Professional Documents
Culture Documents
Εισαγωγή Στις Επιστήμες Της Αγωγής-Μiliaret
Εισαγωγή Στις Επιστήμες Της Αγωγής-Μiliaret
Βασικές έννοιες
1.Παιδαγωγική
έννοια – σημασιολογία «οδηγώ το παιδί», οδήγηση χειραγώγηση για την
επίτευξη συγκεκριμένου σκοπού (βελτίωση συμπεριφοράς, ικανοτήτων)
Ιστορία: Αρχαία Ελλάδα-Ρωμαϊκοί χρόνοι: Ο δούλος(μορφωμένος) που
οδηγούσε το παιδί στο σχολείο, Μεσαίωνας: οικοδιδάσκαλος(Θεολόγος ή
Φιλόσοφος)
Σήμερα Αντικείμενο: σκόπιμη τροποποίηση της συμπεριφοράς του ανθρώπου –
Δημιουργία Θεωρίας και Μοντέλων πάνω στην Αγωγή
Στάδια: : Αφετηρία: Αριστοτελική Φιλοσοφία, , Rousseau, Montaigne, ,
Κομένιος, , Νέα Σχολεία(19(19οςος--2020οςος), ), Σύγχρονη Παιδαγωγική (Α΄
Παγκόσμιος πόλεμος)
Συχνά εμφανίζεται το θέμα διεπιστημονικότητας Ψυχολογίας-Παιδαγωγικής
––Επιστήμης, Τεχνική, Φιλοσοφία και Τέχνη(πολυδιάστατη)
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ :
Η Μεθοδολογία περιλαμβάνει : παρατήρηση, πείραμα, τεστ προσωπικότητας,
στατιστική(ερμηνεία δεδομένων), συγκριτική Παιδαγωγική(αίτια, εκτίμηση-
αξιολόγηση συστημάτων) δεν στηρίζεται σε απόψεις μόνο μεγάλων
παιδαγωγών και φιλοσόφων.
Μόρφωση με φορά από μέσα προς τα έξω και η αγωγή από έξω προς τα
μέσα(πνευματική ανάπτυξη του ανθρώπου με βάση ιδεώδη και αξίες)
Παιδεία είναι το περιεχόμενο της αγωγής και της μόρφωσης .Η παιδεία είναι
εμπλουτισμός, ευαισθησία του νου και χαρακτήρα. Εκπαίδευση είναι η
προγραμματισμένη απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων .
Ενέργεια και επίδραση από ψυχοσωματικά ώριμο και εξειδικευμένο άτομο μέσα
σε οργανωμένο περιβάλλον και απευθύνονται στο μη ώριμο ηλικιακά
• Σχολική δημογραφία
• Εκπαιδευτικός σχεδιασμός
• Συγκριτική παιδαγωγική