Division of Camarines Sur

PINAMASAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL

TALAAN NG ISPISIPIKASYON
Asignatura: FILIPINO Markahan: IKATLO
Antas: IKA-10 BAITANG Taon: 2019-2020
Bilang Ng Bilang ng Taxonomy of Learning/Kinalalagyan ng Aytem
Layunin/Kompetensi
Araw Aytem Kaalaman Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtataya Paglikha
5 5
1. Naibibigay ang matatalinghagang pananalita sa tula. 5 10
36-40 41-45
15
2. Nasusuri ang elemento ng tula (matalinghagang salita). 10 15
1-15
10
3. Nabubuo ang sistematikong panunuri sa mitolohiyang napanood. 6 10
26-35
5
4. Nagagamit ang kasanayan at kakayahan sa paggawa ng tula. 4 5
46-50
10
5. Nasusuri ang balarilang Pilipino. 5 10
16-25

Kabuuan 30 50

Inihanda ni: Sinuri ni: Nabatid ni:

AMABELLE B. AGSOLID MARIO REPULLEDO DIANNA A. MAQUILAN

Guro Miyembro, Monitoring & Evaluation Team Punong Tagapamahala
 Division of Camarines Sur
PINAMASAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
TALAAN NG ISPISIPIKASYON
Asignatura: PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO
Markahan:
TUNGO SA PANANALIKSIK IKATLO
Antas: IKA-11 BAITANG Taon: 2019-2020
Bilang Ng Bilang ng Taxonomy of Learning/Kinalalagyan ng Aytem
Layunin/Kompetensi
Araw Aytem Kaalaman Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtataya Paglikha
1. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang teksto22222.
(Tekstong Impormatibo, Deskriptibo, 10 20
Persuweysib, Naratibo, Argumentatibo at Prosidyural)
2. Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang tekstong binasa.
(Tekstong Impormatibo, Deskriptibo, 6 12
Persuweysib, Naratibo, Argumentatibo at Prosidyural)
3.Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang salitang
ginamit ng iba’t ibang uri ng tekstong binasa. (Tekstong
4 8
Impormatibo,Deskriptibo,
Persuweysib, Naratibo, Argumentatibo at Prosidyural)

3. Nabibigyang kahulugan ang mga konseptong kaunay ng pananaliksik. 5 10

Kabuuan 25 50

Inihanda ni: Sinuri ni: Nabatid ni:

AMABELLE B. AGSOLID . MA. CHEENE P. ABONALLA DIANNA A. MAQUILAN

 Guro Miyembro, Monitoring & Evaluation Team Punong Tagapamahala

Division of Camarines Sur

PINAMASAGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
TABLE OF SPECIFICATION

Subject:ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES Grading Period: 2ND

Grade Level: 12 School Year: 2019-2020
Taxonomy of Learning/Item Placement
Objectives/Competencies No. of Days No. of Items
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Writing the Reaction Paper/Review/ Critique 10
5 10
1. Raises legitimate, contrary views in an appropriate manner. 21-30
10
2. Presents ideas convincingly. 5 10
1-10
10
3. Forms opinions based on facts. 5 10
30-40
10
4. Applies the principles of writing effective reviews and critiques . 5 10
11-20
5. Writes an objective/balanced review or critique of a work of art, 10
5 10
an event or a program 41-50

Total 25 50
 Noted
Prepared by: Reviewed by:
by:

AMABELLE B. AGSOLID MA. CHEENE P. ABONALLA DIANNA A. MAQUILAN

Teacher Member, Monitoring & Evaluation Team HT-I/School Head