RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : 37 STRATEGI: TEMA (KENDERAAN-LAUT) TARIKH : 4.10.2019 HARI: JUMAAT

Standard
Masa Tunjang Objektif Aktiviti Bahan Catatan/Impak
Pembelajaran
8.00 - 8.20 Perbualan Awal
(20 min ) ( BM ) 1. Kehadiran
2. Bersoal jawab tentang topik sepanjang minggu ini.
3. Menyanyi lagu kenderaan bersama murid.
8.20 - 8.50 Fizikal FK 1.1.3 Pada akhir 1. Aktiviti memanaskan badan
(30 min ) ( BT ) Menggunakan pembelajaran murid dijalankan.
kemahiran motor halus dapat : 2. Murid bermain permainan Skittle
kumpulan iaitu mencabut ekor Bola
melalui aktiviti yang
1. Membuat tikus. Pundikacang
melibatkan alatan 3. Guru memberikan penerangan Kon
aktiviti
kumpulan kepada murid tentang kemahiran Kayuhoki
dengan hari ini. Bola
gelung, skittal 4. Murid dibahagi kepada 4
dan kon. kumpulan
2. Membuat 5. Guru menyediakan barang dan
sekurang- murid membuat aktiviti
kurangnya 3 membaling gelung dalam kon.
daripada 4 6. Aktiviti seterusnya aktiviti
aktiviti yang station.
disediakan 7. Setiap station terdapat aktiviti
dengan betul yang berlainan menggunakan
dan tepat. alatan.
8. Murid membuat permainan
kumpulan merangkumi keempat-
empat station yang diwujudkan
9. Aktiviti memanaskan badan.
8.50 - 9.30 1.மாணவர்களுக்கு நேரத்தத
(40 min ) அறிமுகம் செய் தல் .
MA 5.1.4 Menyebut
waktu dalam jam 2.எவ் வாறு மணி பார்த்தல் என்று
Aktiviti dengan menggunakan Pada akhir நபாதித்தல் . Barang-barang
Pembelajaran pembelajaran murid dikelas
jam analog
menyatakan jam dalam
 ( BT ) jam dan minit dengan (டிஜிதல் கடிகாரம் .) Kertas Aktiviti
menggunakan jam
MA 5.1.5Menyatakan analog. 3.மாணவர்கள் சுயமாக மணிதயப் Barang-barang
bulan dalam setahun பார்த்து எழுதுதல் . dikelas

4.மாணவர்கள் ஒரு வருடத்தின் Kertas Aktiviti

Dapat mengenali bulan மாதங் கதள அறிதல் .
dalam setahun.
5.பாடலாக பாடி மகிழுதல் .(மனனம்
செய் தல் .)

9.30 - 10.10 PM 8.1.2 Pada akhir 1.¬º¢Ã¢Â÷«¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ¦Ã¡ðÊ À¼õ

(40 min ) ேன் சனறி Mengenalpasti pembelajaran murid Ðñ¨¼ ¦¸¡ÎòÐ ¿¡õ «¨ÉÅâ¼Óõ
perlakuana dildalam dapat : ±ô¦À¡ØÐõ ¿Î¿¢¨Ä ¾ý¨Á¢ø þÕ츧ÅñÎõ Åñ½ò¾¡û
sesuatu tindakan ±ýÈ º¢ó¾¨ÉÔ¼ý þý¨ÈÂÀ¡¼ ¾¨ÄôÀ¢ø
1. Memberikan 3 ѨÆÅ¡÷.
PM 8.1.3 sebab mengapa
Menunjukkan sikap mesti adil dalam 2. ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ º¢Ä
adil dalam sesuatu kehiduan harian. Ţɡ츨ÇÅ¢É×Å¡÷.
tindakan
2.
3. Memberikan - ¿¡õ²ý±ô¦À¡ØÐõ¿Î¿¢¨Ä ¾ý¨Á¢ø þÕì¸
KD 2.3.5 aktiviti yang §ÅñÎõ?
dapat
Menunjukkan
menunjukkan 3. ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ ¿Î¿¢¨Ä
kebolehan sendiri sikap adil.
melalui pelbagai ¾ý¨Á¢ý ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §¸ð¼È¢Å¡÷.
kaedah komunikasi
4. Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢ý ¿ñÀ÷¸Ù¼ý
±ùÅ¡È¡É ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ãÄõ¿Î¿¢¨Ä
¾ý¨Á¢ø þÕì¸Ä¡õ ±ýÀ¨¾ ÀðÊÂÄ¢¼
ÜÚÅ¡÷.

5. Á¡½Å÷¸û «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø

¿Î¿¢¨Ä¨Á¨Â ¦ÅÇ¢ÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸¸ÙìÌ
Åñ½õ ¾£ðÎÅ÷.

10.10 - 10.40 Rehat

(30 min ) ( BT )
 10.40 - 11.50 SA 4.1.5 Pada akhir 1. மாணவர்கள் காே்தம் பற் றிய
(70 min ) Aktiviti pembelajaran murid கசணாளிதயக் காணுதல் .
Pembelajaran Menyiasat tindakan dapat : 2. காே்தம் சகாண்ட காே்தம்
BT magnet ke atas இல் லாத சபாருட்கநளாடு
அறிவியல் pelbagai objek. 1. Menyiasat ஆராய் ெ்சி செய் தல் .
tindakan 3. குழுவில் கலே்துதரயாடி
BM 3.2.6 Meluahkan magnet ke atas காே்தம் பற் றி
idea dalam bentuk barang சதரிே்தவற் தறக் கூறுதல் .
lukisan,simbol dan bermagnet dan 4. அவற் தற படமாக வதரதல் .
tulisan.
bukan 5. 5.பயிற் சிகள் செய் தல் .
bermagnet.

11.50-12.00 Penutup
(10 min ) ( BI ) Reflection of today’s lesson, tidy up their belongings, say thank you to teacher and friends.

Refleksi Kehadiran: /25