BL programa Las escuelasrurales en Ia Provinela de Buenos Altes tienen 1 programs comdn a todos los establecimlentos slementeles; pero ante el insoluble problema de la escuela unitari, de tan alto por centaje?, es ya inevitable una elasula de dicho programa gene. Fal autoriando al maestro nico a estoger los ttulos que cons dere esenciales para organizar su propio Pan de trabajo. Apoyindonos en esta pauta oficial, fuimos organisando un femariobésico dentro de os limites que recuadran toa muestra empresa pedagégia, tales como: el programa estatal comin. todas las escuela; los intereses, las necesidades las realidades osocildgies del nif campesino; las condiciones diacticas, las ‘aratersticas del material de enseiana utiliza, espectalmen: fe grafic, de tanta importaneia para nuestra ténica; la. previ slones del Ingreso las escuelassecundarias de un variable por fentaje de egresados; el factor empo: 142 dias habile de 4 ho as (1953), seriamente reducito por Inestatilidad meteorogte, Dos planos se destacan en Ia estructuracin de fuestey plan de trabajo. Uno es el que responde a exigenciat permanentes de Ia ensefanza, y que la escuola va desarrollando en forma sistema 2 siguiendo el orden de las difleullaes, desde Ia inicicion en el ‘manejo de instrumental terico y pracico de aprendizaje hasta Ja formacion de Ia eapacided para investgar, adquirir y exponer les conoeimiento. El olro plano se reali con los intreses vivo y las sugeren ¢iasimprevistas de cada dia, abarcando ls lectures y comentaras 4e ciderilos de expresiones personales, de lo diarios murals ¥ sus noticias, la erlca de dibujoe y acuaelas, el calendario me. {woroligen, Ins tnreas de Ia cominign de finantes, ler aambieas 4a colaboracin, el autocontroty os compromise, el cine, Ios ue fms, as tareas responsables de lo encargados de_billoecas, E142 de lt ete ures de ix province Bueot Aloe 1Latap y ai gine