Pinamasagan National

Paaralan Antas Ika-11

High School
Pagbasa at Pagsusuri
Guro Amabelle B. Agsolid Asignatura ng Teksto Tungo sa
Pananaliksik
Ika-18 ng Mayo,2022
Petsa/Oras Kwarter Ikaapat
3:30-4:25
I. LAYUNIN

A. Pamantayang Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan
Pangnilalaman nito sa sarili,pamilya, komunidad, bansa at daigdig.

B. Pamantayan sa
Pagganap
Nasususri angkalikasan, katangian at anyo ng iba’t ibang teksto.

 Natutukoy ang paksang tinalakay sa tekstong binasa.

(F11PB-IIIa-98)
C. Kasanayanang  Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng tekstong
Pampagkatuto binasa.(F11PS-IIIb-91)
 Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa teksto sa
sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig. (FPB-IIId-99)

II. PAKSA
Teksto: Kahulugan at Kahalagahan

III. SANGGUNIAN
A. Sanggunian
1. Pahina ng Aklat ng
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik (p.164-166)
Guro
2. Aklat ng Mag-aaral ----
3. Pahina ng Aklat ---
4. Iba pang Learning
Resource (LR) portal
Internet (http://www.scrib.com)

IV. PAMAMARAAN

A. Panalangin – Pangungunahan ng guro.

B. Pagbati
- (Guro at mag-aaral)

C. Pagtsek ng atendans - Pangungunahan ng guro.

- “HULA-HULA, BAKA KA TUMAMA”

D. Pagbabalik-tanaw
Gamit ang laptop at projector ay magpapalabas ang guro ng ilang
mga videos ng mga sikat na personalidad. Huhulaan ng mga mag-
aaral kung saan naaangkop ang mga ito: Impormatibo, Deskriptibo,
Persweysib, Argyumentatibo, Naratibo o Prisidyural.

(Video Presentation)

E. Pagtuklas at Paglinang
“BIRIT O TIKTOK”
Mula sa napanood na mga videos ay may ilang mga komento ang
dapat bigyan ng reaksyon ng mag-aaral. Kung sIya ay sang-ayon,
siya ay sasayaw ng ilang sikat na TIKTOK DANCE. Kung hindi
naman sang-ayon kailangan niyang kumanta ng isang awitin na
may BIRIT na nota.

(Pagsasagawa ng Aktiviti)
 F. Pag-iisa-isa ng layunin -Babasahin isa-isa ng mag-aaral.

-Tatalakayin ng guro ang Kahulugan at kahalagahan ng iba’t

G. Pagtalakay ng Paksa
ibang teksto.

-“COMMENT DOWN BELOW”

Ang bawat mag-aaral ay bibigyan ng iba’t ibang teksto na
kinapapalooban napapanahong isyung panlipunan. Susuriin ng
ang mga ito at magbibigay ng mga komento ayon sa pormat na
hinihingi sa ibaba. Iuulat sa unahan ang ginawang pagsusuri.

Uri ng Teksto

H. Ebalwasyon Kahulugan Kahalagaha

ng Teksto n ng Teksto

Nilalaman ng
Teksto

“TALENTADONG KABATAAN”
Magpapakita ng isang video presentation ang guro sa mga mag-
aaral. Bibigyan ng gawain ang bawat isa. Maaaring ipakita ang
kasagutan sa ibinigay na suliranin sa pamamagitan ng mga
sumusunod:
- Awitin - Talk Show -Tula -
Pagguhit -Patalastas
-Pagsasadula -Iba pang midyum na nagpapakita ng
pagkamalikhain
I. Pagganap at Kasunduan Pamantayan sa Pagmamarka:
May sapat na kaugnayan ang kasagutan sa paksang tinalakay-
I5
Angkop ang midyum na ginamit sa pagpapakita ng kalutasan ng problema
I5
Malikhain at naging mahusay ang presentasyon-
I0
Nagkaroon ng pagkakaisa ang bawat miyembro ng pangkat-
I0
Kabuoan
50 puntos

Prepared by: Noted by:

AMABELLE B. AGSOLID ENRICO M. OCBIAN

Teacher 1 School Head
VI. REFLECTION

A. No. Of learners who

earned 80% on the formative
assessment

B. No. Of learners who

require additional activities for
remediation

C. Did the remedial lessons

work? No. Of learners who
have caught up with the
lesson

D. No. Of learners who

continue to require
remediaiton

E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?

F. What difficulties did I

encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?

G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?

Pinamasagan National
Paaralan Antas Ika-12
High School
Filipino sa Piling
Guro Amabelle B. Agsolid Asignatura
Larang (Tech-Voc)
Petsa/Oras Ika-21 ng Mayo,2022 Kwarter Ikaapat
 9:45-10:45
I. LAYUNIN

Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t

A. Pamantayang
ibang. anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang
Pangnilalaman
larangan
B. Pamantayan sa
Pagganap
Nakabubuo ng mga teknikal bokasyunal na mga sulatin.

 Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal na

sulatin. (CS-FT11/12PB-0a-c-105)
 Nakikilala ang iba’t ibang teknikal-bokasyunal na sulatin
ayon sa :
C. Kasanayanang a. Layunin d. Katangian
Pampagkatuto b. Gamit e. Target na
gagamit
c. Anyo

II. PAKSA
HATAK NG NEGOSYO

III.SANGGUNIAN
A. Sanggunian
Francisco, Christian George C., et al.2017. Filipino sa Piling Larang
1. Pahina ng Aklat ng
Guro (Tech- Voc) Rex Bookstore, Incorporated.

2. Aklat ng Mag-aaral ----

3. Pahina ng Aklat ---
4. Iba pang Learning
Internet (http://www.scrib.com)
Resource (LR) portal

5. PAMAMARAAN

A. Panalangin – Pangungunahan ng guro.

B. Pagbati
- (Guro at mag-aaral)

C. Pagtsek ng atendans - Pangungunahan ng guro.

- “SHOW AND TELL”

D. Pagbabalik-tanaw
Gamit ang laptop at projector, magpapakita ang guro ng iba’t
ibang sikat na tagline ng mga patalastas. Huhulaan ng mga mga-
aaral kung ano ang produktong angkop sa tagline .

May pasobra dahil Hindi umaatras ang may

special ka! tunay na lakas.

______________ _________________

The quality you can Ang pambansang

trust. litsong manok.

_______________ _________________

Mula sa mga tagline, magbigay ng ilang depinisyon ng teknikal -

 E. Pagtuklas at Paglinang bokasyunal na sulatin gamit ang ilang mg pantulong na salita na
ibibigay ng guro.

F. Pag-iisa-isa ng layunin -Babasahin isa-isa ng mag-aaral.

-Tatalakayin ng guro ang Kahulugan at kahalagahan ng iba’t

G. Pagtalakay ng Paksa
ibang teksto.

--“COVID AT VIRUS:MATCHY-MATCHY”

Ipapares ang Hanay COVID ang kahulugan at elemento ng

H. Ebalwasyon komunikasyong-teknikal na nasa Hanay VIRUS.

(Ipapakita ng guro gamit ang laptop at projector).

-“SIPAT-ONLINE BUSINESS”
Gamit ang Facebook account maghahanap ng mga
patalastas ng mga online sellers. Kopyahin ang nilalaman ng
dalawang patalastas na umagaw ng pansin sa iyo at ilagay
sa sagutang papel at kumpletuhin ang talahanayan.

PATALASTA AWDIYENS LAYUNI ESTIL PORMAT SITWASYON NILALAMAN GAM

S N O
IT
I. Pagganap at Kasunduan 1

2.

Prepared by: Noted by:

AMABELLE B. AGSOLID ENRICO M. OCBIAN

Teacher 1 School Head