ΑΡΧΕ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ΢ ΘΕΩΡΙΑ΢

Ομάδα Α:
Ερωτήσεις ΢ωστού- Λάθους
Α.1. Η αύξηση της ζήτησης ενός αγαθού Χ, με σταθερή την προσφορά του θα
μειώσει την ΢υνολική δαπάνη των καταναλωτών για το αγαθό Χ.
Α.2. Όταν η ζήτηση είναι τελείως ανελαστική , η τιμή ισορροπίας του αγαθού,
εξαρτάται αποκλειστικά από τη θέση της καμπύλης προσφοράς.
Α.3. Μια αύξηση της τιμής ενός αγαθού κατά 20%, θα οδηγήσει σε αύξηση
της προσφερόμενης ποσότητάς του πάνω από 20%, αν η προσφορά είναι
ελαστική.
Α.4. Εάν μειωθούν οι τιμές των παραγωγικών συντελεστών, τότε
μετατοπίζεται η καμπύλη του Οριακού Κόστους προς τα πάνω και αριστερά.
A.5. Όσο μικρότερη είναι η διαφορά ανάμεσα στην κατώτατη τιμή (Pκ )και
στην τιμή ισορροπίας, τόσο μικρότερο είναι το πλεόνασμα που δημιουργείται
στην αγορά του συγκεκριμένου αγαθού.
Μονάδες 15

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Α.6 Έστω ότι η τιμή ενός αγαθού Χ είναι 100 χρηματικές μονάδες, η
ζητούμενη ποσότητά του είναι QD1 και η ελαστικότητα ζήτησης είναι -0,5. Η
ποσότητα του αγαθού μεταβάλλεται κατά 10% και γίνεται 72 μονάδες, με
αποτέλεσμα η ΢υνολική Δαπάνη των καταναλωτών να αυξηθεί. ΢ε αυτή την
περίπτωση η QD1:
α. 80 μονάδες
β. 65,45 μονάδες
γ. 120 μονάδες
δ. 72 μονάδες

1
Α.7 Μία επιχείρηση με μοναδικό μεταβλητό συντελεστή την εργασία,
μεγιστοποιεί το μέσο προϊόν της εργασίας, όταν απασχολεί 3 εργάτες και το
Οριακό Προϊόν του 3ου εργάτη είναι 10. Σο ΢υνολικό προϊόν της επιχείρησης
όταν απασχολεί 3 εργάτες, είναι :
α. 40
β. 50
γ. 20
δ. 30
Μονάδες 10

Ομάδα Β:
Β.1. Μία υποθετική οικονομία που απασχολεί αποδοτικά όλους του
παραγωγικούς συντελεστές και με δεδομένη τεχνολογία παραγωγής, παράγει
2 αγαθά, το αγαθό Χ και το αγαθό Y. Οι παραγωγικές δυνατότητες της
οικονομίας απεικονίζονται στο παρακάτω διάγραμμα.
Αγαθό Χ

Αγαθό Y
Για κάθε μία από τις παρακάτω περιπτώσεις να δείξετε διαγραμματικά και να
αιτιολογήσετε τη μετατόπιση της Κ.Π.Δ.
α) Κατασκευή νέων δρόμων στη χώρα.
β) Μετανάστευση εργατικού δυναμικού της χώρας μας σε χώρες του
εξωτερικού.
γ) Εμφάνιση ανεργίας στην χώρα.
δ)Βελτίωση τεχνολογίας στην παραγωγή και των δυο αγαθών.
Μονάδες 12

2
Β.2 Με την βοήθεια των κατάλληλων διαγραμμάτων να εξηγήσετε την
περίπτωση της ταυτόχρονης μεταβολής του σημείου ισορροπίας ενός
κατώτερου αγαθού, λόγω αύξησης του εισοδήματος των καταναλωτών και
μείωσης των αμοιβών των παραγωγικών συντελεστών του. Θεωρήστε ότι το
μέγεθος της αύξησης του εισοδήματος, είναι μεγαλύτερο από το μέγεθος της
μείωσης των αμοιβών των παραγωγικών συντελεστών του.
Μονάδες 13

Ομάδα Γ:
Σα δεδομένα του παρακάτω πίνακα αναφέρονται στο κόστος παραγωγής μίας
επιχείρησης που λειτουργεί στη βραχυχρόνια περίοδο παραγωγής.
Μονάδες ΢σνολικό
Εργαζία Προϊόν
ς ( L)
(TP)
0 4
1 4
2 10
3 20
4 40
5 50
6 54
7 56

Γ1. Να υπολογιστεί το μέσο και το οριακό προϊόν σε κάθε επίπεδο

παράγωγης και να κατασκευαστούν οι καμπύλες ΢υνολικού, Μέσου και
Οριακού προϊόντος
Μονάδες 7
Γ2. Η εργασία και η πρώτη ύλη είναι οι μοναδικοί συντελεστές της
επιχείρησης και η τιμή τους (αμοιβή) είναι σταθερή. Αν για την παραγωγή 10
μονάδων προϊόντος το Μέσο Μεταβλητό Κόστος είναι 13 μονάδες και για την
παραγωγή 40 μονάδων προϊόντος το Μέσο Μεταβλητό Κόστος είναι 9
μονάδες, να κατασκευάσετε τον πίνακα προσφοράς της επιχείρησης
Μονάδες 7

Γ3 Αν η επιχείρηση παράγει 20 μονάδες προϊόντος και θέλει να αυξήσει την

παραγωγή της κατά 5 μονάδες, να υπολογιστεί πόσο θα μεταβληθεί το κόστος
παραγωγής της.
Μονάδες 3
Γ4. Να κατασκευαστεί ο αγοραίος πίνακας προσφοράς αν στον κλάδο
υπάρχουν 50 επιχειρήσεις με όμοια συμπεριφορά. Να βρεθεί η τιμή και η
ποσότητα ισορροπίας, αν η αγοραία συνάρτηση ζήτησης είναι QD=3300-40P
Μονάδες 5
Γ5. Αν το μεταβλητό κόστος των 50 επιχειρήσεων του κλάδου στο σημείο
ισορροπίας είναι 8000 χρηματικές μονάδες, να υπολογιστεί το μεταβλητό
κόστος του κλάδου για QS=2500
Μονάδες 3

Ομάδα Δ:
Δίνεται ο παρακάτω πίνακας αγοραίας ζήτησης και προσφοράς
ενός κατώτερου αγαθού Χ.
P QD QS
30 5 80
15 10 50
10 15 40
3 50 26

4
Δ1. Να προσδιοριστεί το σημείο ισορροπίας στην αγορά του αγαθού Χ.
Μονάδες 6

Δ.2 Να εξηγήσετε αν οι παραγωγοί μπορούν να αυξήσουν τα έσοδά τους με

αύξηση της προσφοράς. (δεν απαιτείται διάγραμμα)
Μονάδες 3

Δ.3 Έστω ότι το κράτος θέτει κατώτατη τιμή PK ίση με 10 χρηματικές μονάδες
και αγοράζει το πλεόνασμα στην τιμή παρέμβασης. ΢την συνέχεια πουλάει
ένα μέρος του πλεονάσματος μέχρι την ποσότητα ισορροπίας στην τιμή
ισορροπίας και το υπόλοιπο στην τιμή που οι καταναλωτές είναι διατεθειμένοι
να πληρώσουν για να απορροφήσουν την ποσότητα που προσφέρεται στην
PK. Να υπολογιστεί η επιβάρυνση του κράτους μετά την πώληση του
πλεονάσματος.
Μονάδες 6

Δ.4 Έστω ότι μειώνεται το εισόδημα των καταναλωτών έτσι ώστε να

μεταβληθεί η ζήτηση κατά 100%. Με σταθερή την προσφορά, το κράτος
επιβάλει Ανώτατη τιμή PA, τέτοια ώστε να δημιουργηθεί καπέλο ίσο με 5
χρηματικές μονάδες.
α) Να υπολογιστεί η τιμή P2 που είναι διατεθειμένοι οι καταναλωτές να
πληρώσουν για να αγοράσουν την προσφερόμενη ποσότητα.
Μονάδες 5
β) Η δημιουργία μαύρης αγοράς, έκανε τους παραγωγούς να διαθέσουν όλη
την προσφερόμενη ποσότητά τους στην τιμή που οι καταναλωτές είναι
διατεθειμένοι να πληρώσουν για να απορροφήσουν την προσφερόμενη
ποσότητα P2. Πόσες επιπλέον μονάδες θα πληρώσουν οι καταναλωτές για την
αγορά όλης της προσφερόμενης ποσότητας την τιμή P2, σε σχέση με την τιμή
που θα πλήρωναν αν δεν είχε δημιουργηθεί Μαύρη Αγορά.
Μονάδες 5
 ΑΠΑΝΣΗ΢ΕΙ΢
Ομάδα Α
Α.1 Λ, Α.2 Σ, Α.3 Σ, Α.4 Λ, Α.5 Σ, Α.6 α, Α.7 δ

Ομάδα Β
Α) Η κατασκευή νέων λιμανιών και αεροδρομίων θα αυξήσει τις ποσότητες
των διαθέσιμων παραγωγικών συντελεστών και θα μετατοπίσει ολόκληρη την
καμπύλη προς τα δεξιά:

Β) Η μείωση του εργατικού δυναμικού της χώρας θα μετατοπίσει την καμπύλη

προς τα αριστερά:

Γ) Η εμφάνιση ανεργίας στη χώρα δεν θα επηρεάσει τη συνολική ποσότητα

του εργατικού δυναμικού που διαθέτει και που χρησιμοποιείται για την
παραγωγή των μέγιστων συνδυασμών, οπότε η καμπύλη θα παραμείνει στη
θέση της:

6
Δ) Μία βελτίωση της τεχνολογίας στην παραγωγή των δύο αγαθών θα
μετατοπίσει ολόκληρη την καμπύλη προς τα δεξιά:

Β.2 P D1 S1

D2 S2

P1 A

P2 B

Q2 Q1 Q
Η αύξηση του εισοδήματος θα μειώσει την ζήτηση του κατώτερου αγαθού, ως
προσδιοριστικός παράγοντας της ζήτησης και θα μετατοπίσει την καμπύλη D
προς τα δεξιά σε D2. Σαυτόχρονα η μείωση των αμοιβών των παραγωγικών
συντελεστών θα αυξήσει την προσφορά ως προσδιοριστικός παράγοντας της
S και θα μετατοπίσει την καμπύλη προσφοράς προς τα δεξιά σε S2. Αν το
μέγεθος της αύξησης του εισοδήματος, είναι μεγαλύτερο από το μέγεθος της
μείωσης των αμοιβών των παραγωγικών συντελεστών του αγαθού, η
μετατόπιση της D θα είναι μεγαλύτερη από την μετατόπιση της S, οπότε θα
έχουμε νέο σημείο ισορροπίας το Β με μείωση της τιμής και της ποσότητας
ισορροπίας.
Ομάδα Γ
Γ.1
Ο πίνακας συμπληρώνεται με τους τύπους προϊόντος και είναι ο εξής:
L TP AP MP
0 4 - -
1 4 4 4
2 10 5 6
3 20 6.67 10
4 40 10 20
5 50 10 10
6 54 9 4
7 56 8 2

Γ.2 AVC10=13 και AVC40=9. Άρα, 13=w*2+c*10 και 9=w*4+c*40, ή μετά από
την επίλυση του συστήματος: w=40 και c=5 .Ο πίνακας συμπληρώνεται με
τους τύπους κόστους και είναι ο εξής:
TP VC AVC MC
0 0 - -
4 60 15 15
10 130 13 11.6
20 220 11 9
40 360 9 7
50 450 9 9
54 510 9.4 15
56 560 10 25

8
Ο πίνακας προσφοράς του κλάδου ( με 10 συνολικά επιχειρήσεις) είναι ο
παρακάτω:
P=MC QS
9 50
15 54
25 56

Γ3. Για Q=20, VC=220. Για Q=20+5=25, έτω

Q VC MC MC5=7 ή
360−𝑉𝐶25
25 ; - 7= ή VC25=255
40−25

40 360 7
Άρα ΔVC=255-220=35

Γ.4 QSΑΓΟΡΑΙΟ=50*QS. Αντικαθιστώντας τις τιμές στην αγοραία συνάρτηση

ζήτησης έχουμε τον παρακάτω πίνακα
P=MC QS QSΑΓΟΡΑΙΟ QDΑΓΟΡΑΙΟ
9 50 2500 2940
15 54 2700 2700
25 56 2800 2300
όποσ P0=15 και Q0=2700

Γ.5
8000 −𝑉𝐶
P=MC=15, άρα 15= ή VC=5000
2700 −2500
ΟΜΑΔΑ Δ
Δ.1
Αφού ΢.Δ=σταθερή=150, άρα η καμπύλη ζήτησης είναι ισοσκελής υπερβολή
150 𝛥𝑄𝑆
με μορφή : QD= . Σαυτόχρονα, αφού =σταθερό =20, η καμπύλη
𝑃 𝛥𝑃
προσφοράς είναι ευθεία με αλγεβρική μορφή: QS=γ+δP , όπου
αντικαθιστώντας δύο οποιαδήποτε σημεία από τον πίνακα και λύνοντας το
σύστημα προκύπτει:QS=20+2P
Σο σημείο ισορροπίας είναι QS= QD, όπου, μετά από επίλυση διακρίνουσας,
προκύπτει: P1=-20 απορρίπτεται και P2=5. Άρα το σημείο ισορροπίας είναι :
P0=5 και Q0=30
Δ.2
Αφού η καμπύλη ζήτησης είναι ισοσκελής υπερβολή, οι παραγωγοί δεν
μπορούν να αυξήσουν τα έσοδα τους με αύξηση της προσφοράς τους αφού
η συνολική δαπάνη είναι σταθερή.
Δ.3
Για PΚ=10, QS=40 και QD=15, άρα Πλεόνασμα =40-15=25 μονάδες.
Κρατική Επιβάρυνση= PΚ* Πλεόνασμα=10*25=250
Έσοδα κράτους από πώληση πλεονάσματος =P0(Q0-QD)+P2(QS-Q0)
150
Για να βρούμε την P2: QS=40, άρα 40= ή P2=3,75, οπότε Έσοδα
𝑃
κράτους=5(30-15)+3,75(40-30)=112,5
Σελική Κρατική Επιβάρυσνη=112,5-250=-137,5

Δ.4
α) Η ζήτηση θα αυξηθεί κατά 100%, αφού σε μείωση εισοδήματος , αυξάνεται
300
η ζήτηση του κατώτερου αγαθού. Άρα QD2= QD1+100%QD1=
𝑃
Καπέλο=5 ή 5=P2-PΑ ή PΑ=P1-5
300
20+2PA= ή 2P22+10P2-300=0 , όποσ P2=-15 απορρίπτεται και
𝑃1
P2=10

10
β) ΢Δπριν=PA*QS
Για καπέλο=5 έχουμε P2=10, άρα PA=5 με QS=30. Οπότε:
΢Δμετά=PA*QS=10*30=300. Άρα οι καταναλωτές πληρώνουν επιπλέον
Δ΢Δ=150 χρηματικές μονάδες

Από το οικονομικό τμήμα των φροντιστηρίων

Πουκαμισάς Ηρακλείου συνεργάστηκαν:
Μαίρη Μιχελάκη, Ειρήνη Πλατάκη,
 Αρχές Οικονομικής Θεωρίας

Ομάδα Α
Ερωτήσεις Σωστού – Λάθους
Α.1. ΢ηε καθξνρξόληα πεξίνδν ε ειαζηηθόηεηα δήηεζεο είλαη κεγαιύηεξε
από όηη ζηε βξαρπρξόληα πεξίνδν, δηόηη νη θαηαλαισηέο κπνξνύλ
επθνιόηεξα λα πξνζαξκόζνπλ ηηο πξνηηκήζεηο ηνπο ζηηο κεηαβνιέο ησλ
ηηκώλ.
Α.2. Ζ θακπύιε πξνζθνξάο ελόο αγαζνύ δείρλεη ην ειάρηζην όξην ησλ
δηαζέζεσλ ηνπ παξαγσγνύ ηνπ αγαζνύ απηνύ.
Α.3. Κόζηνο επθαηξίαο ελόο αγαζνύ είλαη ε ζπζία ησλ παξαγσγηθώλ
ζπληειεζηώλ πνπ απαηηείηαη πξνθεηκέλνπ λα απμεζεί ε παξαγσγή ηνπ.
Α.4. Μεηά από θάπνην επίπεδν παξαγσγήο, όζν ζα απμάλεηαη ε
παξαγσγή, ε ζεκαζία ηνπ κέζνπ ζηαζεξνύ θόζηνπο ζα κεηώλεηαη θαη ην
κέζν ζπλνιηθό θόζηνο ζα επεξεάδεηαη θπξίσο από ην κέζν κεηαβιεηό
θόζηνο θαη ζα αθνινπζεί ηελ ίδηα θαζνδηθή πνξεία κε απηό.
Α.5. Αλ ζην ζεκείν ηζνξξνπίαο, ε θιίζε ηεο θακπύιεο δήηεζεο είλαη ίδηα
κε ηελ θιίζε ηεο θακπύιεο πξνζθνξάο ηόηε ζα ηζρύεη επίζεο ED=ES.
Μονάδες 15
Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής
Α.6. Αλ ην θόζηνο επθαηξίαο κεηαμύ δύν αγαζώλ είλαη θζίλσλ, ηόηε
ηζρύεη:
α. Ζ θαηαιιειόηεηα ησλ παξαγσγηθώλ ζπληειεζηώλ ζπλερώο
κεηώλεηαη, άξα ζπζηάδνληαη όιν θαη πεξηζζόηεξεο κνλάδεο ηνπ άιινπ
αγαζνύ.
β. Οη ζπληειεζηέο παξαγσγήο ηεο νηθνλνκίαο είλαη εμίζνπ θαηάιιεινη
γηα ηελ παξαγσγή θαη ησλ δύν αγαζώλ.

1
γ. Καηά ηελ κεηάβαζε από ηνλ έλα ζπλδπαζκό ζηνλ άιινλ, ε
κείσζε ηνπ ελόο αγαζνύ θαη ε αύμεζε ηνπ άιινπ είλαη ίζεο.
δ. Ζ θαηαιιειόηεηα ησλ παξαγσγηθώλ ζπληειεζηώλ ζπλερώο απμάλεηαη,
άξα ζπζηάδνληαη όιν θαη ιηγόηεξεο κνλάδεο ηνπ άιινπ αγαζνύ.

Α.7. Ζ ηηκή ηεο βελδίλεο αιιάδεη θάζε βδνκάδα ζηα πξαηήξηα. Παξά
ηαύηα έλαο θαηαλαισηήο δαπαλά αθξηβώο 150 επξώ θάζε κήλα γηα
βελδίλε. Απηό ζεκαίλεη όηη:
α. Ζ δήηεζε ηνπ θαηαλαισηή γηα βελδίλε είλαη αλειαζηηθή.
β. Ζ δήηεζε ηνπ θαηαλαισηή γηα βελδίλε είλαη ηειείσο αλειαζηηθή.
γ. Ζ δήηεζε ηνπ θαηαλαισηή γηα βελδίλε είλαη ηειείσο αλειαζηηθή.
δ. Ζ ζπκπεξηθνξά ηνπ θαηαλαισηή παξαβηάδεη ην λόκν ηεο δήηεζεο.
Μονάδες 10

Ομάδα Β
Β.1. Να πεξηγξάςεηε πόηε έρνπκε ειαζηηθή θαη αλειαζηηθή πξνζθνξά.
(Γελ απαηηνύληαη ηα ζρεηηθά δηαγξάκκαηα.)
Μονάδες 7
Β.2. Να δηαηππώζεηε ην λόκν ηεο θζίλνπζαο ή κε αλάινγεο
απόδνζεο. Να εμεγήζεηε θαη λα αηηηνινγήζεηε ηε ζρέζε ηνπ κέζνπ
πξντόληνο κε ην νξηαθό πξντόλ.
Μονάδες 18
Ομάδα Γ
Μηα νηθνλνκία απαζρνιεί 5 εξγαδόκελνπο θαη παξάγεη κόλν δύν αγαζά,
ην Χ θαη ην Y, κε δεδνκέλε ηελ ηερλνινγία. Κάζε εξγαδόκελνο κπνξεί
λα παξάγεη είηε 10 κνλάδεο ηνπ αγαζνύ Χ, είηε 20 κνλάδεο ηνπ
αγαζνύ Y.

2
Γ.1. Να παξνπζηάζεηε ηνλ πίλαθα κε ηνπο ζπλδπαζκνύο παξαγώ-
κελσλ πνζνηήησλ γηα ηα αγαζά Χ θαη Y.
Μονάδες 4

Γ.2. Να βξεζεί ζε όινπο ηνπο ζπλδπαζκνύο ην θόζηνο επθαηξίαο ηνπ

Χ ζε όξνπο Y (Μνλάδεο 2) θαη λα αηηηνινγήζεηε ηε κνξθή πνπ ζα έρεη
ε ΚΠΓ ζε ζρέζε κε ηνπο παξαγσγηθνύο ζπληειεζηέο πνπ
ρξεζηκνπνηνύληαη. (Μνλάδεο 3)
Μονάδες 5

Γ.3. Πόζεο κνλάδεο ηνπ αγαζνύ Χ πξέπεη λα ζπζηαζηνύλ αλ ε

παξαγσγή ηνπ αγαζνύ Y απμεζεί από 16 ζε 48 κνλάδεο;
Μονάδες 6

Γ.4. Αλ ε νηθνλνκία παξάγεη ηνλ ζπλδπαζκό Λ (Χ=2, Y=60) θαη

ζειήζνπκε λα απμήζνπκε ηελ παξαγσγή ηνπ Χ θαηά 10 κνλάδεο, πόζν
ζα πξέπεη λα κεηαβιεζεί ε παξαγσγή ηνπ Y, ώζηε ν λένο ζπλδπαζκόο
πνπ ζα πξνθύςεη λα είλαη κέγηζηνο;
Μονάδες 6

Γ.5. Πνηό είλαη ην πξαγκαηηθό θόζηνο ηεο νηθνλνκίαο γηα ηελ

παξαγσγή ησλ πξώησλ 88 κνλάδσλ ηνπ αγαζνύ Y;
Μονάδες 2

Γ.6. Να ππνινγίζεηε πόζεο κνλάδεο ηνπ αγαζνύ Y πξέπεη λα

ζπζηαζηνύλ, γηα λα παξαρζεί ε 32ε κνλάδα ηνπ αγαζνύ X;
Μονάδες 2
ΟΜΑΔΑ Δ
Οη αγνξαίεο ζπλαξηήζεηο δήηεζεο θαη πξνζθνξάο ελόο αγαζνύ Χ είλαη
γξακκηθέο. Ο παξαθάησ πίλαθαο ηνπ αγαζνύ αθνξά κηα επηρείξεζε
πνπ ιεηηνπξγεί ζηε βξαρπρξόληα πεξίνδν.
Q AVC MC
180 5 5
200 15
΢ηνλ θιάδν παξαγσγήο δξαζηεξηνπνηνύληαη άιιεο 9 όκνηεο
επηρεηξήζεηο. Σν θξάηνο παξεκβαίλεη ζηελ αγνξά επηβάιινληαο
αλώηαηε ηηκή 20 ρξεκαηηθέο κνλάδεο θαη ην αγαζό πσιείηαη κε
θαπέιν 50 ρξεκαηηθέο κνλάδεο. ΢ηε ζπλέρεηα, γηα λα πξνζηαηεύζεη
ηνπο παξαγσγνύο, επηβάιιεη θαηώηαηε ηηκή 60 ρξεκαηηθέο κνλάδεο,
νπόηε ε θξαηηθή επηβάξπλζε είλαη 12000 ρξεκαηηθέο κνλάδεο. Να
ππνινγίζεηε ηελ ηηκή θαη ηελ πνζόηεηα ηζνξξνπίαο ηνπ αγαζνύ.
Μονάδες 25

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΑΔΑ Α
Α.1.Λ, Α.2.΢, Α.3.Λ, Α.4.Λ, Α.5.΢, Α.6.δ, Α.7.γ

ΟΜΑΔΑ Β
Β.1. ΢ειίδα 87-88 ζρνιηθνύ βηβιίνπ, παξάγξαθνο 8 «Διαζηηθή θαη
αλειαζηηθή πξνζθνξά θαη ε επίδξαζε ηνπ παξάγνληα ρξόλνπ» από :
«Ζ ειαζηηθόηεηα ηεο πξνζθνξάο...λα πξνζθεξζνύλ ζε νπνηαδήπνηε
ηηκή.»
Β.2. ΢ειίδα 57 ζρνιηθνύ βηβιίνπ, παξάγξαθνο 6 «Ο λόκνο ηεο
θζίλνπζαο ή κε αλάινγεο απόδνζεο» θαη ζει. 59 (iii) «Ζ θακπύιε ηνπ
νξηαθνύ...κεηώλεηαη κε ηελ αύμεζε ηεο εξγαζίαο.»

4
ΟΜΑΔΑ Γ
Γ.1.
΢πλδπαζκνί Δξγαδόκελνη Δξγαδόκελνη Πνζόηεηα Πνζόηεηα
παξαγσγήο ζηελ ζηελ αγαζνύ X αγαζνύ Y
παξαγσγή παξαγσγή
ηνπ Χ ηνπ Y
Α 0 5 0 100
Β 1 4 10 80
Γ 2 3 20 60
Γ 3 2 30 40
Δ 4 1 40 20
Ε 5 0 50 0

Γ.2. Σν θόζηνο επθαηξίαο ηνπ αγαζνύ Χ ζε όξνπο Y είλαη ίζν θαη ζηαζεξό
ζε όινπο ηνπο δηαδνρηθνύο ζπλδπαζκνύο κε: ΚΔΧ =ΓY/ΓΧ= 20/10 ή
ΚΔΧ=2. Άξα ε ΚΠΓ ζα είλαη κηα επζεία γξακκή κε αξλεηηθή θιίζε. Κάζε
θνξά γηα λα παξαρζεί κηα (1) κνλάδα ηνπ αγαζνύ πνπ καο ελδηαθέξεη,
ζπζηάδεηαη ν ίδηνο αξηζκόο κνλάδσλ ηνπ άιινπ αγαζνύ. Απηό ζπκβαίλεη
επεηδή νη ζπληειεζηέο παξαγσγήο είλαη εμίζνπ θαηάιιεινη γηα ηελ
παξαγσγή θαη ησλ δύν αγαζώλ κε ζηαζεξή αλαινγία 1Χ πξνο 2Y.

Γ.3. Γηα Y=16 κνλάδεο ηζρύεη ΚΔΧ=2 ή 2=16-0/50-Χ ή Χ=42.

Αληίζηνηρα γηα Y=48 κνλάδεο ηζρύεη ΚΔΧ=2 ή 2=48-40/30-Χ ή Χ=26.

Δπνκέλσο αλ απμεζεί ην Y από 16 ζε 48 κνλάδεο, ζα πξέπεη λα

ζπζηαζηνύλ 42-26=16 κνλάδεο ηνπ αγαζνύ Χ.
Γ.4. Ζ κέγηζηε πνζόηεηα ηνπ αγαζνύ Y, όηαλ ην Χ πνπ παξάγεηαη
είλαη 2+10=12 κνλάδεο ζα είλαη: ΚΔΧ=2 ή 2=80-Y/12-10 ή Y=76.
Πξέπεη ινηπόλ λα κεηαβιεζεί ε παξαγσγή ηνπ αγαζνύ Y θαηά: 76-
60=16 κνλάδεο, ώζηε ν λένο ζπλδπαζκόο λα γίλεη κέγηζηνο.

Γ.5. Γηα Y=88 κνλάδεο ηζρύεη ΚΔΧ=2 ή 2=88-80/10-Χ ή Χ=6.

Σν πξαγκαηηθό θόζηνο γηα ηελ παξαγσγή ησλ πξώησλ 88 κνλάδσλ
ηνπ αγαζνύ Y είλαη ε ζπζία 50-6=44 κνλάδσλ ηνπ αγαζνύ Χ.

Γ.6. Γηα ηελ 32ε κνλάδα ηνπ αγαζνύ Χ ηζρύεη ΚΔΧ=2. Δπνκέλσο
ζπζηάδνληαη 2 κνλάδεο ηνπ αγαζνύ Y γηα λα παξαρζεί κηα επηπιένλ
κνλάδα ηνπ αγαζνύ Χ. Άξα θαη γηα ηελ 32ε κνλάδα Χ ζπζηάδνληαη 2
κνλάδεο ηνπ αγαζνύ Y γηα λα παξαρζεί.

ΟΜΑΔΑ Δ
Γηα λα θηηάμνπκε πίλαθα πξνζθνξάο πξέπεη λα ηζρύεη: P=MC≥AVCmin
άξα ν πίλαθαο πξνζθνξάο ηεο επηρείξεζεο είλαη:
P QS
5 180
15 200
Γηα λα βξνύκε ηελ γξακκηθή ζπλάξηεζε πξνζθνξάο ζα ιύζνπκε ην
ζύζηεκα
200=γ+δ15
180=γ+δ5
όπνπ αθαηξώληαο θαηά κέιε πξνθύπηεη δ=2 θαη γ=170, ζπλεπώο
QS=170+2Ρ.

6
Αθνύ ν θιάδνο παξαγσγήο απνηειείηαη από 10 παλνκνηόηππεο
επηρεηξήζεηο, ε αγνξαία θακπύιε πξνζθνξάο ζα είλαη:
QSΑΓΟΡΑΗΑ=10* QS ή QSΑΓΟΡΑΗΑ=10*(170+2Ρ) ή QSΑΓΟΡΑΗΑ=1700+20Ρ.
Ζ αγνξαία θακπύιε δήηεζεο είλαη γξακκηθή ηεο κνξθήο QD=α+βΡ.
Γηα ΡΑ=20 νη παξαγσγνί πξνζθέξνπλ QS=1700+20*20 = 2100
κνλάδεο. Αθνύ ην θαπέιν πνπ πξνθύπηεη είλαη 50 ρξεκαηηθέο
κνλάδεο, ζα ηζρύεη Ρ2=ΡΑ+50 ή Ρ2=70, νπόηε Q’D= QS=2100 ή
α+β70=2100 (1)
Δπίζεο αθνύ επηβιήζεθε θαηώηαηε ηηκή ΡΚ=60, ε πξνζθεξόκελε
πνζόηεηα ζα είλαη QS=1700+20*60 ή QS=2900. Αθνύ ε Κξαηηθή
Δπηβάξπλζε είλαη 12000, ζα έρνπκε: Κ.Δ.=ΡΚ*( QS- QD) ή
12000=60*(2900- QD) ή 200=2900- QD ή QD=2700.
Άξα γηα ΡΚ=60 έρνπκε QD=2700, νπόηε θαη ηζρύεη 2700=α+β60 (2)
Από ηηο (1) θαη (2) ζα ιύζνπκε ην παξαθάησ ζύζηεκα γηα λα
πξνθύςεη ε ζπλάξηεζε δήηεζεο:
2700=α+β60
2100=α+β70
όπνπ αθαηξώληαο θαηά κέιε έρνπκε β=-60 & α=6300.
Οπόηε QD=6300-60Ρ.
Δπνκέλσο γηα ην ζεκείν ηζνξξνπίαο έρνπκε: QD=QS ή
6300-60Ρ=700+20Ρ όπνπ κε ηηο θαηάιιειεο πξάμεηο βξίζθνπκε ηηκή
ηζνξξνπίαο PE=57,5 θαη κε αληηθαηάζηαζε βξίζθνπκε θαη ηελ
πνζόηεηα ηζνξξνπίαο QΔ= 2850.

Από το οικονομικό τμήμα

των φροντιστηρίων Πουκαμισάς Ηρακλείου:
Μαίρη Μιχελάκη, Ειρήνη Πλατάκη.
 ΑΡΧΕ΢ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ΢ ΘΕΩΡΙΑ΢

Ομάδα Α:
Ερωτήσεις ΢ωστού- Λάθους
Α.1. Ζ ηηκή ελόο αγαζνύ κεηώζεθε θαηά 40%, κε απνηέιεζκα ε
δεηνύκελε πνζόηεηά ηνπ λα απμεζεί από Q1=120 , ζε Q2= 144. Ζ
ειαζηηθόηεηα δήηεζεο ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ αγαζνύ είλαη ίζε κε -0,5
Α.2. Όηαλ ην ζπλνιηθό πξντόλ απμάλεηαη κε αύμνληα ξπζκό, ην νξηαθό
πξντόλ απμάλεηαη.
Α.3. Ζ πξνζθεξόκελε πνζόηεηα ελόο αγαζνύ ζα κεησζεί αλ ε αύμεζε
ηεο ηηκήο ησλ ζπληειεζηώλ παξαγσγήο ηνπ είλαη κεγαιύηεξε από ηελ
αύμεζε ηεο ηηκήο ηνπ αγαζνύ.
Α.4. Όηαλ ε ηηκή πώιεζεο ηνπ αγαζνύ είλαη κεγαιύηεξε από ην νξηαθό
θόζηνο ηεο επηρείξεζεο, δελ ηελ ζπκθέξεη ε παξαγσγή κίαο επηπιένλ
κνλάδαο πξντόληνο
A.5. Τν ζπλνιηθό θόζηνο κίαο επηρείξεζεο δίλεηαη από ηνλ ηύπν
TC=Q2+5Q+50, όπνπ Q= πνζόηεηα παξαγσγήο ηεο επηρείξεζεο. Όηαλ
ε επηρείξεζε παξάγεη 10 κνλάδεο πξντόληνο , ην νξηαθό ηεο θόζηνο
είλαη 80 ρξεκαηηθέο κνλάδεο
Μονάδες 15
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Α.6 Έζησ κηα γξακκηθή θακπύιε δήηεζεο κε αιγεβξηθή κνξθή:

QD=100-2P. Τν ζεκείν ηεο θακπύιεο δήηεζεο, ζην νπνίν
κεγηζηνπνηείηαη ε Σπλνιηθή Γαπάλε ησλ θαηαλαισηώλ είλαη ην :

1
α. QD=50 θαη P=25
β. QD=100 θαη P=50
γ. QD=150 θαη P=200
δ. QD=25 θαη P=50
Α.7 Μία επηρείξεζε παξνπζηάδεη νξηαθό πξντόλ ίζν κε 10 κνλάδεο
ζηνλ πξώην εξγάηε, 15 κνλάδεο ζηνλ δεύηεξν εξγάηε, 17 κνλάδεο ζηνλ
ηξίην εξγάηε, 4 κνλάδεο ζηνλ πέκπην εξγάηε θαη 0 κνλάδεο ζηνλ
έβδνκν εξγάηε. Πνηα από ηηο παξαθάησ πξνηάζεηο ηζρύεη:
α. Ο Νόκνο Φζίλνπζαο Απόδνζεο ηζρύεη κεηά ηνλ ηξίην εξγάηε, ελώ ην
ζπλνιηθό πξντόλ κεγηζηνπνηείηαη ζηνλ πέκπην εξγάηε
β. Ο Νόκνο Φζίλνπζαο Απόδνζεο ηζρύεη κεηά ηνλ ηξίην εξγάηε θαη ζηνλ
ίδην εξγάηε κεγηζηνπνηείηαη θαη ην ζπλνιηθό πξντόλ.
γ. Ο Νόκνο Φζίλνπζαο Απόδνζεο ηζρύεη κεηά ηνλ ηξίην εξγάηε θαη ην
ζπλνιηθό πξντόλ κεγηζηνπνηείηαη ζηνλ έβδνκν εξγάηε.
δ. Καλέλα από ηα παξαπάλσ
Μονάδες 10

Ομάδα Β:
Β.1. Να πεξηγξάςεηε ηελ επηβνιή θαηώηαηεο ηηκήο, αλαθέξνληαο
ζρεηηθό παξάδεηγκα (Μνλάδεο 10), θαη λα ζρεδηάζεηε ην αληίζηνηρν
δηάγξακκα (Μνλάδεο 5)
Μονάδες 15
Β.2 Να αναφέρετε τρείς παράγοντες που προκαλούν αβεβαιότητα στην
οικονομική ζωή.
Μονάδες 10

2
Ομάδα Γ:
Έλαο γεσξγόο θαιιηεξγεί 50 ζηξέκκαηα γεο κε ελνίθην γηα θάζε
ζηξέκκα 200 ρξεκαηηθέο κνλάδεο. Χξεζηκνπνηεί κεηαβιεηνύο
ζπληειεζηέο ηελ εξγαζία θαη ηηο πξώηεο ύιεο κε ακνηβή εξγαζίαο (W )
ζηαζεξή θαη ίζε κε 1000 ρξεκαηηθέο κνλάδεο θαη αμία πξώηεο ύιεο ( C )
αλά κνλάδα πξντόληνο ζηαζεξή θαη ίζε κε 100 ρξεκαηηθέο κνλάδεο θαη
έλα γεσξγηθό κεράλεκα. Αλ ν γεσξγόο πιεξώλεη γηα αζθάιηζηξα 5000
ρξεκαηηθέο κνλάδεο , κε ηα ζηνηρεία ηνπ παξαθάησ πίλαθα λα
απαληήζεηε ζηα παξαθάησ εξσηήκαηα.
Μονάδες Οριακό
Εργαζία Προϊόν
ς ( L)
(MP)
0 -
5 4
10 10
15 20
25 10
31 5

Γ1. Πόζν ζα κεηαβάιιεη ε επηρείξεζε ηελ παξαγσγή ηεο, αλ απμεζεί ν

αξηζκόο ησλ εξγαδνκέλσλ ηεο από 2 ζε 8 εξγάηεο
Μονάδες 6
Γ2. Να ππνινγηζηεί ην κεηαβιεηό θόζηνο αλά κνλάδα πξντόληνο πνπ
αληηζηνηρεί ζηνπο 12 εξγάηεο (Μνλάδεο 3) θαζώο θαη ην κέζν ζηαζεξό
θόζηνο ηεο 100εο κνλάδαο πξντόληνο (Μνλάδεο 2)
Μονάδες 5
Γ3. Έζησ όηη ν γεσξγόο, ηελ επόκελε ζεδόλ, γηα ηελ θαιιηέξγεηα ησλ
ίδησλ ζηξεκκάησλ, αληηθαζηζηά ην παιηό ηνπ γεσξγηθό κεράλεκα κε έλα
θαηλνύξγην, δηαηεξώληαο θάζε θνξά ηνπο ίδηνπο εξγάηεο. Να δεηρζεί
δηαγξακκαηηθά πσο ε αγνξά ηνπ θαηλνύξγηνπ γεσξγηθνύ κεραλήκαηνο
ζα επεξεάζεη ηελ θακπύιε ηνπ ζπλνιηθνύ πξντόληνο θαη λα
αηηηνινγήζεηε ηελ απάληεζε ζαο.
Μονάδες 3
Γ4. Να θαηαζθεπαζηεί ν αγνξαίνο πίλαθαο πξνζθνξάο αλ ζηνλ θιάδν
ππάξρνπλ άιινη 9 παξαγσγνί κε όκνηα ζπκπεξηθνξά.
Μονάδες 5
Γ5. Αλ ε ηηκή πώιεζεο ηνπ πξντόληνο ζηελ αγνξά κεησζεί ζηηο 150
ρξεκαηηθέο κνλάδεο, ζπκθέξεη ηελ επηρείξεζε λα ζπλερίζεη λα παξάγεη.
(Μνλάδεο 1). Γηθαηνινγήζηε ηελ απάληεζή ζαο. (Μνλάδεο 2)
Μονάδες 3
Γ6. Να ππνινγηζηνύλ ηα θέξδε ή νη δεκίεο ηνπ παξαπάλσ γεσξγνύ, αλ
ε ηηκή πώιεζεο ζηελ αγνξά ηνπ πξντόληνο νξηζηεί ζηηο 300 ρξεκαηηθέο
κνλάδεο.
Μονάδες 3
Ομάδα Δ:
Τα δεδνκέλα ηνπ παξαθάησ πίλαθα αλαθέξνληαη ηελ ηηκή (P) θαη ηελ
πξνζθεξόκελε πνζόηεηα (QS) ελόο πξντόληνο από ηηο επηρεηξήζεηο ηνπ
θιάδνπ, ζηελ ακνηβή εξγαζίαο (W) ζηνλ αξηζκό Ν ησλ επηρεηξήζεσλ
ηνπ θιάδνπ. Οη ππόινηπνη πξνζδηνξηζηηθνί παξάγνληεο ηεο πξνζθνξάο
δελ κεηαβάιινληαη.

4
 ΢σνδσαζμ P QS Ν W
οί
Α 50 180 40 1200
Β 50 200 40 1000
Γ 80 230 60 1000
Γ 60 220 40 1000
Δ 70 220 50 1200
Ε 110 300 40 1200

Δ1. Να πξνζδηνξηζηεί κεηαμύ πνηώλ ζπλδπαζκώλ ππνινγίδεηαη ε

ειαζηηθόηεηα πξνζθνξάο θαη λα αηηηνινγήζεηε ηελ απάληεζή ζαο
(Μνλάδεο 2). Να βξείηε ηελ ειαζηηθόηεηα πξνζθνξάο κεηαμύ ησλ
ζπλδπαζκώλ απηώλ θαζώο ε ηηκή απμάλεηαη (κνλάδεο 3) θαη λα
ραξαθηεξίζεηε ηελ πξνζθνξά κε βάζε ηελ ηηκή ηεο ειαζηηθόηεηαο
πξνζθνξάο (Μνλάδεο 1)
Μονάδες 6

Δ.2 Πνηνο είλαη ν ζπνπδαηόηεξνο πξνζδηνξηζηηθόο παξάγνληαο ηεο

ειαζηηθόηεηαο πξνζθνξάο θαη γηαηί (Μνλάδεο 2). Πόηε ε ειαζηηθόηεηα
πξνζθνξάο είλαη κεγαιύηεξε θαη γηαηί. (Μνλάδεο 1)
Μονάδες 3

Δ.3 Να βξείηε ηηο γξακκηθέο ζπλαξηήζεηο πξνζθνξάο (Μνλάδεο 3) θαη

λα ηηο ζρεδηάζεηε (Μνλάδεο 2).
Μονάδες 5
Δ.4 Να ππνινγίζεηε ηελ πνζνζηηαία κεηαβνιή ηεο πξνζθνξάο όηαλ ε
ακνηβή εξγαζίαο (W) κεηώλεηαη από 1200 ζε 1000 ρξεκαηηθέο κνλάδεο.
(Μνλάδεο 3). Πώο ζα επεξεαζηεί ε ζέζε ηεο θακπύιεο πξνζθνξάο
από ηελ αύμεζε απηή ηεο ακνηβήο ηεο εξγαζίαο θαη γηαηί (δελ απαηηείηαη
δηάγξακκα)(Μνλάδεο 2)
Μονάδες 3
Δ.5 Έζησ όηη βειηηώζεθε ε ηερλνινγία παξαγσγήο ηνπ παξαπάλσ
αγαζνύ, έηζη ώζηε ε θακπύιε πξνζθνξάο πνπ αληηζηνηρεί ζε W=1200
θαη Ν=40, λα κεηαηνπηζηεί παξάιιεια ζε QS’.
α) Να βξεζεί ε λέα γξακκηθή ζπλάξηεζε πξνζθνξάο QS’, αλ
γλσξίδνπκε νη παξαγσγνί ζηελ ηηκή ησλ 50 ρξεκαηηθώλ κνλάδσλ ,
πξνζθέξνπλ ηώξα 250 κνλάδεο πξντόληνο.(Μνλάδεο 3)
β) Γίλεηαη ε αγνξαία γξακκηθή ζπλάξηεζε δήηεζεο ηνπ παξαπάλσ
αγαζνύ, κε κέζνλ Μ ( PM=100, QM=200) καδί κε ηελ λέα θακπύιε
πξνζθνξάο QS’ (ηνπ εξσηήκαηνο Γ.5.α). Τν θξάηνο επηβάιιεη αλώηαηε
ηηκή πώιεζεο (PA) θαη νη θαηαλαισηέο είλαη δηαηεζεηκέλνη λα
θαηαβάινπλ «θαπέιν» ίζν κε 5 ρξεκαηηθέο κνλάδεο γηα λα
απνξξνθήζνπλ όιε ηελ πνζόηεηα ηνπ αγαζνύ. Να ππνινγηζηεί ε
αλώηαηε ηηκή (PA) (Μνλάδεο 5)
Μονάδες 8

ΑΠΑΝΣΗ΢ΕΙ΢
Ομάδα Α
Α.1 Σ, Α.2 Σ, Α.3 Σ, Α.4 Λ, Α.5 Λ, Α.6 α, Α.7 γ

Ομάδα Β
Β.1 Σειίδα 100-101 ζρνιηθνύ βηβιίνπ, παξάγξαθνο 5 i) : «Δπηβνιή
αλώηαησλ ηηκώλ» κε ην δηάγξακκα.

6
Β.2 Οη θαηξηθέο ζπλζήθεο, ηα δηδάληα θηι. ,κπνξεί λα έρνπλ ζνβαξή
επίδξαζε ζην ηειηθό πξντόλ. Δπίζεο, ν εξγαδόκελνο δε γλσξίδεη αλ ζα
ζπλερίζεη ηελ απαζρόιεζή ηνπ ζηελ ίδηα επηρείξεζε, αλ ζα απνιπζεί, ή
αθόκε αλ ζα είλαη ζύκα εξγαηηθνύ αηπρήκαηνο. Τέινο, ν επηρεηξεκαηίαο
δε γλσξίδεη µε βεβαηόηεηα αλ ε δξαζηεξηόηεηά ηνπ ζα απνδώζεη θέξδε
ή αλ ζα έρεη δεκηέο.
Ομάδα Γ
Γ.1 FC=ελνίθην+αζθάιηζηξα=50 200+5000=15000 θαη VC=W L+CQ
Ο πίλαθαο ζπκπιεξώλεηαη κε ηνπο ηύπνπο θόζηνπο θαη πξντόληνο θαη
είλαη ν εμήο:
L MP Q VC MC AVC
0 - 0 0 - -
5 4 20 7000 350 350
10 10 70 17000 200 242
15 20 170 32000 150 188
25 10 270 52000 200 192
31 5 300 61000 300 203

L Q MP MP5=4 ή 4= ή Q2=8
2 Q2 -
5 20 4 MP8=10 ή10= ή Q8=50

8 Q8 -
Άξα ΓQ=50-8=42
10 10 10

Γ.2
L Q MP
 12 Q12 - MP15=20 ή20= ή Q12=110
15 170 20
Άξα
VC110=1000

Καη AVC110= =209,

AFC100= =150

Γ3. Ζ αληηθαηάζηαζε ηνπ παιηνύ γεσξγηθνύ κεραλήκαηνο κε έλα

θαηλνύξγην ζεσξείηαη βειηίσζε ηεο ηερλνινγίαο. Αλ έρνπκε κεηαβνιή
ηεο ηερλνινγίαο , ηόηε έρνπκε θαη κεηαβνιή ζηε ζπλάξηεζε παξαγσγήο.
Σπγθεθξηκέλα, ζηελ βειηίσζε ηεο ηερλνινγίαο, κε ηηο ίδηεο πνζόηεηεο
παξαγσγηθώλ ζπληειεζηώλ απμάλεηαη ε παξαγόκελε πνζόηεηα. Μεηά
ηελ βειηίσζε ηεο ηερλνινγίαο ε θακπύιε ηνπ Σπλνιηθνύ Πξντόληνο ζα
κεηαηνπηζηεί πξνο ηα πάλσ, θαη ζηηο ίδηεο πνζόηεηεο εξγαζίαο ζα
αληηζηνηρεί κεγαιύηεξε πνζόηεηα Σπλνιηθνύ Πξντόληνο.
Γ.4
Ο πίλαθαο πξνζθνξάο ηνπ θιάδνπ κε 10 ζπλνιηθά επηρεηξήζεηο είλαη ν
παξαθάησ:
P=MC QS QSΑΓΟΡΑΙΟ
200 270 2700
300 300 3000

Γ.5
Γηα P<200, ε επηρείξεζε δελ ζπκθέξεη λα παξάγεη, αθνύ δελ κπνξεί
λα θαιύςεη ην κεηαβιεηό ηεο θόζηνο. Άξα δελ ζα παξάγεη νύηε γηα
P=150 200

8
Γ.6
Κέξδε=Έζνδα-
Έμνδα=300 =14000

ΟΜΑΔΑ Δ
Δ.1
Τελ ειαζηηθόηεηα πξνζθνξάο ηελ ππνινγίδνπκε όπνπ νη
πξνζδηνξηζηηθνύ παξάγνληεο είλαη ηαπηόρξνλα ζηαζεξνί, δειαδή ζηα
Α, Ε θαη ζηα Β,Γ .
Γηα Ν=400 θαη W=1200, έρσ

= =0,55 1, Άξα ε πξνζθνξά είλαη

Αλειαζηηθή
Γηα Ν=40 θαη W=1000, έρσ

= =0,5 1, Άξα ε πξνζθνξά είλαη Αλειαζηηθή

Δ.2
΢ελίδα 88 σχολικού βιβλίου, παράγραφος 8 : « Η ελαστικότητα
προσφοράς εξαρτάται από ……………. όλοι οι συντελεστές
παραγωγής»
Δ.3
Τελ θακπύιε πξνζθνξάο ηελ ππνινγίδνπκε όπνπ νη πξνζδηνξηζηηθνύ
παξάγνληεο είλαη ηαπηόρξνλα ζηαζεξνί, δειαδή ζηα Α, Ε θαη ζηα Β, Γ.
Αθνύ ε S1 είλαη γξακκηθή ζα είλαη ηεο κνξθήο: QS1=γ1+δ1P. Γηα ηα
ζεκεία Α, Ε έρσ:
Α: 180=γ1+δ150
Ε: 300=γ1+δ1110,
όπνπ αθαηξώληαο θαηά κέιε πξνθύπηεη δ1=2 θαη γ1=80,
ζπλεπώο Q =80+2P
Οκνίσο, αθνύ ε S2 είλαη γξακκηθή ζα είλαη ηεο κνξθήο:
Q =γ2+δ2P. Γηα ηα ζεκεία Β,Γ έρσ:
Β: 200=γ2+δ250
Γ: 220=γ2+δ260,
όπνπ αθαηξώληαο θαηά κέιε πξνθύπηεη δ2=2 θαη γ2=100,
ζπλεπώο Q =100+2P
P
110 S1 Ε

60 Γ
50 A Β S2

180 200 220 300 QS

Δ.4

ΓQS%= .

Ζ κείσζε ηεο ακνηβήο ηεο εξγαζίαο κεηώλεη ην θόζηνο παξαγσγήο ηνπ

πξντόληνο , άξα ζα απμήζεη ηελ πξνζθνξά. Μηα αύμεζε ηεο
πξνζθνξάο, ζα πξνθαιέζεη κεηαηόπηζε ηεο θακπύιεο πξνζθνξάο
πξνο ηα δεμηά.

Δ.5
α) Γηα W=1200 θαη Ν=40, έρσ Q =80+2P. Μία βειηίσζε ηεο
ηερλνινγίαο ζα απμήζεη ηελ ζπλάξηεζε πξνζθνξάο θαη ζα κεηαηνπίζεη
ηελ θακπύιε πξνζθνξάο παξάιιεια, άξα ζα έρνπκε ίδηα θιίζε,
δειαδή

10
ίδην δ, όπνπ δ΄=2. Γηα P=50, QS=250, έρσ: 250=γ΄+2 ή γ΄=150,
νπόηε: Qs’=150+2P

β) Σην κέζν Μ ηεο D ηζρύεη όηη ED=-1 ή ED= β ή -1= β ή

β=-2, θαη 200=α-2 ή α=400, νπόηε: QD=400-2P

Καπέιν=5 ή P1-PA=5 ή P1=5+PΑ.

Άξα: 150+2PA=400-2P1,όπνπ 150+2PA=400-2(5+PA) ή PA=60

Από το οικονομικό τμήμα των φροντιστηρίων

Πουκαμισάς Ηρακλείου συνεργάστηκαν:
Μαίρη Μιχελάκη, Ειρήνη Πλατάκη,