You are on page 1of 6

DAILY LESSON PLAN (DLP)

FILIPINO 10

(PANG – ARAW – ARAW NA BANGHAY ARALIN)


Paaralan TAMBANGAN NATIONAL HIGH Baitang/Pangkat Grade 10
SCHOOL
Guro
MA. KATHLEEN E. JOGNO Asignatura FILIPINO 10

Petsa AUGUST 14, 2019 Markahan IKALAWANG MARKAHAN

I . LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga
Pangnilalaman akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin
B. Pamantayang Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla
Pagganap (social media)
C.MGA KASANAYAN SA (Pag – unawa sa Napakinggan) Nailalahad ng mga pangunahing paksa at
PAGKATUTO: ideya batay sa napakinggang usapan ng mga tauhan F10PN-IIa-b-71

II . NILALAMAN:
A. Panitikan SINA THOR AT LOKI SA LUPAIN NG MGA HIGANTE
B. Gramatika at Retorika
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian:
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2.Mga Pahina sa Instruksyunal Gawain
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3.Mga Pahina sa
Teksbuk
4.Karagdagang Internet, youtube, telebisyon, laptop
Kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Sipi ng mga Gawain.
Panturo
GFIII. PAMAMARAAN Pagbati ng guro
Pagdarasal
Pagtatala ng liban
Pagbibigay pansin sa kalinisan
Balik-Aral sa Drill:
nakaraang aralin at/o 1. Ano ang natutunan buhat sa talakayan sa unang markahan?
pagsisimula ng bagong Pagbabalik-aral:
aralin 3,2,1
3 – 3 bagay na natutunan ko sa asignaturang Filipino sa unang markahan
2 – 2 bagay na magagamit sa aking buhay mag – aaral
1 – 1 bagay na mailalapat ko sa tunay na buhay
Paghahabi sa Layunin Pagtsek ng Takdang- Aralin
ng Aralin Pag-iisa-isa ng mga layunin sa araw na ito:
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag - aaral ay inaasahang mailahad ang
mga pangunahing paksa at ideya batay sa napakinggang usapan ng mga
tauhan
Pag-uugnay ng Video Presentation(mitolohiya)
mga Halimbawa sa Mga Pamprosesong Tanong:
Bagong Aralin Ano ang napanuod sa maikling video presentation?
Anong uri ng panitikan ang ipinakita sa video presentation?
Anong mga palatandaan ang isinaalang – alang upang matukoy kung
anong uri ng akda ang nasa video presentation?
Nahuhulaan na baa ng paksang tatalakayin?
Ano ang paksang tatalakayin?
Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at
Masining na pagbasa sa mitolohiyang “Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga
paglalahad ng Bagong
Higante”
Kasanayan #1
Pagtalakay ng Bagong Pipili ang mga mag – aaral mula bilang 1 hanggang 3. Ang bawat bilang ay
Konsepto at may kaugnay na gawain at ito ay magiging isang pangkat. Ang mga bawat
paglalahad ng Bagong pangkat ay gagawin ang mga sumusunod:
Kasanayan #2 Pangkat 1 – iguguuhit ang pinakamagandang bahagi ng mitolohiya
Pangkat 2 – pagsasadula ng pinaka-kapanapanabik na bahagi ng mitolohiya
Pangkat 3 – gagawa ng isang makabuluhang awit na nababagay sa mitolohiya
Paglinang sa Gamit ang organizer ay itala ang mga mahahalagang pokus ng mitolohiya.
Kabihasaan
Maaaring magdagdag ng bilog kung nanaisin.
(Tungo sa Formative
Assessment)
Paglalapat ng Aralin sa
Pang-araw-araw na  Paano mo mailalapat ang aralin sa iyong buhay?
buhay
Paglalahat ng Aralin  Ano ang nahinuha sa paksang tinalakay?
 Sa paanong paraan nag kakatulad ang paksang tinalakay sa reyalidad ng
buhay?
Pagtataya ng Aralin Making ka!(Rekording)
Ano ang nangingibabaw/pangunahing paksa ng bahagi ng mitolohiya sa
rekord na ipinarinig ng guro.

Rubriks:
Linaw ng paglalahad – 50%
Kaangkupan sa paksa – 40%
Kalinisan ng papel – 10%
Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin Takdang-aralin:
at remediation  Pag – aralan ang sunod na aralin
IV. Mga Tala Pabatid:

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuhang 80% sa
Pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatutulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapawa ko guro?

You might also like