GRADES 1 to 12 Paaralan San Pedro National High School Baitang/Antas 8

DAILY LESSON LOG Guro Jenielyn SA. Aquino Asignatura Filipino

(Pang-araw-araw na
Tala ng Pagtuturo) Petsa/Oras Setyembre 16-20, 2019 / 8:00 nu – 2:30 nh Markahan Ikalawa
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Setyembre 16, 2019 Setyembre 17, 2019 Setyembre 18, 2019 Setyembre 19, 2019 Setyembre 20, 2019

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-uanawa sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8PN-IIf-g-25
Nahihinuha ang nais ipahiwatig
ng sanaysay na napakinggan
F8PB-IIf-g-26
Naipaliliwanag ang tema at
mahahalagang kaisipang
nakapaloob sa akda
F8PN-IIf-g-25
Nahihinuha ang nais ipahiwatig
ng sanaysay na napakinggan
F8PB-IIf-g-26
Naipaliliwanag ang tema at
mahahalagang kaisipang
nakapaloob sa akda
Nagagamit ang kaalaman at
kakayahang pangwika sa
pamamagitan ng iba’t ibang paraan
ng pagpapahayag
F8PU-IIf-g-27 Naihahanda ang mga kagamitang
Napipili ang isang gagamitin para sa susunod na
napapanahong paksa sa aralin.
pagsulat ng isang sanaysay
Nakapagsasagawa ng pre-
writing activity kaugnay sa
isusulat na sanaysay

II. NILALAMAN Panitikan: Wikang Pambansa Panitikan: Wikang Pambansa Wika: Iba’t ibang Paraan ng Inaasahang pagganap: Pagsulat Paghahanda ng kagamitang
ni Manuel L. Quezon ni Manuel L. Quezon Pagpapahayag ng Sanaysay Kaugnay sa pampagtuturo
Napapanahong Paksa

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro pp.296-298 p.320 p.325

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Performance on Project Rise

Resource p.15
B. Iba pang Kagamitang Panturo visual aids, telebisyon, laptop, visual aids, telebisyon, laptop, visual aids, telebisyon, laptop, visual aids, telebisyon, laptop, visual aids, telebisyon, laptop,
speaker
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Tanong: Ano ang kahulugan ng
bagong aralin sanaysay?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpaparinig ng kantang
“Ako’y Isang Pinoy”
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Tanong: Tungkol saan ang awit
na inyong napakinggan?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagbasa ng sanaysay na
bagong kasanayan #1 pinamagatang “Wikang
Pambansa”
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Pagsasagawa ng Gawain
bagong kasanayan # 2 2.2.1.b – Frayer Model
Pagsasagot ng mga gabay na
tanong tungkol sa binasang
sanaysay
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Tanong: Bilang isang mag-
aaral, paano mo maipakikita
ang iyong pagpapahalaga sa
sariling wika ?
H. Paglalahat ng Aralin Sa kabuuan, ano ang nilalaman
ng sanaysay na tinalakay?
I. Pagtataya ng Aralin Makling Pagsusulit 1-5
Pagsasagawa ng laro: Maling
upo! Maling tayo! Ikaw ang
sasagot!
Pagpapanood ng video clip
Tanong: Sa anu-anong
pamamaraan ipinakita ang
pagpapahalaga sa wika sa video
clip na pinanood?
Pagpapaliwanag ng kaisipang
nais ipabatid ng binasang
sanaysay
Pangkatang Gawain:
Paglalahad/Pagpapaliwanag/
Pagpapakita ng kabuuang
mensahe ng sanaysay sa
pamamagitan ng mga
sumusunod:
Pangkat 1 – Pagguhit
Pangkat 2 – Paggawa ng
Slogan
Pangkat 3 – Pagsulat ng Tula
Pangkat 4 – Awit
Tanong: Sa kasalukuyan,
makikita bang Malaya ang mga
Pilipino sa paggamit ng wikang
pambansa? Magbigay ng
sitwasyon batay sa sariling
karanasan o ng ibang taong
nakapaligid sa iyo.
Sa kabuuan, bakit kailangang
magkaroon ng wikang pambansa
ang Pilipinas?
Tanong: Ano ang paksa ng
sanaysay na tinalakay?
Pagpapabasa ng iba’t ibang uri ng
pahayag
Tanong: Ano ang napansin ninyo sa
mga binasang pahayag?
Pagtalakay sa apat na uri ng
pahayag
Pangkatang Gawain:
Paggamit ng iba’t ibang uri ng
pahayag gamit ang iba’t ibang
estratehiya.
Tanong: Bakit kaya iba-iba ang
paraan ng pagpapahayag ng mga
impormasyong nakasulat o
nababasa?
Sa kabuuan, ano ang pagkakaiba-
iba ng paraan ng pagpapahayag?
Makling Pagsusulit 1-5
Pagsasagawa ng laro: Indian
Run
Pagpapabasa ng halimbawa ng
sanaysay
Tanong: Ano ang napansin
ninyo sa inyong binasa?
Pagtalakay sa panuto at 1. Paggawa ng visual aids at
pamantayan powerpoint presentation
2. Paghahanda ng pamantayan sa
pagmamarka
Pagpili ng napapanahong
paksa ng isusulat na sanaysay
Pagsasagawa ng pre-writing
activity ng bawat miyembro ng
pagkat kaugnay sa napiling
paksa ng sanaysay
Tanong: Ano ang kahalagahan
ng pagsulat ng sanaysay sa
bawat isa?
Sa kabuuan, anu-ano ang mga
dapat isaalang-alang sa
pagsulat ng isang sanaysay?

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at

remediation
IV.MGA TALA

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa

pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

INIHANDA NI: BINIGYANG-PANSIN: NABATID:

______________________________ ______________________________ ____________________________
Jenielyn SA. Aquino Gemma A. Mata Felipa DL. Santiago
Guro I sa Filipino 8 Ulong Guro I Punongguro III