PRASEKOLAH SKKC [KEMENTERIAN PELAJARAN MELAYSIA]

PERANCANGAN AKTIVITI MENGIKUT TUNJANG.

SK KAMPUNG CHABANG 24300 KERTEH KEMAMAN
TERENGGANU
BAHASA MELAYU

B
AKTIVTI LANGKAH AKTIVITI BAHAN
il
1 BULATK  Menampalkadabjad ( pada manila kad) Kadabjad
AN mengikutwarna yang berlainan Lembarankerja( abjad
SAYA ( merah – a, hijau – b, kuning – d, danseterusnya) yang disusunsecararawak)
 Muridmembulatkanhuruddenganmenggunakan Papan white mini
pencil warnamengikutkadabjad yang ditampaloleh Bluetack
guru Papanputih mini
 Menyebuthurudmengikutkadabjad yang
ditunjukkanoleh guru padakadabjad.

ROLL  Membahagikanbahanuntukmenghasilkandoh Tepunggandum

AND  Menghasilkandohdalamkumpulankecildenganbimbi Garam,warnadan air
CUT ngan guru Bekasadunan
 Menyebutbahanuntukmenghasilkandoh Suratkhabar
 Menggunakkantanganuntukmembentukhuruf yang Apron
ditampaloleh guru padapapanputih.

2 PAINT  Menampalkadabjad ( pada manila kad) Kadabjad

ME mengikutwarna yang berlainan Lembarankerja( abjad
( merah – a, hijau – b, kuning – d, danseterusnya) yang disusunsecararawak)
 Muridmewarnakotak yang Papan white mini
terdapathuruddenganmenggunakan pencil Bluetack
warnamengikutkadabjad yang ditampaloleh guru Papanputih mini
 Menyebuthurudmengikutkadabjad yang
ditunjukkanoleh guru padakadabjad.

STICK  Menampalkadabjad ( pada manila kad) Abjadbermagnet

ME mengikutwarna yang berlainan Mini individupapanputih.
 Muridmemilihkad magnet Papan white mini
danmelekatkanhurufbermagnetpadapapanputih. Bluetack
 Menyebuthurudmengikutwarna yang
ditunjukkanoleh guru.

UNTAI  Membahagikankadabjad yang berlubangpadamurid Abjadbermagnet

ABJAD  Menunjukkanaktiviti yang Mini individupapanputih.
Papan white mini

1
 PRASEKOLAH SKKC [KEMENTERIAN PELAJARAN MELAYSIA]

dijalankandalamkumpulankecil . Bluetack
 Memasukkanabjadpadatalimengikutsusunan yang
telahditampaloleh guru.
 Mengejasemulafrasamudah yang
telahdisusunsecaraindividudankumpulan.


SUSUN  Membahagikankadabjadalamkumpulanberenam( Kadabjad

SAYA 100 kad mini semua 26 abjad ) Papan white mini
 Menampalsuka kata yang Bluetack
ingindibentukpadapapanputih Papanputih mini
 Muridmemilihkadhuruddanmenyusunmengikutapa
yang ditampaloleh guru padapapanputih mini
secaraindividu/kumpulan
 Mengejasemulasukukata yang
terbentuksecarakelas.

SUSUN  Membahagikankadabjadalamkumpulanberenam( Kadabjad

SAYA 100 kad mini semua 26 abjad ) Papan white mini
 Menampalsukaperkataan yang Bluetack
ingindibentukpadapapanputih Papanputih mini
 Muridmemilihkadhuruddanmenyusunmengikutapa
yang ditampaloleh guru padapapanputih mini
secaraindividu/kumpulan
 Mengejasemulaperkataanmudah yang
ditampalolehguru secarakelas.

CUT  Mengguntingsukukatadalamlembarankerja Lembarankerja

AND  Menyusunperkataanmudah yangingindibentukpada ( sukukata yang
MATCH manila kaddenganmenggunakankadsukukata bolehmembentukperkata
AKTIVIT  Muridmengguntingsukukata yang anmudah)
I terdapatdalamlembarankerja Lembarankerjamurid
 Menampalsukukatauntukmembentukfrasa yang (individu )
bermakna. Papan white mini
Contoh : Bluetack
Papanputih mini
Buku Baja

Ceri Kiwi
DADU  Arahammudahaktivitikotakberacun
BERAC  Murid yang
UN. memegangkotakberacunakanmenyebutsukukata
yang terdapatpadapapanputihmengikutwarna yang
telahdicabut di dalam baling.

2
 PRASEKOLAH SKKC [KEMENTERIAN PELAJARAN MELAYSIA]

 Menampalsukukata yang
telahdisebutpadapapanputih.
 Latihtubiejaansecarakelasdankumpulankecil.
 Melambungdadugergasi yang Dadugergasi
DADU mempunyaisukukatamudah Lembarankerja
GERGA  Menyebutdanmenulissukukatatersebut
SI  Latihtubiejaansukukata yang
telahdisebutdenganbimbingan guru.
 Membatangsukukatasecarakumpulandanindividu.

SPINNI  Menunjukcarauntukmemusingspping me Spinning woods.

NG ME  Menyebutsukukata yang Kadsukukata
ditunjukkanpadaanakpanahpadaspping Lembarankerja.
 Menulissukukata yang
telahdisebutdalamlembarankerja yang dibekalkan.

KERETA  Muridberadadalamkeadaansepertikeretaapidalamk
PI umpulanberenam
ABJAD  Bergerak di
dalamkotakdalambilanganberenamberpandukankad
yang diangkatoleh guru di hadapan.
 Menyebutsukukata yang manantapak kaki
merekaterpijak
 Meneruskanperjalananjikasebutantersebutadalahbe
tul
 Menamatkanpermainanjikasebutanadalah salah.

 Membahagikankadabjadalamkumpulanberenam(
100 kad mini semua 26 abjad )
 Menampalsukaperkataan yang
ingindibentukpadapapanputih
 Muridmemilihkadhuruddanmenyusunmengikutapa
yang ditampaloleh guru padapapanputih mini
secaraindividu/kumpulan
 Mengejasemulaperkataanmudah yang ditampaloleh
guru secarakelas
 Membahagikankadabjadalamkumpulanberenam(
100 kad mini semua 26 abjad )
 Menampalsukaperkataan yang
ingindibentukpadapapanputih
 Muridmemilihkadhuruddanmenyusunmengikutapa
yang ditampaloleh guru padapapanputih mini
secaraindividu/kumpulan
 Mengejasemulaperkataanmudah yang ditampaloleh
guru secarakelas