ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА

шк. год. 2012/ 2013.

3. РАЗРЕД

МАТЕМАТИКА
 Глобални план рада
3. ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА – МАТЕМАТИКА 3. РАЗРЕД
Бр. Наставна тема Број часова Укупно часова
наст.теме обраде утврђ. систем. провере по теми
1. ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ
ДО 1000 И ОПЕРАЦИЈЕ 43 63 13 8 127
СА ЊИМА
2. ГЕОМЕТРИЈА 19 14 1 3 37

3. РАЗЛОМЦИ 2 3 1 1 7

4. МЕРЕЊЕ И МЕРЕ 4 3 1 1 9

Укупно 4 теме 68 83 16 13 180

разред шк. 2012/2013. године

Недељни фонд: 5 часова
Уџбеник:
 MАТЕМАТИКА ПЛУС 3, Милица Ћук, Зоран Јевтић,
 РАДНА СВЕСКА из математике за 3.разред основне школе,
Помоћна литература: Контролне вежбе из математике
ЦИЉ наставе математике у трећем разеду основне школе јесте да ученици усвоје елементарна математичка
знања која су потребна за схватање појава и зависности у животу и друштву; да оспособи ученике за
примену усвојених математичких знања у решавању разноврсних задатака из животне праксе; да упути
ученике за успешно настављање математичког образовања и самообразовање, као и да доприноси развијању
менталних спсобности, формирању научног погледа на свет и свестраном развоју личности ученика.
ЗАДАЦИ:
Ученици треба да:
 савладају читање, писање и упоређивање природних бројева до 1000;
 упознају римске цифре (I, V, X, L, C, D, M) и принцип читања и писања бројева помоћу њих;
 успешно обављају све четири рачунске операције до 1000.
 упозната својства операција користе за рационалније (лакше) рачунање;
 упознатју зависност резултата од компонената операција;
 знају да израчунају вредност бројевног израза са највише три операције;
 умеју да прочитају и запишу помоћу слова својства рачунских операција;
 знају да решавају једноставније једначине у скупу бројева до 1000;
 упознају и правилно записују разломке чији је бројилац 1, а именилац мањи или једнак 10;
 успешно решавају текстуалне задатке;
 формирају представе о тачки, правој и равни;
 знају да цртају паралелне и нормалне праве, квадрат, правоугаоник, троугао и кружницу (помоћу лењира,
троугаоника и шестара);
 стичу представу о подударности фигура (преко модела и вртања);
 знају да одреде обим правоугаоника, квадрата и троугла;
 упознају мерење масе тела и запремине течности, као и нове јединице за време (година, век);
 развијају способност посматрања, опажања и логичког, критичког, стваралачког и апстрактног мишљења;
 развијају културне, радне, етичке и естетске навике, као и математичку радозналост у посматрању и
изучавању природних и друштвених појава;
 стичу способност изражавања математичким језиком, јасност и прецизност изражавања у писменом и
усменом облику;
 ОПШТИ СТАНДАРДИ ПОСТИГНУЋА
НАСТАВНА ТЕМА основни ниво средњи ниво напредни ниво
1.
ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ 1МА. 1.1.1. 1МА. 2.1.1. 1МА. 3.1.1.
И ОПЕРАЦИЈЕ СА 1МА. 1.1.2. 1МА. 2.1.2. 1МА. 3.1.2.
ЊИМА 1МА. 1.1.3. 1МА. 2.1.3. 1МА. 3.1.3.
1МА. 1.1.4. 1МА. 2.1.4. 1МА. 3.1.4.
1МА. 1.1.5. 1МА. 2.1.5. 1МА. 3.1.5.

2.
ГЕОМЕТРИЈА 1МА.1.2.1. 1МА.2.2.1. 1МА. 3.2.1.
1МА.1.2.2. 1МА.2.2.2. 1МА. 3.2.2.
1МА.1.2.3. 1МА.2.2.3. 1МА. 3.2.3.
1МА.1.2.4. 1МА.2.2.4. 1МА. 3.2.4.
1МА.2.2.5. 1МА. 3.2.5.
1МА.2.2.6.
3.
РАЗЛОМЦИ 1МА.1.3.1. 1МА.2.3.1 1МА. 3.3.1.
1МА.1.3.2. 1МА.2.3.2. 1МА. 3.3.2.
4.
МЕРЕЊЕ И МЕРЕ 1МА. 1.4.1 1МА. 2.4.1. 1МА. 3.4.1.
1МА. 1.4.2. 1МА. 2.4.2. 1МА. 3.4.2.
1МА. 1.4.3. 1МА. 2.4.3. 1МА. 3.4.3.
1МА. 1.4.4. 1МА. 2.4.4.
1МА. 2.4.5.

ОПШТИ СТАНДАРДИ ПОСТИГНУЋА - ОБРАЗОВНИ СТАНДАРДИ

МАТЕМАТИКА (шифрарник) ЗА ТРЕЋИ РАЗРЕД
Следећи искази описују шта ученик/ученица зна и уме на основном нивоу.

1. ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ И ОПЕРАЦИЈЕ СА ЊИМА

1МА.1.1.1. зна да прочита и запише дати број, уме да упореди бројеве по величини и
да прикаже број на
датој бројевној полуправoj
1МА.1.1.2. рачуна вредност бројевног израза са највише две операције сабирања
и одузимања у
оквиру прве хиљаде
1МА.1.1.3. множи и дели без остатка (троцифрене бројеве једноцифреним) у оквиру
прве хиљаде
1МА.1.1.4. уме да на основу текста правилно постави израз са једном
рачунском операцијом
1МА.1.1.5. уме да решава једноставне једначине у оквиру прве хиљаде

2. ГЕОМЕТРИЈА
1МА.1.2.1. уме да именује геометријске објекте у равни (квадрат, круг, троугао,
правоугаоник, тачка,
дуж, права, полуправа и угао) и уочава међусобне односе два
геометријска објекта у
равни (паралелност, нормалност, припадност)
1МА.1.2.2. зна јединице за мерење дужине и њихове односе
1МА.1.2.3. користи поступак мерења дужине објекта, приказаног на слици, при чему
је дата мерна јединица
1МА.1.2.4. користи поступак мерења површине објекта, приказаног на слици, при
чему је дата мерна
 јединица

3. РАЗЛОМЦИ
1МА.1.3.1. уме да прочита и формално запише разломак 1/n (n ≤ 10) и препозна
његов графички приказ
1МА.1.3.2. уме да израчуна половину, четвртину и десетину неке целине

4. МЕРЕЊЕ И МЕРЕ
1МА.1.4.1. уме да изрази одређену суму новца преко различитих апоена и рачуна са
новцем у једноставним
ситуацијама
1МА.1.4.2. зна коју јединицу мере да употреби за мерење задате запремине течности
(l, dl, ml)
1МА.1.4.3. зна коју јединицу мере да употреби за мерење задате масе (g, kg, t)
1МА.1.4.4. уме да чита једноставније графиконе, табеле и дијаграме

Следећи искази описују шта ученик ученица зна и уме на СРЕДЊЕМ НИВОУ

1. ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ И ОПЕРАЦИЈЕ СА ЊИМА

1МА.2.1.1. уме да примени својства природних бројева (паран, непаран, најве
најмањи, претходни,
следећи број) и разуме декадни бројни систем
1МА.2.1.2. уме да одреди десетицу, стотину и хиљаду најближу датом броју
1МА.2.1.3. сабира и одузима, рачуна вредност израза
1МА.2.1.4. рачуна вредност израза с највише две операције
1МА.2.1.5. уме да решава једначине

2. ГЕОМЕТРИЈА
1МА.2.2.1. уочава међусобне односе геометријских објеката у равни
1МА.2.2.2. претвара јединице за мерење дужине
1МА.2.2.3. зна јединице за мерење површине и њихове односе
1МА.2.2.4. уме да израчуна обим троугла, квадрата и правоугаоника када су подаци
дати у истим мерним
јединицама
1МА.2.2.5. уме да израчуна површину квадрата и правоугаоника када су подаци дати
у истим мерним
јединицама
1МА.2.2.6. препознаје мрежу коцке и квадра и уме да израчуна њихову
површину када су подаци
дати у истим мерним јединицама

3. РАЗЛОМЦИ
1МА.2.3.1. уме да препозна разломак а/b (b ≤ 10, a < b) када је графички приказан на
фигури подељеној на
b делова
1МА.2.3.2. уме да израчуна n-ти део неке целине и обрнуто, упоређује разломке
облика 1/n
(n ≤ 10)

4. МЕРЕЊЕ И МЕРЕ
1МА.2.4.1. уме да изрази одређену суму новца преко различитих апоена и рачуна са
новцем у сложенијим
 ситуацијама
1МА.2.4.2. зна јединице за време (секунда, минут, сат, дан, месец, година) и уме
да претвара веће у
мање и пореди временске интервале у једноставним ситуацијама
1МА.2.4.3. претвара јединице за мерење запремине течности из већих у мање
1МА.2.4.4. претвара јединице за мерење масе из већих у мање
1МА.2.4.5. уме да користи податке приказане графички или табеларно у
решавању једноставних
задатака и уме графички да представи дате податке

Следећи искази описују шта ученик/ученица зна и уме на НАПРЕДНОМ НИВОУ.

1. ПРИРОДНИ БРОЈЕВИ И ОПЕРАЦИЈЕ СА ЊИМА

1МА.3.1.1. уме да примени својства природних бројева у решавању проблемских
задатака
1МА.3.1.2. зна својства операција сабирања и одузимања и уме да их примени.
1МА.3.1.3. уме да израчуна бројевну вредност израза са више операција,
поштујући приоритет
1МА.3.1.4. уме да решава сложеније проблемске задатке дате у текстуалној форми
1МА.3.1.5. уме да одреди решења неједначине са једном операцијом

2. ГЕОМЕТРИЈА
1МА.3.2.1. претвара јединице за мерење површине из већих у мање
1МА.3.2.2. уме да израчуна обим троугла, квадрата и правоугаоника
1МА.3.2.3. уме да израчуна површину квадрата и правоугаоника
1МА.3.2.4. уме да израчуна обим и површину сложених фигура у равни када су
подаци дати у истим
мерним јединицама
1МА.3.2.5. уме да израчуна запремину коцке и квадра када су подаци дати у
истим мерним јединицама

3. РАЗЛОМЦИ
1МА.3.3.1. уме да прочита, формално запише и графички прикаже разломак а/b (b ≤
10, a < b)
1МА.3.3.2. зна да израчуна део а/b (b ≤ 10, a < b) неке целине и користи то у задацима

4. МЕРЕЊЕ И МЕРЕ
1МА.3.4.1. зна јединице за време (секунда, минут, сат, дан, месец, година, век) и уме
да претвара из једне
јединице у другу и пореди временске интервале у сложенијим
ситуацијама
1МА.3.4.2. претвара јединице за мерење запремине течности
1МА.3.4.3. претвара јединице за мерење масе

ОРИЈЕНТАЦИОНИ ГОДИШЊИ ПЛАН ЗА НАСТАВУ МАТЕМАТИКЕ

У 3. РАЗРЕДУ, ШКОЛСКЕ 2012-2013.год.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

1. 1. Ево нас у 3. разреду утврђивање 1MA. 2.1.1.
С 2. Сабирање и одузимање до 100 утврђивање 1MA. 2.1.1.
 Е 3. Сабирање и одузимање до 100 утврђивање 1MA. 2.1.1.
П 4. Сабирање и одузимање до 100 утврђивање 1MA. 2.1.1.
Т
Е 5. Множење до 100 утврђивање 1MA. 2.1.1.
М 6. Множење бројева до 100 утврђивање 1MA. 2.1.1.
Б 7. Дељење бројева до 100 утврђивање 1MA. 2.1.1.
А 8. Mножење и дељење утврђивање 1MA. 2.1.1.
Р
9. Mножење и дељење утврђивање 1MA. 2.1.1.
10. Задаци са више операција утврђивање 1MA. 2.1.1.
11. Једначине утврђивање 1MA. 2.1.1.
12. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.1.
13. Стотине прве хиљаде обрада 1MA. 2.1.2.
14. Бројеви прве хиљаде обрада 1MA. 2.1.2.
15. Бројеви прве хиљаде обрада 1MA. 2.1.2.
16. Бројеви прве хиљаде обрада 1MA. 2.1.2.
17. Задаци за вежбање о бројевима 1.хиљаде утврђивање 1MA. 2.1.2.
18. Упоређивање бројева обрада 1MA. 2.1.2.
19. Упоређивање бројева утврђивање 1MA. 2.1.2.
20. Бројеви прве хиљаде систематиз. 1MA. 2.1.2.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

1. 21. Контролна вежба провера 1MA. 1.1.1.
О 22. Римске цифре обрада 1MA. 1.1.1.
К
23. Римске цифре обрада 1MA. 1.1.1.
Т
О 24. Римске цифре утврђивање 1MA. 1.1.1.
Б 25. Римске цифре систематиз. 1MA. 1.1.1.
А 26. Римске цифре провера 1MA. 1.1.1.
Р Сабирање и одузимање стотина обрада 1MA. 2.1.4.
27.
28. Сабирање и одузимање стотина утврђивање 1MA. 2.1.4.
29. Замена места и здруживање сабирака обрада 1MA. 3.1.2.
30. Замена места и здруживање сабирака утврђивање 1MA. 3.1.2.
31. Сабирање троцифр. и једноцифр. броја обрада 1MA. 2.1.3.
32. Сабирање троцифр. и једноцифр. броја утврђивање 1MA. 2.1.3.
33. Сабирање троцифр. и једноцифр. броја утврђивање 1MA. 2.1.3.
34. Одузимање једноцифр. бр. од троцифр. обрада 1MA. 2.1.3.
35. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.3.
36. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.3.
37. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.3.
38. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.3.
39. Сабирање и одузимање систематиз. 1MA. 2.1.3.
40. Сабирање и одузимање провера 1MA. 2.1.3.
41. Сабирање троцифреног броја и десетица обрада 1MA. 2.1.3.
42. Сабирање троцифреног броја и десетица утврђивање 1MA. 2.1.3.
 43. Сабирање троцифреног броја и десетица утврђивање 1MA. 2.1.3.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

1. 44. Сабирање троцифр. и двоцифреног броја утврђивање 1MA. 2.1.3.
Н 45. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.3.
О
46. Сабирање (328+16) обрада 1MA. 2.1.3.
В
Е 47. Сабирање утврђивање 1MA. 2.1.3.
М 48. Одузимање десетица од троцифр. броја обрада 1MA. 2.1.3.
Б 49. Одузимање десетица од троцифр. броја обрада 1MA. 2.1.3.
А Одузимање двоцифр. од троцифр. броја обрада 1MA. 2.1.3.
Р
50.
51. Одузимање двоцифр. од троцифр. броја утврђивање 1MA. 2.1.3.
52. Одузимање двоцифр. од троцифр. броја утврђивање 1MA. 2.1.3.
53. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.4.
54. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 2.1.4.
55. Контролна вежба провера 1MA. 2.1.4.
56. Сабирање троцифрених бројева обрада 1MA. 2.1.3.
57. Сабирање троцифрених бројева обрада 1MA. 2.1.3.
58. Сабирање троцифрених бројева утврђивање 1MA. 2.1.3.
59. Сабирање троцифрених бројева утврђивање 1MA. 2.1.3.
60. Oдузимање троцифрених бројева обрада 1MA. 2.1.3.
61. Oдузимање троцифрених бројева обрада 1MA. 2.1.3.
62. Oдузимање троцифрених бројева утврђивање 1MA. 2.1.3.
63. Oдузимање троцифрених бројева утврђивање 1MA. 2.1.3.
64. Сабирање и одузимање троцифр. бројева систематиз. 1MA. 2.1.4.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

1. 65. Контролна вежба провера 1MA. 2.1.4.
Д 66. Зависност збира од промене сабирака, обрада 1MA. 3.1.2.
Е сталност збира
Ц
67. Зависност збира од промене утврђивање 1MA. 3.1.2.
Е
М
сабирака,сталност збира
Б 68. Зависност разлике од промене обрада 1MA. 3.1.2.
А умањеника
Р 69. Зависност разлике од промене утврђивање 1MA. 3.1.2.
умањеника
70. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.2.
71. Сталност разлике обрада 1MA. 3.1.2.
72. Сталност разлике утврђивање 1MA. 3.1.2.
73. Једначине са сабирањем обрада 1MA. 2.1.5.
74. Једначине са одузимањем обрада 1MA. 2.1.5.
75. Једначине утврђивање 1MA. 2.1.5.
76. Једначине утврђивање 1MA. 2.1.5.
77. Изрази са променљивом систематиз. 1MA. 2.1.5.
78. Неједначине обрада 1MA. 3.1.5.
79. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.5.
80. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.5.
81. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.5.
82. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 3.1.5.
83. Контролна вежба провера 1MA. 3.1.5.
 4. 84. Мере за дужину обрада 1MA. 1.2.2.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

4. 85. Мере за запремину обрада 1MA. 1.4.2.
Ј 86. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 1.4.2.
А
87. Мере за масу обрада 1MA. 1.4.3.
Н
У 88. Мере утврђивање 1MA. 2.4.3.
А 89. Мерење времена (година, деценија, век) обрада 1MA. 2.4.2.
Р 90. Мерење времена утврђивање 1MA. 3.4.1.
91. Мере систематиз. 1MA. 3.4.1.
92. Контролна вежба провера 1MA. 3.4.1.
2. 93. Раван обрада 1MA. 1.2.1.
94. Праве у равни обрада 1MA. 1.2.1.
95. Паралелне праве обрада 1MA. 2.2.1.
96. Нормалне праве обрада 1MA. 2.2.1.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

2. 97. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.1.
Ф 98. Поређење и надовезивање дужи обрада 1MA. 2.2.1.
Е
Б
99. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.1.
Р 100. Раван, права, дуж систематиз. 1MA. 2.2.1.
У 101. Контролна вежба провера 1MA. 2.2.1.
А 1. 102. Множење са 10 и 100 обрада 1MA. 1.1.3.
Р
103. Дељење са 10 и 100 обрада 1MA. 1.1.3.
104. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 1.1.3.
105. Замена места чинилаца и здруживање обрада 1MA. 1.1.3.
чинилаца
106. Множење (4 • 30) обрада 1MA. 1.1.3.
107. Дељење (120 : 3) обрада 1MA. 1.1.3.
108. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 1.1.3.
109. Множење збира бројем обрада 1MA. 2.1.4.
110. Множење разлике бројем обрада 1MA. 2.1.4.
111. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.4.
112. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.4.
113. Множење двоцифрног броја обрада 1MA. 1.1.3.
једноцифреним
114. Множење двоцифрног броја утврђивање 1MA. 1.1.3.
једноцифреним
115. Дељење збира и разлике бројем обрада 1MA. 2.1.4.
ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ
1. 116. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.4.
М 117. Дељење двоцифр. броја једноцифреним обрада 1MA. 1.1.3.
А
118. Дељење двоцифр. броја једноцифреним утврђивање 1MA. 1.1.3.
Р
Т 119. Множење двоцифр. броја једноцифрен. обрада 1MA. 1.1.3.
120. Множење двоцифр. броја једноцифрен. утврђивање 1MA. 1.1.3.
121. Дељење торцифрног броја једноцифреним обрада 1MA. 1.1.3.
122. Дељење торцифрног броја једноцифреним утврђивање 1MA. 1.1.3.
123. Зависност произв. од промене чинилаца обрада 1MA. 3.1.1.
124. Сталност производа утврђивање 1MA. 3.1.1.
125. Зависност колич. од промене дељ. и дел. обрада 1MA. 3.1.1.
126. Сталност количника утврђивање 1MA. 3.1.1.
127. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.1.
128. Дељење са остатком обрада 1MA. 1.1.4.
129. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 1.1.4.
130. Контролна вежба –множење и дељење провера 1MA. 2.1.4.
131. Једначине са непознатим чиниоцем обрада 1MA. 2.1.5.
132. Једначине са непознатим чиниоцем утврђивање 1MA. 2.1.5.
133. Једначине са непознатим дељеником и обрада 1MA. 2.1.5.
делиоцем
134. Једначине са непоз. дељеником и утврђивање 1MA. 2.1.5.
делиоцем
135. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.1.5.
136. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 2.1.5.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

1. 137. Контролна вежба -једначине провера 1MA. 2.1.5.
А 2. 138. Круг и кружница обрада 1MA. 2.2.1.
П
139. Цртање круга и кружнице обрада 1MA. 2.2.1.
Р
И 140. Цртање круга и кружнице утврђивање 1MA. 2.2.1.
Л 141. Цртање круга и кружнице утврђивање 1MA. 2.2.1.
142. Угао обрада 1MA. 1.2.1.
143. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 1.2.1.
144. Прав угао обрада 1MA. 2.2.1.
145. Оштар и туп угао обрада 1MA. 2.2.1.
146. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.1.
147. Угао утврђивање 1MA. 2.2.1.
148. Угао (вежба) провера 1MA. 2.2.1.
149. Правоугаоник и квадрат обрада 1MA. 1.2.1.
150. Цртање прав. и квад.на квадратној мрежи обрада 1MA. 2.2.1.
151. Цртање правоугаоника и квадрата помоћу обрада 1MA. 2.2.1.
троугаоног лењира
152. Цртање правоугаоника и квадрата помоћу обрада 1MA. 2.2.1.
шестара и троугаоног лењира
153. Цртање правоугаоника и квадрата помоћу утврђивање 1MA. 2.2.1.
шестара и троугаоног лењира
154. Обим правоугаоника обрада 1MA. 2.2.4.
155. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.4.
156. Обим квадрата обрада 1MA. 2.2.4.
ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ
2. 157. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.4.
М 158. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.4.
А
159. Троугао обрада 1MA. 2.2.1.
Ј
160. Цртање троугла обрада 1MA. 2.2.1.
161. Цртање троугла утврђивање 1MA. 2.2.1.
162. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.2.1.
163. Обим троугла обрада 1MA. 3.2.1.
164. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.2.1.
165. Контролна вежба - троугао провера 1MA. 3.2.1.
3. 166. Разломци обрада 1MA. 1.3.2.
167. Разломци обрада 1MA. 1.3.2.
168. Разломци утврђивање 1MA. 1.3.2.
169. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 2.3.1.
170. Разломци утврђивање 1MA. 2.3.1.
171. Разломци систематиз. 1MA. 2.3.1.
172. Контролна вежба - разломци провера 1MA. 3.3.1.
1. 173. Задаци за вежбање и понављање утврђивање 1MA. 3.1.4.
174. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.1.
175. Задаци за вежбање утврђивање 1MA. 3.1.1.

ВРЕМЕ ТЕМА БР.ЧАСА САДРЖАЈ ТИП ЧАСА СТАНДАРДИ

1. 176. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 3.1.2.
Ј 177. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 3.1.3.
У
Н
178. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 3.1.4.
179. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 3.1.4.
180. Задаци за вежбање систематиз. 1MA. 3.1.4.

ПЛАН ЕВАЛУАЦИЈЕ

Знати:
▪ низ бројева до 1000;
▪ табличне случајеве операција (напамет); таблицу сабирања једноцифрених бројева и одговарајуће
случајеве одузимања,таблицу множења једноцифрених бројева и одговарајуће случајеве дељења;
▪ јединице за дужину,масу и запремину течности;
▪ својства рачунских операција.
Умети:
▪ читати,записивати и упоређивати бројеве прве хиљаде;
▪ вршити четири основне рачунске операције у оквиру прве хиљаде;
▪ користити при обављању рачунских операција упозната својства операција,као и специјалне случајеве
операција (са нулом и јединицом);
▪ израчунати вредност бројевног израза са највише три операције;
▪ користити знаке за скуп и припадност елемента скупу;
▪ решавати једначине (наведене у Програму) на основу зависности између резултата и компонената
операције;
▪ решавати неједначине (наведене у Програму) методом пробања;
▪ решавати једноставније задатке са највише три операције;
▪ записивати разломке (наведене у Програму);
▪ цртати углове (прав,оштар и туп);паралелне и нормалне праве,правоугаоник и квадрат,троугао и круг
(помоћу одговарајућег геометријског прибора);
▪ израчунати обим правоугаоника,квадрата и троугла;
▪ користити уџбеник.

КРИТЕРИЈУМ
▪ 20%- чита и пише бројеве до1000, сабира и одузима до 1000, зна таблицу множења једноцифрених бројева
и одговарајуће случајеве дељења, препознаје и именује геометријске фигуре (круг, правоугаоник),
препознаје јединице за дужину, масу и запремину течности
▪ 70%. - чита,записује и упоређује бројеве прве хиљаде, врши четири основне рачунске операције у оквиру
прве хиљаде, израчунава вредност бројевног израза са највише две операције, решава једноставне
једначине, решава једноставније задатке са највише две операције, записује разломке, црта углове
(прав,оштар и туп); паралелне и нормалне праве,правоугаоник и квадрат,троугао и круг (помоћу
одговарајућег геометријског прибора); израчунава обим правоугаоника,квадрата и троугла.
▪ 10% - врши четири основне рачунске операције у оквиру прве хиљаде и користи при обављању рачунских
операција упозната својства операција, као и специјалне случајеве операција (са нулом и јединицом),
израчунати вредност бројевног израза са највише три операције; успешно решава текстуалне задатке,
користити знаке за скуп и припадност елемента скупу; решава једначине на основу зависности између
резултата и компонената операције решавати неједначине; записује разломке, црта углове (прав,оштар и
туп);паралелне и нормалне праве,правоугаоник и квадрат,троугао и круг (помоћу одговарајућег
геометријског прибора); израчунава обим правоугаоника,квадрата и троугла;

ВРЕМЕ ЕВАЛУАЦИЈЕ:
Континуирано током школске године кроз:
▪ Усмене провере знања на часу;
Контролне задатке (писмене вежбе) после сваког блока часова из исте наставне теме.