Unitat 2 Música i matemàtiques

Activitats Nota
Cognoms: Curs: d’avaluació

Nom: Data:

Posa les línies divisòries al següent fragment:

1. 

Escriu quantes pulsacions té cadascun dels següents compassos:

2. 

4/4 -

3/4 -

2/4 -

Indica quina mena d’intervals són i posa el nom a les notes.

3. 

Tenint en compte que un acord està format per la nota fonamental, la seva 3a i la seva 5a, emplena la següent taula:
4. 

5a SOL FA

3a MI RE

NOTA
DO RE MI FA SOL LA SI
FONAMENTAL

Emplena el text amb les següents paraules: clavilles – pressió – agut – curta
5. 

Instruments de vent. Com més curta és la columna d’aire, més és el so. Com més
d’aire, més agut és el so.
Instruments de corda. Com més és la corda, més agut és el so. Com més tensada
està la corda, més agut és el so. Per afinar les cordes es tensen o s’afluixen amb les .

3
Material fotocopiable © Editorial Teide
 Veritable o fals?
6. 

a) El metrònom es un aparell per mesurar la velocitat de la pulsació.

b) Només existeixen metrònoms digitals.

c) El savi Pitàgores va néixer a Grècia.

d) A la música cubana hi ha un ritme que organitza tota la composició: la clave.

e) Les dimensions dels instruments influeixen en la seva sonoritat.

f) En els inicis amb anacrusi la melodia comença una mica abans de l’inici del compàs.

g) El so es mesura matemàticament.

h) Hi ha aplicacions per al telèfon que són afinadors de guitarra.

Observa amb atenció els següents fragments i contesta les preguntes:

7. 

a) Quina d’aquestes dues textures és homofònica i quina és un contrapunt?

b) En quin compàs estan escrites?

c) Quants compassos té cadascun dels fragments?

d) Quantes alteracions hi ha a l’exemple A?

e) A l’exemple B hi ha compassos de blanca i de rodona, com es diferencien?

Amb els següents motius escriu als pentagrames de sota una forma A B A:
8. 

4
Material fotocopiable © Editorial Teide