Настава програмирања у седмом и осмом разреду основне

школе

Први дан
 Фронтални рад са наставницима у виду дискусија, демонстрација и презентација водитеља
обуке и практичан рад полазника;

Час 1: Циљеви и исходи наставе у 7. и 8. разреду

Тема Активности Трајање
Циљеви и исходи  Унос података у ЗУОВ-апликацију за отварање налога 45
наставе информати- на онлајн курсу
ке и рачунарства у 7.  Презентација циљева учења информатике у 7. и 8.
и 8. разреду разреду основне школе
 Презентација исхода учења информатике у 7. и 8.
разреду основне школе
 Предлог плана наставе
 Указивање на везу са циљевима и исходима са
претходних нивоа учења
Пауза 10
Час 2:
Тема Активности Трајање
Инсталација  Практичан рад: инсталација библиотеке Пајгејм 10
Координате и боје  Демонстрација: координатни систем екрана и начини 10
представљања боја (именоване боје, модел RGB)
Основни  Демонстрација: цртање основних геометријских облика 25
геометријски облици (дужи, кругова, правоугаоника, многоуглова)
 Практичан рад: израда цртежа сачињених од основних
геометријских облика
Пауза 10
Час 3:
Тема Активности Трајање
Релативне  Дискусија: предности задавања цртежа релативним 45
координате координатама (у односу на неку кључну тачку) у односу
на коришћење апсолутних координата
 Практичан рад: промена положаја цртежа на екрану,
приказ више идентичних цртежа на екрану
 Практичан рад: промена величине (скалирање) цртежа
Пауза 10
Час 4:
Тема Активности Трајање
Правилни облици  Практичан рад: коришћење петљи за израду цртежа који 45
се састоје од више правилно распоређених облика
 Практичан рад: коришћење генератора насумичних
бројева у изради цртежа
Неформална дискусија (60 мин)
 Час 5: Џупитер радно окружење
Тема Активности Трајање
Увод и мотивација  Дискусија: ситуације у којима су визуелни алати (као 20
што су програми за унакрсна израчунавања) погодни, и
ситуације у којима нису погодни за обраду података
 Дискусија: структура Џупитер радног окружења
Инсталација  Практичан рад: Преузимање и инсталација Џупитер 25
радног окружења
Пауза 10
Час 6: Унос и анализа података
Тема Активности Трајање
Унос података  Практичан рад: унос података у облику низова и табела 20
 Дискусија: Библиотека pandas
 Практичан рад: Учитавање података из локалних
датотека и из удаљених ресурса
Анализа података  Практичан рад: Основне статистике (збир, просек) 25
 Практичан рад: сортирање и филтрирање података
Пауза 10
Час 7: Визуелизација података
Тема Активности Трајање
Пакети за визуелизацију  Дискусија: Пакети за визуелизацију података 5
података у Пајтону  Упознавање са библиотеком matplotlib
 Практичан рад: визуелизација података користећи 40
библиотеку matplotlib
Пауза 10
Час 8: Тестирање и евалуација
Тема Активности Трајање
Тестирање полазника Тест 40
Евалуација курса Анонимна анкета 5

Други дан
 Самостални рад наставника у виду онлајн обуке уз подршку водитеља обуке путем онлајн
форума. Кроз низ конкретних задатака који ће бити припремљени, постављени на Moodle
платформу и чија решења ће бити евалуирана од стране водитеља обуке биће покривене
следеће теме:

Задатак 1. Пајгејм: анимације

 израда анимације помоћу смењивања слика учитаних из датотеке
 израда анимација кретања објеката по екрану
Задатак 2. Пајгејм: реаговање на догађаје миша и тастатуре
 израда програма који подржавају интеракцију корисника мишем
 израда програма који подржавају интеракцију корисника тастатуром
Задатак 3. Пајгејм: креирање једноставних игара
 израда једноставних игара који комбинују цртање, анимације и реаговање на догађаје
Задатак 4. Џупитер 1
 уношење података у облику низова и табела користећи библиотеку pandas
 рачунање елементарних статистика
Задатак 5. Џупитер 2
 сортирање и филтрирање података по неком критеријуму користећи библиотеку pandas
Задатак 6. Џупитер 3
 визуелизација података користећи библиотеку matplotlib