LOGO

INSTITUSI

UNIVERSITAS / POLITEKNIK / SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN /

AKADEMI
..........................

Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI)

Diploma Supplement
Nomor: SKPI/13453/2015/001

Surat Keterangan Pendamping Ijazah menerangkan Capaian Pembelajaran dan Prestasi Dari Pemegang
Ijazah selama masa studi di .........................

(Inggris)

INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI

I
PERSONAL IDENTITY OF DIPLOMA SUPPLEMENT HOLDER
Nama Lengkap
1.1
Full Name
Tempat & Tanggal Lahir
1.2
Place and Date of Birth
Nomor Induk Mahasiswa
1.3
Student Identification Number
Tahun Masuk
1.4
Admission Year
Tanggal Kelulusan
1.5
Date of Graduation
Nomor Ijazah
1.6
Number of Certificate
Gelar
1.7
Title
Lama Studi
1.8
Regular Length of Study
Sistem Kredit Semester
1.9
Credits
Indeks Prestasi Kumulatif
1.10
Grade Point Average
INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM
II
(Inggris)
Program Studi Keperawatan
2.1
Major Nursing
Surat Keterangan Pendirian Surat Keterangan Pendirian
2.2
Certificate of Establishment Certificate of Establishment
Jenis/Jenjang Pendidikan Vokasi / Diploma III
2.3
Education Degree Vocational, Diploma III Degree
Jenjang Kualifikasi KKNI Scheme
Level 5
2.4 Level in the Indonesian
Level 5
Qualification Framework
Persyaratan Penerimaan Lulus SLTA dan Lulus Seleksi Mahasiswa Baru
2.5 Admission Requirements Graduate from High School and passed the student
admission selection
Bahasa Pengantar Kuliah Lingua Bahasa indonesia
2.6
Franca/Spoken Language Indonesia
Sistem Penilaian Skala 1 – 4 : A = 4, B = 3, C = 2, D = 1;
2.7
Grading System Skala 1 – 4 : A = 4, B = 3, C = 2, D = 1;
 Pendidikan Lanjut Program Sarjana, Magister & Doktoral
2.8
Further Study Bachelor, Master & Doctoral Program
Status Profesi (Bila Ada) Perawat
2.9
Professional Status (If Applicable) Nurse
BAN PT (Akreditasi ....)
The Grade of National Accreditation Board: ..............
Pengakuan Mutu
2.10 LAM PT Kes (Akreditasi ....)
Quality Acknowledgments
The Grade of Independent Accreditation Board of Higher
Education of Health: ..............
 KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
III
(Inggris)
CAPAIAN PEMBELAJARAN
3.1
Learning Outcome
Menerapkan konsep dan prinsip etika
Apply concept of ethical principles and
3.1.1 keperawatan, komunikasi dalam praktik
professional nursing practice
keperawatan profesional
Menerapkan pendekatan proses keperawatan Apply the nursing process approach to
3.1.2 dalam melaksanakan asuhan keperawatan nursing care implementation with critical
dengan berpikir kritis thinking
Mengkonsultasikan penanganan klien kepada Consult client’s problems with other health
3.1.3
tim kesehatan lain professions
Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai Administer medication as a result of
3.1.4
hasil kolaborasi collaboration
Mengelola tindakan diagnostik dan tindakan Provide diagnostic measures and special
3.1.5
khusus sebagai hasil kolaborasi treatments as a result of collaboration
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client who
3.1.6 klien dengan gangguan pemenuhan
needs oxygen therapy
kebutuhan oksigen
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client with fluid
3.1.7 klien dengan gangguan pemenuhan
and electrolyte imbalance
kebutuhan cairan, elektrolit dan darah
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client with
3.1.8 klien dengan gangguan pemenuhan
nutrition alteration
kebutuhan nutrisi
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client with
3.1.9 klien dengan gangguan pemenuhan
bowel and urinary alteration
kebutuhan eliminasi urin dan fecal
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client with
3.1.10 klien dengan gangguan pemenuhan
safety and comfort alteration
kebutuhan rasa aman dan nyaman
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client with
3.1.11 klien dengan gangguan mobilisasi dan
mobilization and ambulation alteration
ambulasi
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client with rest
3.1.12
klien dengan gangguan istirahat dan tidur and sleep alteration
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client with
3.1.13
klien terminal terminal illness
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client in the
3.1.14
klien menjelang ajal dying process
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client for
3.1.15
klien ”perioperative” preoperative period
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client with
3.1.16
klien gawat darurat emergency condition
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the healthy
3.1.17
anak sehat children
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
3.1.18 Provide nursing care to the sick children
anak sakit
Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi
3.1.19 Provide nursing care to the high risk baby
resiko tinggi
Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu Provide nursing care to the normal
3.1.20 hamil normal dan komplikasi pregnancy and pregnancy with
complication
Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu Provide nursing care to the client during
3.1.21
intranatal dan bayi baru lahir intranatal period and the new born
Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu Provide nursing care to the client during
3.1.22 post partum dan komplikasi postpartum period and post partum with
complication
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
Provide nursing care to the client with
3.1.23 klien dengan masalah kesehatan
reproductive problems
reproduksi.
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client with
3.1.24
klien masalah psikososial psychosocial problems
 Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide nursing care to the client with
3.1.25
klien gangguan jiwa psychiatric disorders
Melaksanakan asuhan keperawatan
3.1.26 Provide community nursing care
komunitas
Melaksanakan asuhan keperawatan pada Provide community nursing care to the
3.1.27 kelompok khusus (Anak sekolah, pekerja, particular population (students, workers,
lansia) elders)
Melaksanakan asuhan keperawatan pada
3.1.28 Provide nursing care to the family
keluarga
Berkontribusi dalam penelitian dan Contribute in the nursing research and
3.1.29
pengembangan keperawatan development
CP Institusi
CP Institusi
.................................
INFORMASI TAMBAHAN
IV
ADDITIONAL INFORMATION
Prestasi Lulusan
4.1
Achievement
Kurikuler -
4.1.1
Curricular
 Pelatihan BTCLS
Basic Trauma and Cardiac Life Support (BTCLS)
Training
 Seminar kesehatan nasional “penelitian berbasis iT yang
mendukung perkembangan ilmu keperawatan.”
Seminar of National Health “The Research Based on
Technology Information Supporting the Development of
Nursing Science.”
Kokurikuler
4.1.2  Workshop nasional ujian kompetensi keperawatan.
Co-curricular
National Workshop of Exam for Nursing Competency.
 Seminar nasional terapi musik: Melodi untuk kesehatan
jantung dan otak.
National Seminar of Music Therapy: Melody for Heart
and Brain Health.
 Seminar SAFETY (Selamakan otak Anda dengan
menjaga kesehatan.)
Seminar of SAFETY (Safe Your Brain by Keep Healthy.)
 Pengurus Badan Eksekutif MAhasiswa Pusar (BEMP)
sebagai coordinator bidang minat dan bakat, 2013-2014.
Ekstrakurikuler
4.1.3 Central Body of Student Executive (Badan Eksekutif
Extracurricular
Mahasiswa Pusat [BEMP]) as Coordinator of Sport in
Field of Interest and Bent, Year 2013-2014
Jabatan Dalam Profesi Perawat pelaksana
4.2
Position in profession Care Provider
INFORMASI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA
DAN KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
V
INFORMATION ON THE INDONESIAN HIGHER EDUCATION SYSTEM AND THE
INDONESIAN NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK
Kerangka Kualifikasi The Indonesian National Qualification Framework is a
Nasional Indonesia framework denoting levels of Indonesian workforce
(KKNI) adalah kerangka qualifications and competence, that compares, equalizes, and
penjenjangan kualifikasi integrates the education and training sectors and work
dan kompetensi tenaga experience in a scheme recognizing work competence based on
kerja Indonesia yang the structures of various work sectors. The Framework is the
menyandingkan, manifestation of the quality and identity of the Indonesian
menyetarakan, dan people in relations to the national education system, national
mengintegrasikan sektor workforce training system and national learning outcomes
pendidikan dengan sektor equality evaluation system that Indonesia has in order to
pelatihan dan produce qualified and productive human resources.
pengalaman kerja dalam KKNI is a system that sands alone and is a bridge between
suatu skema pengakuan education and training to form the national human resources
kemampuan kerja yang and certified quality through the formal education, non-formal,
disesuaikan dengan in formal, job training or work experience. Qualification level
struktur di berbagai is the level of learning achievement agreed nationally,
sektor pekerjaan. KKNI compiled based on outcome measures of education and training
merupakan perwujudan acquired through formal education, non-formal, informal, or
mutu dan jati diri Bangsa work experience.
Indonesia terkait dengan
sistem pendidikan KKNI consisting of 9 (nine) the levels of qualification, started
from first qualifying as qualification lowest to nine
nasional, sistem pelatihan
qualification as highest qualification.
kerja nasional serta
sistem penilaian
kesetaraan capaian
pembelajaran (learning
outcomes) nasional, yang
dimiliki Indonesia untuk
menghasilkan
sumberdaya manusia
yang bermutu dan
produktif.

KKNI merupakan sistem

yang berdiri sendiri dan
merupakan jembatan
antara sektor pendidikan
dan pelatihan untuk
membentuk SDM
nasional berkualitas dan
bersertifikat melalui
skema pendidikan formal,
non-formal, in formal,
pelatihan kerja atau
pengalaman kerja.
Jenjang kualifikasi adalah
tingkat capaian
pembelajaran yang
disepakati secara
nasional, disusun
berdasarkan ukuran hasil
pendidikan dan/atau
pelatihan yang diperoleh
melalui pendidikan
formal, non-formal, in
formal, atau pengalaman
kerja.

KKNI terdiri dari 9

(sembilan) jenjang
kualifikasi, dimulai dari
Kualifikasi-1 sebagai
kualifkasi terendah dan
Kualifikasi-9 sebagai
kualifikasi tertinggi.
 S3 S3 (Terapan) Spesialis
Issued in Bekasi,
9 On 4 August 2015
S2 S2 (Terapan) AHLI
8
Profesi
7
The Head of NursingSchool
S1 D IV 6
TEKNISI /
D III 5 ANALIS

D II 4
DI Yeti Resnayati S.Kp, M.Kes
3 NIP. 196005301984012002
SMA Sekolah Menengah Kejuruan OPERATOR
(3) (3) 2
9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)
Pendidikan Pra Sekolah (1-2) 1
PENGE MBANGAN
KARIER