Επιδράσεις της επιστήμης στην θεολογία.

Το επιστημονικό και θεολογικό σύγγραμμα «Προτάσεις» του Πέτρου

του Λομβαρδού ήταν μέρος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης των
σπουδαστών της Θεολογίας. Παρά τις αρνητικές αντιδράσεις του
πανεπιστημίου των Παρισίων το 1366 για τις απόψεις που εξέφραζε με
το σύγγραμμα του ο συγγραφέας, αυτό εξακολούθησε να διδάσκεται
από τους καθηγητές του εν λόγω πανεπιστημίου.

Προβλήματα παρουσιάστηκαν όταν τη θεολογική θεωρία περί

παντοδυναμίας και πανταχού παρουσίας της Θεϊκής υπόστασης,
προσπάθησε να αποδείξει η μαθηματική θεωρία με τις απόψεις της.
Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα του μαθηματικού Robert Holkot
για την ανταμοιβή του χριστιανού σε σχέση με την αρετή του ή τις
αμαρτίες του.

Τον Θωμά Ακινάτη απασχόλησε το θέμα της συμβατότητας της Βίβλου

με την επιστημονική θεώρηση. Πίστευε λοιπόν ότι τα λεγόμενα της
Βίβλου είναι αδιαπραγμάτευτα και ότι η τελευταία, μπορεί να
ερμηνευτεί με διαφορετικούς τρόπους, χωρίς να είναι υποχρεωτική η
προσήλωση σε έναν συγκεκριμένο τρόπο ερμηνείας της.

Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα της αναφοράς του Ακινάτη περί

της δεύτερης μέρας της Γενέσεως όπου ο ίδιος ερμηνεύει σύμφωνα και
με την αριστοτέλεια φυσική φιλοσοφία όπου αναφέρει ότι δεν είναι
υποχρεωμένος να επιλέξει μια συγκεκριμένη ερμηνευτική λύση.

Κάτι αντίστοιχο συμβαίνει και στο παράδειγμα από τους Ψαλμούς(ΡΔ2),

δεδομένης της τότε αντίληψης περί ουράνιου θόλου, όπου ο Ακινάτης
επιλέγει τις ερμηνείες με βάση την αλληγορία.

Τέλος αξίζει να αναφερθούμε στο απόσπασμα του χωρίου του Ιησού

του Ναυή όπου ο Ορέμ και ο Γαλιλαίος με δυο αιώνες χρονική διαφορά
ερμηνεύουν με άλλο τρόπο ο καθένας. Ο μεν πρώτος πιστεύει ότι τα
λόγια του χωρίου είναι εκφρασμένα σύμφωνα με την συνήθη χρήση
του λόγου, ενώ ο δεύτερος πιστεύει ότι τα λόγια είναι με την
κυριολεκτική χρήση του λόγου, καθώς πίστευε στην ακινησία του
Ήλιου.
Σύμφωνα με τα συμπεράσματα του Grand(1986), όταν γινόταν
αναφορά σε επιστημονικές αλήθειες, η Βίβλος ήταν αυτή που στην
πλειονότητα των περιπτώσεων συμμορφώνονταν μέσα από τις
ερμηνείες βασισμένες στην αλληγορία.