hay vật gì cũng không quá quan trọng.

Ví dụ: My bike was stolen. (Xe đạp của tôi bị đánh cắp.)

2. Form of Passive Cấu trúc câu bị động:

Subject + finite form of to be + Past Participle
(Chủ ngữ + dạng của động từ “to be” + Động từ ở dạng phân từ 2)
Example: A letter was written.

Thì Cấu trúc câu bị động Ví dụ câu bị động

Thì hiện tại đơn (Simple S + am/is/are + PP + (by He waters flowers everyday. -> Flowers are
Present): +O). watered everyday.

Thì quá khứ đơn (Past S + was/were + PP +(by +O). The storm destroyed the city last night. -> The
Simple): city was destroyed by the storm last night.

Thì hiện tại tiếp diễn (Present S + am/is/are + being + PP We are taking the kids to the zoo. -> The kids are
Continuous): +(by +O). being taken to the zoo (by us).

Thì quá khứ tiếp diễn (Past S + was/were + being + PP They were decorating the house when we came -
Continuous): +(by +O). > The house was being decorated when we
came.

Thì hiện tại hoàn thành S + have/has + been + PP We have used this TV for 2 years. -> This TV
(Present Perfect): +(by +O). has been used (by us) for 2 years.

Thì quá khứ hoàn thành (Past S + had + been + PP +(by They had done the exercises. > The exercises
Perfect): +O). had been done (by them).

Thì tương lai đơn (Simple S + will + be + PP + (by +O). They will cut the grass tomorrow. -> The grass
Future): will be cut (by them) tomorrow.

Thì tương lai tiếp diễn S + will + be + being + PP + She will be cooking dinner when you come here
(Future Continuous): (by +O). tomorrow. -> Dinner will be being cooked (by
her) when you come here tomorrow.

Thì tương lai hoàn thành S + will + have + been + PP They will have finished the course by the end of
(Future Perfect): + (by +O). this month. -> The course will have been
finished by the end of this month.

3. Ứng dụng cấu trúc câu bị động trong Writing task 1

Với biểu đồ line graph trên, để nhấn mạnh hay làm rõ đối tượng thực hiện hành động là số lượng đồ ăn
nhanh được tiêu thụ như thế nào, các bạn sẽ sử dụng câu bị động:
The number of hamburgers which were consumed by Australian teenagers in 1975 was around 10.

Như các bạn thấy, câu bị động trong trường hợp này được sử dụng để làm rõ đối tượng (số lượng bánh
hamburgers). Tense trong câu này là Quá khứ đơn, vì vậy khi chuyển động từ sang bị động nó sẽ thành
dạng “were + consumed (Vp2)”. Còn về trạng từ chỉ thời gian “in 1975” được đặt sau “by O” là “by
Australian teenagers”.
Tiếp theo là một ví dụ về dạng Pie chart

Ở biểu đồ trên, khi muốn nhấn mạnh đối tượng cần miêu tả là lượng nước được sử dụng như thế nào, các
bạn sẽ sử dụng câu bị động.
More water is consumed by homes than by industry or agriculture in the two American regions.
 4. Ứng dụng cấu trúc câu bị động trong Writing task 2

Câu bị động thường được sử dụng trong IELTS Writing task 2, khi bạn muốn đưa ra một quan điểm khách
quan. Eg:
It is believed that children should focus on sciences at school, while others think that children should spend
time focusing on the arts.
Hai quan điểm đối ngược trên thuộc về những người khác – không phải bạn – nên nó là những quan điểm
khách quan. Vậy nên chúng ta hoàn toàn có thể sử dụng cấu trúc câu bị động để đưa ra quan điểm này. Tuy
nhiên không sử dụng quá nhiều câu bị động, vừa có tính lạm dụng và lặp lại, vừa bị mất cân bằng trong văn
phong viết. Trong trường hợp bạn nêu lên quan điểm cá nhân của riêng bạn, bạn không được sử dụng cấu
trúc “It is believed/thought/said… that” vì như vậy là các bạn đã đưa ra qua điểm của người khác, không
phải quan điểm của chính bạn nên sẽ bị trừ điểm vì điều này

Exercises

I. Change the following sentences from active into passive form.

1. Somebody has taken my briefcase.

2. The teacher returned our written work to us.
3. She finished her report yesterday afternoon.
4. The mad dog bit the little boy.

5. The police have arrested five suspects.

6. The doctor ordered him to take a long rest.
7. Lightning struck the house.
8. They didn’t allow Tom to take these books home.
9. The teacher won’t correct exercises tomorrow.
10. Marry has operated on Tom since 10 o’clock.
11. People speak English in almost every corner of the world.
12. They didn’t look after the children properly.
13. Nobody swept this street last week.
14. People drink a great deal of tea in England.
15. The boys broke the window and took away some pictures.
16. People spend a lot of money on advertising everyday.
17. They may use this room for class.

18. The teacher is going to tell a story.

19. Marry is cutting the cake with a sharp knife.
20. She used to pull my hat over my eyes.

II. Chuyển các câu sau sang câu bị động

1. Mary types letters in the office.
2. His father will help you tomorrow.
3. Science and technology have completely changed human life.
4. Peter broke this bottle.
5. They are learning English in the room.
6. Nothing can change my mind.
7. No one had told me about it.
8. I don‟t know her telephone number
9. My students will bring the children home.
10. They sent me a present last week.
11. She gave us more information.
12. The chief engineer was instructing all the workers of the plan.
13. They can‟t make tea with cold water.
14. Somebody has taken some of my books away.
15. They will hold the meeting before May Day.
16. They have to repair the engine of the car.
17. The boys broke the window and took away some pictures.
18. People spend a lot of money on advertising every day.
19. Teacher is going to tell a story.
20. Mary is cutting a cake with a sharp knife.
21. The children looked at the woman with a red hat.
22. They have provided the victims with food and clothing.
23. People speak English in almost every corner of the world.
24. You mustn‟t use this machine after 5:30 p.m.
25. After class, one of the students always erases the chalk board.

III. Bài tập ứng dụng Speaking

Trả lời tất cả các câu hỏi sau ( thuộc Part 1 IELTS Speaking ), mỗi câu đều dùng cấu trúc bị động theo gợi
ý bên cạnh ( Mỗi câu hỏi cần trả lời bằng ít nhát 2-3 câu
1. Do you like your name? ( to be named after – được đặt tên theo )

2. Do you like cooking ( to be taught/ to be inspired – được khơi nguồn cảm hứng )
 3. Do you like hanging out with friends? ( to be invited to do something )

4. What kind of snacks do you like to eat? ( to be warned to do something )

5. Do you like watching films? ( to be given something )

6. Do you prefer travelling around Vietnam to foreign countries? ( to be nurtured passion )

7. How often do you come back to your hometown ? ( to be reminded about )

8. Are there a lot of museums in your hometown ? ( to be obssessed by something - bị ám ảnh )

9. How often do you send text messages? ( to be annoyed by – bị làm phiền)

IV/ Bài tập ứng dụng Writing

Biểu đồ Map này miêu tả sự thay đổi các tòa nhà từ năm 1995 đến thời điểm hiện tại. Hãy dùng cấu trúc câu
bị động miêu tả từng sự khác nhau này.
Ví dụ:
 1. The farmland was demolished to make way for a golf and a tennis now.
1 vùng đất trồng cây nông nghiệp năm 1995 đã được thay thế bằng 1 sân chơi golf và sân chơi tennis. Đây là
hành động được thực hiện trong quá khứ vì vậy sử dụng thi Quá khứ đơn, và động từ bị động trong câu này
là “was + demolished (Vp2)”.
2. Many new apartments were built in place of the fish market in 1995.
Rất nhiều căn hộ mới đã được xây dựng thay thế cho chợ cá năm 1995. Tiếp tục vẫn là thì Quá khứ đơn, vì
vậy động từ được chia là “were + built (Vp2)”
 CHỦ ĐỀ 9 – CONDITIONAL SENTENCES - CÂU ĐIỀU KIỆN
I. Câu điều kiện loại I

 Câu điều kiện loại I còn được gọi là câu điều kiện có thực ở hiện tại.

 Điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai.

Cấu trúc – Công thức

If + S + V (hiện tại), S + will + V (nguyên mẫu)

IF + Chủ ngữ 1 + Động từ chia ở thì hiện tại đơn + Bổ ngữ, Chủ ngữ 2 + WILL + Động từ
nguyên mẫu + Bổ ngữ (nếu có).

Nói cách khác, ở câu điều kiện loại 1, mệnh đề IF dùng thì hiện tại đơn, mệnh đề chính
dùng thì tương lai đơn.

 Chủ ngữ 1 và chủ ngữ 2 có thể trùng nhau. Bổ ngữ có thể không có, tùy ý
nghĩa của câu. Mệnh đề IF và mệnh đề chính có thể đứng trước hay sau đều
được.

 Trong câu điều kiện loại I, động từ của mệnh đề điều kiện chia ở thì hiện
tại đơn, còn động từ trong mệnh đề chính chia ở thì tương lai đơn.

Ví dụ:

If you come into my garden, my dog will bite you. (Nếu anh vào vườn của tôi, con chó
của tôi sẽ cắn anh đó.)

If it is sunny, I will go fishing. (Nếu trời nắng tốt, tôi sẽ đi câu cá.)

Cách dùng câu điều kiện loại 1:

Câu điều kiện loại 1 còn có thể được gọi là câu điều kiện hiện tại có thể có thật. Ta sử
dụng câu điều kiện loại 1 để đặt ra một điều kiện có thể thực hiện được trong hiện tại và
nêu kết quả có thể xảy ra.
 II. Câu điều kiện loại II
 Câu điều kiện loại II còn được gọi là câu điều kiện không có thực ở hiện tại.

 Điều kiện không thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai, điều
kiện chỉ là một giả thiết, một ước muốn trái ngược với
thực trạng hiện tại.

Cấu trúc câu điều kiện loại 2

If + S + V (quá khứ), S + would + V (nguyên mẫu)

– Trong câu điều kiện loại II, động từ của mệnh đề điều kiện chia ở
bang thái cách (past subjunctive), động từ của mệnh đề chính chia ở
thì điều kiện hiện tại (simple conditional). Chú ý: Bàng thái cách (Past
subjunctive) là hình thức chia động từ giống hệt như thì quá khư đơn,
riêng động từ “to be” thì dùng “were” cho tất cả các ngôi.

Ví dụ:

 If I were a bird, I would be very happy. (Nếu tôi là một con

chim, tôi sẽ rất hạnh phúc.) <= tôi không thể là chim
được

 If I had a million USD, I would buy that car. (Nếu tôi có

một triệu đô la, tôi sẽ mua chiếc xe đó.) <= hiện tại
tôi không có

III. Ứng dụng trong Writing Task 2

3.1 Câu điều kiện cho trường hợp đưa ra sự tưởng tượng cá nhân
Khi thảo luận về các quan điểm khác nhau, đưa ra quan điểm của bạn hay gợi ý cách giải
quyết một vấn đề, bạn có thể muốn nói “what would/wouldn’t happen” trong một trường
hợp nào đó.
Và loại câu điều kiện loại 2 là sự lựa chọn thích hợp nhất:

It may be that employers begin to value creative thinking skills above practical or
technical skills. If this were the case, perhaps we would need more students of art, history
and philosophy than of science or technology.
3.2 Câu điều kiện đưa giải thuyết
Bạn bắt đầu câu bằng đưa ra quan điểm, rồi theo sau là đó là câu điều kiện.
Dưới đây là một số ví dụ:
In my opinion, governments should invest more money in public transport. If rail and bus
services were more reliable, fewer people would need to drive.

Schools have an important role to play in children’s health. If schools banned junk food,
they would help to reduce the problem of childhood obesity.

In the future I think more people will do their shopping online. But if Internet
shopping becomes more popular, many traditional shops will lose customers.

EXERCISES
Hoàn thành các câu sau với các các từ ở trong ngoặc
1) If we meet at 9:30, we...........(to have) plenty of time.
2) Lisa would find the milk if she...........(to look) in the fridge.
3) The zookeeper would have punished her with a fine if she...........(to feed) the animals.
4) If you spoke louder, your classmates...........(to understand) you.
5) Dan...........(to arrive) safe if he drove slowly.
6) You...........(to have) no trouble at school if you had done your homework.
7) If we...........(to send) an invitation, our friends...........(to come) to our party.
8) He...........(not/to understand) you if you (to whisper).
9) They...........(not/to survive) in the desert if they...........(not/to take) extra water with them.
10) If you...........(to press) CTRL + s, you...........(to save) the file.