Министартсво просвете, науке и технолошког развоја РС

Пројекат у оквиру програмске активности „Развој високог образовања“:

УПИТНИК ЗА СТУДЕ НТЕ

Датум 07.10.2019.

Назив и место високошколске Универзитет у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици,

институције Факултет техничких наука у Косовској Митровици
Одсек/департман Електротехничко и рачунарско инжењерство / Електроника и телекомуникације

Предмет Пројектовање телекомуникационих мрежа

Пол М Ж

Овај упитник је припремљен за потребе процене ваљаности пројекта у оквиру програмске активности
„Развој високог образовања“. Ваши одговори представљаће један од важних извора података који ће помоћи да
сагледамо утицај пројекта и унапредимо га ради остваривања квалитетнијег образовања у Републици Србији.
У наставку се налази низ питања. Пажљиво их прочитајте и одговорите на свако постављено питање.
Упитник је анониман и молимо Вас да будете искрени. За попуњавање упитника потребно је одвојити око
десетак минута.

У табели се налазе тврдње о различитим аспектима предмета који сте похађали и рада наставника.
Молимо Вас да пажљиво прочитате сваку тврдњу и одговорите тако што ћете заокружити један од понуђених
одговора при чему бројеви имају следеће значење:
1. Уопште се не слажем
2. Не слажем се
3. Нити се слажем нити се не слажем
4. Слажем се
5. У потпуности се слажем

Х Није применљиво у овој ситуацији

Питање
1. Настава је била редовна. 1 2 3 4 5 Х
2. Поштовано је договорено време наставе и консултација. 1 2 3 4 5 Х
3 Опрема и помоћни материјали који се користе у настави су били 1 2 3 4 5 Х
адекватни.
4. У настави су у довољној мери биле коришћене информационо- 1 2 3 4 5 Х
комуникационе технологије.
5. Теме су биле актуелне. 1 2 3 4 5 Х
6. Часови су били добро припремљени. 1 2 3 4 5 Х
7. Имали смо довољно прилика да чујемо о примерима из праксе који 1 2 3 4 5 Х
су се односили на градиво које је предавано.
8. Литература за предмет је разумљива и усклађена са тематиком. 1 2 3 4 5 Х
9. Постојао је коректан однос према студентима. 1 2 3 4 5 Х
10. Настава је структурирана на начин да ме је подстакла да 1 2 3 4 5 Х
размишљам предузетно.
11. Добијали смо квалитетне одговаре на питања која смо постављали. 1 2 3 4 5 Х
12. Добијали смо корисне повратне информације о уложеном раду. 1 2 3 4 5 Х
13. Био/ла сам охрабрен/а да самовреднујем свој рад и вреднујем рад 1 2 3 4 5 Х
других студената/студенткиња.
14. Били смо подстицани да будемо креативни и критички размишљамо. 1 2 3 4 5 Х
15. На часовима сам био/ла подстицан/а да учим на различите начине. 1 2 3 4 5 Х
16. Настава и захтеви су били прилагођени мојим 1 2 3 4 5 Х
способностима/могућностима.
17. Била ми је потребна додатна подршка да савладам градиво. 1 2 3 4 5 Х
18. На предавањима сам се осећао/ла пријатно.
1 2 3 4 5 Х
19. Задовољан/на сам начином на који смо били подучавани у оквиру 1 2 3 4 5 Х
овог предмета.
20. Задовољан/на сам колико сам научио/ла на овом курсу. 1 2 3 4 5 Х
21. Добијена оцена је била адекватно мерило мога знања и уложеног 1 2 3 4 5 Х
труда.

ХВАЛА НА САРАДЊИ!