St.

Joseph’s College of Rodriguez

J.P. Rizal St., Brgy. Balite, Rodriguez, Rizal
BASIC EDUCATION DEPARTMENT

Grade level: Grade 7

Subject area: Filipino
Instructor: Ms. Delie Ann Mata
WEEKLY LEARNING PLAN
NILALAMAN Ibong Adarna
PAMANTAYANG Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra maestro sa Panitikang Pilipino
PANGNILALAMAN
PAMANTAYAN SA Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan ng mga
PAGGANAP pagpapahalagang Pilipino.
PAMANTAYANG Justice
PANRELIHIYON
MGA KASANAYANG  Naibibigay ang kahulugan ng “korido”
PAMPAGKATUTO  Natutukoy ang mahahalagang detalye at mensahe ng napakinggang bahagi ng akda.
 Nalalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may akda sa bias ng binasang bahagi ng akda.
 Nagagamit ang mga larawan sa pagpapaliwanag ng pag-unawa sa mahahalagang kaisipang nasasalamin sa bahagi ng
akda.
 Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna.
INAASAHANG PAGKATUTO Naisusulat ng sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng Ibong Adarna

BILANG NG SESYON January 7-March 17 2019

LESSON OUTLINE:
1.Introduksyon at Panimulang Gawain: Bilang pasimula ng talakayan.Ipapaskil sa pisara ang larawan ng isang lumang aklat kung saan makikitang
nakasulat ang mga salitang Panitikang Pilipino. Sapamamagitan ng Word network, kunin ang jonsepto o ideya ng mga mag-aaral tungkol ditto.
2. Paglalahad: Ang guro ay nagsimula sa pamamagitan ng pagbabasa ng buod ng aralin.
Unang Aralin: Ang kaligiang PAngkasaysayan ng Ibong Adarna.
Ang araling ito ay siismulan sa pamamagitan ng pagbabasa ng buod ng akda at babasahin ang kasaysayan ng Ibong Adarna, kung saan ito
nagmula at iba pa. Tatalakayin ang binasa.
Pagkatapos ay tutukuyin ang pagkakaiba ng Korido at awit an gang akda bilang isang uri ng tulang romansa.
Sa susunod na pagkikita ay ipakikilla ang mga tauhan as aka upang maging pamilyar ang mga-magaaral sa mga taong ito. Itatanong ng mga mag-aaral
kung sino na sa kanila ang nanaginip ng parang isang totoong pangyayari . Babasahin ang akda at magkakaroon ng talakayan sa klase at iuugnay ito sa
mga tunay na pangyayri sa buhay. PAgsagot sa mga pagsasaay sa pahina 437-440 upang malaman kung my ntutunan ba ang mga bata sa nasabing aralin.

KAGAMITAN Yeso, pisara,mga larawan ng gulay, flashcards, manila paper

BATAYANG AKLAT Pinagyamang Pluma 7