MÔ HÌNH BẠN LÀ THẦY

1. MỤC ĐÍCH – Ý NGHĨA

a. Thực trạng
Như các bạn đã biết, đại học là một môi trường đòi hỏi sự sáng tạo, học
hỏi không ngừng nghỉ. Vì khối lượng kiến thức quá lớn, trong các tiết
học, thầy cô chỉ là người định hướng, truyền đạt kiến thức cốt lõi và
hướng dẫn cho chúng ta cách học, còn việc tiếp thu kiến thức và học như
thế nào lại là của chúng ta. Chính vì vậy mà rất nhiều người trong chúng
ta cảm thấy hoang mang và chưa thể tìm ra cách học phù hợp cũng như
không thể hiểu được hết những bài học ở lớp. Đó là lí do mà mô hình này
ra đời.
b. Mục tiêu, ý nghĩa
Mục tiêu của mô hình Bạn Là Thầy là giúp cho các bạn trong lớp có cơ
hội giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm học tập, giúp tập thể lớp đoàn
kết hơn, tiến bộ hơn trong học tập. Cái tên mô hình phần nào nêu lên ý
nghĩa của nó, với thông điệp Bạn Cũng Chính Là Thầy, chúng ta sẽ có
một môi trường để học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau và cùng nhau
phát triển.
2. NỘI DUNG
- Phạm vi: Trong lớp học
- Quy trình thực hiện: Chúng ta sẽ tổ chức các nhóm học tập, các nhóm có
thể tự liên hệ với nhau để có một lịch học chung theo thời gian của các
thành viên của nhóm, từ 2-3 buổi /tuần. Bởi vì chúng ta học chung 1 lớp,
nên các môn học cũng như bài tập sẽ giống nhau, chính vì thế mà các
thành viên trong nhóm sẽ trao đổi về bài học mà thầy cô đã dạy ở lớp.
Nếu có bài tập được giao về nhà hay bài tập nhóm thì chúng ta sẽ cùng
nhau trao đổi và làm bài. Với việc học nhóm này, không những chúng ta
tăng them phần đoàn kết cho tập thể lớp mà còn giúp cải thiện việc học.
Các bạn đã hiểu bài sẽ giảng lại cho những bạn chưa hiểu, như vậy vừa
có thể ôn lại bài, vừa giúp bạn mình tiến bộ. Mỗi người sẽ có một môn
học khá nhất, chính vì thế mà trong một nhóm sẽ có các bạn nhóm trưởng
phụ trách giảng bài, đôn đốc và nhắc nhở các bạn làm bài tập, điều này sẽ
giúp nhóm tiến bộ ở tất cả các môn học.
- Kết quả thực hiện: Mô hình này mới được đề ra nên vẫn chưa được áp
dụng rộng rãi trong lớp, chỉ mới được áp dụng vào một nhóm 7 bạn trong
lớp, và kết quả là sau mỗi bài tập nhóm, hay bài tập cá nhân mà các bạn
trong nhóm thực hiện luôn được điểm số cao nhất ở các môn như Pháp
Luật Đại Cương, Nguyên Lí Kế Toán,…
- Hạn chế: Hạn chế thứ nhất đó chính là thời gian, bởi vì trong một nhóm
thường có 7-10 bạn nên rất khó có thể sắp xếp được lịch học đáp ứng nhu
cầu của các thành viên trong nhóm. Ngoài ra, việc học nhóm từ 7-10 bạn
sẽ dẫn đến việc lớp sẽ bị chia tách thành từng cụm và không có sự gắng
kết giữa tất cả các thành viên trong lớp.
- Biện pháp khắc phục: Để khắc phục các hạn chế trên, mỗi nhóm sẽ đưa
ra một lịch học cố định và thông báo với toàn thể các bạn trong lớp. Nếu
như có bạn nào trong nhóm bận vào lịch đó thì chúng ta có thể chuyển
lịch học vào một nhóm khác của lớp. Việc lịch học linh động như thế vừa
tạo điều kiện cho tất cả mọi người, vừa giúp cho chúng ta có cơ hội để
làm quen với tất cả các bạn trong lớp, từ đó giúp cho tập thể DLH01 ngày
càng gắn kết và tiến bộ hơn.