DAILY LESSON PLAN (DLP)

FILIPINO 10

(PANG – ARAW – ARAW NA BANGHAY ARALIN)

Paaralan TAMBANGAN NATIONAL HIGH Baitang/Pangkat Grade 10
SCHOOL
Guro
MA. KATHLEEN E. JOGNO Asignatura FILIPINO 10

Petsa SETYEMBRE 3, 2019 Markahan IKALAWANG MARKAHAN

I . LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga
Pangnilalaman akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin
B. Pamantayang Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla
Pagganap (social media)
C.MGA KASANAYAN SA (Wika at Gramatika) Nagagamit ng wasto ang pokus ng pandiwa: tagaganap
PAGKATUTO: at layon sa pagsulat ng paghahambing F10WG-IIa-b-66
II . NILALAMAN:
A. Panitikan MITOLOHIYA NG NORDIKO
B. Gramatika at Retorika
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian:
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2.Mga Pahina sa Instruksyunal Gawain
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa
Teksbuk
4.Karagdagang Internet, youtube, telebisyon, laptop
Kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Sipi ng mga Gawain.
Panturo
GFIII. PAMAMARAAN Pagbati ng guro
Pagdarasal
Pagtatala ng liban
Pagbibigay pansin sa kalinisan
 Balik-Aral sa Drill:
nakaraang aralin at/o Dugtungang pagbubuood ng mitolohiyang Rihawani
pagsisimula ng bagong Pagbabalik-aral:
aralin Dugtungang pagbubuod ng mitolohiya ng nordiko
Paghahabi sa Layunin Pagtsek ng Takdang- Aralin
ng Aralin Pag-iisa-isa ng mga layunin sa araw na ito:
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag - aaral ay inaasahang magamit ng
wasto ang pokus ng pandiwa: tagaganap at layon sa pagsulat ng
paghahambing
Pag-uugnay ng ADVANCE LETTER GAME
mga Halimbawa sa ONJTR MF OZMCHVZ
Bagong Aralin Huhulaan ng mga mag – aaral ang titik na kasunod ng nakatalang alpabeto
upang makabuo ng mga salita.
Mga Pamprosesong Tanong:
Ano ang nabuong salita?
Ano ang pandiwa?
Nais niyo bang malaman ang pokus ng pandiwa?
Pagtalakay ng Bagong Pokus ng Pandiwa
Konsepto at Pokus tagaganap – nasa pokus tagaganap ang pandiwa kung ang paksa ng
paglalahad ng Bagong pangungusap ang siyang gumaganap ng kilos nito.
Kasanayan #1 (Pagbibigay halimbawa)

Pokus sa Layon – nasa pokus sa layon ang pandiwa kung ang pinag – uusapan
ang siyang layon ng pangungusap
(Pagbibigay Halimbawa)

Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at PANGKATANG GAWAIN
paglalahad ng Bagong Papangkatin ang mag – aaral sa tatlong pangkat. Bawat pangkat ay
Kasanayan #2 magbibigay ng halimbawa sa bawat pokus ng pandiwa. Matapos ito ay iuulat
sa harap ng klase.

Rubriks:
Presentasyon – 30%
Dami ng halimbawa – 40%
Kooperasyon 30%

Paglinang sa Salungguhitan ang pandiwang ginamit at bilugan ang paksa ng pangungusap.

Kabihasaan Pagkatapos ay isulat ang pokus ng pandiwa. Gawin sa kuwaderno.
(Tungo sa Formative
Assessment) 1. Nais nilang malaman ang sikreto ni Samson.
 2. Ipinagkatiwala ni Samson ang kaniyang sikreto sa dalaga.
3. Ang sikretong ito ay sinabi ni Delilah sa lider ng Philistino.
4. Habang natutulg si Samson sa kandungan ng Delilah ay ginupit ng
mga kalaban ang buhok nito.
5. Nagbalik – loob si Samson sa Panginoon at nanalangin ng taimtim.
Paglalapat ng Aralin sa
Pang-araw-araw na  Paano mo mailalapat ang aralin sa iyong buhay?
buhay
Paglalahat ng Aralin  Ano ang nahinuha sa paksang tinalakay?
 Sa paanong paraan nag kakatulad ang paksang tinalakay sa reyalidad ng
buhay?
Pagtataya ng Aralin

Sumulat ng isang talata tungkol sa pagkakatulad at pagkakaiba ng mitolohiya

ni Thor at Rihawani. Sikaping gumamit ng pokus na tagaganap at pokus sa
layon. Isulat sa isang buong papel.

Rubriks:
Dami ng pokus ng pandiwa na ginamit – 40%
Linaw ng pagkakalahad – 20%
Kaugnayan sa paksa – 30%
Kalinisan ng papel 10%
Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin Takdang-aralin:
at remediation  Pag – aralan ang sunod na aralin
IV. Mga Tala Pabatid:

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuhang 80% sa
Pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatutulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapawa ko guro?